优秀班级先进事迹
无论是在学校还是在社会中,大家都用到过事迹吧,事迹以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。想拟事迹却不知道该请教谁?以下是小编帮大家整理的优秀班级先进事迹,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
优秀班级先进事迹1
这是一个团结友爱的集体,一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体!我们是一个优秀的班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地发掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;甚至自己组建足球队参加学校的“校长杯”足球赛等。
三、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断地进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。
四、永无止境地进取心催促我们奋进
几年来,通过孩子们共同的努力,我们班取得了一些可喜的成绩,曾被评为旗级优秀班集体、优秀中队,校级优秀班集体等。在校内,我班在“少先队知识竞赛”中荣获优秀组织奖;校园文化艺术节中荣获一等奖;校园科技节黑板报评比中荣获二等奖;在征文比赛、广播操比赛、拔河比赛等活动中均获奖。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
优秀班级先进事迹2
20xx级财务管理3班,是由5名铮铮男子汉和28位小仙女组成的温馨大家庭。在这个集体里,每一位同学都最大限度地发光发热,为自我奋斗,为集体而战,为班级荣誉增光添彩:
做有理想的一代
——中华民族伟大复兴的中国梦终将在我们的接力奋斗中变为现实。我班同学思想政治方向明确,积极向党组织靠拢,班级入党申请书提交率100%,其中预备党员2名,拟发展对象2名,积极分子3名。做有担当的一代——“人人皆可成才,人人尽展其才”是我们的成长目标,我班院校级干部5人,社团干部4人,班干部8人,优秀志愿者15人,专业实习6人,他们在各自的岗位上各担一职,发光发热。
做有本领的一代——我们志存高远,脚踏实地,不懈奋斗地书写人生华章!我班发表论文者共计9人;科研立项国家级共计7人,省级9人;全国大学生英语竞赛6人获奖;全国数学建模大赛3人获奖;第十三届全国大学生“新道杯”沙盘模拟经营大赛2人获奖;20xx年四川省大学生白酒品牌策划大赛7人获奖;优秀志愿者共计9人;校级优秀干部5人,三好学生4人……
优秀班级先进事迹3
独盾不成阵,独木不成林。在我们高三1班这个温馨、和睦的大家庭中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱。在这里,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有快乐、自信和幸福……因为这里的每一个人都在奉献着,关爱着,人人都拥有一颗积极向上的进取之心。经过近两年来的努力,我们每一位班级成员共同创造了一个特色的、出色的高三1班。
一、特色文化建设促我们身心发展
之所以是特色,自然是别出心裁。首先,我们的班级网页就是特色的体现。它完全是我们自己独立制作完成,从主页面的构思,内容以及美化工作到内部的程序编辑。虽然实施过程是磕磕绊绊的,但是我们互相帮助,共同设计出优美而又富有特色的班级网页。其次,高三1班有首屈一指的特色,那便是“高三1班金榜”与独具匠心的“文化园地”。文化园地的每一期都融入了大家的心血,它是一个充满学习哲理的角落,布满了名人名言,励志故事,英语角以及图书角等各种富有文学色彩的美文。高三1班金榜更是我们班独一无二的亮点,也是班级的骄傲,记载着我们每次考试的足迹,点滴的进步。还附带着优秀生的照片,不仅是一份光荣,还帮助大家都能拥有一颗努力向上,不断进取的心。高三1班金榜与文化园地,相映成趣,成为班级里一道绚丽的风景线。
二、严格规范管理促我们习惯养成
我们班一直坚持班委轮流值班制,每天都有一位班委进行班级管理。从早自习的任务安排,出勤状况,午休的准时管理以及一天的重要事项,均有班级制度的规划和执勤表的记录,让时间滴水不漏,让每一天都活出细节。这不仅仅锻炼了同学们的能力,又提高了同学们的自觉性,让纪律问题不再是问题。同时班级还有严密的卫生制度,每天都有卫生组的成员活动在班级的每一个角落,让班级总是保持着焕然一新的面貌,给同学们营造出一个干净舒适的学习环境。这点正符合了本校的办学理念,做到了“三精”“一优”。作业问题,或许是个难题,但在高三1班一切迎刃而解。每一个组长都有自己负责科目的表单,来记录作业情况,每周四汇总一次发给家长,并且还有老师对孩子近期的总结,让家长更清楚孩子的学习状况,共同监督孩子的学习。我们对午休更是十分重视,要提前回班。不仅让学习时间变充裕了,还能保证一个良好的睡眠。良好的学习习惯是我们打好高考这场硬仗的最重要保障。
