教师先进事迹材料
在平凡的学习、工作、生活中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编精心整理的教师先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师先进事迹材料1
xxx，女，汉族，中共党员，1974年5月出生，大学本科学历，20xx年12月加入中国共产党。1997年7月进入xx二十八中工作，20xx年6月由集团总校派往xx二十八中教育集团青云学校工作，现任xx二十八中教育集团青云学校副校长。
作为一名教育工作者，她倾情教育事业，作为一名共产党员，她以身作则，率先垂范。工作中，能创造性地开展工作，较好地履行了学校行政管理团队的工作职责，取得了一定成绩，树立了良好的党员干部形象，受到了广大教师的一致好评。
身先士卒，作青云的拓荒者
xx二十八中教育集团青云学校于20xx年9月首届招生，服务的群体是城南经济适用房普通家庭子女。学校建校初期可谓是千头万绪，百端待举，一切从零起步。作为一名共产党员，她始终以严格的标准要求自己，全身心地投入到青云学校，艰苦创业，勇做青云的拓荒者。
学校创业初期，困难重重，教师招聘工作尚未开始，各项教学设备还未招标，学校没有办公室，教室里面桌椅板凳和黑板都没有，甚至都没有通水通电。校园内建筑垃圾也随处可见，校门口的主干道满是坑洼泥泞，甚至连校门都还只是临时围栏，面对困难，她身先士卒，毫不畏惧，埋头苦干，始终坚守自己的初心和使命，用踏实的行动诠释着共产党员最美的姿态。
经过五年的艰苦创业，青云学校得到了社会和家长的认可，学校先后获得“全国青少年校园足球示范校”、“全国青少年篮球特色校”、“首届江西省文明校园”、“江西省五四红旗团支部”、“xx市文明校园”、xx市“工人先锋号”、连续六年获评“青云谱教育争光先进单位”等荣誉称号，她亲自参演的微电影《志在青云》，在xx市20xx年度党员教育电视片观摩评比活动中荣获一等奖。
认真履职，做制度的先行者
作为一名普通的共产党员，她立足本职岗位，尽职尽责，埋头苦干，积极改进工作作风。学校建校初期，为保障学校教育教学工作正常进行，在听取和综合教师的意见和建议的基础上，她参与起草学校的考勤制度，评优评先制度以及年度考核方案等制度，摸索出了一整套完善的管理经验。
立德树人，做教育的守护者
励志和养成教育是青云学校的德育特色，她自20xx年开始主管学校的德育工作以来，为创新德育课程，强化德育管理，努力提高德育成果，她真抓实干，将励志和养成教育落实到每个细节。如今，青云学校的德育教育成果，如一夜春风拂来，传遍四面八方。
她以教书为职业，以育人为追求，先后被评为青云学校“感动青云人物”，青云谱区“优秀教育工作者”，xx市“支持少年队工作好校长”荣誉称号。
教师先进事迹材料2
xx，女，藏族，现年55岁，大专学历，高级教师。1985年9月参加工作以来一直在xx乡寄宿制小学从事小学汉语文教学和班级管理工作。她身有残疾，却在三尺讲台默默坚守三十六载，用一生点亮了山里孩子希望的梦想。
xx从参加教育工作以来就坚守在教学一线，担任语文教师和班主任工作，热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，在教学上兢兢业业、恪尽职守能坚持党的教育方针，树立大教育观，为学生的核心素质发展夯实基础。她虽不家喻户晓，却给每一位受教学生留下了深刻的印象，她不是母亲，却给无数学子留下了慈母般关怀的深情。
xx老师说，“工作需要我，学生需要我；我喜欢学生，我愿意上课，所以我的人生价值就在课堂”。三十六年来，她认真上好每一节课，对学生严而有度，辅导学生耐心细致，用爱心激起了孩子们求知的渴望。
有些学生家中经济拮据，她用心沟通，真诚关爱，她常常自掏腰包帮助困难学生，为贫困学生购买学习用品；有些低年级的住校生生活不能自理，xx老师便主动充当“保育员”的角色，经常给孩子们梳头、洗衣服，一起做游戏，想方设法让学生感觉到家的温暖。xx乡地处偏僻信息闭塞，为让孩子们开阔眼界，她自费带领学生赴西宁参观动物园、科技馆等地方，用炽爱托起了孩子们希望的航向。
一份耕耘，一份收获，xx老师所带的班级成绩连续10余年在贵南县名列前茅。凭着忠诚于人民教育的事业心，热爱学生，默默耕耘的奉献，在教育岗位不断取得一个个骄人成绩，先后被评为“贵南县优秀教师”、“骨干教师”、“县级教学成绩优异奖”、“海南藏族自治州优秀教师”及“优秀班主任”；荣获“雅居乐xx奖教助学金”、“xx省优秀教师”、“xx省先进工作者”、“xx省创建民族团结进步先进区先进个人”“xx省道德模范”等荣誉称号，并荣获教育部和人社部颁发的“乡村教育三十年贡献奖”、“全国三八红旗手称号”荣誉称号。xx老师以自己的实际行动，昭示了坚守讲台一生无悔挚爱事业的赤子之心，诠释了扎根基层无私奉献的纯粹情怀。—END—来源：贵南组工，在此致谢！
教师先进事迹材料3
王同志是幼教战线上的普通工作者，19xx年参加工作以来，工作认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立了“一切为了孩子”“为了孩子一切”的精神，悉心领会新《纲要》的教育观念，不断开拓进取总结经验，努力提高自己的政治思想素质，文化素养和业务水平，积极履行老师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。
欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，为了提高自己的教学水平，她认真地参加幼儿园组织的理论学习，她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人，是她在教育教学上始终履行的职责，如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长，她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘。
“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭，她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，她先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，她坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功，为了促使家园同步，主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心发展情况”虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。
