2024年五好少年个人主要事迹材料

事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。那么关于五好少年个人事迹材料有哪些呢？以下是小编整理的一些五好少年个人事迹材料，仅供参考。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇1】

__X，男，实验小学三（6）班班长。他是一个德智体美劳全面发展的好少年。在校期间一直担任班长一职，是老师和同学们公认的好学生、好班干，是一名优秀的少先队员。

他立足当下，努力学习科学文化知识，化为行动，以充实自己，为祖国的未来的发展贡献自己的一份力量。他牢记《中小学生守则》第一条：爱党爱国爱人民。他多次参加传承红色活动，在“童心向党”朗诵比赛中，以《做党旗下好少年》荣获二等奖；在“永远跟党走奋斗新征程”主题征文比赛中荣获一等奖；在“抗疫童谣”的征集活动中获__市二等奖；并积极参与“永远跟党走奋进新时代”主题图书制作活动，用自己的真情传承红色革命故事。

他品学兼优，勤学善思，自律上进，成绩一直名列前茅，连续被学校评为“学习之星”，多次被评为“三好学生”和“优秀班干部”。课间，总是积极去帮助有困难的同学，谁有不懂不会的题目，他总会耐心地讲解给你听，直到你会了为止。他乐于探索，有一个科学家梦想。他发明的安全小刀获得了宣城市第九届青少年科技创新大赛科技创新成果小学组比赛二等奖。他铭记“文明、求实、开拓、创优”的校训，坚信努力是永恒的真理，他一直抱有“但知行好事，莫要问前程”的心态，努力应对困难。聪颖不是他的代名词，努力才是他的座右铭。

当清晨的第一缕阳光，洒在操场上的时候。他就已经开始了一天的篮球训练。从进入校篮球队以来，他每天坚持刻苦训练。每年举办的校园运动会，他是当仁不让的“多项目能手”，百米跑、长跑都不在话下，去年还参加了__市第十一届中小学生田径运动会。在每年的国家体质健康达标中，他各项都是优秀，跳绳一分钟能达到200个。

他阳光自信，爱好广泛。喜欢打篮球、写书法、下围棋等。从幼儿园中班开始学弹钢琴一直至今，其中有酸甜，也有苦辣，但学琴使他保持了专注力和持之以恒的毅力。他酷爱书法，对传统文化有着浓厚兴趣。他积极参加各类书法比赛：在学校举办的书法比赛中多次荣获一等奖，在__市第七届青少年硬笔书法大赛中荣获三等奖。他热爱读书，坚信书籍是攀登高峰的阶梯，是开启无知大门的钥匙，是走向成功彼岸的桥梁。良好的阅读习惯，开阔了他的视野，也为学习打下了坚定的基础。在学校开展的.“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动中，表现突出，还被评为“好书代言人”。读书破万卷，下笔如有神。他积极撰写投稿，成为了宣城市红领巾小记者。

劳动最光荣，劳动最幸福。作为班干部，以身作则，主动捡起地上的垃圾。作为值日生，默默打扫班级卫生，不放过任何一个角落。作为家庭的一员，扫地、拖地、洗衣服、整理房间、洗碗是他常干的事。他说要向雷锋叔叔学习，看到有人需要帮助，主动去帮忙，全心全意为人民服务，给老人让座，爱护公物，保护环境，做自己力所能及的事，并持之以恒，在劳动中逐渐成长。

一件小事可以温暖身边许多人。看见小区里的老人孤独地晒着太阳，贴身过去给老人家讲个故事，冷风里为她系好一粒扣子，这是爱心好少年。和妈妈一起清扫小区楼道、擦栏杆、捡烟头，这是担当好少年。和爸爸一起给革命老区金寨的贫苦儿童送去自己的心爱玩具和书籍，这是公益好少年。

心存梦想，是少年该有之志。__X将继续用实际行动继续传承红色基因，继续传承孝敬、友善、担当、勤俭等传统美德，继续朝着“五好学生”的这条路奋力前进。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇2】

小琳，女，现年12岁。孙浅小学五年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

一、品学兼优

小琳同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，小琳同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……同时，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。

二、老师、家长的好助手

小琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的'教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爷爷和奶奶的好帮手。放学回家总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。

她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、乐于助人

小琳同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

乐于助人是小琳同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，小琳知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲弟弟，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，小琳都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；碰到下雨天，小琳就把自己的伞借给她用，而自己则与别人同打一把伞回家……在小琳兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。

我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇3】

小薇，女，出生于x年11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，小薇同学多次获得表彰，多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。

二、兴趣广泛，全面发展。

除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。而面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的.信任。

尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。小薇作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善良，非常富有爱心。