三、创造机会挖掘能力促我们全面发展
在高三1班,我们不仅把学习放在第一位,我们还十分注重班级和个人的全面发展。自高二以来,我们在各方面都取得了突出成绩。多人次获全国市区校级奖项,诸多的成绩见证着我们的实力,更见证着我们成长的足迹。
一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。如同我们,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,可以创造无数次的奇迹,这就是我们的高三1班。在即将到来的高考中相信我们高三1班也会不负众望取得让自己满意让母校骄傲的好成绩。
优秀班级先进事迹4
xxx,女,生于1978年11月,本科学历,幼儿园一线教师,1998年9月参加工作,20xx年至今担任班主任。
一、坚守职位,爱是她心中的一缕阳光
自20xx年9月参加工作成为幼儿教师中的一员,她任班主任工作已有整整9个年头了,9年里她无不时刻以“日日弹尘”的精神清理思想;以“如履薄冰,如临深渊”的心态锻造自己,磨练自己。她就像滋润禾苗的露珠,印记着无数孩子成长的足迹;她拥抱着一个又一个孩童,以爱滋润着每一个孩子。对待幼儿教师这份工作,她始终是兢兢业业、认真负责,这份工作不仅验证了她的坚强,更见证了她的成长。
二、爱心领航,打造温暖幸福的班级文化
多年的班主任工作,源于一份责任一份爱,她非常重视“班级文化”对孩子成长的作用,因而班级团队、师幼、家园之间平等和谐的关系成了她努力的目标。每带一个班,她都会将“温暖幸福”作为发展目标。同时得到了领导、同事、家长的一致好评,也收获了诸多的肯定:20xx年和20xx年获鄂尔多斯市和达拉特旗“温馨班级”。
三、用爱的行动,做爱的有心人
作为一个班主任,她深刻的知道要当好一个班主任必须处理好与幼儿、同班教师、家长这三者的关系。无论是在教育教学活动中,还是在日常生活当中,三位教师都必须做到心往一处想,劲往一处使。班级团队之间,能做到勤沟通、勤反思,及时调整存在问题,同时经常换位思考,在做好本职工作的同时相互帮助,通力合作,增进相互感情。面对家长要准确定位,明确职责,用心沟通。要做好班主任,除了要“以身作则”,勇于承担责任之外,还要学会分解任务,有效引导他人去做事,促使整个团体全力合作,才能尽善尽美地完成好班务工作。
四、用爱营造,和谐共进
有一种成功来自平凡,有一种赞许来自始终如一。拥有一颗感恩的心是她成长里程中最坚定的信念,她坚信,只要付出就会有回报,在自己的努力之下也获得了荣誉:
20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年5月所撰写的论文在《课程改革与创新教育》中”荣获一等奖”。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年度,在年度考核中,获得“优秀”等级。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年11月荣获《达拉特旗幼儿园优秀自制玩教具评选活动》“银奖”。20xx年8月荣获《达拉特旗校园科技动漫节活动中》二等奖。20xx年5月被授予20xx-2018年度达拉特旗幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年7月授予20xx-2018学年度鄂尔多斯市幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年度,在年度考核中,获得“优秀”等级。20xx年11月被授予内蒙古自治区教育厅关心下一代工作委员会评为“优秀教师”。20xx年6月所撰写的论文在《中学课程辅导》杂志刊用中被评为国家级“一等奖”论文。20xx年5月被授予20xx-2019学年度达拉特旗幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年7月被授予20xx-2019学年度鄂尔多斯市幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年9月在《达拉特旗校园科技动漫节》活动中荣获优秀奖。20xx年度,在年度考核中,获得“优秀”等级。20xx年度,在年度考核中,获得“优秀”等级。成绩只代表过去,在接下来的工作中,她会继续用爱、用专业去温暖、润泽每一个孩子,让孩子们度过快乐而有意义的童年。
17年前,她带着青春的稚嫩,以及对幼教职业的伟大憧憬从学校毕业,进入xxx区xxx幼儿园工作。她在这里扎根,在这里成长。伴随成长的日子,故事在变,心情在变,依然不变的是这份育人信念。
五、用‘爱’陪伴成长
记得她刚踏进班级面对刚入园哭闹不止的孩子,因为分离焦虑对她出现过激行为时,虽然她内心无比委屈但是她知道这时孩子需要爱和接纳。她用爱走进幼儿的心里,陪伴孩子们成长,成为了孩子们最喜欢的“佳佳老师”。
六、用‘坚持’提升专业素养
