师德师风先进个人主要事迹材料

师德师风先进个人主要事迹材料篇1

姓名：张__

学校：

__小学

简介：

我叫张__，是__区__镇__小学一名普通的农村语文教师，在平凡的岗位上从教整整三十六个春秋，一直在教学第一线担任班主任工作。我每天微笑着面对每个学生，做学生的良师益友。我认真学习贯彻“双减”精神，做好疫情防控，教好每个学生。回眸过去，我只是做好了我该做的工作，上级却给了我很多荣誉。今后，我会一如既往地为农村教育贡献出自己的光和热。

事迹展评

献身教育，我无怨无悔

我叫张__，是__区__镇__小学一名普通的农村小学教师，在平凡的工作岗位上从教整整三十六个春秋，一直以来，我始终铭记着这样一句话：做一名人民满意的合格教师。一直以来，我勤奋学习，努力工作，不断优化和改进自己的工作作风，不断提升自己的综合素质，用爱心撑起一片无雨的天空，架起一座无形的桥梁，用真情与学生交朋友。

（一）三尺讲台，抓住学生的闪光点

学高为师，德高为范。在教学中，我虚心向教学经验丰富的教师请教，不耻下问，积极参加校内外听课活动，交流经验知识，取长补短，做到深钻教材，认真细致地备好每一节课。上课做到课前有准备，课后有安排。课堂上引导学生适应新型的学习方式——自主、合作、探究。鼓励学生大胆质疑，提出问题，并且及时解决问题。批改作业，纠正错误做到及时，收到立竿见影的效果。遵循教学规律，注重辅优转差，因人而异，因材施教。对待学生一视同仁，从不歧视学生，受到学生及家长的尊重。

作为一名教师，除了以饱满的精神对待教学，更要用欣赏的眼光，鼓励的话语对待学生。一块金矿石，如果你发现不了它所含的金子，它永远是一块石头。我曾经教过一个学生叫张楚焓，是__镇北湖桥村人，平时读书背书都很流利，很有语文学习的天赋，为了鼓励她发挥自己的长处，于是，我就请她担任诵读经典的负责人带领全班一起学习。每逢朝读四十分钟，《弟子规》、《三字经》……一首首唐诗宋词就从我班学生的小嘴里跳跃出来，字字珠玑，句句经典。学校经典诵读活动中，我班名列第一名，受到校领导的表彰。

（二）走进困难学生和留守儿童的内心世界

我总是微笑着去面对每一个学生，真诚地与他们交往，成为学生的良师益友，特别是对那些有困难的学生，给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵深处。

费洪云同学是我教过的一名特困生，也是一名后进生。从他进我班开始，我就特别关注这个个子矮小的男生。他上课从不主动完成作业，成绩很差，下课淘气过人，总是惹麻烦，而且很不讲卫生。于是我决定家访，他们一家是从四川搬来的，三间旧房子，室内一贫如洗，家里人口多，责任田少，爸爸因在工厂打工而受伤，造成腿残，家里就只有妈妈一个人忙里忙外，哪有精力管孩子们啊！此时帮助费洪云改掉毛病，端正学习态度的机会在我心里油然而生。每天上课尽量让他回答一些简单的问题，对他出现的每一个进步，我都给予表扬。下课了，我也紧随着他，看他与同学们做游戏，打卡，分享快乐，同时也减少了他与同学之间发生的摩擦。做作业时，发现他没笔或本子，我赶紧把早已备好的笔、本子递过去，并时时对他说，要先做完作业，才能去玩。我的努力没有白费，期末考试，费洪云的成绩居然从差上升到合格了。

留守儿童缺乏家庭呵护的事屡见不鲜，关爱留守儿童也是我义不容辞的责任。我经常为留守儿童梳头，钉纽扣，为他们传递亲情电话，对他们进行心理疏导。留守儿童凡天瑞的奶奶多次打电话表示感谢，她说：“张老师，我的孙子在你的班上读书，我非常放心！”这朴实的话语驱走了我所有的疲惫与劳累。

（三）爱无巨细，诠释无悔人生

这些年来，我用拳拳爱心温暖呵护，打动着每一位学生。回忆往事，历历在目：离毕业考试只有两天了，尚万军同学因肺炎住院，我知道后带水果罐头去看望他，后来他带病顺利通过了毕业考试。春节前我亲手为孤儿但汉锋缝了一条裤子，买了一双袜子，送到他奶奶手里，老人感动得满面涕零。四川迁移来的罗伯强同学在寒冬里却只穿了一件外套，我毫不犹豫地把自己的毛衣送给他，学生百感交集。张原同学突发高烧，不肯看医生，是我送他到卫生室打点滴，家长感激不尽。谢南珠同学感冒了，怕吃苦药，她妈妈没办法，只好把药交给我，是我苦口婆心地劝说，她才把药吃下……这些年来，让我骄傲的是我的学生在被爱中学会着爱，传递着爱。班上的同学，无论谁有了困难，同学们都会主动伸出援助之手，大家互帮互爱，蔚然成风。每次学校举行公益捐款活动，我班同学捐款的数额都是全校最多的。