强化管理，因材施教，在日常教育教学中，她十分重视幼儿的德育教育，小朋友蕾蕾是班上出了名的捣蛋大王，爱打架骂人，故意损害小朋友的用品，小朋友们都怕他，每当他做错了事，她也并不当众责备她，总是单独地跟他谈话可光说没多大效果，后来，她就抓住他爱动脉筋的“闪光点”让他在课堂上在集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。无论在课堂上还是在课外，她对班上的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等，每当有谁过生日，她会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴得不得了，对她非常感激，在班级中，她不仅发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。
教师先进事迹材料4
自工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践，作为一名青年教师，我服从领导分配，根据工作需要，哪里有重担，我就挑哪里，哪里有困难，我就教哪个班级。我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
一、在领导的期望中我快乐成长
领导为了引领我的成长，多次为我创造条件，使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课，常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业，而要当作事业。身为第一线的教师，多次得到领导的指导和支持，使我在教育教学上取得了显着的成绩也收获了很多的荣誉。20xx年获得省级英语优课。20xx年五月获得区级英语优质课一等奖；获得区级优秀教学课例初中组一等奖。
教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须课堂组织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定的教学目标的过程。课堂组织教关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容。于是，在我的课堂上，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，因而广受学生的好评和欢迎。
记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题，又在读中解决问题。古人云：书读百遍，其义自见。一个“读”字，浓缩了教学的核心和灵魂！人生不也就像一本厚厚的“书”吗？需要每个人用心去解读，而学生，则是我最需要读懂的“书”了！悟到了这一点，我似乎对一个长久以来困扰着自己的问题有了一个新的认识。作为一名教学第一线的教师兼班主任，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、合理，乃至于创造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的目标！在闲暇时间，我一直坚持自学心理咨询师，希望能够通过相关心理知识的学习，更更好的做好班主任的工作。
20xx年，我接手了一个新班——初一七班。这是一个庞大的集体，一个除了我还有60个人的大家庭，而且只有不到20人是女生，剩下全是男子汉。刚一接手时，这个班比我以往所带的班级呈现出更多的问题，不完成作业，逃课，上课顶撞老师，打架等现象都有。但我坚信只要我能用最真挚的教育初心，平等善意的对待他们，经常利用班会和课余时间进行思想教育一定可以改变这个班级不好的面貌。经过我们师生共同的努力，开学一个月哦初一七班已经成为在全校响当当的班级，不管学校的任何大型活动，还是日常考核，我们班一直走在前列。
二、对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通教师的高风亮节！言必行，行必果“，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、一句话、一个举动之中。我深深地知道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影响到他的人生。于是，在教育教学中，我便时时注意警醒自己：不要伤了学生的尊严和人格，不要伤了学生的上进心、是非心、羞恶心；同时，教育引导学生要讲究方法，不宜大张旗鼓，众人皆知，而要春风化雨，润物无声。学生有自卑心理，就设法让他确信老师尊重他、相信他，然后一步步帮助他解开心里的枷锁，放飞自己的理想。
本班级里的小赫同学是一个内心比较脆弱的孩子。单纯的内心，父母在外地打工，因此常年与祖父和祖母生活在一起，因此对家长特别是对祖父有着十分强烈的依赖感。而不幸的是，孩子的祖父在他初二上学期因病去世了。就是这样的一个单纯的孩子，每天来到学校都无精打采，有时还会独自黯然神伤，偷偷落泪，完全没有学习的劲头。这让我看在眼中，疼在心上。我便利用所有的课下和课间时间和他聊天，还发明创造了一本“我们的悄悄话’的笔记本，每天他可以把心里的话和作业写在上面。这样我既可以时常关注他的心里状况还能监督他的记作业情况。遇到孩子上课听不明白的，我便利用晚上放学后的时间给孩子无偿补课。就这样坚持了半年的时间，笑容又重新回到了孩子的脸上，学习成绩一点也没有受到影响，反而还有大幅度提升。当孩子的家长紧紧握住我的手眼眶湿润的时候我就感觉自己的努力和付出是值得的。也许这就是教师的平凡的人生价值吧。
春天播下种子，秋天收获果实，在这几年的教师生涯中，我深刻的感受到一个教师要不平庸，必须付出加倍的努力，当山花烂漫时，身为教师的我们才能在花丛中笑。
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回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年，一名战斗在教育一线的共产党员，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，我将一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用我的爱扬起我学生未来理想的风帆。
