语文教师个人主要事迹简介200字11篇
语文教师个人主要事迹简介200字(篇1)
__,中小学一级教师,安乡县优秀教师、优秀班主任,现任七年级班主任、语文科任教师。
自1996年参加工作以来,她对待教学充满热情,对待学生充满爱心,所教语文科目多次名列前茅,多次荣获县级嘉奖。她潜心教研,担任语文教研组长和备课组长多年,与本学科教师一起投身教学改革,刻苦钻研,成绩突出,教学成果在各级教学竞赛中多次获奖。近年来,她发表或获奖的论文有10余篇,她本人也多次被评为优秀备课组长。她主持了市级课题《初中语文综合性学习策略研究》《初中语文“四读三环”教学模式研究》,结题成果均获常德市教育教学研究优秀成果奖。她的追求是:师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。
语文教师个人主要事迹简介200字(篇2)
__,中小学一级教师,安乡县优秀教师,现任九年级语文科任教师。
自1999年参加工作以来,她一直默默耕耘在教育教学第一线。她循循善诱,秉承“厚积薄发”的语文教学理念,注重学生语言、素养和情感态度的积累,所任教班级学生成绩优异。她兢兢业业,曾担任班主任17年,班级管理工作突出,连年被评为优秀班主任,多次被授予嘉奖奖励。她孜孜不倦,曾担任语文教研课题主研人员,在省级语文报刊上发表多篇论文,她多次参加各级教学比赛,曾荣获县级一等奖,她多次辅导学生参加竞赛活动,被评为优秀辅导教师。她的追求是:在淡泊中追求,在奋斗中奉献。
语文教师个人主要事迹简介200字(篇3)
__,中共党员,中小学一级教师,安乡县优秀教师,现任深柳中学八年级组年级主任,八年级语文科任教师。
自1998年参加工作以来,她一直坚守在语文教学岗位上,热爱学生,勤于钻研,所任教班级学生成绩优异。她曾参与并主研市级课题《初中语文“四读三环”教学模式研究》。她组队参加湖南省在线集体备课大赛荣获省级奖,并多次在各级教学比武中获奖。她撰写的多篇论文获奖或发表在省、市级刊物上,撰写的《清明有感》《草原之夜》等10多篇文章及辅导的多篇学生作文皆在校刊《柳韵》上发表,深受学生及家长的喜爱。她的追求是:用爱心感召情感,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门,是教师最快乐的工作。
语文教师个人主要事迹简介200字(篇4)
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__,两江巴蜀初级中学教师,获评最美班主任。她教龄已近10年,被学生亲切地称为“叶老”。毕业至今一直担任班主任兼两个班的语文教育教学工作。“毛毛虫班”是她所带班级的一贯称谓,自2013年第一届起沿用至今。生命是平等的,每个孩子都是一个独特的小生命,就像一只等待成长蝶变的毛毛虫。__先后获得市级语文优质课竞赛一等奖,市级语文三项技能大赛一等奖,省级语文学科教育技能竞赛二等奖,两江巴蜀初级中学校优秀班主任,重庆两江新区优秀少年队辅导员,两江新区班主任基本功大赛全能一等奖。
语文教师个人主要事迹简介200字(篇5)
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__,女,汉族,1976年9月生,中共党员,安徽省合肥市师范附属小学校长、教师。她长期致力于教改研究,独创“音频识字法”“说写四步训练法”,突破低学段学生识字难题,广泛应用于乡村学校和民族地区学校,推广到葡萄牙等10余个国家,惠及学生25万余人。她注重优质资源引领,创设教师“三级梯度培养”方案,在小学语文教师培训基地探索出“12345学导研相结合”的研训模式,帮助教师快速成长。她将自己在多个奖项中所获的奖金捐赠给希望工程和学校,反哺教育事业,关爱特殊儿童,持续为推进教育公平而努力。入选国家级教学名师,曾获全国模范教师、安徽省先进工作者等荣誉。
语文教师个人主要事迹简介200字(篇6)
__ 武汉市武昌区珞珈山小学
她是“特等奖第一名”
常以“诗心”润“童心”
35岁的__是学校公认的最“燃”语文老师。她爱诗,每天和孩子们一起读诗,以“诗心”宽慰单亲孩子、激励内敛的孩子,更以诗人的敏感去发掘每一个孩子的闪光点;她是特具智慧的班主任,从情感培育、习惯培养、时光漫度三个维度做好儿童幸福成长的设计师,全国首创设计“21天情感体验表”促进学生好习惯养成,2023年获全省第二届中小学班主任基本功展示交流活动特等奖第一名。她说,生活除了眼前的作业,还有诗和远方,她要为孩子们制造更多的幸福场景,注入能够赋予他们一生的幸福力和治愈力。