总之，小薇同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇4】

“当你感到迷茫时，不妨静下心来想想自己当初为什么出发。”本期“榜样的力量”主人公就是这样一位矢志不渝的“赶路人”。他是我校连续两年“五好学生”荣誉称号的获得者——文化传播学院2019级汉语言文学专业的__。熠熠闪光的荣誉背后，是他一路勤勉奋进的成长积淀。那个从刚踏入CULR，便决定去逐梦的青年，凭着信念、执着、热爱，不断超越自我、勇往直前，奋力抵达梦想的彼岸。

勤学好思立根基

在过去的日子里，__的勤勉与好学换来了丰硕的果实，他不仅GPA为专业第三，还曾荣获20__—20__学年度、20__—20__学年度“中华全国总工会奖学金”和第x届、第__届__市大学生人文知识竞赛“一等奖”。大三阶段，__还获得了前往中国人民大学交流的机会。在交流学习的半年里，__始终保持着积极上进的心态，他认为，就学习而言，“做好一个学生该做的事就好了，没有什么特殊的技巧”。成功无捷径，最重要的其实还是个人的努力与认真程度。每个人在学习的过程中都会遇到困难，而克服困难的最好方式就是“勤学多问，下苦功夫”。

他是老师心中的好学生，更是很多同龄人心目中的榜样。当提到“榜样”这个词时，__说自己也有一个榜样，一个值得学习的目标，即我校文化传播学院的杨宁老师。杨宁老师在文学理论、美学、西方文论等领域造诣颇深，其深刻的思想内涵、轻松的课堂氛围和渊博的知识储备深受广大师生的认可和喜爱。在__看来，杨宁老师是一个非常自律上进的青年教师，他能够用包容的心态去对待学生、社会和世界，这些是一个榜样应有的品质，并且他也在朝着这个方向赓续努力着，在前进的道路中一步一个脚印地为自己打好基础。

心静如水步步稳

__获得过很多荣誉，在被问及如何看待这些荣誉时，他说：“以平常心对待就好。”不管面对的是质疑还是称赞，都以一颗平常心去对待，所谓非淡泊无以明志，非宁静无以致远。宠辱偕忘，或许才是行稳致远的关键。

学习之余，热爱音乐的__认真自学乐器和乐理知识，尝试着自己作曲。在他看来，热爱和艺术能够使人静下心来做事。当你走过漫长的一段路，失去了继续前行的力气时，就坐下来弹弹琴或是听听歌，让自己在纷杂中保持内心的平静——这是独属于__的静心法宝。为了将这份宁静的快乐赠与他人，__开始运营属于自己的音乐账号，成为一名独立的业余音乐人。人与人之间是需要连接的，音乐就是那座连接的桥梁，而__愿意做那个一点点修筑大桥的人。

学中文的`人心中都装着诗和远方，他们的目光一直向远处眺望，想要探寻人生的意义，但他们比谁都清楚把握当下的含义。在__看来，“成绩其实没那么重要，最重要的是开心与健康”。在浮躁功利的社会中坚守初心，在物欲横流的世界里珍藏快乐，便是属于他独一份的清醒与通透。他“希望大家都可以找到自己想做的事情，并为之坚持下去，坚持是非常重要的。只要坚持做一件事情，把它做好做精就好。”确定目标、付诸行动、努力坚持，看似简单的道理，实际操作起来却需要非常大的毅力，但__做到了，他用亲身实践向我们证实了“坚持”的强大力量。

星光不负赶路人

“破茧”二字是__对自己两年半的大学时光最贴切的概括。他勇于尝试、积蓄力量、不断成长，通过“量”的积累实现“质”的飞跃。

多尝试才知道世界有多奇妙。__尝试着参加实地调研，通过实地考察来探究余秀华家乡当地的民风对其写作的影响；尝试着成为社区志愿者，用自己的力量奉献爱心，援助他人；尝试着加入各种社团，在锻炼技能的同时不断探索自己的兴趣所在；尝试着运营个人音乐账号，用热爱来传递温暖；选择考研而非直接进入职场，也是他的一种尝试，因为想试试看自己的上限在哪里。每一次尝试，都弥足珍贵；每一滴汗水，都值得歌颂。正是这众多的“尝试”，铸就了现在卓尔不群的__。

作为德智体美劳全面发展的“五好学生”，学习之余，__还热衷于参加各项体育运动和文艺活动来放松心情、陶冶情操。平时他不仅会通过跑步、骑车等方式锻炼自己的体力与耐力，还会经常去看展、看话剧以提升自己的审美。与此同时，他也在生活中学习并掌握了许多劳动技能，为自己将来步入社会打下了坚实的基础。

在20__年校级学生科研项目的筹备过程中，担任主持人的__会严格要求自己及团队成员撰写读书笔记，并认真检查，做好日常的点滴积累。最终，其主持的科研项目《解构主义视角下余秀华诗歌的意象分析》成功结项并获得“二等奖”的好成绩，这便是他稳扎稳打、脚踏实地走好每一步的见证。