教师先进事迹材料5
xxx，女，中小学高级教师，一名普通的乡村教师，1995年9月参加工作，20多年来，爱岗敬业，无私奉献，春风化雨，润物无声。
她积极参与课改与培训，提升自己的业务水平，理论与实践相结合，应用于教学中。课堂上孩子们参与课堂，学生提出问题，小组内解决问题，老师肯定与补充，让学生们在积极、自信中享受学习的乐趣。数学知识的掌握还要通过练习来巩固，所以看作业，看试卷也是xxx老师的必修课，常常看到晚上10点以后，一份付出，就有一份收获，自20xx年至今，数不清的阶段性和期末质量检测中，除了一次第二，其他检测都是全镇第一。
作为班主任，从早到晚陪伴学生是天职：在课堂上、在宿舍里、在餐厅里……每天看着孩子们吃饭，课间操天天陪伴、嘱咐喝水、吃饱、吃好、“三轻轻”强调并监督……学校的角角落落都留下了她忙碌的身影，虽不美丽，但坚定有力。
她一直爱生如子，给孩子缝衣服、把崴了脚的孩子背下楼、给孩子刷尿透的鞋子……
表扬与奖励，是每个人基本的心理需求，多年来一直给予同学们奖励：一块糖、一块饼干、一个日记本、一卷胶带、一支圆珠笔、一个蛋糕、一个笔袋、一本记事贴……孩子们有了奖励，有了鼓励，更加努力，所以她带的班一直都是优秀班集体，点点奖励都凝聚她的用心和无私的奉献，她常说：我花点钱没关系，孩子们有了劲头，才是最重要的。孩子们的一个拥抱、“老师，我爱您”、“老师，您辛苦了”足以让她幸福满满。
孩子们一点点小事，都是她的大事。处处给孩子们做榜样，用实际行动感染孩子们，润物细无声。
爱与责任同在，在平凡中坚守，在坚守中不凡，伴三尺讲台，一路走，一路花开。
教师先进事迹材料6
我叫XX，女，生于1991年，毕业于省学院分院。20xx年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我向来站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询咨询他们的学习、日子事情。20xx年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。关于刚毕业的我来说担任六年级，压力也特别大，我还是无所畏惧，坚守在三尺说台上。在课余花大量的时刻去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。尽管我校的英语基础特别薄弱，但是经过我一具学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。功夫别负有心人，在20xx年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在20xx年小考中，我校英语取得了第六名。经过一年的努力，在教学中谈别上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，努力钻研，在教学中一如既往，别断提高自己，我校英语向来保持名列前茅。20xx年小考英语取得了第三名的成绩，听到那个消息，我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生脚够的耐心、恒心和信心。班上有一具高个子的男同学，偏科很严峻，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前戏弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特不行。因此，课后我寻他谈话，并咨询其原因。原来他往常对英语别感兴趣，背了的单词很容易不记得又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的咨询题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓舞，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。慢慢地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了很多，他人也开始变得自信而知道礼了。
记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格爽朗，还带着点调皮，成绩也别是很理想，其他老师对他都别看好，。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可如何办？我就用了原来百试百灵的方法请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他承诺的好好的，几天下来，他全然没付诸于行动。这下我可愁了，批判教育别听，请家长又别管用，如何办呢？没方法，我就去班主任那儿讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。尽管没有方法，可我也别能对他置之别理，我很观赏他的大胆和积极，因此要他担任该班的英语科代表，。从我踏上教师那个工作岗位开始，我就告诫自己，别管什么原因，我别能让任何一具学生掉队，我决可不能放弃任何一具学生。一天，我又寻他谈话。兰洪生，如今你是我们班的科代表，老师布置的作业，别是巩固练习，算是预习新课。你别做作业，你能让其他同学交齐作业？你是如何想的？他一进办公室，我就咨询他。几分钟过去了，可他却没回答，不过目别转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很惊诧，看什么看得这么入迷？我认真一看，原来他是在看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我知道了，我高兴地咨询：你喜欢那个东西吗？他不行意思地低下了头。如此吧，你假如按时完成家庭作业，上课仔细听说，老师每天奖励你一颗，而且它们二等奖；我积极参加乡公开研讨课，教学技能别断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，因此工作中经常虚心请教，耐心指导。