优秀带教老师评选事迹材料
优秀带教老师评选事迹材料（精选篇1）
在5·12国际护士节到来之际，我被评为优秀带教老师而倍感荣幸。带教是一门艺术，对新入职的护士有着深远的影响，带教老师只有不断完善自己，提高自身综合素质，才能在临床带教工作中培养出合格的护士，使每位护生发挥自己最大的潜能，学习到更多的知识。
身为一名普通的精神科护士，我始终以饱满的热情、温暖人心的言语、真挚的眼神、悉心的护理为患者排忧解难，送去温暖的爱心。自有带教资格以来，我每年均为护士长分担科室新进人员及实习生的带教工作。我对学生的管理坚持“三严”(严格要求、严格训练、严格管理);对学生的知识传授坚持“三基”训练(基本理论、基本知识、基本技能)和“三新”教育(新知识、新理论、新技能);在带教方法上坚持“三实”(结合实践，注重实用，讲究实效)和“三传”(传思想、传作风、传技术)。按照学校《实习计划》和《实习大纲》要求实施教学，努力提高学生分析问题和解决问题的能力，认真选择教学病例，开展护理教学查房和床边教学。能认真指导学生进行各种护理技术操作，及时修改学生书写的各种护理记录，给予学生的动手机会多，要求规范，做到放手不放眼，所指导的学生无差错事故。有规范的护理实习带教计划、专题讲座计划、教学活动记录和出科考试，及时总结教学工作经验体会，不断提高教学水平。能严格实施出科考试，及时审查学生《实习手册》的填写情况，实事求是地给学员做出实习评语，填写出科考试成绩。关心爱护学生的身心健康，及时有效地做好他们的思想工作，做到教书育人。
作为带教老师，要做到言传身教，我首先要做到以身作则，自己正确的操作方法才能教好新入职护士。强调护生操作准确和规范，并及时给予指导，帮助她们快速提高操作能力。
作为带教老师，我始终用心工作，用情带教。除了在工作中指导，也要关心了解护生的生活。既要尊重她们，又要及时指出她们的不足，如与患者的沟通技巧，适时的情景教育，许多护生乐于接受老师的合理化指导，改掉一些不恰当的言行，提高了自身素质。
带教护生，对于带教老师工作和学习也是督促，和护生之间也是相互学习的过程，我就从同学们身上学到许多知识，譬如word文档的建立、幻灯片的制作、以及文档和幻灯之间的转化、电子邮件的收发等。我十分感谢我带教过的每一位护生，是她们给予了我学习的动力，是她们让我感受到青春的朝气，是她们增强了我工作的成就感。带教工作的完成也需要科室每一位带教老师的共同努力，还要依靠科室护士长的大力支持。
如今我在护士的工作岗位上已默默耕耘了十四个年头了，担任带教工作也已经有四年时间，虽然只是众多带教老师中平凡的一位，但带教工作也是每位护士的义务，在日后工作中，我会不断努力，将带教工作做得更好，不辜负领导对我的信任!
优秀带教老师评选事迹材料（精选篇2）
她在医院里算是老同志了，却还是保持着如火的热情。
程丽惠1995年调入我院。在20年的护理生涯中，以病人为中心，忙忙碌碌，勤勤恳恳，得到了同事和患者们的好评。
每天早上七时半，程丽惠以整洁的着装，灿烂的微笑准时出现在儿科病房，向每一个患儿及家属说一声“早上好”，开始一天忙碌而充实的工作，认真做好每一位患儿的护理查房，积极与患儿及家长沟通交流，不断改进工作。工作至今，从未有任何投诉发生，曾多次在年度医德考评中考评优秀。
在儿科做好一个责任护士，扎实的静脉穿刺技术必不可少。程丽惠胆大心细，动作娴熟，沟通良好，基本上一针见血，获得患儿、家长和同事的.肯定。除了苦练基本功，她认真研读专业书本、护理论文，为自己充电，已取得本科文凭。积极参加业务学习，曾到省妇保健院进修新生儿监护，外出参加浙江省儿科护理年会，了解本专业知识的更新与发展，努力为临床服务。
带教上，程丽惠在20__年开始担任儿科病房总带教(护士)工作，爱护每一个实习同学，每一位新同事，关心她们的学习和生活，以及按照她们的天性层次因人施教，系统地进行护理学习和操作训练，带教时始终坚持“放手不放眼”，严防差错，20__年被评为“优秀带教老师”。