在逐梦的路上孜孜不倦，在求知的途中勇攀高峰。现在的他已然成为一个榜样，在带给别人力量的同时也在不断充实提升自己，努力迈向更高的人生台阶。我们相信，星光不负赶路人，时光不负有心人，__的事迹将会点亮更多追梦人前行的道路！

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇5】

她，尊老爱幼、勤勉好学、文明有礼、播撒美德，是老师眼中的好学生，家长眼中的好孩子，学生眼中的好榜样！她就是新时代好少年一一__。

她是大人眼里的好孩子。上幼儿园后，她会帮老师哄其他小朋友。家里要是来了客人，她会为客人端茶送水。上小学后，听话的她，懂得替父母分担压力，理解父母的难处，总是想方设法为父母分忧解难。白天，只要做完作业就开始帮大人做些力所能及的家务，洗菜，扫地，拖地，收拾房间，带两个妹妹玩。晚上，她会为累得腰酸背痛的'妈妈送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，讲一天发生的有趣事给妈妈听，妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

她是老师的好帮手。她热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。作为班长，她能处处身先士卒，亲自动手布置教室、场地，出谋献策。除了完成日常的收发作业外，还利用课余时间充当“小老师”，让几位后进生得到不同程度的进步。老师们，都对她信任有加，放心地把班里的一些事情交给她去做。

她是知识的海洋中“贪婪”的索求者。她努力学习教科书上的知识，课余时间广泛涉猎，不断丰富充实自己，爱思考、爱发问。正是因为这种勤奋刻苦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在各级各类考试中，她的成绩始终名列前茅，多次被学校评为“三好学生”。在学校组织的课外知识竞赛中获得第一名的好成绩。

德、智、体、美、劳全面发展，一直以来都是她努力的方向和目标。小学五年里，她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，希望她今后取得更大的进步，将来成为祖国有用的人才。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇6】

__，男，今年刚刚11岁，__市实验学校五年四班班长，是一个阳光。积极。上进。活泼开朗的男孩。

他学习勤奋，一丝不苟，刻苦努力，成绩优秀。他有着活跃的思维和良好的语言表达能力，上课时积极动脑，大胆发言，养成不拖拉、不留疑的学习习惯，每当遇到难题，她都诚恳向老师求教，直到弄懂弄会为止。他最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间看课外书，阅读已经成为他学习生活中的最大乐趣，他看过的课外书，已经摆满了家中的两个大书柜。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的学习精神，使他不但具备广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和能力。

他孝顺父母、尊敬师长，团结同学，富有爱心。从小到大，__直是父母眼中的乖儿子，是老师心中的好学生，是同学们课上课下的好伙伴。他心地善良，诚实守信，他善良真诚地对待身边的每一个人，与同学相处融洽，同学们都很喜欢他、信任他，他更是同学们心中的好榜样和贴心人。

他兴趣广泛，发展全面，工作负责，能力突出，他在学校关心班级，爱护公物。从一年级开始，__就一直担任老师的小助手。担任班长以来，他经常协调老师处理一些班级的事务，热爱班集体的他经常参与组织本班同学积极参与学校组织的各项活动，他积极热情，任劳任怨，从不计较个人得失，这些宝贵的经历不仅锻炼了她的组织能力、语言表达能力，还让他有更强的`自信心，他也因此得到了老师的高度评价和同学们的一致认可。

他还喜欢体育，喜欢运动，他个子虽然不高，但田径和球类都很优秀，跳远和跳绳都是他的强项，在学校组织的校运动会中都取得了优异成绩。他还积极参与学校组织的实践活动，荣获《第二届__市青少年科技创新大赛青少年科技综合实践展评》项目优秀奖。

他在家长和学校老师的关爱中健康的成长着，勤奋好学只是他优秀品质的一方面，德智体美全面发展才是他追求的目标，加油吧少年！

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇7】

__，女，__省__市__镇学生。她，沉默寡语，一双不大的眼睛总是闪着坚毅的光芒；她，身体瘦弱，却有着一颗火热、善良、坚强的心；她，年纪虽小，却在人生的花季谱写了一支支动人的道德之歌。

百善孝为先。提起凯琳的懂事、孝顺，上下村没有人不知道的`。20__年，__的爸爸和妈妈出了车祸，妈妈当场身亡，爸爸昏迷了一星期终于醒来，却落下了终身残疾。从此，小凯琳成了家庭的“小主妇”。

