优秀少先队辅导员主要事迹材料

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在平日的学习、工作和生活里,大家都有写事迹材料的经历,对事迹材料很是熟悉吧,根据范围的不同,事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。以下是小编为大家整理的优秀少先队辅导员主要事迹材料,欢迎大家分享。

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇1

__,女,自20__年参加工作以来,一直担任少先队辅导员工作。回顾这15年的教学生涯,她为自己的每一点进步而高兴,为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。她尽自己最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子,用实际行动全身心的投入到少先队工作中,深受学生的喜爱,家长的信任,并得到领导的认可,多次被评为先进。

一、立德树人,多元发展

秉承学校“立德树人,多元发展”的办学理念,她用爱心平等的对待每一位学生,教育学生从做人开始,一点一滴培养孩子的良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机,每周一下午在班内展开评选活动,对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时,激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、积极向上的七星少年。

二、用爱打开孩子的心灵之门

平时,她常利用课余时间和孩子们谈心,了解他们的心理动态,让孩子们感受到老师的关心和温暖。她把这平凡而简单的爱溶于日常工作中,以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子,同时也提醒自己允许孩子犯错误,并及时指导纠正,深得孩子的信任,真正做到了和孩子平等交流,做他们的好朋友。

三、联系生活,开展丰富多彩的少先队活动

学校经常组织各种活动,演讲比赛、趣味运动会、写字大赛、口算能力比赛等活动,她都非常重视学生的每一次参与,因为每一次活动对学生来说都是一次提高的机会,是对学生能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动,她还充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如:主题班会“我是文明小学生”、“妈妈我爱你”、“安全教育知识”、“我是守法小公民”等活动,让每位学生在活动中锻炼,让每个人都有进步,让每位同学都发挥自己的才能。

四、培养得力小助手,建设中队干部

为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设,她每月开展“我的班级我做主”活动,让孩子们都能意识到自己是班级的小主人,增强了他们的集体意识和责任心,通过适时的指导、点拨和教育,让学生充分发挥自己的创造力,也增强了班级的凝聚力,她所在的班级多次被评为“县级优秀少先队班集体”,而她也被评为“邢台市优秀少先队辅导员”。

少先队辅导员工作是平凡而自豪的,是持久而温暖的,是美丽而深情的,献身少先队辅导员工作,她自豪,无悔!她会用爱心、耐心和细心诠释这一份永恒!

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇2

温玉芳老师一直担任少先队中队辅导员,至今已经第15个年头。一直以来,她对中队辅导员工作充满了热情,全心投入工作,成绩显著。在中队中开展丰富多彩的主题教育活动,用形式多样的活动,用真情实感的体验,帮助队员养成良好的习惯。

一、制定良好队员规范,树立稳定队风学风

一个中队要有凝聚力,必须加强团结,营造一种健康向上的集体氛围,因此温老师提出“中队是我家,建设靠大家”的观念,团结中队的每位队员,拼搏进取为中队的发展而努力,这种和谐的团队精神激励着他们不断向前进,形成一股强大的中队凝聚力。

俗话说得好“没有规矩不成方圆”。一个优秀的中队肯定要有一套完善的制度来管理。因此,温老师根据小学生行为规范、少先队守则等,结合自己中队的实际情况,定下了《中队卫生公约》、《中队日常行为规范细则》《中队安全公约》等一系列制度,做好各项常规工作,为中队顺利前进打下了坚实的基础。多年来,她所带的中队每学期都被评为学校“文明标兵中队”。

队风建设好,学风自然好,良好的学习氛围使队员们共同进步,不仅成绩在年级中名列前茅,在各项比赛中均取得令人骄傲的成绩。如:__年陈佩瑜同学、__年陈韵怡同学参加大朗镇小学生现场作文比赛分别获一等奖;__年李明月、黄琪珊、叶彤同学在大朗镇“红领巾广播站”评比活动中,被评为优秀播音员;__年方涵同学参加大朗镇第六届读书节系列活动之“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛中荣获小学组二等奖等。孩子们的不断进步,也使温老师赢得了可喜的荣誉:她在__年被评为学校优秀班主任,__-__、__-__、__-__三学年被评为学校优秀教师,在__-__、__-__两学年评为“大朗镇教书育人优秀班主任”,__-__年度考核评为优秀等次,__年在大朗镇“红领巾广播站”评比活动中被评为优秀指导老师,__年在大朗镇教师聘任考核中被授予“大朗镇小学语文教学能手”的光荣称号。

