民族团结一家亲主题班会15篇
民族团结一家亲主题班会【篇1】
本学期，我校深入开展“民族团结主题”活动。进一步引导学生学____族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感。现将开展工作总结如下：
一、成立以校长为组长，学校行政____及各班班____教师为成员的专项____小组。
传达上级文件精神，落实工作任务和专责人员，制订实施方案，扎实有效的开展民族团结教育活动。
二、切实增强做好民族团结教育工作的责任感和紧迫感加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设____特色________事业的全局，事关国家的____和长治久安。
实践证明，国家的繁荣富强、社会的____发展必然要求切实维护民族团结。牢固树立____民族是一个大家庭的思想，进一步增强“________一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。
三、利用教材，引导学生了解民族历史文化。
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、晨会时间，积极民族团结教育工作，主要做法是：学生以《民族常识》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族常识》读本中了解________民族的构成，掌握了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大____的.国家意识和民族精神。
四、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。
了解民族，学____族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、个班利用班会课，开展“民族团结一家亲”演讲活动。
2、在____下演讲活动。
3、开展“民族团结”的黑板报评比活动。
民族团结，祖国____是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真____开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“____民族是一家”的种子。
民族团结一家亲主题班会【篇2】
活动准备：
搜集民族歌曲、相关视频；搜集少数民族某一方面的文化；搜集图片，动员班内特长学生展示。
活动过程：
主持人甲：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家——”
主持人甲：我们伟大的祖--亲有56个儿女
主持人乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗
主持人甲：共同书写了中华文明
主持人乙：共同描绘着祖国的现在和未来
主持人甲乙：今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加《让民族团结之花永远绽放》这个主题班会。
主持人甲：同学们，祖国是一个大家庭，咱们班就像一个个的小家庭。首先让我们了解一下少数民族在我国的分布情况吧！（视频介绍）
主持人乙：我发现咱们班同学知道的可多了，他们还准备用不同的形式展现出来呢。
主持人甲：那太好了！首先，就由赵晶晶同学为大家展示吧。
（学生展示）视频介绍
学生互动
依次介绍不同民族的不同文化
主持人甲：五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心。
主持人乙：五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心。
主持人甲：大家都知道人民币上的所有图案都有很大的意义，让我们一起来看一看人民上关于少数民族的知识。你知道是哪个民族吗？（学生互动）
主持人甲：下面，我想通过不同民族代表性的音乐作品，来让同学们一起感受一下我们各民族不同的音乐风格给大家带来的无穷的享受，和他们的无穷的魅力。
我面我为大家演奏《渔舟唱晚》
主持人甲：“渔歌唱晚有余音，绕梁三日尤嗡嗡。”从中我们深刻体会了各少数民族的文化特色和风土人情。正因为有他们的存在，才会有多采的中华文化。汉族与各少数民族息息相关，生死与共，少数民族的发展离不开汉族人民的支持和帮助。
下面是杨佳依同学电子琴《牧民的一天》
主持人乙：五十六个兄弟姐妹，五十六枝花，虽然我们身着不同服装，说着不同的民族语言，有着不同的文化与习俗，但是，我们同是黑头发，黄皮肤，黑眼睛，我们都是一家人。
（演奏中书法展示“民族团结”）
主持人甲：下面让我们欣赏几首少数民族歌曲，猜一猜是哪个民族的？
主持人甲：服装给我们带来美的感受，少数民族的服装有着明显的特点，下面让我们连线看一看这些都是哪个少数民族服饰。
主持甲：每个民族都有自己的信仰，自己的习俗，那你知道少数民族都有哪些禁忌吗？
主持人甲：对于生活在一个大家庭中的少数民族，有着不同的禁忌，那我们应该如何做呢？（尊重少数民族的习俗。）
支持人甲：我国是一个多民族的国家，许多少数民族有不同的宗教信仰和习俗忌讳。俗话说："入乡随俗"。在进入少数民族聚居区旅游时，要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌，切不可忽视礼俗在行动上互相尊重。
老师总结：今天我们学习了《多民族的大家庭》这一课，对中华民族的构成、分布等有了初步的了解，灿烂的民族文化绽放在祖国的大江南北，我们为有这样优秀的团结的民族而自豪！
同学们，不管我们身穿哪种颜色哪种款式的衣服，不管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远是相亲相爱的一家人，祖国永远是我们共同的家，让我们共同祝愿：祖国万岁！中华大家庭永远和谐、幸福。
班会到此结束。
活动延伸：
尊重当地的习俗。我国是一个多民族的国家，许多少数民族有不同的宗教信仰和习俗忌讳。俗话说："入乡随俗"。在进入少数民族聚居区旅游时，要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌，切不可忽视礼俗或由于行动上的不慎而伤害他们的民族自尊心。
