助人为乐好人事迹简述

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。下面是小编整理的助人为乐好人事迹简述，欢迎阅读。

助人为乐好人事迹简述精选篇1

甘梦莹，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。

勤奋学习，开阔视野

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

心地善良，礼貌待人

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。甘梦莹同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

传递爱心，助人为乐

在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

有一次，六年级的甘梦莹在家里看报纸，门外传来小孩子的哭泣声，她开门一看，原来是邻居家的.小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，带他进了门房间，一边安慰他，一边哄他玩。还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。甘梦莹真是乐于助人啊!

天天向上，兴趣广泛

“向上”是孩子健康成长的力量源泉，甘梦莹同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性;她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、英语和音乐。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的六年里，她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志!

助人为乐好人事迹简述精选篇2

“自信自强功自成”。这正是明珠中心小学徐颖同学的座右铭。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

刻苦学习，关心集体——老师眼里的好学生

勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。

课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。课下，她积极主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。经过不懈努力，徐颖的学习成绩一直非常优秀。

徐颖同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。她说“班级就是我们的.家，我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头;地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板没有擦她总是主动拿起板擦;自习课她总是主动维持纪律;放学后她总是带领同学整队出发……徐颖同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。每天，她都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。大家戏称她是五(4)班的“好管家”、“好总理”。

全面发展，多才多艺——同学心中的好榜样

徐颖同学有较强的组织能力。对活动，她积极响应，热情参与，并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中，使大家在活动中提高了素质、增长了才干，养成了独立思考、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依赖可耻的正确意识，形成了团结友爱、向上的精神风貌。

团结友爱，乐于助人——大家公认的好少年

面对成绩，徐颖从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得异常融洽。在自己取得成绩的同时，她时刻注意帮助相对落后的同学，经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，她把自己的送给他;谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。下雨了，她护送没有雨具的同学出校;下雪了，她搀扶生病的同学回家。她主动为灾区群众献上爱心一片。

乖巧懂事，明礼诚信——家长喜爱的好孩子

徐颖在学校是个好学生，在家里是父母喜爱的好孩子。她从不跟父母乱要零花钱，从不买与学习无关的东西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整洁朴素、大方得体。她从小坚持自己的事情自己做，还帮助家长做一些力所能及的家务活。对待长辈，她彬彬有礼，关爱孝顺。奶奶身体不舒服，她给铺床捶背;姥爷生病了，她帮着端水拿药。林洁是个诚实的孩子。她从不撒谎，做错了事能够正确面对，并勇于承认改正错误。

雏鹰展翅志高远，博击长空会有时。新时期需要像徐颖这样的学生，需要徐颖这样的孩子，需要像徐颖这样的好少年。愿徐颖同学在成长的道路上迈出更加坚实、更加有力、更加自信与执着的步伐。

助人为乐好人事迹简述精选篇3

"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"阳光刚刚透过窗户射进一丝温暖的光束，刘朋已经哼着曲子进办公室了。清点一下办公室的空暖瓶，提起四个暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，对于他来说，帮助身边的每个人是他的责任，也是义务。他乐意去帮助别人，在帮助别人的过程中他收获快乐。

一、 爱洒学生，滋润心灵

冰心说："有了爱就有了一切。"作为一名班主任老师，刘朋关心每个学生的身心健康，关注他们的点点滴滴。班里的晓晓同学，自幼父母双亡，跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。刘朋从一年级接手这个班的班主任以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有帮助贫困学生的名额，他总是挂着这个最需要帮助的`小姑娘。由于晓晓的奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交他总是帮晓晓整理，他常说的一句话是："看着孩子可怜，咱能帮一点就帮一点，让孩子快乐度过小学时光。"他不仅这样说，也是这样做的。面对晓晓同学的家庭状况，他用自己微薄的工资给晓晓同学买文具，给她买衣服。只为孩子能够在他的帮助下更快乐一些，在他的无私关爱下，晓晓同学从自卑的阴影下走了出来，学习成绩也提高了。在他的感染下，班里的同学自发对晓晓同学更多些关爱，她的笔坏了，总是有同学善意地借她用……快乐生活，健康成长，他把爱洒给他的学生们，在他乐于助人的情感的感召下，他们班里的孩子也变得微笑待人、热心助人了。

二、 热心服务，微笑待人

刘朋热心助人，乐于助人获得同事和朋友们的喜爱，也得到广大家长们的认可。他平时对同事、对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有他碰到或是只要找到他，他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。他也常说："同事相聚一起工作，一种缘分，多做一些好事情，大家的关系就肯定会和谐，工作起来也更有劲。"

