高中学生评奖校园名人事迹10篇
女，汉族，__年1月出生，海南省昌江县昌江中学高二学生。
__年，父亲去世，母亲改嫁，带着弟弟跟随爷爷奶奶一起生活。小小年纪就帮着爷爷奶奶洗衣、做饭、打扫卫生，邻居们都夸她懂事。__年，爷爷奶奶相继离世，和弟弟相依为命，家里的经济来源主要靠低保等政府性补贴和叔叔的接济。每天放学都是第一个走出教室回家做饭，照顾弟弟的学习生活。有人劝她把弟弟送到孤儿院，但她咬咬牙不愿意，要努力为弟弟创造一个温暖的家。
面对贫困和家庭的重担，并没有放松学习，而是更加刻苦努力，成绩一直处在班级前列。乐观向上、热心善良，积极参加志愿服务，主动帮助周围同学，是同学们的“知心大姐姐”。
高中学生评奖校园名人事迹篇2
白玛央吉
女，藏族，__年1月出生，北京市第八十中学高一学生。学习成绩优异，考入内地民族班，多次获得“学习之星”荣誉称号。
利用假期回西藏的机会，返回母校介绍在内地学习情况和小升初考试经验。多才多艺，初中时担任上海共康中学管乐队萨克斯声部部长，参加中国第十三届非职业优秀(交响、行进)管乐团队展演和__年上海旅游节开幕大巡游等活动，展现当代藏族青少年自信的面貌。在国庆七十周年“我爱我的祖国”主题征文比赛中，写下了自己的求学经历，将对祖国的感恩和对家乡的思念化为文字，作品获评一等奖。
疫情防控期间，作为班干部积极参与学校测体温、做记录等防控工作。被西藏自治区文明办、教育厅评为新时代“四讲四爱好少年”。
高中学生评奖校园名人事迹篇3
李艳艳
女，汉族，__年2月出生，甘肃省宁县第一中学高二学生。
三岁时，母亲突发腰部疾患半身瘫痪，父亲离家出走。从此就用自己稚嫩的肩膀挑起了照顾自己和母亲的生活重担。多年来，无论多么艰难，都细心伺候母亲穿衣、洗漱、饮食、起居，同时刻苦努力学习，成绩一直名列前茅。__年7月，以优异的成绩被宁县第一中学录取，因为新学校离家更远，毅然决定带着瘫痪的母亲在新学校附近租房，一边上学一边照顾母亲。
得知她的困难后，各级政府、各界爱心人士纷纷给予关怀支持，帮助她解决学习和生活上的困难。她用稚嫩的肩膀扛起了一个家，用诚挚的孝心诠释了人间大爱，她是背着妈妈上学的阳光少女。__年被评为“新时代甘肃好少年”。
高中学生评奖校园名人事迹篇4
王怡凡，女，2009年1月出生，今年14岁，山阳中学高一(23)班学生。
她是一名德智体美劳全面发展的好学生，良好习惯使她的成绩始终名列前茅，多次荣获“三好学生”、“学习标兵”等称号。她出生在农村所以更懂得留守儿童的不容易，经常利用周末参加志愿服务活动，用自己的零花钱买一些学习和生活用品，跟着志愿者的叔叔阿姨深入山区看望留守儿童和孤寡老人;她还经常去敬老院看望老人，为老人们整理房间、清洗衣物，陪老人们拉家常。她也会和同学们一起参加环境保护志愿服务，捡拾起路边、绿化带、河道里的垃圾等等。遇到身体不适的同学、拉着重车的清洁工，她总会毫不犹豫地伸出援手。在传播文明的小事中不但帮助了别人，也使自己倍加珍惜当前的幸福生活，更加刻苦地认真学习。
高中学生评奖校园名人事迹篇5
冯丽清
女，汉族，__年1月出生，山西省临汾市隰县第一中学高二学生。乐观向上、自立自强，出生在一个特别贫困的家庭，父亲因强直性脊柱炎致残，母亲小脑扁桃体下疝瘫痪在床，叔叔先天性智障。
家里为了给妈妈治病花光了所有积蓄，后来一场火灾又烧尽了剩余家当，让本就贫寒的家庭雪上加霜。生活的艰难，使小丽清更早地懂事，从小就帮爸爸做家务，生火、做饭、洗衣服、打扫卫生、帮妈妈换尿布样样都能干，用自己的乐观与坚强为家庭带来希望，守护着一家人的幸福。学习刻苦，成绩优异，梦想当一名医生为家人治病，并帮助更多的人，回报社会各界的关怀。
先后获评全国“最美中学生”，山西省“尊老爱亲美德少年”“最美孝心少年”“感动百姓乡村爱心大使”等荣誉，获第十一届宋庆龄奖学金。
高中学生评奖校园名人事迹篇6