民族团结一家亲主题班会【篇3】
主持人甲：在我们960万__方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。
主持人乙：正是因为有了各族人们的融合和团结，才铸就了我们____民族的辉煌繁荣。
主持人甲：是啊，今天，就让我们在五十三团二中这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。主题部分：
（一）比一比赛一赛你知道____境内居住着多少民族吗？你能说出哪些________的名称？
（二）民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，____的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个________都有哪些？游戏：在一个题板上写出一个________的名称，然后几位学生____轮流说出一个________的名称，不能重复。谁说出的和题板上的.相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一____族团结的故事。
（二）各族人民的灿烂文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。多____展示
（三）主持人总结
初一全科目课件教案习题汇总
语文 数学 英语 历史 地理
主持人甲：我们伟大的祖国，960万__方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。让我们一起作出承诺：让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起， “心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，像爱护自己眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！
（四）班____总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个____民族的长治久安和振兴发展。
（五）结束主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我____》，在歌声中结束这次愉快的班会。
民族团结一家亲主题班会【篇4】
在民族团结教育月到来之际，我校全面贯彻区教育局、团区委的文件精神，结合我校教师、学生思想现状开展了一系列民族团结教育活动。
现总结如下：
一、将丰富多彩的德育实践活动与民族团结教育结合起来。
1、民汉伙伴参加扶贫帮困献爱心“红领巾跳蚤市场义卖”活动
每年一届的德育实践周已经成为第八小学学校德育工作的亮点。
多年来，学校德育工作形成了“以德育科研为先导，主题活动为载体，学科德育渗透，校本德育特色，校内外德育资源优势互补，构建学校、家庭、社会____育人环境”的德育模式。
让学生在丰富多彩的体验活动中成长、收获、受到教育，是第八小学德育工作的出发点和落脚点，本次德育实践周的活动主题为“勤实践、重感悟、促团结、共成长”。
5月9日下午，第八小学在步行街开展了“扶贫帮困献爱心，红领巾跳蚤市场义卖”活动，参加此次活动的是四、五年级各班的学生。
按照学校的要求，各班积极行动，慷慨解囊，开展爱心义卖，达到了奉献爱心和育人的双重目的。
下午5：30活动正式开始，活动现场气氛非常热闹，叫卖声、讨价声、还价声、欢笑声……声声入耳。
仅仅2个小时的时间，所有物品全部售罄，义卖活动共筹集资金4000余元，此次爱心义卖所得，一半留作班费，一半将作为学校的“爱心基金”，用来帮助贫困的学生，使他们也能在爱的阳光下茁壮成长!
2、民汉伙伴积极参加区书信写作比赛
为了在我市少年儿童中继续传播____民族优秀书信写作的良好习惯，巩固我市成功创建全国闻名城市成果，提升城市的文明指数和市民素质，市邮政局、区文明办、区教育局、电信公司联合开展了________第十届“爱祖国爱家乡”少儿书信写作比赛。
我校德育处、少先大队、语文教研组围绕“爱祖国爱家乡”这一主题，结合全国文明城市创建活动期间开展的主题队会、读书读报、体验教育、征文、绘画比赛、少先队“雏鹰争章”等各类教育实践活动，引导少先队员通过书信这一载体，感受传统书信文化的特殊魅力，以此相互学习，加深沟通，增进交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”____共处及生活中的文明行为，促进社会的____。
使少先队员们懂得文明行为应从基础做起，也使队员们深深体会到把一座城市建设得更美好，不仅仅是____的事，也是我们每个公民的事。
只有齐心协力从点滴做起，从现在做起，从小事做起，为文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。
经过层层推选，学校评选出了165名同学的优秀书信作品____学校参加区级比赛。
3、财商课堂——《我是小小________》
针对目前学生买零食、花钱大手大脚等不良习惯，我校德育处、少先大队结合学校第十三届德育实践周系列活动，在3-5年级学生中开展了为期一周的《我是小小________》当家理财活动。
德育处设计了当家理财活动记录表，指导学生和家长一起预算一周消费总额，由学生管理预算经费并详实记录每天的支出、总额结余等;鼓励学生体验用一元钱买最多的、最实用的物品;最后写一写自己当家的酸甜苦辣，并请家长对本次活动进行评价。
前松后紧、入不敷出的窘迫境遇让同学们体会到了当家理财的不易，也意识到勤俭节约的重要性。
家长一致认为此项活动意义重大，应多开展此类活动。
本次活动中，当家有方、体会深刻的50名同学受到少先大队部的表彰。
4、召开“民族团结一家亲团结之花处处开”主题队会
____自古以来就是一个多民族的国家，56个民族兄弟姐妹们劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。
新疆——一个土地面积占全国六分之一的省，就占有55个民族兄弟姐妹。
