教育初心读后感

细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的教育初心读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

暑假里，我们低年级共读的书目是《教育的初心》。一看到这本书的名字，我就深深被这本书吸引了。心想，作为一名教育工作者，我的初心是什么呢？我在问自己，当然我的初心就是当好一名教师，对每一名孩子都认真负责，站好三尺讲台，对得起课堂的光阴。

朱永新老师有一句话流传很广：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”在书中蒋自立老师对这句话进行了质疑。他说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，这句话不合事实，几岁小儿未读书，难道他没有精神发展？有的民族奔驰在草原，难道他就没有民族精神？一个人的精神发展史在于它的实践史！但是作为一名老师，我深深感知阅读的重要性。三岁的幼儿基本上掌握了母语口语的表达。在父母的陪伴下，通过听故事，培养阅读兴趣，刺激语言的发展，从而培养孩子形成良好的行为习惯，当然在不同的年龄阶段要选择不同的书籍。比如说：《牙齿大街的新鲜事》讲述了哈克和迪克俩个住在牙齿大街的坏家伙，它们在牙齿上挖洞，在牙齿里建造房子，把很多食物藏进他们的储藏室。他们居然还造了游泳池，还想要造办公室出租给其他坏家伙。后来，牙齿警察（也就是牙膏）出现了，他们清理了牙齿大街。最后牙医补牙时，把哈克和迪克都吊走了。小小的绘本，大大的道理，通过故事巧妙的吸引孩子的阅读兴趣，培养幼儿养成良好的卫生习惯，从而去影响孩子的行为习惯。类似的故事还有很多很多，如果一个孩子有了不好行为习惯，我们用语言一直告诉他不能做，或许孩子会感到反感，在当下的年龄阶段送给孩子适合的故事，通过一遍又一遍的讲故事，用道理去滋养孩子的内心，纠正孩子的不良行为习惯，或许还是一个很不错的方法。《神奇牙膏》故事中，当幼儿遇到生活中的一些问题的时候，宫西达也先生用故事的方式、游戏的方式和孩子一起解决。在日常生活中，作为父母我们没有必要通过语言以及严厉行为去训斥孩子，我们可以换一种方式，让孩子的行为去改变。

在幼儿时期讲道理不如送给孩子有趣的故事。《小老鼠和大老虎》告诉我们一个“很小的老鼠”和“又高又壮”的大老虎是如何成了好朋友的。这个故事比较适合4岁以上的孩子阅读，因为他们已经开始了幼儿园的集体生活，和朋友的相处中也会遇到相似的问题，给孩子讲好听有趣的故事，可以让孩子在故事里学习和朋友相处的方法。教会孩子们珍惜友谊。

还有在班里管理中经常遇到一些特殊的孩子，动作多，上课注意力不集中，坐不下来。一个特殊的孩子必定来自特殊的家庭，所以必须重视家校合作，在与家长沟通中，我就会鼓励孩子家长多陪伴孩子阅读，通过亲子共读可以不仅亲子之间的感情而且还可以和孩子又更深一层的交流……孩子的行为也会慢慢改变，因为他能安安静静的坐下来学习了，这就是阅读的改变。有一句话是这样说的。你是什么人，就会遇见什么人。你是一个爱读书的家长，你一定有一个爱读书的孩子。读书的影响是相互的，不仅影响了孩子，也影响了家张长，这就是阅读的魅力，可见阅读的是非常重要的。

教师一定要有爱心，一定要爱孩子。当你用羞辱和粗暴对待学生的时候，学生已经学会了怎样对待别人，平等只有靠平等来造就，尊严只有靠尊严来赢得，傲慢只能培养出傲慢，专制只能繁衍出更多的专制。当你用适合恰当的爱去滋润孩子时，孩子也会悄悄的把孩子所谓的爱送给你。当然，爱的同时，教育也缺不了批评，也需要惩罚。但惩罚不是体罚，严格要求甚至必要的惩罚，这与给学生尊严一点都不矛盾，这本身也是爱的体现。正如爱不是迁就纵容，严也不是粗暴和羞辱。

株州县某小学一名老师因孩子迟到罚孩子站了一会，导致身为派出所的父亲派人抓去关了七小时。从这里我们可以吸取教训。

作为一名老师，在面对一群天真可爱的孩子时，我们必须要有更多的耐心。每一名孩子都是一个家庭的整个世界。当面对特殊孩子时，我们需要想办法动脑筋，需要教育艺术，当我们不知道该怎么办时，多向身边优秀老师学习，学习如何进行班级管理，多读书，不断提升自己，让自己变得更有魅力，提升专业课，备足课，让课堂更有吸引力…让孩子爱上我们的每一节课。把孩子的积极性调动起来，做好家校共育工作，或许这样能降低一些不必要的事情发生。

有一句话是这样说的，教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谁说我们的孩子不懂事？谁说我们的孩子不懂得感恩？——前提是你付出了。