看着一个个年轻的护士成长起来，对工作从陌生到熟悉，对护理从懵懂到热爱，她觉得欣慰，觉得骄傲。看着每一位患儿健健康康、开开心心地走出儿科病房，她觉得高兴，觉得幸福。
优秀带教老师评选事迹材料（精选篇3）
我是外一科一名普普通通的护士，在平凡的护理岗位上。刻苦钻研，扎实工作、无私奉献，赢得了患者及家属的信任和好评，连续三年被评为“三八红旗手”及优秀护士。
在多年的工作中始终坚持一切以病人为中心的原则，真正做一切为病人，为病人一切，在工作中一丝不苟，对本职工作都能够出色的完成，对领导部署的指令性任务更是不折不扣的执行，受到同事们的一致认同和称赞，作为一名年轻的老护士能够主动协助护士长做好病房的管理工作，并在平时的工作中毫不保留的帮助、辅导其它同事。在工作中遇到困难会及时与同事沟通，确保工作顺利进行。
在从事护理工作的过程中，深知护理病人仅凭爱心、德行和细致是远远不够的，工作不能简单的停留在打针、发药、执行医嘱上，更重要的是要丰富自己的理论知识和实践经验能力，除了在工作中一方面严格要求自己，另一方面利用业余时间刻苦学习，通过自学取得了三峡大学本科的文凭，去年取得了护师资格。作为带教老师，为了实习生能够快速的将书本上的知识应用到临床实践中，根据实习生的自身情况，结合科室的特点制定了带教计划，确定了带教目标，并采用一对一的带教方式，同时还注重培养学生的动手能力。作为科室的责任护士，用所有可以利用的时间向患者讲解入院健康教育、饮食指导、疾病的相关知识及用药指导、术前术后的健康教育工作，常巡视病房，与患者沟通交流，以最快的速度解决患者的疑问及要求。及时观察病人的病情变化，协助患者翻身、拍背、剪指甲等。得到了患者及家属的一致好评。
成绩属于过去，未来的路任重而道远，唯有怀着一颗感恩的心，不断进取，不断努力，更加热情饱满的投入到护理工作中，才能把本职工作做的更好。
优秀带教老师评选事迹材料（精选篇4）
梁__，潍坊市益都中心医院感染性疾病科主管护师，优秀带教老师。从业至今十余年，一直在感染性疾病科奋斗。一直以慎独精神约束自己，将人文精神应用到工作的每一处。有着丰富扎实的感染性疾病护理技术及临床经验。从手足口病疫情到H7N9疫情，作为感染科护理骨干，她无一例外，身先士卒。
2020年初，新冠袭来，全国乃至全球疫情，梁__作为感染性疾病科的优秀人才，第一个签署请战书。她积极配合护士长参与感染科隔离病房及发热门诊的建立与部署、物资材料的配备、医务人员防护知识的培训和各项工作制度的完善等疫情防控工作，同时做好各项消毒隔离工作。她带领医务人员进入污染区，五次被隔离，获得青州市卫健局颁发的“优秀抗疫护士”，实至名归。
迎来新院搬迁，她仍不分昼夜协助护士长做好一系列搬迁工作，等一切尘埃落定，疫情再次袭来，日照突发新冠疫情，猝不及防，医院内派优秀人才驰援五莲，她当仁不让，作为队长带队驰援五莲。带领中心医院人顺利完成任务，获得五莲人民以及政府的高度肯定。潍坊疫情，又一次将她推至潍坊带队，成功完成任务，带队归来。
感染性疾病防控楼以及负压病房的启用，每次收到特殊任务，都将他们推至风口浪尖，但梁__不畏艰险，不惧辛劳，兼顾院感与护理，每次都出色的完成任务。获得科室内以及医院内同事以及领导的一致好评。
她反复培训全院人员的感染防控措施以及标准预防知识，并一遍遍地手把手教会所有人各种防护用品的使用，使所有人都熟记于心，底气十足。她每次的主动请缨都是责任心与决心使然。作为两个孩子的妈妈，勇于向前。
护士是卫健事业的一支重要力量，为保障人民生命健康，增进全民健康发挥着不可替代的作用，他们跟医生一起出征，无畏地投入到疫情防控第一线，成为疫情防控中坚力量。
优秀带教老师评选事迹材料（精选篇5）
