教师师德个人优秀事迹材料
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着。乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。下面是小编给你带来的教师师德个人优秀事迹材料，欢迎大家阅读!
教师师德个人优秀事迹材料1
刘敏同志19__年加入中国共产党。19__年7月毕业于通化师范学院历史系，她怀着一颗终生献身教育事业的赤诚之心，来到长白县第一中学，开始了教育生涯。23年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，关心集体，尊重同事。无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
一、忠于职守，教书育人
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。19__年-20__年担任了10年班主任工作和英语教学工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。20__年由于她的丈夫外出工作，她一个人在家带着不到三岁的儿子，没办法她辞掉了班主任工作回到了自己的历史专业。我校近几年历史教师比较紧缺，作为一名中青年教师，她多年坚守在毕业班的教学工作。她一直肩负重任，即使再忙都没有敷衍过。
二、以身作则，言传身教
她以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。在日常生活中她一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。她经常耐心的面对面的给学生批改讲解作业。要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。初三下半学期经常进行考试，为保证第二天上课把试卷发给学生及时反馈，她经常把试卷拿回家批改，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。就这样，她在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
三、关心学生，循循善诱
她真诚关心和爱护学生，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。今年她所任教的班级有个叫张靖麟的学生，纪律散慢，作业常常不完成。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后，她试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是她就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，随时随地，她会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，她也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。最后中考历史考了58分。这大概是我们说的爱心教育吧!
四、不断学习，追求卓越
随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。在教育教学中，她追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，她总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，她每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。
五、工作扎实，成绩显著
多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，她所担任的历史学科考试的平均分、及格率、优秀率也常名列前茅。就在今年刚结束的中考中，她获得了历史满分率全县第一。在她的执着努力下，终于看到了丰硕的果实：
20__年-20__年荣获高考奠基奖优秀教师荣誉称号
20__年在中学第一大学区活动中展示课被评为优秀奖
20__年《如何将疑探教学贯穿于历史教学当中》获得教学论文一等奖
20__年《世界反法西斯战争的胜利》荣获优质课一等奖
20__年《创新意识和实践能力在历史教学中的培养》获吉林省教育学会第十一优秀教育科研成果论文三等奖
20__年获吉林省第二届《中国教师报》征文比赛中获得二等奖
20__年在全县“牵手共赢”教学活动中，讲授的课荣获一等奖
20__年荣获教育系统“优秀共产党员”称号。
在今后的教学生涯中，她会继续默默的奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。
教师师德个人优秀事迹材料2
当老师是责任，更是幸福。职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春;母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业;而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。
我是___年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。14年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;获得了同事的赞许，领导的信任。
十四年来，我多年担任班主任工作，班级管理卓有成效。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。
