敬业奉献好人事迹700字以上

读过梁启超先生的《敬业和乐业》后，从文中受益至深，让我清楚的了解到“敬业与乐业”的重要性。接下来是小编为大家整理的关于敬业奉献好人事迹，方便大家阅读与鉴赏!

敬业奉献好人事迹篇1

外婆今年50多岁了，在一所小学工作了30多年。寒来暑行，冬去秋来，她的学生走了一批又一批;走进了县城走向省会，有的甚至走出了国门，可外婆却仍然固守着那方热土，辛勤耕耘，孜孜不倦。

妈妈每年总要接外婆来我家小住，可外婆每次都是急着要走，说是怕耽误了学生们的学习。可前年初秋，外婆却不请自到，一进门，她就冲我说：“霎霎，外婆当年没学普通话，今年要教一年级语文，我得拜你这位实验小学的高才声为师，补补课啦!”妈妈听了直咧嘴：“嗨，几十年的老教师了，还跟小毛丫头学?”没想到，外婆却是满脸的严肃：“俗话说，‘艄公不努力，耽误一船人’，以往教毕业班，只要学生成绩好就行，如今兴素质教育，我这当老师的，连普通话都说不好，那怎行?”从此，外婆风雨无阻，周末必到。早晨，启明星还在眨眼睛，外婆就把我从被窝里拉我来，让我教她朗读课文;中午，连小猫也在打盹儿，外婆却掏出小圆镜，一遍遍地练口型;晚上，花儿都已睡了，外婆还戴着老花镜坐在台灯下，一手端着普通话教材，一手拿着《新华字典》。好多次，我从梦中醒来，望着灯光下外婆那爬满皱纹的额头，染上霜雪的双鬓，思绪万千。外婆，为了学生能学好普通话，您付出的实在太多太多，您真不愧是一位好教师呀!去年一放暑假，外婆就把我接到乡下教她普通话。她不顾自己即将退休的年龄，报名参加了普通话水平测试。一天晚上，外婆对我说：“霎霎，我一定要抓紧时间学好普通话，将来就是退休，我也要争做一名编外‘推普员’。我们来个‘君子协定’，从现在起，我们时时刻刻都说普通话，行吗?”望着外婆炽热的目光，我情不自禁地使劲点了点头。一天晚上，我和外婆正在练习普通话，一只大花蚊子叮在外哦的手臂上。一时情急，我用家乡话喊道：“外婆，有个蚊子要叮你。”外婆听了，立即一板一眼地纠正：“别忘了，应该说‘有只蚊子要叮你’。”我急得跳起来，用手去拍，可蚊子早没影儿了。外公见了有好气又好笑：“老婆子，你是着了魔啦!”外婆这才看看自己手臂上的红疙瘩，遥遥头笑出了声。

耕耘终于有收获，辛劳总得报偿。今年10月，外婆终于拿到了普通话水平测试二级乙等证书，外婆的学生参加县普通话比赛荣获了第二名。望着那本本鲜红的证书，我的眼前又浮现出外婆灯光下消瘦的身影，耳边又响起外婆那由生到硬流畅的读书声。我分明感到，一股永不疲倦、生机益然的甘泉正注入我的心田。

我要说，外婆，您是我的好外婆，但您更是可敬的好语文老师!因为，您深爱您的学生，因为，您更深爱您的事业!

敬业奉献好人事迹篇2

车水马龙的街道上到处可见各种职业人的身影，她们或行色匆匆或抬头四顾，但他们身上都有同样的精神，那就是敬业。

敬业精神要求我们克己奉公，忠于职守，服务社会，服务人民，充分体现社会主义职业精神。我们周围不乏敬业之人，我们也要向他们学习，学会敬业。

三尺讲台上，你昂首挺胸，激情满怀，指点迷津。漫天星幕下，你披星戴月，伏在案前，奋笔疾书。不顾严寒酷暑，尽管身体疲惫，您始终如一，坚守在教学的第一线。直到青丝染雪，直到两鬓斑白，你依然倔强的挺着那早已弯曲的脊梁。你由远及近的脚步声，早已不复当初那般清脆明快，你依然坚守着，坚守着那小小的四四方方的讲台，努力的燃尽自己的最后一点价值。

