让教育家精神在普通教师生命中绽放观后感

近日，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲顺利举办，全国6位宣讲团成员作为代表在我区开展教育家精神宣讲。以下是小编为大家收集的关于让教育家精神在普通教师生命中绽放观后感的相关内容，供大家参考!

让教育家精神在普通教师生命中绽放观后感精选篇1

“躬耕教坛”是一项充满挑战和使命的事业。在这个过程中，我们需要具备热爱和责任感、关注学生的个性化发展、持续学习和自我提升、建立良好的师生关系以及培养学生的全面素质等方面的能力和素质。

今天观看了全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲后，我的内心久久不能平静。优秀教代表苏德矿、郭晓芳、万荣春等前辈通过自己的教学实践和人生经历，生动地诠释了什么是“教育家精神”，他们不仅仅传授教学知识，更重要的是引导学生思考、探索和成长。从他们身上我深刻感悟到教育不仅是一份职业，更是一份责任。作为一名基础教育工作者，我深刻感受到了肩上的重任。我将以这次宣讲为契机，持续学习和反思，不仅在专业知识上不断精进，更重要的是在教育理念和教育情怀上不断提升，努力成为一名能够引领和启发学生的教育工作者。我将以这些优秀教师为榜样，砥砺前行，努力将爱与责任融入到我的教育实践中，为培养更多有理想、有能力、有责任感的新时代少年贡献自己的力量!

让教育家精神在普通教师生命中绽放观后感精选篇2

从事幼教工作30多年来，韩冰川一直努力“看见每个孩子”：设立“悄悄话时间”，增加一对一沟通的机会;让保安大叔、食堂师傅都成为孩子们的大朋友，推动全员育人;毕业前举行露营活动，让孩子们离开父母在幼儿园住一晚，一起户外野餐、露天电影、篝火晚会、寻宝……“一段一段难忘的经历，一次次心灵的成长，让孩子们拥有了人生中一个个闪亮的日子，也让他们拥有了幸福生活的起点。”

观看“教育家精神2024年全国巡回宣讲(山东站)”直播，感触颇深。6位优秀的宣讲教师，他们工作在不同的教师一线工作岗位上,终身奉献于教育事业。教师是为国家输送人才的阶梯，教师又是平凡的，平凡中透露着执着、奉献，如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为一名人民教师，我们不仅要关爱和尊重学生，还要不断加强学习，努力提高自己的专业素养和创新能力，躬耕教坛，甘做蚕烛，为学生提供更好的教育服务和教育环境。

让教育家精神在普通教师生命中绽放观后感精选篇3

张老师是一名音乐教师，走上讲台30年，她一直为学生奔忙着。她默默付出自己的青春、智慧和汗水，一往无前，无怨无悔。11年，张老师从普通学校转入武汉盲校做一位特教老师，13年，她在盲校创建了“六点天使艺术团”。十多年来，她坚持用艺术、知识和关爱帮助折翼天使点亮心灯、驱赶黑暗，携手学校教师、音乐专家、爱心人士、志愿者共同加强盲童的音乐教育，引领孩子们健康成长。在张龙老师的努力下，16年，武汉音乐学院编钟音乐厅举办了一场盲童专场音乐会，孩子们充分展示自我，不仅激发了他们对生活的热情，也吸引了更多社会人士关爱盲童和特教事业。此后，张老师带着孩子们一次次登台，一次次收获掌声，很多盲童孩子变得阳光、开朗。听了张龙老师的演讲，我们觉得在平常的教学过程中对待每一位学生，要向对待自己的孩子一样，让每一位学生都能发现自己的闪光点，找回自信，最终踏上自己的梦想之路。

聆听了教育专家的精彩演讲，使我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、传承文化的重要阵地。今后我要大力弘扬教育家精神，乐教爱生，甘于奉献，为培养更多优秀人才贡献自己的力量!

让教育家精神在普通教师生命中绽放观后感精选篇4

为大力弘扬教育家精神，中宣部、教育部于3月1日上午9:00-11:00，在湖南第一师范学院开展教育家精神2024年巡回宣讲活动。省教育厅通过湖南教育发布(APP、视频号、微博号)对本次宣讲活动同步进行线上直播。衡阳市实验中学采取多种形式组织教职工观看学习。

这次教育家精神集中宣讲活动请来教书育人楷模、优秀校长和教师等现身说法，讲述潜心育人的感人故事，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德、潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

正师风，行稳致远铸师魂。新学期伊始，我们应当时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。争当“新时代大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。在学校新的战略发展机遇前，我们实中人更应齐心协力乘势而上，再创实验中学辉煌!

让教育家精神在普通教师生命中绽放观后感精选篇5

教育家精神2024年巡回宣讲中，教职工们在观看学习后，纷纷表示被这次宣讲的榜样所感动，在今后的教育教学中要学习他们“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”，秉持教育初心，提升师德师风，坚持为党育人为国育才，落实立德树人根本任务。

作为教师，我们与学生的接触频繁，关系密切，影响之深是无法用机械的数据来衡量的。在某种意义上来讲，教师的魅力远远“凌驾”于他的工作能力之上。教师无时不在用自己的教育思想对学生说话，无时无刻不在用自己的教育行为引导学生，正所谓“身教重于言教”。作为一名年轻教师，我会上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力影响学生，用满腔的热情和发自内心的爱去感染学生。

《全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲》心得

听了今天全国优秀教师代表“教育家精神”的讲座后，感触颇深。6位老师言为士则，行为示范，正其身、修其德。每一个平凡的老师都在学生成长的道路上起着不平凡的作用。我们要努力为学生做好锤炼品质的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人。我们要学习教育家精神，心有大我，至诚报国的理想信念;言不士则，行为世范的道德情操;启智润心，因材施教的育人智慧;勤学笃行，求是创新的躬耘态度;乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心;胸怀天下，以文化人的弘道追求;用“爱”与专业，“点亮”特殊孩子的未来。利用教育家精神提出“勤学笃行，求是创新”的躬耕态度，迈向时代发展的前沿，终身学习，笃行不怠，开拓创新。

通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例，用身边人身边事，激发我们树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯。