高中教师事迹简介

| 乐妍

福建省南平市第七中学英语教师徐玲,在党组织关怀、培养和同志们的帮助下,在27年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1981年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。

在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加各类英语竞赛,并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖,南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成绩显著

努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自1994年担任英语教研组长以来至今,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。

徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来,在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法,开拓进取,适应新课程改革,勇于承担课改任务,是本校的区级课题组主要成员之一,是学校英语学科的带头人,有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖,受到同行教师的好评。

作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。

自工作以来,多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任,所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如:担任班主任的毕业班,在中考中成绩优异,其中一名学生获南平市中考状元;担任班主任的毕业班,其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中,综合分数名列第一。

三、克服困难、忠于职守

多年来,作为一名骨干教师,既担任班主任,又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务,工作量很大,特别是女儿身患重病至今已,生活无法自理,必须有人细心照顾,但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担,没有成为她努力工作的包袱,~,积极响应并主动服从上级领导的安排,投身到社会主义新农村建设中去,到夏道中学支教,传经送宝,受到当地领导和教师的一致好评。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她,教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”,徐老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。同事们遇到不顺心的事,都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听,对她们进行谈心、开导,力所能及帮助她们解决困难,从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

至今,连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。

附:个人近年获奖情况

1、1993年~20先后7次被延平区水南办事处评为先进教师;

2、获延平区教育局“师德风尚奖”;

3、20被延平区教育局和教育工会评为女教工先进工作者;

4、年被评为延平区中学骨干教师;

5、20被评为南平市优秀班主任;

6、年被延平区教育局评为优秀教师;

7、被评为延平区基础教育课程改革先进工作者。

8、20被评为南平市巾帼创业标兵

高中教师事迹简介(篇2)

在江西修水,假如有人提到德艺双馨的余昌徐老师,没有谁会不夸大拇指,没有谁不会被他的无私奉献、精益求精精神和先进事迹所感动。他的工作与社会活动特多,工作头衔和社会头衔也特多,其先进事迹就更是特多了。囿于篇幅,以下简介尊敬的余昌徐老师的先进事迹。

余昌徐,男,1940年2月出生于四川省万县,祖籍修水县马坳镇白土村,系江西省著名侨眷、台属。1961年7月毕业于江西师范大学中文系,先后在修水师范、太阳升中学和修水一中等学校任教43年,期间于1984年至1987年任修水县__副主席,1987年至2002年连续三届任修水县人大常委会副主任,现任修水县侨联主席、台联会长和九江市__委员。

他长期致力中学语文电化教学试验和班主任工作,摸索出使用电教手段的“准、活、美”三字经验,引进音乐、美术、影视等教学手段推行学校美育教育,电教课《绿》在中国教育电视台连续播放,《祝福》在全国中学语文教学研讨会上评为示范课,培养了一大批国家优秀人才,1989年被评为全国教育系统劳动模范,1993年被评为全国优秀语文教师。业余从事艺术教育和歌舞编导、创作,成功执导修水县大、中型歌舞演出活动上百场次,舞蹈《秧豆》获江西省政府文艺作品奖和第二届中国艺术节优秀创作奖、节目奖,《染花裙》在全国十六个城市工人艺术节上获创作奖,担任修水县文联名誉主席、黄庭坚书画院院长和山谷票友社社长,为中国舞蹈家协会会员,被文化部中国传统文化促进会授予“振兴京剧德艺双馨功勋奖”。

他广泛联系港澳台同胞、海外侨胞和侨眷台属,加强侨联、台联组织建设,积极进行侨台界招商引资,努力宣传党的外交政策、对台方针和创办《乡音》侨报,带头为钟运雷等困难归侨侨眷台属捐款解难,1989年被评为江西省归侨侨眷先进个人,荣获全国归侨侨眷先进个人称号。

他曾在省市报刊发表《竹林春夜》、《耘乐歌》、《秧豆》和《谈中学语文教学手段的改革》、《发挥电教手段的特长,提高学生的读写能力》等作品、论文。江西电视台曾以《春恋》专题片作介绍,中央电视台以《余昌徐的赤子心》为题予以报道,省、市报刊曾多次报道其在教育、文艺等工作方面的先进事迹。

高中教师事迹简介(篇3)

刘桂兰,女,1957年9月出生,中文本科,中共党员,高级语文教师。

1975年参加教育工作,成为一名光荣的人民教师。几十年来,她凭着一颗对党的教育事业无比忠诚的红心,凭着一腔对人民教育事业无限热爱的.热情,辛勤的耕耘在教育园圃里,为高一级学校输送了一批又一批合格人才。为黄家口的教育事业奉献了她的青春年华,因而赢得了广大师生的高度赞扬和社会各界人士的好评。

1991年,光荣的加入中国共产党,从此,在工作中,她用党员的标准严格要求自己,起到了党员的先锋模范作用,因此多次评为“优秀共产党员”,1992年,荣幸的当选为市人大代表,五年里,她积极参政议政,为当地教育出谋划策,深得社会的好评!两次评为市“优秀人大代表”。近几年来,她爱岗敬业,努力工作,始终战斗在初三的“前线”,视课堂为“阵地”,视学生为”生命”,几次因工作负担过重而晕倒在教室,也无怨无悔!因为中考的辉煌给她带来了无比的喜悦,市“中考先进工作者”,市“优秀教师”,市“师德标兵”等荣誉,给她的心灵带来了慰藉!她给孩子们倾注了无私的母爱,曾使她享受了别人无法享受的快乐:在她四十八岁生日那天,孩子们自发的为她举行了生日宴会,那首祝老师生日快乐的歌声至今还回响在她耳边,那鲜花和掌声永远留在她的加记忆里!

