读《昆虫记》有感小学生精选10篇
有一本书在昆虫学界和文学界都有很深的影响力，它描述了昆虫世界的多姿多彩，并以文字的方式带领我们打开了昆虫世界的大门。让我们一起去领略这“虫趣”吧。
书的开头就讲述作者是如何迈入昆虫世界的，讲述了他从小到大的对于昆虫的喜爱和对于昆虫学的贡献。往后，作者先后介绍了蝉、泥水匠蜂、螳螂、萤、两种稀奇的蚱蜢、蟋蟀、娇小的赤条蜂、寄生虫、条纹蜘蛛、蛛网的建筑和蜘蛛的几何学。
这本书的作者法布尔是一个家庭比较贫困的孩子，他从小就喜欢大自然，对待一切都有着强烈的好奇心，正是因为如此，他才能在昆虫学上创造出这样的丰功伟绩。法布尔用自己勤奋的双手.充满智慧的头脑和一颗对万物怀有好奇的心，创造出了一个属于昆虫的天地，他自己一个人，独自在那里工作着，天天以昆虫为伴，活得既孤独，又快乐，这种快乐，并不是一般的获得物质的快乐，而是一种精神上的满足。
我们虽不能像他那样伟大——为事业奉献出生命的很多时间，但我们可以像他一样，用一颗充满好奇的心去看世界，去发现世界，去改造世界。让世人们因为我们的努力而受益，仍世界因我而精彩。
《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，不故作深刻，没有干巴巴的学究气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经，没有言之无物的公式、一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿也不忽略。正是由于没有忽略，法布尔才会发现昆虫界与大自然柔美的一面，法布尔才会让那些我们平素看来陌生的生物变得亲切有趣。
法布尔就是少了忽略，用他求真求实，勇于探索发现的科学精神，在为我们讲解生物知识的同时也为我们打开了一扇通向大自然的大门，使我们的视野更加广阔。
读《昆虫记》有感小学生（篇2）
午后，阳光洒在我的书桌上。合上《昆虫记》，听着窗外的蝉鸣声，我的心中泛起了一阵阵波澜。
小时候，蝉的歌唱让我尤为痴迷，那铿锵有力的交响乐;那浑厚悠远的乐曲;那轻快舒适的小调，时常在我的童年响起。可究竟是什么让蝉发出了高亢的声音呢?认真观察的法布尔终于发现原来是蝉的“音室”中的一片“钹”通过振动来发声的。他通过反复的实验，反复的观察，最终才发掘出昆虫的奥秘。
还记得以前与昆虫的相遇，尽是残忍与杀戮。那是我还小，不懂得生命的意义。只懂得喜与厌、爱与恶。看见一只小虫子，便将它踩死或用手按死。殊不知它们也有自己存在的意义与价值，它们也是一群生命。可一旦碰见蟑螂或蜈蚣等昆虫时，又立马害怕起来。那是我天真地以为凡是被蜈蚣咬过的人，肯定都与虫子有着深仇大恨。所以当我那年被咬了之后，就再也没碰过虫子。然而在我读完《昆虫记》时，我的想法却改变了。如果不是对人类有害的昆虫，我一律放生。这个习惯，我相信我会一直保持着，不会改变。
昆虫与人一样，也有顽强不屈的精神，也有团队协作的意识。圣甲虫就是一个鲜活的例子。粪球是圣甲虫的事物，每天它都会为自己寻找食物。在回来的路上，它难免会遇到一些陡坡和障碍。但它从来都不会选择放弃或绕道而行，而是顽强地去挑战它们。它用它那强有力的后爪一步步地将粪球推上土坡。即便遇到一些小石子、小草，它也用尽全力将粪球推上去。哎呀!一个不小心，圣甲虫连带着粪球一起滚了下去。可是它并不气馁，而是再次鼓起勇气，爬了上去。就像一位登山者在征服一座高耸入云的山峰一样。终于它征服了这座山峰，成为了一位勇敢者。有时它也会拉上同伴一起共同合作，俗话说，团结就是力量。所以时常它们能获得更多的果实。这种协作的精神无不让人敬佩万分。法布尔在《昆虫记》中说道：“一只昆虫具备的惊人的掌控局势的能力与联络同伴的能力，是十分重要的。”我相信在生活中我们如果能向它一样就必定会有所成就。
《昆虫记》中对形形色色的昆虫的描写让我流连忘返。直到这时我才明白昆虫原来并没有那么平凡。它让我了解到奇妙的昆虫世界;让我感受到美丽大自然的无穷乐趣以及对事物的用心观察与用心思考。
天色已晚，却还能听见阵阵蝉鸣。生命的意义原来是多么美好，这场与昆虫的邂逅也是那么的美好。
读《昆虫记》有感小学生（篇3）
在这个假期，我读了一本好书《昆虫记》。《昆虫记》讲述的是各种昆虫的习性。在昆虫学家法布尔的笔下，螳螂是挥舞着镰刀的“斗士”、蝗虫是追逐着阳光的“歌手”、绿蚱蜢是“凌厉的猎手”。从中使我明白了很多：“螳螂居然连自己的同伴都吃、原来有的蜘蛛会像蒲公英一样“旅行”布甲居然会装死、萤火虫原来吃蜗牛。”