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗少年教师教学能力的别断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，仔细组织教师们参加各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大伙儿齐心协力抓教学的好势头，不管是教学工作依然其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优质课比赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时间要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手，上情下达，下情上晓，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作打算，并组织实施，使工作更有打算性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，日子自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关怀保护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关怀学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在那个和谐的班级大伙儿庭中日子、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的妨碍。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外别回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满脚孩子的各种需求就能够了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系浮现了障碍，孩子的人一辈子观、价值观也发生了别良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的事情。我心中始终记着如此一句话：做学生日子中的母亲，错误中的医生，交往中的挚友。短暂的时光里，我别但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的制造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发觉学生的长项，抓住每一具教育良机，适时表扬、鼓舞。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，别让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识比赛、演说竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才干，进展个性。让学生自己组织、自己治理、自己进展，逐步形成一具健康向上、团结协作的班集体。经过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神日子，促进了学生综合素养的全面进展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，不管是教学依然教研，不管是纪律依然成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选基本上我以后工作的新的起点，我会别断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我挑选了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让柔嫩的生命之花永久绽放在这希翼的田野上！
教师先进事迹材料7
XX，女，汉族，中共党员。毕业于西北师范大学物理系，从事高中物理教学工作12年，曾多次获得”优秀教师”、”优秀班主任”、”教育教学能手”、”骨干教师”等荣誉称号。在任教的十二年中忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
教师先进事迹材料8
近年在市教工委、教育局的正确领导下，我校发扬了敬老、养老的光荣传统，全校教职工共同谱写着一曲“老有所养、老有所医、老有所学、老有所为、老有所乐”的乐章。通过多年努力，巩固了新时期学校老年工作基础，同时我校党建、精神文明建设也得到了不断加强，取得了老龄工作的丰富成果，我们的主要做法是：
二、领导高度重视
老龄工作是党委和政府整体工作的重要组成部分，是一项社会系统工程，涉及千家万户和社会各个方面，是衡量一个地区精神文明建设和物质文明建设的重要标志，必须在党委和政府的统一下，部门联动，齐抓共管，形成合力，保证老龄事业顺利发展，因此，我校党委高度重视，把老龄工作列入学校工作的议事日程，做到有计划、有布置、有检查、有总结，并成立由书记、校长刘春同志任组长，各中层干部为成员的和老干部交流谈心，为他们全心全意服务的工作领导小组，小组办公室设在校办，由一名副校长分管老龄工作。分管领导做到经常听取老龄工作情况的汇报，并积极、主动关心、了解老龄工作情况，协调解决老龄工作中的突出问题，取得了较好的效果。
二、加大宣传力度，推动敬老、爱老、养老、助老教育工作深入开展
人口老龄化是当今世界各国面临的重大社会问题，也是人类社会文明进步的具体体现；老龄工作是关系到国计民生和国家长治久安的大事，是一项重要而紧迫的战略任务，我们必须从改革、发展和稳定的大局出发加大老龄工作宣传力度，推动老龄工作深入开展。加强老龄工作，是时代赋予我们的重任；做好老龄工作，是弘扬中华民族传统美德的具体行动，是党和政府全心全意为人民服务的重要体现，是社会主义精神文明建设的必然要求，是实施经济社会可持续发展的重大措施，是实践“三个代表”重要思想要求，因此，我校做到了以下几点：
1、广泛深入宣传贯彻实施《老年法》形成学校敬老、养老、助老良好氛围。
2、加强了对老龄工作的领导，强化了执法力度。
3、积极推进“六个老有”及全面发展——老有所养全面实施，老有所医逐步落实，老有所教和老有所学有良好开端，积极探索和开展了关心下一代等老有所为的工作，老有所乐的阵地和内容也不断扩大。
4、在学生中广泛开展敬老助老活动，使敬老、养老、助老的传统美德得到了进一步发扬。
三、采取得力措施，全面推进我校老龄工作和老年事业的发展
加强老龄工作、发展老龄事业，不能停留在会议上和宣传舆论上，必须按照中央《决定》和省的《通知》精神，制都要组织离退休教师订措施，狠抓落实，因此，我们主要抓了以下几点：
1、我校每年开展老年健康讲座和《老年法》普法教育，确保老年政策法规落到实处。
2、把敬老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教育计划，把敬老、养老、助老教育与课堂教学有机结合起来，形成了尊老、敬老、爱老的良好风尚。
