诵读经典朗诵稿
在日常生活中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵者需具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。那么什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？下面是小编收集整理的诵读经典朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诵读经典朗诵稿1
男：尊敬的各位领导、辛勤的老师们：
女：亲爱的同学们：
合：大家好！
男：中华文明，源远流长，
女：千古美文，流传四方。
男：灿烂的文化丰盈着我们的童，
女：沁人的书香浸润着我们的成长。
男：在书香四溢的校园中，
女：在书声琅琅的教室里，
男：我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏，
女：我们如饥似渴，从经典中吸取人生的智慧。
男：在这个美好的秋天里，
女：在这个特别的日子里，
合：杜泽小学二级经典诵读活动现在开始！
男：《三字经》一直是千古传诵的名篇绝句。
女：它三字一句，节奏明快，言简意赅，是中国传统的儿童启蒙读物。
男：它家喻户晓，广为传播，脍炙人口，曾经是每个学生的必修课。
女：它不仅教人们识文断字，而且告诉人们许多做人的道理，让人受用一生。
男：请欣赏二（1）班小朋友带来的《三字经》
女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
男：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
女：秋天是一个收获的季节，
男：在这收获的季节里我们最应该感谢的是辛勤哺育我们的老师。
女：秋天是一个美丽的季节。
男：在这美丽的季节里让我们献上对老师最真挚的祝福
女：请听二（2）班小朋友带来的：一株紫丁香
男：长江是我国的一大河
女：她哺育了一代又一代的中华儿女
男：有这样一首诗歌它赞颂了长江的宏伟和壮丽
女：它表达了对长江的热爱和依恋之情
男：有请二（3）班小朋友给我们带来的：长江之歌
女：生机勃勃，
男：书声琅琅，
女：读万卷书，行万里路，
男：沐浴书香，快乐成长，
合：杜泽小学二级经典诵读活动到此结束
诵读经典朗诵稿2
前年，我读唐诗，那是一个霏雨蒙蒙的早晨，稚嫩的我用稚嫩的声音，在门口诵读着《唐诗三百首》。
中国文学史的波澜起伏，中华文明册的壮阔传承，这一切，尽在不言中。
听，孟郊对着妈妈诉说着——
谁言寸草心，报得三春晖。
穿时越空，一千五百年，让我们铭记住这份
滋润心田的阳光与雨露——母爱。
看，杜甫对着山身描绘出——
会当凌绝顶，一览众山小！
鬼斧神工，大自然手笔，让我们抒发胸中那份
风雕雨刻的豪情与抱负。
“好好学习，天天向上。”
毛主席教导我们的话语荡我心怀；
“热爱家乡，关爱亲朋。”
爸爸温暖的言辞绽放我心田。
游遍书山学水，不忘恩师教诲，阳光明媚的百花园姹紫嫣红。
诵读经典朗诵稿3
去年，我读宋词，
也是一个生机勃勃的夏夜，天真的我用天真的声音，在窗前朗读着《宋词三百首》。百年宋史兴衰的见证，千载传颂爱国的激昂。分分毫毫，也在不言中。
听，岳帅用他那豪情的宝剑挥洒——怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。荡气回肠的爱国志，
激励着爱国志士为国浴血奋战，诠释着什么叫爱国主义？
看，陆游用他那悲情的长矛表露——漫悲歌，伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处？慷慨郁闷的叹息歌，倾诉出南宋君臣苟且偷生的可耻行径。
国不爱，家必亡；己成奴，流血醒！他那悲愤凝怀的战歌，撑不起摇摇欲坠的宋柱。南宋必亡的历史，告诉爷爷和爸爸，
落后就要挨打，不发展就要落后。
诵读经典朗诵稿4
前年，我读唐诗，
那是一个霏雨蒙蒙的早晨，稚嫩的我用稚嫩的声音，在门口诵读着《唐诗三百首》。 中国文学史的波澜起伏，中华文明册的壮阔传承，这一切，尽在不言中。
听，孟郊对着妈妈诉说着——谁言寸草心，报得三春晖。穿时越空，一千五百年，让我们铭记住这份
