幼儿园六一活动方案
5月__日——6月1日
二、活动主题
欢乐童年精彩无限——__艺术儿童节
三、活动内容
届时,各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20__年儿童节。
(一)大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友,在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加),获奖小朋友均有礼品赠送。
1、儿歌演唱比赛:曲目为背景音乐里的'__首儿歌,一部、三部、大酒店同时进行,各部根据情况确定小朋友报名数量。
2、儿童舞蹈演出:由__公司提供,只在大酒店晚会中间参差进行,——由徐鼎明负责落实。
3、儿童书画比赛:凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛,晚会现场所有来宾是裁判,取前六名在大酒店合影留念,并颁发奖品
4、趣味谜语竟猜:共设谜语__条一部、二部、大酒店同时进行,大酒店晚会随机进行安排,由主持人负责。
5、__六一儿歌朗诵比赛:在一部、二部、大酒店同时进行。
(二)联动促销
活动一:5月__日——6月__日期间,凡在__一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者,均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张;
活动二:5月__日——6月__日活动期间,凡在六一期间来__各店用餐者,均可免费获赠气球一个。
(三)大酒店晚会现场装饰
1、舞台设计:“欢乐童年精彩无限”主题背景布,周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰,突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置:用气球装饰与彩色纸花布置。
3、其他点缀:在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画,作为展览。
四、活动宣传
1、背景音乐:在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲,如《__》,共计__首儿童歌曲,即可在殿堂内和包房里播放,又可以让小朋友们学着演唱;
2、门厅装饰:一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰,营造六一热闹氛围。
3、媒体宣传:__省交通台、__交通台、__日报《经济时讯》、__晨报。
4、视觉宣传:5月__日(提前__天)各店开始宣传,主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广,以达到的效。
五、套餐设计
本次活动套餐设计以营养为主,主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行,套餐分设六款,共计__套。
幼儿园六一活动方案(篇2)
活动目标:
1、让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。
2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、让家长积极参加,为孩子们做榜样。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
6、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动对象:
小班全体幼儿
活动时间:
20__年12月31日上午
活动准备:
1、布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)
4、磁带、录音机及幼儿的`礼物
活动过程:
一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。
教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿:“快过年了!”
教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2、请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。
3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4、各班孩子分享食物。
幼儿园六一活动方案(篇3)
为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌,经中心学校研究决定5月__日在溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下:
一、活动目的'
通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示学生的风采活动,进一步塑造全乡学校的良好形象。
二、活动内容
1,学生作品展示;
各校在__小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台,此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。
2,文艺节目汇演。
三、组织机构
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室,红兼任办公室主任,具体负责此项活动工作。
四、活动安排
时间:20__年5月23日。
地点;__小学.
主办单位:中心学校
场所布置:会标,宣传标语
出席人员:县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。
活动程序:
1、8;00-8;30;庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪小学学生表演校园集体舞.
2、8;40-12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.
3、8:30-9:00;评委观看各校学生作品,并给作品评分。
4、9;00-12;50;文娱汇演,评委观看文艺节目且给节目评分.
4、.12;00-12;30;公布评比结果、颁奖.;
五、活动要求
(1)5月22日,各校携带本校学生作品到溪小学布置展厅.教室安排;溪小学教学楼一楼教室自西往东,第一个教室__小学、__小学,二个教室溪小学,三个教室__中学,第四个教室__小学、__小学。
(2)5月23日上午,各校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加,__小学、x中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗,参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.
(3)各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.
(4)活动布置安排由中心学校负责,__小学配合完成.
(5)各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委,组成庆祝活动评审小组.评分方法:去分和最低分,取其平均分为该项目得分.