在办公室里，不管谁的电脑出现问题，总会看到他的身影，重装系统、敲击键盘、埋头插线，从无怨言，总会拍拍手说道：好了，没问题了。在学校里总能看到他忙碌的身影，哪个班里的多媒体坏了，他总是积极去维护，谁有困难找到他，他总是笑着说："交给我吧。"中午在学校值班，不管谁有事情脱不开身，只要找到他，他总会笑着说："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回报，热心服务，这就是石麟小学乐于助人的刘朋。

三、参与公益，关注社会

他常说："我在做好本职工作的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任"。于是，他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。他曾参与腾讯公益，在网络中尽自己的绵薄之力帮助别人。虽然工资微薄，但他仍然定期存一定数额的钱款，帮助山区的小朋友，以及一些需要帮助的人。

前段时间，电视广播中倡议广大市民积极行动到义务献血的行列中，血库用血紧张。听到这个消息，他提前两天做好准备，不吃油腻、注重饮食，既然要献血，也要献健康的血。就是这样一个小小的细节，足以见得他是多么细心，热心了。

不仅如此，他还积极主动参与到义工的行列中，利用节假日、寒暑假期间去帮助那些需要帮助的人，用自己的实际行动践行着一个共产党员的模范先锋作用。

多年来，刘朋同志始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。乐于助人、热心公益、不辞辛苦，这就是我们大家心中的好榜样——刘朋。

助人为乐好人事迹简述精选篇4

张晓菡同学，是济宁市明珠中心小学五年级四班的一名学生。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。现将她的事迹材料汇报如下：

学习刻苦 成绩突出

张晓菡同学学习十分刻苦，成绩优异。她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。她爱看书，知道很多课外知识。她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。

尊敬长辈 学会感恩

张晓菡同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。

真诚待人 助人为乐

张晓菡同学从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。

张晓菡同学有一颗真诚善良的'心。张晓菡同学心地善良。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。张晓菡同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，张晓菡就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来张晓菡同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，张晓菡同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

张晓菡同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，张晓菡就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!”

张晓菡同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校。有一天早上到校后看见有3各同学在教室外等着，很内疚。第二天又提前十几分钟到校，从此，同学们再也没有在教室外边等过。学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。近期同学们新学习了“七彩阳光”广播体操，在她的带领下，五(4)班学得最快最好，现在张晓菡同学带领着全校同学做操，受到了全校师生的赞扬，为班级争得了荣誉。张晓菡同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己!”

梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞!让我们真诚地祝福他越飞越高，越飞越远……

助人为乐好人事迹简述精选篇5

玉林市第四人民医院精神科护士——__，她用真挚的爱心为患者拂去满身的伤痛，用火一样的热情点燃病人战胜疾病的信心。

在玉林市第四人民医院工作，护士随时可能面对意想不到的危险。有一次，__在护士站内被病人掐住了脖子，病人扬言要掐死她。在紧急状况下，__面不改色，以多年的'护理经验冷静沉着应对，同时采取说服教育的方式，制止了突发事件。

在这里，收治的病人有精神分裂症、情感性精神障碍、抑郁症、癫痫性精神分裂症等。他们发病时经常伴有幻听、幻视、妄想、精神恍惚等症状，发起病来异于常人，经常辱骂、踢打医生和护士，拒绝做治疗，拒绝吃药。所以，护士常常伤痕累累，有些皮外伤也是家常便饭，但__一点怨言也没有，而是更耐心地帮助病人，晓之以理、动之以情，一切以病人为中心，尽全力配合医生做好护理工作。

值夜班的时间，是不能睡觉的，因为随时要巡视病房。平时__就守在靠门边的位置上，每隔20分钟在病区巡视一次，看看病人有没有按时休息，有没有自杀轻生的异常情况，就连去厕所或者喝水都要用笔记录下来。

无论是从细致的生活护理还是到复杂的心理护理，__不以工作累工作苦为借口，不以病人的不是而怨声载道，一切以病人为中心，一切为了把工作做好为己任。

__说既然选择了护理工作，就注定选择了奉献，作为一名精神科护士，她无悔当初的选择。

助人为乐好人事迹简述精选篇6

__，男，1971年出生，__市武进区中心小学教师。他，没有更多的语言，没有华丽的外表，没有浪漫的风景，有的，只有一只犟龟般的固执和不断的穿行，，湖小集团的一名普通党员，默默穿梭在西部，用自身的真情和激情，演绎着武进教育的格桑花情怀。

很多地名，我们只是在大灾大难后才刚刚熟悉，从玉树的称多，到舟曲的邻县宕昌，从高海拔的西藏，到封闭的贵州革命老区，留下了x老师静静而又坚实的一串串脚印。做为新教育‘魔鬼团队’一词的创始人，做为西部格桑花的一名义工，做为湖小西部发展委员会核心成员的他，怀揣着‘蝴蝶和毛虫’项目，承载着智教的情怀，满载着对西部的热情，他只想用湖小‘天天向善、天天向上’的力量把所有对教育的理解都留在他走过的每一寸西部的地方。

