进步之星个人事迹

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家收集的进步之星个人事迹，希望对大家有所帮助。

进步之星个人事迹（精选篇1）

赵__是一个遵守纪律，积极进步的好孩子。

课堂中，他坐姿端正，思维敏捷，积极发言，声音响亮，回答完整，独到的见解常给老师意外的惊喜。遇到不懂的问题，他会积极主动向老师和同学请教，直到弄明白为止。

在师生眼中，他是一名挺懂事的‘小大人’，大家都很信任他。他总是勤勤恳恳地为班级、为同学服务，并且把帮助别人当做体现自我价值的'快乐的事情；对于老师交给的任务，收发作业，打扫卫生，他总是做得认认真真，有条不紊。

进步之星个人事迹（精选篇2）

黄__是八（1）班的一名学生，他既不是班长，也不是组长，只是一名普普通通的学生。在本学期的班级小明星评比活动中，他以高票数通过，成为班级小明星。黄__是一位尊敬老师、团结同学的好学生，从来不跟同学发生争执；他热爱学习，每次看到他时，他不是在写作业，就是在看书；他热爱劳动，每周轮到他做清洁，他总能早早到校，把教室扫干净拖干净，为同学们创造一个良好的学习环境；他乐于助人，当看到别的同学遇到困难时，他总是默默无闻的雪中送炭，为别人解燃眉之急。正是因为他具有这些良好的.品质，在加上他自己不懈的努力，在本次期中考试中，他语文、数学、英语、物理四科成绩都进步了，成为同学们学习的榜样。

他取得了骄人的成绩，可是他不会骄傲，他会一如既往的认真学习，争取更大的进步。

进步之星个人事迹（精选篇3）

杨__是八年级二班的学生。曾经的他学习上不用心，喜欢耍小聪明，成绩平平。直到有一次英语月考，他考了全班第28名，他便意识到自己落后了。

自那以后，一贯洋洋自意的他，开始有了危机感。在强手如林的`班级，他发奋苦读了。刚开始英语落后，作业时常完成不了，杨__就在别人休息时补上。他一有空就拿起英语书及时地复习。他上课认真的听讲，积极的发言。英语老师给他的评价是：聪明、上进、自觉、要强、听话。

时刻牢记自己的座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

一份耕耘，一份收获，今年期中考试，杨__英语得了98分。语数外三门进入班级前十名，得到老师和同学们的称赞。

杨__尝到初步成功的甜头后，更加勤奋刻苦，各方面更加严格要求自己，争取在阳光林小的校园里，更上一层楼。

同学们说会关心杨__人，看到其他同学不开心，会安慰人。

科任老师说杨__：为人随和，大气，没有什么坏习气。

班主任说杨__：踏实，不骄气，学习态度积极向上。

听了这些赞扬的话语，熊雅凤并没有骄傲。他对老师和同学们说：“我将继续好好学习，争取天天向上。不辜负老师和同学们对我的期望。”

希望杨__同学通过不懈的努力，取得更好的成绩。

进步之星个人事迹（精选篇4）

__是个谦虚好学、品学兼优、全面发展的学生，同时也是个阳光的小女孩。她兴趣广泛，喜欢音乐、美术、书法、体育、舞蹈等。

作为一名小学生，__认真上课、及时完成老师的作业。每天一放学，回家第一件要做的事情就是完成作业。认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。口算训练时，自觉计时，争取一次比一次进步。她还认为一个学生要养成良好的学习习惯很重要，试着让自己在规定的时间内完成规定的学习内容。

在学校__是老师的得力助手，总能帮老师做一些力所能及的事，比如维持班级纪律，收发作业，出黑板报，开展活动，辅导学习困难的同学等等，虽然任务简单，但她感觉，只要能减轻老师的负担，便觉得很开心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的.帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。同学们都佩服她，喜欢她。

