师德标兵先进事迹

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，以下是小编帮大家整理的师德标兵主要先进事迹材料，欢迎大家分享。

师德标兵先进事迹精选篇1

陈__老师，青岛文正小学语文教师，32年的语文教学生涯，一直秉承着“向阳花开”的教育信念，成就了她的大爱、自信、骄傲以及梦想——获得青岛市教学能手、1998年和2002年两届青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市德育先进个人等荣誉。

陈老师的语文课堂上，最幸福的就是带着学生乘着语言文字的翅膀，快乐飞翔！课堂上，陈老师透过一字一句的.扎实教学，向学生传授驾驭语言文字的本领。她一直认为，拥有向善、向上、向美的阳光情怀，在生命的历程中，秉承着这样的六个字去做人做事，阅读与写作，也就变得简单了。

热爱是最大的驱动力，陈老师通过以身示范的喜欢读书，带领学生多读书、读好书、好读书；通过自己的写作，带领学生用文字记录生活感悟，提升生活情趣……日子久了，师生间互相激励与鞭策，文学魅力已然根植于学生心中。

师德标兵先进事迹精选篇2

刘__，女，1979年9月生，本科学历。2019年参加工作。入校以来，她一直担任班主任工作。职业学校的学生多数成绩不好，不良习掼较多，做班主任责任重大。一直以来，她严于律己，宽以待人，慷慨的给予学生们最需要的表扬、鼓励和信任，教会学生们先学做人，再学做事，用自己的智慧、品行、修养去教育学生，努力成为一名受学生和家长喜爱的老师。

一、无私奉献青春，收获丰硕果实

2019年来，刘老师从一个刚走出校门的年轻教师，带着满腔热情，一路摸索和她的学生们一同成长起来。这些年来，她送走了四届130多名毕业生，所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个专业。毕业生绝大多数考入了高职院校，并以优异的成绩拿到了高校毕业证、参加了工作。数控加工专业的毕业生很多在大连、沈阳、盘锦、铁岭和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作，他们工作认真负责，热爱本职工作，很受用工单位的重视。如07级数控班的陈平在一家国际领先的'机床制造公司——大连的山崎马扎克(辽宁)有限公司从事装配机床工作并担任部门组长;07级数控班张东升在天津的长城汽车发展的很好。学前教育专业的毕业生则成了铁岭和当地著名幼儿园的骨干力量。学生们能够学有所用，刘老师也替他们感到高兴!

二、贯彻执行“全接纳”教育思想，平等对待每一名学生

职业院校的学苗素质参差不齐，刘__老师一直把“全接纳”教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然接受各类学生，奉献出最真最纯的温暖和爱。每一个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的希望。她深信，任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样那样的问题与他们的家庭和学习环境有着密切的关系。因此，每带一届学生她最先做的事情都是从各方面了解学生。通过开家长会、家访、与科任老师沟通等多种方式。她十分重视家长在学生教育与管理方面的积极作用，尊重每一位家长，虚心听取家长意见，经常与家长联系，反映学生在校存在的问题和取得的进步。这极大地增进了教师和家长的感情，家长和老师站在同一阵线，家校配合效果明显。

职业学校学生有好多来自单亲家庭。刘老师曾经统计过她教过的这几届学生，平均每班有4名来自单亲家庭。此外，也有孩子从小在爷爷奶奶或姥姥姥爷的身边长大。缺乏父母关爱的孩子相对比较敏感，对于他们刘老师倾注了更多的热情。像13学前班教育班的吕诗雅同学，父母都不在身边，她自己在校住宿，周末去亲戚家里住，很不容易。刘老师每次巡寢都会和舍务老师沟通，了解该生的情况，并请她的好朋友多帮助她。平日里也多对她嘘寒问暖，让她有家的感觉。10学前教育班的住宿生李小玉同学，家在法库，入学前两个月父亲车祸去世，留下小玉和妈妈、妹妹。刘老师不但在生活上照料她，还总是教育她，在家要听妈妈话，多帮妈妈干活，多督促妹妹学习，有问题找老师。

另外，刘老师坚持多坐班，课间也总是和同学们在一起，师生一起探讨一下热门话题;午间多问问吃午饭的情况，提醒注意饮食卫生;给生病的同学买药送水，关怀备至，营造了了融洽的师生氛围。尤其是对每届的住宿生她付出了更多的关爱。学生们多数是独生子女，刚开始过不惯集体生活。刘老师总利用晚自习时间去巡寢，给他们带些水果或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常，这样不但缓解了他们想家的心情，更拉近了师生之间的距离。为了更有效的做好班级管理，刘老师和全班的每一位同学都加了QQ和微信，时常关注学生们的动态更新，对学生们的任何情绪波动都不会置之不理。