各民族都有悠久的历史和丰富的文化，为了进一步加强民族团结教育工作，使学生了解各________文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯，让民族团结之花处处开，2月21日下午，第八小学利用班会课开展了“民族团结一家亲团结之花处处开”的主题班队会活动。
开学的第一次班会课，各年级各班都做了充分的准备，大家围绕“民族团结一家亲”的主题展开班队会。
六年五班的全体队员精神抖擞，以小队汇报的形式表达对民族团结的认识。
主题队会在嘹亮高亢的《爱我____》的歌声中开始，在轻松欢快的三句半《我们都是一家人》和抒情悠扬的诗歌《民族大团结》中延伸，在民族团结优秀人物《阿里木资助贫困学生》的故事中升华，在整齐深情的《刀郎舞》中结束。
各班同学都以丰富的活动深深体会到民族团结的重要性，只有各民族________，齐心协力，才能促进新疆的发展，才能使我们生活的家园更加美好。
不仅如此，在5月民族团结月中，第八小学又开展了以“民族团结”为主题的班队会展示活动。
5月23日下午，四年级三班的《民族团结一家亲》主题队会拉开了民族团结主题队会的序幕，班____和学生一起精心设计活动方案，以课件的形式把发生在我们校园和班级里民族团结的感人事迹呈现出来，收集整理了许多民族团结的故事，并把它制作成多____课件，图文并茂，使班会主题更鲜明，形式更新颖，内容更丰富。
队会展示活动中，有主持人过度自然、承上启下的节目串词;有真挚感人的故事讲述;有生动活泼的小品表演;有热情洋溢的民族舞蹈;有温馨的诗词朗诵、书法展示;有感人肺腑的民族团结三句半等。
班会在陶笛演奏《掀起你的盖头来》中圆满结束，精彩的表演博得了全体师生的阵阵掌声。
这次班会，，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，更加坚定了维护民族团结的信心与决心，同时也展现出了新时期小学生积极向上的精神风貌，主题队会收到了良好的教育效果。
5。
开展“增进民族团结、法律伴我成长”法制宣传教育活动
5月9日下午，第八小学在报告厅隆重举行了“防暴力、防恐怖少年儿童如何自救案例讲析”的法制宣传教育活动，此次教育活动是由区司法局与区教育局联合举办的，旨在加强在校学生思想道德教育工作，进一步推动“法治进学校”，加深各民族学生之间的友谊。
活动特请油城专业律师、讲师亲临学校，义务为学生进行民族团结以及相关法律知识的交流宣传互动活动。
________市众信律师事务所惠晓梅律师，以“防暴力、防恐怖”为主题，为第八小学六年级全体师生讲析了少年儿童面对暴恐事件如何自救。
在讲座过程中，惠律师联系昆明、________、广州火车站发生的暴力恐怖事件，分析了严峻的当前形势及暴恐____的特点，提醒同学们一定要树立“防暴力、防恐怖”的意识，要从小树立维护民族团结，维护新疆的稳定;懂得作为小学生应该努力学习科学文化知识，拒绝非法宗教，用知识武装自己的头脑，将来成为祖国的栋梁之才。
此次讲座作为我校民族团结工作的重要组成部分，不仅很好地引导了我校的青少年学生自觉维护民族团结和祖国____，自觉遵守法律法规，自觉抵制非法宗教活动和宗教极端思想的渗透，而且使同学们懂得了面对暴力恐怖，绝不能逆来顺受或以暴治暴;在与不法行为作____时一定要运用智慧，讲策略。
6、举行迎“六一”新队员入队仪式
今年是____少年先锋队第六十五个建队日。
在这个特别的日子里，第八小学大队部于5月29日下午，隆重举行一年级新生的入队仪式，欢迎122位一年级的小朋友光荣加入____少年先锋队____。
下午4点整，所有准备入队的.一年级学生都已经面带笑容，怀揣着欣喜与激动站定。
在激昂的出旗曲中，他们精神饱满，眼神坚定，对祖国的未来充满了信心。
仪式上，大队长谢镕潞同学宣布了新生入队名单，由五年级的大哥哥大姐姐为他们戴____鲜艳的红领巾，当一条条鲜艳的红领巾在新队员胸前飘起时，新队员的脸上都洋溢着激动与自豪。
接着新队员在队旗下庄严宣誓，表示他们决心听从__的教导，努力成为________建设需要的合格人才，做________事业的____人。
接着，一年级新生____柔菲娜同学在发言时，表达了全体新生的兴奋与激动，并用稚嫩的话语表决心。
五年级的大哥哥纪俊丞向新入队的少先队员表示了热烈的欢迎。
最后大队辅导员讲话，祝他们在队旗下茁壮成长，做一个诚实、勇敢、活泼、团结的少先队员。
学校少先队大队部通过本次活动，激励少先队员，努力学习，不断磨练自己，用自己的实际行动，为队旗增光添彩。
入队仪式在“准备着为________事业而奋斗，时刻准备着”的呼号声中结束。
7、开展端午文化融情交流活动
又是一年粽飘香，在一年一度的端午节即将来临之际，第八小学邀请各班家长____、课外辅导员等嘉宾，于5月28日下午举行了一场别开生面的民汉小伙伴包粽子比赛。
在包粽子之时，小伙伴们不忘弘扬端午节的传统文化，各班以不同的形式讲述端午节的来历，一说为纪念爱国诗人屈原、一说为纪念名将伍子胥，还有一说是纪念孝女曹娥救父感天动地的事迹。
民汉小伙伴，如数家珍般的介绍端午包粽子、赛龙舟、放莲花灯、撮五彩线，插菖蒲、艾叶，饮雄黄酒等习俗，高声朗诵关于端午的诗歌，五年级三班班____柏灵芝老师还深情地吟诵了楚辞屈原的《橘颂》。
接下来大家一起动手包粽子，在一片祥和的节日氛围中，老师、家长和孩子们一起，相互帮忙，互相协作，折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，忙得不亦乐乎。
望着盘满钵满的粽子。
孩子们笑了，家长笑了，老师也笑了。
家校合作共育民族团结花，浓情端午，粽叶飘香，传统文化飘香，这香，飘在民汉小伙伴童年的天空。
____传统节日端午节蕴育的文化也深深烙印在民汉小伙伴的记忆深处。
8、第八小学开展庆“六。
一”“民汉小伙伴同跳一支舞”班级集体舞比赛
5月30日清晨，晨风吹拂，伴着花的芬芳，第八小学举行了盛大的庆“六。
一”——“民汉小伙伴同跳一支舞”班级集体舞比赛暨第十三届德育实践周闭幕活动。
虽然天气不作美，但全校师生欢聚一堂，共同祝愿全校各民族的同学六一儿童节快乐。
在六一节来临之际，全校23个教学班欢聚在一起，举行本届德育实践周最后一项系列活动——班级集体舞比赛。
