教育教学优秀名师先进事迹300字12篇
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇1
__，女，49岁，三门峡市灵宝市焦村镇第一初级中学教师
2019年，__被聘为首批“河南省乡村中小学首席教师”。3年多来，她怀着对首席教师岗位的敬畏和热爱，乐于奉献，高效履职。因工作出色，2021年3月和2023年3月，她两次代表三门峡市的河南省乡村首席教师接受省教育厅的调研指导。
__以“立足衡岭，引领弘农，辐射崤函”为目标，带领乡村师生走上成长的快车道。工作室成员中，1人被评为三门峡市级骨干，4人被评为灵宝市骨干，6人成为校级骨干;5人次获得市级以上教师节综合表彰;12人次在CN刊物发表论文;结项国家级、市级课题各1项;8人次获得市级以上优质课及作业设计奖项;《借助微信公众平台，带动乡村学校发展》获得河南省信息技术优秀成果二等奖。
__两度获评三门峡市教学标兵，工作室被灵宝市教体局评为基础教育教学优秀名师工作室。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇2
__，女，43岁，郑州师范学院教师
__深耕思政教学19年，既“用心”又“用新”。她利用业余时间主动学习手语，上好特殊教育思政课，成为听障大学生心中的知心好老师、思想上的引路人。她创新思政课实践教学形式，利用翻转课堂、情景剧、辩论赛、手账本等方式使思政课堂变得有滋有味，让学生爱上思政课。
作为新时代思政课教师，她不仅会说、会写，还会“宣”，她入选全省高校网络宣讲团，进机关、走社区、下农村、入学校，坚持在一线宣讲，让党的创新理论带露珠、沾泥土、冒热气、接地气，还作为主讲人参与党的__精神网络宣讲，在省教育厅“越团结豫有力”主题教育实践活动中录制思政微课，与全网222万学生同上一堂思政课。
__曾获2022年郑州最美教师、省文明教师、省网络思政微课一等奖、省教育信息化优秀成果奖一等奖等。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇3
__，男，37岁，河南省淮阳中学教师
__潜心研究，把物理课变得充满“魔法”，深受学生欢迎。“火焰掌”“徒手劈砖”“钢珠穿硬币”，这样的趣味实验在他的课堂上经常呈现，他把枯燥难解的物理课堂变得具体、生动。
上课之余，他经常放弃周末与假期，为农村科技馆义务服务。在科技馆他带领学生自制“水火箭”、无壳孵化小鸡、观看中国空间站过境……他自发组织开展公益科普助力乡村振兴，将优质科普资源带进乡村，给革命老区学校的孩子们带去精彩演讲，其乡村科普超1万人次，线上科普超百万人次，下乡科普事迹被《光明日报》头版头条报道。
__曾获2020年全国“十大基层科普人物”、全国科技志愿服务先进典型。其课堂精彩瞬间多次被人民日报、新华网、央视新闻等媒体报道，“单掌劈砖”视频获赞超100万。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇4
__，女，53岁，河南农业大学教师
1988年，18岁的__从中专毕业到乡村任教，后又不断深造、提升自己，硕士毕业后又来到河南农业大学工作，并晋升为副教授。从教35年来，__心系讲台、不断进取，以奋斗者的姿态为莘莘学子筑梦。
工作中，__关爱学生、勇挑重担。她主动承担河南农业大学许昌校区教学任务，时常早出晚归，披星戴月。教学中，她对学生既严格要求又亲切和蔼。工作中的她没有上班和下班的界限，只要是教学和学生需要的时候，她都以最饱满的状态投入工作，深受学生爱戴。
2023年4月，学校将她从中专生到大学教授一路奋斗的人生经历拍摄制作成短视频，受到全网关注，新华社、人民日报等上千家媒体纷纷转发，视频全网播放量超过150万次，全网累计阅读量突破8000万，影响力辐射全国。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇5
从教20多年来，她始终以教好学生，让学生全面发展为己任，不断更新自己的教学观念，把学生的发展放在核心位置，把学生的学习与体验活动放在主体位置。她所带班级成绩突出，班级管理成效显著，深受领导的肯定、老师们的好评以及学生与家长的信任。
2020年10月，她检查出甲状腺肿瘤，医生建议手术，住院一个月进行观察治疗。当时身兼初三学部主任和班主任的__，深知自己肩上的责任重大，手术六天后，她坚决要求出院，第一时间赶到学校，走上讲台，学生们都激动地流下了泪水。
同事之间，她着力建设相亲相爱、互帮互助、携手共进的人际关系。多年来她一直积极主动、充满激情地投入工作，用智慧去传授基础科学知识。先后获得学校的活力教育工作者、坊子区优秀班主任、坊子区优秀教师，坊子区教学能手、潍坊市立德树人标兵等荣誉称号。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇6
__
__，男，汉族，1951年2月生，中共党员，扬州大学教授、中国工程院院士。
作为我国作物栽培科学家，他始终坚守教学一线，创建“课堂—实验室—基地—生产田”四位一体人才培养模式，培养知农爱农兴农的硕士、博士研究生140多名，他们毕业后主动下沉一线、投身农业。他捐赠150万元设立奖学金，助学子成才。他潜心问“稻”48载，研创的水稻轻简化、机械化、精确化等技术获选全国农业主推技术，为保障国家粮食安全作出重要贡献。他把技术送到农村、教给农民，一条棉被伴其走遍苏皖鄂赣等省份，成为农民爱戴的“泥腿子”教授。他带领团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。