3、每年我校都要组织离退休教师，由校领导带队到外地参观、学习、旅游，使老同志老有所乐。
4、做好“老有所为”工作，广泛发动老同志参加关心下一代活动，发挥老同志的特长，让他们发挥自己的余热，为教育教学作出贡献。
5、关心老年人的思想，丰富老年人的精神文化生活，为老年人创造健康、文明、舒适方便的生活环境，鼓励离退休教师参加各种各样的活动，并给予物质上的奖励。
教师先进事迹材料9
执教以来，郭永燕一直担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级班风纯正、学风优良，在各项活动中表现突出，任教学科成绩优秀，受到学校和家长的好评。多次参加市级比赛并获奖；多篇论文在省、市级发表或得奖；获得过“平度市优秀教师”、“平度市教学能手”等称号。
教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
陶行知先生说：没有爱，就没有教育。十九年行走在童心的世界里，郭永燕对这句话有了更加深刻的理解。工作至今，郭永燕一直满腔爱生之心。正是因为心中有爱，所以郭老师对学困生有了耐心，对特殊孩子懂得了关心。每一天郭老师以平平常常的心态、高高兴兴的心情来干好实实在在的事。
平凡岗位，快乐工作
从事教育工作十九个年头，无论是哪个工作岗位，郭永燕始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，认认真真上好每一节课，干好自己的每一份工作，尽到自己的每一份责任。
洒下爱心，收获快乐
教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，郭永燕就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。郭永燕扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，郭老师努力寻找她们身上的闪光点，争取做到不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，争取让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。因此也深受广大家长和孩子们的认可。在郭永燕的从教经历中，她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片讲桌上，当她难过的时候，细心的孩子总能发现，总是写小纸条、画画来安慰。
静待蓓蕾开，一个学生不掉队
班主任工作中，郭永燕时时处处坚守着一份执着——严爱优等生，博爱中等生，偏爱学困生，争取不让一个孩子掉队。勤奋努力、聪明懂事的孩子一看就叫人喜欢，可是那些上课从不出声，考试坐着出神，同学视若无人的学困生呢，每班可能不多，但是哪一个角落肯定有他们落寞的身影。学习成绩差，让他们失去了欢笑，失去了幻想，失去了生活的乐趣。再贫穷的家庭，都愿为了孩子倾其所有；再蠢笨的孩子，都承载着一家人的全部希望。对于这些受冷落的学困生，我们更应该把特别的爱献给这群特别的孩子们，更应该让他们感受到信任、平等与关怀。
至今，郭永燕仍记得小王同学，她是班上一个特殊的女孩，由于口吃，加上智力障碍，使得她很自卑，少言寡语，不愿与同学、老师亲近，常常一个人默默地呆在一边。每次看到她忧郁的面容，作为老师，郭永燕的心中常有些不快，她不忍心让孩子总是游离于别人的快乐之外。于是，郭老师想方设法帮助孩子恢复自信：经常找她谈心，耐心听她把话说完；学习上有困难，给予她更多的关注，给她更多的指导，让她在同学们的赞叹声中感受成功；郭老师还发动全班同学都伸出援助之手，让她在大家的片片爱心中感受温暖……慢慢地，小王变了，变得开朗了，会主动与老师同学交流了，语文成绩也一跃而上。郭永燕深知，是一次次心灵的对话感化了她，是一份份真挚的爱心感化了她……
“教育是一种良心活儿”。老师应该用心、用爱、用自己的一腔热情干好教育这门良心活儿。
郭永燕坚信：只要我们心中装满爱，凭良心将学生当成自己的孩子来教，就一定会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的身心皆得到健康地发展。
教师先进事迹材料10
——教书的表率育人的楷模
精神世界丰富，心中有爱，勇于突破，甘为人梯，一切都集合成优秀的品质，成为他立体角色的每一个侧面，又成为他担当社会责任、努力进取前行的源头活水。他的世界，一步一阶，攀登着教师这座高峰。
——题记
他，犹如一阵春风，扑面而来的是“真诚、宽容、睿智、进取、可信”，通体洋溢着无法掩盖的魅力；他那高尚的师德、精湛的学识，不仅感染着身边的每一个人，更为他铺就了辉煌的底色。
他的诸多荣誉让人折服。全国模范教师、全国课堂教学比赛一等奖、基础教育国家级教学成果奖他的事迹曾被《新疆教育报》等各种媒体报道，他被载入《科学中国人丛书、中国专家人才库》第七卷
然而，对名利的淡泊和对事业的执著是他的信仰，为学生的成才、教师价值的实现提供机会是他的追求。他崇尚在精神生命的新陈代谢中不断地生成，用一生的精力凿一口教书育人的深井——他就是xx中学的陆xx老师。
“他是一位精神的富翁”
师德的基础是人格，人格的核心是信念，是对更高人生境界的追求。陆人生信条是：做一个好老师，使自己的生活有重心、对社会有贡献、生命更有价值。因而在这纯洁、坚定的信念感召下，他耕耘着、奋进着，无怨无悔，他是一位精神的富翁。
36年的教学生涯中，担任班主任、年级主任等工作20年，担任学校教务主任、教研室主任等职xx年，任高级教师xx年。他具有高尚的育人本领和超群的教学艺术水平。他的教法学生喜欢，同行佩服。看他的板书更让人感到是一种享受。在日常的教学活动中，他总是将育人放在第一位，认真地对待每一堂课、每个学生乃至每本作业，从不流于形式，而是扎扎实实抓好每个知识点的落实和每个教学环节的实施。
多年来，他已形成了自己的教育教学风格与特色，他把学习当作了最佳的营养剂，从没有节假日和休息日，有的只是厚厚的学习笔记和收集的各种资料。xx年被调入五家渠一中后，更是用自己的师德风范感染着身边的教师。担任学校教研室主任职务，工作量年年超负荷，他从无任何怨言，而是默默的工作着，为大家树立了榜样。可以说，他是教学的骨干、育人的楷模。
“他是一位爱的使者”
1978年7月，陆xx高中毕业，正好赶上从初中开始开设英语课，通过考试他以排名第二的好成绩被录用，留校任教。后来，新湖南山煤矿筹建初中却一直没有人去，他便主动要求到新湖最艰苦的山区煤矿去教学。