湮灭在湖小三百多名教师中的他，平凡而又不普通，但在真正了解他的湖小人心目中，他与众不同：蔓延的书卷气、朴实无华的为人处事，低调无私的大爱情怀、率先创优的做事精神，默默的影响着每个湖小人。在湖小有一种智慧，被称为‘老马智慧’，给同事出点子、为其他科室想新招、帮新老师解决在课堂中遇到的难题，老师们总是说：有困难，找老马。从湖小‘2+1’爱心社、‘单亲爸爸’联盟，到轰轰烈烈的‘168’爱心工程，再到30个安康结对助学的孩子，他的爱心弥漫在校园，他的雁阵效应感动了更多湖小人的爱心。

从20__年踏上西藏支教的那一刻起，他暗自坚定了自己的信念，他要为西部教育付出自己可以付出的力量。从此，他利用每年的暑假，20__年在学校的大力支持下一年都行走在西部教育的路上。从贵州凤岗，一个只长土豆、只产黄土，连空气中都充满着呛人的辣椒味的西部偏僻县城;从闭塞的甘肃宕县到受黑砖窑株连的山西绛县;从苏北的革命老区到浙江苍南山区;从蓝天白云仿佛一伸手就可以摘取的西藏到高海拔的可可西里边缘玉树，他孤独而铿锵的一路行走。从有效教学到儿童阅读、从教师培训到学校管理讲坛、从教师专业成长到课堂示范教学，从经济资助到发动湖小人结对贫困，他毫无保留的播种着一所武进教育人的经验和管理心得。他说他被西部孩子渴望学习的眼神、西部老师在那么艰苦环境下仍然挚爱教育的精神所打动，所以他愿意迷上西部教育，迷上了那些西部支教网站，迷上了各类民间基金组织和志愿者团队。他说：支教不是最终的目的，智教才是最好的共同提高。

x老师对教育的.爱恋，不是名声雷动的波澜、不是叱诧风云的绚丽、不是眩眼夺目的彩虹。正如湖小人常常问他的：是什么让你有理由万里奔波、甘愿付出，他只是淡淡的一笑，朴素的来一句：我是一名党员，也是一名教师，这是责任，也是义务。

叶树元，男，三台县水务局干部。主要先进事迹：他只是个普通的公务员。15年来，他共拿出30多万元资助了33名贫困女生。尽管他债台高筑，家庭破碎，寄人篱下，但他无怨无悔。为让爱心助学不因缺钱而停顿，他到城郊包了几亩土地种花，在城里开了两家花店卖花。为节省费用，他自己种花，自己运花。钱仍然不够，他又承包一些单位的绿化工程，还利用自己摄影的专长，与人合作制挂历卖。备受众人尊敬的叶树元，怀着对妻子和女儿的无限愧疚，离婚了，把全部家产留给妻子，自己扫地出了门。他说：“我的资助是要回报的，就是要受助者勤奋学习，好好做人，感恩社会;而不是给我什么，也不是组织和社会给我什么。尽管我已欠债20多万元，但还是要把这项爱心工程继续下去。

祁志富，男，涪城区滨江社区居委会主任。主要先进事迹：从事社区工作二十余年如一日，风雨兼程，克已奉公，心系百姓，工作上能积极主动、任劳任怨，被人们亲切地称为“群众的贴心人”，积极带领社区全体同志学习新时期社区工作的新知识，社区工作有声有色，在社区内和社会上产生了较好的影响。他常常利用节假日、休息时间免费为社区贫困居民、五保老人家庭疏通厕所、厨房下水道，为社区贫困居民、农民工子女联系上学等公益事业，得到了社区居民的高度评价。__年被市委评为“最佳文明市民”，多次被各级党委、政府评为“先进个人”、“优秀共产党员”。