曾获国家科学技术进步二等奖4项，获得全国模范教师、全国五一劳动奖章等荣誉。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇7
__
__，男，汉族，1962年6月生，中共党员，浙江师范大学教授。
他36年耕耘在数学教学一线，坚持为本科生讲授《数学分析》《实变函数》等课程，其中《实变函数》获评国家一流课程，先后培养30多位博士，很多已成为数学领域的佼佼者。他研究学科前沿问题和核心问题，在多元调和分析、流形上分析、调和分析在方程研究中的应用等方面均有建树，解决了多个公开学术问题。他鼓励教师主动服务和对接国家发展战略，在“数学+计算机+X”学科交叉领域取得成效，为地方经济建设提供技术支持。他积极推进大中小教育一体化，成立教育研究中心，开展学生核心素养培养研究，推动基础教育改革。
曾获中国青年科技奖、做出突出贡献的中国博士学位获得者等荣誉。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇8
__
福建医科大学 原解剖学系主任 教授
人物事迹：
作为解剖学教授，__老师坚持教导学生要医者仁心、尊重生命。每年清明节，他都与学生一起参加“福州市遗体和器官捐献者追思悼念活动”，走访遗体无偿捐献者或家属，增强学生尊重生命的意识。由于常常在深夜和节假日接收遗体，考虑到不少教辅人员工作劳累、家又较远，身为系主任，他经常主动承接任务。有一年春节，别人万家灯火合家欢聚，他却独自在学校解剖大楼坚持工作。如今，学校临床医学七年制学生每6名就拥有一具遗体标本，甚至达到全国最好标准。他努力探索“学习—验证—创新”的教学模式，连续举办了五届“解剖学实践大赛”。他参编教科书等44部，其中主编6部，在国内外杂志发表科研和教学论文75篇，承担科研教学项目33项，获省科技进步二、三等奖3项。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇9
__
永安市西洋中心小学 一级教师
人物事迹：
他扎根山区35年，为了让更多孩子实现走出大山的梦想，始终坚守山区教育第一线;从教35年来，他“顺手”做了大量实事、好事，在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。特别是2012年7月14日那天，他奋不顾身跳向湖中，救起一个落水儿童……当人们竖起拇指点赞他的时候，他只是轻描淡写地说：“顺手而已!”他就是被称为“顺手哥”的永安市西洋中心小学教师__。__能做出舍身救人的壮举，完全是他崇高师德的长期积淀。苏老师用默默无闻的付出，诠释了当今熠熠闪光的师德。不论是在教学工作上还是寄宿生管理的岗位上，他用自己的敬业精神书写着别样的精彩。他犹如深山里的一支红烛，燃烧着自我，照亮了他人，他的“顺手”精神感动着身边的每一个人。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇10
不忘教育初心 争当育人楷模
地区中等职业技术学校 __
__热爱教育事业，努力在提升自我政治理论素养上下功夫，购买各类书籍，尤其是认真学习关于教育的重要论述，用新思想武装头脑、提高认识、指导实践。
在教学中，__课前认真钻研教材，研究教法，精心设计课堂环节。为上好一堂课，他主动向身边的同事学习、向书本学习、向网络学习，总是最后一个离开办公室。
他常说：“兴趣是最好的老师，一定要激发学生的学习兴趣。”结合具体学情，他运用多种教学方法，营造平等的师生关系，总结经验，查找不足，每天反躬自省，认真分析每堂课，不断总结，提高自己的教学水平和班级管理水平，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇11
立足平凡岗位 争做教育标兵
新和县桑塔木小学 __
__自2001年参加工作以来，一直耕耘在教育一线，对工作兢兢业业，在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，先后获得“地区优秀共产党员”“优秀教育工作者”等荣誉称号。
19年来，__的手边一直有个笔记本，针对学生情况制作学生信息卡，收集成册，随时翻看，做到了解掌握每一名学生的兴趣爱好、家庭情况、性格特征等基本信息，为更好地开展各项工作奠定基础。
作为学校党支部书记，要求教师做到的，她首先做到。桑塔木小学距离县城45公里，她以校为家，在去学校上班的第一天，就将一双儿女带去农村学校上学。在她心中，学生是天使，她是为天使修补翅膀的人。
教育教学优秀名师先进事迹300字精选篇12
她结合中职生英语基础薄弱、学习积极性不高的特点，在教学中实施“情境教学法”，调动不同基础的学生积极参与学习。
她指导学生参加潍坊市英语技能大赛，突出情境模拟，创设不同情境将理论知识融入技能训练中，提高了学生英语应用能力，最终在大赛中获奖。她连续15年辅导学生参加职教高考，通过这种方式，将一大批学生送入高校继续深造。
她是山东省教科院兼职教研员，积极参加教研活动，是山东省职业教育教学改革研究项目重要参与者和山东省职业教育教学创新团队成员，深度参与专业教学资源库建设和专业英语在线课程的开发。
她教学成绩突出，先后获得潍坊市教学能手、青州市优秀教师、市职业教育先进个人等荣誉称号;获得山东省优质课一等奖;多次获市教学成果奖;参与的省重点项目“基于中等职业学校英语课程标准的英语学业水平考试研究与实践”顺利结题，并在部分中职院校推广;另有多项课题结题，多篇论文在省、市级报刊发表。