20xx年她成为了一名蒙特梭利教师,带班中遇到困惑、挫折,她及时查阅相关书籍并向专家、有经验的教师请教。在摸索、实践中反思、总结,让她的理念不断提升。在工作中她尊重幼儿,以感恩的心对待幼儿,让孩子们在“自由”的环境中生活从而达到自然的发展。
在课题《蒙特梭利主题研究与实践》的研究中,她担任大班组组长一职,带领教师们围绕课题的内容与目标的制定、课题的实施展开研究。提升了她的教科研能力,逐渐成为教科研人才。
付出就会有收获,努力就会有成长。她曾多次获得园内“先进工作者”的称号,20xx年她所带班被评为“xxx区先进班集体”。这也是对她工作最大的鼓舞和认可。同年她的“科学活动”在xxx区“教学观摩活动”中进行公开课展示。20xx年教学设计,荣获国家三等奖。论文荣获国家级二等奖。20xx年荣获“xxx区教学能手”称号。20xx年获得了中国教育学会十二五教育科研规划重点课题子课题《蒙特梭利主题研究与实践》结题。20xx年4月荣获“xxx区骨干教师”称号。20xx年6月所编排幼儿创意戏剧荣获xxx区二等奖。今年在xxx区六一儿童节“讲故事诵经典”幼儿故事比赛中获“优秀辅导教师”称号,今年所带班级被评为“区级温馨教室”。这些荣誉都将是她工作中最大的动力。
当困难与挑战在自己的坚持下成为宝贵的经验后,她发现:幼儿教师要扎根于工作岗位,不忘初心,勇敢的迎接挑战,也正是这份坚持,才让她的教育之路越走越远。
七、用‘诚心’收获幸福
在多年的工作中,她收获于来自纯真世界里的幸福——毕业多年的孩子相伴而行回到幼儿园看她,她们分别多年,却依然保存着那份最初的情感;每当班里的孩子们无意间叫她“妈妈”;每当孩子们关心她给她端水喝时;每当得到家长的认可和信任时是她最幸福的时刻。幼教事业让她处在这个物质世界里最纯真的情感中,这也是让她这么多年来一直坚持从事幼儿教育的心灵动力。
八、用‘信念’走向梦想
作为一名公助民办幼儿教师她一直奋斗在民办园的沃土上,20xx年服从上级的安排,分配到xxx区普惠幼儿园—大风车幼儿园工作,虽然工作环境改变但是她的信念没有改变。
由于班级情况特殊,她接手了大班。作为班主任她以身作则引领班级团队共同成长,做好榜样带头作用。她带班用心思考、用智规划,怎样做才能更好的助力孩子成长!
首先,根据了解孩子发展情况,对班级环境进行整改,加班加点给孩子们创设适合孩子们成长的动态环境。让孩子们在可操作、可探索的环境中生活、学习。经过认真的付出与实践,从班级常规建立到区域工作的开展,孩子们的专注力、行为习惯等方面得到了很大的提升。
平日通过细心观察孩子的表现,有针对性做好家访,了解孩子在家情况,反馈孩子在园的发展,与家长达成一致的教育目标,家园同向引领孩子前行。当家园合力引导孩子有了变化时,家长对科学教育观念更加认同,家长的教育观念也在潜移默化发生着改变,看着孩子进步,家长提升,她的内心无比欣慰!她将继续在这片沃土完成她的使命,继续她的幼教梦想。
17年来,她用她的爱、她的坚持、她的努力成就着一个个孩子、体验着一次次的幸福、栽种着一个个梦想。她要在这平凡的岗位上默默奉献,用自己博大的胸怀去爱护每一位幼儿,做一个无愧于社会,无愧于人民的幼教工作者。
优秀班级先进事迹5
20xx级新闻法学班邹忻容,自20xx年9月入学至今担任20xx级新闻法学班班长。20xx年9月至今担任法学院学生会部长团成员,20xx年6月至今担任山东大学第六期青马工程精英班成员。思想积极向上,工作认真负责,曾获国家奖学金、山东大学优秀班长、山东大学优秀共青团员、山东大学三好学生、山东大学优秀学生干部、山东大学学业、特长奖学金3项,各类文体实践奖项累计20余项。
优秀班级先进事迹6
20xx级广播电视学3班有31位成员。全班递交了入党申请材料,目前已有9名入党积极分子、1名发展对象、5名预备党员。班级成员分别获“挑战杯”省赛三等奖、成都大学“科创杯”学科竞赛二等奖、校级暑期社会实践一等奖、“互联网+创新创业大赛铜奖”、成都大学校园主持人大赛三等奖、十佳志愿者个人、青年志愿者先进个人、“大爱清尘”四川工作区年度优秀志愿者。全班共20余名同学担任校级、院级学生组织负责人和学生干部。
10余名成员在成都商报、四川教育电视台等多家媒体单位进行专业见习。
优秀班级先进事迹7
动听的音乐使人妙不可言;美丽的山水使人心旷神怡;文明的班级,能够促进班风、学风的形成,能够提高学生的学业成绩,能够健全学生人格,能够让学生健康成长。我们三(4)班就是这样一个朝气蓬勃、团结向上、奋发进取的文明班级。三年来,我们共同学习、共同生活、共同进步,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
一、健康向上的班风
“班风正才能学风正,学风正才能使每个孩子都有长足的发展”。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。俗话说:没有规矩,无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论,最后制定了班级量化管理的条例,从学习、纪律、卫生等方面,对全班学生进行量化管理。学生积极性高,效果比较明显,所以班级工作开展地井井有条。
