优秀教师事迹材料

事迹材料是指具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。优秀的教师事迹有哪些呢？下面是小编为大家整理的关于先进教师典型事迹材料，希望对您有所帮助！以下是小编收集整理的优秀教师典型事迹材料，欢迎大家前来阅读。

优秀教师事迹材料（篇1）

教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。

一、拼搏在闪光的事业中

一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担任班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。

回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。

二、奉献在岗位，无怨无悔

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

学生王力明，父母离异后失去

优秀教师事迹材料（篇2）

她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的小柳老师。

20年来，小柳老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。

小柳老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。小柳没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。

如今的小柳已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待小柳的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。

母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的温暖，我便给他以偏爱。我经常给他买来笔、本，使他不担心学习用品的不足；动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；课上，我经常走到他的课桌旁，帮助启迪他的智慧；课间，我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我知道后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，而且学会了感激，他在《我在班集体中》的主题班会上激动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”

正因为学生感到老师的真爱，学生们有话都愿意跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都愿意得到我的指点。实践证明，真爱是教育的基础，是通往孩子们心灵深处的特别通行证。有了这个通行证，学生的心扉才会向你敞开，你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。

三、廉洁从教，不以教谋私

在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想冲击围绕着每个人的生活。曾几何时，教师队伍出现了以教谋私等败坏教师形象的丑恶现象，在社会上引起了强烈的反响。面对新的形势，我们要从我做起，重塑人民教师的良好形象，教师的生活是清苦些，但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的学生，分阶段都有知道我有一个公开的承诺：那就是不收学生与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向学生说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。如果一旦有求于家长，一定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位学生都得心应手，师生关系融洽而简单，学生心理平衡，钦佩老师的师德与为人。1997年毕业的学生中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。1998年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我及时给调到了前排。教师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我当即打开，200元钱散落在办公桌上，我告诉那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。

优秀教师事迹材料（篇3）

人们常把教师的职业比喻成神圣的事业。把教师比喻成那种燃烧自己，照亮别人把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望，作为漩涡镇中心幼儿园一名普通的幼儿教师，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我以拥有这份平凡和富有创意的事业而感到骄傲，自豪。一位被孩子亲切称呼为老师妈妈的大二班班主任——__老师！

她投身于富有爱的事业，坚定爱的理想，甘愿做每一个孩子爱的领路人。五年前她带着对幼教事业的向往和渴望投身于幼儿园这个多彩的世界，并发挥自己的专业知识在幼儿园这片沃土中面对着一颗颗稚嫩的心灵和一双双滴溜溜乱转的眼睛，以及孩子之间的矛盾，她渐渐地悟出作为一名幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更需要有一颗永恒的爱心。幼儿园是孩子人生的起点站，教师的一言一行，一举一动，无形中都会深刻地影响幼儿，要以自己好的言行举止来感染孩子们。记得刚来园时她因活泼开朗的性格，很快就和孩子们打成一片，但在各项活动中因缺乏经验，走了很多弯路，从而她深刻的体会到要想成为一名优秀的幼儿教师，还需要不断提高自身理论知识，适应形势发展，对幼儿园教师的要求，在思想上树立高度的责任感和奋斗目标。她遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表加强职业道德修养，立足本职，努力提高文化专业知识和教育教学技能，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在工作中主动向经验丰富的老师请教，并详细记下有经验老师活动中的主要环节是每句话，甚至每个动作语气，活动后认真总结并认真阅读多种幼教知识，从中吸取经验，完善自我，寻找差距，弥补不足。很多时候她为了能使第二天的教学活动能有效开展，使孩子们能轻松接受新的知识，经常加班加点制作教玩具，终于“辛勤耕耘终有回报”，她班级被多次被评为优秀班级，文明班级，李老师也成为园里的一名骨干教师。

她坚持用爱行动，做爱的有心人，记得在工作的第二年，她班有名留守有幼儿，爷爷奶奶年纪大了，并且行动也不方便，那个孩子经常一身衣服穿一个星期，头上长满了虱子，寒冷的冬天也只穿一条薄薄的裤子，当时李老师就主动给孩子找了些棉衣棉裤，为孩子穿上，还带着孩子把一头乱糟糟的头发洗干净并去理发店剪掉。班上类似于全留守的孩子，她都会出于母性给予她们最多的关爱。让他（她）们在充满爱的大家庭里感受温暖，好几次她班的孩子家长到放学很晚了，也没来接孩子，电话也联系不上，她就把孩子带在身边，直到晚上九点多，孩子的妈妈还带着一身酒气来到她的宿舍接走孩子。五年了，经历了很多各型各样的家庭困难的孩子，她都面对微笑地对家长们说：“孩子交给我，你们就放心，请你们相信你们的孩子，也就是我的孩子。”曾有家长感动的说，“你比孩子的亲妈还亲。”假期里孩子们经常打电话.微信找他聊天，在孩子们的眼里，她成了孩子们无话不说的朋友，为此也赢得了很多家长的认可，在上学期的大班毕业上，家长还特意送上了锦旗，以表对老师的谢意！

