文明优秀教师事迹大全
文明优秀教师事迹大全1
朱继淼,男,汉族,语文教师。从教23年来,始终以“做人勤为本,做事实为基”为人生信条,用心教学生,用爱做教育。
他始终忠诚人民的教育事业,曾多次获得各级表彰,先后获评中山市优秀教师、中山市中考质量优秀奖、中山市特色班集体、南头镇优秀班主任……担任班主任深受学生喜爱,教学成绩突出,班主任工作显著,得到上级领导和师生的充分肯定。现将其典型事迹总结如下:
该同志爱校如家。他几乎每天都是最早到办公室、教室,第一时间对学生进行全面的了解,力求更多的感性掌握第一手材料,建立档案资料、联系簿,全面了解学生的情况,有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育,围绕着“学会生活,学会做人,学会求知”的教育理念教育学生。
爱心、细心加上耐心,做学生的良师益友
爱心成就教育。在实践“正面教育理论”时,他注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,特别是家庭贫困、品行不正、学习较差的学生,以“爱心、严心、责任心、耐心”去感染他们,经常与学生谈心,排忧解难,帮助他们解决成长的烦恼,使他们感受到老师与班级的温暖。在转化后进生上,他静待花开,为了激励待进生他在班上设立“进步奖”,还把学生当作自己的孩子,不但在学习上和思想上关心他们,而且在学生生病时也表达了无微不至的关怀,一旦知道有学生生病,他就及时了解学生的病况,校医能处理的就处理,不能处理的就联系家长,经家长同意后,迅速带学生到医院治疗。他的一言一行都得到了学生和家长的充分肯定。
做好本职工作,体现个人价值
作为教师,他时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,制订好工作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育管理方面的经验。他求的不是自己的一花独放,而是整个学校教育教学的万紫千红!
追求上进,积极进取
面对教育的不断变化,通过不断学习去应对。他积极组织、参与校本教研;经常组织上公开课,认真参加听课评课。
总而言之,该同志始终践行从师之道,坚守三尺讲台辛勤耕耘、他相信他的未来不是梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅膀的人。
文明优秀教师事迹大全2
王雁,女,1972年9月出生,大学本科;1992年8月参加工作,瓮安三小语文高级教师、黔南州小学语文骨干教师、国家级普通话测试员王雁,2021年9月被评为瓮安县优秀教师。
“实在、勤恳、进取。”这是领导对她的评价;“真诚、向上、热情”,这是同事对她的印象;“善良、严格、风趣。”这是学生对她的赞扬。
努力学习,做不断进步的语文老师
古语云:林木茂盛,必先固其根。她深知教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务,必须有扎实的功底。她虚心向有经验的老师请教,走进他们的课堂,从执教教师的举手投足中,去感受师者对文本的诠释,对学生的倾听与引导。她潜心钻研教育教学理论,不断充实和改善自己的知识结构,更新陈旧的教育教学理念。她爱看书,从书中汲取知识充实自己,工作之余不断锤炼自己的教学基本功。贵州省第二届小学语文教师技能大赛,她通过层层选拔,荣获省一等奖,并执教省级示范课《精彩极了与糟糕透了》。
大胆创新,做孩子喜欢的语文老师
“这节语文课时间太快了!”“唉,又下课了!”,孩子们经常这样说她的语文课。她总是带着真情走进语文课堂,利用自身的特长,用深情的朗读、抑扬顿挫的语调让孩子们感受语言文字的美,从一处处细微处着眼,让孩子们发现语文的无尽魅力,激起学习的欲望;她大胆探索创新,用灵活多样的教学策略和技巧,构建民主、开放、和谐、生动的教学氛围,充分发挥学生主体作用,学生学习兴趣浓厚;她坚持用课文的真善美去培养学生的人生境界,丰富学生的美好心灵,塑造学生健全的人格,让学生植根于传统文化土壤之中,以正义和正气塑造挺拔的人格,涵养深沉、耿直的思想素质。近三年来,她执教的班级语文成绩稳步提升,2019年在全县素质测评中获第五名,2020年在全县素质测评中获得第二名,2021年在全县素质测评中获得第一名。