进步之星个人事迹（精选篇5）

“墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。”冰心先生这句诗曾无数次让我陷入沉思。

在班级中，承蒙老师同学的信任，我有幸担任班长一职，并兼任物理课代表。为不辜负这份信任，我对自己的要求也愈发严格。无论是学习中还是生活上，我都希望自己能做得更好。于是，认真与努力成了我形影不离的伴侣。我也相继在高一学年下学期和高二学年上学期期中考试中获得了学年第8和第3，这样虽然不算最好但至少令我自己满意的成绩，并在高二入选琢玉计划。班级的各项活动我也都尽力参与并组织，把班级的一切荣誉放在心上。我的付出也被同学老师看在眼里，因此也获得了20__~20__、20__~20__两学年度优秀团员的称号。

为了提高自己的组织能力和表达能力，高一时我曾参加模联并获最佳立场文件，参加秋季的美式辩论赛获最佳辩手第三名。它们都是除学习以外我最宝贵的财富，一点一滴，都是镶着金边的阶梯，不断地引领我向更高处迈进。

我并没有很强的运动天分，但运动会中我依旧全情投入，因高一春季运动会中女子组跳远第十名而获得的修正带也算是一个小小的'安慰与奖励吧。

但若是谈到艺术，我却能和人们谈上两句。从小学习柳琴，声乐，和绘画的经历培养了我对艺术与美基本的感知与鉴赏能力。在学校组织的视频制作活动中我也和我的组员们共同努力取得了一等奖的好成绩。

如果让我用三个词形容一下自己，我想会选负责，乐观和认真。这是我最引以为傲的品质，也是我认为我全部的吸引力与魅力所在。我曾经历过的所有失败与成功，悲痛与欢乐，共同构成了我，教会我如何去担当，去勇敢，还有，无畏与用尽全力地拼搏。全面发展不只是一个头衔，一个称号，它更是一种精神，一面旗帜，是一个榜样，告诉每一个人如何健全自己。

荣誉的身上承载着责任。我不敢说自己已经如何的优秀，更不敢说自己已经是全面发展的楷模，但我却能自信地说，我一直在以全面发展作为目标而不懈的努力，并且离这个目标越来越近。我自认能够承担起这份荣誉，也承担得起这份荣誉带来的责任，去做一个榜样，用全部的热情与能量，激励每一个人向着全面发展的目标迈进，成为更好的自己，成就家国更好的明天！

进步之星个人事迹（精选篇6）

刘__，是一个善良、热情、勤奋、可爱的阳光女孩。她并不是班干部，但她一直坚信：“我为人人，人人为我，社会会变得更加美好”，所以，她一直坚持帮助他人，与同学们一起互励共勉，认真学习。

通过日复一日的努力，刘__同学的成绩有了极大的进步，终于，她获得了进步之星的称号。她说“是父母的辛苦，养育了我，是老师的'辛勤，培育了我，是同学的鼓励，提高了我。以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多。学无止境，我会和同学们一起努力！加油！”

进步之星个人事迹（精选篇7）

我是来自初一（7）班的小语，热情诚实，热爱学习和运动，喜欢交朋友。很开心可以参加学校学习之星的评选，希望在以后的学习生活中得到更好的锻炼，让自己在各方面更上一层楼。

在线上上课期间，我严格按照学校规定的时间进行生活和学习，积极参与线上课堂的各项活动，并积极参与线下打卡。

线上上课，可以倾听学习其他同学回答问题的方式方法或解题思路，对自己的学习方式有了全新的.认识。但同在学校相比，线上学习也有点小麻烦，例如，在语文空中课堂上，虽然可以跟着名师学习，但进度很快，不像方老师可以根据同学们的接受程度制定教学方案，尤其重点语句或评论等不能及时记录，只能记录关键词课后再补充，当我发现这并不能很好很全面的记录下来，后来我就提前上空中课堂记录重点，然后在课上再进行巩固，达到查漏补缺的效果，事实证明这个方法对我来说是有效的；其他学科我也会按照这个方法进行巩固训练，希望在此期间可以更上一层楼。

学生的主要任务是学习，学习各方面有用的知识，包括但不限于课本上的内容；积极进行体育锻炼，学习如何增强身体素质；积极帮助爸爸妈妈做家务，学习如何做菜做饭，成为生活上的小能手；积极同同学交流，学习别人的长处，规避自己的短处。我需要学习的东西太多太多，我希望在学习的。道路上可以找到志同道合的朋友，挖掘更多美好的事物，让学习生活更美好！