留守儿童工作方案
新春佳节即将来临,为使全县教育系统“留守儿童”过一个快乐、平安、祥和、温暖的新春佳节,教育局发出了《关于中小学(幼儿园)寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知》(__教通【20__】__号)及《关于印发的通知》(__教通【__】__号)。根据教育局的《通知》精神,为使我校“留守学生”关爱活动落到实处,特制定如下方案。
二、活动主题:
欢乐春节行——温暖寒冬、传递温暖。
三、活动时间:
20__年__月__日至__月__日。
四、活动地点:
学校、留守儿童家、县敬老院。
五、参与人员:
__中学行政领导、班主任。
六、活动内容:
第一、准备阶段:20__年__月__日至__月__日(负责人:刘__)
第二、实施阶段:20__年__月__日至__月__日
(一)走访慰问
1、时间:__月__日至__月__日。
2、组织者:__中学。
3、参加人员:__中学学校行政领导、班主任。
4、走访慰问内容:春节前,对我校部分“留守学生”进行走访慰问,切实关心他们的节日生活,为他们送去慰问信、开展家访等活动,并填写好慰问活动记录表。
5、班主任走访活动由各级部负责人安排。
(二)集中慰问
1、时间:20__年__月__日
2、组织者:__中学
3、参加人员:__中学学校行政领导、12名留守学生代表
4、集中慰问内容:
(1)召开留守学生座谈会、捐赠慰问品
(2)组织留守学生到县敬老院看望孤寡老人,并送去慰问品
(3)一起吃“年饭”
(三)新春祝福
1、时间:__月__日至__日。
2、组织者:__中学
3、参加人员:学校行政领导、班主任
第三、总结阶段:20__年__月__日至__月__日(负责人:刘__)
汇总、撰写活动总结,上报县教育局。
七、资源需要:
1、学习用品12份
2、春联12份
3、水果、油、大米
4、留守学生代表“年饭”
八、经费预算
预计2400元
留守儿童工作方案精选篇2
活动背景:
随着农村剩余劳动力的转移,父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多,关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童,号召全体师生关心留守同学,帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度,树立正确的人生观,与留守儿童心手相牵,使他们能快乐成长。
活动目标:
1、通过活动,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识,养成学习、生活自理的好习惯,
3、使大家明白,外出打工者以及他们的子女,需要我们特别的关注和关爱,懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心,奉献一点爱,那么世界将到处充满爱。
活动班级:
六(2)班全体学生
活动准备:
1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程:
(主持人出场)
AB:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!
A:有这样一群孩子,当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候,他们的父母却远离家乡到外地打工。
B:有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
A:有这样一群孩子,生病时没有拥抱过父母的怀抱,就那么一个人躲在被窝里哭。
B:这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字
AB:留守儿童。
AB:同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。
AB:是啊,我们是——快乐的一家人。
六年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开始!
A:首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
B:看了这一段情景,是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。
A:在我们班现在就有十名留守儿童。
B:这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧!有请冯天娇同学,大家欢迎!
A:从刚才这位同学的发言中,我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》
留守儿童工作方案精选篇3
随着我校施教区村民集中居住工程的推进,村民外出打工的人数不断增加,我校学生中留守儿童的数理也在逐年上升。达到30%左右。留守儿童的教育、管理是一个摆在学校和家庭中的难题,所以加强对留守儿童的教育、关爱,是完成学校教育工作的一项重要任务。为此,我校根据具体实际,制定学校关爱留守儿童工作方案
一、工作目标:
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,投入人力和财力,建立留守儿童教育、关爱常规检查制度。把对留守儿童的关爱工作真正落实到教学日常工作当中。
二、主要措施:
(一)健全机制,发挥学校主阵地的作用:
制订“留守儿童”教育工作方案,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长:尹显刚
副组长:全学兵
成员:刘期福、王明兴、文仕雪、__、各班主任。
2、真情关爱,“三个优先”。
(1)、做好留守儿童的统计工作,建立留守儿童档案。
在开学的第二周内,要求各班主任统计好留守儿童,建立本班留守儿童档案,对留守儿童的情况,班主任要心中有数。
(2)、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童关爱,对学习有困难的学生,要给予耐心的辅导。要把这工作落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。并做好帮扶记录。建立进步档案。
(3)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多一份关心,,多一份帮助,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
(4)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
3、对留守儿童实施结对帮扶制度。
各班要安排一些品学兼优的学生和留守儿童结对子,确立重点帮扶对象。各科教师要和留守儿童结对,要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记,培养更多的优秀教师成为“代理家长”。