二、培养优秀中队干部,抓好队伍管理建设

积极、向上的少先队集体的形成,离不开中队干部的力量。因此,培养得力的中队干部是很重要的。温老师就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做中队委员。同时,为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设,她每学年都开展了“我是班级小主人”的活动,意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。

三、勇于创新中队活动,营造丰富多彩氛围

加强队员们队伍凝聚力,鼓励他们积极参加学校的各项活动外,温老师还为他们开展开富多彩的中队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好队风,为队员设计才华展示的舞台。

(一)根据学校“文明班”评比活动,开展“每周文明学生”比一比,让每一个队员们参与到文明中队评比中,提高每个队员的个人素质。

(二)发现中队中的一些队员们不讲卫生、乱丢垃圾,温老师又积极开展“劳动之星”比一比,对有进步的队员及时发出表扬信,提高队员们的卫生意识。

(三)开设了中队图书角,努力吸引队员们参加到读书活动中,想方设法让队员们自己也带来有益的书籍与队友分享。通过这样一个活动,鼓励队员们多读书,读好书。

(四)为实现低碳生活、节能环保,温老师组织了队员们进行月饼盒回收活动,实现资源回收。

(五)为了让队员们拥有一颗感恩之心,开展生命教育——保护番茄宝宝体验活动。在一天当中想方设法保护好自己的番茄宝宝,从中,队员们学会了交流,体会了父母照顾孩子的不容易,让队员们懂得了感恩,学会了珍惜现有的生活。

(六)积极优化中队文化环境建设。为了让队员们觉得自己是中队的主人,中队是自己的家,温老师在布置教室环境时,就尝试放手让少先队员们自己来设计,自己来布置。学生们全员积极参与,营造富有激励、挑战、特色的班级氛围,现在,孩子们都为自己是这个中队的一员,而感到骄傲,感到自豪。

各式各样的活动、竞赛,为队员们尽情发挥提供了舞台,也搭起了温老师与队员们沟通的桥梁。

四、积极参与理论学习,全面提升个人素质

在担任中队辅导员的同时,温老师还积极参加各种学习培训,虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结合新时期少先队工作的新特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。课余,她还积极反思自己的管理方法,认真撰写论文,__年撰写的论文《让师爱促进学生的健康心理发展》被评为中国基础教育论坛优秀论文,并发表在《聚焦中国基础教育》一书上;论文《农村小学生礼貌语言的养成教育》和《开启班级文化的三把钥匙》分别获__年和__年大朗镇年会论文三等奖;__年12月《以爱促进步》入编《为了明天的太阳》大朗中小学班主任工作笔谈选篇[第五辑]。

15年来,温老师一直怀着对教育的热忱与执着,对中队建设的勇气与拼搏,在困难中磨砺,在磨砺中思考,在思考中成熟。成绩代表过去,展望未来,温老师将加倍努力,创造更多辉煌。

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇3

__老师自__年8月参加教育工作以来,认真贯彻党和国家的教育方针,忠诚人民的教育事业,处处以一个共产党员的标准严格要求自己,年年出色完成各项教学任务,积极投身农村小学教育改革的实践,在被称作长汀的西伯利亚的红山从教16年来,脚踏实地兢兢业业,毫无怨言,特别是对少先队事业,他更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着,实践着,而且成绩显著,从毕业到红山中心校以来,他先后担任中队辅导员、大队辅导员、少先队总辅导员,先后八次评为乡级优秀辅导员,两次评为县级优秀辅导员,四次评为县级优秀教师;学校大队部多次被团县委评为“优秀大队”;他指导的中队06年被评为“市红旗大队”;学校还被县委县教育局等单位评为“德育工作先进单位”、“文明学校”、“素质教育合格校”等称号。主要事迹如下:

