身边的榜样先进个人事迹材料简介

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇1】

他来自一个普通的农村家庭，家中除了有限的几亩地带来的微薄收入之外，再无任何经济来源。母亲身体状况不是很好，常年吃药住院。为了生计，父亲常年在外打工，少年的他便主动承担起家里的重担，洗衣做饭，打理家务。在他初中二年级时，母亲突然腰部剧烈疼痛，经医院检查，母亲得了腰间盘突出，不能再下地干活，生活再一次面临窘境。__X同学便勇敢地承担起了生活的重担。在母亲休养期间，他每天定好闹铃，天不亮便起床给母亲洗漱，做好早饭。中午放学后，他又匆匆赶回家中做一些可口的饭菜放在母亲床边。每天他还会抽空给母亲进行腰部按摩，促进血液循环。日复一日，母亲的身体终于在他的细心照料下逐渐好转了起来。

深知父母不易的他在学习中刻苦认真、积极进取，在班级中名列前茅，还荣获了2020年学校三等奖学金。为了减轻家里的经济负担，每年寒暑假他都努力寻找打工赚钱机会以赚取自己的学费和生活费他做过停车场的收费员，也当过工地的小工。在打工的过程中经常会遇到脏活累活，但他从不抱怨，这些经历反而让他更懂得了赚钱的艰辛，更加懂得了父亲的不容易，更重要的是，他学会了体谅、理解和包容他人。他在课余时间还积极参加学校组织的志愿服务活动，践行和弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。作为志愿服务部的部长，在节假日他经常组织同学们去敬老院看望老人，为老人带去一些水果、贺卡等礼物，并表演提前准备的小节目，让老人们平淡的生活出现一些生机和活力。通过与老人的交流，他发现很多老人的儿女不在身边，有的甚至没有儿女，孤苦无依。其中有一位爷爷来敬老院已经7年有余，经常一个人在院子里晒太阳。__X主动与老人聊天，老人非常亲切，小心翼翼地把包里已经有些融化的糖果拿给他吃，仿佛见到了自己的孩子一样，__X也很懂事，欣然地接过糖果细细品尝。经了解老人曾是一名支援国家建设的铁路工人，曾建设过祖国大江南北的铁路。相互熟悉之后，__X和同学们围在一起听老人讲他在建设国家铁路时的趣事，讲得激动的时候，老人甚至会站起来给同学们示范。也有同学会分享精彩的校园生活给老人。在和敬老院老人的接触中他能感觉到，老人现在需要的更多的是亲情，是陪伴是子孙绕膝的天伦之乐。每次临别之际，老爷爷的眼睛便都会泛起泪花舍不得__X和同学们走，舍不得这种很久也享受不到的欢乐和祥和。老人的现状也深深触动了同学们，更加坚定了他们践行孝老敬亲的信念，最后同学们与老人们依依惜别，也答应老人们会常来看望他们。

“万善德为本，百行孝为先”，自古以来，受儒家文化的影响，孝道一直被我们民族视为道德的核心。而我们也需要一个有爱且温情的社会，所以“孝老敬亲”不是一个人的爱心举动，更不是一个人的作秀表演，而是我们国家、我们民族都需要践行弘扬的传统美德。陕铁院的莘莘学子正在努力着，他们会继续践行自己的信念，把孝老敬亲，把中华传统美德发扬和传承下去。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇2】

冯__，保险学院20__级保险学专业学生，班级班长。她热爱祖国、热爱人民，具有正确的世界观、人生观、价值观，在生活中保持乐观向上的生活态度。

在学习方面，她严于律己，认真对待专业课程，课业成绩优异，大学期间通过大学英语四、六级考试，获得__市奖学金，多次获得优秀学生奖学金一、二等奖，被授予三好学生、优秀共青团员、杰出志愿者等荣誉称号。除此之外，她主动与学长学姐、老师交流，在学院科创氛围的感染下，多次参加科创活动，获得许多宝贵的项目经验，在“信保杯”保险设计大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛中均获得二等奖。为了进一步提高实践能力和团队协作能力，她先后参加了__市大学生创新创业项目和国家级大学生创新创业项目并成功结项。

在实践方面，她是保险学院互动百课工作室市场活动部的一员，对待工作踏实认真，多次参加职场体验活动，并协助工作室举办保险学院校园招聘会。在校团委__民乐团，她是弹拨声部的成员，参加了纪念一·二九运动__周年的“丝竹华韵”音乐会演出，并连续两年参加长三角民族乐团展演。在志愿活动中，她也积极贡献自己的力量，在第二届中国国际进口博览会中，她担任成交统计组的志愿者，圆满完成了志愿任务。此外，她还乐于在生态环境保护领域贡献自己的一份力量，如参加世界自然基金会举办的全球老虎日活动，担任场务志愿者，同全国各地志同道合的小伙伴一起守护东北虎的回归。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇3】