二、朴实浓厚的学风
学习兴趣高,学风浓厚是我们班级建设的突出成果。有的同学语文好,有的同学数学好,有的学生英语出色,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。学习中还开展了“培优补差”、“一帮一”等活动,班内的每次测试,我都以小组的平均成绩为准,如果哪个小组里有差生,那么其他同学都会倾其所能,竭力帮助他。
学生的主人翁作用发挥出来了,还要激发他们的积极性。本学期学校开展了“争当四好少年”、“文明礼仪小标兵”、“文明班集体”等评比活动,学生的积极性空前高涨,不仅学生个人争先,班级也要争先,同学之间形成了积极竞争之势,这样班上的风气浓了,学风正了,学生的集体荣誉感更强了,有时学生不小心扣分了,自己都非常自责,根本不用老师去批评,我想这种触及心灵的教育才是真正的教育。
三、强大的班级凝聚力
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心。班干部起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务有条不紊。每当开学初,我们班都让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。我趁机抓住典型来教育大家,这样来调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们能主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。
这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强大的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。校每周卫生纪律评比就是一个很好的例子,为了集体的荣誉,班长彭思宇、卫生委员刘萱和几名同学,每天中午到校后,都主动自觉的`将班级室内外的卫生再重新检查和整理一番。
四、别具一格的班级特色
“班级特色”是一个班级的脸面,做为文明班级更应有自己别具一格的班级特色。在提高学生学业成绩的同时,我认为提高学生的动手能力、思维能力也是至关重要的。于是在征求了同学们集体意见的基础上,把本班的特色定为“折纸”。学生的兴致很高,纷纷买来了折纸书和彩纸,以小组为单位动起手来,原来我还担心学生学不会,结果学生比我学得还快,折出来的作品一个顶一个的出色,不仅令我啧啧称赞,就连校领导也赞不绝口,还打算在校内推广呢!这都是集体智慧的结晶。学生的作品不仅赏心悦目,还可以用来装点我们的教室,更是打响我们三(4)班知名度的一枚响炮!
五、丰富多彩的班队活动
课外活动有着广泛的天地。灵活多样的活动对学生有着很大的吸引力。在愉悦中受到教育,学生更易接受,体会更深。我班充分利用了综合实践课,带领学生进行调查采访活动,如:参观学校附近被污染的一条小河,让学生感受到了环境保护的重要性,“一日家长”让孩子们受到了尊敬父母的教育,还带领学生走进社区进行劳动体验等。针对班级中独生子女多,以自我为中心、自私自利现象严重的情况,我班组织开展了“假如我是你”的活动,使他们认识到生活在集体之中,要有强烈的集体主义观念,要有主人公意识,要多一些换位思维,多替别人考虑。活动之后,班级里相互理解、相互帮助的多了,斤斤计较的少了。一系列活动得到了家长的一致好评。
我班还积极响应学校号召,结合重大节日开展丰富多彩的活动,如教师节“尊师爱生活动”,国庆节“演讲、文艺汇演活动”,“庆元旦汇演”、“小雷锋在行动”,“继承先烈的遗志”等。让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,每个人都在不断的进步,整个集体也跟着不断完善,学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,这增强了他们的集体荣誉感。学生积极参加各种比赛,其中彭思羽同学获省硬笔书法金奖;校“庆国庆文艺汇演”中本班获一等奖;校元旦长跑年级总分第二名;上学期班级考核一等奖。
当今社会是个竞争社会,我还注重渗透竞争意识,鼓励学生“要做就做最好,要争就争第一”,并在班级中举行各种竞赛活动,训练他们的技能,磨炼他们的意志,让他们学会胜不骄,败不馁。
六、永无止境的进取心
我们班几乎周周都能得到纪律、卫生流动红旗,在学校举办的集体活动中每次都取得骄人的成绩。在历次考试当中,我班学生总是名列前茅。班级整体稳定,成绩优秀。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤付出和不懈的奋斗。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。风雨同舟,共创美好!相信我们全体师生会更加努力,结出更加丰硕的果实!