滋润心田的阳光与雨露——母爱。看，杜甫对着山身描绘出——会当凌绝顶，一览众山小！鬼斧神工，大自然手笔，让我们抒发胸中那份风雕雨刻的豪情与抱负。 “好好学习，天天向上。”毛主席教导我们的话语荡我心怀；“热爱家乡，关爱亲朋。”爸爸温暖的言辞绽放我心田。游遍书山学水，不忘恩师教诲，
阳光明媚的百花园姹紫嫣红。
诵读经典朗诵稿5
梦启航
看我神州浩瀚
纵横深远
华夏五千年
古韵今唱笔墨三千
颂扬国土九百六十万
离骚开启鸿篇
唐诗宋词韵翩翩
无论黄的黑的脸
大红对联中国年
国魂浩然
箭出弦
利刃穿九重天
天地之间
红旗飘绚烂
自强给梦想做代言
软弱已经定格在昨天
纵马驰骋草原
至今赞成吉思汗
风虽寒热血未干
盼他年铁骑再现
撼我河山
文治武德
梦回唐朝
醒看今朝
华人显盛唐荣誉感
临风诗篇
使命前沿
继往开拓
新世纪中华新局面
诵读经典朗诵稿6
前年，
我读唐诗，
那是一个霏雨蒙蒙的早晨，
稚嫩的我用稚嫩的声音，
在门口诵读着《唐诗三百首》。
中国文学史的波澜起伏，
中华文明册的壮阔传承，
这一切，
尽在不言中。
听，孟郊对着妈妈诉说着——
谁言寸草心，报得三春晖。
穿时越空，一千五百年，
让我们铭记住这份
滋润心田的阳光与雨露——母爱。
看，杜甫对着山身描绘出——
会当凌绝顶，一览众山小！
鬼斧神工，大自然手笔，
让我们抒发胸中那份
风雕雨刻的豪情与抱负。
“好好学习，天天向上。”
毛主席教导我们的话语荡我心怀；
“热爱家乡，关爱亲朋。”
爸爸温暖的言辞绽放我心田。
游遍书山学水，
不忘恩师教诲，
阳光明媚的百花园姹紫嫣红。
诵读经典朗诵稿7
尊敬的x科长、x编辑、各位老师，亲爱的同学们:
大家上午好！
雅言传承文明，经典滋润人生，在这个美景相伴，书香飘逸的季节里，今天，我们有幸邀请到了xx市委宣传部xxx科长和xx市教育局xxx编辑为我们xxx乡高塬小学和xxx初中五百余名师生进行“普通话朗诵”专题培训。x科长和x编辑在百忙之中抽出时间，不辞辛劳，冒着大雾，翻山越岭，亲临现场为我们进行指导和培训。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎和最真挚的感谢！
语言是一个民族的声音，是一个民族的灵魂。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。说好普通话，有利于更好的人际交流。说好普通话，有利于增强我们的民族自豪感，增强民族自信心。
语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
传承了巍巍中华上下五千年悠久灿烂文明的普通话，不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种工作语言之一。在如今，当我们的国家在国际上占有越来越显著的地位，当不同肤色不同种族的人们用我们中国的普通话在进行交流时，普通话的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！作为中华民族的一员，我们每个人都有责任说好普通话。
请各位老师和同学们，一定要抓住这次难得的机会，认真聆听和学习！诵读千古美文，弘扬传统文化，让我们随着两位大师一起运用这最美的语言读书吧！
谢谢大家！
诵读经典朗诵稿8
诵读经典，登峰揽胜
世界上有一个古老的国家，
它的每一个字，都是一幅美丽的画；
它的每一个字，都是一首优美的诗。
这古老的国度就是我们伟大的祖国，
这如诗如画的文字就是我们意蕴深远的汉字。
每一个汉字，都跳跃着中国人的气息，
每一首诗歌都演绎着中国人的智慧。
经典诗词典藏着五千年的历史文化，
经典诗词演绎着不朽历史的风骨铿锵。
从长城脚下，
从故宫的深院之中，
从甲骨的波涛之中，
从竹简的一横一竖之中，
从改革的大潮之中，
从中国腾飞的行程中，
带着五千年中华的厚重，
带着五千年中华的悠远，姗姗走来。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
它似一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉；
它又似一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
从《诗经》到《楚辞》，