帅兰，女，江油市兰兰糕点城经理。主要先进事迹：几年来，帅兰对灾区人民、残疾儿童、孤寡老人、希望小学、贫困学生共捐款近10万元。__年六一儿童节为18所学校捐款2万元，为江油市特殊教育学校的残疾儿童捐款1.5万元打操场坝。__年六一儿童节前又给云集乡小学、长城特殊学校、胜利街小学等15所小学及幼儿园捐款捐图书共计12400元等。__年-__年荣获全国“光彩之星”、__年被评为全国“三八红旗手”、__年被四川省委、省政府评为“优秀个体工商户”、__年荣获四川省质检局“质量、信誉双赢单位”及四川省“aaa级守法诚信单位”、__年被评为四川省“诚信个体工商户”、__年被四川省九部门授予“优秀个体工商户”__年至今先后被绵阳市、江油市评为“文明服务示范单位”、“消费者满意单位”、“放心购物示范店”、“先进个体工商户”、“诚信个体工商户”、“先进纳税个人”、“江油市劳模”等荣誉称号。

童茗清，女，西南科技大学退休干部。主要先进事迹：每年坚持为人民子弟兵和警察做鞋垫，用自己卖鞋垫的收入支助贫困学生，帮助困难大学生寻找见习工作机会并为他们介绍家教工作，帮助学业偏科的学生完成学业，先后为116名学生在思想道德、生活学习、就业等方面给予支持，积极为灾区人民献爱心，捐物120余件，帮助学校有困难的老师代接小孩，用真情感动人心，用爱心感动社会。

“有困难，找田好人。”这是流传在__小学师生中的一句话。所说的“田好人”就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀共产党员——。从教__年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。

助人为乐好人事迹简述精选篇7

雷庆瑶，女，汉族，__年1月生，中共预备党员，四川博爱感恩文化传播有限公司总经理。

雷庆瑶，身残志坚，自强不息，用感恩祖国的赤子之心传递人间真爱，助人为乐，热心公益，展示了新世纪中国青年的理想信念和道德品质。1993年，刚满3岁的雷庆瑶不慎触电，失去双臂。在痛过哭过之后，她坚强地面对人生，克服苦难，一次又一次地向生命极限发起挑战，学会了游泳、骑车、绣花、打字、书法、绘画等技能，在四川第六届残疾人运动会上夺得4银2铜，在全国残疾人游泳锦标赛上获得蝶泳50米第6名，出演电影《隐形的翅膀》感动亿万观众等。上海世博会期间，庆瑶用双脚表演了毛笔书法、绘画、绣花，博得了来自世界各地游客的赞叹。

这个原本最需要别人帮助的女孩，一直以一颗感恩之心回报社会、帮助他人。2014年，也就是考入乐山师范学院的第二年，雷庆瑶在学校老师和同学们的支持下，成立了“庆瑶阳光工作室”，先后吸纳450多名大学生志愿者，通过开展阳光青年评选活动，开通“庆瑶阳光热线”，建立专门网站，设置工作室qq群，开通“知心话”电话交谈栏目等形式，帮助大学生不断认识自我、完善自我，培养大学生阳光的心态，树立积极向上的精神。

2014年底，在一位经商人士的.资助下，雷庆瑶创办了“四川博爱感恩文化传播有限公司”并任总经理，以传递“感恩社会、助人为乐、自强不息、永不言弃”精神为宗旨，开始了艰辛的创业历程，也为回报社会搭建了一个更加宽广的平台。期间，她到乐山监狱给一千多名服刑犯作报告，与部分服刑犯交流;到映秀湾水电总厂作主题为“阳光心态健康生活”专题报告;到北川中学、八一帐篷学校、都江堰中兴学校等灾区6所学校为学生作报告;到乐山特殊学校等乐山周边7所学校与学生开展活动，还几次到台湾、香港参加公益活动。先后应邀到中国政法大学等多所高校作报告，与同龄人交流自己的成长经历。2014年4月14日，正在接受新华网访谈的雷庆瑶，得知青海玉树发生大地震，立刻打电话指挥公司员工立刻投入抗震救灾。第二天，她带着募集到的13万元捐款和500床厚棉被、1000件棉服，紧急赶往灾区。5月11日，正在玉树带领员工帮助灾区人民重建家园的雷庆瑶，得知云南发生严重干旱灾害后，不辞劳苦，马上赶往云南旱情最严重的云南省沾益县炎方乡母官村，在简陋的乡村学校教室里向村民和小朋友们做励志演讲，并且把她拍卖自己国画作品所得的12·5万元，全部捐献给了村里用于修建水利工程。

雷庆瑶自强不息和热心公益的先进事迹获得群众和社会各界广泛好评，2014年，被评为四川省十佳青年;2014年，荣获绽放文学艺术激励奖、全国自强模范、中国大学生自强之星标兵、全国优秀大学生等荣誉称号;2014年，当选成都好人;2014年，入选中国文明网“中国好人榜”。