优秀班级先进事迹8
xx市小学一年级二班共有学生45名,在这个大家庭里,大家幸福快乐地度过每一天,形成一个团结进取、健康活泼的班集体。它凝聚了全体同学的努力,展现着同学们走过的足迹,这其中有欢笑也有泪水。
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”在这一个学期里这班学生形成了良好的班风。
开学初,老师根据班级的实际情况,任命了石雨鑫同学为班级的小班长,她任劳任怨,勤奋负责,不仅自己能很好的完成老师安排的各项任务,还能帮助老师监督其他同学。刚进入一年级的小学生还没有适应这里的学习氛围,上课不知道遵守纪律,下课不知道解决上厕所的问题,在一个月的时间,在张老师的教导师范下,大部分同学都已经有了很大改善。上课基本没有人下位,没有人哭闹。而且在小班长的监督下,每天早上来学校后能很快的进入教室读书,形成了良好的学习习惯。
爱如空气,人人需要,爱让班集体的每个成员心相连,情相通。一二班有一个学生,进入学校初,从来不知道带书,带笔,作业也不能准时上交,性格和别人不合,老师还没有教育他,他就躺在地上不起来,谁拉也不行,经过张老师和他家长沟通之后,明白他在家里是个小皇帝,爷爷奶奶比较宠,就因势利导,经常和他谈心,用道理告诉他乱发脾气是不对的,而且也容易交不到朋友。想不到的效果,经过两个月后他不仅再也没有在学校乱发脾气,而且上课回答问题也很积极。下课后也能和大家和睦地生活在一起,愉快地学习在一起。到学期期末,一二班的学生基本上没有因和别人闹矛盾的事情发生。只有人人心中有爱,同学们之间才能相互理解和包容,才能相互帮助和支持。
一分耕耘,一分收获,诸市小学一年级的学生坚信:只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新,在这盎然的春天之后必将是收获的秋天!
优秀班级先进事迹9
我深知这一切,离不开老师的帮助和教导,更离不开同学的支持与信任。所谓的班干部,顾名思义就是一个班级的主干,一个班级的领头羊,这就意味着作为一名班干部,光做到独善其身是远远不够的,还应该带领全班同学共同进步,共同发展。
作为一班之长,在班级中所扮演的角色也具有多样性。在学习生活中,我努力地做好自己,保证自己的成绩名列前茅,这会是管理班级的一项有利“武器”。我会以身作则,严格要求自己,不放纵、不懈怠,带领同学们共同学习。当同学在学习上遇到困难时,我会主动帮助他们讲解题目,解决难题。每当课间时,我总会和同学们针对某一道难题,讨论得热火朝天。在我的带领下,每个同学都在为营造良好的学习氛围而努力,朝着共同的目标携手共进。
在管理班级纪律上,我和纪律委员及其他班干部一起维护班级秩序。比如在早自习之前,我会提醒各科课代表带读,帮助同学们从早锻炼之后的散漫状态切换到读书状态:在上午第一节课之前,我会提醒同学们7点40之前到班,维持好纪律,让同学们珍惜早晨的时光,查缺补漏。在午自习和晚自习之前,我会协同班干部一起,提醒同学们安静下来,全身心地投入读书和学习中去。在课余时间,我也时刻提醒不要追逐打闹,确保有良好的休息环境。
在同学关系方面,当同学之间发生矛盾时,我会主动站出来调解。我以一个中间者的身份,用客观的态度去看待问题,循序渐进地引导双方认识各自的错误,使矛盾得以妥善处理,从而缓和他们的关系。同时,我也告诉他们不要因为这些事情影响正常的学习生活。
在班级事务上,我尽一己之力,完成班长所应该完成的事务。如班级中的班务日志,我按时提醒值日班干协助各科老师完成。当开展班级活动时,我用班费去购买所需要的物品,并仔细核对账目,做好存档。在班级开展的《我为家人做道菜》劳动教育中,我也是发挥主动带头作用,在学做菜的过程中体会生活的乐趣。在老师与同学的交流中,我起到一个传输带的作用,我会如实地将同学们的学习状态以及近期表现向各科老师反映,使老师能够更好地了解我们,进而制定适合班级同学的学习计划。
尼采曾说过:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”作为一名班干部,我会带领着同学们一起舞动奋斗的翅膀,追求属于自己的梦想。我们803班是个温暖友爱的大家庭,相信在班主任和各科老师以及同学们的共同努力下,定能携手前行,每个人都可以绽放属于自己的光芒!
