品德高尚新时代好少年事迹材料
祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸，那么关于品德高尚新时代好少年事迹材料有哪些呢？以下是小编准备的一些品德高尚新时代好少年事迹材料，仅供参考。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇1】
小咛，男，现就读于伊金霍洛旗第五小学四年级（2）班，中国少年先锋队队员，担任学校大队纪检委员。他是个品学兼优、富有爱心、孝心，健康向上，积极进取的新时代好少年。
“言忠信，行笃敬”。在学校，小咛时刻以《中小学生行为规范》约束言行，热爱集体，尊敬老师，有着颗真诚善良的心。“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”。小咛勤奋刻苦，善思善问，学习成绩名列前茅。对待学习，他踏实认真，自觉努力。课前，能够有目的进行预习，课堂上，带着问题听讲，敢于提问，善于质疑;课后，能够及时的复习巩固，温故知新。课外，他喜欢阅读，经常把自己读到的`名人故事、历史故事、文学作品、童话故事、唐诗宋词等分享给自己的同学。除了阅读和写作之外，他活泼开朗，做过小主持人，做过小记者，全面发展，屡获佳绩，面对鲜花和掌声他总是笑笑说我只是比同伴先步而已。
他喜欢读红色书刊、听革命故事，从内心深处饱含对祖国的热爱、对党的敬仰。他利用闲暇时间将自己听到的红色故事讲给同学听，让大家也了解刘志丹、谢子长、王泰吉等革命前辈的革命故事，通过自己的行动，实实在在让红色的基因不仅在自己的身上开花，更像蒲公英那样散播出去，传承开来。
作为名仅仅12岁的孩童，他身体力行，践行着弘扬传统文化的殊荣，也用自己的所作所为，展现着新时代好少年的风采。如今的他坚守着“我不是最好的，但必须要努力做得比昨日的我更好”的箴言，用自己的勤奋、文明、担当、自立、真诚、奉献，带领着同学们共同奋进，谱写着传承中华优秀传统文化、讴歌今天的美好新时代。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇2】
林__，男，汉族，16岁，__市第五中学三年一班学生。十几个寒来暑往，他用恒心、信心、诚心铺砌了一条通向诚孝美德之路，展现了新时代青少年乐观积极、向上向善的风采，为广大未成年人树立了学习榜样。__年被省文明办、省团委、省教育厅授予首届“吉林美德少年”称号、__年5月被__市志愿者联合会评为“学雷锋·志愿服务同行”先进个人、同年被评为校“优秀学生”和“学习之星”、__年被__市文明办和__市志愿者联合会评为疫情防控“优秀志愿者”、__年被__市文明办评为“文明之星”。
善良懂事，孝顺贴心。林__出生在一个平凡的家庭，他特别爱看书、爱学习。对《二十四孝》《史记》《论语》《三字经》等书籍爱不释手，他时常被书里的典故和礼仪之道所感染。林__妈妈腰椎间盘三四节严重突出变形行动不便，爸爸在农村担任扶贫第一书记，驻村开展工作不能经常回家。林__每天5时起床，帮妈妈穿衣、洗脸、梳头，再烧水做饭。林__的爷爷患有冠心病，奶奶__年检查出患有原发性肺癌和乳腺癌等疾病。十多岁本是快快乐乐、无忧无虑的年纪，可是他却替父母担起了照顾爷爷奶奶的重担。“子爱利亲谓之孝”，当其他同龄孩子都被父母一味呵护而变得自我时，他却能事事体谅父母、关心他人。天有不测风云，__年林__的爷爷突发心梗去世了，奶奶承受不住打击病情加重恶化，由于癌症疼痛折磨身体每况愈下，只能在床上进行疗养。林__和爸爸把奶奶接到家里一起住。他经常给奶奶擦拭身体，帮奶奶清洗脏衣服，每天把房间打扫得干干净净，尽最大所能让奶奶和妈妈生活在整洁温馨的环境中。“善事父母者，从老省、从子，子承老也。”林__不仅做到了，而且做得还很好。他用自己不太强壮的肩膀撑起了这个家，能为父母分担他感到很开心。但造化弄人，__年林__的奶奶也因病去世了，这让他备受打击，情绪极不稳定，成绩从年组前10名退后到80名。爸爸妈妈非常着急，也没有什么好办法，只能常常开导他。
