小学校园文明之星事迹材料范文

小学校园文明之星事迹材料范文篇1

__X，男，9岁。现任__区实验小学大队委文体委员、四年级一班小葵花中队中队长。学习勤奋努力，踏实主动，成绩名列前茅。平日里是一个乐于助人，待人有礼的学生。在学习和生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话。作为一名小学生，始终坚持各项文明原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师和同学们的一直好评。

校园文明口号：一句言语见礼貌，一个动作显文明，校园是我家，文明靠大家。

事迹简介：

在学习生活中，__X勤奋好学，积极进取，团结向上，尊老爱幼，是父母眼中的好孩子、辅导员心中品学兼优的好队员，也是队员们学习的好榜样。

一、热爱少先队，争当楷模

从加入少先队以来，__X牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，他积极参加少先队活动，自觉遵守纪律，模范遵守队章，乐于奉献和服务，为少先队组织出力献策，争当少先队员楷模。20__年12月份获得__区“红领巾争章”个人二星章，并于20__年2月份获得淄博市“红领巾争章”个人三星章。20__年7月份荣获__区“新时代好少年”荣誉称号。

二、以身作则，严于律己

__X在思想上积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织的各项活动。辅导员不在时，也能替辅导员独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习秩序，是辅导员的得力助手。他始终把班集体的荣誉放在第一位，不但自己学习成绩好，还带动班级后进队员们共同进步。

三、心地善良，乐于助人

在家里，他尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事，从不娇惯自己。经常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸妈妈的好帮手。在学校，他爱学校、爱班级、爱每一位同学。班里的大事小事都爱操心，谁有困难他都能竭力帮助。同学有不会的题问他，他都会耐心的教他们；同学没有带书本，他会借给他们；同学没有记下作业，他也会告诉他们；同桌生病没有来学校，他会主动将作业本带回并把笔记交给同桌，帮助他学习。他的真诚和热心感动了大家，他是同学眼中的好伙伴。

四、热心公益，奉献爱心

学校每次开展献爱心、募捐活动，他都积极响应，带头参加。一本本子、一本书……都代表着一名少先队员真诚、善良的心意。他还积极参加学校组织的雷锋日活动，去幼儿园给小朋友们介绍美丽的小学校园和美好的小学生活，让小朋友们对小学生活充满期待和向往。

五、刻苦学习，成绩优异

作为一名少先队员，__X牢记学习的重要性。他能认真做好功课的预习，找出不会的字词和难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，积极思考辅导员提出的问题，踊跃发言。他的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、辅导员和队员们的认可，每年都被评为“三好学生”和“优秀班干部”。

六、兴趣广泛，全面发展

__X不仅学习成绩优秀，爱好也很广泛，喜欢朗诵主持、读书画画和游泳多种体育运动。20__年10月被__区体校选入游泳训练队，积极参加校内外组织的各种演出活动，在学校组织的亲子剧场课本剧表扬中，带领班级获得一等奖并被学校评为“优秀小演员”。20__年1月份被学校评为“书香家庭”。

小学校园文明之星事迹材料范文篇2

学习格言：知识就是力量。

杨__同学品学兼优，多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅。体育、绘画方面特长表现尤为突出，她从小受到良好的教育和熏陶，是老师的得力小助手。

在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，有很强的集体荣誉感。她不在楼梯上追逐打闹，不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。

她自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间整理的干干净净。

她爱好广泛，素质全面。每次出班级的黑板报时，都积极参与，画画和写字。她成绩优异，综合素质高，是一名优秀的全面发展的好学生、不愧成为一名礼仪少年之星。

小学校园文明之星事迹材料范文篇3

我是菁菁小学五(5)班的学生汪__。入学以来，我在学校老师和家长的精心培养教育下，通过自己持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的小学生。

我热爱学习，总是喜欢靠自己的思考解决问题，严以律己的我，对自己要求严格。刻苦钻研，努力学好每一门课，争取好成绩。退步时，我会尽力更改自己，使我不断进步，不断提高。

我除了热爱学习以外，还兴趣广泛，喜欢阅读，并能每天坚持读书，不断扩展自己的知识面，我还积极参加学校组织的文娱活动，在生活中，我会做一些力所能及的事，如扶老奶奶过马路，帮助有困难的同学，做老师的好助手，同学们的好榜样。

我希望我能全面发展，不断学习，不断向上，不断在学习中增长知识，在学校的培育中更上一层！

小学校园文明之星事迹材料范文篇4

董__，男，今年9岁，是__小学三（4）班的一名学生。在老师的辛勤教育下，我逐步感受到了学校里的文明气息，说文明话、做文明事，牢记了学校里文明礼仪常规，成为一名讲文明、有礼貌的小学生。在校园里我尊敬老师、与同学友好相处。别人有了困难，能主动帮助别人，也从不乱丢垃圾，手中的垃圾直到找到垃圾桶才丢弃。