师德师风先进个人主要事迹材料篇2

姓名：黄__

学校：

__中学

简介：

黄念，女，汉族，湖北__人，1985年8月出生，全日制研究生学历，英语语言文学硕士，2011年8月参加工作，2021年6月加入中国共产党，现任__区__中学教务主任。2011年6月，从四川外国语大学硕士研究生毕业后，为响应国家号召，义无反顾来到农村薄弱学校，成为湖北省首届农村新机制教师。十年如一日、扎根基层，先后荣获“乡村星教师”及“教学工作先进个人”等荣誉称号，多次获得省、市、区级表彰奖励，将最美青春奉献给了乡村教育事业。

事迹展评

奉献

“三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐在我心。”这是__区__中学英语教师黄念的真实写照，她出生于1985年8月，全日制硕士研究生学历，英语专业八级，2021年6月加入中国共产党，现任__区__中学教务主任。

一、扎根乡村教育奉献无悔青春

2011年6月，从四川外国语大学硕士研究生毕业后，人才引进到天门职业学院工作，任大学英语教师及学生班主任，并成为学院首批“优秀青年教师”。为响应国家号召，放弃大学教师工作，义无反顾来到农村薄弱学校，成为湖北省首届农村新机制教师。十年如一日、扎根基层，先后荣获“乡村星教师”及“教学工作先进个人”等荣誉称号，共获得省、市、区级表彰奖励12次，将最美青春奉献给了乡村教育事业。

二、坚守教育初心践行育人使命

历任学校团委书记、德育主任、安办主任及教导主任，时刻以“乡村星教师”的标准严格要求自己，为全面提升农村薄弱学校教学质量，带领学校教师积极探索“生本自主”高效教学课堂模式，2021年中考巩固率达100%，合格率较往年翻了一番。教学工作之余充分发挥自身专业优势，以第一作者发表论文5篇，教学案例在省、市、区教学比武中获奖多次，践行了“教学工作先进个人”的初心和使命，并光荣的加入了中国共产党。

三、积极奉献社会爱心浇灌成长

工作之余积极参与疫情防控工作，深入李埠镇天鹅村，挨家挨户进行防疫宣传；2021年暑假，在李埠镇天鹅、网新、东岳庙等村，通过电话沟通、实地走访等方式，对未接种疫苗学生进行排查，圆满完成“应接尽接”任务。发扬不怕脏、不怕累的精神，积极开展志愿者活动，对路面上的垃圾、纸屑、烟头、塑料袋等杂物进行打扫，对不文明行为进行劝导，为创文创卫工作贡献自己的力量。乡村教师工作十年来，每学期利用周末及寒暑假休息时间，家访困难及单亲家庭学生，并拿出微薄的工资为这些孩子们送去丝丝温暖。每月如期为留守儿童举办生日活动，用爱走进孩子的心灵，成为留守儿童的第二个“妈妈”，为留守儿童坚守了十个年头

师德师风先进个人主要事迹材料篇3

姓名：肖__

学校：

__学校

简介：

__区__学校教师肖__，女，52周岁，1992年踏上了三尺讲台，30年如一日，工作在教学第一线，承担学校小学数学、美术、科学的教学，还兼任学籍管理员、文印室工作以及校办主任职务。30年来她持之以恒，在快乐学习中提升；勤学苦钻，在实践摸索中前行；坚守初心，用爱浸润学生成长；任劳任怨，在乐于奉献中超越！她用三十个春秋来丈量“爱”的深度与宽度，用三十年不变的爱心来铸就师者的灵魂。先后荣获”区“最美乡村教师”、“师德模范”等光荣称号。她说：“教育路上我将继续用爱陪伴学生，用心对待工作，用情拥抱生活，不辜三十年来生命中每一份热爱，不负三十年来教育路上每一分坚守！”

事迹展评

扎根乡村三十年挥洒热血无悔怨

1992年，我怀着对教育事业的无限憧憬踏上了三尺讲台，这似乎是一个生命的定格，这一站，就是整整30年。在教育这片热土上，我挥洒着自己的青春和汗水，收获了满满的幸福和感动。我30年如一日，工作在教学第一线，承担小学数学、美术、科学的教学，还兼任学籍管理员、文印室工作以及校办主任职务。用爱撒播希望，做一个有温暖有情怀的教师是我三十年不懈的追求。我以平常心做着平常事，犹如路边一株清雅百合的绿叶，不为取悦偶然路过的行人。只为看到那一张张充满天真稚气的笑脸，我的整个心灵都为之融化，让我在教育的路上走得更坚定，更执着。我用三十个春秋来丈量“爱”的深度与宽度，用三十年不变的爱心来铸就师者的灵魂。先后荣获”区“最美乡村教师”、“师德模范”等光荣称号。