此次比赛在学校____的精心策划下，在班____的积极配合和体育老师的严格训练下，是八小学生集体力量团结、健康、向上的最好展现!经过激烈的比赛，最后决出一、二、三等奖及优秀展示奖。
相信通过此次比赛，我校学生将养成自觉锻炼的习惯，提高素质;相信这个“六一”会让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，为自己的童年生活画____一道绚丽的色彩!
9、争当民族团结好少年，让民族团结之花永开不败
今年5月，是____区第32个民族团结教育月。
____区文明办、教育厅、______、团委决定在全____区____开展____区第三届“民族团结好少年”活动，第八小学积极参与此次活动，通过全校评选，最后推选出五年级一班芭莉奈尔·木拉提同学参加区上评比。
芭莉奈尔同学是一个充满爱心，对周围人又非常热心的哈萨克族小姑娘，热爱祖国、热爱集体、关心同学。
从她2岁9个月进入幼儿园开始就一直和汉族小朋友一起生活和成长，记得连一句汉语都不会说的她很快就融入了这个民汉团结的大家庭中，并和班里的张嘉洋，张宇翔成为了很好地朋友，至今已有将近10年的同学之情。
他们无论在学习中还是在生活上都互帮互助、互相关心，成为了大家都非常羡慕的民族团结小伙伴。
民族团结一家亲主题班会【篇5】
活动目标
1、 让学生了解新疆生活，了解________，清醒认识当下世事。
2、 让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。
3、 使学生热爱和__，热爱生活，认识“以和为贵”的大气雍容之美。
活动难点：
使学生热爱和__，热爱生活。
教学准备：歌曲、诗歌、抢答活动、讲故事等。
教学时间：一课时
活动重点：
1、 让学生了解新疆生活，了解________，清醒认识当下世事。
2、 让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。
活动过程：
一、 故事引入。
1918年11月，第一次________以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和__会议”，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国____国家为宰割战败国和重新瓜分____地的一次分赃会议。____曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝____，出席巴黎和会。____总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和__条件，虚伪____：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重____地人民的要求和一切国家互相保证________和____完整，充满了“和__”、“公理”的化身。经北洋______竭力宣传，因此许多__人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。______在全国____的压力下，先后向会议提出取消帝国____列强在华____的七项希望条件，废除____和__签订的剥削__的“二十一条”，收回山东__等正当要求。可是在英美法等帝国____国家的操纵下，会议不但否定了__提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给____。巴黎和会的这一天无理决定，对____，__人民是一个极大的侮辱。北洋______置民族危亡于不顾，令______在和约上签字。消息传来，激起__人民强烈愤慨，爆发了以__为先导的____爱国运动。
二、图片欣赏、问题抢答
1、幻灯片给出反映我国若干________的相关图片，让学生抢答对应的民族。讨论从古至今各朝相关的民族____。再给出反映新疆生活各个方面的图片，师生交流了解新疆生活。同时亦了解新疆当下的情况，其中最重点的是今年最让国人震惊与愤怒的________“7·5”暴力事件。
2、交流__“3.14”严重暴力____事件。使我班同学清楚了解到3·14__等事件是__集团有____、有预谋、精心策划煽动，境内外________相互勾结制造的。在____时期制造社会的动荡，就是想煽动破坏奥运会，企图达到__的目的。这次事件再一次暴露了__集团的____本质及其所____的“和__”、“非暴力”的虚伪性和欺骗性。要求全体学生要认清形势，相信__和__，坚持发展才是硬道理。我们强调了三个离不开，即汉族离不开________，________离不开汉族，汉族离不开________。同时，我班同学坚决做到以下________：一、同学们要把心思、精力放在学____，学好知识将来报效祖国，建设祖国;二、要求同学们坚决反对__集团____策划的各种____活动，坚决维护社会稳定和民族团结，做到“不造谣、不信谣、不传谣，不围观、不____、不参与”;三、要求同学们树立________的人生观、价值观和世界观。
三、诗歌朗读、歌曲播放
学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌，教师播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加现场感染力。(“来来来来来来来来……各族人民大团结，歌唱______”)
四、讨论辨析
通过幻灯片放映给学生讲述反映当下新疆各行各业人的生活的若干故事，切合实际，图文展示，激发学生思考。分组讨论思考，每组派一个____发言，尽量让每个学生都参加到情境讨论中来。
1、在____民族的大家庭里，新疆在漫长的岁月里发生翻天覆地的辩护，没有这样的基础，________这个__最遥远的内陆城市不可能以如此惊人的速度发展得如此繁华、如此现代。二道桥周边的众生相、诗人对新疆的深深热爱、黄沙梁的故事等等，这些无不完整展示长久以来新疆与____民族难分难舍的关系。
2、民族的问题，是现代各个国家的一个重要问题。而__，与____韩国等单一民族国家不同，我们拥有56个民族国家，因此民族团结就显得更为重要。
