优秀工作者主要事迹

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。以下是小编为大家整理的优秀工作者主要事迹，欢迎阅读与收藏。

优秀工作者主要事迹（精选篇1）

“小吴办事，我们放心”。在省市邮政局分局营业中心，你经常会看到这样的场景。浅浅的微笑，偶尔凝神的沉思，言语中透露着对工作和生活的成熟思考，这便是给人的一贯印象。

1996年，怀着对邮政事业的热爱之情，走上邮政营业员工作岗位，自参加邮电营业员工作以来，她牢固树立为人民服务的思想，心中时刻装着用户，脚踏实地、勤勤恳恳地工作，赢得了广大用户的好评，也为邮政树立了良好的服务形象。自1996年以来她先后被评为市邮政先进生产(工作)者、工会积极分子;市“巾帼建功标兵”;省第五届创建文明行业先进工作者等称号。

优质服务打造文明窗口现担任市邮政分局营业中心副主任(辖滨江、解放、八一、东山4个支局所有邮政业务)，她常对大家说：“虽然邮政业务工作一年比一年难做，但是只要我们用心去做，想用户所想，急用户所急，扎扎实实把服务工作做好，就一定能够取得好的效果。”营业窗口展现的是邮政形象，她是这样想也是这样做的。，调入滨江邮电支局，先后担任值班长、支局长，在工作中她以身作则，天天提前到岗，做好班前准备工作，坚持窗口“晨会”制度，把晨会当做学习业务、服务知识，交流服务心得，点评服务不足，传授服务技巧的沟通平台，并时刻提醒大家使用文明用语，以愉快的心情迎接每一位客户，倡导大家做好规范服务，时刻用微笑来赢得每一位客户的信赖。

并组织大家积极投身创争活动，通过有效推动“创建学习型组织，争做知识型职工”活动开展，窗口服务得到了各级领导和客户的一致好评：支局多次荣获全省、全市邮政系统先进单位;被省委、省政府评为第三届“创文明行业，建满意窗口”先进单位;被共青团中央、信息产业部授予“全国青年文明号”。获中华全国总工会、中央文明办、国家发改委、教育部、人事部、劳动和社会保障部、国资委、全国工商联等10部委联合授予“全国学习型先进班组”光荣称号。不断创新服务“五心工程”“我们要以‘视客户为亲人’、‘三心一全’和‘微笑服务加三声’的服务理念为榜样。”做为八一支局省级“示范窗口”的一份子，她常把北京东四邮电局做为大家学习的榜样。服务是企业发展的强心剂，良好的服务能使用户如沐春风。

总是坚持：凡要求职工做的，自已首先做到，凡是禁止别人做的，自已坚决不做。在践行市局提出的“态度、沟通、效率”服务理念，她时刻要求自己和团队成员在日常工作中严格落实“三个主动”、“五个一样”、“接一问二兼顾三”的服务，并总结了一套“五心”服务法，在办业务时，她要求每个员工在面对用户时都能微笑说一声“您好，请问你需要帮忙吗?”或“你好，请问你要办什么业务?”用温馨的一句话拉近与用户之间的距离。要求大家正确使用邮政服务的“五心工程”(即诚心、放心、爱心、关心、温馨、责任心)。处处体贴用户，关心用户。扎实的业务技能，温馨的话语，优质的服务，真诚的付出赢得了用户的信赖，许多用户遇见难事、烦事便会来找她，有些用户还点名要她办理业务。为提高前台营业人员的'业务素质，带领团队合作共进，圆满完成上级下达的各项经营指标。也为了更好地发挥每个员工的能量，她根据每个人的特点和情况来安排岗位和作息时间，提高工作效率;为做好“传、帮、带”，每次培训回来，她利用各种机会把学到的经验毫无保留地传授给员工，使八一支局打造成为大学生实践业务培训的基地;每次有大学生来实践，她主动放弃休息亲自“带岗”上班;为开拓员工视野、提高知识面，她积极倡导团队学习，坚持定期开展岗位练功，在她的带动和引导下，城市营业中心的团队学习蔚然成风，也促进了业务骨干的成长，接任营业中心副主任至今，中心已有3名员工成长为分局业务骨干，22名员工通过中、高级岗位技能鉴定，25名员工完成或即将完成大专学历教育。自八一支局被省文明委评为省级“示范窗口”，她没有停下创建的脚步，组织员工们不断丰富创建内容，不断创新创争形式，有效推动“创建学习型组织，争做知识型职工”活动向深度广度开展，起到了吸引职工、培育职工、凝聚职工的重要作用。在大家的努力下，八一支局再次荣获第五届创文明行业“示范窗口”。