持之以恒，在快乐学习中提升

三十年来，我始终坚持提升自己的政治素质、思想素质。为此我每天坚持在学习强国上学习，特别喜欢参加栏目里的挑战答题、四人赛、双人赛，让我体验到挑战成功的快乐。在学习中更加真切地感受到祖国的强大，党的伟大，党组织的先进性，虽然已50岁，我还是毫不犹豫地在2019年12月慎重地向学校党组织递交入党申请书，至此我以更加高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，自觉履行教书育人的神圣职责，2020年7月，我光荣的成为一名入党积极分子。为了践行承诺，我坚持每天早到校、晚回家，用一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风诠释着教育者该有的样子，得到了领导的肯定和同事的认可，也无悔自己的辛勤耕耘。

勤学苦钻，在实践摸索中前行

自踏上“三尺讲台”的那一刻，我便告诫自己一定要成为学生喜欢的老师。台上一分钟，台下十年功，课堂上看似轻松的40分钟，是我无数个挑灯夜战的结果。每一节课我都要经过反复琢磨、思悟、改正、全力以赴。让我的课堂充满了生命的活力。近年来，随着教育公平与教育均衡发展的春风吹遍全国，区教育局对我校特别关注，在农村学校中最早给我校配齐现代化教学设备。我暗下决心要让农村的孩子们更快地享受这些优质教育，工作之余我努力学习课件、动画制作，电脑操作等现代教学手段。不懂就上网查，功夫不负有心人，很快我就成长为学校最早熟练掌握电教设备的教师之一，参与学校对全体教师的信息化教学培训，与教师共同进步的同时也成长为一名信息技术能手，在《湖北省农村中小学现代远程教育工程项目》被聘为骨干技术教师。

坚守初心，用爱浸润学生成长

教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。三十年来，因为爱，我练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的细微问题、并及时春风化雨。六年级有个女孩叫章金茹。她学习很好，却是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我跟她做朋友，与她一起玩耍，课下找她谈心。当发现她有绘画天份时，就在美术课上让她给同学们做示范。渐渐地，在其他学科的课堂上她也能够大胆地走上台来展示自己。她的学习更是突飞猛进，现在她已被选为班长，成长为老师的好帮手。因为爱，我做到了“一把钥匙，开一把锁”，当孩子们收获成长时，我也获得了满满的幸福！

任劳任怨，在乐于奉献中超越

三十年来，我始终任劳任怨、恪尽职守。近几年我还担任学校办公室主任，兼任后勤主任，老师们经常说：“肖主任，每天看到你忙碌的身影，走路像是在飞呀！”我幽默的说：“这说明我有能力呀，能为大家服务是我的荣幸！”作为学校工会、女工竭尽所能为老师们服务；2020年疫情期间，我下沉社区，每天穿梭于社区与学校之间，成为防控一线的排查员、战斗员、信息员、宣传员；同时负责联系全校教师募捐，共筹集资金5000元，支持__区抗疫工作；2021年2月我手臂骨折，因病且皮肤过敏不能用药，手臂到十月份才取下夹板，在此期间，我一直坚持上班，没请过一天假，忍痛吊着手臂给学生上课。这些让我懂得了“累”的结构，理解了“爱”的内涵，同时也超越了自我！

三尺讲台，我阅历三十个春秋，苦苦耕耘，回望走的路，都成为弥足珍贵的礼物，我会继续用爱陪伴学生，用心对待工作，用情拥抱生活，不辜三十年来生命中每一份热爱，不负三十年来教育路上每一分坚守！

师德师风先进个人主要事迹材料篇4

姓名：刘__

学校：

__中学

简介：

刘__，中共党员，大学本科，中学化学高级教师，中国化学学会会员，现为__中学办公室负责人。

他倡导慢学慢教，精学精教，乐学乐教，好学学好，好教教好的理念，践行“两有”（有趣+有效）善喻课堂，坚信只有教师“双优化”，学生才会“双减”，才能真正实现轻负高效。

他曾荣获全国化学优质课竞赛全国一等奖，被评为__市教育科学研究先进个人，优秀化学教师，市骨干教师，曾荣获“全国初中化学竞赛教师园丁奖”。

事迹展评

“以我之初心坚守，伴彼之使命逆行”

庚子开头难，疫情蔓延，那个冬天变长却没变冷，微弱力量聚集成为善暖人间的火光。2020，一个“爱你爱你”的年份，我要讲讲自己的抗“疫”二三事，记录守望相助，别忘了我们曾一起众志成城、共克时艰。