黄__，中共党员，数学与大数据学院统计学专业20__级学生。

曾担任学生党支部组织委员、班长等职务；连续两年荣获国家励志奖学金；曾获得全国大学生市场调查与分析大赛国家三等奖、省级一等奖，全国大学生数学建模省级一等奖，全国大学生数学竞赛省级一等奖等奖励。先后荣获校级优秀毕业生、校级优秀学生干部、优秀共青团员、三好学生、学习先进分子等荣誉称号；获第__届“挑战杯”校级一等奖。参与大创项目1项，科研项目2项。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇4】

王__2018级新闻学

作为一名青年党员，她满怀热血，激扬青春，主动投身学生工作，担任校团委组织部副部长、团支书、党支部副书记，发挥专业优势强化思政引领，以自身言行影响和带动他人；潜心耕耘，躬身实践，参与多次社会实践、专业实习及赛事活动，获得20余项校级及以上奖励。她始终坚持服务于人、立志于心，海军节、社区疫情防控等500多个小时的志愿服务活动，使其坚定了在奉献中实现人生价值的信念，获得在校研究生辅导员资格后仍将自己的大部分精力投入到学生工作中。

回顾大学本科四年，她用“勤奋”一词概括。在她看来，最慢的步伐不是跬步而是徘徊，最快的脚步不是冲刺而是坚持；一心躺平只会断送出路，行动才是治愈焦虑的良药。坚守本心，找准发力点，并沿着热爱的方向深耕，终将劳有所获、勤有所得。因而，她也希望学弟学妹们——生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇5】

孙__

中共党员

20__级德语专业1班学生

20__年__省普通高等学校

“优秀毕业生”

__大学20__届“优秀毕业生”

现任班级团支书，曾任__学院团委学生副书记、__学院学生会主席、新生党员班主任。自入学以来，该生在思想方面积极进取，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，支持党和国家的各项方针政策，始终紧跟党的步伐，学习并掌握理论知识，政治觉悟高，始终保持党员的先进性与纯洁性。在学习方面，该生认真刻苦，努力学习并掌握专业知识，成绩优异，已通过大学英语四六级以及德语专业四级考试，并连续三年获得校综合奖学金，现已考研至__外国语大学。在工作方面，该生尽职尽责，积极履行学生干部的职责，参与组织策划新生军训大合唱、团日活动等50余场校院大型活动，工作得到老师及同学的一致认可，曾获校“最佳团干部”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”荣誉称号，连续两年获得校“优秀学生会干部”荣誉称号。在生活方面，该生乐于奉献，积极投身各类志愿服务活动，曾担任__大学__周年校庆志愿者，累计志愿服务时长达80余小时。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇6】

杨__2018级文化产业管理专业

对杨__来说，“优秀毕业生”的称号是对自己过去一段时间的总结，也是给予后来者的经验和教训。

“苟日新，日日新，又日新”这是杨__一直说的也是一直努力去做的：在班级上，他积极与班长、团支书探索合适的工作方式；在学生会，他成功举办了多届学校品牌活动。同时，在寒假社会调研、暑期“三下乡”、SRDP等实践和志愿活动中都能见到他的身影。

在他看来，引领作用的核心是传承。海大、文新、文管都有自己的精神，是一届又一届学子用自己的大学时间探索总结出来的。当自身受到前人经验的启发后，将其内化于心、外化于行，在自我成长的同时也在启发后来人，让他们也获得一点帮助，正所谓“弦歌不缀，薪火相传”。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇7】

个人简介

姓名：钟__

性别：男

出生年月：20__年__月__日

院系：文学与传播学院

专业：广播电视学

年级：20__级

个人信息

钟__，男，汉族，20__年10月出生，大学本科，20__年__省乡镇机关选调生，现任__县__镇团委负责人、__县__镇__村党支部书记助理。

工作履历

“刀在石上磨，人在事上练”，他用实际行动践行____对新时代年轻干部的谆谆告诫和殷殷嘱托。始终坚守为人民服务的初心，牢记为百姓解忧的使命，工作期间上到迎接检查，下到走访入户，经过不断地磨砺融合，实实在在地“沉”到了基层里，成为了地地道道的“村里人”。

____曾经表示：“农村基层的工作经历是人生的一个坐标，有了这个经历，就更清楚地知道什么是群众、如何尊重群众，知道什么叫实事求是、如何尊重事实。”____的重要讲话让我们青年人对自身使命有了更深刻的体会，对工作也有了更高要求。20__年，渴望扎根基层的我，参加了__省乡镇机关选调生的选拔考试，到__县__镇任职，不知不觉，已走过大半年的时间。回首过往，梦想与责任同行，汗水交与家乡，以求做到自己定下的目标。

