优秀班主任申报表事迹300字12篇

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇1）

32年的教育教学工作，他始终在德、能、勤、绩等诸方面追求更高要求和更优呈现。他坚守教育初心，无论是在条件艰苦的农村中学，还是在疫情不利教学的日子;无论是在家庭负担比较重的时刻，还是在身体受伤的特殊时期，他都把学生放在心头，把工作放在第一位，取得了不俗成绩。

详实的知识，严密的逻辑，新颖的形式是他课堂的秘方。为了满足优秀同学的求知欲望，他博观而约取，努力把每节课都打造成精品课堂。为了站在更高的角度把握教学，他不断学习课程标准和先进的教育理论，写出了几十万字的读书笔记，并在日常的工作中践行这些理念。

被评为昌邑市优秀班主任、优秀教育工作者，获潍坊中学首届师德标兵、潍坊市立德树人标兵，获得潍坊市政府教学成果奖和市区教学成果奖。

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇2）

从教20多年来，她始终以教好学生，让学生全面发展为己任，不断更新自己的教学观念，把学生的发展放在核心位置，把学生的学习与体验活动放在主体位置。她所带班级成绩突出，班级管理成效显著，深受领导的肯定、老师们的好评以及学生与家长的信任。

2020年10月，她检查出甲状腺肿瘤，医生建议手术，住院一个月进行观察治疗。当时身兼初三学部主任和班主任的__，深知自己肩上的责任重大，手术六天后，她坚决要求出院，第一时间赶到学校，走上讲台，学生们都激动地流下了泪水。

同事之间，她着力建设相亲相爱、互帮互助、携手共进的人际关系。多年来她一直积极主动、充满激情地投入工作，用智慧去传授基础科学知识。先后获得学校的活力教育工作者、坊子区优秀班主任、坊子区优秀教师，坊子区教学能手、潍坊市立德树人标兵等荣誉称号。

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇3）

从教27年来，她忠诚党和人民的教育事业，将育人的理念和思想实践到教学的每一个环节。课堂上，她会就地取材，结合课堂的真实情境传授知识，她的写作秘诀“问题追问法”让学生受益匪浅。她指导的学生作文在第十四、十五、二十四届比赛中均获奖励，被称为“金牌”指导教师。

她是学校青蓝工程中的“师傅”，带头做好学科教研，经常指导两个“徒弟”如何上课备课，如何进行大单元备课，如何利用“三单”为课堂服务。每天，她总是第一个来到教室等待学生，并在多媒体上展示早读的内容，让学生都有条不紊地做着各自的事情，她的早读班级整齐划一、井然有序。

获评潍坊市优秀班主任、寒亭区立德树人标兵、寒亭区优秀教师等荣誉称号;先后在2011年、2015年、2019年获寒亭区教学成果奖。

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇4）

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中共党员，电子信息学院副教授，08061904班班主任。指导近30项大创项目所带本科团队成绩突出;曾获校教书育人先进个人和先进党务工作者。

坚定理想信念，厚植家国情怀，通过宣讲西工大人的感人事迹，引导学生树立报效祖国，服务国家和人民的信念。学业与创新实践并重，班级学习成绩名列学院年级第一，各项竞赛成果丰硕。将党建工作融入班级管理，注重班干部选拔与人才培养。根据特长和兴趣培养学生多才多艺技能。

“教育是一次艰难旅行，要有信心，有勇气，更要有毅力;全身心投入，无怨无悔。不拘泥于经验教育，将教育行为置于科学认识洞察之中，因材施教。教师人格魅力可以影响学生一生;相信真爱可以改变一切，用爱点燃学生心中的灯，看到希望，树立理想。”

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇5）

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生命学院副教授，15101801国际班班主任。所带班级荣获2019-2020学年西北工业大学本科生模范班级，带领社会实践队入选共青团中央“深度扶贫地区青春行”全国大学生暑期社会实践专项活动实践团队，并获校级优秀实践队特等奖。

建设优良学风——以最快的速度适应全英文教学;营造向上班风——充分鼓励同学们间的互帮互助，团结友爱;开拓国际视野——营造最佳的国际交流条件和氛围;践行实践精神——充分发扬同学们的开拓精神，展现青春活力，从实践中学习。同学们勤奋好学、团结进取，所在支部被评为学校样板支部，班级被评为2019-2020学年西北工业大学本科生模范班级。

“我们的同学们都是最可爱的，作为班主任最应该做的就是为同学们营造良好的学习、交流、实践的环境和条件，让每一名同学都能充分、尽情的迸发青春的活力，在大学里不断成长，实现梦想。”

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇6）

___老师，____路小学数学教师，从教十年，一直担任班主任工作。她认为教育的路途是美好的，老师培育的是五彩缤纷的花朵，需要细心、爱心与耐心，静待花开。

吕老师有自己的班级管理方法，十分注重学生习惯的培养，从低年级的生活习惯到中年级的学习习惯，她都悉心教导，她相信好习惯将让孩子们受益终生。每个学生都有自己的特点，吕老师擅长抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，走进学生的内心世界，帮助学生成长，期待每个学生的进步。

一个班级的成长离不开好的班风，而班干部有着不可低估的作用。吕老师任教低年级时，手把手教小干部管理，慢慢地小干部们学会自主组织、自主管理，带领班级有条不紊的进行班级活动，逐步形成健康向上、团结协作的班集体，在学校各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇7）