优秀班级先进事迹10
xx,xx幼儿园教师,从事幼教事业已有10年,先后担任幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任教研组长和业务园长工作。
在工作中,xx老师恪尽职守,不讲条件,任劳任怨,经常早出晚归加班工作,用默默的言和行无声地影响着身边的同事们、孩子们,在幼儿园组织的各项活动中,始终是年轻教师的“楷模”。
在担任小班教学工作中,xx老师针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点,从稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规训练入手,组织幼儿一日游戏教学活动,充分运用各种游戏,随机组织引导幼儿学习,使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动,聆听故事,为幼儿入园升入中班打下基础。
在担任中班的教学工作中,xx老师认真制定教学计划,注重抓住教学重点,做好教学准备。同时,对一些性格孤僻、胆小和特别调皮好动的幼儿,不厌其烦地给他们开“小灶”,用慈母般的爱心温暖、体贴他们,受到了家长的好评。
在担任大班的教学工作中,xx老师认真备好每节课,在组织教学过程中,广泛调动幼儿思维能力和想象能力,始终坚持以幼儿为主体,教师为主导的思想,积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境。针对幼儿能力参差不xx的特点,善于抓住幼儿的心理特点和个性差异,因材施教,培养幼儿良好的教学活动秩序。
在潜心搞好幼儿教育的基础上,xx老师注重把幼儿园教育与家庭教育有机结合起来,通过开展“开放式教学”、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式,向家长介绍幼儿信息,解决家长在育儿中的困惑,及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况,形成幼儿园教育与家庭教育的合力,使孩子们实现最大程度的发展。
在疫情期间,xx老师每天带领老师们不辞辛苦地做好幼儿健康数据统计,关注幼儿居家生活,及时在班级微信群里推送形式多样化的线上防疫宣传知识,开辟了一条条隔空送教的“爱的通道”。xx老师还主动担任幼儿入园晨检第一关,成为孩子们眼中可爱的“大白”。同时主动报名参加东申村抗疫志愿者,甘愿成为“志愿红”中的“一抹红。”
一分耕耘,一分收获。xx老师多次荣获各类奖项,多次被表彰为优秀教师,深受幼儿家长和社会各界的好评。xx老师说:“前边的路很长,前面的人很多,虽然我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。‘高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之’,这是我一生的追求。”
优秀班级先进事迹11
魏风路小学二(6)班班风正、学风浓,学生个个一身正气,思想健康、积极向上,干部队伍工作认真、责任心强。是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的班集体。
树立班级目标、加强团结意识
全班同学在“积极上进,团结友爱,诚实守信”的奋斗目标鼓舞下,个个以实际行动严格要求自己,刻苦努力。在日常学习生活中,同学们结下了深厚的友谊,形成了愉快学习、健康成长的氛围。
为了加强学生之间团结意识,班里成立了三个共同成长小组:太阳组、月亮组、星星组,每个小组都有自己的小组计划,成长目标,共同成长小组促进了学生之间的交流和沟通,拉近了大家之间的感情,增强了集体凝聚力。
重视班干部的培养
在管理班级工作中,班主任非常重视班干部的培养,采取了“半扶半放”的方法,建立了班干部、学习委员、小组长分层次的管理体制。全体班干部各司其职,互相配合,共同为班集体建设做出自己的贡献。班主任还十分重视班干部素质的提高,每个月开展班干部交流会,一旦形成好的工作思路,就在全班进行推广,为班集体的成长注入新的活力。在平时的工作中,除重大事情由班主任做主外,一般的日常事务尽量放手让班干部独立干,不断培养班干部学会自己管理班级,调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性。这样,在关键时刻,班干部就能够站在最前面,用他们踏实忘我的工作,无私奉献的行动将同学们紧紧联系在一起,形成坚强有力的领导核心。总之,大家分工协作,互相配合,班级日常事务管理的井然有序,经常获得“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”,受到学校领导和老师的一致好评。
多姿多彩的活动,丰富孩子们的生活
一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示自我的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。因此,同学们积极参加学校举行的各项活动。如:读书活动、六一儿童节,学校运动会等,孩子们在活动中展现自我,超越自我,并获得了称赞,取得了不俗的成绩。
利用各种方式进行家校共育
孩子的教育并不是单方面的,需要家长的配合,在孩子面临问题时,能及时发现,及时解决,促进孩子的健康成长。于是,班主任通过开家长会,去学生家家访,利用课余时间和家长交流,让家长走进学校课堂等多种形式,与家长交流沟通,取得家长的理解和支持。优化了少年儿童健康成长的社会环境,提高了家长的家庭教育水平。
倡导感恩,增进沟通