勤奋好学，脚踏实地。不良情绪持续了一段时间后，林__自己醒悟了，他想起了奶奶临终前的嘱咐：“大孙子，生老病死在所难免，不要因为我的离去影响你的学习，你一定要好好学，这样我才能高兴。”他开始奋起直追，自主自律，惜时勤学。课堂上他专注听讲，积极发言，课间勤思善问，与同学交流讨论问题。经过一段时间的刻苦努力，他的成绩从年组80名追到60名，从40名再追到10名，他没有让亲人失望，也没有辜负老师的良苦用心，用行动再一次证明了自己。
乐于助人，投身公益。林__的“孝”是从内心深处自然流露的，他的“敬”也是从一言一行中体现的。__年他加入了__市志愿者联合会，成为了一名光荣的志愿者。他多次到__市福利中心和__市安广镇敬老院等托老所看望老人，为他们做些力所能及的事，林__成为老人们的开心果。林__家对门邻居孙万才爷爷脚踝骨骨折不能下床走路，他和父亲一起把孙万才送到__市第一人民医院治疗。林__每天抽空去医院食堂为孙爷爷买可口的饭菜，查找国内最新发生的奇闻趣事说给孙爷爷听，闲暇时给孙爷爷做按摩以舒缓疼痛。在他的精心照料下，孙爷爷很快出院了。疫情防控期间，林__到社区参加防疫。在他入户登记信息时，得知嘉禾名苑6号楼三单元的李秋江和爱人身体不好，儿女又不在身边，他主动买来土豆、葱、大米等生活必需品送到老人家里。1号楼的李奶奶呕吐不止，老人在微信群里寻求帮助。林__第一时间跑去了解情况，为老人买胃肠感冒药，当看到老人病情得到了缓解后，他又赶往了下一家帮忙。
林__用自己的孝心、孝行让家庭充满温情，让社区充盈暖意，用自己的爱心温暖着身边的亲朋好友、街坊邻居，主动担责，努力做一名向上向善好少年。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇3】
小诚，男，12岁，涞水镇学区南兵上小学六年级学生，品学兼优，全面发展。
他热爱祖国，勤奋学习，严于律己，虚心接受老师的教育和帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体。他热情开朗，乐于助人。在家里，总是抢着做家务、照顾妹妹。在同学中，是一名懂事的“小大人”，每逢班里搞卫生，总是带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。他学习成绩优秀，热衷于帮助身边的同学共同提升，经常与其他班干部一起主动关心班上学习成绩较差的同学。他阳光开朗，遇到挫折从不气馁，总是想办法去解决。每次学校的体育活动或者运动会他都积极踊跃参加，喜欢打篮球、跳绳、踢足球等多项运动。
作为一名少先队员，他珍惜这份荣耀，时刻牢记少先队员的时代使命感，自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了国际象棋、小小主持人的'学习，积极参加各类竞赛并获得多个奖项。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇4】
美德的定义有很多;百善孝为先，孝子人人敬，在我们传统中国孝已成为衡量一个人的品德和修养的标准。
在家里，我是个感恩父母的好小孩。当母亲送我上学返家途中的一句母亲再见!母亲慢点骑车;在放晚学回家后给母亲一个调皮的熊抱;在母亲忙碌间，用温暖的小手帮母亲擦拭额头的汗水;在母亲生病时当个贴心小侍卫，给她讲一段笑话让她忘却病痛的烦恼
在学校里，我是个乐于助人的好同学。我总是以身作则，严格要求自我，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。工作上，我尽职尽责，班级管理得有条不紊。我会帮忙班上的每一位同学，在学习和生活上热心地帮忙他们，争取不让一位同学掉队;我以身作则，学习上，我要刻苦奋力并且认真，行为习惯上，我要严于律己，成为同学们的好榜样;我会无私奉献，积极为班级多做事情，把六(2)班经营成我们共同的家.