新学期开学了，李老师在例会上承诺，“选择了教育就是选择了奉献，”在幼儿教育这个美丽而充满活力的岗位上，他将继续坚守这份执着，默默的奉献。按照优秀教师的标准严格要求自己。再教育这片沃土上勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注那阳光般的爱心，奉献她无悔的人生，用自己博大的胸怀去爱护每一位幼儿。让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放。

优秀教师事迹材料（篇4）

__，漩涡镇中心小学教师、后勤副主任。于2016年9月参加工作，曾任教漩涡镇凤江小学，2016年、2017年分别被评为优秀班主任、优秀教师、2018年被漩涡镇人民政府授予“教育扶贫先进个人”荣誉称号。漩涡镇中小学下辖7个贫困村，其中2017-2018学年在校学生1058人，建档立卡贫困生534人，自2016年初开展贫困户精准识别复核后，学校扶贫工作开展以来，一直负责学校精准资助工作，期间还入户走访，摸实贫困户资料。

她仔细排查，确保精准识别。漩涡镇中心小学严格按照县资助中心下发的名单， 同时甄别新出现的贫困学生及时上报，紧紧抓住精准识别第一关，拟定贫困户名单公示等程序进行，所有程序环环相扣，对评议初的534名贫困学生名单在学校公示，并公布监督举报电话，接受学生及家长监督。

她依托各类扶贫资金，解决贫困学生急需。

在学校负责整理贫困寄宿生资料、寄宿生资助，全体学生营养午餐管理、其他社会资助等。自扶贫工作开展以来，排除工作中的困难，在校领导的支持下，从开展学生资助工作起，均将学生各类资助金及时、无误送达学生家长手中。并严格要求每次领款均要学生、家长、班主任在场、签字领款，并且给学生领款留照存档，做到了工作细致扎实，受到上级、同事的一致好评。

她在日常工作生活中，认真履行职责，勤俭节约，自重自省，自警自励，严格执行各项规章制度，无违规违纪现象。作为一名基层扶贫一线教师，以务实的工作作风、认真的工作态度，赢得了上级的赞赏，赢得了同事好评。

优秀教师事迹材料（篇5）

阮佩华，女，19__年参加工作，中共党员，本科学历，王江泾镇中心小学高段语文老师，德育处主任。嘉兴市首届“双高课”二等奖获得者，嘉兴市德育先进工作者，秀洲区语文教学能手，秀洲区教育系统先进工作者，秀洲区优秀信息员，王江泾镇十佳教师，王江泾镇七届人大代表。

一、关爱学生，在奉献中书写幸福

从教21年，15年班主任，6年德育处主任，她关爱每一位学生。不管是班中的学生还是其他班主任领到德育处的问题学生，她始终捧着真心与爱心，根据学生特点进行耐心教育。为了学生，她从未顾上接住校一周回家一次的女儿;为了学生，她甚至没有赶上为公公送终。作为母亲，她心有愧疚;作为媳妇，她留下永远的遗憾。可是，为了学生，她却无怨无悔。

二、不断探索，在教学中锐意进取

作为学校名师协作组成员，在新课程改革中，她以转变学习方式为抓手，提高课堂有效性。她不仅参与观摩课、研讨课的磨课过程，多次承担公开课和评课任务，还为全区新教师作《如何开展少先队活动》的专题讲座。她主持区级课题3个，并获区第四届课题成果评比二等奖，参与市、区级多项课题研究。她撰写的教育教学论文已有20篇在国家、省、市、区评比中获奖，所指导的学生习作20多篇发表于《阅读与写作》、《中小学作文》等报刊杂志，所教学生成绩一直名列全镇前列。

三、勇于创新，在管理中提升品位

面对学校115个教学班，4442名学生的规模，她创新农村大学校德育管理模式，利用校长办公网、学校公共网、德育处qq群，提高工作效率;采取“德育处总体布署，各完小做靓一方”策略，创建学校特色。通过努力，书香校园工作在全省图书培训班作经验介绍，科技小发明在省创新大赛榜上有名，模型竞赛成为嘉兴市专业团队，剪纸艺术成为市(区)非物质文化遗产传承(剪纸)教学基地，争创并获得了浙江省文明单位，省五五普法定点单位，省保护母亲河号达标单位等荣誉,极大地提升了学校的品位。

阮佩华老师满怀热情、默默奉献，所负责的德育处为学校的和谐发展，特色创建，作出了重要贡献，因此，学校第四次推荐她参评区优秀教师。