在这本妙趣横生的《昆虫记》中，最使我感动的是迷宫蛛，迷宫蛛又叫美国狼蛛。中最使我感动的一段话是这样的:“它继续一步不离的守着巢，每次一看到巢里新生的小蛛在活泼的爬来爬去，它便感到无限的满足和快慰。最后，到十月底的时候，它用最后一点力气替孩子们咬破巢后，便筋疲力尽的死去。它已经尽了一个最慈爱的母亲所应尽的责任。它无愧于它的孩子，无愧于这个世界。”
在这本书中，我感受到了法布尔勇于探索、勇于实践的精神，法布尔看到蜗牛被萤火虫攻击，即使蜗牛一点也不动了，但是法布尔没有放弃，坚持每天为蜗牛清洗伤口。就这样，表面上已经一命呜呼的蜗牛居然起死回生了！
我向大家推荐这本好书《昆虫记》，绝对值得一看。
读《昆虫记》有感小学生（篇4）
《昆虫记》是法国著名生物学家法布尔耗费毕生心血的代表作，这本书用通俗，幽默又生动的语言向我们展现了一个异彩缤纷的昆虫世界。
螳螂、蟋蟀、黄蜂等等，这些普通的昆虫在法布尔笔下成了“会心理战术的杀手”、“恋家的小提琴家”、“奋斗不止者”等等。他用哲学家一般的思维，美术家一般的眼光，文学家一般的感受与文笔让我们深入了解昆虫的生活，智慧与神奇。给我留下深刻印象的便是螳螂和黄蜂。
螳螂在生活中很常见，但是多少人仔细地观察过它捕猎的样子呢?它用力张开翅膀，将身体的上端弯曲起来，并且不时的上下起落。与此同时，螳螂还发出一种特别像毒蛇喷吐气息发出的声响。然后螳螂死死的盯着自己的猎物。以作者的理解来解释，它想利用对方的恐惧心战胜对手。这种心理战术实在令人惊叹，谁能想到小小的螳螂竟然会心理学。
黄蜂为人们所熟知的是他凶猛的性格和建筑的本领。然而有多少人去深入了解他们生活所体现的精神呢?工蜂总是在忙碌着工作，母蜂为了保持自己家园的清洁，自愿死在蜂巢外，严冬之后，废物利用，白手起家，建造其属于自己的新家园的黄蜂们。虽然他们只是昆虫但却比很多人都吃苦耐劳，洁身自好，充满希望。法布尔赞美他们“为蜂巢内部生活的快乐而奉献自己一份力量，生命不息，奋斗不止。”人不也应该这样吗?
通过这本书我学会了很多科学知识和文学哲理。让我对生活和生命有了崭新的认识。每一种昆虫都有独特智慧和灵性，都有值得我们学习的地方。
我们应向昆虫学习，学螳螂斗志斗勇、学蟋蟀为生命而歌唱、学萤火虫为自己留一盏希望的灯、学黄蜂生命不止，奋斗不息,为社会贡献……在自然界中，有许许多多的昆虫。我们应该走进自然，走进昆虫世界，深入了解昆虫，向昆虫学习。
读《昆虫记》有感小学生（篇5）
也许大家都喜欢小动物，小昆虫之类的。但是大家不一定了解它们的生活习性，而且对它们的种类也不一定了解细致。大概也就是略知一二吧！但是大家可想而知它们的生活世界也是丰富多彩的，多样多姿，同样也存在复杂的生活与精彩而趣味横生的食物链。完全可以与人类世界互相媲美。
这本书可以说是家喻户晓——《昆虫记》，而它的作者一生历尽心血研究昆虫，仿佛自己也是昆虫世界的一员，他就是法布尔。作为昆虫学家，这可以说是一丝不苟，慎之又慎，他根据亲自观察来的在量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地提示出来，例如蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期，蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物，编织“罗网”方面独具才能；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子……种种奇妙的现象，不一而足。如果你读了以后，一定会为这些小生物的特殊本领而惊奇和赞叹。
不约而同的也会使你的心灵为之震撼，它可以说是为我们准确无误的提示了另外一个世界的生活，里面的精彩故事也使你回味无穷，心中使以浮现美好的假想和无限的向往。
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”作者的一连贯美词、佳句，一系列修辞手法。可谓是锦上添花、如虎添翼。
然而由我而言《昆虫记》不但但是昆虫的记录的史诗巨著，还从中折射出社会人生，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生活的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。《昆虫记》无论从昆虫生活内容的角度，还是从作者的描述是世界文学中不可缺少的瑰宝。
