抗震救灾先进个人事迹
在平时的学习、工作或生活中，要用到事迹的地方还是很多的，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。下面是小编为大家整理的抗震救灾先进个人事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
抗震救灾先进个人事迹（精选篇1）
抗震救灾工作
抗震救灾工作坚持统一领导、军地联动，分级负责、属地为主，资源共享、快速反应的工作原则。地震灾害发生后，地方人民政府和有关部门立即自动按照职责分工和相关预案开展前期处置工作。省级人民政府是应对本行政区域特别重大、重大地震灾害的主体。视省级人民政府地震应急的需求，国家地震应急给予必要的协调和支持。
抗震救灾抗震救灾精神
抗震救灾精神 抗震救灾精神是：自强不息、顽强拼搏、万众一心、同舟共济、自力更生、艰苦奋斗。
看望慰问受灾群众和救灾人员时，专门来到金山寺村一个简易防震棚，看望正在老师辅导下复习功课的孩子们。胡锦涛鼓励孩子们：“在这次地震当中，同学们都表现得很勇敢，很坚强，从你们身上，我们看到了灾区的希望，祖国的未来!相信同学们，在今后的学习、生活当中，一定会继续做到自强不息，奋发努力，向党，向祖国，向人民交出一份优异的答卷。”胡锦涛还拿起粉笔在小黑板上写下十六个大字，“一方有难、八方支援、自力更生、艰苦奋斗”。写完，胡锦涛领着孩子们一起大声朗诵。 虽然是简单的十六个字，却意味深长。体现了中华民族抗震救灾的精神!这也是我们国家在历次困难面前没有倒下的原因!
抗震救灾先进个人事迹材料
提炼抗震救灾精神则是：自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。抗震救灾的精神是这一切高贵美好的`品格在共同抗击自然灾害的殊死搏斗中所形成的交汇点，时代精神和民族精神的交汇点，社会主义和爱国主义、集体主义的交汇点，革命英雄主义和社会主义人道主义的交汇点。它使我们看到了波澜壮阔的改革开放时代中华民族精神的一次伟大升华。
抗震救灾演习：是指平时在全民中普及和开展演练，进行必要的自救和他救训练。内容包括：家庭、学校、医院、单位和各种公共场所，确认室内室外相对安全地带，配备室内应急自救简易安全箱。
全国各地区各部门和社会各界大力发扬“一方有难、八方支援”的精神，调集大批人力、物力、财力支援灾区抗震救灾，向灾区人民送温暖、献爱心，充分体现了万众一心、同舟共济的伟大民族精神。
抗震救灾抗震救灾主题展览
“万众一心众志成城——抗震救灾主题展览”由中央宣传部、国家发展和改革委员会、解放军总政治部联合主办。展览全面回顾规模空前的抗震救灾斗争历程，反映可歌可泣的英雄壮举和感天动地的崇高精神，展示党和人民的伟大力量，激励和鼓舞全国各族人民在中央领导下，大力弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，必须夺取抗震救灾和经济社会发展的全面胜利。
抗震救灾先进个人事迹（精选篇2）
在突如其来的“5.12地震”灾害来临时，我校教师积极地投入到了抗震救灾的行动中，在此过程中，涌现出了许许多多令人感动的事迹，现将其典型事迹汇报如下：
一、领导干部带头，身先士卒。
在地震发生当天，领导干部立即组织教师和学生进行紧急辙离，保障了各楼道学生、教师得以快速、有序地下楼，仅仅两分钟的时间，师生们安全地聚集到了操场。随后，我校立即成立了由行政人员组成的抗震救灾领导小组，负责抗震救灾的各项工作，小组成员分为三组，全天24小时轮流值班，抗震及守护学校财产及教师安全等，及时稳定教师们的情绪，为教师们排忧解难!
二、教师们齐心协力，保护学生及维护学校形象。
在地震发生当天，学生们正在上课，当堂课的教师看到灾害发生时，立即组织班上学生进行疏散，并且不断在大声告诉学生：“快!注意安全!”几乎所有的教师等学生全部离开教室，他们才离开教室，而在各办公室的教师看到这紧急情况发生后，立即冲出在楼道组织学生下楼，其中表现得最为突出的是黄天学老师，不断地告诉学生：“不要慌!快点!”当学生们快速地聚集在操场时，学校马上又给学生介绍相关地震知识，稳定学生的情绪，直到学生们在家长的带领下离开学校。其中，在下楼时，一名学生不慎将脚骨折，我校杨明勇老师主动驾车，和刘瑞云老师一同把学生送往镇卫生院，在医院不接收该生而信息不通的情况下，他们又立即把学生送到家里，载上他们的父母，一同赶往县人民医院进行医治!