（一）家中主心骨：化担忧为力量助妻逆行

抗疫没有旁观者，你我都是践行人！我的爱人杨慧是__市中心医院感染科的护士，2020年1月16日，该科收治第一例疑似新型冠状病毒肺炎患者，这场没有硝烟的战争就这样触不及防的打响了。我的爱人义不容辞的加入到抗疫一线，对陌生的病毒和未知的疾病，她虽曾恐惧、茫然，但没有丝毫退缩，一直坚持在病人救治一线战斗。于我本人而言，我也经历了最初的恐惧和担心，作为家中主心骨，我迅速调整心态，积极支持爱人的工作，极力做好她的坚强后盾。

元月22日，病人数量骤然增加，医院科室工作强大加大，形势越来越危急。为了保护家人，避免交叉感染，我爱人自行在酒店隔离。我非常担心她的健康，而我能做的只是专程送饭到酒店，让她增强营养提高免疫力。当时，我们都戴着口罩，但我看得出，她几度哽噎，接过饭菜，就催我马上离开。此时，我们彼此的眼神都透露着不舍，我本来准备的满怀深情的叮嘱，但四目相对，竟有凝噎之感，我想说：“我会伴你前行，做你坚强的后盾！”但是，透过口罩后的一个眼神，我们却都已心领神会。

2月16日，爱人结束轮岗休息，心中全是不舍，但她再次请战，又一次住进了隔离酒店。我明白，而这次上岗，是直到疫情全部解除才能回家。她每天工作结束后，都会和家人通过视频联系，我们能做的，只是道一声辛苦，叮嘱她千万要做好防护，注意安全。她也想对家人说：“谢谢你们的支持与付出，让我没有后顾之忧，能安心在抗疫一线工作，等到疫情结束时，我就回来与你们团聚。”舍小家为大家，我更明白——你现在的努力，是为了把疫情阻拦到所有家庭之外！为战疫情，爱人在寒风呼啸中仍坚持“逆行”。我们近在咫尺，却只能隔屏守望，通过微信视频互宝平安，我们相约花开疫散再相聚。

（二）志愿者主将：传递善行能量服务到“家”

心中有光，奇迹就会绽放！疫情防控阻击战打响以来，从照顾家人到帮助他人的志愿服务，我一样没有落下。除了雷厉风行的抗疫工作，别人或许不清楚我每天的真实生活。其实我要照顾年近70父母的生活起居，兼顾孩子上网课和学习辅导，同时还要为自己的学生网上授课，更要负责家中各项生活物资的采购等等。一想到爱人逆行的艰辛，我的劳累又算得了什么？一家老小的生活被照顾得井井有条。每当身心疲惫，和爱人的一通视频电话中互相打气加油，我就浑身充满了力量，信心倍增，斗志昂扬！

在建设好家庭“根据地”外，我从1月23日开始，积极参与东中小区现有住户摸底造册和身体健康状况调查，每周一次从早上8点到夜间22点的安全值班，负责每天的社区蔬菜和鲜鱼套餐订购分发，还参与发放社区爱心蔬菜和订购分发储备冻肉，累计5次参与统计分发好邻居大型团购的物资。尤其是慰问战斗在防疫一线教职工家属和高龄老人时，每当看到他们感激的眼神，我也为之动容。因为我深知，他们家中的“主心骨”正在抗疫一线，我们志愿者这种进可攻疫退可守家的善举，值了！

作为学校办公室主任，近两个多月来，按时收发上级文件、上报材料，出好工作安排和通知，做好脱贫攻坚工作和宣传等各方面工作。我制定了学校防控工作方案及指挥部、值班表、疫情防控决战小组和物资配送小组名单、开学工作方案、开学疫情防控工作领导小组、开学防控指南，并及时公布张贴上级的通告，分发捐赠给学校的口罩、牛奶，每天统计师生健康状况并上报，组织教职工捐款，统计师生的居住地和滞留地，填报教职工的上岗情况，落实教职工到社区报到报备下沉社区认真工作，按要求上报下沉社区认真工作和上网课情况，上报涉稳风险隐患问题摸排情况，认真落实区教育局《关于在全区教育系统开展“致敬抗疫英雄，争做时代先锋”主题教育活动的通知》工作。

东中的文化是“善”，我们是善性志愿者，向光而生，向善而行！在东中文明小区，人人都能看见我们忙碌的身影。每天的值守和志愿者工作结束后，我们都不约而同的在党旗下拍一张工作合影。在教职工微信群里，收到刷屏的点赞和无数的鼓励，更激发了我们“牢记使命”的工作干劲！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”用我们善性教师志愿者的话来说——“疫情不灭，我们不退！”就是这样的坚守，以抗“疫”淬炼初心，让党旗高高飘扬，尽我所能为疫情防控贡献一份力量！

（三）线上男主播：从无措到娴熟“两有课堂”