教学工作不断取得新成绩:教研工作,她也紧跟时代步伐,站在教育改革的前列,勇于探索。锐意进取。不断取得新成果。

1995年10月,她积极参加“教学比武活动”并荣获了市“语文教学能手”的光荣称号。又评为市首届“骨干教师”。今年获得荆州市“骨干教师”称号,她根据自己的教学实际,撰写了不少教学日记和论文,其中《激发审美情趣,培养审美能力》、《给学生以美的享受》等论文,获得国家级一、二等奖。

鲜花和荣誉代表过去,在今后的工作中,她会一如既往的努力工作,为黄中的教育再立新功,为她的人生再谱辉煌!

高中教师事迹简介(篇4)

__X,1999年参加工作,语文高级教师,工作22年,20__年被评为__市优秀教师。

20__年高考,__X老师所带的两个班级在高考语文方面都取得了优异的成绩。

她总结了三个教学上的“功夫”和三个教育上的“精神”。

一,浓厚课堂上“讲”的氛围,在通俗通达,生动阐释上下功夫。提高自身综合素质,尊重学生个体,激发学习兴趣。近二十年高中教学中,她不断跟形势,做试卷,读文章,批作业,看视频,研究课程改革,学习,充电,提高。只有让见识,智慧,机变,充满头脑,才可能使课堂成为安全和谐,温馨快乐,灵动高效的课堂。讲的通,讲的懂,讲的有用,才能事半功倍。

二,提高课上课下“学”的质量,在真学真抓,全面系统上下功夫。她坚信并践行抓细节就是抓质量,抓读书就是抓质量。

三,加大交流中和卷子上“用”的力度,在学以致用,知行合一上下功夫。多学习,善交流,取长补短,抓德育,抓心理,科学施教。

以上这些功夫是表,它的背后是以下这三个精神的支持。

一,“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航”的团结精神。

二,“道并行而不相悖,万物并育而不相害”的学习与借鉴精神。

三,“为有拼搏多壮志,敢叫日月换新天”的向上精神。

教育这件事,一直是她心中的“大善”,是她喜欢的职业,是她积极追求,努力奉献的光辉事业。她能平和认真的看教育这件事,宽容温馨的看被教育的人,她从不以恶毒的眼光,憎恨的口气针对任何一个学生,她相信青年人肯定一代更比一代强。

高中教师事迹简介(篇5)

__,男,一级教师,中共党员,从事__区__中学高中语文教学工作。__省专家型学科教师,__省优秀辅导教师,__省教学新秀,__市教学能手,__市学科带头人,__市名师,__区优秀教师,__区课改先进个人,__区高考备考工作组成员。主持或参与省市级课题研究,多篇教学论文在教育类刊物上发表。从教13年以来,不忘初心,植根三尺讲台,播撒师者智慧;锐意进取,诠释执著勤勉,演绎本真语文。

他多年承担毕业班教育教学工作。十几年如一日,备好每节课,上好每堂课,全身心地教好每一位学生,工作做到精益求精。他虽然已对教材掌握娴熟,但从未懈怠对教学内容、教学方法、学生学法指导的深入研究,教学上勤于探索,勇于创新,形成了特色鲜明、感染力强的教学风格。课堂上用新的教学理念、灵活的教学方法,启迪学生思考,鼓励学生表达,提醒学生倾听,引导学生反思,激发学生学习兴趣,提升课堂教学效率。用激情感染学生,用诚心对待学生,用爱心温暖学生,教给学生人生哲理,为学生播撒阳光。坚持不懈的努力,获得的是良好的口碑和学生优异的高考成绩。

他认为,要给学生一杯水,教师就不止一桶水。为了教给学生更多,他坚持主动学习,吐旧纳新,完善自我。积极参加各级各类培训,学习新的教育教学理论,吸收新的研究成果,提高专业素养;参加教学竞赛,学习同行的教学经验和信息教育新技能,锻炼个人专业能力;参加__省高中语文研修班培训,为联校活动搭建平台,促进学科间交流,同时提高自己;学习新课程、新高考的教学理念,探索高考新变化,与时俱进。

他在工作中勤思考,勤反思,将所思所想及时记录,撰写成论文,多篇论文获得省级及其以上奖项;深入研究高考试题,对近几年高考有自己的独特见解;积极参加各级各类教研活动,承担区级公开示范课,帮扶、指导青年教师,为青年教师成长助力,起到示范、辐射、引领作用;积极承担校本研修任务,进行课题研究,主持或参与省、市级课题研究,起到了一名优秀党员的模范带头作用。

“厚德载物,自强不息”是他的人生格言。相信在以后的工作中他将会继续不忘初心,砥砺前行,真情教书,真心育人。

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