一、爱岗敬业,积极创新辅导员工作。

自__老师开始担任大队辅导员工作以来。学校领导、老师和学生都夸学校的少先队工作变了样,大有起色。这个过去其貌不扬的偏远农村小学,如今在长汀已是名声遐尔了。

__热爱教师这一行,也热爱辅导员这个岗。他认为,没有规矩,不成方园。于是,他在学校领导的大力支持下,首先抓了少先队大队部工作制度的建立健全,使大队部工作规范化、制度化。几年来,为使少先队大队部工作更有秩序、更具规范、更富成效地开展好,在以往工作的基础上,重点注意了工作制度的建立健全。先后制订和完善了六项大的工作制度。包括:“升旗制度”、“值勤制度”、“活动制度”、“检查评比制度”、“激励制度”。“建档制度”。在建立健全制度的同时,__还十分注意向先进大队部学习,努力开拓和创造我校少先队大队部工作新局面。先后来到北京、江西、广东等地方学习,取人之长补已之短,不断地丰富自己。而通过学习,找出了差距,努力方向更明了,工作勇气更足了,前进的路子更宽了。

二、围绕教学,创造性开展各项活动。

在他看来,少先队大队部,不是单纯的组织活动、活跃学校,最根本的职能应该是紧紧围绕学校的教学工作开展活动,为素质教育鸣锣开道。在围绕学校素质教育工作中,广泛开展各项适应于少儿特点的有意义活动。近年来,大队部先后组织和开展了“雏鹰升旗手”、“国旗下的讲话”、“手拉手”、“我为校园添光彩”、“知荣辱,树新风”“民族精神代代传”等各项活动,引导少年儿童从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,牢固树立社会主义荣辱观。从而获得了各界人士的好评,受到了上级领导的好评。

三、抓住节庆,针对性开展各种活动。

“节庆日是学校开展各种汇报和竞赛活动的有效载体。”这是他常挂在嘴边的一句话。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等节日,我校在他的组织下,都要开展丰富多彩的文娱表演及书画、征文、演讲、歌咏、革命故事比赛、喜闻乐见的游园活动。使孩子们在一系列的活动中受到爱祖国、爱人民、爱家乡的思想教育,增强民族自豪感,形成和谐的学习生活氛围,起到了良好的效果。

四、开发智力,设置“奇思妙想信箱”。

__老师秉着“减轻学生的过重课业负担,不能减轻学生的学习精神”的信念,在学校的大队中设置了“奇思妙想信箱”。近年来,钟老师已收到了许多表达奇思妙想的稿件,如有一个学生写道:“我想设计一种能重复利用的纸,这样既能节省资源,又能节省钱”。奇思妙想有助于开发学生智力,丰富学生的想象力,受到了学生和家长的欢迎。

五、转化学生,用爱心建立亲密关系。

帮助农村留守少年儿童和特殊困难少年儿童解决生活、学习中的困难是当前少先队工作的一项重要任务之一。__老师结合本校特点开辟了少先队员的心理咨询室,组织中队辅导员家访,对“问题学生”,从他们产生问题的源头抓起,一手抓研究,一手抓转化,努力寻找和挖掘他们的优点、闪光点,树立他们的自信心和自尊心。

__在学生面前不仅像老师,也将自己当作学生的一位好朋友,甚至让学生感觉老师就像自己的妈妈一样,那样的关心他们,那样的喜欢他们。不但要从学习上给予帮助,还从生活上处处给予关心。每当学生生病而带病上课时,__特别注意他们的一举一动,关注孩子的病情,下课后,端上一杯糖开水给孩子,并对他说,快快把病治好,因为健康的体魄是实现美好理想的基础,只要身体好,才能达成自己的愿望。每时每刻对学生以温和的语言,让孩子感到温暖,建立一种亲密感。而对于成绩较差的学生,更是如此。