为善志学，尊道厚德。为积极贯彻教育部门“停课不停学”精神，我积极参与“停课不停教”“停课不停研”，提升自身信息化和数字化教学能力。万事开头难始，从一无所知到寻找突破，我开始学习云视讯、腾讯会议等直播平台开展线上教学，并利用家庭小实验、区教科院提供的科学趣味实验，结合抗疫情景创设提高学生学习的兴趣；此外，我还通过发放问卷调查等形式及时了解学生学习生活等状况，为后期网络教学调整提供真实参考信息。为了让“云上课堂”尽量做到“两有”（有趣、有效），克服难以分层教学的局限，我又根据学生对知识的掌握情况，对重要的知识点和作业中普遍存在的问题进行微信答疑，针对不同层次的学生灵活地选择微课、小视频等方式进行补充，让学生可以反复收听和观看。课后辅导，也做到一丝不苟，一个红勾，一句评语，一圈一点，都是对孩子们的肯定与鞭策。对个别孩子进行单独辅导，对听课有问题的孩子及时沟通，鼓励学生动手实践家庭小实验，培养学生的化学意识以及运用化学知识解决实际问题的能力。就这样，从无措到娴熟，我当起了“十八线男主播”，距离可能百里之外，关爱学生犹如近在眼前，“两有课堂”也是有模有样，受到学生和家长的一致好评。

疫情当头，匹夫有责！做好妻子逆行的坚强后盾，建设好家庭根据地，服务好小区大本营，得荆楚英才而教之——投身抗疫亮初心，危急关头担使命！愿岁月静好，善待他人、善待社会，与子同行，我们负重前行！

师德师风先进个人主要事迹材料篇5

姓名：仇__

学校：

__小学

简介：

仇__，女，中共党员，__小学城北校区办公室主任。多年来，她忠诚党的教育事业，干一行、爱一行、专一行，曾获得“一师一优课”部级奖励、“课内比教学”市级一等奖，所撰写的论文多次获奖并发表，屡次荣获__市“优秀教师”、区“优秀教育工作者”、“师德标兵”等荣誉。工作中，她不图名、不计利，为人诚实厚道，工作精益求精，为了学校的发展和需要坚持到城南、城北两个分校区驻教，表现出了一名共产党员应有的品格和素质。

事迹展评

这些年，我这样走过

2018年对我来说是不平凡的一年，这一年，我被学校派到城南校区分管办公室工作，2020年我又接到去城北校区工作的通知，辗转于城南城北两校区，我的心情既有兴奋，也有点迷茫，兴奋的是我将在另一片土地上教书育人，迷茫的是，很多事情我要从头摸索，然而，一切的情绪波动都随着时间慢慢淡化了，那几年有着我任教以来最难忘的回忆。

一、一个不情愿的决定，收获了全新的自己

记得那年开学前夕，学校领导找我谈话，让我去城南校区担任办公室主任。当时的我一脸懵，第一想法就是：为什么是我？我首先想到的是自身的家庭困难不愿接受，领导找我谈了多次，从学校发展到个人成长和工作的需要等等。最后，我勉为其难地答应了下来。

刚到城南校区时，映入眼帘的是坑坑洼洼的水泥操场、老旧的厕所、亟待修葺的综合楼、缺腿少抽屉的办公桌、还有不知啥时候就能掉在你头上一团白灰的办公室以及一台随时有可能罢工的电脑打印机，第一次升旗仪式时看到操场上一百多人的队伍，我的心里有了更强烈的反差，这跟电视上的薄弱学校一样一样啊！但当我看到孩子们那一双双渴望知识、干净的眼睛时，我的心里顿时有了满满的动力，这一待就是两年，两年时间说长不长，一晃而过。就在大家都觉得我即将要回城中的时候，我又被调到城北校区工作，这一次，我没有犹豫，欣然接受了学校安排，我想，所有的安排，都是最好的。在这个特殊的时期，平凡的人们为我们守护着安宁，那些最美的逆行者，带给我们太多太多感动。在这个特殊时期，我也想要成为那个逆行者。

2020年8月，我便又有了一个新的身份，城北校区驻教教师，我很快进入了角色，了解城北校区工作方面的情况，了解学生的精神状况、生活环境。从无到有，都是带着极大地热情，这段时光，孩子们成长了，我也是。或许这就是教师职业的使命和意义吧。

二、每个孩子的衣食住行，牵动着我的心

从城南到城北，四年时间里教过无数个孩子。目前我任教的班级有四十来个学生，建档立卡的有7个，有十来个孩子父母常年在外工作，有6个单亲家庭，其中有一个孩子家里只有他和爸爸、爷爷三个男人，小青父亲去世后，妈妈独自带着他和哥哥生活，粒粒的妈妈在生下他后就离开了这个家，海蕊的妈妈因每日都要服用精神类药物而长期昏睡，无法与她交流……特殊的家庭导致一些孩子怪异的性格：小辰动不动就留眼泪，小军一听到批评就翻白眼、小瑞总是用恨恨的小眼神看人、羽羽情绪特容易激动、小岩可以一天不说一句话……面对着这些孩子，我的内心是担忧的，更是柔软的，我多次找这些孩子谈心，课堂上对他们更加关注，发现一点点优点就及时表扬他们、鼓励他们，我时刻关注着每一个孩子的学习进步及身心健康。