在家里，我孝敬长辈，除了完成自己的事以外呢！还主动帮助父母做一些力所能及的事。在社会上经常给一些有需要的人让座。每次看见路边的共享单车乱停乱放，都会主动把它停放到规定位置。文明，并不需要我们做什么惊天动地的大事，但是每一件小事的背后都渗透着文明的本质。讲文明、懂礼仪，是中华民族的传统美德，我将会和同学们继续将它传承下去。

小学校园文明之星事迹材料范文篇5

学习格言：我努力，我坚持，我一定能成功！

她文明有礼、谦虚恭顺，是父母的好孩子；她尊敬师长，刻苦学习，是老师的好学生；她热爱班级，乐于助人，是同学的好伙伴……她就是金柏伊同学，她用言行树形象，以点滴见文明，感染并影响着身边的同学。在校她遵守校规校纪，尊敬老师，见到老师主动问好，课上认真听老师讲课，不与同学交头接耳，还能帮助老师维护好班级的纪律，有很强的集体荣誉感，乐于做老师的小助手。她在公共场所不大声喧哗、乱丢杂物，对于不文明行为敢于说不；在学习上，她勤奋上进，经常与同学交流学习经验，能够虚心学习别人的优点，她坚信，只要努力付出就会有收获。这就是她，一个永远努力着，为梦想努力前行的向日葵般女孩，她用自己的行为感染着周围的同学，不断的超越自我，争做一个名副其实的文明礼仪好少年。

小学校园文明之星事迹材料范文篇6

学习格言：博学于文，约之以礼。

彭__同学是我校二年四班学生，他是一个文明礼貌、积极向上、谦虚谨慎、品学兼优的小学生。他待人礼热情貌，做事认真细致，在校园中遇见老师主动问候，作为老师的小助手，他会尽心尽力做好每一件老师交待事，与人交往时积极主动使用“请、谢谢、您好、不客气”等文明用语，与老师交流时礼貌得体，他做事认真细致，衣着简洁得体，爱惜饭菜粮食，能够积极响应光盘行动，坚决做勤俭节约的力行者。他生热爱阅读、善于从书本中汲取知识，通过诵读《三字经》《弟子规》等国学经典，从小深知尊师重道、敬老扶幼的道理，在班级里总是积极帮助老师、同学打扫卫生、维护秩序，帮助同学答疑解惑、整理物品，深受老师和同学们的好评！

小学校园文明之星事迹材料范文篇7

三（1）班杨__，她是一个讲文明、懂礼貌的好少年。在文明礼仪方面，待人接物礼仪规范，谦和礼让。

她看到老师会主动问好，每次碰见同学，都会主动上前打招呼，或是相视一笑。；平时不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。大胆纠正同学中不文明的行为和现象。

每次碰见同学，都会主动上前打招呼。面对同学提出的问题，也会耐心地去讲解，绝不会用一句“我也不会做”应付他。她还积极参与社区志愿服务，清捡垃圾，美化校园。

作为文明礼仪的崇尚者，她不断完善自我。良好的文明礼仪，促使身心健康向上，增强自信心，提高亲和力。文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。

小学校园文明之星事迹材料范文篇8

学习格言：聪明出于勤奋，天才在于积累。

郭__同学在校园里，她尊敬老师，见到老师主动问好，课堂上积极回答老师的提问，她是主动帮助老师，团结同学，当同学遇到困难，也会伸出援手，看到同学们露出笑脸的那一刻，她感受到了助人为乐的快乐。校园外，郭__同学也是一个非常懂礼貌讲文明的好孩子，每次公交车上遇到老爷爷老奶奶，他都会主动让座位。在家里，还是妈妈的小帮手，每天完成作业后的第一件事就是陪伴妹妹，帮助整理妹妹的玩具也是郭婧茹的事情，但是她从不觉得辛苦。文明礼仪是中华民族的传统美德，我们应该做一个讲文明懂礼仪的小学生，让文明礼仪之花开遍我们的校园。

小学校园文明之星事迹材料范文篇9

潘__今年8岁，踏实、稳重，积极参加学校组织的各项活动，遵守校规校纪，各方面严格要求自己，尊敬师长，团结同学，待人热情，乐于助人，行为举止优雅大方，不管何时、何地、何种关头，都能做到不说粗话、脏话，与人交流、见到师长时常常使用“请”“谢谢”、“您”、“劳驾”等文明用语。从不高声对人说话，从不在教室、楼道内追逐打斗，大声喧哗，在学校内见到老师和和客人时总是主动打招呼，并主动让行，有礼貌的进出办公室，不随便翻阅老师办公室里的书籍，因为举止端庄、大方、得体，为人谦和。因为学习勤奋，成绩优异，多次考试均名列年级前茅，因为对服从老师的工作安排，作为班长的她，工作尽职尽责，是全班同学的好榜样。所以德、智、体、美劳各方面获得师生的一致好评。