凡寄宿在校的留守儿童,生活教师要不定时的与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况;非寄宿的儿童,教师要定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
4、建立教师与留守儿童的谈心制度。
学校要求各班任、科任教师定期与留守儿童、监护人或委托监护人交流情况,要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失,肖除亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动,文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。
5、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班级要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
班主任要营造好良好的班级氛围,给学生创造平等和谐的心灵交流环境,让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情,让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
(三)构建全社会的教育网络,形成关爱合力:
1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。
班级要向留守儿童的家长公布学生班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧,提高教育儿童的水平。
2、加强委托监护人的教育培训。
班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能,通过举行家长会,家长学校专题讲座,加强对儿童或其监护人的教育和培训,向他们传授正确的育人观和教育方法,使之提高文化水平,转变思想观念和教育方式,提升育人水平。
(四)建立研讨、交流制度。
班级每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结,定期召开座谈会,交流经验,提高工作实效,提高教师教育、关爱留守儿童的水平。让我校教育、关爱留守儿童的工作能取得丰硕的成果。
留守儿童工作方案精选篇4
一、活动主题:
浓浓尊师意,款款爱生情
二、 活动目的:
为了在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师明确爱心与责任,在感受到学生的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。
三、活动时间:
第3周星期四晚上
四、活动地点:
教师会议室
五、活动主持:
申江波校长 杨庆妮主任
六、参加人员:
薛建民校长 周鹏波校长 7-9年级上半年出生的留守儿童、以及特殊家庭子女和全部心理辅导老师。
七、活动准备:
1、购买1个大蛋糕;(张培娟负责)
2、活动奖品:一定数量的糖果;(谢亚楠负责)
3、布置会场:出黑板报(谢亚楠负责)
4、通知各个年级的留守儿童;(王欢凤负责)
5、歌曲:“感恩的心”“生日歌”。(张培娟负责)
八、活动经费:
由学校教育经费支助,约200元。
九、活动过程:
1、学生主持人致开幕词;
2、观看感动中国十大人物系列片段;
3、学生代表马琳娜发言
4、申江波校长致词。
5、歌表演:大家齐声唱生日快乐歌。(层层递进 激情引领)。
留守儿童工作方案精选篇5
一、活动背景
__市__镇是一个以农业生产为主的大镇,每年外出务工的人员占整个镇的比例很大,家长们把小孩留在家里生活、学习,这些未成年人成了留守儿童。他们的家长长期在外打工,家庭教育出现“空档”,部分留守儿童因缺乏亲情和管教,在学习生活及其他方面存在不同程度的问题,主要表为学习成绩不好、行为道德失范、心理性格异常及对社会的负面影响较在等四个方面。
二、活动主题
与“留守儿童”共享蓝天
三、活动目的
为了进一步解决我镇农村留守儿童实际问题,为留守儿童提供爱的关怀,对农村留守儿童这一特殊群体,针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题,让他们得以快乐健康地生活和成长,共享蓝天。
四、活动时间
20__年5月至12月
五、参与人员
共青团__镇委全体成员及志愿者
六、工作安排
成立“留守儿童”关爱行动领导小组,通过开展特色活动,招募关爱留守儿童志愿者,配合学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。积极联系新闻媒体,加强对优秀留守儿童成长的报道,营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
(一)成立“留守儿童”关爱行动领导小组
组长:
副组长:
成员:
(二)开展特色活动
1、开展“关爱留守儿童”宣传活动。
时间安排:20__年5月
加强对“留守儿童”的宣传力度,营造全社会关注“留守儿童”的良好氛围。通过微信、微博、张贴宣传海报,悬挂“关爱留守儿童”横幅等方式呼吁社会各界人士关爱留守儿童。
2、开展志愿者与“留守学生”一对一救助活动
时间安排:20__年6月
发挥志愿者的优势,每名志愿者结对一名“留守学生”,签定结对卡。采取电话、书信、面对面等形式,努力做到每周与结对留守学生通话一次,每月与结对留守学生老师见面一次,每季度与结对“留守学生”家长通话二次,在生活、学生、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
3、开展“留守学生之家”建设试点工作
时间安排:20__年7月
在__中学、黄豆坪小学建立“留守学生之家”试点,为全镇所有中小学校建立“留守学生之家”探索积极有效的工作方法,积累宝贵经验。
4、开展青年集体“关爱留守儿童”活动
时间安排:20__年7月
动员全镇各条战线的青年集体,为“留守儿童”较多的学校援建“留守学生之家”,捐赠爱心图书、建立“留守学生”活动室。
5、开展“留守儿童”家长教育专题讲座
时间安排:20__年8月、12月
邀请有关专家学者讲解亲情抚慰对儿童心理健康的重要性,教授亲子沟通技巧,敦促并帮助父母更加主动关心留守儿童健康成长。
6、“爸爸妈妈我想对您说!”少儿书信大赛
时间安排:20__年9月至12月
以引导广大青少年树立社会主义荣辱观为活动目的,组织广大留守儿童给外地工作的父母写信,通过留守儿童写给父母的慰问信、祝福信,不仅能加强父母与留守儿童之间的心灵沟通,而且弘扬了孝敬父母、尊老敬老的中华传统美德。
(三)招募“留守儿童”工作志愿者
时间安排:20__年5月至12月
在各村、学校、机关、医院、企业等单位中招募一批身体好、文化高、素质好、热心留守儿童公益事业的以青年为主的志愿者,经过培训后,组织志愿者,为留守儿童提供健康保健、心理辅导、精神抚慰、经济扶助等方面的志愿服务。
(四)保障相关工作的新闻报道
时间安排:20__年5月至12月
镇团委负责做好“留守儿童关爱行动”的新闻宣传报道工作,邀请接待新闻媒体进行采访报道并提供新闻材料。