读《昆虫记》有感小学生（篇6）
最近一周，我一直在读一本好书——《昆虫记》。这本书是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。他通过对昆虫日积月累的观察，细致地描述各种不同昆虫的种类、特征和习性，读着此书，让我们仿佛进入了一个奇妙的昆虫世界。
书中语言生动、有趣，对昆虫的细节描写不得不令我们佩服法布尔超人的观察力。如“蚂蚁长得虽小，但视觉十分的灵敏，它不仅能记路边的景致，就连天空中的一些景物都可以被它们用来认路”。法布尔善于观察、乐于观察，并用通俗易懂、幽默风趣的语言进行惟妙惟肖的描述。
我以前是一个不会留心观察的人，老师布置作文，想不到题材，就只能拿着作文书模仿。但有一次却是个例外。那天，我走在放学回家的路上，发现几只小蚂蚁在处理食物。好奇的我便蹲下仔细看，只见它们用小腿把食物切成一小块一小块，然后再搬运。蚂蚁是如何做到切割食物的呢？我忍不住抓起一只黑蚂蚁，这才发现它的'腿上竟有一排小锯齿，难怪它们那么厉害！我轻轻放下它，重获自由的小蚂蚁背起食物，就去追小伙伴们了。后来我根据这次观察所得写成的一篇小练笔，还得到了老师的夸赞。
这次的经历，让我明白原来观察小昆虫，不仅很有乐趣，还能为写作提供素材。从此，我便留心生活，发现周边的一切事物都可以是我们的观察点。每一件平凡的小事情，都有自己独特的一面，当我们养成仔细观察并认真记录的好习惯后，写作文就再也不用发愁了。
《昆虫记》这本书不仅让我了解到各种各样昆虫的生活习性，还知道了昆虫之间相互依托、相互残杀，构成生存永生的生物链。当然，我更佩服法布尔，佩服他坚持不懈、乐于观察的精神。著名作家巴金爷爷是这样评价《昆虫记》的：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美文。”我觉得《昆虫记》获此赞誉，名副其实。
读《昆虫记》有感小学生（篇7）
这本有着粉色封面、外表普通的《昆虫记》，被搁在我的书架上不知过了几个年头儿。幼时的我总是沉迷在童话故事的王国里，潜意识里排斥那些严肃乏味、只一个劲地破坏孩子心中美好想象的科普类读物。
一直到我的小学和初中三年的生活流水般从指尖滑过，这本一直被我刻意遗忘、从未在我的阅读史上留下痕迹的册子，终于在一个偶然的机会被我随手捡起，挑剔地翻阅。
我发现我错了，也后悔了，甚至开始埋怨作者为何把书名取一个如此刻板无味的名词——他分明就该取成“虫虫的幸福生活”，才与这些洋溢着快乐气息和丰富情趣的故事相称。
法布尔用他细腻温柔的笔触描绘着他心目中朝气蓬勃的昆虫王国。一个个鲜活的生命，在他笔下仿佛会以它们特有的姿态展现在我们的面前。再看看目录上的标题——“狼蛛的家庭生活”、“天才的纺织家”、“追逐阳光的歌手”……哪一个是冷冰冰无生气的？就连封面上那只蚂蚁和冲你微笑的蝴蝶，都叫人忍不住扬起嘴角的弧度。
生命在这些故事里变得那样神奇而多彩：圆珠是一位天才的建筑师，它能建出装饰华美“宛如一颗优美的鹅软石”的小巢来贮藏蜘蛛卵；西西弗是一位慈爱的父亲，为了它的孩子，它会在陡峭的山坡上毫无挂念的滚粮食，最后会和孩子的母亲一起分担家庭的负担；蚂蚁是昆虫世界里最凶残的强盗，总是肆无忌惮地掠夺甚至伤害别人来抢得食物……
这些具有神奇魅力的自然故事，没有一个不反映出了生命的独特和可贵。法布尔作为一位著名的生物学家，更是发自内心地崇敬和爱着它们。法布尔曾这样说过：“从庞然大物到微小生命，一切都安排得这样完美……我想一定有一位‘美’的主宰在安排这个纷繁的世界……”这就是因为怀着一颗感恩的心看待这个世界，才让内心永远充满着希望和满足。
现在，有很多人仍然因为人类世界的不公平而让自己的心充满着躁动和激愤。那么，就让我们来瞧瞧昆虫世界里虫虫们的相处吧！
松毛虫有着“虫虫为我，我为虫虫”的信条，每只虫子都竭尽全力共同织巢，每只松毛虫既是为自己工作，也是为其他松毛虫工作。这让我禁不住赞叹：“多么幸福的松毛虫啊，它们并不知道什么叫做私有财产。”我想，如果人类能像松毛虫那样团结互助，世界上将不会再出现战争。松毛虫们在互相帮助中拥有一个温暖的巢，在一同前进中寻找食物而不会迷路。昆虫们对生活的要求如此简单，因此它们的生命宁静而安详。
人们啊，请放下自己膨胀的欲望，别再让汲汲不得的奢望遮蔽了自己眼前美丽的风景，去珍惜生活中的点点滴滴，感恩生命里给予你帮助的每个人吧！
生命里，有太多值得感恩的东西。