创优服务热心社会公益爱说：“客户是我们的衣食父母，在爱企业的同时我们要把业务发展同帮客户赢、帮客户发展有机地结合起来，努力实现企业与客户的双赢。”这句话耐人寻味，她本身的确也是这样去努力。在履行普遍服务，服务社会、服务百姓、服务客户的同时，她积极倡导学习先进的营销理念，在服务形式和服务手段上不断创新，为客户提供上门服务，开展进社区，进院校、进企业单位、，提供增值服务、延伸服务、金牌服务等，满足客户的潜在需求和现实需求，全方位开发客户价值。做好“三点要素”，即：找准营销的“切入点”。根据学校放假和军人退伍时机做为上门服务的“切入点”，进行包裹、特快等业务宣传与收寄;找准“结合点”。

优秀工作者主要事迹（精选篇2）

黄萍的家是一个幸福的三口之家，夫妻敬业爱岗，事业有成，儿子热情礼貌，健康上进。结婚十余年来，他们夫妻恩爱，关怀儿子，热心助人，邻里和睦，孝敬老人，用生活工作中平平凡凡的事，点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得周围人们的赞美。

黄萍的丈夫谢宝珠是平川中学的政教处主任，从教17年，自1998年以来一直担任高三毕业班的历史教学，可谓“桃李满天下”，妻子的默契、理解和来自家庭的`和谐与支持，换来巨大的工作热情和工作上更加忘我的投入。他年年评为平川中学的优秀教师，__年以来连续两届被评为赣州市历史骨干教师;__年被评为兴国县优秀班主任和未成年人思想道德建设先进个人;__年被评为兴国县优秀共产党员;教育教学硕果累累，每年发表或省市获奖的论文五六篇，其中《凸显校园文化建设的亮点—江西省兴国平川中学打造校园文化掠影》荣获首届中国教育教学创新成果奖银奖。荣誉的取得既凝聚着谢宝珠多年的心血，更饱含家人的理解与支持。每当看到丈夫在工作上取得成绩时，黄萍都会对丈夫露出会心的一笑，那笑是欣慰，是赞许，是幸福，透着他们多年夫妻的默契，那笑，虽然平凡，但美丽而真实。

为了支持丈夫的工作，不让丈夫因家务而分心，黄萍主动承担家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有条。在工作中黄萍也不甘落后，身为平川中学的历史教研组长，她平时兢兢业业，默默耕耘，丈夫谢宝珠既是生活中的好伴侣又是事业中的好搭挡，他们经常探讨教育教学心得，互相激励、互相竞争，共同提高，夫妻两人共同编定的《高中中国近代现代史同步单元练习册》__年被北京师范大学出版社出版发行。黄萍__年荣获赣州市文科多媒体教学比武一等奖;__年至今一直被评为兴国县历史骨干教师;自1997年调入平川中学，几乎每年都被评为校优秀教师;主持2个市级课题的研究，发表在各级报刊和省市获奖论文十余篇;是学生公认的好老师。

夫妻两人作为教育工作者，爱生如子，每年的中秋节，他们总是把不回家的学生接到家中和他们共渡佳节，让他们感受家的温暖、感受老师对他们的爱。付出总有回报，在各种节日里，夫妻两人的桌子上总是摆满了卡片，手机里装满了学生的祝福，表达了学生对老师的深情。

孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德，在黄萍家中更是表现得细致入微。黄萍结婚后头几年和公公、婆婆住在一起，婆婆有一次患病住院，丈夫谢宝珠由于政教处事务多，加上又是高三毕业班的班主任，工作繁忙，照顾婆婆的任务就落在黄萍一人身上，白天除了上班，家里做家务，晚上还要到医院护理，有一次因为太累，黄萍趴在婆婆的床头睡着了，同病房的都夸她是好媳妇，她却总说：“这是应该的”。经过10多天的精心服侍，婆婆平安出院，她精心照顾公婆的饮食起居，婆媳关系十分和睦，亲如母女。后来由于谢宝珠弟弟的小孩需要照顾，公公、婆婆回老家住，但她经常打电话去问候他们，每到节假日一有时间，夫妻俩就买了老人喜欢食物和营养品回去看望他们，让他们感受到晚辈的孝顺。

健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康的发展和延续。黄萍和丈夫工作忙，很少有时间陪伴儿子，但他们用自己无声的行动教育儿子，一方面洁身自爱，努力提高自身素质和品位，另一方面率先垂范，为儿子做出榜样，感染着儿子，好好学习，好好做人。儿子谢维杰从上学起，学习成绩一直名列前茅，年年被评为兴国实验小学的“三好学生”，绘画、书法、写作都曾在学校中获奖，品学优良，深得老师的喜爱和同学的喜欢。

“家和万事兴”，一个和睦的家庭之所经和睦，黄萍一家总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。我们相信在今后的生活和工作中，黄萍一家一定会过的更加幸福!更加美满!