六、活动评比
1.评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评
2.奖项设置;
(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;
(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;
(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;
3、奖金设置
(1)学生作品奖:一等奖__元、二等奖__元、三等奖__元。
(2)文娱节目奖:一等奖__元、二等奖__元、三等奖__元。
(3)学校总评:一等奖x元、二等奖x元、三等奖x元。
幼儿园六一活动方案(篇4)
一、活动意图:
美丽宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的节日,鹤城区幼儿园举办以“大手牵小手”为主题的亲子游艺活动。整个游艺活动主要以游戏的方式来进行,让幼儿在欢乐自由的氛围中与家长共同参与各项游戏,体验节日的愉快气氛,拉近孩子和父母的关系,培养相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向成功的方向,度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动目的:
1.通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐;
2.让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐;
3.通过游艺活动,小二班)
三、活动办法:
1.活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成18个公共活动区域,全园孩子均可参加;
2.孩子入园时,带好自己的10张游艺券,任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的'老师收1张游艺券。
3.游艺活动结束后,到各班老师处领取六一节礼物。
四、注意事项:
1.参加活动时不得拥挤,要排队等候。
2.活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3.活动时要注意安全,请家长及幼儿穿运动鞋参与活动。
4.活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5.大班幼儿在游戏中要能够谦让中、小班的小朋友。
6.每个活动区设定一个排队等候区,没轮到者到等候区等待。
7.参加游戏活动的劵在活动前发给幼儿,提醒幼儿注意保管。
附:各班游戏内容
大一班亲子游戏《喊数抱团》
游戏玩法:在圆圈的线上找到自己的位置,一起围着圆圈走,蟹走》
游戏玩法:孩子一队,家长一队。开始时,幼儿两个相对站立将皮球夹在身体中间,运送到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回来。看哪队先完成就获胜。
游戏地点:一中大操坪
大四班亲子游戏《快乐贴贴贴》
游戏玩法:
孩子与家长一组,两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。
游戏地点:大四班教室(侧栋教学楼二楼)
大五班亲子游戏《运粮食》
游戏玩法:幼儿站在起点,家长站在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶,手放在身体两侧,运至终点处给家长;家长用脚夹跳至呼啦圈内,在规定的时间内(2分钟),圈中沙包最多的获胜。
游戏地点:一中大操坪
大六班亲子游戏《最佳拍档》
游戏玩法:家长和孩子两人一组,四组同时进行。孩子从起点出发,拿着毽子侧身滚过软垫,跑到终点,将毽子交给在终点等待的家长手中,家长接过踢五下后将毽子踢入篮筐,最快完成的家庭获胜。
游戏地点:大六班教室(前栋教学楼四楼)
大七班亲子游戏《亲子保龄球》
游戏玩法:一位家长和一名幼儿为一组,每次两组家庭参与游戏。游戏开始,家长与幼儿拥抱平躺在各轨道起点准备;出发哨响起后,家长与幼儿拥抱快速侧滚翻(类似抛出的保龄球一样)往中心塑料瓶方向。最先到达中心点推翻塑料瓶的家庭获胜,游戏结束。
游戏地点:大七班教室(前栋教学楼四楼)
大八班亲子游戏《饼干、弹珠对对碰》
游戏玩法:两人一组,一人坐在椅子上,头朝上,额头放置饼干一块,运用自己的面部肌肉及平衡,将饼干吃到口中。一人吃完饼干后将筷子递给同伴,另外一人用筷子从篮子里夹5颗弹珠到盘子里,用时最短者为获胜者。
游戏地点:大八班教室(前栋教学楼一楼)
大九班亲子游戏《马达电臀》
游戏玩法:每个家庭为一组,音乐响起(规定1分钟时间),家长和孩子各自扭动身体和臀部,将纸盒中的乒乓球甩出,音乐停止时身体不动。