每天放学后，放下书包，她就帮奶奶做饭、喂猪，那猪食桶太沉了，她就一步一步挪，有时桶底碰到石头，猪食就喷洒她一身。吃完饭，她让奶奶歇着，她捡碗，刷碗，收拾好，再写作业，写完作业，给爸爸和爷爷洗脚、按摩。每天早晨，当其他小朋友还在梦乡时，她就和奶奶一起起床了，帮奶奶做饭，扶爸爸出去锻炼，给爷爷擦脸。每逢亲戚、邻居给送好吃的，小凯琳从不动口，她说她不吃这些，也能长大，爷爷、奶奶、爸爸身体不好，需要补营养。看着她小小年纪如此懂事、劳累，爸爸和奶奶既心疼又心酸。

助人为乐。一个星期天，她在院子里摘菜，听到邻居顾奶奶喊道：“不好了，来雨了，我的苞米还没装到仓子里。”凯琳赶忙跑了过去，拿起土篮子就帮忙装苞米，苞米装完了，她全身也淋湿了。

拾金不昧。一天清晨，她上河涮拖布，看见河边的石头上放了一部手机和一百几十元，她猜想一定是谁忘在这儿的，就挨家去问，找到了失主，失主感动得去卖店给她买了一包好吃的，她一样没舍得吃，都拿回家给了小弟弟。

品学兼优。在学校，她如饥似渴地学习知识，从不荒废点滴时间。除了刻苦学习，她还有许多优秀的品质：尊敬老师，关爱同学，经常主动帮老师、同学做些事情；勤俭节约，艰苦朴素，从不买零食，从不乱扔一张纸，等等。

这，就是__，一个小小年纪就闪烁着道德光环的好孩子。茫茫苍穹多风雨，雏鹰展翅任翱翔。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇8】

__X同学，现担任__镇第七小学六年（1）班宣传委员，兼学校少先队大队干部。她的学习态度端正，品行兼优，各科成绩优秀，综合能力评比突出，经常得到老师的表扬；热爱祖国，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师得力的小助手，曾连续多年被评为“金星好少年”，“优秀学生班干部”等称号。

在学校里，她勤奋学习、屡获佳绩。课堂上，她专心听讲，从老师的谆谆教诲中，不断汲取知识的营养。课余，她尊敬师长，团结同学，待人友善，是老师的好帮手，同学们的知心伙伴。对班里工作，踏实负责，有很强的集体荣誉感。对学习和作业，她一丝不苟，追求全面发展，各科成绩均名列前茅。在班里她以认真的学习态度，和良好的道德品质，被同学们誉为学习楷模，被老师们一致交口称赞的好学生。

在老师和学校的精心栽培下，__X同学逐渐懂得只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、从不服输的精神。她学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，首要任务就是摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。她性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢数学、英语。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。她从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。

在家里，她能主动承当一些力所能及的家务活，提高自己生活的'自理能力。虽然是女生，但在家里从不娇气，自己的事情自己做，懂得体会父母的辛劳，不乱花钱。能自己一个人在家照顾自己。几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，在班集体里处处严以律己，努力做到更好！认真、诚恳、阳光，一向是她的宗旨！一分耕耘，一分收获。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，她自己的不懈努力，结就了成功的花朵。20__年拍摄微电影《田埂上的油菜花》荣获温州市一等奖。20__年荣获平阳县宪法知识竞赛二等奖。20__年度荣获“四季优美”勤学少年奖学金，荣获第四届英语节“英语书写”一等奖。多个学期被评为“优秀学生干部”“优秀值日干部”。这些正如老师写给她的一句评语：“你是颗小星星，老师期待你能散发耀眼的光芒”。

如今，__X同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图！

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇9】

__，男，汉族，20__年8月出生，晋城市中原街中学八年级82班学生。他活泼开朗、阳光自信;他积极进取、热心公益;他勤奋好学、勇于担当;他孝老爱亲、善解人意，正是这些优秀品质的传承，让他成为了学生们的“标杆”，也展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的靓丽风采。

常怀善念，热心公益，献拳拳爱心，是他对社会的爱意。小学三年级，在一节班会课上，老师播放了贫困地区的孩子因缺少学习用品，生活、学习很艰苦，视频中同龄人的境况深深地触动了他，九岁的他潸然泪下。下课后，他找到老师，提出自己想要奉献爱心、帮助那些孩子的愿望。在老师和家长的共同帮助下，他向贫困地区的孩子捐赠了一个书包、一个文具盒，还有一些课外书。上中学后，他的爱心并没间断，一次和班主任原老师的闲聊中，听老师说，在终南山住着很多孤寡老人和留守孩子，即将进入冬季，不知那里的老人和孩子能不能吃饱穿暖，想帮助他们。他非常赞同这样的举动，愿和老师一起尽微薄之力温暖他们。回家后和爸爸妈妈一起连夜把捐赠衣服洗干净、整理好，并把自己最喜欢的魔方一同装进了邮寄袋，还拿出了平时节省下来的零花钱。当在公益爱心群聊中看到捐赠的衣物被需要的人高高兴兴取走时，他说：做一件好事能使自己高兴好长时间，即使所有人都忘记了，心中那份美好的回忆也会永远留在心里。