读《昆虫记》有感小学生（篇8）
今天，我读了一本名叫《昆虫记》的书，他被誉为“昆虫的事实”，而且一问世就被看作是昆虫心理学的诞生。读后我很有感触，也了解到了昆虫们的各种习性。这本书记录的是生物界中各种各样，形形色色的昆虫，有萤火虫，蚂蚁，蜜蜂和蟑螂等等，在大自然中式怎样生活的，式吃什么养的食物的，是怎样捕猎食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的，等等。
在这本书中，我还知道了一些不了解的。例如萤火虫的身上有斑斓的色彩，审议时栗棕色的，胸部呈鲜红色，身上的花纹是环形状的，边缘还点缀这几颗小红点，如同穿了一条美丽的裙子。还有在这本书中我还了解到了这麽可爱的萤火虫竟然是一个肉食主义者，而且手段很毒辣，猎物也是如樱桃般大的蜗牛，这真是我玩玩不曾了解到的事情，一直如此较小的萤火虫竟然会以比它大好几倍的蜗牛作为下手对象，并且几乎无一漏网，这让我联想到一个在动物界，人类界，甚至连昆虫界都可以行的通的道理—“弱肉强食”的道理。
不仅了解到了萤火虫，我还了解到一种有趣的叫泥水匠蜂的昆虫。它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也没加水泥，或者其它能让它坚固的东西。那你会问那屋子为什么能住昆虫的。
让我来告诉你。其实，它们用的是从湿地上取来的潮湿的泥土。但是，那泥土很宝贵，所以，泥土匠蜂每次都会来回飞好几次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。
而且，它们做的房子都不容易倒塌，很坚固。 在读完这本书之后，我才了解到昆虫界竟然有如此之多的昆虫，和它们的生活习性，这些事情都很有助于我们人类好好学习的。例如：泥土匠蜂造的房子和它坚持不懈的精神，蚂蚁们团结友爱的品质，还有等等一系列的事情。
其实，在人类的生活中也是有许多以昆虫为启示而发明的东西。如：以蜻蜓的翅膀而发明了直升机，以萤火虫到人工冷光等等。
可是，人类有时为了个人私利，而大量捕捉昆虫。如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人类而变得稀少，有的种类甚至灭绝，现在的蝴蝶谷已经不再那么美丽夺目，充满生机。所以，我们要保护昆虫，要知道昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应该得到尊重而不是随意的被人类捕捉，卖钱。
像这本书的作者一样，去大自然中探秘，去了解动物、植物和昆虫，也许会慢慢的喜欢上大自然。
读《昆虫记》有感小学生（篇9）
《昆虫记》介绍了各种昆虫的喜好、性格以及生存方式。法布尔用他细致敏锐的观察和善于思考的大脑写下这本书，其中，很多片断我所喜爱。
“它们的身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。”这段话运用比喻、列举的修辞手法，将瓢虫的身体比作半粒豌豆，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，写出它们“可以吓退天敌”的表现。
“孔雀蛾一生中的唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间，它们找不到对象，那么它的一生也将结束了。”
这里用了比喻和拟人的修辞手法，把空缺孔雀蛾写得栩栩如生，也可以看出作者对昆虫的热爱，对事物观察仔细，同时也是对生活的热爱。
法布尔写完这本书，不仅需要观察力和思考，更重要的是坚持和毅力。我们应学习这种精神，才能写好文章。
读完《昆虫记》后，轻轻合上书，细细回味着书中的描写，我的心中泛起了一阵阵波澜。
读《昆虫记》有感小学生（篇10）
今天我读了第三章天牛读了这篇文章我知道天牛幼虫只能在粗糙的地面上才能爬行，否则就只有原地踏步了。
天牛幼虫没有视觉，它们对光线一点感觉能力都没有，它们识别方向靠的是灵敏的触觉。天牛也没有嗅觉，对于天牛幼虫来说，它们只要在树干里吃木头就能生存了。天牛有味觉，它们只吃橡树，所以只知道橡树的味道，这跟没有味觉也差不多。天牛幼虫没有什么感觉能力，但有超凡的预测能力。
天牛的成长告诉我们，它们除了拥有昆虫所具有的感觉能力外，还具有某种潜能，真是有趣极了。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！