1)韩国也一个是使用同一种语言的单一民族国家。公元7世纪，爱新罗王国(公元前57一公元935)首次将韩半岛上的各居民群体____起来。由于是同一民族，所以相对来说他们不存在的民族的问题，而能团结一致。
2)____号称大和民族，其民族精神的核心是“集体本位____”。“集体本位____”乃是____民族立国之本之魂，是____近代崛起、现代迅速复兴的重要原因之一。其根源在于____民族文化及心理上的同质性。古代____由倭人、诸________和________三部分人构成，长期的相互沟通和融合，在____、社会、文化等的质化过程中，使之变成了单一民族。这种单一民族共享____文化，具有同质的民族心理。
3)__不一样，__自古以来就是一个多民族的国家，自古以来在处理民族的问题上是十分繁忙的。我们且看当代__，__在处理多民族局面的成就还是不容小觑的。民族区域自制____、西部大开发等，这些都为各民族团结繁荣做出了一定的贡献。____解决我国民族的问题的基本原则是各民族__等、团结和共同繁荣。坚持民族__等和民族团结的原则，主张民族不论大小、不论先进或落后，都应该一律__等，互相团结;大力培养____________，实现____________队伍的____化、年轻化、知识化和专业化;大力帮助________加速经济、文化的发展，逐渐消除历史上遗留下来的民族间的不__等。很明显地，__连续7年保持12%以上的增长速度，__便是极大的受益者。而新疆也是同样，____的实施，民族团结及社会稳定，使得新疆有目共睹地欣欣向荣着。而只有永久的民族团结，这朵欣欣向荣之花才能盛大开放着。
五、总结
唯有信任，唯有关爱，我们才能一直保持我们的信念：期待新疆这片土地开出更美的花，也期待____大地每个民族每寸土地都繁花似锦。和__是一个国家极大的财富，同时也是人民的财富，我们热爱和__。我们青少年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为____之崛起而读书而奋斗。所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。努力做到：坚定不移地维护祖国____，同一切________分子和____破坏活动作坚决的____。坚决维护祖国____，坚决维护民族团结，坚决维护新疆稳定，坚决维护国家最高利益和____民族的根本利益。
民族团结一家亲主题班会【篇6】
班会目标
1、知道______的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2、懂得在__________各民族之间应当互相尊重、__等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的____和行为感到气愤。
4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
活动过程
主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
一、听民族音乐，观察各民族照片。
1。播放民族歌曲联唱：《新疆好》（__尔族）
2、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）
主持人：对，民族团结一家亲。
主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是____民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖__亲变得如此强壮，如此美丽。
二、领悟道理
主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，__的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、听配乐录音故事：文成公主进藏。
2、主持人：在__的____战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
（出示投影）
（1）小组讨论：为什么刘将军要和小叶丹结拜为兄弟？
（2）如果不这样做，可能会有什么后果？
主持人：____的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使____得以顺利进行下去。
3、主持人：在战争年代，民族团结是____取得胜利的重要条件。那么，在________现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？
小结：在________建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证________建设的顺利进行。
三、观看录像，加深认识
1、主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？（学生回答）
主持人小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
2、生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
四、归纳总结，提出要求
主持人：举行了“民族团结一家亲”这一主题队会，你懂得了什么？
主持人：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我____》，在歌声中结束这次班会。
民族团结一家亲主题班会【篇7】
一、活动目的：
通过《让民族团结之花永远绽放》主题班会的开展，让学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭，在960万平方公里的广阔土地上，居住着五十六个民族。各民族亲如一家，各族__对祖国的发展都作出了巨大的贡献。进一步使学生树立科学民族观，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。二、班会过程：
1、《草原上升起部落的太阳》
同学们，我们民族中流传着一首歌，它的名字叫《草原上升起部落的太阳》，你们会唱吗?
生齐唱《草原上升起部落的太阳》。
师：你们谁能说说这首歌曲的大意?