身先士卒，勇于担当，谋同学进步，是他对班级的责任。从小学到中学都担任班长的他，无论是班级工作、自身成长，还是学校的各种活动，他都事事做在前面，积极地起示范带领作用。同时，他还有勇于担当的精神和开拓创新的意识。为了增强班集体的凝聚力和向心力，他在去年精心策划了《洋溢青春共谱精彩》徒步实践活动，活动得到了老师和家长的赞赏，一致认为这样的活动不仅锻炼身体，增进友情，还可以让孩子们懂得互帮互助，感受到团结的力量。他平时通过和同学聊天发现在周末大家接触电脑、手机等一些电子产品的时间较多，为了让同学们远离这些电子产品，爱上纸质阅读，他与班委会成员商讨制定了主题为《静心阅读》走进图书馆综合实践活动。在今年4月3日上午，原老师、同学们和部分家长一起走进了晋城市图书馆，一上午的时间，同学们体会到了沉浸书中阅读的安宁和喜悦，感受到了读完一本书之后满满的能量。活动结束后，同学们还在班级群展示了读书成果，为了鼓励同学们多走进图书馆阅读，他还为活动中表现优异的同学制作了电子版奖状。此外，在语文学习中，他想到要调动同学们对中国传统文化的热爱，举办了《道德经》背诵比赛;在数学学习中，他想到要调动同学们学习数学的兴趣，精心组织了“数学趣味赛”。这些活动的策划和准备虽然用去了他大量课余和周末休息的'时间，但他说，看到同伴在进步、在提高，所有的付出都值得! 孝老爱亲，心柔情坚，伴奶奶康复，是他对家人的温情。他小的时候，由于父母工作正是爬坡期，陪伴较少，大部分时间是爷爷奶奶在照看他，因此，他对爷爷奶奶也有着一份特殊的浓厚情感。那年，他来市里上中学，患鼻窦炎和神经痛多年的奶奶终于有时间去治疗了，当知道奶奶是为了照顾他而长期忍受病痛时，眼泪顺着脸颊流了下来。那天晚上，他便在网上查找相关治疗方法、手术风险和注意事项，并打电话千叮咛万嘱咐。手术当天，心事重重的他放学后随爸爸妈妈到医院看望了奶奶，看到手术很顺利后才安心了，紧皱的眉头也舒展了。在奶奶回家疗养期间，他端茶倒水、削水果、陪着聊天，用行动来孝敬奶奶。此外，他还和爸爸妈妈商量着等奶奶恢复好了，给他们安排一次旅行。他说，心中常怀感恩之心的人，生活就会充实而阳光。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，作为一名新时代的好少年，他正在用实际行动感染和带动身边的每一个人，他将锤炼品德修为、担当时代责任、勇于砥砺奋斗，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇10】

她，品学兼优，热爱集体，乐于助人，积极向上，爱好广泛，多才多艺，是个德、智、体、美、劳全面发展的好少年，特别是在尊师孝亲方面表现尤为突出。她就是温柔善良的射手座女孩——五（2）班的__。

在学校，她是老师的好助手，同学的好伙伴。她对老师发自内心的尊重与敬爱，每天早晨进校，看到每个老师都会微笑着说：“老师，早上好！”她和每位老师都相处得很好，而且还是班主任的得力助手，随时帮老师做事情。对老师交给的任务总是积极认真地完成，例如每天的收发作业，检查卫生，管理纪律等，她都做得很好。在班级中，每当有什么最脏最累的活儿，她都冲在最前面。老师不在的时候，她也总能发挥自己的组织潜力，带领同学们把教室打扫干净，让老师十分放心。__同学勤奋刻苦，勤学善思，成绩优异，各门功课都名列前茅，同学们都视她为榜样。由于她性格随和、乐于助人，同学们都喜欢和她一起学习、一起玩耍，班上的每位同学都是她的好朋友。无论谁有困难她总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献，从不斤斤计较。有同学问她问题，她总是热情耐心解答；有同学摔倒，她主动搀扶；有同学伤心难过，她主动安慰；甚至有同学吵架，她都是小小调解员。作为少先队员，她爱憎分明、敢作敢为，勇敢地帮助受欺负的弱小同学。总之，只要她能做到的，她都会积极主动的去做，她用这种力所能及的小事感恩老师辛勤的教导。

