教师最美人物评选简要事迹12篇
教师最美人物评选简要事迹【篇1】
__，男，汉族，1964年1月生，中共党员，湖南科技大学教授，博士生导师，第十四届全国人大代表。
他30多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，主持研发的“海牛”系列海底钻机实现了我国海底钻机技术从0到1的突破，将核心技术牢牢掌握在中国人自己手里。
他潜心立德树人，大力奖掖后学，将课堂搬到海洋上，培养大批青年科技人才。曾获“时代楷模”“全国最美教师”等称号，其团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。
教师最美人物评选简要事迹【篇2】
__，女，汉族，1972年10月出生，中共党员，河南省洛阳市老城区培智学校教师。
她始终如一地为残障儿童上课和服务，把责任和关爱融入到每天工作的点点滴滴。她执着于对智障音乐教学的探索与追求，坚持用音乐打开残障孩子的美丽世界。她积极推动残障孩子走进社区、参加社会实践，帮助他们树立自强不息的信心，掌握独立生活的技能。她根据学生特点，开设特长训练课，先后培养了30多名特奥运动员，获得国家级和世界级金、银、铜牌70余枚。先后获得全国优秀教育工作者、河南省优秀教师、河南省师德标兵、河南最美教师、河南好人等荣誉。
教师最美人物评选简要事迹【篇3】
__，男，汉族，1977年1月生，九三学社社员，南华大学南华临床学院传染病学教研室主任。
他扎根临床教学22载，始终坚持将“以学生为中心”与“临床情境教学”相结合，将一线临床作为教书育人的“活讲台”，以实际行动谱写“最美教科书”。
曾获“湖南好人”“湖南省新冠疫情防控工作先进个人”，指导学生获“全国大学生临床技能竞赛”华中赛区特等奖和全国总决赛二等奖，所带团队获“全国工人先锋号”，并建设了国家首批“大思政课”实践教学基地。
教师最美人物评选简要事迹【篇4】
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__，两江新区星湖学校教师，获评最美班主任。她是清晨带领孩子跑步的“引路人”，是帮助内向孩子打开心扉的“天使妈妈”。为了学生身体健康，她拉着学生“恬恬”的手跑过操场的春夏秋冬，为了照顾孩子的心灵健康，每一点进步，她都详细地记录在成长档案里，已达万字。“给我写这句话的孩子不少，但是看到恬恬歪歪扭扭的笔迹，我不由得感到一阵鼻酸……”__在收到恬恬写着“老师!我爱你!”的纸条后表示。师生的双向奔赴，是教育人内心最柔软的地方。
教师最美人物评选简要事迹【篇5】
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__，两江新区金山第一幼儿园教研组长，获评最美班主任。工作十九年，她曾担任过业务园长、年级组长，多次在园内的优质课比赛、环创评比中获评一等奖，连续几年年度考核优秀。面对班级调皮的孩子，__通过开展“小女巫交朋友”的主题活动，让孩子了解与朋友交往、相处的礼仪和技巧，学会自我调节消极情绪;通过让孩子当值日生锻炼责任感，树立自信心。__相信，只要用行动和爱去温暖孩子，陪伴孩子，孩子们一定会收获快乐，幸福成长。
教师最美人物评选简要事迹【篇6】
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女，1968年7月生，中共党员，武昌区南湖第二小学科学老师。
2009年，42岁的她在学校没有专业车模老师的情况下，主动请缨改教科学课，担任车、船模队教练。她翻烂了无数本专业书弥补专业知识的不足，钻研摸索积累训练经验，用石灰粉画赛场图，用拖把模拟障碍物，严寒酷暑始终与孩子们站在车道赛场上。她不畏艰难、甘于奉献的精神感染了身边的每一位老师，在她的带动下，科学已经成为南湖二小的品牌学科，而她也成为了省内赫赫有名的车模金牌教练。她带领的车模队获得全国、省、市奖牌。在2023年全国航海模型公开赛中，她带领的队员拿下了全国个人金牌和团体金牌，个人荣获武昌区教育系统“最美教师”称号。
教师最美人物评选简要事迹【篇7】
__，女，39岁，许昌市建安区五女店镇二郎庙小学教师
因为所教学生小学的英语基础太差，__觉得农村小学更需要她，于是做出了去偏远农村小学教英语的决定。就这样，从城市到农村，从高中到小学，她带着1岁多的孩子来到了离家30公里外的一所农村小学——许昌市建安区五女店镇二郎庙小学，开启了她的“下沉式”教学经历。