我深深懂得，教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。真正的教育更应该的是一种精神的传递，是对孩子的托举，它是一代人成就一代人，让孩子站在你的肩膀上看到更广阔的世界。

三、克服艰辛，用激情和爱温暖着孩子们

我经常天不亮就出门，天黑才回家，有时遇到恶劣天气道路难行时，路上要花一个多小时，但我从不抱怨，也没有因此耽误孩子们的课程。我组织老师们展开教研活动，在教学中带领大家根据不同校区孩子的认知起点不断调整教学方法，运用各类教学手段，让孩子们在原有基础上不断提升。我还通过微信、家访等形式，和每一位家长取得联系和沟通，及时向各位家长反馈孩子们的学习成果。

“教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照进学生的心灵。老师的那颗热爱学生的心就是学生心中的暖阳。”我时刻关注他们的喜怒哀乐，跟他们做朋友，找他们谈心，带他们玩游戏，教他们跳舞、陪他们打球。我想用我的乐观开朗去影响他们，用我无微不至的爱去感化他们。孩子是质朴的、纯真的，我的付出没有白费，他们的笑容逐渐多了，有时还能把自己的小秘密悄悄告诉我，偷偷的把舍不得吃的零食分享给我。课堂上，他们学会了认真听讲，课间里，他们主动邀请我参加游戏，面对我的批评他们不再抵触，还经常对我说：仇老师，你辛苦了！那一刻，一股暖流也缓缓流入我的心里，激励着我不断前进。

四、日积月累的成长，谱写教育的新华章

这些年，有苦有乐，有挫折、有迷茫、有付出、有成功、更多的是收获。

这些年，我见证了孩子们的学习能力、学习自信心的提高，见证了他们好习惯的养成，面对他们的进步，心里总会生出一种强烈的幸福感。

这些年，我把__小学精细化的管理模式和学生快乐成长评价考核管理办法带入两个校区，带领老师们运用“正知课堂”开展教学，为__小学“三园三部”实现“五个统一”的办学管理模式贡献自己的微薄之力。

这些年，我所执教的《用计算器计算》获得“一师一优课、一课一名师”部优等级，视频作品《好老师讲好故事》荣获“2020年湖北省师德建设主题活动作品征集活动”一等奖，参与的市级课题《提高小学数学探究活动有效性研究》、《当代小学生学习特点和学习方式研究》顺利结题，论文《小学生数学核心素养培养的一些思考》获得区级一等奖，还荣获市级“优秀教师”荣誉称号。

这一路上，有学校、家人、同事们的关心和祝福陪伴我，每一次经历都像是一次心灵的洗礼。我积极乐观的态度让我克服了所有的艰辛，收获了快乐。

故事的分享到这里也将告一段落，但是为教育事业奉献的老师们永远在路上。“苔花如米小，也学牡丹开。”我愿始终如苔若素，坚守着最初的理想，用滴水穿石之耐力、始终如一之初心、黎明破晓之能量，用一支粉笔、一捧书卷，在三尺讲台上蕴教育之芳华，谱教育新华章。

师德师风先进个人主要事迹材料篇6

他从教19年，连续担任班主任14年，已将百余名学生送入清华、浙大、人大等高校。他确信“教育不只是简单地传道授业解惑，更需要攻克艰难、修复创伤、抚慰人心”。

他是__市__区第一中学班主任、英语教师齐__。

在齐__的从教经历中，他将每一位学生放在心上，想学生之所想，急学生之所急，甚至在学生毕业后，他依然投以关注的目光，希望每一位学生走得更远、更幸福。这其中，齐__曾经的学生小唯（化名）颇让他牵挂。

故事还得从2014年的冬天说起。当时齐__结束一周的学习刚从杭州返回__一中，同学们焦急地围过来告诉他：“小唯家出事了。”原来，小唯母亲前几天突发脑溢血住进了医院，正在抢救。小唯出生于农村家庭，父亲是老实敦厚的农民，母亲入院抢救这些事情都是她在张罗。

在此之前，齐__为小唯争取了助学金和爱心资助，但这些只够她生活开销，他第一时间想到正读高三的小唯承受着学业与经济的双重压力，这一突发事件对她无疑是雪上加霜。齐__于是立即组织师生们爱心捐款，并当即将爱心款送到医院。

得知小唯母亲需转院治疗但联系不到床位，且医药费远远不够时，齐__二话不说发动身边的朋友同事帮忙联系医院，同时在全年级发起了爱心筹款。两天时间内医院床位联系到了，善款也筹到了。