总之,__老师能努力按照党的教育方针政策办事,能在上级和学校有关部门的部署下,紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标,带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动,拓展了我校少先队工作的领域,全面促进了我校少先队员们的素质发展,不愧为优秀辅导员的光荣称号。

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇4

在辅导员这个工作上岗位上我默默耕耘着,在付出辛苦与汗水的同时,我也收获成功的喜悦。所带班级多次获得文明班级,优秀中队等称号。自从踏上这个岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到辅导员工作中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱每一位少先队员,用我的真爱去温暖每一位少先队员,用我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想,青春、快乐、幸福融入到位孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的芬芳。在这份工作中,我与我的队员一起喜,一起忧,一起学习,一起进行课外活动,我们的心交融在一起,我们的情感感悟在一起,我从队员那里得到了无穷无尽的力量。

一、做好队员的思想教育

平时的教育教学中,我非常注重对学生思想品德方面的教育,除了正常的学校号召,辅导员的言传身教之外,还对队员名言警句的教育,平时我经常给他们讲名人名言,格言警句,并进行简单地讲解,要求他们背诵下来,还要求学生经常翻阅成语词典等工具书,进行自学。这样不仅学习了这些格言警句,名人名言,丰富了知识,同时,虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容,但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海,这些千古传诵的名言,有着水滴石穿的作用,队员的精神世界,由于有了这些格言的照耀,一定会比昨天更明亮。

二、培养优秀的中队干部

我经常利用课余时间,组织中队干部、小队干部召开例会,总结中队工作,制定下一步的中队活动计划。在总队辅导员的培训指导下,现在的中队干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中,中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作时出色的,他们每一个人都有着较强的责任心,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助队员们,中队和班才得以蓬勃和谐发展。

三、注重中队文化的建设

日常的文化建设还主要体现在队会课上,通过队会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的板报每月有专题,几位小画家不辞辛苦定期为大家献上一期期精美的板报,队员们不仅欣赏了图画,更学到了知识;墙报,展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等,让队员们置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用中队文化氛围趋浸润队员的心灵,熏陶队员的性情,提升队员的价值观念。

四、开展多彩的中队活动

1、中队在活动中增强凝聚力

在学校组织的各类比赛活动中,队员们抢着报名,在赛场上勇

于拼搏,奋力夺冠的精神让人感动,这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果,这就是团结的力量!

2、主题活动中队员收到了教育

在感恩活动中队员们学会感恩,当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注,我们也请队员们给父母写感恩心得,通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的,以及我们如何回报父母,触动学生的心灵,让他们知道只有学会感恩,才会真正懂得珍惜现在所拥有的,才会懂得回报。队员们的感受深刻,受到了良好的效果。在其他的各项活动中,队员们也受到了相应的教育,变得越来越懂事。

3、活动中学生展示才华

学校的其他活动中,通过制作手抄报、诗歌朗诵、讲故事等各项活动,队员们的能力得到了充分的展示,一张张的奖状证明了我们的实力。

除此之外,我还引导队员们走向社会,开展各级各类社会活动,瞻仰达茂旗教育基地——英雄小姐妹龙梅玉荣的故居,参观石宝镇农耕文化博物馆,让队友们真正投入到社会中,真正体验生活,学习本领!并给周围的人带来快乐和帮助。

中队辅导员的工作是千头万绪的,我还是那句话:我庆幸我做了十分愿意做的中队辅导员工作。这份工作锻炼了我的工作能力,使我能够在实践中实现自己“学高为师,身正为范”的理想,我爱教育工作,我爱我的中队辅导员工作!