这就是我，我全面发展，积极积极，奉献为乐，表现优异
我是优秀少先队员的代表，是一位美德好少年。我相信，拥有感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中，我必须会演绎更多的精彩。
李雪莲教师评语：你是一个乖巧懂事的小孩，也是一个品学兼优的好学生，学习勤奋，认真刻苦，遵守纪律，品质良好，无论是在教师眼中，还是同学心中，都是一个全面发展的好小孩，前途无量，期望你今后取长补短，再接再厉，向着梦想拼搏、奋斗，直至成功。
同学评语：你是个善良、聪明的小孩，尊敬长辈，爱护幼小，十分富有同情心。最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇5】
小翔，男，12岁，现就读于涞水县义安学区栗村小学五年级，现任班级学习委员。
在校期间，他尊师重道，在班级中，作为班级学习委员，是老师的得力助手。在学校组织的大型劳动和班级日常值日时，他积极肯干，脏活累活总是抢先。主动帮助学习上有困难的同学，使他们的学习成绩有了很大的进步。他勤于思考、热爱读书、敢于提问、勇于质疑、积极发言、乐于探索。放学回家后，能够积极主动完成老师布置的.家庭作业。课余及假期期间，经常阅读课外书籍，丰富头脑，开阔视野。对科学小实验和小制作有浓厚的兴趣。他孝敬老人、体贴父母。因为父母长期在外务工，日常生活由爷爷奶奶照看，他深知爷爷奶奶年纪大了行动不便，便主动承担家里力所能及的家务。
他热心公益，积极参加学校组织的社会实践和公益活动。他热爱环境，经常参加环保实践活动，是一名服务社会的环保“小卫士”。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇6】
他是一名德才兼备、品学兼优的优秀小学生。父母的言传身教，教师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮长大起来。他多次获得证书和奖状：优秀学生干部、优秀少先队员、礼貌学生等。
在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。他不但奋力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自我。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把教师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习本事，在学校的历次考试中，他的成绩始终名列前茅，被评为班级好学生、礼貌学生、优秀学生干部等。
作为一名小学生，他具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。在语文教师的指导和帮忙下，他养成了坚持写日记的习惯，日记字数不断增加，由每学期的一本增为三本，在日记中，他还坚持不断的总结学习和生活经验，他的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风也起到了很好的带动作用。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇7】
小希，胡家庄学区富位小学四年级学生，是一位品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生。
在学习上，她不怕困难，不向任何一道难题低头。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断进步，各科成绩优异。平时她不仅和学习成绩好的同学在一起交流心得和学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班里学习较差的.同学，帮助后进生解答疑难问题。她热爱读书，多次代表班级参加在国旗下讲故事活动。
在年学校“百年光辉历程 全面建成小康”讲故事比赛中获得低年级组二等奖；获胡家庄学区“百年光辉历程 全面建成小康”爱国主义读书教育讲故事比赛低年级组一等奖。她性格活泼开朗，热爱体育运动，代表班级和学校参加学区运动会，获得跳绳比赛三等奖。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇8】
他是一名德才兼备、品学兼优的优秀小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长起来。他多次获得证书和奖状：“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”等。
在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。他不但努力学习教科书上的.知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的历次考试中，他的成绩始终名列前茅，被评为班级“好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”等。