此后，小唯一边上课，一边心系母亲。几天后的晚自习时，齐__接到电话被告知小唯母亲去世，他极力克制伤心的情绪将小唯叫到教室外，谎称家人需要她帮忙照顾母亲，带着她到宿舍整理了一些衣物，将她送到校门口。小唯的一个亲戚开车过来接她。

回到教室后，想到小唯正在经历的痛苦与压力，齐__的眼泪夺眶而出。后来，他开车带着几名学生代表去看望了小唯。

母亲葬礼过后，小唯立即回到学校。失去亲人的伤痛和高三复习的压力，让小唯情绪低落。好在她信任齐老师，将内心的苦楚写在纸上，勇敢地与齐老师交流。经过一段时间的调整，小唯走出低谷，在高考中正常发挥考入一所211院校。齐__还多方联络，通过朋友找到一位爱心人士资助了小唯读大学的所有学费。小唯表示，她十分感激齐老师，在人生孤立无援时，齐老师给了她家人般的温暖，让她经历艰难，始终不失那股让她屹立不倒的力量。

故事并没有就此结束，小唯进入大学后，齐__会通过QQ动态、朋友圈默默地关注小唯的状况，节假日期间也会有祝福的互动。最令齐老师欣慰的是，小唯大学顺利毕业，还找到了愿意呵护她一生的男友，一颗悬着的心这才悄悄放下。

在师生们眼里，小唯只是齐__众多学生的一个小小缩影。他总是怀着一颗赤诚之心，主动走入学生的生活，引导他们渐入佳境。当他们的人生步入正轨时，他再悄悄撤退，逐渐淡出他们的人生。教育的付出与回报，本来就不能完全对等。而齐老师深信：“别人怎么待你，是你的因果；你怎么待别人，是你的修行。教师的力量何其绵微，但纵使你是人间一束清辉，也要汇聚自己的力量，努力去给学生十分温暖。”

师德师风先进个人主要事迹材料篇7

她是一位女老师，但同学们喜欢称她为“卞爹”，因为她既威严又亲和。她能踩着高跟鞋爬上窗台擦教室玻璃，也总是最早到校清扫班级公区卫生。她曾在课间骑自行车载着学生去修剪头发，给大家留下最美背影，也在期末时给同学送上一棵大白菜，上了一堂生动的励志课。

她是__市__区田心小学1602班班主任、语文老师卞__。

带头打扫公区卫生，脚踩高跟鞋爬窗台擦玻璃

田心小学是一所乡村学校，卞__在这里工作已十多年，几乎常年带毕业班级。在同学们看来，卞__神勇、霸气，“卞爹”的称谓于是流传。对此，卞__开心接受，并不生气。

让全校师生印象深刻的是，卞__永远是最早到校的老师，每天开展的第一项工作就是清扫公区。原来，学校给每个班级都分配了校园公共区域的清扫任务，卞__所带班级要清扫的公区不仅面积大，而且有几棵大樟树，时常是落叶满地，看起来“十分难搞”。对此，卞__没有多言，她打扫公区的身影天天被同学们看在眼里，孩子们心想：“卞爹都不畏难，我们还有什么理由不行动起来呢？”于是，孩子们由最开始的不大乐意，渐渐变为自觉主动地清扫公区，场面总是热火朝天。

大扫除时，当城区学校的孩子们能求助于家长或是家政公司时，卞__为同学们的安全着想，第一个爬到窗台上，将教室窗户擦得干净明亮。同学们看到了，对待大扫除也更加认真，班上一直给人干净、整洁、舒服的样子。

骑自行车带学生修剪头发，留下最美背影

“女汉子”的同时，卞__对待学生也有着贴心的细致与温柔。

“虢校长，我们班的这位女同学因为头发剪得不好，不敢见同学，一直在哭脸，我想带她去附近的理发店修理一下，好让她安心学习。”2021年3月23日上午的课间时间，卞__骑着载有一名女学生的自行车找到了正在值日的校长这样说到。随后，她骑车出了校门，乡间小路上留下一个最美背影。

原来，当天上午卞__发现平时活泼爱笑的学生小叶（化名）始终趴在桌子上，还用帽子紧紧地罩住脑袋，眼含泪光。她于是将小叶带到办公室，得知前一天放学后，小叶的奶奶未经小叶允许，就强行剪下小叶留了很多年的长发卖了，这让小叶又急又气，自觉很丑羞于见人，甚至生出了离家出走的念头。

卞__帮小叶擦掉泪水，安慰她说：“头发剪了，可以再长的，而且长发会吸收身体的营养，不利于成长。一个人美不美并不完全是看外表，而是她的内心够不够强大，一个内心足够强大的人，她一定会是最美的。短发也好呀，显得活泼、精神，尝试改变一下形象，不也挺好的吗？稍微修整一下，肯定漂亮的。”见小叶情绪有所缓和后，卞__当即表示带着小叶一起去理发店再修理一下发型，这也才有了上述最美背影那一幕。