从陶渊明到“建安七子”，
从唐诗到宋词到元曲，
高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈。
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
我们在这汉字织就的锦绣中穿行，
我们在这声韵汇成的河川里徜徉，
在这里，我们拜读孔孟老庄，聆听古圣先贤的谆谆教诲；
我们吟诵唐诗宋词，追慕前辈大家的猎猎风采。
我们在云走霞飞、潮起潮落间感受流动的壮美，
我们在长河落日、大漠孤烟中体会辽阔的苍茫；
我们在青山碧水、花红柳绿间目睹色彩的绚丽，
我们在花开花落、草长莺飞中感叹生命的轮回。
在这里，我们可以和智者进行穿越时空的心灵对话；
可以在自然的怀抱里净化灵魂，放飞情感；
可以感悟生命的崇高与伟大，获得深刻的人生启迪；
可以透过那未暗淡的刀光剑影，解读昨日的战争……
洒脱不拘的李白，沉郁悲壮的杜甫，
浑然天成的陈子昂，清朗雄健的王之涣，
恬淡闲静的孟浩然，鬼斧神工的李贺，
质朴亲切的白居易，清新淡雅的李清照，
凄婉缠绵的李煜，浓墨重彩的晏殊，
豪放旷达的苏轼，凝重流畅的陆游……
这些活泼生动的面孔，带着他们特有的风采，
或豪迈，或婉约，或凝重，或闲适，
从散发着油墨清香的古诗词中，沿着字里行间向我们走来，
那铿锵有力的吟唱，那心忧天下的胸襟，那回眸一笑的妩媚，
怎能不让我们被吸引、被折服？
上下五千年，纵横九万里，
巍巍大中华，浩浩民族风。
今天，让我们循着国学经典的路径，
穿越千年的时空与古圣先贤邂逅。
伫立岁月的河边，寂寞凝虑，思接千栽，
蓦然回首，中华经典如黄河之水天上来，
涛声依旧，此情可待，中华经典风采永恒。
诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；
诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。
从中华经典，走出了毛泽东，走出了闻一多，
走出了朱自清，走出了徐志摩……
走进去，走进去，也一定会走出一个靓丽的清水出芙蓉的你。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读经典，登峰揽胜
披一路风尘，数千载风流，
看青山依旧，唱大江东去。
今天，我们从历史的珍宝馆里满载而归，
共享这场精神的盛宴。
一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，
她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。
这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，
带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，
留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。
疏理这条河道，披沙捡金，
我们拾到了光照古今的千古名篇。
它是艺术笔墨写就的史诗，
前无古人，后无来者。
既是民族智慧的结晶，
又是历史长卷的浓缩。
嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，
咚咚动地鼙鼓，猎猎旗卷楼兰，
金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，
篇篇是对时代的沉思，
字字是对历史的凝视。
它是价值连城的稀世珍宝，
美不胜收，倾国倾城。
它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，
镶嵌在时代的长廊。
夸父的坚毅，洛神的婀娜，
屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，
关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，
无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。
诵读经典朗诵稿9
今年，