生：我们祖国是一个大家庭，由五十六个不同的民族组成。
师：是呀，那么这五十六个民族分布在祖国的960万平方公里的土地上，每个民族都有不同的民族习惯。
2、了解少数民族的风俗习惯
(1)、学校小家庭
师：祖国是一个大家庭，我们的学校就像一个个的小家庭。你能说说咱们学校的同学都是哪些民族的吗?
生：我们班有汉族、满族、回族等几个民族。
师：那你知道这些民族都有哪些风俗习惯吗?或者他们有哪些传统节日。
生：维吾尔族，他们的服饰很有特点，女都穿裙子，男穿西服.信伊斯兰教,很多风俗习惯和我们不一样.就跟我们一样能歌善舞,城市妇女多穿西装上衣和裙子;农村男子穿长袍,妇女多在宽袖连衣裙外套黑__对襟背心;男女老少都爱戴四楞小花帽;耳环、手镯、项链是妇女喜爱的装饰品。禁食猪肉、驴肉、__肉、骡肉和自死的畜肉及一切动物的血。
师:我们汉族有那些节日?风俗习惯怎样?
生:除了春节,有清明节、端午节、中秋节……风俗习惯跟我们差不多.
(2)、尊重少数民族的风俗习惯。
师：既然我们了解了这么多的小知识，那么我们就应该尊重这些民族同学的风俗习惯。这样我们这个班级才能像家一样充满温馨。
(3)、歌舞表演。
①.请班里的女同学表演维吾尔族民族的歌舞。
②.由老师给同学唱一手演维吾尔族民<花尔为什么这样红>
三、班会总结
同学们，我希望我们各民族的同学能够手拉着手，心连心，共同为了班级的荣誉而努力。
民族团结一家亲主题班会【篇8】
设计理念：
1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体__，立足于学生的健全发展。
2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、引言激趣：
同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？
二、游戏揭题：
1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》
⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。
⑵推选出小组代表，进行比赛。
⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）
2、揭题：
对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。
三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。
师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？
1、开展活动------语言接力赛
⑴讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……
⑵进行比赛，教师计时。
⑶谈谈各自的体会。
2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。
师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。）
⑴各小组分头讨论、交流。
⑵每组推选一至两名代表发言。
⑶评比总结。
3、再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验__）
师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定__的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。
⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。
⑵活动开始，教师计时。（放音乐）
⑶评定。
⑷请犯规的个人或小组表演。
四、班会总结。
学生自由发言，谈谈体会。
五、活动在歌声中结束。
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民族团结一家亲主题班会【篇9】
一、目的意义
通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
二、 参加人员
全班同学及班主任
三、 活动准备
1、 收集整理有关民族团结的资料。
2、 选出主持人，熟悉活动程序。
3、布置好活动场地。
四、 活动程序
(一)导入
甲：我们伟大的祖----亲有56个儿女，
乙： 56个儿女世代和睦相处团结奋斗，
甲：共同书写了中华文明，
乙：共同描绘着祖国的现在和未来。
甲：六年级(2)班《民族团结从我做起》主题队会现在开始。
(二)各族人民的灿烂文化
甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗?
乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说?
甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。
乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。
甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。
乙：我们的祖国像什么?
学生：像花园。
甲：花园的花朵真鲜艳。
齐唱《娃哈哈》。
乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。
甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。
齐说三个离不开的内容。(汉族离不开少数民族;少数民族离不开汉族;各少数民族也相互离不开)
(三)讨论：在民族团结方面我们怎样做?
乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。
甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做?
乙：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。
甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。
乙：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。
甲：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
(四)辅导员总结
通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(五)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。
民族团结一家亲主题班会【篇10】
一、班会主题：
民族大团结
二、班会对象：
全体学生
三、班会目的：
1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂文化。
2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
四、班会流程：
1、播放《爱我中华》视频(点击右下角的播放按钮)，引入主题：民族团结。
2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族(人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可)
3、藏族的图片上有超链接，点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。
4、回到56个民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备(记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续)
5、介绍民族文字
6、中国汉字听写大会(点击第一、二、三轮出现米字格)
全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。
学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片(第一轮的点第一个米字格，第二轮的点第二个…)，出示正确答案。
7、请学生猜人民币上的民族
8、介绍少数民族节日
9、介绍少数民族乐器
10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝
11、介绍民族英雄
12、我的承诺(承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等)
13、结束。
民族团结一家亲主题班会【篇11】
教学目标：
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢?
3、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族?