她热爱学习，喜欢阅读，善于思考。她平时总是喜欢看各种各样的书，《西游记》、《红楼梦》、《中国成语故事》、《神笔马良》、《谁动了我的奶酪》、《查理九世》、《天蓝色的彼岸》、《哈利波特》、《小王子》等等这些书她都特别喜欢。看完每一本书后，她都喜欢和爸爸妈妈分享她的感受，还经常和爸爸妈妈讨论书中的人物和故事，甚至还抽空把有趣的故事讲给奶奶听。通过阅读，她拓宽了知识面；通过阅读，她懂得了许多做人的道理；通过阅读，她的写作能力有了很大的提高，她的作文多次被当成范文在班级展示。她求知欲强烈，经常自觉地听《凯叔讲故事》等音频里的各种古诗、故事、名著，从不感到厌倦。学习并没有给她带来负担，相反，她常说：“读书挺有意思的，读书给我力量。”她，兴趣爱好广泛，多才多艺，工作负责，能力突出。她三岁开始学中国舞，五岁开始学钢琴，六岁开始学唱歌。她积极参加校内外组织的各级各类比赛并屡次获奖，家里摆满了各种荣誉证书、奖状和奖牌。不仅如此，游泳、书法、拉丁舞、画画、羽毛球都是她的爱好，还曾担任过校园诗歌朗诵比赛的主持人，参加过英语演讲比赛、课本剧的表演、六一文艺汇演，在国旗下做过演讲，这些宝贵的经历不仅锻炼了她的组织能力、语言表达能力，还增强了她的自信心。她也因此得到了老师们的高度评价和同学们的一致认可，并多次被评为“三好学生”。

在家里，她是老人心中的好孙女，父母眼里的'好女儿。由于爸爸妈妈都在外地工作，周一到周五几乎不在家，所以她很小的时候就开始学着做各种家务。从一年级开始，她自己能做的事情就自己做。每天自己叠被、穿衣、刷牙、洗脸、收拾书包、收拾桌子、打扫房间。

看着奶奶每天都得买菜做饭、洗衣拖地，很是辛苦。懂事的她每天放学回家就认真做作业，做完作业后经常帮奶奶做一些力所能及的家务，洗菜、拖地、倒垃圾、洗碗等总是抢着帮奶奶干。四年级开始，她还爱上了炒菜，经常和奶奶学做菜，有时还参照手机上的做菜视频来做。番茄炒蛋、红烧洋芋、鸡蛋炒饭、炖排骨这些都是她的拿手菜。奶奶年纪大，风湿、关节炎比较严重，脊背、手、脚经常需要擦药，她随时帮奶奶捶背揉肩和擦药。有一次，奶奶买菜时不小心摔伤脚，爸爸妈妈不在家，懂事的她去医院给奶奶买了药，回家后还给奶奶做了一碗番茄鸡蛋面，奶奶感动得热泪盈眶。

外公外婆年事已高，住在老家大理。每逢寒暑假，她都和爸爸妈妈一起回去看望老人。每次都要给外公外婆精心准备礼物，还经常提醒爸爸妈妈记得给外公外婆买他们最爱吃的东西和换季的衣服。每次回到大理，她都忙着帮外公外婆做家务。浇花浇菜、喂鸡喂狗、打扫院子和整理花园都是她的强项。晚上还常常给外婆讲故事、滴眼药水、整理衣柜。外公外婆都特别喜欢她。

学习和成长之路是漫长的，__同学将一如既往地用她的正直和善良，热情和宽容在尊师孝亲的道路上书写更加灿烂的明天！

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇11】

__X，男，__学校四年级（4）班学生，担任学校大队委委员、护旗手、在班级担任班长、语文组长一职。他具有良好的思想品质，热爱祖国，热爱学校和班集体，尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度。他有一颗善良真诚的心灵，追求纯真、无私无邪。在家里，他关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，他用一颗真诚的`心帮助同学。

他学习优异，争做同学们的好榜样。在学习上，刻苦努力，对待学习一丝不苟，从一年级到四年级，语文、数学、英语的学习成绩都名列前茅。

在班级管理上，他以身作则，尽职尽责，有勇于负责的精神。自一年级当上班长的那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。积极参与各项活动，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，不会拿出班长的架子只指挥别人干，同学们休息时，他却还在忙着收发作业本。

除了认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、书法、弹琴、体育，闲暇时总挤出时间看书，他喜欢看的书有《十万个为什么》《格林童话》《小学生科学知识》《史记》《不可不知的科学》等。他从4岁开始学习乐器，已经坚持5年多了，大大小小的舞台都有他的身影。

他积极参加学校各项组织活动，获得诸多奖项：20__年__学校“童心向党，快乐成长”书法比赛二等奖，运动会跳高一等奖、短跑二等奖，学校“优秀少先队员”、“学习之星”、“优秀班干部”，20__年宣城市“红领巾奖章”个人三星章，宁国市“十一届小学英语口语比赛”二等奖、比赛三等奖、__学校红领巾播音主持大赛二等奖、学校“学习标兵”、学校书法比赛三等奖。