一、增志气，不负青春韶华

“愿得此身长报国，何须生入玉门关”。在考取乡镇机关选调生之前，也同时通过了其他的公职类考试，但坚定的放弃更加舒适的工作环境，主动埋身一线，从最基层做起，回到家乡去，到伟大复兴事业的第一线去，主动经风雨、见世面，真刀真枪锤炼本领。作为新时代的年轻干部，我们生逢伟大时代，担负着国家富强、民族复兴的重大职责，不应汲汲于私利，应当志存高远、敢想敢做，把实现长远目标与做好当前基层工作统一起来，这样才能有我们扎根基层时“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定意志和“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的豪迈气概，才会有服务群众时“咬定青山不放松”的担当坚守和“一枝一叶总关情”的为民情怀，才能在基层大舞台上书写好青春华章。

二、褪稚气，投身三农事业

__镇__村，隶属于__省四平市，位于四平市东北部，位于__县东部，__镇东部，距县城和镇政府所在地十公里，全村共有6个自然屯7个村民小组，耕地面积8000亩，小小的村落是整个国家乡村的缩影，村子虽小却不能忽视，只有群众更加富裕，乡村才能够得到振兴。作为选调生，更要“钻进去干、跳出来谋”，内外兼修练就真本领。一方面精通“内业”，另一方面熟悉“外业”，秉持事无巨细的态度，足够的耐心，上岗以后紧紧围绕“九有六无”标准全力提升创建村品质，强弱项、补短板，取得了良好效果。通过项目建设补齐短板、创造亮点，通过制定“道德银行”，采取抓两头促中间，发动党员干部在建设活动中发挥模范带头作用，带动周边群众，努力打造“一村一品”示范村。完成繁琐且工作量巨大的基层工作的同时，有仰望星空的激情和能力，有扎根基层干劲和韧劲，从最初的担忧做事不够细致到一次又一次的磨炼慢慢变得逐渐适应，慢慢变得得心应手，慢慢的褪去稚气、不断摆正位置、不断端正心态，不断“蹲苗”积蓄力量。

三、增底气，多个岗位锻炼

“上边千条线、下面一根针”是乡镇工作的最真实写照，初入基层年龄虽小且身兼数职，但能够从容面对，处理地井井有条。负责镇政府综合办公室期间，事无巨细，及时沟通，保障了各项会议的圆满召开，做好了政府的后勤工作；兼任镇团委负责人期间，树立起品牌旗帜，全面增强了乡镇共青团的引领力、组织力、服务力和贡献度，组织志愿者50余人赴村开展义务植树活动，植树800余棵；始终关注“一老一小”两类特殊群体，结合“我为群众办实事”，先后开展“慰问困难老党员”、“为孤寡老人打扫卫生”、“结对帮扶困难学生、留守儿童”、“为贫困学生争取助学金”等活动。全年为贫困学生争取助学金2万余元；20__年，__镇__村有一名村民为密切接触者，按照县防疫要求对村进行封闭管控，镇团委迅速招募了20余名青年志愿者，从核酸采集、卡点值守、后勤保障等全方位参与到疫情防控中，充分展现了镇内团员青年的良好风貌。并且于20__年在共青团中央全国“两红两优”评选中被授予全国五四红旗团委称号！担任镇农业农村办公室负责人期间，在镇党委副书记的业务指导下，紧紧围绕“产业发展稳、基础设施全、人居环境好、乡风文明优”的目标及对照“九有六无”标准，群策群力，提前谋划，科学施工，共建八个__省“千村示范”创建村，扎实推进我镇示范村建设进度。

四、增正气，身怀浩然之风

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，作为年轻干部，我们要勇于跳出“舒适圈”，才能贴近基层、贴近人民。除此之外，我们还要有但行好事、莫问前程的定力，时刻保持青春本色“不褪色”。“做事先做人，正人先正己”，能力决定走得多快，品行作风决定是否走在了正确的道路上。应当时刻铭记“老老实实做人，干干净净做事”的要求，讲规矩，守底线。在生活中，建立干净清爽的社交圈，多交风清气正的良友，不交歪门邪道的损友；在工作中，严守廉洁底线，一心为公、一身正气，在大是大非面前旗帜鲜明，在各种诱惑面前立场坚定。树立光明磊落、坦荡无私的高尚人格，走好走稳人生之路。