付希芝，泊头市医院儿科护士长，主管护师，自1999年从事儿科护理工作至今。二十年前我怀揣着远大志向来到了这里，融入了儿科这个温暖的大家庭，在前辈们的培养呵护下，我日趋完善，成长为一名出色的白衣天使。在工作中兢兢业业，一丝不苟。保证患者安全，消除隐患，是我唯一的职业要求和愿望。在二十年的儿科护理工作中我始终视患儿为亲人，面对患儿家长的“高标准，严要求”，认真学习专业知识，苦练基本功，为无数的患儿解除病痛的折磨，带领着科内全体护士姐妹始终秉承着“一切以患儿为中心”的工作方针，用自己的实际行动，践行着”白衣天使”这一圣洁的光荣称号。
自从担任儿科护士长以来，对自己有了更高的要求，处处以身作则，率先垂范，要求护士做到的自己首先做到，通过多渠道学习不断提高自己的管理水平及业务素质，在工作中不断优化护理操作流程，开展多项便民服务，提高护士的工作效率，受到家长和医生的好评。
尤其到冬春两季，我院儿科病房门诊和病房输液人数倍增，加班加点是家常便饭，只要是病人需要，我总是冲到最前面，带领着全科护士以极大的工作热情投入到儿科护理工作中，用我们过硬的技术和热情周到的服务赢得了患儿家长的好评。我们的理念是：“没有优秀的个人，只有优秀的团队。”科内护士姐妹互相帮助，共勉进步，和科主任医生同志们和舟共济，使科室连续几年被评为先进集体。
从事护理管理工作以来，我深深体会到，一个科室想求得发展，一定要在服务质量上下功夫，而最根本的问题就是服务理念、观念的转变。坚持以高度的责任心，良好的服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位患者，做患者的守护天使，为医院护理工作的推动和发展起一个很好的窗口作用。工作中我总是经常站在病人的角度去考虑问题，并要求大家在与病人的接触中多作一些换位思考，多了解病人的需要和担心，多与病人沟通，用我们真诚的心、乐观开朗的情绪去感染病人，拉近我们与病人的距离。
工作之余，除了苦练基本功，我认真研读专业书本，为自己充电，现已取得本科文凭。积极参加业务学习，经常外出学习，了解儿科专业知识的更新与发展，努力为临床服务，并多次被评为优秀带教老师。看着一个个年轻的护士成长起来，对工作从陌生到熟悉，对护理从懵懂到热爱，我感到欣慰与骄傲。
二十年来，我几乎把自己的全部精力和感情都投入到了工作中，一些本该由我来做的家务事，就都压在了丈夫一个人身上，他既要完成自己的播音主持工作，又要照顾孩子，料理家务，虽然对我的工作理解、支持，但有时遇到特殊情况，他也会不高兴，埋怨我既不是好妻子，更不是好母亲。每当这时，我都感到十分内疚，因为我的确没有尽到一个好妻子、好母亲应尽的责任。记得有一次，孩子发高烧，丈夫又要去开会，经过和丈夫一番争论，我决定请一天假照顾孩子。可刚到医院，就来了一位生命垂危的幼儿患者，我来不及思考，马上投入到紧张地抢救工作中，一直到中午病人才脱离危险。放松之余，我才猛得想起了病中的孩子。我急忙回家，见孩子还昏睡在床上，丈夫已经开会回来，正沉着脸做饭，见我回来，就气冲冲地对我嚷道：“你的心里只有病人和医院，还要不要孩子，要不要这个家?我不反对你工作，可别人的媳妇也都有工作，又有谁像你这个样子?你这样的人，当初就不该成家，不该要孩子。”丈夫的心情我完全理解，我无言以对，只好向他耐心解释，丈夫听完后，又把理解和支持的目光投向了我，体贴地说：忙了半天，一定又累又饿吧，快吃饭吧。面对丈夫，我感动的热泪盈眶，对于他和孩子，除了爱就是内疚，我还能说什么呢。
为了工作，我不但对不起自己的丈夫和孩子，更对不起我的父亲。我父亲因患癌症住进了沧州医院，为了尽一点孝道，我每天往返几十公里去看望父亲，一年多的时间，我都是如此，但从未迟过到，更没有请过一天假。尽管这样，还是在我工作最忙的时候父亲去世了，没有见到最后一面。噩耗传来，我忍不住失声痛哭。父亲的丧事还没有处理利索，我就含泪投入到了紧张的工作中。对于父亲，我生不能尽忠，死不能尽孝。每当想起此事，我都控制不住自己的感情，难过至极。但我想，父亲若泉下有知，也会赞成我这样做的，因为我从事的是挽救生命、维护健康的伟大职业。母亲住院我没能陪床。婆婆做手术，我在开会……想想这些，唉!我真的惭愧，我不是一个好女儿、好儿媳啊!
岁月憔悴了红颜，也见证了我的成长。在这二十多年里，曾有过不少荣誉，多次被评为院先进工作者、卫生系统优秀护士等等。我所在科室也获得巾帼文明示范岗、三八红旗集体等光荣称号。这些荣誉既是对我工作的肯定，也是对我的更大鞭策。但成绩属于过去，未来的路任重道远，做为护士长，我知道我还需要做得更多，我将继续努力，不断进取，做一名更加优秀的护理工作者。
优秀带教老师评选事迹材料（精选篇6）
张__，女，32岁，护理专业，于20__年毕业于__省大理卫生学校，现任__县人民医院门诊部护士长，在临床一线工作十余年，在平凡的岗位上刻苦钻研，扎实工作，无私奉献。
十多年工作锻炼，让她从懵懂护士成长为一名具有丰富临床和管理经验的骨干护师以及护士长，她在护理岗位上始终兢兢业业，勤勤恳恳，无怨无悔，不断用投身护理事业的初心践行着自己的职责使命，奉献着自己的力量。她勤力、努力，以扎实的理论基础，丰富的经验，带领着一支优秀的队伍在疫情期间为医院守好“大门”。
一、积极参与防控工作，作为护士长，她言传身教，是护士的好榜样
作为门诊护士长，她带领科室人员做好医院的预检分诊工作，坚决守好医院的第一道关口。积极落实陪护探视制度，告知家属在非常时期取消探视的通知，并做好她们的安抚工作。核酸采样工作细节很多，专业操作要求很严格，她作为门诊部护士长总是认真负责做到专业指导、规范操作，她更是严格规范核酸采样的每一个细节，从采样人员的防护、采样操作规范、标本保存送检、信息复核录入、医疗垃圾处置等等都严格要求，每个工作环节、程序和操作，她都盯在眼里，教到手上，落实在操作上，特别是对年轻采样人员手把手教，仔仔细细做，精心给予指导，从整体上提高了护理采样人员专业操作的精准性，为有效避免医内感染发挥了积极作用。每一条工作规范，她都千叮咛万嘱咐，每一次培训考核，她严之又严，正是她的认真细致，让大家从最初到门诊的恐慌、紧张转变为从容，让原本的混乱、无章转变为有序，她成为了战友们的“好大姐”。她“把人民群众的生命安全和身体健康放到第一位，生命于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”挂在嘴边，时刻警醒着、鼓舞着她的队伍。
二、爱岗敬业、善于学习，不断提升业务能力
从事护理工作以来，她用自己的实际行动践行了一名护士的诺言，她牢固树立“一切为了病人”的服务理念，坚持以高度的职责心，良好的服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位患者。她在工作中认认真真，对自己的本职工作都一丝不苟地完成，对领导安排的任务更是够出色的完成。在工作中发现困难，会及时与同事沟通，确保工作的顺利进行。作为年轻的护士长，在日常工作中尊重前辈，主动向她们请教，学习她们的优点、长处。作为实习护士带教老师，能够主动做好传、帮、带，将自己的知识和经验毫无保留的传授给新护理人员。在她担任门诊部护士长后，根据门诊部特点，制定了切实可行的科室管理工作计划，经过不断努力，门诊部服务护理水平迈上一个新台阶，受到同事们的一致认同和称赞。
三、兢兢业业、无私奉献，努力提高服务能力
随着医疗体制的改革，服务质量越来越重要，要求也越来越高。提倡“微笑服务”和“一切为了病人，全程优质”的服务理念，优质护理服务并非只是护理技术的要求，它更是视病人如亲人、细心、耐心、无微不至地关心。她在实际工作中努力实践“患者至上、以病人为中心”的理念，无论多苦多累她总是脸带微笑以温暖的双手和一颗圣洁善良的心，抚慰和挽救了一个个垂危的生命，驱散了无数患者身心的痛苦和忧伤。凭着对护士职业的挚爱和追求，她在平凡中默默地奉献，实现着人生的目标和价值，守护着患者的健康，也用自己的爱心和奉献让优质护理服务之花更加绚烂!