不仅如此，班上有学生感冒了，卞__会给学生泡药；遇上有学生在学校过生日，她会给学生拍照留念。此前，班上有位同学不小心手骨折了，卞__就喂了他一个月的饭。遇到叛逆、经常逃课的学生，她三番五次去家访，给学生送文具书籍，最终感化了“顽石”。

给学生奖大白菜，借蔬菜为学生立志

生活上卞__润物无声、注重引领，在课堂教学中，她也总是想方设法让课堂生动有趣，将做人的道理融入课堂之中。

上个学期，田心小学开发了一劳动教育基地——思耕园。卞__带着孩子们开垦、播种、浇水、施肥，没多久就收获了鲜嫩的大白菜、莴笋、萝卜菜、大蒜等蔬菜，她心里计划着期末时把这些蔬菜作为奖品分给学生，分享劳动的快乐。

没想到的是，一场突然而至的暴雪让蔬菜们“惨不忍睹，冻死者众”，只有几十棵大白菜依然坚挺。期末考试成绩出来后，没有考好、没有获奖的孩子耷拉着脑袋，满脸的不开心。这时，卞__有了新主意。

在休学典礼那天，卞__拿来一袋白菜，让同学们猜“这些大白菜是用来做什么”。同学们立刻热议起来，有的说要观察白菜写作文，有的说是分享劳动成果……这时，有位同学轻声说：“卞爹应该是要我们从大白菜中得到启示，你看，我们班辛辛苦苦种的其他菜遇到风雪就全都蔫了，只有这些大白菜，像梅花一样，不畏严风雪，多坚强呀！我们要学习大白菜这种不怕困难，不怕挫折，不轻言放弃。”

这正是卞__想要的最好答案，教室里立刻爆发了雷鸣般的掌声，特别是那些没拿到奖状的孩子，拍得更响了。

师德师风先进个人主要事迹材料篇8

林__，男，汉族，1941年2月生，中共党员，北京师范大学心理学部教授。教书育人是他毕生的事业，“培养出超越自己、值得自己崇拜的学生”是他的教育理念。他培养出了88名博士，为中国发展心理学研究的学术梯队建设做出了重要贡献。

他坚持“严在当严处，爱在细微中”的育人观，在科研上对学生严格要求，在生活中对学生关心无微不至。他是师德教育的研究者，也是高尚师德的践行者，2021年被教育部聘为全国师德师风建设专家委员会总顾问。曾获全国劳动模范、全国十佳师德标兵、北京市人民教师等荣誉。

师德师风先进个人主要事迹材料篇9

田__，女，满族，1958年2月生，中共党员，北京市第八十中学校长、教师。

她扎根基础教育38年，将“一人一天地，一木一自然——让生命因教育而精彩”作为教育理念，坚持五育并举，促进学生全面优质而个性地发展。她建立教师高质量发展机制，实现了教师队伍的六大转变，激励教师用心灵教育，为深刻而教，为有效而教。她致力于教育脱贫攻坚，积极承担西藏班培养任务，与贵州、云南、河南等中西部欠发达地区建立友好学校。疫情期间，她组织学校为国家教育云平台提供了751节课，为各地“停课不停学”作出积极贡献。曾获北京市先进工作者、北京市特级教师等荣誉。

师德师风先进个人主要事迹材料篇10

许__，男，汉族，1966年4月生，无党派人士，南开大学物理科学学院教授。他从教28年来，潜心于光学与光子学领域的教学科研工作，积极推动中国物理学教育和科学普及，发起了中国大学生物理学术竞赛，对大学物理教育改革起到了示范作用。

他以育人为根本任务，言传身教，培养出一批光学和光子学领域的优秀青年科技人才。他指导研究生在拓扑光子学、弱光非线性与光场调控、铌酸锂光电器件等领域取得多项原始创新成果，引领相关领域创新发展，部分成果应用于载人航天、航母等重大工程。曾获宝钢优秀教师奖、全国优秀科技工作者等荣誉。

师德师风先进个人主要事迹材料篇11

林__，男，汉族，1985年6月生，中共党员，天津市北辰区双口镇上河头村河头学校教师。

作为一名85后青年，他远离家乡，放弃了在城镇学校工作的机会，扎根乡村教育，默默奉献。他潜心钻研教育教学规律，探索出四段励志法的育人方法，解了乡村孩子基础薄弱和不自信的困境，教学质量大幅度提升。作为北辰区高层次人才林__工作室主持人，多次作市级以上示范课、培训、宣讲，发挥示范和辐射作用，带动乡村青年教师发展。曾获全国优秀教师、天津市劳动模范等荣誉。