助人为乐好人事迹简述精选篇8

李淑霞，朝阳县北沟门子乡黄台子村村民，她积极加入共青团志愿者队伍，积极参加团的活动，无私奉献。在村里她家是一个普通的独生子女家庭。家里没有轰轰烈烈的事迹，但是全家人遵纪守法，崇尚科学，积极进取，乐于助人，为人科善，家庭和睦温馨，深受邻里好评。

她与公公、婆婆生活在一起，赡养老人是中华民族的传统美德，也是儿子、儿媳应尽的义务和责任。在她的家庭中很少出现矛盾冲突，大家互相体谅，尊老爱幼，宽容谦让，形成了相互理解、尊重、关爱的文明家风。平时李淑霞忙完农活尽量多做家务，减轻老人的负担。婆婆年老多病，一发现老人身体不舒服，及时请医拿药，问寒问暖，使老人在精神上得到了安慰，身心上得到了健康;在对待邻里的关系上，李淑霞总是能够像对待自己的亲人一样，左邻右舍相处和睦，邻里之间能做到相互照应，互相团结。邻里谁家有事主动去帮忙，李淑霞都是尽自己最大的力量为邻里服务，为他们排忧解难。虽然这些都是平凡的小事，不足以挂齿，这却使他们的这个家庭更加和睦，更加美满幸福

她积极支持并热心社会公益事业，村里开展的每一项受

捐助活动，他都能够积极参与并慷慨解囊。

她那和蔼可亲的.脸上总是透露着灿烂的笑容，她那热心助人的事迹，总是让人念念不忘，一颗关心他人、温暖别人、金子般的心肠，构成了她外表与内在的统一美。

她对女儿疼爱有加，可她婆婆爱重男轻女思想的影响，觉得自家条件不错，儿媳妇不生个男娃在邻里面前抬不起头来，希望自己家也能如愿抱个孙子。但是，多次做儿子、儿媳工作，李淑霞夫妻就是不同意，还劝导婆婆说生男生女都一样，女儿也是传后人。

今年3月的一天，村民王小英发现自己不足一岁的女儿不知为何不吃饭，老是哭，还发高烧。丈夫又外出打工了，王小英一人在家，急得直掉眼泪。李淑霞知道后，立即赶到王小英家，抱起孩子说：“走，快送医院，给孩子看病要紧”。经检查，孩子患了肠套叠，来晚了就会有生命危险，由于治疗及时，一周后，孩子康复了。

正是这点点的爱心滋润着人们的心田，犹如一盏明灯，指引着人们的航向。

李淑霞是北沟门子乡一名优秀的共青团青年志愿者。

助人为乐好人事迹简述精选篇9

她夫妻恩爱、相濡以沫;她尊老爱幼、热心助人;她礼让邻里、团结互助;她教子有方，精心培养下一代。她是平凡的人，但却用生活中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释着人间的真爱，受到周围邻居的一致好评。那就是宝善社区的老师。

教师退休的素珍阿姨非常热爱社会公益事业，是关心社区的热心骨干，作为她的丈夫潘师傅总是默默无闻地做好她的贤内助。

家庭里，夫妻共同配合，长期以来始终把家务做得井井有条，把家庭布置得整洁舒适，给孩子们创造了一个舒心安逸的生活环境。她勤俭持家，从不铺张浪费，在处理家庭的大事时，夫妇俩总是商量着办，只要是合理的建议，都求大同存小异，做到双方都心情舒畅。夫妻俩都很重视对孩子的思想教育，她言传身教，教育孩子学会做人与做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。现在二个儿子也均已成家，一个个在工作事业上都勤奋好学，成了单位里的骨干、共产党员，为宁波的腾飞发挥着青春的光和热，小儿子还被评为了全国纺织系统劳动模范呢!在婆媳、娌妯关系上，她们也总是和睦相处，做到生活上相互关爱，心灵上处处相近，认真培养第三代，使得全家其乐融融，尽享天伦之乐!