风顺好扬帆，奋进正当时。作为年轻干部，我们生逢其时，要更加清楚自己肩上的重担，伟大事业的征程从未止步。新时代的伟大事业要求我们青年未雨绸缪，新征程的美好愿景激励我们青年奋力前行，新阶段的人生道路要求我们青年不断奋进。始终牢记校训“守正出新”，做一名接地气、靠得住、能干事、作风硬的青年干部，无愧于心，无愧于人民。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇8】

个人简介

姓名：单__

性别：男

出生年月：20__年__月__日

院系：经济管理学院

专业：人力资源管理

年级：20__级

人物信息

20__级人力资源管理接本专业学生，20__年3月至9月在中国人民保险__支公司实习；20__年9月就读__学院人力资源管理专业；20__年7月至12月继续在中国人民保险公司实习；20__年3月至5月在__水泵厂人力资源部实习；经过疫情期间在家投简历参加网络面试，现已被中国石油__销售公司录用。

工作履历

光阴似箭，岁月如梭，在__学院两年的学习时间很快就要过去了。六月花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香，毕业带来分离，我们走向辉煌。转眼间两年的本科生活结束了，很高兴能够在__学院读两年本科。想起这难忘的两年我不但从书本上学到了许多专业知识也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力，同时还积极向党组织靠拢。

在学习中我时时刻刻提醒着自己，不断要求自己，努力学好自己的专业理论知识。作为一个班干部，我深刻地意识到我有责任也有义务去维护这个班集体，不是自己学好了就没事了，而是在自己学好的同时也要带动大家一块学习。不管同学在学习上还是在生活上我都会主动去帮助大家。另外在课余时间除了积极参加校、班组织的各种活动之外，还参加了很多社会上组织的活动，积极充实自己，用自己所学的专业知识运用到生活中去为以后工作打下了基础。

20__年六月，我从原专科学校毕业。在原学校得时候我深知专科不是终点，于是我选择了专接本。在经过一年的努力，终于考取了__学院。在放暑假之后便开始了实习，进入了中国人民保险__支公司实习。刚从学校毕业的我面对工作很陌生，刚开始实习都不是很熟悉，通过带班经理对我的指导，我一步步知道了工作该怎么进行，从开始的新人转变为主持新人培训的主持人。每天的工作就是主持早会，带领员工唱司歌做晨操，然后开始一天的工作，管理员工的工作日志。在工作中也遇到过很多棘手的事情，有些员工不配合填写工作日志，而且年龄资历也比自己大，所以有时候自己就很为难，这个时候就需要自己跟他们耐心的沟通。在工作中难免会遇到一些问题，这都需要自己的耐心和虚心学习。

20__年九月，我顺利的进入了__学院进行学习。通过在__学院专业课程的学习，掌握了专业知识。20__年七月我们进入了实习期，我又重新回到了中国人民保险公司进行实习，重新回到工作岗位。我心里只有一个念头：学！这一次的岗位是前台。做前台最忌浮躁，要面对很多客户，要处理的事情很杂很琐碎，但接触面广，学的事自然比较多。我在担任前台工作的过程中，学会了如何学习，如何调整心态，如何为人处事，最终成了多面手，很快便能独立处理公司下达的任务。后来经理又给我安排了新的工作岗位——组训业务，并让我带着新入职的员工研究保险产品的销路。和员工探讨了营销工作的细节和重点，还负责公司的人事管理、突发事件调处。步入工作后，我仍将__学院校训“守正出新”牢记在心，并以这样的标准严格要求自己，努力使自己变得更优秀。

20__年春节，疫情开始传播起来，由于疫情影响我没有办法返回工作地点，于是选择了进入自家叔叔的临城玉泉水泵厂进行工作实习。水泵厂和之前所在的单位完全不同，这里面对的员工都是工人们，但是由于疫情没有复工，只是有个别必须岗位的员工，进行工作，在这里的工作比较轻松，只是负责工人们的考勤管理。当然我深知这样的工作岗位并不是自己理想的岗位，要想有一个好的工作，还得需要自己的努力。在疫情期间由于没有办法参加现场面试，所以只能在网上大量的投简历，参加线上面试。通过自己这段时间的实习工作，积累了大量经验，参加了中国石油的现场面试，最终被该公司录用。

经过这几次的实习工作让我积攒了经验，机会是眷顾时刻有准备的人的！只有自己亲身经历过才能学习到真正的本领，当然也少不了学校老师的教导，克服困难，寻找方法：越是来之不易，越是懂得珍惜！当然，在找工作的这段期间，更要感谢我们的辅导员邢娇老师。遇到任何问题，她都首先鼓励我，并给我提出解决的方法，教会我授课的经验和常识。我也会在第一时间记在心里，然后写在笔记本上，并每周写好心得体会。好记性，不如烂笔头！敢于迈出校园，走出象牙塔，步入社会，这只是求职成功的第一步。关键还在于你能快人一步，看准形势，主动出击。我认为，想要求职成功，必须敢于挑战自我，善于捕捉机会。许多大学生在求职过程中缺乏勇气，不敢大胆走出校门走向社会，应用所学，展示才华，只是消极等待机会的来临，以致最后从职场上空手而归，这是非常要不得的。对于刚走出校门的大学生，相对于实践经验和个人能力，企业更看重工作态度认真，综合素质高，善于与人沟通，协调、合作能力强的人。我正是对自己在学生工作中培养出来的能力和社会实践中锻炼出来的综合素质比较有信心，才能坚定而从容地走出校园，沉稳而自信地参加面试。