三、上下齐心，进行抗震救灾，保护我们的家园!
在地震发生后，教师们像平时一样，按时到学校上班，学校领导和教师们的.心是连在一起的!为了在校住宿的教师们的安全，及时地为教师为搭建了临时帐篷，虽然简易，但是教师们心里踏实、安稳，其中侯正贵、石全两位男老师为此事积极忙碌。在这几天里，全体教师清扫地面，打扫卫生，配合后勤工作人员进行环境卫生的消毒杀菌工作。
在这次抗震救灾中，一方面，我们积极主动地守护我们的学校，我们的家园，另一方面，我们积极主动地为灾区的人民献出我们的爱心!这正应：“一方有难，八方支援”，“我们是一家人”。
在这次行动中，我校的领导、教师心往一处想，劲往一处使，处处存在着感动，真正体现了“地震无情，人间有情”，让我们共同携手，做好灾后的方方面面的工作!
抗震救灾先进个人事迹（精选篇3）
张福彬同志讲政治、顾大局，勇于承担急难险重任务，切实履行特种设备安全监管职责，扎实组织开展特种设备巡查检查，督促使用单位落实主体责任，有力确保了全市特种设备安全平稳运行，连续4年未发生特种设备安全事故。
“6·1”芦山地震发生后，迅速通过微信、电话等方式了解掌握各县区客运索道、大型游乐设施、电梯、压力容器等人员密集场所特种设备受灾情况，为上级决策提供详实的“第一手”资料。第一时间陪同单位主要负责人连夜赶赴灾区，对食品药品、特种设备、危险化学品等开展安全检查，紧急完善印发《地震情况下特种设备应急指南》，指导帮助各县区局和使用单位开展震后特种设备应急处置，同时通过工作QQ群、微信群、朋友圈、企业群等发送，让受灾企业第一时间正确采取应急处置，避免发生次生灾害，减少经济损失。
积极争取省局技术支持，派出2个专家组赴灾区开展隐患排查处置;协调市特检所成立2个技术小组驰援芦山、宝兴灾区的企业和住户小区，帮助特种设备使用单位排查处置安全隐患，排查特种设备6234台套，有效避免发生安全事故，确保了人民群众生命财产安全，全市特种设备使用单位未发现重大安全隐患、未发生特种设备安全事故，为灾后复工复产提供了坚实的基础。
抗震救灾先进个人事迹（精选篇4）
四川地震，人间臻悲，天地动容。但灾害压不垮中国人民的脊梁，在这场重大灾难面前，一幕幕感人至深的故事一直上演，令人泪流满面。
5月12日，地震当天下午。温家宝乘专机抵达成都，任抗震救灾总指挥，指挥抢险救灾工作。随后，先后到达都江堰、德阳、绵阳、北川、汶川、广元。查看各灾区灾情，慰问受灾群众。五天内，温几乎走到了四川所有的重灾区，连续工作了几十个小时，年近古稀的他为了人民的安危，不仅没有休息，而且毅然坚持在救灾的第一线，他原本瘦弱的身躯在人民眼中显得无比高大!
受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。他用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱，什么是荣耀!