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇5

小芳老师一直担任少先队中队辅导员,至今已经第15个年头。一直以来,她对中队辅导员工作充满了热情,全心投入工作,成绩显著。在中队中开展丰富多彩的主题教育活动,用形式多样的活动,用真情实感的体验,帮助队员养成良好的习惯。

一、制定良好队员规范,树立稳定队风学风

一个中队要有凝聚力,必须加强团结,营造一种健康向上的集体氛围,因此温老师提出“中队是我家,建设靠大家”的观念,团结中队的每位队员,拼搏进取为中队的发展而努力,这种和谐的团队精神激励着他们不断向前进,形成一股强大的中队凝聚力。

俗话说得好“没有规矩不成方圆”。一个优秀的中队肯定要有一套完善的制度来管理。因此,温老师根据小学生行为规范、少先队守则等,结合自己中队的实际情况,定下了《中队卫生公约》、《中队日常行为规范细则》《中队安全公约》等一系列制度,做好各项常规工作,为中队顺利前进打下了坚实的基础。多年来,她所带的中队每学期都被评为学校“文明标兵中队”。

二、培养优秀中队干部,抓好队伍管理建设

积极、向上的少先队集体的形成,离不开中队干部的力量。因此,培养得力的中队干部是很重要的。温老师就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做中队委员。同时,为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设,她每学年都开展了“我是班级小主人”的活动,意在让学生们都能意识到自己是集体的'主人。

三、勇于创新中队活动,营造丰富多彩氛围

加强队员们队伍凝聚力,鼓励他们积极参加学校的各项活动外,温老师还为他们开展开富多彩的中队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好队风,为队员设计才华展示的舞台。

(一)根据学校“文明班”评比活动,开展“每周文明学生”比一比,让每一个队员们参与到文明中队评比中,提高每个队员的个人素质。

(二)发现中队中的一些队员们不讲卫生、乱丢垃圾,温老师又积极开展“劳动之星”比一比,对有进步的队员及时发出表扬信,提高队员们的卫生意识。

(三)开设了中队图书角,努力吸引队员们参加到读书活动中,想方设法让队员们自己也带来有益的书籍与队友分享。通过这样一个活动,鼓励队员们多读书,读好书。

(四)为实现低碳生活、节能环保,温老师组织了队员们进行月饼盒回收活动,实现资源回收。

(五)为了让队员们拥有一颗感恩之心,开展生命教育——保护番茄宝宝体验活动。在一天当中想方设法保护好自己的番茄宝宝,从中,队员们学会了交流,体会了父母照顾孩子的不容易,让队员们懂得了感恩,学会了珍惜现有的生活。

(六)积极优化中队文化环境建设。为了让队员们觉得自己是中队的主人,中队是自己的家,温老师在布置教室环境时,就尝试放手让少先队员们自己来设计,自己来布置。学生们全员积极参与,营造富有激励、挑战、特色的班级氛围,现在,孩子们都为自己是这个中队的一员,而感到骄傲,感到自豪。

各式各样的活动、竞赛,为队员们尽情发挥提供了舞台,也搭起了温老师与队员们沟通的桥梁。

四、积极参与理论学习,全面提升个人素质

在担任中队辅导员的同时,温老师还积极参加各种学习培训,虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结合新时期少先队工作的新特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。课余,她还积极反思自己的管理方法,认真撰写论文,2012年撰写的论文《让师爱促进学生的健康心理发展》被评为中国基础教育论坛优秀论文,并发表在《聚焦中国基础教育》一书上。

15年来,温老师一直怀着对教育的热忱与执着,对中队建设的勇气与拼搏,在困难中磨砺,在磨砺中思考,在思考中成熟。成绩代表过去,展望未来,温老师将加倍努力,创造更多辉煌。

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇6

小明,男,今年33周岁,安徽省明光市潘村人。小李教师2006年7月毕业于安徽工程大学,本科学历,二级教师。他2011年参加教育工作,2014年10月加入中国共产党。参加工作几年来,他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神,尽职尽责,默默奉献,用汗水和心血为家乡谱写了一曲曲敬业奉献之歌,先后多次受到上级组织的表彰和奖励。2012年所带班级荣获”滁州市先进班团体”,2013年所带班级荣获”滁州市先进班团体”,2014年所带中队荣获”明光市优秀少先中队”,2015年所带班级荣获”明光市先进班团体”,2016年教育教学论文获滁州市一等奖,2017年被评为潘村镇优秀共产党员,在2017年10月举办的明光市少先队辅导员技能大赛中荣获二等奖。应对诸多荣誉,他没有止步,仍在懈的追求着,默默奉献着。