爱如果仅停留在一家人之间，那么这种爱还只是狭隘的，可素珍却把这种爱延伸到亲朋邻里、社区之中。

邻居张师傅是位下肢残疾的离休干部，早年夫妻离异子女不在身边，平日常年靠一保姆照料生活。当了解到他在精神上感到空虚时，素珍就主动与他结对，把长寿之道书籍送给他看;经常从门卫拿报纸送他到手里;经常给他讲社区、街道的新鲜事、海曙、宁波的新形势、新变化，鼓舞他对人生的信心，询问他有什么困难和要求等等。新鲜水果上市了买来送给他品尝，过年过节时带点他咬得动的蔬菜、海鲜吃。每到过年时保姆要提早几天回家(鄞州人)，他女儿要大年夜才能到家(杭州工作)，这脱节的几天素珍就顶上去管理好他的一切，使张师傅万分感激。这样，九年如一日，她把老人视作一家人，张师傅更是从心里把她当成知心朋友，在素珍家庭的关照下张群老人一直精神充实，身体也比较好。直到今年下半年78岁的张群老人因为身体不适住院，素珍第一时间去医院看望并和保姆一起照顾其生活，并给老人带去各种他喜欢的食品和水果，直到9月份张群老人因病情恶化而不幸去世，素珍不顾辛劳，又积极帮助其家人料理后事。

除此之外，她更是经常光顾社区的养老服务基地—闻裕顺福利院，和三位老人和一位残疾青年结对，每周去看望她们。素珍这种始终如一，在敬老、爱老、为老服务的岗位上不求回报、默默奉献的精神，深深地感动着周围的居民。

素珍老师更是一个热心肠，几年前说已是区81890的首批义工，平时深入群众，了解居民间的真实需求和想法，做好上情下达，真正做好“政府的耳朵、社会的减压器”。一旦小区有了什么事总是能看到她跑上跑下、尽力解决问题的'身影。发现“法轮 功”传单在小区出现，她一边赶紧向社区反映，一边组织小区党员立即清理反动传单，及时刹除歪风邪气，为社区平安立了功。邻里闹纠纷，她主动去帮助调解。记得小区里有一对小夫妻吵架、闹离婚，并发生了多次的家庭暴力，素珍知道后与社区妇联干部一起多次上门做工作，终于将矛盾化解了，不但不再有家庭暴力事件的发生，而且也使小夫妻俩重归于好，带着弱小的女儿又重新过上了美满的生活。

素珍老师还是一名热心的城管志愿者呢!看到小区里老年人聚会聊天没处休息，她多方联系，终于在小区绿化带边上建起了一长排的石凳，使老人们平时聊天有了好的休息场地，受到居民们的一致好评。她始终信奉一句话“社区是我家城管靠大家”，她自己就是这么样做的，她偶然发现宝善路口一块草坪被抄近路的人们踩出了一条“人行通道”，看着这个长十米、宽二米的“大路”，真是大刹美景!她觉得这块被人遗忘的角落与中心城区的自然环境形成了极不和谐的一幕，她看在眼里，急在心里，于是立即采取行动：每天在行人高峰时间守候在路口，对抄近路的人一个个耐心劝说、阻止，并用绳子拦在路的两端，插上自己做的告示牌“请不要在草坪上走”;同时，她积极向区、街道城管联系，重新补种上草皮并围上了密密的灌木丛，彻底保护了这一片的绿色!

除此外，素珍老师在社区中还担任着居委会成员、党委班子成员、关工委成员、青少年学生校外辅导员、楼群支部书记等职，一直为社区的各项事务忙碌着，作为育才支部书记，她积极参加社区的捐资助学、抗震救灾、慈善一日捐活动，不但自己积极带头捐款，还上门到每个党员家中进行募捐善款，是社区居民学习的榜样。

由于素珍为人谦和，家庭和睦，教子有方，又热爱各类公益事业，受到居民邻里们的一致赞许!

助人为乐好人事迹简述精选篇10

郑__，男，35岁，大学本科。于20__年7月参加工作，现为古浪县大靖职教中心教师。十五年来，他始终坚持爱岗敬业，无私奉献，任劳任怨，为人师表。他乐善好施、助人为乐，充分利用业余时间积极投身公益事业，扶贫助残，帮扶助学，随时随地为家乡的父老乡亲做着力所能及的好事。被乡亲们誉为“公益路上的好老师”。

郑老师从教十五年，一直担任班主任工作。不论在哪个单位，他都能做到服从分配，任劳任怨，无论学校安排什么任务，他都毫不犹豫地愉快接受，并按时完成任务。工作中严于律己，始终按照人民教师的高标准严格要求自己。他认为这就是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是取得成绩的前提。他经常提醒自己，要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事，努力做一名让领导放心、让学生欢迎、让社会满意的人民教师，这就是他一直追求的目标。除了管理工作外，他一心把主要精力都用在教学工作上。20__年8月到20__年5月的四个学期中，由于专业课老师非常缺，他同时担任卫生专业的四门课程，每门课都是近400页厚的长篇大论，而且每天都要各上一节。他每天晚上要写四个教案、设计多媒体课件、批改作业，白天上课、检查学生的背诵和掌握情况。有时三、四门课紧挨着排在一起，他就上完第一节上第二节，紧接着第三节、第四节，每天至少有两节课是连着上的。除此之外，还要处理班上的卫生、

