优秀道德模范主要事迹材料
道德模范应该具备饯行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守，永不言悔的精神。以下是小编整理的优秀道德模范主要事迹材料，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
优秀道德模范主要事迹材料(一)
一、爱岗敬业，无私奉献教书育人
执教十六年，他忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署。以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，不断更新教学观念。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好学科背后的故事，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生。
二、坚定信念，身体力行职业道德
作为一名共产党员，他认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求，才能做一名优秀的共产党员。在助学工作中，展示出热心、爱心、耐心。在办理学生资助时，能够克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，组织安排好学生资助工作。每年都积极参与到办理生源地贷款的具体事务中去。热情接待、倾听学生和家长的咨询，耐心地向他们宣传解释相关政策和程序，认真整理学生资助档案材料。以事业心、责任感和不怕苦的精神努力工作，使贫困学生能积极努力学习。解除了贫困学生与家庭的后顾之忧，实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。
三、加强学习，不断提高专业素质
教师“传道授业解惑”的职业特点，决定了从事教师这一行业就必须不断地学习和进步。十六年来，无论在政治素质、道德修养、专业技能上始终不忘进步提高。在工作中积极参加各种理论学习，努力提高自身政治素质，使自己的教育思想，教育理念紧随国家教育发展的步伐;在教学中始终坚持平等施教的原则，对每一位学生公平公正，温情关爱每一位同学;在专业技能上，潜心学习钻研，不断拓宽专业知识领域，迎难而上，逐一解开自身专业瓶颈，不断积累专业知识，提高专业技能。
回首过去，展望未来，作为新时代的一中教师，一名奋战在教育一线的共产党员，要用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
优秀道德模范主要事迹材料(二)
不忘初心，铭记宗旨。
她始终践行“学高为师，身正为范”的教育宗旨，不断提升个人的学识修养，通过各种途径提升自身教育教学能力水平，精心备好每一节课，认真上好每一节课，耐心解答每一名学生的问题。不仅让学生“亲其师，信其道”，更让学生“信其道，敬其师”。在疫情线上教学期间，组织学生有序自习，鼓励优等生乘风破浪奋勇争先，勉励后进生析原因、找方法、抓基础，在高一第一次月考中多名同学取得优异的成绩。
她热爱教育事业，喜爱她所教的每一名学生，陪伴是最长情的告白，跟学生在一起的每一刻，都是她最快乐的时光。军训期间与学生共同进退，班级取得了“优秀连队”的荣誉称号。
帮带年轻教师，教学相长，共同提升。
从教以来，她共帮带过四名实习生，现已有三人分别在广州、江苏、黑龙江学校任教。虽然帮带实习生只有短短的两个月时间，但是她却与实习生们结下了深厚的友谊。
家校合作，共筑学生成长平台。
学生的成长，离不开学校教育的沃土，更离不开家庭教育的滋养。班任、科任、家长、学生，这是一个有机整体，不能分割。在第一次家长会上，她打破班任一言堂的惯例，邀请科任团队，面对面与家长和学生座谈，指出各科在学习上存在的不足，有待提高和改进的地方。这样，家长可以更全面的了解孩子在学习方面存在的问题，共同促进孩子学习成绩的提高。
学生进入青春叛逆期，一些同学很难坐下来同父母真诚的沟通，尤其是学习方面的事情。利用家长会这一契机，她让学生给家长写一封信，说说自己的心里话，并通过家长写回信这一形式，促进家长和孩子的真诚沟通，进而促进学习成绩的提升。
共产党员是份责任和使命，教师也是份责任和担当，党员教师，更要践行党的宗旨和教师的责任，为党和国家培养新一代有为青年，具有家国情怀、有使命、有担当的新时代青年。在初心不改、铭记宗旨的鞭策下，她定将乘风破浪，做一名让家长满意、学生满意的合格教师!