杨好，女，汉族，2006年3月出生，曲靖市第一中学高二年级学生。
事迹：杨好的家乡曾是国家级贫困县，幼时父母下岗失业，得益于国家教育均衡发展政策，积极进取的她以优异的成绩考入了曲靖一中。她热爱播音主持，考入曲靖一中后，她担任了校园广播电视台台长，被评选为“优秀学生干部”，曾代表曲靖市参加了全国“人教杯”诵读大会，所讲述的教育强国、乡村振兴战略普惠滇东学子的中国故事荣获全国二等奖。2022年，她成为了曲靖市“珠源少年宣讲团”的一员。在首场宣讲报告会上，她进行了《体悟教育均衡，续写盛世华章》的主题宣讲，对于国家精准扶贫的教育扶贫方面、教育均衡政策进行理论宣讲。从曾经的贫困学子到宣讲人，她用自己的方式影响带动着身边的人。
高中学生评奖校园名人事迹篇7
吐尔干比·买买提塞依提
女，柯尔克孜族，__年7月出生，新疆维吾尔自治区克州第二中学高一学生。团结同学，乐于助人，得知阿斯拉伊·库达亚尔因为小时候的一场意外导致双腿截肢，只能靠轮椅活动时，就主动承担起了陪伴阿斯拉伊·库达亚尔上学的任务。从小学到中学，寒来暑往、风雨无阻，每天推轮椅送阿斯拉伊·库达亚尔上学，陪她走过了8年多的求学路。
在学校，帮阿斯拉伊·库达亚尔交作业、打水，课间带她去厕所、晒太阳，去图书馆看书等，她们相伴的身影成为了校园里一道美丽的风景线。吐尔干比·买买提塞依提的事迹感动着校园里的每一个同学，同学们组成帮扶小团队，其中有汉族、维吾尔族、柯尔克孜族等，大家亲如一家共同帮助阿斯拉伊·库达亚尔。
__年12月，被授予新疆维吾尔自治区“十佳民族团结好少年”荣誉称号。
高中学生评奖校园名人事迹篇8
王博正
男，汉族，__年10月出生，山东省青岛第二中学高一学生。品学兼优，全面发展，成绩优异，初中时担任班长、校大队长、校学生会主席等职务。乐于帮助同学，与同学们分享学习方法和经验，是大家的知心朋友。勤学善思，撰写出《榜样对初中生影响力的调查研究》，获得青岛市中小学生研究性学习优秀成果一等奖。积极参加各类学科比赛，取得优异成绩。
钻研创新，在机器人竞赛方面成绩突出，先后取得RoboCup机器人世界杯中国赛冠军、RCJ中国赛机器人救援项目一等奖、山东省机器人大赛一等奖等奖项。热心公益，发起“小Q书屋”公益活动，设立公益书屋5个，捐赠图书近千册。
事迹受到各级媒体宣传报道，被评为市级三好学生、青岛市“新时代好少年”、山东省“新时代好少年”。
高中学生评奖校园名人事迹篇9
王__，__省__第七中学高一二十七班，生活中，她性格活泼开朗、阳光外向，做事认真负责，待人热情友善。学习上，勤奋努力，积极上进，谦虚好问。班级里，有着强烈的集体荣誉感和团队合作精神，积极主动参与学校和班级各项活动。
作为班级英语课代表，她不但能够尽职尽责完成任课教师安排的每一项工作，还经常利用自己的空余时间帮助其他同学。王__同学是一位有理想、有抱负、具有较好综合素质的高中学生，曾荣获__省“传承好家风，共圆中国梦”书画摄影比赛一等奖;__市“青少年英语能力大赛”一等奖;__市“高中语文整本书阅读成果”学生论文三等奖等多个奖项。
高中学生评奖校园名人事迹篇10
马宬恺，男，汉族，2005年11月出生，福建省上杭第一中学高二年级学生。
从9岁开始在父亲的帮助下，创办“快乐星期天”陪伴成长亲子公益组织，组织劳动实践和慈善扶贫等主题亲子活动，帮助家长和孩子在劳动实践中收获快乐、不断成长。7年来，他始终坚持“把艰苦的劳动办得有趣味，把有趣味的劳动办得有意义”理念，不断总结经验，希望推广以劳育德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的快乐劳动模式。
发起实施“馒头计划”，号召10个家庭帮助一个贫困孩子，先后帮助4位贫困学生。设计上杭“福禄银币”，获外观设计专利。被评为福建省新时代好少年。