用爱呵护,做温暖人心的语文老师
有爱才有教育,爱孩子是为师之本。她蹲下来与每一个学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,努力让每一个孩子都享有老师真切的爱;她蹲下来倾听学生的心声,让他们感到教师是一个热情和蔼的人,一个平易近人的人,一个可以信赖的人。对于班上的后进生,她总是给予特殊的照顾,经常性地作耐心细致的思想转变工作,最大限度地调动他们的积极性。在课堂上多提问、多辅导,有了点滴的进步都给予表扬,让其产生“成功感”,培养自信心。在她的班上有位叫小威的学生,常迟到,学习成绩较差,不爱完成作业。她给了他特别的关注,用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。常利用课余时间给他开小灶,耐心地辅导,鼓励他在学习上的每一个小小的进步。毕业时,小威抱住她悄声说,自己今后会更加努力的。
发挥特长,做努力推普的语言老师
在语文教学工作中,她深深体会到普通话的重要意义。因此,课余时间,她努力自学提高自身的普通话水平,功夫不负有心人,她于2003年获得了省级普通话测试员资格,2012年获得了国家级普通话测试员资格。从2003年起,她利用双休日、节假日担负起了我县的推普工作,对我县的教师进行普通话培训,对老师普通话的提升做出了一定的贡献。从担任测试员来,她先后赴黔南州各县市参加普通话测试,共测试上万余人。在校园里,她也充分发挥了自己的特长,承担学校经典诵读兴趣班的辅导老师,经常指导学生参加各级各类的朗诵、演讲比赛。她参与指导的朗诵《黔南赋》获得了“第五届中小学生艺术展演‘朗诵类’省级一等奖、国家级三等奖。
在教育这片沃土上,她耕耘了29年。这29年来,她一直平凡坚守,潜心教育教学工作。她说,“在今后的工作中,她将一如既往的勤奋耕耘,把知识化作源泉,将爱心化作春雨,涓涓不息地滋润孩子心田。”
文明优秀教师事迹大全3
大家好!我是狮子楼联校西街小学的张清秀,今天我汇报的题目是《爱的无私奉献》。
陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。说到无私奉献,我们在座的每一位领导和老师,不正是用爱的无私奉献铸就师德,谱写教育新篇章的吗?怎能忘,进行课改、整理档案材料时,领导和同事们加班加点,披星戴月?怎能忘,备课、批改作业时,老师们奋笔疾书,废寝忘食?这些不都是爱的无私奉献,不都是师德的生动写照吗?
冰心老人说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”每个人都需要爱,而教师的爱是成功教育的原动力。
本着对学生、对事业的热爱,我像所有的同事们一样义无反顾的工作着。记不清有多少个白天,我远离了喧嚣的人群,在知识的海洋里赢取心灵的海阔天空,在希望的花园里播撒知识的种子。记不清多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课我反复钻研教材一遍遍的修改教案;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习,以提升教育理念;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。 “不经一番彻骨寒,那得梅花扑鼻香。”经过坚持不懈的努力,我渐渐品尝到收获的甘甜:我写的论文先后被评为全国优秀奖、省科研论文二等奖、聊城市一等奖。我的课也赢得了上级领导的好评,被评为市、县优质课,教学成绩屡次名列全联校第一,先后获得了省远程研修优秀学员、优秀组长、市优秀教师、市优秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、县教学能手、县先进工作者、县优秀教师、县师德标兵、县优秀班主任等称号。