担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在平时的各阶段性学习考试中名列前茅。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。八年级的学生学习压力大，开始了“两极分化”，有的学生经常开始厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。我经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进高一级学校的大门。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后，一些学生已经不在我班了，还会念叨我的班级，我这个班主任;一些家长还会经常打电话来，跟我谈孩子的情况。每逢节假日，经常有许多曾经的学生来家里做客，在校的，已经工作的，同城的，外地的，共叙旧情，谈笑风生，好不开心幸福!有几个学生毕业考上大学后，来信评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。
多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的.兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。
这些年来，我一直担任初中语文教学工作，送了好几届初中毕业班，已完全胜任初中语文循环教学。由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了一定的成绩。
十几年的教学过程中，我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我布置的作业，一定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课;如果下午上课，就在中午改完作业。我认为，学生的作业情况跟老师的讲课紧密相连，老师要根据学生的学习状况进行教学。如果是测验，必定是今天测验，第二天就把评改好的试卷发给学生。由于长期劳累，我渐渐患上胃炎、失眠、眩晕等多种慢性病，痛苦折磨着我，但为了心爱的事业，依然坚持着。去年年底的一天晚上，我把学生的一套重要的模拟试卷带回家批改，正赶上那几天头晕，只好在床上趴一会儿，再继续批改，实在不行就靠在床头上坚持，一直到次日两点才把试卷批改完。只要我任教的班，学生就会越来越喜欢上语文课。学有余力的学生固然经常和我讨论问题，就是原来不爱学习的学生，也在进步。
事业为重，用心灵育人这是我十几年来工作的真实写照。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。平常，我牵挂最多的是的学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，如数家珍。20__年我班的汪子健同学因摔伤住院做手术，我号召班级同学每人从家中带一个鸡蛋或一种水果，写上祝福的话，然后带着几个同学，把礼品和温暖的话语送到了汪子健同学的床前。后来我还几次上门探访，对他落下的功课给予耐心辅导;等汪子健来上课时，我们嘘寒问暖;汪子健同学的伤口有些感染，我就叮嘱他不要剧烈运动，不让他打扫卫生区，让他感受到老师同学的温暖。汪子健同学更加刻苦学习，那年期末考试，他的各科成绩仍保持优秀。
20__年我光荣地加入中国共产党。作为一名党员教师，我更加严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。深入到学生的生活中，关心他们的饮食起居，与他们交谈生活，学习和梦想，做他们的知心朋友。及时排解他们的忧愁，让他们充满信心的生活学习。坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会宽容，学会助人为乐，学会合作与分享，学会如何分析个人以待超越自我等等。为此，我举办了多场主题班会。在教学中，也有意渗透和升华，让学生达成共识促进个人发展和班级和谐发展。对此，学生们非常赞同，在学生评教中，我多次被评为“最满意老师”，并多次被评为“校级骨干教师”和“星级班主任”。我班学生对班级活动积极热情，因此班级的量化管理在全校评比中一直名列前茅。在许多校级活动中获得好成绩，像“运动会精神文明奖”，“三星级班级”，“辩论会优胜班级”，“热爱劳动班级”等等，同时，我个人也在11年荣获__市“师德标兵”称号。
我深知，作为一名新世纪的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命。为了不辱使命，不负众望，无愧自己的良心，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我们可爱的__中学，我激情满怀。这里为我们广大教师提供了一个广阔的天地，也为我提供了一个耕耘理想未来的舞台。“当老师是责任，更是幸福”将是我一生的座右铭!年轻的我将与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执着追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。
教师师德个人优秀事迹材料3
一、坚持“五育并举”，促进学生全面发展
1.落实立德树人根本任务。她全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，抓实少先队工作要点，逐步形成以榜样教育为引领的德育模式。她以高素质专业化为目标，提高少先队辅导员履职能力水平。她推荐政治素质好，爱岗敬业的青年教师担任辅导员工作，主动构建少先队辅导员独特的能力结构和专业标准。通过少先队工作专项会议、少先队辅导员辅导技能培训等活动，以培养合格的建设者和接班人为目标，切实发挥“五员”(学生的思想引导员、课业辅导员、心理疏导员、生活指导员、成长向导员)作用，做好少先队工作。在工作中，深化社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，持续广泛开展爱国主义教育、“中国梦”教育、国防教育、普法教育;利用重大节庆日，组织开展丰富多彩、积极向上的少先队活动。扎实开展“三爱三节”、“八大习惯”、“六大创建”、“四节三会”、“火红五月”、“校园活力少年”和“美德少年”评选等活动。
2.坚持实践育人，以“争做新时代好队员”为统领大力创新实践教育。她用实少先队活动课，每周一节少先队微队课，每学期一次少先队活动课观摩;组织辅导员参加校级辅导员技能大赛，并积极培养校级优秀辅导员参加市区级辅导员技能大赛。她积极推动以中队、小队和队员自己为主体，以校内外岗位体验为重点，在辅导员和家长帮助下，在市区周边积极开展走访名校、参观馆址、游乡村田野研学活动。通过走出校门、集体研学、劳动实践的方式，拓展队员视野、丰富队员知识、砥砺队员意志，队员们的德智体美劳在活动中得到了全面的发展。