一、爱岗敬业,致力于教书育人。

教师从事教书育人事业是光荣而神圣的。小李教师安贫乐教,默默耕耘,干一行,爱一行。从2011年9月加入明光市潘村中心小学队伍,小李教师,如沙漠中的行人遇到甘泉,扎进教育事业中,埋头苦干。

2011年小李教师接手一年级的数学。应对新生,小李教师并没有立刻对他们开课,而是教他们玩游戏,带他们听音乐,看他们喜爱的动画片,极大的激发了孩子们对小李教师的喜爱,对数学课的兴趣。小李教师告诉他们学好数学就像做好游戏一样,在孩子们心里埋下了喜欢数学的种子。小李教师明白小学生学习习惯十分重要,他每一天都提前一小时上班,在教室里备课、批改作业等着学生陆续到来,小李教师会引导学生复习课程资料,认真完成作业,时刻关注着孩子们学习情景,并对后进生进行耐心指导,鼓励他们努力学习,增强他们的学习自信心。小李教师在课余时间异常是周末,经常到学生家里进行耐心讲解,一个周末有时候要跑四五家,每次到学生家里,家长都异常高兴。功夫负有心人,在一年级的期末考试中,大部分学生都考出了梦想的成绩,小李教师所带班级数学成绩在分会名列前茅。小李教师的热情与执着感动了孩子们,让孩子们在成长的道路上更有活力,更有上进心。孩子们与小李教师的感情超越了师生情,班里的每一个孩子都期望小李教师能一向教他们,小李教师心系孩子们的成长,最终陪伴他们走进毕业班,走出潘村小学。孩子们在毕业前,留下了感动的泪水,深受小李教师的恩情,永远会忘记那份师恩。

二、兢兢业业,成就学生的人生。

作为班主任,小李教师仅仅要对全班同学负责,关爱他们的学习、生活,对同学们的梦想和价值观也无时无刻渗透着。小李教师虽然教数学,但他经常教育孩子们认真学好每一门课,细心做好每一件事,鼓励他们全面发展。从一年级的学生值日开始,小李教师每一天亲自教他们扫地,直到每一名学生都学会扫地。虽然这件事很小,但他从行动上快速帮忙学生适应了小学生活。小李教师教育孩子们讲礼貌礼貌,说脏话。因为潘村小学里的每一名学生都身处农村,深受礼貌家长的.影响。小李教师为了让学生能改掉恶习,他经常和学生谈心,并在班里组建了一个讲礼貌的监督小组,班里的每一名学生都是成员,学生之间相互监督,遇到讲礼貌话的学生,记录在”思想落后”墙上,并通知家长。这样下来,很快礼貌的班风就树立起来了。在小李教师的心里有一根弦,那就是”学生无小事”,他会经常在学生身边关注着,遇到任何事,都会及时有效地处理好,并教他们学会处理个人与同学之间的问题。

三、无私奉献,用花和果来成就事业

小李教师家庭并富裕,从小就失去父亲的他努力学习,考上梦想的大学,大学毕业后他感同身受,认为没有优秀的教师就没有他的未来,他之后自学教师,最终加入教师行列。他要将自我的经历带给学生,于是他默默奉献着自我的一切。

16经过活动让学生感受团体的荣誉感。在2012年潘村小学广播操比赛中,小李教师所带的班级荣获全校第一名的好成绩。这离开小李教师的无私奉献,他抽体育课,亲自教孩子们做操,每一个动作,他示范着、指导着、纠正着,他总是用甜蜜的笑容淡化孩子们疲劳。他利用学校的多媒体演示广播操的标准动作,让学生跟着学,同时对表现突出的学生给予必须的表扬,学生兴致浓厚,最终取得了优异的成绩。

2016年学校组办了校运动会,小李教师并没有立刻选定参赛选手,而是鼓励大家积极锻炼,相互推荐。本来是个别运动员的事情,此刻变成了全班总动员,在一段时间后,大家都心悦诚服地选定了几名参赛选手,这几名选手在小李教师的细心指导下积极锻炼,最终以出色的成绩夺得这次运动会班级总成绩的冠军,深受学校的重视。