作为一名小学生，他具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。在语文老师的指导和帮助下，他养成了坚持写日记的习惯，日记字数不断增加，由每学期的一本增为三本，在日记中，他还坚持不断的总结学习和生活经验，他的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风也起到了很好的带动作用。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇9】
小昕出生在一个简单普通、温暖有爱的家庭，从小接受家庭善良淳厚、质朴纯真氛围的熏陶，养成了良好的品质。她思想进步，学习刻苦，乐于助人，关心同学，无论在家还是在学校，都得到了大家的一致好评。
作为课代表，每天早晨，她都会提前到达教室，收大家的家庭作业，督促大家晨读、温习功课；遇到学习上有困难的同学，她总会耐心地帮助他；每次打扫卫生，她都能兢兢业业地完成自己的打扫任务后并主动去帮助其他同学打扫。她用她的热情和爱心，与同学们相处成了贴心的朋友，关系非常融洽，同学们在有困难时喜欢找她帮忙，在有小秘密时喜欢找她分享。
作为班干部，她处处以身作则，起到了模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。对老师交代的任务，她总是乐于接受、不打折扣地完成，是老师得力的好帮手。她对自身严格要求，学习勤奋，成绩优异，从一年级开始到现在每学期都是“三好学生”。除了学习，她还有广泛的兴趣爱好：运动、画画、书法、看书、下棋……她积极参加了大大小小许多比赛，取得了不错的成绩。她努力地让自己的学习和生活过得精彩，让自己变得优秀。
在家中，她是一个懂事的'孩子，经常帮着家长做些力所能及的家务，如洗碗、扫地、晾衣服等；爸爸妈妈上班比较忙，没时间照顾她和弟弟，她就会带着弟弟一起玩，照顾弟弟，让爸爸妈妈没有后顾之忧，是爸爸妈妈生活中的小助手；每当家人过生日，她都会拿自己的零花钱买礼物送给家人，让家人感受到温暖……
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿造出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的搏击风雨，才能使自己的翅膀更加有力。希望小昕同学今后更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，成长为社会主义新时代的好少年！
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇10】
郭__，男，年4月出生，现在永寿县马坊镇中心校一年级学习，是一名德才兼备、品学兼优的优秀小学生。
他奶奶早年去世，爷爷年过八旬而且多病，母亲因家境贫寒而离家出走，至今杳无音信，父亲常年在外打工，一年四季很少回家，家中仅留下小__，还不到5岁的妹妹和年迈的爷爷。
爷爷的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长起来。在学习生活中，他继承了马坊人特有的不服输的精神，入校以来，几乎每次的月考及期中、期末考试，他都能在年级名列前茅。在学习成绩上，他具有良好的心态，心胸开阔，他常常帮助那些学习有困难的同学，团结大家一道进步，因此，他的身边总围绕着一群好朋友。而且在班级上组织了学习上的互助，兼顾各学科之间的关系，使许多同学的成绩有很大的提高，也使班级形成了很浓厚的学习氛围。他用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而说起从小苦难、缺少关爱的'郭__同学，提到他在家里孝敬长辈，与邻里和睦相处的情景，知道他的人都要赞叹一番。郭__同学的家离学校有十多里路程，每周
周末他都要徒步十多里路回家，一回到家里就帮助爷爷做力所能及的家务事，农村里的家务活他样样精通，这与那些“衣来伸手，饭来张口”的现代孩子形成了鲜明的对比。郭__想到爸爸为了一家的生计，终年在外打工，看到爷爷每天上地下厨，他看在眼里，疼在心里，总是默默地下定决心：我一定会好好学习，以优异的成绩回报爷爷、爸爸。他尊老爱幼，热心助人的事迹在村子里都传为了佳话。
俗话说，穷苦人的孩子早当家，在家里，大大小小的事情，小__同学都任劳任怨主动去做，从不让爷爷操心，洗衣，做饭，跳水，扫地没有他不会的，一有时间就爷爷一起下地除草，种地。为了分担家庭的生活支出，绝对不买零食吃，爷爷在地里干活时，__同学就照顾四岁的妹妹。
郭__同学从小就很懂事，很孝顺，有一次，爷爷发高烧了，郭__寸步不离，给爷爷敷冷毛巾，送开水，睡觉前用毛巾给爷爷抹身体，洗脚。提到爷爷的身体状况，__的眼里总是忍不住的掉下眼泪，他说他爷爷的身体很不好，生病也总是不说，有时生病了还要带病下地里干活，所以，他说他能做的就尽量帮爷爷做。
去年年终，爸爸打工回来的晚上，小__给爸爸打来热水，褪去他脚上的袜子，用小手揉洗爸爸的双脚，再用手巾擦干。看到脚趾甲、手指甲长了，他就拿来指甲刀为爸爸修剪。修剪完后又给爸爸捶背、抓痒，小手虽凉，却温暖着爸爸一年的辛劳、幸福着爸爸的心。
在老师眼里，他能够处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对他信任有加，无论多么重要的事都放心地交给他去做。
郭__同学在孝敬自己爷爷、爸爸的同时，还号召其他人善事父母、长辈。她的言行为同龄的孩子树立的榜样，是值得我们称赞和学习的。是呀，春天让世界更烂漫，百花丛中，他在丛中笑，笑得如此的自信，笑得如此的畅怀。一个农家孩子正在一步一步的走着自己的人生之路。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇11】