平时学习生活中，是每位同学眼中的好朋友，她和每位同学的关系都相处得不错，家境平凡的她在家中一直是妈妈心中的好孩子，她的优秀品德得益于她的母亲，母亲经常教育她为人要有礼貌，为人要谦和，待人接物要大方得体等等。

总之，由于该学生各方面表现突出，认认真真做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳求学，言行一致，表里如一，模范遵守《中学生行为规范》，多次被评为校三好学生。

小学校园文明之星事迹材料范文篇10

学习格言：不学礼，无以立。

迟__同学，无论在课业学习方面，还是在道德品行方面都是同学们的标杆和榜样。在学习方面，她扎实努力，爱帮助别人。在特长展示方面，综合表现突出。她爱好广泛，喜欢打球、书法、绘画等。在学校组织的规范字书法比赛中多次获奖，在“吉林省第三届少先队艺术之星”大赛中荣获绘画组铜奖，在学校组织体育节活动中被选中为的跳绳小选手。在道德品行方面，讲文明懂礼貌。她热爱劳动，关心集体，在学校大扫除时，总会一马当先，卷起裤脚拿起拖把，发扬不怕脏，不怕累的精神。“不学礼、无以立”她将孔子的话作为座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，做一面旗帜，做一个众人瞩目的学习榜样，做一名当之无愧的校园文明礼仪之星。

小学校园文明之星事迹材料范文篇11

我叫韦__，今年10岁，是名三年级三班小学生。我的爱好是运动，看书。我的脸蛋圆圆的，别人都说像个苹果脸。

我的优点：活泼开朗，积极参加各个活动，热爱劳动，与同学友好相处，爱帮助他人。

缺点嘛蛮多，搞得我不好意思说嘻嘻，例如：粗心大意，考试不细心马虎，进家门老忘换鞋子等等，但是我会尽全力改正不让大家失望，嗯，加油！

以前在电视上看到听到人以孝为先，要讲忠、孝、善、礼、诚信、守法等，做到这些就会受到别人的尊敬，所以我平常要求自己：见到老师要懂礼貌问声好，笑脸相迎任何一个人。说话语气要和气，别人说话时不打断认真听。在校上课时认真听课，按时完成老师的作业，遵守校规班规，团结同学。在校外尊老爱幼，不打架不脏话不说别人坏话也不骗人。跟别人借东西按时还之。总之一句话我一定做到“严于律己宽以待人”做一个讲文明讲礼仪的一个小公民。我们都是祖国未来的小花朵跟我一起吧。

小学校园文明之星事迹材料范文篇12

大家好！我是五三班的覃__，今年十二岁了。在学校里，我能做到：尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好。认真听老师讲课，积极回答问题，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感。不说脏话，不在楼梯上追逐打闹，轻声上楼，靠右行。不乱扔垃圾，看到垃圾弯腰捡起，扔进垃圾箱里。在家里，我尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导。还帮助父母分担我力所能及的家务。

有一次，我乘坐公交车回家，有一位老奶奶上了车，并且还带着一个两三岁的小孩，我赶紧起身，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！”给这位老奶奶让座。

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小学校园文明之星事迹材料范文篇13

胡__同学，她是__小学四（1）班一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业。她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优异的成绩。无论课上还是课下，她都遵守纪律。上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹。她每天都按时上学，不迟到。她很有集体荣誉感，从来不去做损害班集体荣誉的事。

在学校她尊敬老师，见到老师主动问好，并敬队礼。和同学们相处得很好。她还很爱帮别人，同学有困难时主动帮助他们。有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。她除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。

在家她孝敬父母，能照顾弟弟、妹妹。还经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务。如扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。

小学校园文明之星事迹材料范文篇14

大家好！我是来自二（2）班的王__，一名品学兼优，讲文明，懂礼貌的学生。这次，我很荣幸当选为本届十佳文明礼仪之星。

文明礼仪对于我们来说，就像一盏指路明灯，引领我们健康成长，不断前行。在学校里，我乐于助人，待人有礼，尊敬师长，团结同学，获得了老师和同学们的一致好评。在家里，我能自主完成家庭作业，主动帮助父母做家务。我的兴趣爱好十分广泛，学习之余，我还会学习英语和练习小提琴。

我相信，任何事情只要持之以恒，总会到达成功的彼岸。在接下来的学习生活中，我也会秉承“严于律己，宽以待人”的原则，坚持做好每件事，不断进步，争取做一个更加优秀的学生。