__X，一个既有爱心、责任心和恒心，学习优异，又有多才多艺的优秀少年。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇12】

__，男，__市实验学校五年级七班的副班长、体育委员。他活泼开朗、言行雅善、乐学善思，是个十足的阳光暖男。曾获__市“红领巾奖章”、学校“进步学生”奖，也多次获得年级和班级的“进步学生”、“口算小能手”、“优秀表演奖”等荣誉。

老师眼中的小助手，同学眼中的好榜样。他学习努力，成绩优秀，热心班级事务，有很强的集体荣誉感。在成长路上，他深知老师给予了他许多知识和人生道理，因此，他发自内心地尊重与敬爱老师，并通过以身作则为同学树榜样、管理好班级成为老师的得力小助手等行动感谢师恩。首先，学习上，他上课认真、发言积极，尊重感恩老师们的辛勤劳动成果。其次，作为一名班队委，他深知：班队委不仅要当好“领头雁”，更要当好“服务兵”。因此，他积极协助各科老师管理好班上纪律，任劳任怨，干得开心，也提升了自己的能力，他认真负责的态度也获得了老师和同学们的认可和信任。

孝顺知礼，家人眼中的小暖男。细节方显本色，在左邻右舍的'老人眼中，他是一个照面就“爷爷奶奶好”人人夸奖的懂事、聪明、孝顺的好孩子。在家里，他经常利用闲暇时间帮助父母做一些力所能及的家务活，为父母减轻负担。看到父母工作太辛苦了，总会关切地嘘寒问暖。从小到现在，他从不向父母提过分的要求，就算是自己特别喜欢的物件，都会靠自己的“实力”争取。他关心孝敬家中的每一位长辈，吃饭时，他总是主动把“好菜”夹到爷爷奶奶碗中；长辈生病时，总是会送上一杯热腾腾的水，并关切地慰问一声“您好点了没有？”。在家里也总会听见他的“谢谢”、“我自己会做好的，放心吧”……虽然这些事不是什么轰轰烈烈、惊天动地的大事，但是每件事都是发自他内心对父母的孝敬，都很有意义。

在成长的道路上，他还有很多的不足，但是这份正直和善良，这种尊师孝亲的美德，将会让他成为一个勇于担当的男子汉。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，希望永远保持这份初心，成为新时代好少年。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇13】

小白同学，在班级中担任学习委员一职，在学校里担任校大队部大队长一职。她是一个自信开朗、活泼可爱的女孩，是一位品学兼优全面发展的学生。六年的成长让她获得了诸多荣誉，多次荣获校“金星好少年”、“优秀学生干部”称号。这一连串的荣誉背后凝聚着她五年来付出的汗水和努力。

1、她学习刻苦，成绩优异，是同学的好榜样。从入学开始，小白就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使她的学习成绩名列前茅。学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不交口称赞。由于科学动手方面十分好，参加县科技节比赛，与同学并肩作战完成动力小车，荣获县智慧奖，获市二等奖。

2、她尊敬师长，团结同学，是老师的好助手。对待师长，子恒同学是发自内心地尊重与敬爱，她认为老师们指导她学习，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩。因此，无论是见到学校的任何老师，她都会主动问好鞠躬行礼。从一年级开始，小白就有很强的责任心和管理能力，一直担任学习委员。在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，用自己的行动影响着身边每一位同学。对待同学，从来都是尽量帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。班上若是有同学因生病落下功课，她总是主动去帮助同学补习。总之，无论谁有困难，她都会义无反顾地去帮助。以一颗真诚的.心，得到大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

3、她综合发展，力求更好，是学校里的好学生。小白不仅学习好，在其她方面也很优秀。在昆阳七小这个美丽的校园里，学校开展的各类活动，她都会踊跃地参加。在校数学节中，荣获手抄报三等奖。

4、她充满爱心，热心公益，是社会上的好少年。小白是个特别有爱心的学生，平时，坐车遇到老人她会主动让座；看到生活有困难的同学，她会主动捐出学习物品；她更是环保的践行者，看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为，她总是及时制止；教室和卫生区的卫生她都带头打扫，每天弄得灰头土脸也毫不在乎。

5、她孝敬父母，从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，是一名优秀的好少年。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇14】

我叫__，今年9岁，是__X小学三年级四班的一名学生，我性格开朗、活泼阳光，是同学们的好朋友，也是老师的小助手，在老师眼里我是一个爱动脑、敢发言、学习优异、且乐于助人的好学生，所以老师有什么事，第一个想到的一定是我……

在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母的`支持和自身的努力下，我能严格要求自己、激励自己，一直以来都在不断的进步，并在许多方面都取得优异的成绩。

在学校我勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益匪浅。坚持用知识充实自己，喜欢广泛的阅读书籍，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

在家里我敬爱父母从不比吃比穿，不乱花钱，不虚荣，能主动承担一些力所能及的家务事，提高自己的生活自理能力，能做的事情都自己做。

我知道，要做一个新世纪好少年，还要继续努力，严格要求自己，让自己在不断的学习中得以提高。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇15】