四、刻苦钻研，勇于进取，不断提高医护水平
她深知要想做好一名优秀的护士，工作不能简单地停留在打针、发药、执行医嘱，更重要的是丰富自我的理论知识和实践经验，为了提高自身素质，增强服务意识，培养理论强、技术硬的基本技能，她坚持理论指导实践，实践检验理论。并于20__年在大理州人民医院ICU进修学习、20__年10月至12月参加__医科大学第二附属医院举办的伤口造口专科护士培训班、20__年12月至20__年4月在__医科大学第二附属医院内分泌科进修学习，将所学新知识、新技术、新理念灵活的应用到临床护理工作中。
20__年8月__县人民医院成立伤口造口专科护理门诊，她担任门诊专科护士，填补了__县无护理门诊的空白;同时在成立的__县人民医院压疮小组内担任组长，负责指导及会诊工作;20__年7月新区搬迁，她担任门诊部护士长，负责门诊的护理行政和业务工作，管理门诊、导诊、预检分诊、核酸采样等工作。
五、获得的成绩
在临床工作期间多次荣获锦旗、感谢信，得到患者的一致好评。20__年被__县人民医院评为先进个人;20__年在“9。8”草乌群体中毒事件中，被评为突发公共卫生事件应急救援先进个人;20__年在支援乔甸镇“11。20”患者诊治中评为突发公共卫生事件应急救援先进个人;20__年荣获__县人民医院医护技能竞赛活动徒手心肺复苏三等奖。
六、不忘初心，继续远航
护理事业是一项崇高而神圣的事业，在这平凡的岗位上，她虽然没有做出巨大的成绩，但她热爱着护理工作，也为自己是一名护士而感到自豪，她将继续肩负起救死扶伤的重任，无私奉献，继续无怨无悔的在人民健康卫士这条路上走下去，用炽热的心温暖着病榻上的患者，用满腔的真情感动每一位患者的心。
优秀带教老师评选事迹材料（精选篇7）
___从事护理工作30余年，从一名普通护士成为服务标兵、技术能手、患者最满意的护士、星级护士长、主任护师、硕士生导师、能工巧匠、科技拔尖人才、抗击非典先进个人、全国优秀护理部主任、河北省及沧州市护理工作先进个人，成为中国老年医学学会医疗照护分会常委、中华护理学会外科专业委员会专家库成员、中国医药教育协会护理专业委员会委员、中国研究型学会护理分会委员、河北省护理学会第八届理事、第九届常务理事，第八届九届外科专委会副主委、河北省护理学术工作委员会副主委、河北省血管健康与技术协会血管护理专业委员会副主委，河北省医院评审专家、河北省高职评审专家、河北省护理质量管理与控制中心成员，沧州市脑心健康委员会主委、沧州市护理质控中心副主任、沧州医专护理专业建设指导委员会副主委，她勤奋好学、爱岗敬业、乐于奉献，在各级领导支持和帮助下，以坚韧不拔的作风带领全院2000余名护理人员勇于探索创新，积极开展优质护理服务，提升护理品质。
一、以患者需求为中心，服务模式创新
2002年任护士长期间带领骨科护理团队率先开展了患者入院陪同服务模式，开展了医护一体化的工作模式，医护共同查房、护士参观常见手术以了解患者的治疗方法，此项举措赢得了患者、家属及医护人员的称赞。任护理部主任后实施了责任制整体护理，开展了“一科一特色、一病一品牌”“用心服务每一天百日竞赛”“病区美化环境”“星级护士评选”等活动;推行了“一站式治疗车”、入院出院服务“六个一”“六心照护”服务模式，开设了伤口、造口、PICC、糖尿病、肾病腹透、产后康复、助产士等10个专科护理门诊;利用阳光之家、糖友俱乐部、肾友之家、粉红丝带家园等为出院患者提供了延伸护理服务。
二、潜心钻研，护理技术创新
主研的“多功能手术床侧卧位腰骶部卡架”有效解决了神经外科侧卧位手术易发生压疮的问题，取得国家实用型专利，并荣获第二届“中华护理学会创新发明奖三等奖”;主研的“骨科患者腘窝测温法的可行性研究”，解决了骨科患者由于外伤或手术行双上肢石膏、夹板固定及伤口包扎等原因腋窝测温困难的难题，并荣获沧州市科技进步奖三等奖;率先将湿性愈合疗法应用到伤口治疗中，促进了伤口愈合，缩短了患者的住院床日。