四、钻研事业,更好地服务学生

小李教师仅仅为人热情、善良,并且善于学习、钻研,他经常看有关现代教育理论方面的书籍,在工作中,遇到问题都会虚心向其他教师请教,现代化教育给他带来了新的机遇与挑战。小李教师发现计算机辅助教学,能给活力与生机,他边经常一个人在电脑旁研究一个课件的制作,个人到书店买一些有关方面的书籍查阅,有时会忙到深夜。小李教师凭着自我坚强的毅力与坚持懈地努力,取得了接二连三的惊喜的成绩。2015年3月,他在潘村分会数学优质课评比中以出色的成绩取得第一名,代表潘村分会到明光参加优质课评比,并取得了可喜的成绩。2016年3月小李教师写的论文”农村孩子在多媒体面前乐开了花”荣获滁州市一等奖。2016年5月,小李教师到滁州参加数学优质课评比。小李教师的电脑技术在潘村小学出类拔萃,小李教师的数学课在潘村小学更胜一筹,相信他会走得更远,跳的更高,表现得更出色。

小李教师经常说的一句话:先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。是的,小李教师的敬业奉献的精神值得我们学习。他时刻把学生放在心里,把学校各方面工作当作自我家的事来做,尽心尽力,他在教育事业中是一颗明星,照亮了越来越多的人。

优秀少先队辅导员主要事迹材料精选篇7

学将诶是我校少先队大队辅导员,自1998年参加工作以来,他工作兢兢业业,积极肯干,在平凡的工作岗位上洒下了自我的青春及汗水,以后黄牛的精神为我镇的教育事业做出了突出的贡献,下头是他的主要事迹:

一、克服困难,踏实工作,开拓积极

“困难面前我会低头”,这是他常说的一句话。他但这样说,并且也是这样做的。

在参加工作的第一年,他就被分配到边远山区的联合小学,担任少先队大队辅导员兼语文科组长,还有五、六年级两个教学班的语文兼美术教学工作,四、六年级两个教学班的体育教学工作,周教学时数达28节,而又身兼多职,工作量很大。他咬咬牙,虚心学习,埋头苦干,硬是一向扛着。同事们看到他一天天的消瘦,有人劝他:”工作上说得过去就行。”而他总是认认真真的回答:”要干咱就干好,应对困难,我决退缩。”朴朴实实的话语深深打动着周围的人。他还说:”工作中越是有困难,我们越是应当迎难而上,我们越是要坚定教育儿童的信心。”

之后由于工作需要,他被调到了八甲镇中心小学,主要担任少先队大队辅导员以及英语、美术的教学工作。

自从被调到中心小学工作以来,他潜心小学美术及英语教学研究,刻苦锤炼教学艺术,课堂教学风格独具,优质高效,学生素质整体提高、和谐发展。22他在县、镇级上公开观摩示范课10多场次,为积极推进八甲镇小学课堂教学的改革和发展、推进地区间的学术交流与合作,作出了努力和贡献。在2001年的”八甲镇小学课堂教学评比活动”中,他经过一节美术课――《怎样写好宋体美术字》,以崭新的教学理念、精湛的教学艺术和优良的教学效果,受到了与会领导和师生们的一致好评,夺得总分第一名。

而作为少先队大队辅导员,他深深地明白:”少年儿童是祖国的花朵和未来,他们的.健康成长,关系到祖国的发展和前途。”所以,他除了做好课堂教学工作以外,还协助学校开展各项工作。他认为自我是干部,宗旨就是为学生服务,同时还要起”排头兵”的作用,团结同事,带头开展工作。他有效组织各中队辅导员,出谋划策,制定了一套行之有效的提高少年儿童综合素质的实施方案,如:

(1)做好宣传和动员工作,要求少先队员仅仅要学好科学文化知识,还要注重”五讲四美”,做思想好、品德高尚的年轻一代;

(2)上好每一节体育课,加强少先队员的体育锻炼,让他们做具有强健体魄的新一代。

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