有人说开满鲜花的路上布满了荆棘,成功的背后是艰辛的付出。2007年冬天,我教二年级,儿子当时刚满两周岁,不到上幼儿园的年龄。而婆婆得了癌症,大病初愈无法照料孩子,我只好带着儿子上课。那年学校条件简陋还是平房,为了不影响学生上课,我狠心的把儿子撵出了教室,让他在外面玩。数九寒冬,每每下课出来,我心疼的看到儿子小脸冻得通红,小手冻得冰凉。儿子一见到我,委屈的扑到我怀里喊:“妈妈,外面冷,我想回家。”每每那时我搂着儿子泪流不止。同事们纷纷指责我:“你呀,是一个好老师,却是一个不负责任的妈妈。”是啊,对儿子我充满歉疚,然而对学生、对工作我却问心无愧。也是在那年因为教学出色我被评为县小学语文教学能手。
“爱心化春雨,才有花枝俏。” 2012年春天,联校进行演讲比赛。赛前我一遍又一遍地辅导参赛选手吴丽颖和苏怀泽。课前饭后,走廊教室,时时处处都有我们师生练读的声音。苏怀泽的普通话底子不错,但却是个好害羞特别拘束的男生,我首先从姿态入手,告诉他演讲首先要姿态自然,落落大方,并根据他的演讲稿适当的加进了几个动作,然后一边示范一边指导他一遍遍的练习。吴丽莹比较大方,但演讲时缺少感情的跌宕起伏,我就指导她学会根据内容的不同调节气息,激昂处语调要高,语速要稍快,低沉处语调要低,语速放慢。一遍不行两遍,两遍不行三遍,有时学校里的老师和学生都走了,我们还在一遍遍练习。虽然因为缺少休息我感觉口干舌燥很累很累,但我却丝毫没有放松。我想我是他们的老师,我一定尽自己最大的努力把他们辅导好,这是我的义务,也是我的职责。一份耕耘一份收获,在联校举行的决赛中他们两个一举夺魁。紧接着,苏怀泽又在随后的全县普通话比赛中获得二等奖。苏怀泽满怀感激的说:“谢谢您,老师!是您给了我获胜的信心,我的奖品电热风给——给您吧。”他狠狠心又有点不舍地说。“傻小子,这是你出色表现赢得的荣誉老师怎么会要呢。”我摸着他的头,笑着摇了摇头。看着眼前这个腼腆的孩子我的思绪回到两年前,苏怀泽因小时得重感冒落下哮喘的病根,寒冷的冬天常常犯病。记得一次正上着课,他忽然咳嗽着上气不接下气的说:“老师,我……我喉咙憋得慌……”看着他焦黄的小脸,我心里比针扎还难受。我连忙拨通了他爸爸的电话,告诉他孩子现在犯病,请马上到校。接着,我赶紧领苏怀泽到办公室,给他倒了杯热水,一边帮他捶背一边把给儿子买的止咳糖浆拿出来让他喝下。说话间他父亲赶到了,看到这一幕激动的连声说:“谢谢您,张老师。”因为看病,苏怀泽耽误了不少课程。我便主动帮他补课,并根据他喜欢朗读的特点,耐心的一遍又一遍的教给他朗读的技巧,一分耕耘一分收获,如今看到他得了奖我感到无比欣慰。其实,我辅导的学生在全县举行的演讲、普通话比赛中获奖的,苏怀泽已不是第一人。从县里开始进行普通话演讲比赛,我带的学生便陆续获奖。李晨、王华、于淼这些当年的佼佼者已经进入大学校园,有的甚至已经的踏上工作岗位。而每每提及此事,她们的感激之情溢于言表。
不仅是普通话比赛,只要有益于学生身心健康的活动,我都鼓励并支持学生去积极参与。
胡庆翔是个只知道调皮捣蛋比吃穿的学生,我发现他有画画天赋、运动潜质,就鼓励他发挥自己的特长,多参加相关的比赛,结果他不负众望在各级绘画比赛中获奖,并在县里组织的短跑、接力、地掷球比赛中一举获奖。岳洋洋、于淼、段红云等热爱写作,我就鼓励他们多读多写,并帮他们修改润色,向报刊杂志投稿,他们的文章先后在《小学语文报》《聊城日报》《新校园》发表,并在省、市、县各级比赛中获奖,其中岳洋洋在全国小学生分年级作文大赛中获优秀奖。
体育、绘画、书法、演讲比赛、艺术节、文艺汇演各种活动赛场都有我班学生争先恐后、跃跃欲试的身影。
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话:“教育的全部技巧在于如何爱学生。”面对不同的学生,教育的方式不同,付出爱心的方式也不尽相同。学生郭宗帅生活在单亲家庭,姐弟三人跟着妈妈在学校附近赁房子住。因为缺少关爱,这孩子任性而又自卑,学习成绩很差。我看在眼里,急在心上。课下,我找他谈心,给他讲保尔的故事,鼓励他树立生活的信心,开导他走出失去亲人的阴影。然后我又组织全班同学开展献爱心活动,向他伸出友爱的手。有了爱心的浇灌,懂事的他开始有说有笑了。见他情绪好转,我及时给他补落下的课程,并鼓励他和班上的同学来一次学习竞赛。这样,不但调动了他学习的积极性,而且在全班形成名争暗赛的学风。有付出就有收获,期末考试他语文竟考了93分,我们班的语文成绩也名列全联校第一。望着学生们笑成一朵朵鲜花的小脸,我也欣慰的笑了,还有什么比这更让我满足的呢?