学校教师不足，他一个人担任了初中三个年级的数学物理化学等重要科目的教学工作，每天上课达8节。白天上课，晚上备课，每天休息不到6个小时，就这样他在少数民族地区煤矿一工作就是5年，直到煤矿破产，他才被调离到团场学校任教。
这期间，虽然山区煤矿条件艰苦，工作量和工作的难度超乎人的想象，但他工作的热情依然高涨，教学成绩一点都不差。他把全部的精力都投入到了他的教育事业之中。山区缺菜，生活上每天只能是玉米糊、面疙瘩，还得自己动手做饭，难度无法用语言来描述。
五年多的时间里，他一刻也没有离开过孩子们，和孩子们一起学习，一起上山挖贝母，为孩子们购买学习用品，在实践中教给学生生活的本领，在活动中教会学生学习，用心引导孩子们健康的成长。
在他的教导下，每年都有一到两名学生在地区高中升学考试中获得优异的成绩，使得山区煤矿的孩子们都顺利地考上了高中，无一人留下，其中还有30%的是当地的哈萨克族孩子。矿上的家长都说组织上给他们派来了一个好老师，是他们一辈子的福，为我们煤矿工人解决了后顾之忧，山下的人都说，山沟里真的飞出了“金凤凰”。
作为班主任，他一直严格要求自己，要求学生不迟到，自己就一定先做到。无论春夏秋冬，每天早晨第一个到校，又最后一个离开。学生生活有困难，他便拿出自己积攒的钱为孩子们救急。他班上有位同学患上了白血病，他便主动捐款等等，平凡之处，师生情深。
有社会担当，发自内心关爱学生，十多年，他确确实实付出了无数的心血与汗水。
“他是一名出色的老师”
师德的魅力在于对治学境界的追求。陆正是在教育的实践中，展现这一师德魅力。他在事业上已经取得很丰厚的成绩，可是他很清醒地认识到：不可能有永恒的丰碑，时代的进步会抹平过去的建树，只有时时求进、日日求新，才是“凿井”的真谛。
他被调入学校教研室担任主任职务后，便开始了教育科研这条淡泊明志、宁静致远之路，在科研领域开辟新路。从那一刻起，他付出比一般人更多的汗水，品尝比一般人更多的艰辛。为了寻找一个理论支点，为了及时总结实践经验，常常挑灯夜战，上网查找资料，直至黎明。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，是他追求的科研境界。
为了提高广大教师的教学研究能力和学术水平，他经常和同行们一起针对数学教学中存在的实际问题探讨交流，热情地帮助年青教师成长。在他的亲自帮助指导下，许多年青教师成为远近闻名的数学“把关教师”。
他撰写的论文发表在《伊犁教育学院学报》上，并获一等奖。他带领学校数学课题组22人经过三年的潜心研究，成果得到了全国数学界著名专家的肯定。目前，他主持的3个全国教育科研“”“”规划课题也已结题，均获全国教育科研成果一等奖。他的“高中研究性学习教学体系的创建”获基础教育国家级教学成果奖。此外，每学期都向全校教师做课题研究培训讲座。在他的带领下，学校已承担国家级课题6个，省级课题8个，校级课题50多个。
他在数学教学中潜心探索，不断总结经验。多年来，在《数学学习报》、《伊犁教育学院学报》等刊物上发表论文二十多篇，获奖论文十多篇，其中一等奖6篇、二等奖5篇并被各种优秀论文集收编。另外，参与编著数学专业书籍四部。他的这些论文的发表和书籍的出版有力地带动和促进了学校的教研工作。
“他是教师忠实的公仆”
多年来，每学期开学，陆都要组织召开各学部教研组长会议，共商开展教研活动的具体思路，制定出切实有效的工作计划，这已成了他的习惯。
作为教研员，他年年都要听课120多节。他始终坚持以提高教师课堂教学水平为重心，使教研真正为教学服务。全校性青年教师基本功大赛、评优课比赛、教学开放周活动、教学研讨交流活动、送课下团场活动等，都取得了很好的效果。
在他的影响下，教师们在国内各报刊杂志发表的论文、参加各种讲课比赛、课件评比等活动的数量和质量都在不断提升。老师们坚持每年编辑一期《优秀论文集》，每月出一期《教研园地》。
在初中新课改实验中，他带领建立了一整套课改常规制度；在校本培训中，通过定期召开课改经验交流会、写体会等形式，开展各种专题培训，培养出一大批优秀人才，有些甚至成了专家。
xx年5月以来，学校高中新课程实验的重担又压到了他的肩上，他先后为学校教师开办课改培训讲座累计达100多小时，编写学校高中新课程实施方案16个，印刷出版《高中新课程文件汇编》等达几百万字。20xx年10月，又代表六师参加兵团高中课改检查工作，得到兵团高中课改办的好评，学校被自治区评为“课改先进学校。
为学校，为教师，陆忙的不亦乐乎。也许，用“爱岗敬业、成绩卓著”并不能深刻地描绘陆，因为他的事业是如此深遂，人格是如此有魅力。
他把事业看作是一种过程，一种追求，每天的点滴学习，每日些微浸润，日积月累，正不断壮大其生命的容量，在精神生命的追求中创造着自己，也创造着别人。他始终相信：收获属于勇于锤炼自我、突破自我、努力耕耘的人。
教师先进事迹材料11
张璐是一名普通的一线教师,由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的认可.在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”;课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。
教学方面张璐是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。
教师先进事迹材料12
作为一名外语教师，有着丰富的教学实践经验，一直认真钻研，精益求精，业务上不断成长，教学成绩突出。xxxx年被评为先进教师，xxxx年被评为先进教育工作者。xxxx年被评为骨干教师。在教学中勇挑重担，注意研究和把握中考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在学校开展的教学改革活动中，积极参与，几年来，有多篇论文在省市获奖并发表。在师生交往中，用理想、行为来教育学生；用言行、品格来评价学生，所带班级多次被评为优秀班级，赢得师生和家长的一致好评。
一名普通幼儿教师，谱写的音符简单又简单，却清纯、温馨而深情;以拥有平凡和富有创意的事业而骄傲和自豪，她总是专心地聆听着一曲曲孩子演奏的幸福旋律!真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，爱得公平、爱得得法，她深知，爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。她就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，用她的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐!