我读《雷锋的故事》这是一个鲜花烂漫的春日，今天的我用今天的声音，在阅读着新中国自己的雷锋故事。那知冷道暖的字词，那有温有度的言语，他感动了青山和绿水，它们也在呢喃诉说——把山川美化，
我们也爱着中国！雷锋，
多么难忘的名字，
八千个日日夜夜的平平凡凡，却定格出永恒的道德楷模——一生“为人民服务”，“为人民服务”一生。在火车站，
雷锋帮助陌生的奶奶上车，那令人温馨的一言一行，深深地印在我的心间。在军营中，
雷锋无私地帮助战友，那发自心底的服务精神，牢牢地铭记在人民脑中。 22岁，
多么年轻的生命花期，雷锋，
让这个饱含深意的22岁，变成了无私奉献，改名叫舍己为人。让后来的孩子们明白——什么才叫真正的花样年华！于是，
校内园外，
同学们扶一扶过马路的盲人，捡一捡刚落地的纸片，擦一擦教室的门和窗……
从此，
我们城南小学留住了雷锋的“背影”。你听，
小广播
天天在播放着改革开放三十年祖国各行各业的变化与成果；你看，
同学们
个个在画着改革开放三十年祖国乡村街市的欢声笑语。共同的话题
凝汇成一句响当当的口号——热爱祖国，
做一名优秀的中国人！
诵读经典朗诵稿10
礼炮声声震天下，五星红旗似彩霞。
光辉历程世瞩目，神州大地遍地花。
改革开放扬起帆，祖国跃上千里马。
今日再展战洪图，灿烂前景世人夸。
视如今，风雨过后更神气。
举国上下庆国庆，遥想当年战鼓惊。
全国人民齐祝兴，皆出儿女爱国心。
华夏河山遍红旗，中原内外皆兄弟。
南辗北转实不易，念往昔，岁月峥嵘应有忆。
洪魔肆虐似无敌，众志成城经有计。
军民共筑卫国堤。
五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”
祖国啊，我亲爱的祖国！您的儿女们坚信：祖国的明天会更好、世界的明天会更好、人类的明天会更好！
诵读经典朗诵稿11
去年，我读宋词，也是一个生机勃勃的夏夜，天真的我用天真的声音，在窗前朗读着《宋词三百首》。
百年宋史兴衰的见证，千载传颂爱国的激昂。
分分毫毫，也在不言中。
听，岳帅用他那豪情的宝剑挥洒
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
荡气回肠的爱国志，激励着爱国志士为国浴血奋战，诠释着什么叫爱国主义？
看，陆游用他那悲情的长矛表露
漫悲歌，伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处？
慷慨郁闷的。叹息歌，倾诉出南宋君臣
苟且偷生的可耻行径。
国不爱，家必亡；己成奴，流血醒！
他那悲愤凝怀的战歌，撑不起摇摇欲坠的宋柱。
南宋必亡的历史，告诉爷爷和爸爸，落后就要挨打，不发展就要落后。
洛水沄沄天上动，道人隋渠下梁宋。
宋都堤上十二亭，一一飞惊若鸾凤。
光华远继周王雅，宴喜还归鲁侯颂。
玉觞严令肃衣冠，金缕哀音绕梁栋。
娟娟残月照波翻，习习暖风吃鸟哢。
何处高帆落文鷁，谁家骏马嘶征鞚。
柳枝芳草恨连天，暮雨朝云同昨梦。
借问亭名制者谁，留守王公才望重。
承明厌直出荆州，转守此都行大用。
此都去天才尺五，交广荆扬归引控。
兔园事迹化黄埃，清泠文雅堪长恸。
舳舻衔尾车挂轊，昨日出迎今日送。
送故迎新无已时，古往今来相戏弄。
亭下嶔崎淮海客，末路逢公诗酒共。
一樽明日难重持，岂恤官期後芒种。
今年气候颇云早，夭矫梅花春欲纵。
行见亭中祖帐开，千乘送公归法从。
诵读经典朗诵稿12
《冬思》
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎？
你为何不？
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
此时心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
此时你为何要在秋天枯萎？
你为何不？
我多希望有一天，
此时走在树旁不再有落叶。
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
此时心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
此时你为何要在秋天枯萎？
你为何不？
我多希望有一天，
此时走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