语文教师个人主要事迹简介200字(篇7)
__,1972年生,中文本科文凭,长沙市作家协会会员,长沙市小学语文教育研究会会员,小学语文高级老师,长沙市高级班主任。
发表散文小说50余万字,参与小学义务教育课程标准实验教科书编写出版教育教辅编著30余册,获省市国家级论文与教学比赛一二等奖数十次,指导学生参加作文比赛发表作文数以千计。1990年参加工作,先后在乡村县城小学初中任教语文与数学。1994年调入于长沙市麓山国际实验学校,长期担任班主任与语文教学工作,爱生如子,甘于奉献。
所教学生,学风纯正,品行端正,志向远大。连续所带的几届六年级毕业班,在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。课堂教学生动活泼,风趣幽默,自成一体,深受学生喜爱。
语文教师个人主要事迹简介200字(篇8)
用真情播种 无悔教育人生
阿克苏市依干其乡中心小学 __
__1999年11月参加教育工作,21年来,在不变的工作岗位上,演绎着不变的爱心。疫情防控期间,她一个个给家长打电话教他们安装钉钉,开展线上辅导教学,引导孩子们保持良好的学习习惯。开学后她每天第一个到校,开窗通风、清洁消杀,把学生的健康放在第一位。
为党育人,为国育才。前年她所带的毕业班普通话水平低、语文成绩差,她凭借丰富的教学经验、独特的教学方法、较强的组织能力,取得了喜人的教学业绩,多名学生考入区内初中班,受到广大家长一致好评。
她说:“当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时,我倍感欣慰;当听到学生说‘老师,您辛苦了’这声问候时,艰辛都烟消云散。”
语文教师个人主要事迹简介200字(篇9)
__,女,53岁,濮阳市第八中学教师
在__看来,要想引领孩子读书,自己首先应该是个读书人。疫情期间,为指导孩子居家读书,她创建“姝读书”公众号,一至五年级语文课文36天全部读完、录完,推送至公众号。她白天上网课,晚上录音,每天只睡三四小时,嗓子不堪重负,由充血到咳血,医生让禁声,她不舍得耽误上课,至今仍未痊愈。她还引领全国各地近200位诗经爱好者,每天在微信群读《诗经》。
__活跃在文化传播前沿,为全国道德模范颁奖典礼创作情景剧《嫂娘》,她辅导的《老师好》获全省师德主题诗歌朗诵比赛第一名。原创作品参加全国征文大赛获第一名,赴中央电视台参加颁奖典礼时,她受邀现场展示朗诵该作品,获得专家称赞。
__曾获评全国百佳语文教师、河南省名师、河南省教师教育专家等荣誉。
语文教师个人主要事迹简介200字(篇10)
三寸讲台长流水 朝气蓬勃育新苗
阿克苏市第三中学 __
__在语文教师这个岗位上已任教三年。学海无涯,这三年她教学相长活源头。2019年,她参加自治区青年教师现场课大赛。前后近一个月的准备,每天早上6点多起床分析优秀教案,深夜还在看优秀现场课,反复备课磨课,课堂上的语气词也精心打磨和推敲,巧设课堂环节,最终获得第一名。
笔底耕耘,这三年她传道授业育新苗。一名学生背书较慢,她利用休息时间教她简单的记忆方法,陪她背书。有几名维吾尔族学生写作文有困难,她逐字逐句给他们批改,连标点符号也不放过。
润物无声,这三年她粉笔朱墨写师魂。班里有名学生沉迷游戏,打算辍学,她和其家长数次沟通,想尽办法,最后使其重返校园并考取地区二中。她在这三寸讲台之上,尽情挥洒青春,培育着每一株幼苗的精神世界。
语文教师个人主要事迹简介200字(篇11)
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福鼎市流美中心小学深垅民族小学 教学点负责人 一级教师
人物事迹:
__老师集村级寄宿制小学的教师、校长、寄宿生管理员、保安员、炊事员于一身,可你万万猜不到他今年已经59岁了。他是80年代初的师范生,多才多艺,36年如一日坚守农村教学。家住山村的学生,放学须经过一条小溪,每逢下雨水位上涨,他都要亲自护送学生到家。中午,他看护学生午睡;晚上,他辅导学生功课;深夜,他遍查校内门锁,日复一日,年复一年。孩子发烧了,牙疼了,他亲自带进城治疗。双休日,他将无人托管的留守孩子随身带回家。他像慈祥的爷爷关爱儿孙般地照顾着每一位学生,对亲人却亏欠了很多:因为工作,亲人病逝未能到场;因为工作,女儿剖腹产子仅通个电话……如今临近退休,他依然担任三、四年级的语文老师和四年级的班主任工作,学生们都亲切地称他为“爷爷老师”。