__，女，47岁，开封市铁路中学教师

参加工作26年来，__对工作认真执着，对学生关心负责，是学生口中的“慧姐”，是家长眼中的“铁娘子”。

2022年9月，在开封市推行教师校长轮岗制度中，她积极响应号召，从市窗口学校金明中学来到相对薄弱的铁路中学，发挥名师的引领辐射作用，并担任两个班的班主任和英语教学工作。她推进班级劳动教育课程、美育课程、电影课程、传统文化课程等建设;开展英语社团活动，不断提高学校英语教学质量。面对基础薄弱的学生，她从早读、上课、运动、就餐到晚自习，时刻陪伴;面对家庭教育乏力的家长，她努力树立家校共同体意识，开设家长课堂，实现家校共育。

__曾荣获河南省模范教师、河南省名师、河南省优秀班主任、开封市师德标兵等近百项称号。省市媒体多次对其事迹进行报道。

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇8）

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中共党员，航空学院副教授，国家级航空实验教学示范中心办公室主任，综合技术与控制工程系党支部副书记，01081701班班主任。班级学生多人被评为省级、校级优秀毕业生，并获校优秀毕业论文。

密切关注学生思想动态，鼓励学生以积极向上的心态迎接毕业季，多名学生入党。定期与每一位同学线下/线上交流，帮助同学们做好学业规划，明确学习目标。大四学年本班不及格率为全年级最低，近四分之一学生获得保研资格。对待学生因材施教，根据学生性格特点进行个性化学业指导，多名同学获得国际级和国家级竞赛大奖。

“担任班主任工作已十二载，我始终坚持用爱心和诚心去关怀每一个学生，用责任心和精心去上好每一节课，用细心和耐心去对待每一项工作。今后的工作我将继续修心智、铸师魂，凝心神，树师德，此爱一生无悔。”

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇9）

__，男，53岁，南阳市南召县南河店镇桑树坪村小学校长

自1991年到桑树坪小学任教以来，32年间，__以校为家，既是校长，又是包班老师，备课、上课、批改作业，打饭、喂饭、洗衣，样样都做。在脱贫攻坚的日子里，他白天走访群众，夜晚建档立卡，夜以继日地工作着，让那些贫困辍学和残障智障的孩子重返校园。

桑树坪村沟壑纵横，有的学生上学需要经过4条河。孩子们的安危始终是__的心头大事。每到汛期河流涨水，他都会背着学生过河，一背就是25年。

学校有6名残障学生，生活不能自理。从2019年起，__每天义务接送他们上下学，同时照顾他们的生活和学习。在他的感召下，学校青年教师陈爽也加入到接送智障孩子的行列。

近年来，__先后荣获南召县优秀班主任、县师德标兵等称号。

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇10）

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中共党员，化学与化工学院副教授，硕士生导师。高分子科学研究中心党支部书记、副主任，担任11081701班班主任四年。曾获西北工业大学优秀辅导员(2019)、西北工业大学优秀本科毕业论文指导教师(2017、2021)等奖项。

以学生为根，多措并举促进全员良好发展，努力打造一支班风学风优良且凝聚力强的班集体。注重提高学生的思想政治觉悟和明辨是非的能力，培养学生的学习自主性、国际化视野和团队协作能力，使学生开展有计划地针对性学习，并强化对学业困难学生的有效帮扶。最终，全班20位学生均顺利毕业，并如愿深造或就业(其中读研深造率为75%)。

“‘立人先立德，树人先树品’。立德树人是教育的核心任务,也是教师的光荣职责。作为教师，在教书育人过程中要以身作则、当好表率。在工作中用真心、用真情、用行动感染学生，关心每一位学生，做好学生成长的引路人。”

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇11）

不忘教育初心 牢记育人使命

阿克苏职业技术学院 __

__现任阿克苏职业技术学院体育运动系教师。作为班主任，他全心全意为学生服务，针对不同学生的情况调整教学思路，精心上好每一堂课;深夜送生病学生住院，像父亲一样陪护到病情稳定;为家庭困难的学生买衣服、鞋袜、药品;平时带队训练时，经常自己出钱给学生“开小灶”补充营养……学生亲切称他为“强爸爸”。

__曾带领学生荣获国际级金牌4枚、国家级金牌7枚、自治区级金牌174枚，打破新疆各级田径比赛项目纪录42项，创造新疆田径项目纪录17项;带出国家健将级运动员7人、一级运动员12人、二级运动员300余名，输送到新疆队优秀体育后备人才26名。因工作业绩突出，他先后8次被自治区、12次被地区评为“先进工作者”“先进个人”。

优秀班主任申报表事迹300字（精选篇12）

做立德树人的忠诚卫士

阿克苏技师学院 __

__2009年7月从塔里木大学毕业后来到阿克苏技师学院工作，一直活跃在思政课堂上。她不满足于课堂45分钟，让思政课伴随、见证学生的自我成长、自我感悟的过程，在教学中追求“养成”而非“速成”，追求“内化”而非“外塑”，追求“润泽”而非“浇灌”的“慢思政”中达到立德树人的境界。她积极探索，不断创新，结合学院“三全育人”理念，积极发挥思政课程的育人作用。在思政课教学、班主任管理工作、团总支书记等多个工作岗位上认真负责，主动担当。

__经常说：“既然我们没有办法选择学生，那就让我们做学生心目当中最优秀的老师。”她是这样说的，也是这么做的，在技工教育的这条漫漫长路上，默默耕耘，无私奉献。