小墨同学在学校里，尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退。在学习上，他能严格要求自己。课前，他做好预习，把被动的听课变成自主的研究。课堂上，他集中注意力听讲，一直认真做着笔记，总是积极地参与课堂，展示自己自信大方又不失条理的一面。课后，他认真仔细完成作业，坚持复习，及时掌握所学。从一年级至今，他通过自己的勤奋努力和老师的辛勤培养，成绩总是名列前茅，每学期都被评为“三好学生”。
课余，读书是他的一大乐事，从童话故事到名著小说，从自然科学到人文历史，他都有浓厚的兴趣。阅读让他开阔了眼界，充实了精神生活，提高了写作水平。他还爱好体育运动如骑车，跳绳，轮滑等，都乐在其中，既锻炼了身体也提高了自己。
作为班干部，小墨明白要以身作则，热心帮助同学，共同提升。他认为：“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此当同学们在学习上遇到困难时，他总是耐心地讲解，与同学们探讨更好的学习方法与技巧，与大家共同进步！同时，认真完成老师交待的每一项任务，班级黑板报的设计、公共区域的卫生打扫、每天的作业收发……他都能和同学一起做的很好！因此也获得了老师的信任和同学们的喜爱！
在家里，小墨也是父母眼中善良孝顺的好孩子，他会设身处地的理解父母。知道父母平时工作很忙，在家会帮父母干一些力所能及的家务活，端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，简单做一些饭菜，帮长辈提重物，看到妈妈干活累得腰疼了，总会关切地说：“妈妈，快休息会儿，我给你揉揉，我帮您干。”妈妈听到这些总是很欣慰。他勤俭节约，不乱花钱，爷爷奶奶要给他买东西，他总是说：“谢谢，不用了，我有呢!”他能够严格要求自己的一言一行，是父母的骄傲，父母因他而自豪。
一分耕耘，一分收获。学习、生活，成长的.路是艰苦而漫长的，他懂得，不经历风雨，怎么见彩虹，今后的他依然会从一点一滴的小事做起，严格要求自己，做一个礼让、诚恳、善良、坚强、勤奋的好少年。希望通过自己的不懈努力，为国家做贡献，为祖国争光!
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇12】
潘__，男，十岁，县实验小学四(七)班学生，少先队员，班上数学课代表。他具有良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。
学习勤奋。他从一年级到现在，成绩一直在班级名列前茅。勤于动脑，喜欢拼装模型，喜欢问为什么。爱好阅读，童话故事、历史知识、自然科学，都能读得津津有味。年年被评为“优秀少先队员”。
当好表率。他热爱劳动，在公共场所主动拾捡果皮纸屑，遵守并弘扬社会公德。在班上，带头完成好学校和老师布置的任务。尊敬师长，团结同学，遵守纪律，得到老师和同学们的好评。
助人为乐。他有一颗真诚的爱心，看见同学的东西掉了，主动帮助捡起来，看到同学没带文具主动借给他。对于学习上的后进生，积极给予帮助，遇到难题只要自己弄懂了，就毫不保留地讲给同学听。他不光是对待同学有爱心。有一次坐爸爸的摩托车上街，看到一个小男孩像是走失的样子。爸爸的摩托车已行走有一段路程，他执意要爸爸返回，追上小男孩，问个究竟。当得知小男孩正在焦急等待家人，他用爸爸的手机拨通了小男孩家人电话，说出孩子的具体位置，让他的家人能够以最短的'时间找到孩子，当孩子的家长向他表示谢意时，他连声说：不用谢，这是少选队员应该做的。每次坐公交车只要遇到老人或者需要座位的人，他都是主动让坐。
孝敬父母。他是一个懂事的孩子，从不问父母多要零用钱。父母下班回到家里，他会主动的为父母倒上一杯茶水，从小只要是自己的事都学会自己做。经常帮助家里做一些力所能及的家务活，打扫卫生，收拾衣物。爸爸、妈妈的工作都很忙，放学后他经常一人在家，回家第一件事是完成好家庭作业，学习任务从不用爸爸妈妈操心。对待邻居，他很有礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。
兴趣广泛。学习上，他有一股可贵的钻劲和韧劲。他追求全面发展，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、体育锻炼。乐意参与团队活动，假期喜欢邀上伙伴一起登山、参加球类活动。
他正一步步地朝这个目标前进，争取更大的进步，成长为祖国有用的人才。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇13】
小锐同学是一个尊敬师长、团结同学、关心集体、努力上进的好少年。
他尊敬老师，能按时认真的完成师布置的各项任务，是同学学习的榜样。在同学眼中，是名挺懂事的“小大人”，在老师眼中他是名得力的小助手。上小学以来，他每学期都担任班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业，成绩一直保持名列前茅，每学期均被评为“三好学生”。另外，他还积极参与各项活动，曾获无锡市口语大赛一等奖、“请党放心、强国有我”征文比赛中获江阴市一等奖第一名等。
他具有很强的集体荣誉感。他觉得帮助他人同时进步，是件伟大的事。他不仅和学习成绩好的同学在起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。回家后还经常和哥哥交流帮助同学解决问题的事情。在他的热忱帮助下，周围的同学在各方面都有了明显的`进步。