1995年工作以来一直从事小学教育教学工作，获得本科文凭，现担任小学副校长，任教六年级数学等学科。工作中，勇于挑重担，积极服从领导安排。去年，学校因缺少语文教师，而许多老师都不愿意承担。学校安排其接任五年级的语文教学工作，毫无怨言地接受了。对学生有着深厚的感情，对学生严慈相济，是学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，维护学生权益。教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，引导学生独立学习。
教师先进事迹材料13
时光荏苒，岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起,我便带着满腔热情踏上了三尺讲台。从第一天起，我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。去年9月，我怀着一腔的热血、十二分的激情成为一名班主任教师，在新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以便今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：我本年度担任的是一年级二班的班主任，对于实验小学来说我和我的孩子们一样，都是新鲜人。
新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长。
我是第一次教七八岁的孩子，当我刚刚开始面对他们的时候，我的心情十分忐忑。从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到运动会，金星班级评比、口算比赛、跳绳比赛、家长会等各种活动，我的路一直走的很艰辛。我没有深厚的背景和资历，但是我有干好这份工作的决心，所以我坚持到了今天。
我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，没有学前班的过度，无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯。
现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道！
自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。
在教学上我积极向有经验的老教师请教，尽量多听同年组老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，针对学生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。我认为想要教好每一个孩子，就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校，为此，我经常找家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。
我没有丰厚的教学经验，深怕自己和同事差距太大而误人子弟。当我们班获得“跳绳比赛第一名”的时候，当我们班获得“口算比赛第一名”的时候，当我们一年二班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候，没有人知道我的心情是多么激动，这点点滴滴，也许别人不在乎，但是我在乎！因为这所有的一切都证明我的努力没有白费！虽然，我取得了一些小小的成就，但我还有很多地方做得不够好，很多很多东西我都还需要学习。
我相信通过努力，我会把班级管理的更加有声有色。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
教师先进事迹材料14
李xx老师是xx一中优秀的生物老师，毕业于xx师范大学，是中学高级教师，市级优秀班主任，市级“四有”好教师，省级骨干教师，市级学科教学能手。从教三十年来，她爱岗敬业，艰苦奋斗，工作中关心学生成长，注意班级学风养成。李老师是学生的梦想导师，自哈师大毕业以来，一直在教学一线担任班主任工作，有着丰富的教育教学经验，正是在她的辛苦付出下之下，众多学子或圆梦清华、南开，或圆梦哈工大、北航、北外，或圆梦“985”、”211”工程中的心仪大学。在20xx年，她帮助十三班所有学生都考入重本——创造了xx县教育史上第一个重本班，全班600分以上学生15人，平均分601分。取得如此傲人成绩后，李老师没有骄傲自满，而是更加努力，并在20xx年再创佳绩——全班学生都考入重本，刘xx被清华大学录取，更傲人的是全班平均分超过重本线114分！
丰硕的教学成果与课前的努力是分不开的，备课的仔细程度也是影响学生成绩好坏的关键。李老师在工作中认真负责，追求卓越。她认为教材是重要的基础，备课时她总要用教材对着各种辅导书——她不愿多讲一句废话，也不愿少讲一个题型。正是在翻来覆去的备课中，所有的重点在上课时才不会被漏掉一个，甚至教材也被她通篇背了下来！立足课堂，发挥课堂主渠道作用，活化课堂教学表现形式，设计不同的教学情境，例如，在讲生长素发现时，课前与学生观察植物的向光性，查阅相关资料，共同体验伴随知识产生而涌现出的历史人物、事件及重大社会影响，使学生为科学家精神、工匠精神所感染所鼓舞，因敬佩而感到震撼，并立志成才。优秀的学生成绩与课上的完美教学和班主任对班级学风管理是密不可分的。李老师博取众知，有终身学习意识，始终处于学习状态，除具备所教专业知识外，还具有广博的通用知识，学习心理学，增强修养和人格魅力。积极参加专业培训和继续教育，严格按学时学分要求，高标准完成培训任务。李老师认为，课上所学的东西是课下需要付出几倍努力才能学得会的。所以正课时她会不惜时间去强调每一个重点；所以习题课时她总要关心胆子小不敢问的同学；所以生物的奥秘才永久的烙印在李老师每一位学生心中。她教过各种各样的学霸，也将各类的学习方法熟记于心，这也使得每一届学生性格类型她都能迅速了解，并为他们制定适合自己的学习方法。考入清华的刘xx同学说：“李老师是我最好的老师，她教我明理，教我做人，我才有了今日的成绩，真的真的很感谢她！”