就餐、纪律、宿舍、安全等各种日常事务，遇到上级检查或学校其他活动就更忙了，有时候连喝口水的时间都没有。家中大小事情更是无暇顾及，接送并辅导孩子、全部家务均由妻子一人扛着，累极了妻子也常唠叨：“你们单位那么多人，就你最能?就你会干工作?就你一个人是老师?一天到晚全顾着人家的娃娃，自己的娃娃却顾不上，没见过你这样当老师的!”他知道自己愧对家人，然而还是耐心给妻子解释：“这是职责所在。既然干了，就要对学生、对家长负责，对学校、对社会负责，更是对自己负责，否则我的良心会受到谴责的。”功夫不负有心人，最终他所教的班级在“三校生”高考中均顺利考入省内外高职院校，当年他被古浪县委、县政府评为“优秀教师”，赢得了领导、同事和家长们的一致好评。

教学工作中，郑老师总是对学生进行耐心细致地说服教育，晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的成长轨道上来，这样的事例不胜枚举。不论是课堂上还是课外活动，他总是习惯性地观察着每个孩子的行动、语言、表情等各种动态。比如赵婧婧今天格外活泼，说话声音比平时响亮得多;张梅表情呆滞，不大说话;小樊最近发言特别积极;杨小明今天总是躲避着老师的目光;总是提前到校的高志伟今天意外地迟到了;平时总干干净净的黄立娟连续穿了两周的'脏衣服……通过及时敏锐地捕捉这些信息，然后小心翼翼地与学生进行沟通，引导、鼓励学生说出其喜悦、快乐、忧伤、难过之所在，进行适度地说服、鼓励、劝导、帮助和抚慰，同时在生活上尽可能地给予他们力所能及的帮助。

20__—20__年，他在古浪南部山区新堡中学工作期间，有八个距学校较远的孩子中午不回家，每天就吃自己从家里背来的馒头。冬天，馒头从家背到学校时已经冻硬，中午孩子们就在教室里的火炉上烤着，消融一点，啃上一嘴，等一阵消了再啃。冬天日子短，等啃完了馒头，下午上课时间也到了;夏天的馒头多数是晾干的，孩子们啃起来总会弄破嘴唇或者牙龈，馒头上总是有红红的血印，他们忍着疼痛啃着带血的馒头……有时馒头没有晒干，总会长着灰黑色的长毛，那味儿又酸又苦又涩，孩子们紧皱眉头艰难地撕咬、咀嚼、吞咽……这一切郑老师都看在眼里、疼在心上。一天中午老师们刚吃过饭，教工灶上的做饭师傅把剩下的半锅莱给倒在了灶房旁的垃圾堆上，热气腾腾、香味犹存。一边是啃着馒头的学生，一边是倒在地上的剩莱，郑老师若有所思…下午课外活动，郑老师把中午不回家的那几个孩子叫到一起，问他们愿不愿意吃老师灶上的饭。山里的孩子诚实、腼腆，开始他们都坚决摇头，学生怎么可以吃老师的饭呢!郑老师给他们讲了三点：一是你们正在长身体、消耗脑力，及时补充营养非常必要;二是剩下的莱不是老师们从自己的碗里拣出来的，而是师傅做得多了，老师们吃不完;三是珍惜粮食、避免浪费是美德。学生们被郑老师的真诚打动了，消除了顾虑，开始大胆地和老师交流：其实大家都想吃，每当闻到从教工灶上飘来的饭香味，每个人都在悄悄地流口水，还私下里偷偷议论，长大了一定当要老师，因为能按时吃到香喷喷的饭菜。第二天，郑老师找到大师傅商量：能不能把剩莱送给那几个中午不回家的孩子吃，倒掉也是白白浪费了，怪可惜的……话还没说完，就遭到大师傅的讽刺、挖苦和白眼：你是老师，操心教好你的书就行了，人家的娃娃吃啥喝啥与你有啥关系?用得着你来同情?你养的?你对他们好，他们的爹妈会给你啥好处……一下子问得郑老师张口结舌，竟无言以对。又过了一天，郑老师做足了思想准备，调整好了状态，去跟大师傅谈。整整一个星期，大师傅被他的真诚、耐心和执着所动，答应只把剩莱留下给学生。开始学生们不敢到灶上去，郑老师就拿着他们的饭盒去灶房打上莱再端到教室里让他们吃。看着孩子们兴高采烈、狼吞虎咽的可爱样儿，郑老师心中是无限的慰藉。