文明优秀教师事迹大全4
她叫__,1998年以来一直从事农村小学的语文教学工作。在16年的教育教学工作中,她把全部心血都倾注在教育事业上,深深扎根于农村教育这片沃土,踏踏实实工作,勤勤恳恳育人,赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得“乡优秀教师”“县优秀教师”“县优秀教师”等荣誉称号。
一、为人师表,注重身教,做学生表率
“师者,传道授业解惑也”。三年来的教育教学工作,她很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到。要求学生爱护环境卫生,她只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校,她坚持督导学生晨读;要求学生认真对待学习,她努力做到了认真教学,做事。用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、培养学生自主自理,成为集体的主人
在班级管理中,她始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与。她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动,激发了学生积极向上的学习热情。她们班特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛,学生们也都投入极大的热情积极参与,并且在活动中取得了不错的成绩。
三、关心学生,“爱”字当头
爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名教师,必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。她发现学生胡冲经常上课睡觉,通过了解才知,该学生为留守孩,家庭困难,并且她患有支气管炎,爸妈曾经带其去医院检查,由于药费太贵,只好开些暂时缓解病情的药给她。于是她经常给该生进行心理疏导,有时还给她买学习用品,渐渐的该学生的性格开朗些了;其次学习上关心学生,学生张焱经常不按要求完成作业,学习成绩极差,渐渐的失去了学习的兴趣,曾老师并没有因此放弃他,而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导与交流。通过几个月的坚持他终于有了进步,脸上也看到了他久违的笑容;同时还要关心学生的体魄,期末不仅考学生的智力,还要考学生的身体,每当下午自由活动时间,就会让学生和老师一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于这样关爱学生,每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系,学生关系亲如兄弟姐妹。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣的职业。的确,教师的肩上承担着民族的希望,教师的双手托起的是明天的太阳。曾老师作为一名在普教系统工作的教师,在实施素质教育的今天,深深地懂得自己所肩负的责任,更加体会到要成为一名优秀的教师,就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“教师要拥有一颗宽容的心,一双欣赏的眼”这是她教学工作上的座右铭。
文明优秀教师事迹大全5
她本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,把爱的阳光洒向事业,洒向学生。虽然没有取得辉煌的成绩,但却一直无怨无悔,默默无闻地奉献着,为教育事业的发展增砖添瓦。
一、努力完成自己的教学任务
做为教师,上好每一节课是学校,也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课,她都做好充分的课前准备,因为教师的本职在于上好每一节课,向40分钟要质量,这是根本,也是必胜的武器,所以认真备课,掌握教学的目的和要求,在此基础上通览教材全部内容,把握教学的重点和难点,遵循教育规律,精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握,灵活运用以学过的知识,在每单元的过关测试上她都认真批阅。她常说:“一个班的学生很多,学生的基础参差不齐,仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪,无所不有,批阅时都做好详实的原始记录,这样就能在矫正课上有的放矢,同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据,尽管这样做会投入很多的精力,为了让学生多学点东西,完满的完成学业,我也值了。”
二、钻研业务、做学者型教师
她常把教学和个人进修相结合,不断吸取新知识,提高自己的业务理论和对实际问题的理解能力,而且她还多次参加省、市、县组织的活动。第一次参加江西省教育厅主办的“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊读刊用刊活动就荣获了二等奖,这给了她极大的鼓励,工作起来更有动力。之后她抓住每次外出学习的机会,认真向优秀教师们取经学习,仔细聆听专家们的讲座,然后回到学校实践,内化为自己的东西,形成自己的特色,之后多次撰写的论文多次获得获奖。
三、对学生倾心所爱
教师的工作实践使她认识到,育人之道德在先。作为班主任,良好的师德是处理好师生关系的基础,良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自己的学生没有感情,那么所有的工作就无外乎空中楼阁,拥有良好的师德,就有了解决好学生问题的保证。
倾心所爱,来不得半点虚伪。在班主任工作中她一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师,楷模也,教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如:要求学生不迟到,她总是在上课前到门口侯课;班里的脏活,累活她总是带头干,从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用,才给了学生潜移默化的影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围。
四、尊重学生人格
有这样一句话:“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字,正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下,人的思维才能处于最活跃的状态,各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她老师一直努力做到尊重每一位学生,较好的实现了因材施教,在学生中有一定威信,学生也乐于接受她。
她始终对工作和学生们充满着热情与激情。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩,但始终对她的职业、她的岗位、充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似乎在飞速发展的今天听起来有些“落伍”,但拥有这种精神的人始终不会落后。她始终以自己的实际行动去践行自己的本职工作,去践行一个合格教师应有的师德。
总之,她无论从思想建设上、工作作风上都是比较过硬的、扎实的起到了一个优秀教师的模范带头作用,是老师们学习的榜样。