作为教育者,不仅仅要教给学生知识,还要教给孩子做人的道理,让孩子在生活中学会感恩。该班平时结合母亲节、端午节、重阳节、教师节等节日开展感恩活动,孩子们通过给妈妈一句关心体贴的问候,一杯饱含真情的热茶,一张感人至深的贺卡来演绎人间亲情的温暖。通过亲身体验的活动,学生们从真实的感知中,深深体会父母的伟大与艰辛,从而将“感恩”化为心灵深处的情感,并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀!使学生懂得感恩是做人之本,是快乐生活之源,使感恩之行成为自然之举。
展望未来
一分耕耘,一分收获,在全体师生的共同努力下,该班在各方面取得了可喜的成绩。这些成果的取得离不开全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。团结的思想让他们认为有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令他们看到自我有潜力使成绩更上一层楼。该班也最终形成了学生进取上进,热情主动;师生关系、家校关系融洽、友好和谐的的良好局面。提高无止境,相信在全体师生的共同努力下,二(6)班必将会走向更灿烂美好的明天。
优秀班级先进事迹12
20xx级法学与英语双学位班周芷皓,中共预备党员,山东大学法学院(威海)法学加英语双学位班班长。入学以来曾获山东大学校级优秀学生干部、山东大学优秀共青团员、山东大学学业奖学金、山东大学特长奖学金、ICC国际刑事模拟法庭全国三等奖等多项奖项。作为班级班长,在思想方面注重加强团员的思想政治教育,定期开展班团主题沙龙,组织同学们交流学习心得体会,不断加深爱党爱国意识。学习方面,始终强调以学为先的班级主基调。自入学以来法英班积极在全班开展学习交流,以先带后,班级学习氛围一直十分浓厚。
优秀班级先进事迹13
蒙古族小学四(4)班是一个拥有59名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。四(4)班,虽然只经历短短的四年,可始终充满自信;相亲相爱,携手共进,以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹:
20xx年12月被评为”旗级优秀中队”;20xx年9月荣获“校园体育节“比赛一等奖;20xx年12月荣获”校园体育节“拔河比赛第三名;多次在学校黑板报评比中荣获一等奖等。一年来,班级的同学参加了学校的科技节、读书节、艺术节和体育节等活动,为班级赢得了许多奖项:张校宇获蒙古族小学读书小标兵称号,金琛皓被评为蒙古族小学读书小达人等等,很多同学都在各类比赛中崭露头角并取得了很大的进步。
成绩,只是对他们过去的肯定,而他们的明天还掌握在自己手中。所以四(4)班的每一位同学都以一颗平常心去看待成绩,以比往更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战,用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。四(4)班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。
四(4)班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。
优秀班级先进事迹14
20xx级学前教育本科2班,29个人,29颗心,在生命中最闪亮的年纪,走到了一起,是源于对知识的渴求,是生于对梦想的憧憬。回首过去,荣耀加冕不负青春;把握现在,一期一会当思来之不易;展望未来,不忘初心砥砺前行。
我们承诺做人认真、待人以善、示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。我们愿捧着一份亲情、友情和真情,投身于“为人师、如人母”的崇高的教育行业中,为孩子共擎爱的蓝天。我们愿一起为孩子的成长搭建一方平台,让祖国的未来享受更多成长的关爱。我们是青草地上放风筝的人,也许并不怎么顶天立地,也不见得能够呼风唤雨,但我们望向孩子的目光一定长过我们手中牵着的细线。14级学前教育本科2班,以梦为马,不负韶华!
优秀班级先进事迹15
一、出色的管理和良好的自治
一是班主任转变角色,推进班级民主管理,使学生干部成为“管理能手”,每位班干都明确自己的工作职责,能够认真履行义务并接受全体老师和同学们的监督和考核。每月老师和同学们都要对每一位班干部当月的工作进行测评,看看哪位班干的“支持率”最高!这大大增加了班委会工作的积极性,工作主动性和主人翁责任感随着班级的发展与日俱增。即使在班主任不在时,自习课、间操、义务劳动、晨会、小测试等活动均能达到班级自治!该班王洪岩,李雪同学被评为区优秀班干部。
二是坚持实行“一日常规量化考核制度”,各项工作实行量化管理。学生入校以来坚持每天记录学生的行为,一周一总结,一月一测评,做到奖惩分明、惩罚得当,形成了独有的评价体系。并认真记录反馈在“家校联系卡”上,得到了家长的积极反馈,收到了较好的效果,使得该班一直以来都有着良好的纪律,每周都能得到校纪律、卫生示范班的光荣称号。
二、优良的学风激励学习有方法
班级引入了相互学习、学习竞争机制。通过班级学习园地的文化建设,使班级有浓郁的学习氛围。我们班的“快乐学习园地”是一个非常美丽的版面。看这一片郁郁葱葱的森林,每一棵大树代表每一名同学,树上的果实是同学们通过努力结出的成果。为了激励同学们努力学习,我们的各科课代表作了很多工作,利用早自习和自习课的时间,对同学近期学习情况进行测试。同学们也能够认真准备,积极参加每天的考试。负责监考的同学认真负责,保证了考场的纪律!韩雪、张雪u、赵凤娇、李雪等学习成绩突出同学每天认真批阅,做到公平、公正!每位同学只要累计三次优秀或及格,就会收获一枚果实!大家你追我赶,看看谁是丰收大赢家!每到下课的时候,同学们总会聚集到此,比一比、看一看。到目前为止,获得果实较多的同学有:张超、王洪岩、王百强、陈珊珊等。到期中、期末时,老师还会根据同学们收获的成果给大家发小奖品!有耕耘才有收获!同学们一起勤奋努力,一起体验丰收的喜悦!享受学习的快乐!