常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依赖，也赢得了家长们的一致好评以及学校、教育局的肯定。多年来，刘老师的年终考核连续被评为优秀，并被评为调兵山市优秀教师，优秀班主任和精神文明建设先进个人。

师德标兵先进事迹精选篇3

我叫__，本科学历，是宁老庄中心小学的一名普通教师，从教二十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们教师如果不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，因为教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样，所以我一直严格要求，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。”

一、用师德的高尚完善自己的人格。

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。

我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。

二、用无私的奉献去诠释教师本色。

源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到学生即将期中检测，不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台。

三、用爱的心泉塑造美好的心灵。

俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心。"在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生美慧，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变美慧，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励她参加书画比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。

于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。学生伟强，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。

只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。

四、用自己的言行去影响每一们学生。

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的`表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出。这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“常老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”

五、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求学会自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。参加市、区教委组织的各级各类培训，积极参加各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。在校领导的关怀和信任下，我被派山东省杜朗口中学、河南省濮阳第四中学学习，我主动积极地参与听课、评课。我还不断加强理论学习，并在各种教育教学论文比赛中获奖。

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永远的追求。

师德标兵先进事迹精选篇4

张__，女，内黄县中学语文教师。1993年参加工作，洛阳师范专科学校中文系毕业，后经进修获得河南大学汉学专业本科课程毕业证书。19年来，一直从事语文教学并担任班主任工作。曾获县、校级优秀班主任称号。共计16个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异；发表论文9篇，其中3篇荣登全国CN级刊物；获校级以上教学基本功等各类奖项8次。

一、锤炼思想境界，师德高尚。

该教师忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。多年从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，虽然工作单位和工作岗位不断变化，都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得全校师生及社会一致好评。

二、积极投身课改，业务精湛。

该教师利用工作之余，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，写了两万多字的读书笔记和读书心得并运用于实践，业务水平不断提高。1996年获县讲课比赛一等奖，1997年获市电教课比赛一等奖，1997年执教县公开课，2003年参加县、市初中语文课堂教学比赛分别获得二、三等奖。她还积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。同时，该教师勤于总结，撰写的语文教学论文《语文教学与生活联系》《写作教学的突围之路：让“教”回归其位》等课改理论文章分别在《语文教学与研究》《读写月报》等省、市级以上专业学术杂志上发表。另有论文《课内外衔接语文课堂教学模式探微》获全国二等奖，《整合学习资源，开启智慧之门》在中央教科所举办的“新课程与教师专业发展”教育论文评选中获三等奖。

三、创新教学理念，取得了让人信服的.教学成绩。

该教师多年来在教学实践中，注重生活——课堂一体化，阅读——写作一体化，重视训练学生的思维能力和表达能力，重视对学生的情感熏陶和人格培养，重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学，所教的班级语文成绩优秀。中考成绩曾连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第二名，连续两次获得市级优秀教学成绩奖，多次获得县级优秀教学成绩奖。在去年毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85。94分，合格率达100%，优秀率57。1%，名列同级第一。在学校评教评学中，学生满意率均在98％以上。

指导学生在省市报刊上发表文章150余篇，在各级各类作文竞赛中40多人次获奖。个人也被评为优秀指导教师。

四、坚持以人为本，科学管理，班主任工作硕果累累、卓有成效。

作为班主任，该教师注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然，班级各项工作均出色完成。她被学生称为“最牛班主任”，被学校封为“最优秀班主任”；所带的初三（1）班被大伙投票为“最感动集体”，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。连续五年中考成绩位居全校前列。2005年中考全班升入县一中43人，创三中建校以来升入县重点高中班级人数之最，其中，李明、张扬两名同学还分别以560分和543分的优异成绩位居全县考生前十名。2011年，她根据自己亲身经历撰写的论文《发挥“点金石”的作用，积极做好班级管理工作》获全省教师思想道德教育优秀论文二等奖。

五、教研能力强，教学心得丰富。

作为学校语文教研组成员，该教师注重教学教研并重相长，在教学的同时，撰写教学教育论文几十篇，其中有9篇文章在市、省、国家级报刊发表，还有三篇文章获省、市级奖。2009——2010年独立主持洛阳市社科类研究课题《内黄乡土文化在初中语文教学中的创新运用》，顺利通过市级优秀研究成果验收。

师德标兵先进事迹精选篇5

__老师现为__大学人文学院新闻教研室骨干教师。从教8年来，她先后主讲了报纸编辑学、简明新闻史、美育等课程。作为一名共产党党员，__无论是在生活上还是在工作中都能起到模范带头作用。生活上，她积极乐观、为人友善；工作上她兢兢业业、奋发努力。作为教学一线教师，她用智慧、学识培养高素质的专业人才，同时更以坚定的理想信念和无私奉献的人格魅力熏陶着每一个学生。在帮助学生提高专业素养的同时，以身作则地引导他们不断雕琢个人的道德情操。