你是园丁，是春蚕，是蜡烛，更是这世上最敬业的人。你将生命献给教育，将精力献给学生，将青春献给事业，却只给自己留下一身的病痛。这样的你无疑是敬业的，同时也是让我们感动的。

两行铁轨，呼啸的列车是你工作的全部。数百米的路程，你不知走过多少遍。每年的佳节，当你看到返乡的人群，也不禁加快了工作的速度，让他门早日回家团聚。当他们都已登上返乡的列车，你却望着空荡荡的大厅，望着天上的皓月，望着家的方向，将思念埋在心底，继续埋头工作。

别人在春运中激流勇进的时候，你却只能每逢佳节倍思亲。你们无疑是敬业的，正是因为你们的敬业，才有了通畅的归途，才有了顺利的旅程，才有了回家的欣喜。

蓝天白云下，你高举双手，来回挥动，在车流中奋斗。不论风霜雨雪，不论酷暑难耐，你依旧站在小小的圆台上，尽自己的一份力。正是因为你们的敬业，我们的出行才有了保证，我们的安全才有了保障。

其实，社会上敬业的人有很多，也正是因为他们的敬业，才有了如今井然的秩序。

敬业经常与奉献连在一起，很多时候，敬业就是奉献。作为学生的我们即将步入社会，所以我们要学会敬业。也许我们并不能做什么，但也要为社会的发展奉献自己的一份力。

如果每个人都能做到忠于职守，克己奉公，服务社会，就会少了许多国家的蛀虫，我们的生活也会越来越好。

学会敬业，不仅为了他人，也为了自己。

敬业奉献好人事迹篇3

在今天，“敬业”已成为社会主义核心价值观个人层面的重要一环，全社会范围内宣扬“敬业”的同时，我们也应更深层次地挖掘它的内涵。在我看来，敬业的内涵就是“敬大义”。敬大义者，自成大业。

工程院院士在生命的末尾整理资料，是将科学发展、国家进步铭记于心;内蒙古汗马自然保护区的消防员奋不顾身地扑进火海，是怀着对那里芳草连天，滋长万物的价值之敬意;电力检修工人冒55度高温作业，也是因为将千家万户的方便视若千金。这些敬业的现象背后都有一种大于个人的价值判断作为助推，促使敬业者们选择牺牲个人以成全更大价值，这些行为便是敬大义的外显，也是他们备受推崇赞美的原因。

不过这类敬业的背后，暗藏取舍的选择，古往今来，俱是如此，选择大义还是选择个人小家，一直是一道难题。古有“文死谏，武死战”，不惜以生命捍卫国家的利益与尊严;今也有为学为国强忍病痛的院士、烧伤双手救火的消防员等，或是育人园丁与白衣天使，这些毅然成全前者，牺牲后者的人被一代代奉为楷模。但“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，毕竟只是少数人甘之如饴的命运，却让更多人们在大门外踌躇，最终敬而远之。

这时我们若从敬业“敬大义”的内涵中重新出发，便可以发现，敬业本身的要求事实上并未给人们加上牺牲个人还是大义的单选题。敬大义根据所敬之义的不同，可以被分解转化为爱国，好求知，爱护自然，关爱他人等种种优良品质。敬业蕴含的是一种将这些品质及背后的价值判断在职业中转化为具体行动的要求，而不一定伴随着牺牲。若林院士身体康健，消防员毫发无伤，电网工身处秋高气爽之中，他们的行为品质并不因此淬灭。谁能说这便不是敬业呢?

我们的社会应该是敬业的社会，也同样应是敬人的社会，因此我们应将敬业“敬大义”的要求铭记于心，而不应让敬业异化为一种牺牲自己的行为。否则，不但会给人们造成敬而远之的错觉，更会给心无敬意，作秀式牺牲自己“敬业”的沽名之辈留下空间，让踏实肯干，心有大义的人们得不到认可与温暖，或暗示人们“英雄”地对自己造成一些本可避免的伤害。我们应学会从每一个平凡的岗位上，没有牺牲的故事里品味敬大义的涓滴细流，而无需执着于牺牲自己照亮大家的那一瞬间的烟火，从而渐渐让每一个人将敬业背后的内涵融入生活之中，成就一种大事业，大境界。