就这样，一周又一周，一年又一年，责任意识和教育情怀这两样品质支撑着__。她用14年的最美坚守、最美迁徙，用“家校一体式”教学、“全科式”教学能力诠释着师德师能，把关爱学生健康成长的感情融入到教育教学的全过程。
__获得河南省骨干教师、许昌市师德先进个人、建安区十佳教师、最美建安人等荣誉。
教师最美人物评选简要事迹【篇8】
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__，男，汉族，1964年1月生，中共党员，湖南科技大学教授。他瞄准世界科技前沿，聚焦国家重大战略需求，三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出开创性贡献，主持研发的“海牛”系列海底钻机标志性成果，实现了我国海底钻机技术从0到1的突破，将深海资源与地质钻探核心技术牢牢掌握在中国人自己手里。他潜心立德树人，大力奖掖后学，把课堂搬到实验室、车间和海洋上，培养了大批青年科技人才，团队入选第二批“全国高校黄大年式教师团队”。入选时代楷模、全国最美教师、全国杰出专业技术人才。
教师最美人物评选简要事迹【篇9】
__ 恩施市白杨坪镇麂子渡村小学附属幼儿园
“最美妈妈”主动进山任教
让农村娃读上“城里幼儿园”
恩施市白杨坪镇麂子渡村小学附属幼儿园是恩施州民族幼儿园教师__继续任教的地方。40岁的她从教14年，此前一直在恩施州民族幼儿园工作。2022年，她主动申请前往麂子渡村小学附属幼儿园任教，让这所停办多年的幼儿园焕发出新生机，32名幼儿在家门口读起了“城里”的幼儿园，享受到了优质的学前教育。在麂子渡村，她挨家挨户去家访，与家长沟通幼儿教育问题。她关心特殊学生，成为孩子们最喜欢的“田田妈妈”。她还结合乡村实际，因地制宜，在幼儿园生成特色园本课程，支持幼儿自主游戏。她设计的游戏案例，获省级特等奖。
教师最美人物评选简要事迹【篇10】
“心灯”教师团队 武汉市盲童学校
一个人带动一群好老师
用艺术点亮盲童的心灯
在武汉市盲童学校，由“全国最美教师”__引领的“心灯”教师团队，用艺术、知识和关爱帮助折翼天使点亮心灯。__在2013年创立“六点天使”艺术团，十年来不断有盲校老师和社会志愿者老师加入，已发展成18个艺术社团、2个体育社团，孩子们多次在全国大赛中获奖，还在琴台音乐厅举行了专场音乐会。团队近年来积极探索“艺术治疗”，采用舞蹈、音乐、美术、戏剧、诗歌、游戏等形式，提升盲生的社会适应能力和心理健康水平。近五年，团队持续面向盲童开展艺术治疗，完成约160万字的课程记录，团队研究项目成为湖北省教育科学规划重点课题。
教师最美人物评选简要事迹【篇11】
__，女，43岁，郑州师范学院教师
__深耕思政教学19年，既“用心”又“用新”。她利用业余时间主动学习手语，上好特殊教育思政课，成为听障大学生心中的知心好老师、思想上的引路人。她创新思政课实践教学形式，利用翻转课堂、情景剧、辩论赛、手账本等方式使思政课堂变得有滋有味，让学生爱上思政课。
作为新时代思政课教师，她不仅会说、会写，还会“宣”，她入选全省高校网络宣讲团，进机关、走社区、下农村、入学校，坚持在一线宣讲，让党的创新理论带露珠、沾泥土、冒热气、接地气，还作为主讲人参与党的__精神网络宣讲，在省教育厅“越团结豫有力”主题教育实践活动中录制思政微课，与全网222万学生同上一堂思政课。
__曾获2022年郑州最美教师、省文明教师、省网络思政微课一等奖、省教育信息化优秀成果奖一等奖等。
教师最美人物评选简要事迹【篇12】
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厦门市湖里区华悦学校(民办) 校长 二级教师
人物事迹：
__校长19岁孤身来厦，无怨无悔把最美花样年华的12年献给民办教育，学校“外来娃”真实地感受到这位一样也是“外来妹”校长沉甸甸的大爱。学生家长为生计早出晚归，她“所有能代替家长教育的，都尽可能代劳”，乃至生活上的照顾感情上的呵护;她放弃假期，利用课余时间走访每一个学生家庭，以行动教会家长“陪伴，是最好的爱”;她带着学生走出出租屋到厦大到博物馆，告诉他们生活不可能是永远的蜗居还有梦想和远方;她在学生罹患重病、家长都想放弃治疗的时候募集善款近30万元，用无疆大爱挽回孩子的生命。在这所学生全部为外来娃的民办学校里，__用“爱”诠释“什么是最美教师什么是最好的教育”。