优秀道德模范主要事迹材料(三)
谢发强是砲里街道谢家岭村一名普通的农民，他有一个不幸的家庭。儿子是聋哑残疾人，女儿是听障残疾人，老伴瘫痪在床。面对重重困难，种种压力，谢发强不认输、不气馁、不懈怠，用自己的辛勤付出、顽强拼搏为家人撑起一片天，让他们在爱的沐浴中成长生活。
他悉心照顾儿女，在孩子们年幼时到处寻医问药，为孩子们积极治疗。面对孩子们的苦恼他耐心开导，用爱心培育了他们积极向上的性格，两个孩子都顺利从聋哑学校毕业。为了培养儿子的一技之长，他陪儿子一起在工地干活，充当翻译，鼓励儿子主动和工友交流，尽快适应环境。在他的培养下，儿子成为了一位技术精湛的瓦工，常年在西安装修行业工作，并受到业主的好评和欢迎，也因为自己的阳光乐观收获了幸福的家庭。
女儿在他的教育培养下，取得了手语、茶艺、救护等文凭，自信乐观，工作出色，担任了西安市残疾联合会聋人协会副主席、莲湖区春晓康复中心副主任和未央区启点之星成人康复中心主任等职。经常参加省、市重大残联工作的研讨，为发展残疾人事业做出积极贡献。
老伴偏瘫七年来，谢发强天天为老伴穿衣做饭、端屎倒尿。春天用轮椅推她散心赏花，夏天为她扇凉驱蚊，常年围着她转，相濡以沫，患难与共。
面对家庭的困窘，旁人总会用同情的眼光来看他们，但看到现如今谢发强一家人满溢自信乐观笑容的“全家福”，都投来羡慕和敬佩的眼光。这个不幸的家庭，没有笼罩不幸的阴霾，相反却充满幸福的爱的力量，这份“爱”有谢发强不屈不挠、不向命运低头的韧劲，更是他对家人不离不弃的爱和责任
优秀道德模范主要事迹材料(四)
孙健，中学一级教师，中共党员，毕业于牡丹江师范学院汉语言文学专业。自2007年进入方正县第一中学校任教至今，现担任学校政教处主任、艺体教育中心主任、国际交流中心主任、高一六班语文科任教师。
孙健同志在担任政教处主任以来，一直紧紧围绕学校期初工作计划，有序开展部门各项工作，能够把期初学校工作要点落实到实处。作为政教处主任每天早晨很早来到学校，在校门口迎接学生入校，每天又是很晚离校，做到与学生同步。总是把学生的事放在心上，他总认为学生的事无小事，本着“一切为了学生，为了一切学生”的原则去做事，为了治理学生生活习惯的恶习，细心细致的与家长学生进行沟通并达成教育共识。与团队内部人员根据省市教育方针要求在节假日休息时间研究学生管理制度的细化，出台适合本校的校规校纪及各项管理制度。定期开展班主任培训德育干部培训，只有好的德育干部、班主任才能培养出好的学生，以爱导生、以会带训培养德育队伍。所带政教处团队曾荣获先锋岗位等荣誉称号。
孙健同志在担任艺体教育中心、国际交流中心主任以来，一直致力于业务提升，随着省市对艺术教学及国际留学的要求在不断的细化。把握前沿的教育观念，坚持学生全员艺术选修，大大提升了学生的艺术素养，实现学生体育艺术2+1的培养目标。定期召开艺体教研组会议，共同学习了解最新教育部政策，加强专业业务学习、巩固专业能力，传达最新教育观念。培养学生艺术情操，丰富校园艺术文化氛围。在国际交流方面不断加强内部人员业务学习，传达国际留学最新知识理念，为学生生涯规划做好人生导师，耐心细致与学生交流沟通。近几年有部分学生通过艺术体育考入国内一流名校，实现其大学梦想。又有部门学生通过国际留学走出国门进入韩国、日本、俄罗斯、澳大利亚等国家继续深造。极力彰显了我校“一个核心。四个方向”的办学理念。
孙健任教期间，所教学科在同类班级始终名列前茅。总是关注班级中的学困生，细心耐心的去指导，无论多么顽皮的学生在其课堂都能专注的听讲，教学中不断运用灵活的教学方式，激发学生的兴趣。不断进行业务专研，提升自身的业务能力。
“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索”是其前行的动力，“学高为师、身正为范”是其学习的目标。作为当代教师，其践行教师的使命，按照“四有”好老师的标准严格要求自己。
优秀道德模范主要事迹材料(五)
包心月，高二七班班主任，初耕教坛的探索者。以满腔的热情投入到教育教学工作中，勤奋的耕耘，默默的守候，期待着教育生涯第一季的幸福收获。
“师者，所以传道受业解惑也。”作为一名英语教师，包心月老师善于调动学生的`学习积极性，在课堂上积极引导学生爱学习、会学习。在教学中，关注对学生学习方法的引导及良好心态的调整。她精心创设良好的教学情境，通过激励性评价，树立学生学习的自信心，培养学生学习英语的兴趣，让学生进入主动学习的状态。针对学生在英语学习上的困难，她常常利用课间和休息时间和学生一起阅读，一起学习，以便准确发现问题，从而有效地帮助他们改进学习方法，提升语言能力。
在她喜爱的班主任工作中，她每天都深入班级，除了注重班级常规管理，抓学生纪律、秩序外，还非常重视班级的学风建设和班级各项活动的开展。注重学生学习目的性、纪律性的教育。她是学生和科任老师之间的桥梁，促进师生之间沟通，融洽师生之间的情感。她利用自习课的时间督促学生加强对各科知识点的巩固。她严格管理课堂纪律，尤其早、中、晚自习的纪律，每天组织督促语文、外语等学科的背诵，详细检查每名学生的作业完成情况，通过这一系列管理措施，班级学风逐渐浓厚，得到科任老师的一致认可。
她注重“五育”并举，极力倡导开展丰富多彩的课外活动，积极组织参加学校的各项课外活动，做到活动有特色，内容有品味。在活动中，学生得到了全面而有个性的发展，组织能力、动手能力、思维能力得到了提高，学生的集体荣誉感、班集体的凝聚力得到了进一步增强。
她全身心地投入到班级管理当中，除每天在班级陪伴同学们成长，还在课后服务后的自主学习时间段经常深入班级进行管理。她的辛勤付出感动着每一名学生，赢得了家长、社会的一致好评。
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