这正是：“舍己为业，可叹可敬。心有大义，足成大业。”

敬业奉献好人事迹篇4

老师，您是辛勤的园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵;老师，您是领路人，带领我们走进知识的海洋;老师，您又是我们的朋友，与我们一起学习、一起进步，在欢笑和泪水中，伴我们成长。我就有这样的一位老师。

他是我们的数学老师——李老师。他是一位风趣幽默、爱岗敬业的好老师。

记得那次，李老师得了急性咽炎，不能说太多话，也不能说太大声。可他仍然坚持给我们讲课：“同学们，这节课的内容很重要，大家一定要认真听讲……”他一边说话一边忍不住地咳嗽。讲课时，李老师发现有些同学没认真听讲，并没有打骂他们，而是结合刚讲的内容，将话锋一转，就变成了“笑话”或“科技”之类的话题，同学们一听到这些话题，马上精神抖擞，个个都专心听讲，李老师见了，满意地点了点头，又接着讲课了。

下课时，李老师还不忘补上一句：“同学们，今天这节课如果谁没听懂，下课后就来找我，我再给你们讲一下。” 有同学去问了，李老师满面笑容地迎接到：“同学，你有什么知识不懂吗?”，同学一说出来，老师又耐心地给他讲，直到他听明白为止。讲完后，老师再次忍不住地咳嗽

起来，他喝了一口水，最后关切地问这位同学“真的听懂了吗?”同学微笑着点了点头。

看到老师这样忘我地工作，我心中不禁感叹：老师，您真敬业呀!我为有您这样敬业的老师而感到无比的自豪!

老师，感谢您多年来对我们辛勤的培育!感谢您对我们如此的尽职尽责!您是我们的良师益友!您更是一位爱岗敬业的好老师!

敬业奉献好人事迹篇5

五四运动走入了记忆,然而,她留给我们的财富是丰厚而且深邃的,在这巨大的文化宝库中,爱国主义和创新精神,始终闪耀着奕奕光芒!那么,何谓爱国?如何发扬五四精神,致力民族振兴大业?这,是我们每一位青年都应该思考的问题。

我认为，敬业就是爱国，要用敬业精神去体现爱国之情。从古至今，大凡成就伟业者，无一不是从敬业开始。鲁迅先生崇尚“俯首甘为孺子牛”的精神，使敬业的内涵上升到民族的振兴大业;六十年代的雷峰更是敬业的楷模，干一行、爱一行，以“螺丝钉”的精神，把青春献给了祖国最壮丽的事业;今天，又一个响亮的名字伴随着伟大的抗洪精神，传诵大江南北，他，就是新时期英雄战士李向群。李向群家富未敢忘报国，力志从军，选择了一条与艰苦为伍、以奉献为乐的人生之路。当人民的生命财产安全受到洪魔的威胁时，他和战友们挽狂澜于即倒、置生死于不顾，用生命书写了自己的爱国之情和报国之志。他们生长在不同的时代，但是，他们却以相同的敬业精神谱写了如许的爱国之歌。雷峰、李向群并不是孤立的，千千万万的雷峰、李向群依然存在着，否则，几十万官兵何以能在“98”抗洪斗争中战胜洪魔?祖国改革开放的宏伟大业何以能乘风破浪，不断前进?他们，是民族的中坚;他们，是时代的楷模!

站在新世纪的门槛，遥望未来世纪曙光的时候，我们看到的是：世界科技的飞速发展;经济全球化趋势的日益呈现;综合国力的竞争日益激烈。科技革命与知识经济使中国面临更严峻的挑战。从国力强弱这个意义上来说，八十年前五四运动所面临的情势，今天的中国青年同样面对。所以，我们纪念五四运动、学习李向群敬业精神，就是要发扬五四“萦民族危亡于襟怀”，树立“国家兴亡、匹夫有责”的使命意识，学习李向群“捧给战友的尽是爱，献给人民的都是情”的奉献情结。为国家在科技革命大潮中立于不败之地，立足本职岗位，敬业爱岗，努力在平凡的岗位上作出不凡的业绩。爱国当先敬业，敬业就是爱国。这就是我们对青春使命的最好答卷!