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……
4、师出示课件(中国地图)，简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
(二)国家的民族政策;
思考：你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结
二、民族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业
四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业
六、使用和发展少数民族语言文字
七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
(三)畅谈民族团结的故事:
以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
民族团结一家亲主题班会【篇12】
一、活动目的
1．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
4、与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
二、活动背景
围绕庆祝新中国成立9x周年，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。
三、活动过程
（一）班长宣布主题民族团结主题教育班会正式开始
（二）冬之韵
大自然地4个季节是美丽而神奇的，冬天静谧、祥和，给人无尽的憧憬和遐想，孕育着希望。这正像我们内涵丰富的56个民族相亲相爱，相知相守。-冬之韵
请欣赏民族礼仪展示。
少数民族学生进行各自民族礼仪展示
（三）春之歌
春天五彩缤纷，充满了生机和活力，正像我们民族大花园一样，百花齐放，五彩缤纷。-春之歌
欣赏民族舞蹈《哇哈哈》
朗诵《民族团结之歌》
（四）夏之炫
夏天缤纷绚丽。耕耘着梦想，耕耘着希望，一区民族团结的赞歌，描画了共和国的多姿多彩。--夏之炫
欣赏民族团结故事：教师讲述民族团结模范故事
欣赏民族团结演讲
（五）秋之彩
秋天到处充满了丰收的喜悦和绚丽华彩，就像民族兄弟们之间动人的友谊—秋之彩。
民族舞蹈欣赏
四、我的承诺
班主任领诵，学生呼号
让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！
五、活动拓展
1、汉族每周学一句民族语言
2、帮助民族同学学习汉语
3、民汉同学长期做好互帮对子
民族团结一家亲主题班会【篇13】
一、班会准备
1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。
2、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。
3、发动学生，自行学习藏族锅庄舞。
4、特邀民族预科班的学生参与，充分体现我院的多民族特点。
二、班会过程
导入部分：
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。
三、主题部分：
(一)民族团结源远流长
主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些?
1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。
2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖----亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。
3、小品表演：满族学生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的灿烂文化
主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的`灿烂文化。
表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由各宿舍代表表演自行设计制作的民族服装T台秀。
(三)民族舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。
2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞――藏族舞蹈锅庄舞。
(四)主持人总结
民族团结一家亲主题班会【篇14】
一、活动主题
增进民族团结，共创和谐未来！
二、活动背景
“民族团结”是中华民族亘古不变的话题，也是几千年传承下来的民族传统，中华脊梁。五千多年的悠久历史，缔造了中国这个伟大而团结的多民族国家，五十六个民族，传承了中华民族龙的精神，组成了华夏丰富多彩的灿烂文化。在此新生入学之际，101441班全体同学与091441班学长、学姐共聚一堂，共同谱写班级团结，民族团结的伟大之音。
三、活动目的
为了增进我班各民族同学情感，加强班级间的交流与合作，培养全体学院的爱国热情，弘扬民族间团结友爱精神，以班级团结促进校园团结，以民族团结促进社会主义社会大团结。共创和谐未来！
四、主办单位
101441班及091441班
五、活动时间
__—10—15晚7：00——9：00
六、活动地点
E栋212室
七、活动参与人员
主持与节目搜集
宣传画
采购
场地预定
资料搜集、嘉宾邀请
策划书
场地布置
嘉宾班主任辅导员教官
其他参与人员101441班全体同学及091441班部分同学
八、活动前期策划准备
1嘉宾邀请10月13日
2宣传海报绘制及展板预借10月13日
3摄影设备预借10月15日
4民族知识资料搜集整理（播放员王玉玺）10月14日
5节目搜集和主持人定稿10月14日
6流程商定及通知10月14日
7活动物品采购10月13日
8活动现场布置10月15日
九、活动流程
1人员进场（嘉宾就坐与嘉宾席）
2主持人开场（背景音乐歌唱祖国）
3主持人介绍嘉宾及嘉宾发言（班主任和辅导员）
4独唱——《指望》（刘籽杉）
5琵琶弹奏（李琳091441班）
6民族知识抢答及奖品颁发（由嘉宾担任评委）
7民族服饰展、少数民族同学介绍民俗及表演（配合ppt课件播放）
8101441班男生朗诵——《民族团结颂》
9游戏——小岛求生及奖品颁发（10份奖品）
10萨克斯风情独奏（王子扬藏族）
11诗朗诵（091441班）