三、班级的特色建设———————乐群班
乐群班每一位同学都生活在温暖的班级体中,集体在同学们的成长过程中占据着不可动摇的地位。学生将自己置于集体之中,做班级体的主人,贡献出自己的才华和力量。在集体中,我们体会到了作为学生的快乐。乐群班是我们赖以生存的土壤,是师生共同学习、一起愉快生活的家园,是洋溢书香、勤奋好学的学园,是孕育快乐、创造快乐的乐园。我们学习着、成长着、快乐着。课堂上,同学们踊跃发言;课下,认真复习;自习课我们沉醉于知识的海洋。早自习,琅琅的读书声不绝于耳,我们用一首首立志歌曲振奋人心,与老师共同分享一幕幕陶冶情操使人潸然泪下的影视作品。我们有精心布置的教室环境、细则严明的班规、独具匠心的班徽、见证成长的博客、旋律欢快的班歌、奋发向上的班训。
乐群班倡导:
快乐学习,快乐生活;
自治自省,合作创新;
品德合格,文化过硬;
班风优良,学风浓厚;
纪律严明,尊师爱校!
我们的班歌(根据本班实际情况改编):
我想唱歌可不敢唱,小声哼哼还得东张西望,
事迹
初中生还有闲情唱,妈妈听了准会这么讲。
初中四年都闷声不响,难道这样才是考重点的模样。
我这压抑的心情多悲伤,就算考上重点也不舒畅。
生活需要七色阳光,年轻人就爱放声歌唱。
妈妈妈妈呀你可知道,锁上链子的嗓子多么痒。
我想唱歌可不能唱,还有多少复习题都没做。
努力吧准备考重点,老师听了准会这么讲。
时时刻刻的光啃书本,这样下去就像书呆子一样。
这种烦闷的生活多枯燥,凭这怎么能把重点考上。
生活需要七色阳光,年轻人就该放声歌唱。
老师老师呀你要想想,难道你过去就是这么样。
我想唱歌我就唱,唱起歌来心情多么舒畅。
歌唱吧青年朋友们,因为生活应该是这样。
一张一驰是文武之道,莫把自己总是弄得那样紧张。
只要心情快活精力充沛,学到知识就会永记不忘。
每天我们都搜集到许多快乐,这源于集体的力量。我们体会到了从别人的快乐中才会找到自己的快乐。高尚的道德品质在这里养成,在集体生活中,我们学会处理人际关系,体验到同伴的`温暖、爱护和帮助别人、尊重他人,以谦逊的态度学他人之长、补己之短。在我们班,不管是班级干部,还是普通成员,都能够在自己的岗位上,尽职尽责、发光发亮,happy每一天。
乐群是一种行动,“单者易折,众则难摧”就是这种行动的诠释。未来社会是崇尚自主与合作的社会。悦纳自己同时也悦纳他人,学会与人合作、与人交往、与人相处则是现代社会发展对人提出的基本要求。在“乐群”精神支配下的学生,同学之间的关系和睦、师生之间关系融洽。有助于独立而自主的人格的塑造,有助于改善学生因学习压力过大而造成的心理偏差;有利于积极的学习兴趣的培养。谁就拥有积极的人生。快乐就藏在我们身边,听好每一堂课、说好每一句话、写好每一个字、做好每一件事,让我们每天都在集体中快乐健康的成长!
四、文化生活丰富
班级自建了“图书角”,同学们利用手中的零用钱每月为班级购买《读者》、《意林》、《青年文摘》等杂志供全班阅读,同学们在这里快乐阅读,它已经成了同学们聚集看书的地方。 “开卷有益”,爱读书、读好书,为我们的课余生活增添了乐趣,帮助我们塑造良好的道德品质,也能让我们学到课本上学不到的知识!让图书成为我们的朋友!
课余时间我们随班主任老师一起去博物馆参观,博览古今、开拓视野;去图书馆博览群书,增长知识;去江畔捉鱼,捉小虾,真是快乐极了!建立了“快乐往事”展板,展示了同学们美好记忆的照片,记录了诸多活跃的身影和健康成长的历程,留下了许多笑容!
乐群班积极参加学校组织的各项活动,均有较好的成绩。曾多次代表学校进行市级游泳课特色展示、区级冰上课观摩等活动,为学校增添了荣誉。班级荣获区、校级各类荣誉20多项,学生个人荣获市、区级和校内各类荣誉37人次,均居校首位!我们在丰富的课余活动中放松心情,陶冶情操。获得的成绩主要有:
1、区“难忘”德育实践活动课大赛获奖
2 20校运动会团体总分第一名
3、2008年跳绳踢毽子比赛集体总分第一名
4、2008年升旗评比一等奖
5、2008年“迎奥运、促和谐”读书活动优秀组织奖
6、2008年抗震救灾系列活动突出贡献奖
7、2008年艺术节舞蹈比赛一等奖
8、2008年校篮球比赛一等奖
9、2008年校本课程展示会游泳技能比赛一等奖
10、2008年校广播操队列比赛一等奖
11、年校艺术节集体舞比赛二等奖
12、2007年校艺术节大合唱比赛二等奖
两年多来,同学们一起走过欢乐、走过悲伤,我们共同体验学习、体验生活、体验成长。尽管我们还有许多不足,但是我们相信,只要我们团结奋进,共同努力,一定会有更美好的明天!