感谢__学院给我的帮助，在接下来的学习生涯中我会不忘师恩，砥砺前行。生命不息，学习不止，我会开启一段新的人生旅途，并且努力发光。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇9】

十佳优秀教育工作者

道县一中__X

__X，男，生于1968年9月，县一中教师，高一年级部部长，县“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”、市“五一”劳动奖章获得者。该同志工作勤恳负责、任劳任怨，自1995年至今任教了九届高三毕业班，担任了11年班主任，任职年级部15年，参与了五届高三毕业班的管理，主管毕业年级教学工作。该同志业务能力强至今已连续四年被县教育局聘请为高三历史学科命题组成员，并被评为历史学科优秀命题工作者。教学中该同志重视学生学科素养的培养，所任教班级教育教学成绩优异，高考上线人数和各科人均成绩均位居年级前列；所参与管理的毕业年级实现了高考上线人数的逐年增长。

十佳优秀教育工作者

道县二中__X

__X，男，中共预备党员，生于1984年9月，县二中年级部长，德育处主任。该同志参加工作14年来，一直情系初心，扎根教育一线，工作尽职尽责，教学成效显著。作为德育处主任，该同志狠抓常规管理，注重养成教育，重视班主任队伍建设，大力开展班主任基本功比武，学校涌现了一批善钻研，懂管理，业务硬，威信高的班主任。该同志善于激发教师工作积极性，坚持从教师中来，到教师中去。因而担任年级部长的2021届高考本科上线人数突破230人，超额完成任务，与2020届本科上线人数相比实现了翻番，并培养出了2021年全县高考理科状元。因业绩突出该同志先后被评为县“十佳师德标兵”、县“优秀教师”、县“文明创建先进个人”荣誉称号。

十佳优秀教育工作者

道县三中__X

__X，男，生于1970年10月，县三中工会主席、监委主任、体育教师。该同志信念坚定，勤勉尽责，教育教学业绩突出，2018年、2019年在全县中小学田径运动会中获“优秀教练”称号，并被评为“县优秀帮扶责任人”，2019年获县综合嘉奖1次，2020年获评教育战线“优秀共产党员”。

十佳优秀教育工作者

道县二小__X

__X，男，中共党员，生于1972年8月，县二小教务主任。该同志担任学校行政10年来，工作扎扎实实，任劳任怨。作为学校教务主任，该同志坚守一线，重视合作，吃苦耐劳，既要承担学校的教学管理任务，抓好学校的教学工作；又要做好自己的常规教学，做老师们的表率。但多年来从没有因为教务处工作的繁琐而影响学生的教学。因教育教学管理业绩突出，该同志先后被评为教育系统“优秀共产党员”，获县综合嘉奖1次，被评为“十佳课改先进个人”1次，2018至2020年获“优秀教师资格面试官”称号。

十佳优秀教育工作者

道县四小__X

__X，女，中共党员，生于1985年9月，四小教科处副主任、党总支组织委员。该同志师德高尚，爱岗敬业，认真履行工作职责。作为教科处副主任，该同志狠抓教学常规管理，努力推动学校质量提升，近年来学校教学质量一直名列全县前列。作为学校党总支组织委员，该同志对党建工作、宣传工作积极钻研，做到懂业务、善管理、敢担当、讲奉献，因而学校2017、2018、2019年连续三年被县委评为“先进基层党组织”，其个人也于2018、2019年度被学校评为优秀共产党员。因业绩突出，该同志于2017、2018年度被街道办评为优秀教师，2019年度被评为全县组织工作先进个人，2020年被评为全县“三八红旗手”。

十佳优秀教育工作者

洪塘营中学__X

__X，女，生于1992年10月，洪塘营中学教师。该同志热爱学生工作，能够创新方法出色完成本职工作。该同志重视学生兴趣培养，积极组织学生开展有益活动，组建课外兴趣小组、社团活动培养学生兴趣，充分发挥学生的积极性和主动性，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。教学和政教工作出色，成效显著，深得同事和家长认可。