游戏地点:大九班教室(前栋教学楼二楼)
大十班亲子游戏《吸乒乓球》
游戏玩法:在2分钟内,家长和幼儿将篮子内的乒乓球,用吸管吸到另一个篮子里,吸出的乒乓球多的那方为胜利方。在游戏过程中,若乒乓球掉落,捡起重吸。三个家庭同时进行。
游戏地点:大十班教室(前栋教学楼三楼)
中一班亲子游戏《跳圈投篮》
游戏玩法:家长抱或背着幼儿按地上摆放的圈,双脚或单脚跳过,然后幼儿到跳圈的终点拿球投篮。中小班幼儿至少投入3个球;大班幼儿至少投入5个球。
游戏地点:一中大操坪
中二班亲子游戏《运西瓜》
游戏玩法:妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过椅子然后沿路返回,谁最快回来的那组为胜。
游戏地点:一中大操坪
中三班亲子游戏《穿大鞋》
游戏玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,谁先完成获胜。
游戏地点:一中大操坪
中四班亲子游戏《你扔我接》
游戏玩法:家长和幼儿面对面站在规定位置。音乐响起,幼儿将篮子里的布球向家长手中的篮子投去,家长配合接布球。音乐停止时,比一比篮子中的布球,最多者为胜。
游戏地点:中四班教室(前栋教学楼二楼)
中五班亲子游戏《快乐套圈》
游戏玩法:一次5个家庭参加游戏,每个家庭各有6个圈(家长和孩子各3个),最后套中最多的为胜者。
游戏地点:一中大操坪
中六班亲子游戏《吹乒乓球》
游戏玩法:游戏分3组进行,每组一个大人带一个孩子。游戏开始时,孩子坐在滑板车上,大人手推滑板车从起点出发到指定地点,由孩子完成吹乒乓球(把乒乓球由矿泉水瓶上吹到水杯内)的任务以后,孩子重新坐上滑板车,家长手推滑板车返回起点,先返回者为胜。
游戏地点:一中大操坪
小一班亲子游戏《投投乐》
游戏玩法:每次两组家庭参加,家长和幼儿每人3个纸球,游戏开始先由幼儿在投掷线上朝轮胎内投纸球,再由家长投,哪个家庭投入轮胎的纸球多,则为胜,获取贴贴。
游戏地点:小一班教室(前栋教学楼三楼)
小二班亲子游戏《火柴拼画》
游戏玩法:幼儿和家长,在一分钟内将不同颜色的火柴在黑色卡纸上拼出画,色彩分明。
游戏地点:小二班教室(前栋教学楼二楼)
让我们与孩子一起手拉手,回到孩童时代,感受他们的童真童趣!我们期待您的参与,更感谢您的积极配合!让我们共同留住精彩瞬间,留下美好回忆!
幼儿园六一活动方案(篇5)
一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿园最重要的一个节日,通过"六一"的节目表演与成果具体展示给大家,要有"人没我有,人有我优"的思想,开展新颖、独特、可落实、有成效的活动,以达到宣传本园的效果。
一、活动目标
通过开展"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、宣传口号:
幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的.双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。)
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。如条幅、喷绘、气球、彩带等等方面,让幼儿园有全新的变化,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间
2、以班为单位作好参加活动的准备:
(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目
(2)通过幼儿体操的展示,培养幼儿全面发展的能力
(3)通过绘画比赛,培养幼儿的动手能力。
(4)通过识字展示,让幼儿体会到成功的喜悦。
3、准备场地,提前做好各项工作。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节,倡议本校全体教师和积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
2、时间:20__年6月1日。
3、对象:全体教师和幼儿。
(二)系列活动
本次"六一"儿童节活动以幼儿体操、幼儿故事、舞蹈表演、绘画比赛、识字课展示等系列活动的形式来进行
1、幼儿故事、舞蹈表演
(1)目的:通过参加幼儿舞蹈表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力
2、绘画比赛
(1)目的:通过开展绘画比赛,培养幼儿自己主动动手的好习惯,;进一步提高幼儿动手做事的能力。
3、识字展示
(1)活动目的:让幼儿在玩中将所学的字展示出来,于是我们将幼儿园的识字作为游戏展示会表现给大家。比如"找朋友的游戏"、"指字卡的游戏"等等诸多游戏均可作为识字的展示。
4、幼儿体操
目的:培养幼儿全面发展的能力。
五、活动时间安排