此时树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心
也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。给未来一片绿色
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么？是留下一棵树，
还是留下一朵花？
是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿沟？啊，你说，我说，他说：给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！
深情的挥动七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我；
小天使，大自然的小天使，你想给未来的世界画些什么？是画出青山常青，
还是画出绿遍沙漠？
是画出场开不败的花季，还是画出永不消失的春色？啊，有你，有他，有我，给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌！
森林的早晨多美好！
森林的早晨多美好！
踏着晨露，拨开杂草，
穿过林间小道，少先队旗飞入森林，森林的早晨多美好！
你看大树的枝叶多茂密，灌木丛比我们的个子还高。这儿有大蘑菇和酸甜的野枣，那儿百合花朝着我们微笑。你看黄莺在愉快地歌唱，小松鼠在树枝上蹦跳。
还有那怕羞的小兔儿，
看见我们转身就跑。
我们唱起少先队员的歌儿。森林回答我们同样的声调：“我们是大地的主人，
森林的早晨多美好！”碑石如冰，温暖我心四野萧杀，纵横我情
一如往年，下山时我泪涌如泉因为最最伤心别离;我就要投身到鼎沸人际间，履行各项义务为了他人，去坚守职责以各种感情波折为人生享受将辛劳和痛苦作为行动报酬最终如你，对人们说：我无愧生命生前和死后，都得到前所未有荣耀十一年前，众目仰望一颗慧星慧尾绕城一周，浩荡而悲壮所有看到人都脱帽致意
五彩花环在山上曾叠成怀念堡垒灿烂星辰，如今早已朽烂如泥荒草连天呵，像扯去绸布旗杆在凉风中悲歌光荣过去;墓场倾颓唯有万千山蚁，日夜守护着你白云大手护住一座荒山秃岭;亲人们失声痛哭我不为所动，出神入境我灵魂在与你灵魂对话
草枝折断，我手中发出细微声音都给你信息;经过大自然生喧嚣和死孤寂得以默契就像两道相对门敞开
一种情绪缓步其中，安祥而入迷雷公公，雨宝宝，祖国景色真奇妙：红的花，绿的草，还有聪明的好宝宝。红领巾，胸前飘，小朋友们要记牢：爱祖国，爱人民，才是可爱的好宝宝。
适合小学生的朗诵稿三：爱什么颜色我喜欢火红的颜色，因为——太阳是火红的，花朵是火红的，我是一名少先队员，我们的队旗，我们的红领巾，也是火红的。我喜欢金色的颜色，因为——稻子是金色的，丰收的秋天是金色的，我们的童年也是金色的。我爱雪白的颜色，因为------小兔是雪白的，冬天是雪白的，爷爷是医生，
就连他的心也是雪白的。我爱粉红的颜色，因为——荷花是粉红的，桃花是粉红的，在桃花里飞着的蝴蝶也是粉红的。我爱金黄的颜色，因为——阳光是金黄的，稻田是金黄的，我对未来充满了希望，我的未来也是金黄的。我爱草绿的颜色，因为——大自然是草绿的，我的梦是草绿的，我有像草一样的生命，坚韧不拔!我的生命也是草绿色的。我爱多彩的颜色因为——我的梦是多彩的我画的画是多彩的只有努力，人生也是多彩的
诵读经典朗诵稿13
去年，
我读宋词，
也是一个生机勃勃的夏夜，
天真的我用天真的声音，
在窗前朗读着《宋词三百首》。
百年宋史兴衰的见证，
千载传颂爱国的激昂。
分分毫毫，
也在不言中。
听，岳帅用他那豪情的宝剑挥洒——
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
荡气回肠的爱国志，
激励着爱国志士为国浴血奋战，
诠释着什么叫爱国主义？
看，陆游用他那悲情的长矛表露——
漫悲歌，伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处？
慷慨郁闷的叹息歌，
倾诉出南宋君臣
苟且偷生的可耻行径。
国不爱，家必亡；己成奴，流血醒！
他那悲愤凝怀的战歌，
撑不起摇摇欲坠的宋柱。
南宋必亡的历史，
告诉爷爷和爸爸，
落后就要挨打，不发展就要落后。