十佳优秀教育工作者

青口小学__X

__X，男，中共党员，生于1978年12月，青口小学副校长。该同志参加工作21年一直在该校任教，2008年9月担任政教主任，2010年起担任副校长至今11年。自参加工作以来，该同志始终坚持在教学、管理一线，工作兢兢业业、任劳任怨、爱岗敬业，教育教学效果显著。特别是综治工作，多次受到领导们的肯定，并多次被评为镇“优秀教师”、县“教学质量先进个人”、教育系统“优秀共产党员”、县“优秀教师”等荣誉称号。

十佳优秀教育工作者

上关小学__X

__X，男，生于1978年11月，上关小学副校长、班主任。作为学校中层领导，该同志以身作则，爱岗敬业，乐于奉献，是校长的好助手，老师们的贴心人。该同志在学校教师紧缺时主动担任班主任，哪怕妻子重病二次手术，也没耽误学生的功课。该同志教学业绩突出，任教科目成绩进步非常明显，2020年下学期接手的五年级（2）班在全县抽考中从全县175名上升至111名，到2021年上学期提升到全县第65名。因业绩突出该同志先后被评为县优秀教师、街道办事处优秀教育工作者、学校优秀教师，并获县政府综合嘉奖1次，充分彰显出作为一名人民教师的先锋作用。

十佳优秀教育工作者

小甲中学__X

__X，男，生于1974年10月，小甲中学教务主任。作为教务主任，该同志狠抓教学过程管理，努力规范教师教学行为，认真履职，积极当好校长的助手和参谋。在该同志的组织和指导下，学校多位老师在教学片、县教学比武获奖；多项活动在县里组织的竞赛中获奖。该同志注重深化教学研究，所任教的班级化学成绩连续多年名列同类学校前茅，尤其是2021年中考任教的班级取得全县第50名的好成绩。该同志积极撰写论文，并在各类刊物上发表；工作求真务实，精益求精，锐意进取，因而于2020年9月被白芒铺党委政府授予白芒铺镇“优秀教育工作者”荣誉称号。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇10】

感动源于平凡，榜样凝聚力量。用自己的力量诠释奋发拼搏、积极进取的精神，用平凡的方式和无声的力量诠释着教育的意义，她就是__县__中学的教师__。

自参加工作以来，她一直坚守在教学工作第一线。目前担任生物教学工作，她兢兢业业、任劳任怨、甘于奉献、教风严谨，在教学、教研等各项工作中表现突出。

在教育教学方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定课时计划，按要求认真备课，并根据学生年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，极大培养了学生的学习兴趣。

“认真做事，踏实做人”是她一直秉承的理念。在课堂教学中，她能结合学生实际，采用不同的教学方法，力求用最生动的语言，学生最容易接受的方式把知识传授给学生。课堂上，她常运用引人入胜的语言、自如生动的教态、热情恳切的鼓励、温柔信任的目光、敏捷缜密的思维和娴熟多样的解题技巧等，来吸引学生的注意力，使学生“亲其师而信其道”。多年来，她所担任的班级成绩一直名列前茅。

坚守三尺讲台心不悔，醉心教育教学梦在飞。__把自己的青春和热爱奉献给了教育事业，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，得到了学生的热爱，同事的尊重和领导的肯定。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇11】

“一切为了孩子，为了孩子的一切”是她的座右铭。她一直以朴素的情怀，兢兢业业，为教育事业无私奉献，默默地陪伴着孩子们成长，她就是__县第三小学的教师刘__。

任教以来，她一直担任数学、科学教学和班主任工作。她认真学习《数学教学法》等教育专著，订阅《数学试题研究》《小学生数学报》等教学刊物，坚持自学，并做了大量的读书笔记。通过学习专业知识，她掌握了先进的教育教学理论，教学基本功不断得到加强。同时，她还积极参加校本教研活动，从教学中发现问题，研究问题，和同事们共同交流，进而解决问题。

近年来，她发现教育上有个现象，学困生的形成大部分与家庭教育有关。良好的家庭教育环境对于学生学习习惯的养成和学习能力的提高有着不可忽视的作用。现在的家庭中，孩子成了家庭的中心或主角，家长对孩子溺爱有加，百依百顺，养成了孩子怕苦、怕累、怕难、贪玩、依赖性强、骄横、任性、唯我独尊的性格。其次，学校地处城乡结合部，大部分孩子的父母受教育程度低，教育理念落后，监督和指导能力差，不能很好地帮助孩子合理安排学习时间，及时地完成各项学习任务。更有一部分家长常年在外务工，对孩子的学习更是鞭长莫及，一部分家长教育孩子缺乏教育方法，只是一味地责打孩子，对孩子的教育是心有余而力不足。