一、以德为本、乐于奉献

__老师有着强烈的事业心和责任感。在保持共产党党员先进性教育活动中、在深入学习实践科学发展观活动中，她态度端正，积极认真，表现出较高的政治觉悟，并且她能够把这种政治素养在实际工作当中自觉践行下去。进入__大学人文学院工作之后，她除了承担专业主干课程的教学任务之外，还从事多项不同性质的工作，先后承担过电大部中文班的班主任工作、院里行政秘书工作、顶岗实习专职管理工作；任院教工党支部书记、组织委员，负责教工支部的党务工作等；另外作为新闻采编与制作教研室骨干教师，参与该专业的建设和人才培养的研究。每一次工作岗位的变动她都能以大局为重，愉快地接受组织上的安排。正确对待因工作岗位多次变换所带来的影响，不计个人得失，克服种种困难，对所承担的工作任务一丝不苟，经常利用休息时间，加班加点，忘我工作，表现出一个共产党党员以党的事业和利益为最高目标的崇高的思想境界。

二、立足课堂、爱岗敬业

多年的教学实践，使她对课程内容了如指掌，但她还是从不放松对自己的要求，总是及时收集学科专业的最新动态，并结合教学实际，认真准备每一个课件、每一个教案、每一个讲授环节。在课堂上，她鼓励学生积极提问、勇于质疑，使学生在讨论和分析问题的过程中，开阔自己的`思路和视野，深化对知识的理解，激发他们的学习激情。她特别关注那些学习比较吃力的学生，把更多交流、提问的机会留给他们，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。尽管她工作十分繁忙，但只要有时间，就主动与学生交流，了解学生对课程掌握的情况，以便及时改进自己的教学方法。

三、严于律己、教书育人

教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，__教师自觉率先垂范，在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则。凡是要求学生做到的，她自己率先做到；要求学生不能做的，她自己坚决不做。

“师者，传道，授业，解惑也”。教书育人是“师者”的题中之义。多年来，__老师以“既教会学生做事，又教会学生做人”为理念，坚持把“育人”寓教学之中。她经常深入到学生中，了解学生的思想状况，为学生在专升本、择业、生活等方面提供指导，并尽自己的最大努力予以帮助。

课上，通过认真备课、严谨易懂的讲述等教学手段，使较为枯燥抽象的专业课产生了吸引力，让学生们喜欢上她的课。课后，她能够耐心回答学生的疑问。她以精湛的业务水平，谦逊的待人态度赢得了学生的一致好评和信任。一些已经就读本科的同学准备考研、择业时还会来向她请教，希望能够获得指导和帮助。在学生眼里，__老师是一位和蔼可亲的良师益友，在学习、生活上，深切地关心着身边的每一位学生。

四、注重改革、业务精湛

作为一线教师，__不仅表现出极强的工作热情，而且十分注重教学方法和技巧的改革，不断思考新的教学理念，尝试改变传统呆板的课堂氛围，转变教师角色，充分发挥学生学习的主体作用。同时__老师还善于总结经验，始终坚持按照认知规律组织教学。由于主要从事新闻采编与制作专业相关课程的教学工作，她从信息传播的角度分析了课堂教学，始终保持危机感和责任感，长期保持工作的热情和积极性，不断探讨把学生留在课堂上的方法。她在不同的课程上尝试使用各种新颖的教学手段。在科学的教学理念的引导下，她让课堂变成了一种知识的交流与共享。在教学方法的研究和创新上，她运用师生沟通法、设置悬念法、争论法等多种授课方法充分调动学生学习积极性，形成了一个互动、友好、共享、和谐的课堂新秩序，取得很好的教学效果，受到历届学生的好评，多年来学生评教中始终名列前茅。

五、加强修养、注重科研

__老师利用业余不断督促自己刻苦钻研，了解最前沿的专业知识，持续提高自己的业务素养。在超额完成教学工作量的同时，她还积极进行学术研究，将自己在课改和科研中的感悟、心得与同行们分享。主持参与省社科联、省教育厅、省科技厅、市社科联等科研项目8项；发表学术论文4篇；参编著作5部，其中4部为副主编。

作为一名高校教师，__在平凡的工作岗位上敬业实干，教书育人，品德高尚，无私奉献，取得了突出的成绩。多年来，她先后被评为最受学生欢迎的教师、__大学优秀共产党党员、__大学优秀教师、__大学师德标兵、顶岗实习工作先进个人、评建工作先进个人，多次代表院部参加学校的教学技能比赛，曾获示范课交流优秀奖、__大学教学技能大赛三等奖、多媒体课件制作大赛优秀奖等等。