彭州市白鹿九年制学校中学教学楼严重开裂，小学教学楼地基也整体被抬高了近3米，教师宿舍楼全部坍塌，副校长杨文友的妻子被埋在宿舍楼中。在这生死关头，杨文友组织教师全力抢救疏散学生，重灾区白鹿的800多名中小学生和幼儿无一伤亡。随后，杨文友才找来救援人员挖掘抢救妻子，其妻被救出来时已奄奄一息，送医院经抢救无效死亡。
四川江油县公安局女民警蒋小娟在地震灾民庇护所为一名地震灾区孤儿喂奶。蒋小娟义务为一些急需哺乳的地震灾区孤儿喂奶，却“狠心”把自己才6个月大、同样需要母乳喂养的孩子交给父母照料。
与此同时，人民解放军和武警部队、民兵预备役人员和医疗卫生人员，也在第一时间赶赴灾区，全力抢救受伤人员。人民子弟兵们紧急侦察，精锐出动，寻找生命，尽全力抢救受灾群众。他们不怕危险，不畏疲劳，放弃自己休息的时间，争分夺秒地进行抢救。有的医务人员自己的家人还在废墟之中，没有音讯，仍然在奋不顾身地抢救其他受伤者。
还有许许多多像这样为了救别人，放弃了自己的家人或者牺牲了自己的事迹。在此，让我们默默哀悼那些被这突如其来的灾难夺去了生命的人们。
一方有难，八方支援。灾区人民的安危时刻牵动中国亿万人民的心。社会各界纷纷组织募捐，志愿加入救灾行列。国际友人也伸出援助之手。全世界都在关注着汶川，此刻，我们都把自己当成汶川人，我们的心灵与情怀与汶川同在。
房屋塌了，可以重盖;道路断了，可以重修。只要有人在，人的精神在，就有希望。我坚信，只要我们能一心，必将战胜一切的一切。
抗震救灾先进个人事迹（精选篇5）
5月12日下午14：28分，一场突如其来的灾难悄然降临，四川汶川县发生了7.8级地震，地处汶川附近的都江堰也成了这次地震的重灾区，建筑屋倒塌不计其数。灾情发生时，家在都江堰的杨磊正好休假在家，突如其来的地震，瞬间将杨磊所在的网吧倒塌，杨磊被埋其中，只露出一个头，危急时刻，旁边的人迅速将杨磊解救了出来。灾情就是命令，时间就是生命，被解救出来双手受伤并流血不止的杨磊，虽然极度担心自己家人的安危，但是看到网吧里还有更多的人被埋，听到他们的呼救声音，杨磊决定留下来，用自己的双手去解救被埋的群众。
下定决心后，顾不得自己已受伤的双手大量流血，甚至房屋有再次因为余震倒塌的可能，冒着生命危险，杨磊忍受着伤痛，在塌陷的房屋内寻找呼救者的声音和被困者。听到被石板压在下面的一男一女在叫救命后，他便快速来到他们身边，由于没有工具，杨磊便用着受伤的手一点一点拨开房子的碎片、碎石，并且还不停的安慰他们说：“你们冷静一点，我们不会丢下你们不管的!”在他和另外两人的努力下，一个、两个、三个……总共五个生还者解救出来了，看到生还者大量流血，考虑到他们的安危，杨磊和其他两个人一边呼救，一边拦车将生还者送到附近医院。
由于抢救及时，五个人很快就脱离了危险。这时，杨磊才想到自己家人也有可能会被埋在废墟里。他便迅速回到自己的外婆家时。不幸中的大幸，虽然外婆家房屋已经倒塌，但家人安然无恙。看到这一切，杨磊这才回到医院进行了简单的包扎。此时，心存挂念的他想到门店可能发生的情况，在简单安抚家人后，便回到门店继续上班，全力保护公司的财物安全。
虽然，杨磊只是一个普普通通的防损员，但是，在灾难面前，他没有被击倒，甚至奋不顾身，不顾惊险和劳累，不顾自己也身受创伤，积极地投入到抢救工作中，从未道过一声苦，也没说一次累，以一颗普通防损员的火热之心，敢用生命冒险换甘泉，树立了防损员的良好形象。
抗震救灾先进个人事迹（精选篇6）
张__，女，今年48岁，系__职中政教处政教员。“5 .12”大地震发生后，该同志坚守工作岗位，发扬公而忘私、连续作战的精神，把一腔热血倾注于抗震救灾工作中，把一颗爱心奉献给了她的学生们。
地震来临时前，她和学校政教处的其他同事一起，正在对个别学生进行思想教育工作。地震过程中，张__带领学生，迅速撤离办公室，让大家爬在内操场中央的地面上，护住头不要动。大地震停止，她又和在校教职工投入了救人的行列。
地震来临时，我校学生正在午休，大部分学生是在睡梦中被惊醒的。为了防止秩序混乱，造成跳楼、坠楼、踩踏等事故的发生，她与教职工们一道，在摇摇欲坠的宿舍楼下竭力呼叫：“大家不要怕、不要慌，等地震结束后，赶快用被单、床单连结起来，顺着往下滑……”由于教职工们情绪慎定，指挥有方，在学生宿舍楼有两处楼道完全垮塌的情况下，以最快的速度将学生装安全撤出，转移到安全的地方。