针对这种现状，她自费学习家庭教育知识，并获取了“家庭教育指导师”证，给家长提供更好的家庭教育指导。自从《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布以后，为大力宣传本法，引导家长增强家庭教育责任意识，提升家长对孩子的教育技巧及能力，协助家长掌握科学的亲子沟通方法，促使孩子健康成长。她定期为全校继续提供帮助的家长进行知识讲座，到目前为止，接受培训的家长已有1000余名。

在对家长进行教育培训的同时，刘__老师时刻关注孩子存在的心理问题，并给予及时的心理疏导，她不光阅读了《小学生心理健康教育》《认识自己，接纳自己》《小学生常见心理问题解析与辅导》等书籍，还时常借助网络平台进行自我充电，经常参加相关专题讲座，积极报名参加心理咨询师学习考试，并获取了“心理咨询师”证书。

孩子是家庭的折射，孩子的成长离不开良好家庭环境的影响。要想解决他的不良表现，还得从他的家庭入手。刘__老师利用周末找家长谈心，帮忙家长提高思想认识、转变观念。让家庭教育与学校教育构成合力，齐抓共管，使孩子养成良好的生活与学习习惯。她还向家长推荐优秀的家庭教育书籍《父母的语言》《非暴力沟通》等，作为家长学习的资料。

案例一

赵__，生活在一个大家庭，每一天都是在人多的客厅做作业，他静不下心来，学习效果极差。刘老师就推荐家长为孩子设计一间书房，或在孩子的卧室里配置书桌和书架，给孩子一个独立的空间，使孩子有一个安静学习的空间。同时要求家长督促孩子完成家庭作业，并经常查看孩子的作业。每一天抽出至少半个小时的时间来陪孩子，与孩子交流，让家长重视孩子的学习过程，当成绩不理想的时候，家长也不要以打骂相威胁，改变家长对家庭教育的认识，提高家庭教育的质量。在刘老师的不断努力下，赵__在和同学的交往中，能主动退让，不搞恶作剧，课间自觉遵守纪律，也能按时完成作业。他从一个令人厌恶的孩子，成为班级中受人欢迎的一员，期末考试中，也取得了令人满意的成绩。

案例二

卢__，男孩，是班里一个性格孤僻的孩子，下课不爱和同学交流，上课也不主动参与学习活动，一遇到些不顺心的事就暴跳如雷，引起班级骚乱。于是，刘老师就主动联系孩子家长，经了解得知他的爸爸在外地打工，妈妈平时工作也非常忙，没有精力照顾他。在他两三岁的时候就送周脱班，上小学一直住辅导班。孩子虽然吃喝不缺，但缺的是家长的陪伴。他分不清是非对错，不懂如何与人交流，没有爱心和责任心，一遇事他那易怒、暴躁的性格就暴露无遗。知其症结后，刘老师就不定期地找他交谈，对他表现出亲切，关怀的态度，并诚恳地说明老师愿意帮助他，使他产生信任感。课堂上，尽量给卢__提供表现的机会，只要他取得点滴进步就及时给予表扬表扬，使同学们羡慕他，接近他，让他增加自信心，消除自卑感。课下，经常给他讲授解题思路，点拨难题，并做好方法的归纳、总结。让他学得轻松，使之对学习逐步产生兴趣。并教他在遇到不愉快的事时，应多从好的、积极的方面着想，保持开朗的情怀，学会自我安慰，自我调节。另外，刘老师还安排一个性格开朗、能说会道、乐于助人的同学与他同桌，进行“一帮一”来激发卢__与人交流的欲望，指导交友来增进同学之间的友谊。在帮助卢__的同时，刘老师时常与家长保持联系，争取得到家长的支持与配合，嘱托家长对孩子多施予爱心、耐心，让他感受到父母的浓浓爱意意，体验到亲情的温暖。经过刘老师坚持不懈地努力，卢__有了很大的改变。他的学习成绩不断提高，下课能主动与同学交流，家长也反映他现在的脾气不那么易爆易怒了，还会主动帮助他们做家务。

案例三

赵__，聪明好动，学习习惯差，经常不完成家庭作业。上课不认真听课，经常扰乱他人学习，比如拿笔在别人背上画画恶作剧、趁别人站起回答问题用脚把凳子勾走使别人摔倒，随便讲话等；下课在教室里追逐打闹。通过观察与了解，刘老师发现赵__的行为主要表现是：性格方面以自我为中心、心理方面无进取心、劳动方面意识淡薄、学习方面兴趣不浓。而造成这几种现象主要是因为：教育方法的粗暴，同学的排斥以及家长的宠爱。针对这种情况，刘老师认为只有给予相应的帮忙和心理疏导，促使他在心理上能逐步健康，成绩能不断提高，潜力不断加强。于是，刘老师有针对性地加强对他的心理建设，加强对他的心理监护，使他的心理健康发展，树立信心，从本质上转化他，进一步提高教育实效。刘老师尽可能发掘他这些向上的可塑性，对他进行再教育。如上课时，有意识地多让他发言，当他的回答有新意或声音响亮的时候，不失时机地进行表扬，让他尝到发言成功的快乐。若是发言不够理想，就宽容地予以肯定，培养他的自信心；学校举行比赛，只要能与他对得上号，就动员他参加。同时，教他一些参赛的方法，让他感到老师对他的关心和器重。