小林，女，2013年3月出生，津河学校四（1）班的学生，在班级担任语文课代表，她学习上认真刻苦，在校多次荣获“三好学生”“五好学生”“学习之星”等荣誉称号，是一位品学兼优，全面发展的好学生。

她尊敬师长，团结同学，身为班级的一员，能够积极参加学校和班级组织的各项活动。能够严格要求自己，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，能够按时认真完成老师布置的各项任务，是老师的得力小助手。对有需要帮助的同学有问必答，相互分享学习经验，与同学一起共同成长。

她努力学习，上课专心听讲，勤做笔记，作业书写整洁，学习态度端正，语文、数学、英语各科成绩都很优异。2021年在学校组织的“数学计算小能手”中被评为“数学之星”；2022年在学校组织的英语剧表演比赛中荣获特等奖；2023年作品《学习雷锋精神，感悟榜样力量》被学校“棠梨花开”文学社选用，并发表在学校公众号上。

她还是个多才多艺的女孩。爱好画画、跳舞，特别是画画方面展现出一定的天赋，在学校和班级布置的手抄报作业中都能出色的完成并贴在墙上显示出来。在班级出黑板报的时候，她积极出谋划策，出一份自己的.力量。

她喜欢体育运动，爱好打篮球、打羽毛球、溜冰等运动项目，在学习之余积极锻炼身体，增强自身身体素质。她在家也会经常帮忙父母做一些力所能及的家务活，做到自己的事情自己做，尽量不让父母操心。

小林将继续用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，继续在“五好学生”的这条道路奋勇前进。

2024年五好少年个人主要事迹材料【篇16】

作为新时代学生的她，努力遵循国家“五育并举”的号召，争做德育好、智育好、体育好、美育好、劳动教育好的社会主义建设者和接班人。

在德育方面，她具有良好的公民素养，厚植爱国主义情怀，熟知并践行社会主义核心价值观，具有爱党爱国爱人民的情怀，在建党百年之际，受邀参与了北仑电视台《花儿少年》栏目的红色故事演讲，向广大中小学生讲述了小英雄雨来勇敢与日本侵略者作斗争的英雄事迹，传播红色故事，弘扬革命精神。同时还有幸参加了由中共宁波市委党校任春晓教授等嘉宾带来的两场文化讲座，回望百年辉煌，感受千年古城的文化之美。

这段特殊的教育经历，使她更深刻地感受到中国共产党百年奋斗历程的艰辛和所取得重大成就，让她在党的教育中汲取了强大的精神力量。

在智育方面，她勤奋努力，善于思考，具有良好的创新思维和实践能力。在学业上有一股钻研的精神，遇到不懂的问题，总是虚心向老师求教，力求将知识学透学精；还热心帮助其他同学，总是乐于和同学们分享学习经验，是全体师生公认的“学习标兵”。因品学兼优、各方面表现优异，连续获评“尚善少年”、“尚善实践星”、“长江小学新时代好少年”等，是班级同学学习的榜样。她的.数学小论文《一张纸的厚度》、《线条家庭》发表于刊物《少年科普报》，诗歌《人群在大街上消失的日子》发表于《北仑教育科学》，《特效药》发表于宁波《未来作家报》并受宁波广播电台邀请分享写作故事和经验。

除了勤奋刻苦，她还热爱科学、善于思考，富有创新精神，奇思妙想总是给大家带来惊喜。曾连续四次在学校科技节“科幻画比赛中”获得一、二等奖。因富有创意，动手能力极强，曾两次荣获科技节小发明一等奖。

在体育方面，她深知体育的重要性，身体是一切的本钱，在校期间，她积极参加体育活动以及运动会。回家后，每晚和妈妈一起坚持跑步、跳绳，周末，都会与父母一起，参加骑行活动。通过这些运动，不仅培养了她坚持不懈的精神，同时极好地增强了自身的体质。

在美育方面，她有健康的审美观，同时具有追求美和创造美的能力，积极参加各类艺术活动。获得过校园吉祥物设计比赛一等奖、廉洁书画展评比银奖、读书节logo设计大赛优秀奖等诸多奖项。其中校园吉祥物“飞飞”以青鸟为设计原型，额头上的“川”型羽毛寓意“尚善若水、海纳百川”，翅膀融入长江波纹元素，既呼应校名，又寓意“振翅高飞、不惧艰险”。读书节logo体现了学生阅读书籍的人物动态，水墨圈的结合突出了书香浓郁的主题，活泼的色彩和抽象的图书设计营造了活泼欢快的阅读氛围。

“少年兴则国兴，少年强则国强。”在日后的学习生活中，她表示将继续坚持德智体美劳全面发展，争做一名优秀的新时代小学生，早日为建设国家和服务社会贡献力量。