12傣族舞——《天上人间》（陈宇晶）
13合唱——《爱我中华》（090441班）
14嘉宾总结
15同学退场（《难忘今宵》）
十、经费预算
物品数量金额
矿泉水一箱16元
奖品2526元
画具颜料69·5元
胶带、工具刀16元
水果30元
总计157·5元
十一、活动注意事项
1活动开始前一小时全体男生到场布置场地，负责人员摆放好宣传海报及绘制黑板报。
2ppt课件播放员提前到场预演以防万一。
3借来的服装及相机设备注意保护，避免损坏。
4活动过程中负责人员注意维护好秩序，活动过程中不可随意走动。
5同学们做到怎么来怎么走，保持场地整洁。
6活动结束后同学们有秩序的退场，嘉宾先行。
十二、活动事后安排
1场地布置人员结束后留下清理场地。
2拍照同学整理照片并上传至班级qq群。
3鼓励同学们充分享受过程并写下活动感想积极向校内媒体投稿，也可以放到班级群共享。
4借来的展板等工具要及时归还。
民族团结一家亲主题班会【篇15】
教学设计理念：
依纲靠本尊重教材，体现《课程标准》的要求；运用多媒体教学激情、明理、导行，体现学科教学的特点；以学生为主体，教师为主导，体现素质教育的落实；注重教学方法与手段的选择，体现教材教法同步改革，从而达到本节课的教学目的。
教材对象分析：
我校是一所农村寄宿制学校。学生大多十一、二岁，他们大多勤奋好学，活泼可爱，求知欲强。针对我国目前少数地区仍存在着不稳定的因素，因而对学生加强民族团结教育尤为重要。
教学内容分析：
《民族团结》是鄂教版思品十二册第十三课。本课让学生了解汉族和少数民族各有优势，搜集有关民族团结故事，从而使学生懂得建设有中国特色的社会主义要靠全国人民共同努力。加强民族团结，是我国各族人民的最高利益。
教学目标：
道德认知目标：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
道德情感目标：
敬仰维护民族团结的人，培养热爱少数民族的情感。
道德行为目标：
1、为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
2、收集我国各民族和睦团结的资料。
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》、《爱我中华》。
2、课件：
①6位不同民族的小朋友图片。
②中国政区图。
③课后想和做第二题的“议一议”题目。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
3、生答后，师相机板书课题：民族团结。
（此环节通过播放学生熟知的音乐，从而创设情境，调动学生情感，激发学生学习兴趣，唤起学生求知欲望，从而水到渠成地导入本课的课题）。
二、学文明理，激情导行。
〈一〉学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位小朋友在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……
4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（充分利用多媒体教学，采用直观的挂图，激发学生兴趣，调动学生的多种感官，让学生看、听、思、学相结合，从而认识中华民族是一个大家庭及维护民族团结的必要性）。
〈二〉、学习民族团结的故事。
1、生读课文1—4自然段。
2、思考：
①人们为什么尊敬文成公主？
②文成公主对促进民族团结做了怎样的贡献？
③藏族群众是怎样纪念文成公主的？
3、指名答。
4、你还搜集到哪些民族团结的人和事。
5、指名答。
（本环节通过设疑、启发、点拨，层层递进地学习民族团结的事；通过榜样感染法，搜集资料等让学生在潜移默化中受到思想教育。）
〈三〉、学习怎样实现和维护民族团结。
过渡：的确，无数民族团结的故事，创造了灿烂辉煌的中华文明。那么怎样实现和维护民族团结呢？
1、学生读文，从文中找出答案。
2、生答：要相互尊重，平等相待。
生：要相互尊重，平等相待，和睦相处。
生：……
3、出示课件（想和做第二题的“议一议”）思考：张品和王剑这样做有什么不好？你应该怎样帮助他们认识错误？指名答。
4、生：不好。他们应尊重少数民族的风俗习惯。
生：不好。他们不应歧视别人。
生：……
（通过设计议一议，正反事例进行对比，让学生认识到我们应为维护民族团结做力所能及的事。）
三、活动导行，深化情感。
设计小活动：假如班上来了很多不同民族的小朋友，你怎样与他们相处？指名答。
1、生：我应尊重他们的风俗习惯。
生：我应和他们交朋友，因为我们是兄弟姐妹。
生：我应尊重他们，平等相待。
生：……
2、师小结：中华民族大家庭，平等互助兄弟情。风俗习惯互尊重，和睦相处分外亲。维护民族团结是我们神圣职责。维护民族团结更是我们爱国的表现。
3、播放《爱我中华》歌曲，学生齐唱。
（通过设计活动，让学生畅所欲言，把学习的氛围推向高潮。在教师小结后播放音乐，既渲染气氛，调动情感，又升华了主题。）
板书设计：
民族团结
相互尊重
平等相待（爱我中华）
和睦相处
教学反思：
本堂课以爱国心，民族情为线索，按照激情——明理——导行的步骤，循序渐进的理解课文内容，完成了教学目标。
1、运用现代化教学手段，既创设情境激发学生兴趣，又升华情感，加深对课文的理解。俗话说：“兴趣是最好的老师。”开课以一首《大中国》导入，从而创设情境，调动学生情感，激发学生学习兴趣，唤起学生求知的欲望。结尾又以一首《爱我中华》把课堂气氛推向高潮。这既照应了开头，深化了学生对课文内容的理解，同时也升华了学生的情感。
2、运用现代化教学手段，学生形象直观地理解课文内容。
在学习本课之前，学生对于少数民族的了解仅体现在知道有哪些少数民族。本堂课教学，学生从课件中形象直观地了解到了少数民族的服饰、风俗习惯，分布及其存在的优势，让学生看、听、思相结合，从而认识到加强民族团结的必要性，为下文学习奠定了很好的基础。
3、用故事激趣，在故事中明理、导行。
俗话说：“榜样的力量是无穷的。”本课教学时，教师针对学生爱听故事的特点，布置了学生搜集有关民族团结的故事，同时又充分学习文中动人的《文成公主的故事》。榜样的事迹成了学生学习的一面镜子，不仅让学生思想上受到感染，同时也潜移默化地指导了学生的行为。在此基础上，教师运用课件相机出示反面的事例，让学生在对比中明理、导行。
4、设计活动，强化学生的明理、导行。
结尾设计的小活动让学生畅所欲言，又一次把课堂推向高潮。针对学生的反馈情况，教师及时地进行引导，把思品课与生活实际相结合，达到了思品课为生活服务的目的。