由于强烈的地震，造成学校楼房大部分垮塌，不少学生在地震中受到了不同程度的伤害，对被救出的受伤学生，急需进行伤口处理，对伤情予以控制。不幸的是，__县人民医院等医疗单位在地震中均遭受重创，基本上形成了“无医无药”的状况。在这种极不利于伤员救治的条件下，张__利用自己曾经在医务室干过，有一定的救护知识的特长，自告奋勇地担当起学校的救护员。没有消毒酒精，她就发动大家找来白酒为伤员消毒;没有纱布，她就用卫生纸、卫生巾之类代替;没有止血绷带，她就和同事们一起撕开被单、毯子来充当。
2010级电信四班一位女生，被从废墟中救出来时，发现大腿被砸开一个大窟窿，估计是大血管断裂，血流如注，张__见此情况，迅速展开施救，她找来一张毯子，迅速撕成条状小块，对其进行压迫止血后，再对伤口进行消毒处理。2010级升学班一位女生，被救出时，估计是脊柱和内脏受到了严重伤害，这位女生很想喝水，但张__根据自己积累的救护知识，“狠心”地决定不给其水喝，以防止因饮水引起内出血的加剧。于是，她让同学们用卫生纸醮上水，轻轻地为女学生浸润嘴唇……
张__不顾个人和亲人的安危。地震发生后，她一直坚守工作岗位，无论是在抢救伤员，还是向绵阳转移的过程中，她从未离开过__职中“大本营”。地震发生时，她的丈夫和读高三的女儿均在__县曲山镇教师公寓的家中。此处紧临景家山，存在楼房垮塌和遭受山体滑坡的双重危险。但是，张__心里首先想着的是学生的安危，想到的是自己肩上的责任。在地震发生后的几个小时中，她一边流着泪默默地祈祷自己的亲人，一边坚持疏导学生、救护伤员。在__职中师生员工的心里，张__已经成为一位名符其实的“震地”救护员。在“5.12”地震当天，张__就和其他救护人员一起，冒着强烈的余震，克服“无医无药”等困难，共救护重伤学生6人，轻伤学生30余人。她用自己的实际行动，最充分地展示了作为教育工作者对学生的无私奉献和无边大爱。
抗震救灾先进个人事迹（精选篇7）
12年要是回到12年前的5月12日的汶川，不知道会是什么样子。2020年5月12日，汶川大地震发生以来的第12年。那一年，无疑是令人惋惜的一年，7万多人丧生，1.8万多人失踪，37万余人受伤，这数据，现在看来也令人唏嘘不已。而今天，2020年的今天，中国的疫情得到了良好的控制，可这一年要过半，我们却才刚刚从一场灾难中缓来。
红色的烛光祈祷着，黑白照片是多少人的心痛。12年前，我还是小学生，离汶川很远，离地震很远，也看不懂新闻，也不明白大人们说起的大事。只是捐了点无关痛痒的钱，只是在不知不觉之中，学会了一首《感恩的心》。
12年后，破天荒开始看新闻，看得懂了些。然而，除了自行隔离，却也做不了什么。越是懂了些，就觉得要做一个有用的人。从前汶川地震被救出来的孩子，成为了能够在危难之际救命的人。而看着这一切发生的人，也同样有一颗想要成为的心。
然而，在明白之前呢。有多少个黑夜来临，失意的人还失了眠，不关心这个和平的时代，否定了自己的存在，一边做着春秋大梦，一边在现实里，伤春悲秋。说来很是惭愧，在那些平静的日子里，我无数次觉得自己无用，也总是“祈求”苍天，带走卑微的我。然而，这样的想法并不卑微，世界是没有空来搭理我，我在怨恨世界的时候，有人在拯救世界，我在自己的世界里一边骄傲，一边顾影自怜的时候，有人在我拼命想要逃离的现实世界里，倍受折磨却又散发着光芒。我从未成为真正的灾难受害者，从未真正去理解过那种伤痛，活得太平和，却被自己的悲哀给打败，有够“可怜”。
我们生活在和平美好的时代，比起战争时代的多数孩子，要幸福太多。可没有硝烟在空中弥漫，似乎也没多少人学会欣赏身边的色彩，是因为没有硝烟是不够的，美好的世界，总是需要更多的爱与温暖，所以人们努力着。经历一次次磨难，我们终将更加坚强，生活不是在美好的日子里自我陶醉，也不是在恶劣的环境里演绎悲伤，绝地反击的`故事，毅然坚守内心的决心，才更加精彩，也像是一种情节上的必然。
12年，漫长的，短暂的，也许学会的很少，懂得的也很少，但前进的步伐不应当停下，也不想停下。人生这场电影，没有暂停键，更没有重启键，我过去迷茫的日子叫不醒，那些不幸的孩子也回不去，可既然离散场还早，就别先对故事下了定义。我回不去，也不想回去，我记得就好，模糊了也罢，以后的故事里，我所扮演的角色，我喜欢就好。