郑老师当班主任有个习惯，不论在小学、初中还是高中都要让学生写周记，写啥都可以，字数、内容均不限。每篇周记他都会认真批阅，并根据内容真诚地写上或鼓励、或指导、或帮助、或启发的评语。学生们从老师的评语中获得了益处，都把郑老师当作知心朋友，什么事(包括秘密)都愿意写出来。同学之间也默默形成了一个无声的规则：任何时候都不会翻阅他人的周记本，不阅读同学周记的内容和老师的评语。周记成了师生无声交流的一个平台，也成了同学之间相互信任、尊重的见证。20__年3月，四年级开学的第一周，一个女孩在周记中写到，她上不成学了。密密麻麻的字里行间充满着痛苦、绝望与无助。郑老师感到问题严重，就加班阅完了所有周记，提前让学习委员发了下去。果然不出所料，第二天早上，那个女孩的周记本早早放在了老师的桌子上，他急不可待地坐下来翻阅。原来，这个女孩患有癫痫，她的父亲多方求医无效后，虐待妻子，认为是妻子给他带来了不幸，动不动就对妻子恶语相向、拳脚相加。最终在开学前抛妻弃女，并卷走了所有钱财和家里值钱的东西，母女俩一夜之间变得生无所依，连吃饭都成了大问题。16k的周记本，她写了5页多……郑老师流着泪读完了学生的倾诉，又流着泪写了近4页的评语，鼓励她要勇敢的生活下去，告诉她，人一辈子大多数时候都是在逆境中成长的，趆是困难就趆要坚强，如果一遇到困难就灰心、退缩、放弃，那他就是懦夫!目前你要做的就是用优秀的成绩来回报可怜的母亲，来“报复”那个狠心的父亲。并为她交了学杂费。之后的两年里，她再没交过学杂费，郑老师一直默默地关怀着她，用各种方式帮助着她并小心保护着她的自尊心，直到她顺利升入初中。

郑老师是个热心肠的人。平日里左邻右舍或者同事、朋友们有啥需要帮忙的，只要自己手头的事不着急，他都会毫不犹豫地伸出援助之手。像开锁、修车、照顾孩子、辅导作业、小额经济支援、打水、买药等等，自己能帮到的，就一定会去帮忙。班上有家庭经济困难学生常不能按时上交学费或者生病了无钱买药，郑老师了解情况后就为他们垫付，之后也从不向学生提及，有些学生过了很长时间后要给郑老师还钱，郑老师就以“我不记得了，好像没这回事，你记错了吧”为由而拒绝。为他们送本子、墨水、钢笔等更是司空见惯。因为从不应记账，十五年来类似这样的花销究竟有多少，连郑老师自己也说不清。

助人为乐好人事迹简述精选篇11

当你在路边捡到一百元钱，你会如何处理此事呢?在物欲横流的当今社会，人们崇尚“一切向钱看”的观点，有谁能做到不为金钱诱惑，做到拾金不昧?但是初二三班的__同学做到了。

3月20日晚上，初二三班__同学上完晚自习后返回宿舍，在宿舍楼五楼楼梯口发现了一张崭新的一百元人民币。在没有找到失主的`情况下，先返回了518宿舍，并把捡到一百元这件事和舍友们说了一下。有同学提出：“没找到失主，那应该怎么处理它呀?”__回答道：“我们也不能贸然去寻找失主，不如把它交给值班老师，让老师去处理吧。”同学们都同意这种做法。于是，__同学去三楼，把钱交给了值班老师，并把捡钱的经过讲述了一下。值班老师高兴的说：“__同学，你捡了一百元钱，能做到拾金不昧，很好!”

同时，__同学在班内是班委，是老师的得力助手，总是在自己力所能及的范围之内帮助班内需要帮助的同学，为班集体各项工作的开展做出了巨大贡献。在刚进入初一的时候，班主任组织大家一起学习《弟子规》。当班主任正在为很多同学没有《弟子规》这本书而苦恼的时候，__同学主动承担这个任务，联系自己的父母，送来了80本崭新的《弟子规》，之后随着《弟子规》的推广，又为整个级部送来了680本《弟子规》，让级部的学生都一人一本。

不欺暗室，玉洁松贞。__同学用自己的实际行动影响着周围的同学，成为全班同学学习的榜样。捡到物品及时寻找失主或上交老师，助人为乐，这种良好的风气已经在初二三班逐步形成。