二、关注政治启蒙和价值观塑造，深化少先队组织教育
1.聚焦红色基因教育。为深入贯彻落实习近平总书记“用实际行动把红色基因一代代传下去”“从小事做起，从身边做起，努力争做新时代的好队员”的要求和勉励，学校隆重举行“争做时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”建队日活动，开展先锋故事会、道德大讲堂等活动。在少先队员入队仪式前后，用少先队员听得懂、记得住的语言，上好队前教育课，少先队员们理解了队章和少先队标志标识礼仪的基本内涵，了解队史，爱惜红领巾。开展唱红歌诵经典歌咏比赛。利用雷锋月，讲雷锋故事，学雷锋精神。
2.开展先锋榜样教育。她以校园文化为抓手，宣传榆林好人、治沙英雄，学习身边的“榜样少年”。组织大队委的队员们每周星期五定期召开大队委会议，及时总结反馈一周内各中队工作中的优缺点，并及时反馈给各中队辅导员，予以表扬或弥补过失。创新红领巾监督岗管理，积极建设中队委培养队员参与学校管理的能力，增强队员的主人翁意识、光荣感。
3.开展抗击型肺炎疫情实践活动。20__年疫情肆虐，学生居家防疫时期，为了使学生在宅家的学习与生活充实而有意义，分别开展了“抗击疫情，我与你在一起”线上开学第一课、“疫情”心知识心理健康教育活动、线上学习如何预防近视健康教育课、“汇聚爱国主义硬核力量”爱国主义教育、“疫”中成长感恩教育、缅怀抗疫英烈，传承抗疫精神教育、敬畏自然的生命教育等，各项活动为孩子们消除疫情的恐慌心理，为他们创造了有温度、有高度的特殊假期。
三、规范仪式立德，直击孩子心灵
建立学校分层少先队仪式教育体系。建立健全、大力推广分年级、分学期、分时间节点、内在衔接、分层递进的少先队仪式教育体系。一年级入学课程、入队仪式;四年级十岁成长仪式;一年级亲子植树活动、三年级农耕实践活动、大队委竞选;六年级毕业离校课程等。成立校队(升旗班、管乐队、舞蹈队、红领巾广播站)丰富校园文化生活。她时刻关心国家大事，及时研发有时代感、感染力强的节日、纪念日，在活动中，队员们了解党、团、队的光荣传统，树立了共产主义远大理想，小小追梦人，已经为实现中国梦做好全面准备。
她通过仪式立德的设计和立意，力求通过庄严隆重的仪式，对学生心灵进行冲击和洗礼。每项活动，提前进行精心策划，每次庄严隆重的仪式都让孩子们内心得到震撼，心灵得到洗涤。
有人说：“生命如水，在接下来的工作中，她必将用她如水的生命，继续毫无保留的奉献给她热爱的少先队工作，将努力成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人!
教师师德个人优秀事迹材料4
带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经10年了。十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从19__年参加工作，一直教语文，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、有爱才有教育
我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
三、提高素质，完善自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，20__年度被评为市优秀教师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。
在今后的历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
教师师德个人优秀事迹材料5
一、严于律己，追求学习、工作的高境界
(一)不断学习、提高个人素养
师者，传道授业解惑。本着对教师这一职业的无限敬仰和对学生高度负责的态度，我在专业技能提升方面不断要求自己。参加培训、研究课题、各类教师技能大赛，我总是积极参加、虚心求教，每日反思，我坚信，只有自身的不断提升才能担当起教书育人这一重任，才能对得起家长、对得起学生，对的起自己的良心。
(二)服从学校安排，认真搞好教学工作
从教以来，我从未拒绝过领导安排的任何一项工作。经常有人会说，“你这人也太老实了吧”。其实，我只是愿意换位思考，愿意替他人、替集体着想。上个学期，在研训处主任请产假，人手短缺的情况下，我毅然接受了领导安排的研训处工作。虽然面对家里孩子小、老人年纪大、爱人扶贫工作忙，常年不在家的种种困难，我还是决定把集体放在第一位。行政工作细碎繁杂，但是每一项都关乎学校荣誉、教师利益。由于对各项工作都不熟悉，我经常加班到晚上，有时候中午饭、晚饭都忘了吃，但是我时刻告诉自己再坚持一下，不能给领导添麻烦，不能因自己的一时懈怠耽误了老师们的利益。
二、从爱出发、甘心奉献，坚守教育者初心
德为师之本，作为一名教师，自身的修养是最重要的。在平时的工作中，我处处都为人师表，用自己教师的人格去打动学生、感化学生。针对班级里面的困难学生，我竭尽所能地给予他们生活上的帮助、学习上的支撑和精神上的鼓励。我们班级有一位学生，家庭非常困难，孩子也渐渐地开始自卑，学习成绩下滑。得知孩子的情况之后，我经常在课堂上表扬他，引导其他学生和他做朋友，尊重他，又为他安排学习小帮手，帮助他解决学习上的难题，一有空余时间，我就会把他叫在身边，耐心地指导他记忆单词的方法。该生的学习成绩不断进步，看到孩子脸上洋溢的笑容，我的内心感到由衷欣慰，这大概就是老师的成就感吧。作为教师，无非就是坚守一颗让学困生成绩进步，让学优生品德高尚的教育初心吧!
三、一份耕耘、一份收获
从教以来，在学校领导，同事的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩，所担任的班级成绩一直名列前茅。但是作为一名教师，我所获得的成绩是微不足道的，在今后的工作中， 我要继续默默奉献，去拥抱、教育我的每一个学生，纵然岁月消逝了我的青春， 但我依然无悔!我将永远忠诚于党的教育事业，在平凡岗位上奉献我的一份力量!
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