他思想上积极要求进步，热爱祖国，热爱中国共产党。他从小爱读名人传记、听名人故事，也积极向先进人物学习，树立勤奋学习、报效祖国的远大志向，是一个具有远大理想并积极努力的好少年。
他是长辈眼中孝顺的好孩子。在家里他经常主动帮爸爸妈妈分担家务，洗锅碗、晾衣服、倒垃圾、排鞋子每样做都很熟练，是爸妈的“好帮手”。爷爷、奶奶在外地居住，年龄都大了，每年寒暑假，他都回到爷爷奶奶身边住上几天。每次回去，他都会陪老人聊天，讲一讲自己的经历，听一听爷爷奶奶的故事。
一分耕耘，一分收获。小锐坚信自己会用理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满期望的画；会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂完美的明天。在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，小锐必定会像小树苗一样茁壮成长。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇14】
范__，女，七年级十二班学生。在老师的言传身教和父母的悉心熏陶下，她的内心种下了一颗健康向上的种子，一天天茁壮成长为一名品学兼优的好少年。
在学习上，范__同学不断学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。从老师的辛苦耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取，与同学们在交流探求中学习借鉴，共同提高。只要是集体活动，她都会积极参加，例如：在七年级第一学期获得书法比赛一等奖，迎冬奥手抄报比赛一等奖，期中阶段评价三等奖……在课堂上，她积极发言，踊跃回答配合老师；课下乐于帮助周围同学解决学习上的困难。
在家里，范__同学尊敬长辈，孝敬父母。每天空余时间，她都会帮助父母减轻他们的负担，例如：打扫卫生，收拾房间，按时给家里的花浇水是她和妈妈周末的`必修课。面对正在学习如何使用智能手机的爷爷奶奶，她总会耐心地讲解。
在社会上，范__同学看到路面上有一丁点儿纸屑便会弯下腰去捡起来。过马路时她总会等绿灯亮了再过，即使是没有红绿灯的情况下，她也会先左看看再右看看，在确认没有车辆经过的情况下再过马路。在公交车上，她总是把座位让给年幼的小朋友，用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。
一分耕耘，一分收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎能见彩虹。用自己正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为笔墨，书写充满希望的画；用自己的热心奏出最美的时代和弦。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇15】
小杰同学热爱祖国，从小立志要当解放军战士保家卫国，立志能读“国防科技大学”，为了这个目标，从各方面严格要求自己，积极上进。他兴趣广泛，多才多艺，会拉小提琴、打手鼓、爱好书法、打架子鼓，并且获得许多奖项和证书。他关心集体，热心为同学、为班集体服务，热爱劳动，积极参加学校少先队开展的各项活动，是同学们的好榜样，老师的得力小助手。他热心环保公益，生活中节约资源，保护环境，随手捡垃圾，随手关灯，节约用水，节假日去敬老院看望孤寡老人。
在家里，小杰是一个明事理的孩子，做事有自己的想法。经常学习之余做一些如拖地、洗碗、擦桌子等家务活。偶尔还会大显身手，做一些简单的家常菜，如番茄炒蛋、土豆烧牛肉等。家中有客人他都能主动端茶倒水，招待客人，是一个彬彬有礼的好孩子。从小接受国学的熏陶的他，从来不说脏话，粗话，是个讲文明的好孩子。生活中也特别勤俭节约，铅笔每次用的很短都舍不得换，生活学习物品都讲究实用，不讲品牌。家里的洗手池，厨房都被他贴上了“节约用水”的标签。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。课前认真预习，上课认真听讲，积极思考。每天作业一丝不苟，课后及时复习总结，喜欢和老师同学讨论问题。他坚持用知识来充实自己。在学习的道路上，他独立自信。他始终坚持班级荣誉高于一切的.理念，平时从自己做起，各方面严格要求自己。在老师们的谆谆教诲下，德智体美全面发展，勤奋好学。小学生的他，已经叩开了探索人生求知成才的第一扇门，在未来的学习生活中，他一定会戒骄戒躁，不断进步，收获更多。
品德高尚新时代好少年事迹材料【篇16】
洪x，男，__年4月出生，金塔县第三中学八年级（21）班学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，他是尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造性鲜明的'自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。
他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一开始，最后一离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。