李老师是学生的心灵导师，在她班主任岗位上，她都事必躬亲，使她的每一个学生都有一个良好的学习氛围。真心热爱学生，全心善待学生，把每一个学生都看做自己的孩子。带着慈爱、友善、温情的目光关注每一个学生成长，了解每一个学生的性格特征，敞开心扉感化学生，班级赵俊伟同学的父母因意外去世，李老师在生活上和学习上给予细致入微的帮助，找回出走的他，耐心谈话，疏导心理，使他走出难关。李老师让每一位学生都健康成长，让每一个孩子都享受到被爱的满足，是学生眼中最受欢迎的教师。多年来，她曾在学生的矛盾中尽心调节，多年来，她曾在问题同学面前苦口婆心，多年来，她曾在掉队同学身边努力安抚。“学习虽然是重点，人格依然不能忽略！”这是李老师践行教育事业的宗旨，学生们健全的人格是在她殷勤地培育下养成的。她认为育人比育才更加重要，为了给每一位学生一个良好的道德榜样，她以自己工作中的艰苦奋斗来教育学生，以中国复兴的伟大梦想来鼓励学生。她知晓只学习不活动只会让学生把知识学死，而不是把知识学活，所以她鼓励同学参加各项活动，她的学生不仅学习成绩优异，而且在运动会，足球比赛，艺术节均取得傲人的成绩！她知晓学生的内心变化，对于青春期的学生，她总是耐心劝说，以一个同龄人的态度在理解中化解矛盾。她知晓家长内心担忧，所以她经常与家长谈心，让家长了解学生的学习变化，联合家长一起为学生的学习负责。进入高三后，班级分层次教学，工作量加大了，她任劳任怨，顾全大局，服从领导的安排，承担起两个班级的班主任工作，把办公桌搬到了班级，日常学习和工作中，与科任教师互相支持，团结协作虚心诚恳，博采众长，擅于倾听别人的意见和建议，在团队中发挥骨干引领作用。是什么使李xx老师如此付出呢？她认为教师是一个良心活——她要对得起每一位寄予她希望的家长，她要无悔面对每一双纯真而充满求知欲的眼睛。同时，她注重学生生涯的教育，着眼学生长远发展、综合发展，培养学生可持续发展的能力，在学生高一时，利用班会进行生涯讲座，完成心理测试，帮助学生了解自身的兴趣，规划将来的发展，开启“终生发展为目的”的教育新视角，做帮助学生筑梦、追梦、圆梦的引路人，敬业立德树人，坚守讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程做规范教育教学，她要认真工作，为祖国培养一个个德才兼备的人，为发展尽一份绵薄之力。她要为自己的学生树立榜样，她要用自己的艰苦奋斗告诉学生勤奋与努力，她要用自己对工作和理想的热爱告诉学生信仰与坚持！对于李xx老师来说，学生是她的希望，相信她会用更加倍的努力和热情去创造新的希望，用更深的信仰为xx教育再创辉煌！
教师先进事迹材料15
在领导的指导和同志们的帮助下，z同志以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上表现突出。
一、思想表现：
z同志能积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，乐于助人，关心学生，爱护学生，爱岗敬业，为人师表。
二、教学方面：
积极参加学校组织的教研活动，学习新的教育理念，学习新的教育方式，乐于参加集体备课，积极向同行学习。积极参加备课组的教研活动，撰写了语文组的专题讲座稿，参加了语文和心理组赛课的备课与评课。关注儿童阅读，积极向同事们推荐有关儿童阅读方面的书籍，每周指导学生进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣与阅读习惯。认真备课上课，在教学中运用多种教学方法，从学生的实际出发，注重激发学生学习的积极性和培养学生创造性思维，并能把语文课本作为很好的德育教材，把学语文与学做人很好的结合，在教学中培养孩子良好的学习习惯。课后，她善于反思与小结，及时记录课堂精彩采片段和一些有待改进的地方。积极开展语文实践活动，让学生在活动中学习语文。如：制作文明礼貌宣传标语牌，我是小小书法家，小小诗会，成语大擂台等。
三、班主任工作：
（1）搭建平台提升家庭教育的能力
因为她所带的班级三分二是来外地学生，家长的文化层次相对较低，十七个家庭有两个孩子，家长管理孩子的精力较少，为了让家长能较好地配合自己的工作，她还必须培训家长如何教育孩子。每次的家长会，她都会精心策划，为家长们搭建一个很好的学习平台。
（2）自主参与，培养学生管理班级的能力
为了营造一个民主、和谐，涌动着生机、活力的班级精神家园，使学生在这个“家”里获得智慧、关爱、友谊和发展，能健康快乐地成长。她注重培养孩子的主人翁意识。班级目标，让学生参与讨论；班级制度，让学生参与制定；班级管理，让学生参与实施，真正让每一个孩子都有锻炼的机会。
（3）组织活动，增强学生集体荣誉感。
开展丰富多彩的活动，对班级建设非常重要。一年来，她积极配合学校大队部的活动，认真组织集体舞表演、排练课本剧、温暖灾区捐款活动，快乐春、秋游、跑操比赛、“我行我秀”校运动会、挑战小勇士等有意的活动，这些活动让孩子展示了自己的才能、激发了他们努力向上的精神，让他们真切地感受到集体的荣誉跟个人的努力是分不开的，在分享胜利快乐的同时，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。目前，班级已形成良好的班风学风，孩子们积极向上，快乐成长！
四、个人学习：
积极学习各种教育理论，阅读各种教育杂志来充实自己。参加了全国第四届经典诵读研讨会，走近语文教育的名家，接受国粹精髓的熏陶，受益匪浅。积极参与各种教育书籍的编写工作，不断提高自己的业务能力。