这些只是刘老师日常教学工作中的一个个小小的缩影。

教育是一项长期的艰巨的任务，不应有一丝一毫的松懈与疏忽。我们要运用教师的综合素质去影响他们，透过我们的笑脸创造和谐，了解他们的个性和内心，用我们的真情换取他们的真心。

“培养孩子就像种花，要耐心等待花开。我们要相信，每个孩子都是一朵花，只是各有花期。当人家的花在春天开放时，我们也千万不能着急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺两脚，说不定你家的这棵是腊梅，在冬天开得会更动人呢。”同事在遇到难管理的孩子抱怨时，刘老师总会用这些话来开解大家。

一路走来，刘__老师时刻关注孩子健康成长，她渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。孩子们在她精心的培育下逐渐由一个个懵懂无知的顽童成长为一个个知书达理的少年。她犹如一道光，时刻温暖着孩子的心灵，为孩子们照亮了前行的路。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇12】

2020年，来自__市区的李__，怀揣着教育梦走进西村中学的大门，从此开启西中美好的时光，现担任五年级英语教学和班主任工作。

教学上，她始终坚信“把好脉”才能“对症下药”。刚接手学校五年级的英语教学任务时，她发现很多同学的英语基础都不太好，不敢开口说英语，对英语存在畏难情绪，于是她便设计生动有趣的活动，编写英语歌曲，以此激发学生的学习兴趣，逐渐弱化学生对英语的距离感，让学生感受到学习英语的轻松与快乐。

在班级管理上，为了做好班主任工作，她提前进入“家长”角色，查看各种教育教学和班级管理文章，学习先进的管理方式等。现在，李__老师形成了自己独特的管理体系，学生们也十分信任这位“大家长”。

每遇返校日，李__中午就已经到校，利用晚自习前的1—2个小时，义务帮助一部分留守学生开展“周末小课堂”。除了进行知识的学习和巩固，更重要的是时不时地是对他们进行激励和鞭策，为他们提供学习的精神动力，同时也能慰藉孩子们的心灵。她始终坚信每个孩子都会成为最好的自己，他们也都在一点点蜕变，相信总有一天，他们都会成为让自己骄傲的栋梁之材！

“没有不好，只有不同”。开展分层教学以来，她细化了对不同层次学生的管理要求和学习目标。在她看来，那些学习暂时落后的学生只是自己千千万万学生中的一个，而对每个家庭来说，他们却是独一无二的。作为教师，就是要学会接纳所有的完美和不完美，以博爱之心为每个学生点亮前进的灯塔。

岁月曾著风雨，更待满树繁花。两年来，她始终坚持初心，不断学习和探索，时刻倾尽所能帮助每一个学生成长，用自己的言行感染、熏陶每一个孩子，让每个学生都学有所得，学有所获。

身边的榜样先进个人事迹材料简介【篇13】

沈__，男，现年40岁，中共党员，中小学高级教师。他自参加工作以来忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，带头践行社会主义核心价值观，模范遵守岗位职责，一直在教学一线并担任班主任工作，先后荣获“__省优秀班主任”、“__市优秀教师”、“__市师德标兵”、“__市学术技术带头人”、“__市骨干教师”、“__市优质课一等奖”、“__市校本教材一等奖”等称号。

2014年高考中，他所教班级学生赵贺怡以633分荣获__市文科状元，被北京大学录取。2018年，所带班级一本上线55人，其中600分以上16人，刷新伊川一高文科班一本上线纪录，其中杜玉沛、赵雅洁被中国人民大学录取，张晓曼被北京师范大学录取，还有多人被西北农林、东北大学、郑州大学录取。2021届毕业生中刘文达以642分成绩被南开大学录取，还有多名学生被山东大学、郑州大学录取。

他在工作、教学的同时没有忘记对自己的教学手段方法的总结，努力撰写地理著作，取得了一定成绩。其中《二十四节气与农事活动》荣获__市校本教材一等奖；2019年辅导学生写的《对高中生性别失调的思考》在2019年全国优质教育科研成果评选活动中荣获一等奖。他深知“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”还不断的参加班主任培训和专业学习，把为党育人，为国育才党作为奋斗目标。