近年来在核心期刊发表论文20余篇，SCI论文1篇，出版护理学术著作12部，其中统编教材3部，获市科技进步奖或成果13项、国家专利6项，成为《中华现代护理杂志》审稿专家。2018年参与研究了国家卫健委医药卫生科技发展研究中心《重大疾病防治科技行动计划创伤修复专项项目计划》项目——《创面治疗师临床常规及其路径规范化探索的多中心临床研究》。连续两年成功举办国家级继教项目，成为“沧州市第七批市管专业技术拔尖人才”“沧州市优秀科技工作者”，荣获“河北省第五届能工巧匠”。2018年带领的护理团队成为华北理工大学“护理研究生创新实践基地”。
三、应用管理工具，质量改进创新
严格落实护理核心制度，在全省率先实施了“目标管理”，调整了护理质量管理委员会及质控组、确定了本院护理质量敏感指标、修订护理质量评价标准、拟定了护理质量监测计划表，所有监测内容每季度全院全覆盖，《实施目标管理，提升护理品质》在2014年河北省护理部主任授课大赛中获得三等奖;在全院调整、组建了17个护理专业组和护理工作组，为各院区、各专业的同质化管理提供了组织保障;实行了“护理部跟科、护士长跟班”及“护士长四查房十知晓”制度;组建了80多个品管小组，举办了6期“品管圈成果展示大赛”和3期“护理质量专案改善项目比赛”，管理和质量改善项目分别获“第四届中国护理质量大会‘护理质量提灯奖’推荐奖”、“全国护理管理创新奖推荐奖”，第三届全国医院品管圈大赛优秀奖;成功举办了两届“海峡两岸护理质量管理高峰论坛”;2017年申报的“护理质量评价规范”基金项目，成为河北省质量技术监督局《2017年度河北省地方标准制修订项目》。
四、建设学习型团队，培训方式创新
举办了读书报告会、专业竞赛、中英文授课大赛，组建了循证护理组，实行“临床总带教”“骨干带教老师”“操作内训师”带教模式;113名护士取得中华或省级专科护士证书;开设了“沧州护理”“晨会讲”微信学习的平台;实施了护士在线考试、床边应急能力和综合能力考核;所带领的护理团队在2014年“河北省护理技能竞赛”理论笔试中取得第一名好成绩、2017年在“河北省护理科普讲座竞赛”中荣获一等奖、2018年在中华护理学会“针刺伤-说出我的故事”演讲比赛中获三等奖。2015年她成为“天津伤口专科护士培训基地”“优玛天津伤口学校实习基地”负责人，至今已圆满完成了来自全国各地的30余名护理骨干的带教任务。2018年1月取得美国约翰霍普金斯大学中国循证护理师资高级培训班合格证书。
五、开展健康科普宣传，宣教方式创新
培养选拔了一大批健康管理师，院内分别为门诊、住院患者及家属举办了190余期“暖暖天使”系列科普教育活动，制作了41种健康教育处方及住院指南、出院联系卡，建立了78个健康科普微信公众号，为患者进行疾病指导;院外分别到乡村、学校、社区、养老院、福利院等开展“健康中国、科普助力”系列科普教育及义诊活动;2018年牵头成立了沧州市卒中学会脑心健康管理专业委员会，成为主任委员，首批“卒中健康管理师”同全国24位卒中健康管理师共同创建了“中国卒中健康管理”微信公众平台，并向全国发布健康知识;2018年在河北省护理健康科普教育大会上做经验分享，2019年她带领的护理团队评为中华护理学会“全国护理科普教育基地”。
六、落实精准扶贫，帮扶方式创新
她亲自深入对口帮扶医院实地考察、现场评估、查房，共同制定帮扶计划，落实帮扶措施，对吴桥县医院采取长期派驻护士全天候24小时帮扶，自2018年4月先后派出17个专业的27名护理人员，规范了30余项护理技能;对孟村县医院采取走下去、领进来的方式，先后派出10余名不同专业的护理专家走到现场指导，安排了包括护理部主任在内的近10名护理管理人员来院参观学习。她先后10余次到黄骅、盐山、南皮、泊头、保定等地市县培训评审标准、急救技能、护士礼仪、专科护理、病例讨论、业务查房等;每年接收100余名基层医院护士进修、组织10余次护理管理和各专业培训班，培养基层护理人才。
在省、市卫健委和医院党委的正确领导下，在各职能科室的大力支持下，在全院广大干部职工特别是护理人员的共同努力下，她带领的团队先后获得国家卫健委“优质护理服务表现突出病房”“河北省护理工作先进集体”“沧州市护理工作先进集体”，个人获得“河北省护理工作先进个人”“沧州市护理工作先进个人”，连续4年被院党委授予“院长特别奖”等称号。