优秀工作者主要事迹（精选篇3）

__，男，__林场防火专责副场长，作为一名森林防火工作的基层干部，他凭着一颗强烈事业心和高度责任感，将自己的青春奉献给绿色事业，座座青山是他汗水的凝聚，条条绿水就是他青春的`写照，在平凡的护林防火工作岗位上，他一路风雨、满腔热忱、兢兢业业、踏实苦干，赢得了广大干群的赞誉和肯定，确保了__林区安稳，民心安定，森林安全。

一、保护森林安全，当好森林防火宣传员

“重预防，善宣传，务实效”这是__干群对__的一致评价。“森林防火重在预防”，这是他的经常挂在嘴边的一句话。他是这样说的，也是这样做的。

在工作中他是个有心人，通过长时间的观察，他发现__、__、__平时爬山的人较多，__集体公益林场平时旅游人较多，于是便在道路两旁、森林入口处悬挂书写有森林防火标语的宣传牌__余幅，在没有经费的情况自筹经费安排专人清理防火隔离带__余公里。

__还充分利用镇村会议、板报、横幅、LED、微信群、QQ群等形式大力宣传森林防火安全基础知识。20__年以来，向群众义务发放森林防火宣传资料__万份;利用中、小学班会时间、新学期开学、寒暑假放假之际等进行森林防火专题知识讲座__余课时;开展护林员业务培训__余场次。切实做到逢会必说，逢人必讲，使全镇森林防火深入人心、深入民心，营造浓厚的森林防火宣传氛围。

二、强化职责划分，当好森林防火巡视员

__山高林茂，林路交错，森林资源丰富，但交通不便，信息闭塞，森林防火异常严峻。为将工作落到实处，__亲自起草《__森林防灭火实施方案》，《森林防火目标责任书》、《林区林班认领责任书》等文件，划定了森林防火责任区域，明确了森林防火管护主体，形成了驻村领导包村、驻村干部驻村，村干部联社、护林员包林的森林防火四级管理体系。

坚持以人为本，切实有效地预防和避免森林火灾的发生，这是__最大心愿。为了熟知上山道路，节省时间，他几乎爬遍了所有山头，记下了每一条山路;定期组织应急演练，培训抢险应急人员如何在发生火灾时逃离火场，转移到安全地带。

优秀工作者主要事迹（精选篇4）

我是九九年从新民师范毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有11个年头了。这么多年来，作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人的灵魂过程中，使自己的生命更有价值，人生更幸福。

一、在学习中求成长，在教改中求创新

欲给学生一滴水，自己应该有源源不断的长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，在教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，与此同时，我在用科学的、现代信息技术教育教学理论和方法教学的同时，不断收集整理分析自己的教学经验和案例，因为它出自自己的教学实践，具有较强的实践性和说服力。同时，还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大作，查找其最优秀的理论观点和优秀事例，一边教学，一边研究，教学与研究相结合。广泛汲取营养，厚积薄发，才能适应工作要求，适应教学需要，学生需要。近年来，我比较注重学习积累，可以说学习伴我成长，助我有所收获，由于大胆采用新的.教学手段，曾多次承担校、学区内的示范课、观摩课，完成了《词语学习创新实验研究》的省级教育科学优秀成果奖，并撰写了多篇论文，其中《浅谈数学与生活的关系》、《构建绿色语文，享受学习乐趣》、《浅谈导语设计与学生审美主体意识的激发》分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论文奖，今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

二、在奉献中求发展，在爱心中求快乐

为师如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不为师者畏师累。一个班几十号人，天真烂漫，童真童气，是那么有朝气，那么地张扬、洒脱，以至于恃无忌弹，极度放纵。古人云：“子不教，父之过，教不严，师之惰。”学生如玉，玉不琢，不成器，学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢。这是百姓普遍的心理，也可以说是社会赋予老师的一种责任。带着这种心情，我对学生不敢有半点怠意。如现在所教学生降万豪，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，了解后对症下药，给他调座位，重点监护，经常提问，不让他思想溜号，经多方努力由后进变先进，原来成绩十多分，现在能考到80多分。俗话说：“一把钥匙开一把锁”。我想：只要自己有心，有一颗关爱学生的心，那么就会找到那把开启心灵的钥匙，感受到作为一个平凡教师的那份幸福，由此也会深深地体会到自己的人生价值。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，总会由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

我始终信奉的条理是：精诚所至，金石为开。多年的教学实践中，我总结出后进生和优等生的心理状况。经常鼓励后进生，要他们从自信心中勇敢前进;从自卑中解放出来，并从内心热爱他们，尊重他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并且多加指导，对优生教育他们懂得“骄兵必败”的道理，只有虚心学习，才能进步，让他们共同接触新生事物，褒贬得当。这样才能与学生们产生共鸣，使学生充分信任老师。

三、在辛勤中收获成果，在成果中再创辉煌

“一份付出，一份收获”。回头品尝近两年学校工作的苦涩与甘甜时，我觉得自己拥有些许的掌声和幸福。20__年荣获第十二届多媒体教育软件大赛三等奖;20__年十月在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”活动中〈〈海上日出〉〉一课被评为二等奖;20__年所执教的〈〈平面图形的面积〉〉一课，被评为市级一等优秀课;20__年被评为区语文学科的骨干教师;20__年被评选为区妇女第十次代表大会的代表;20__年被评为区优秀中队辅导员。成绩只属于过去，在今后的工作中，勤勤恳恳地做，踏踏实实地走，让心灵变得丰富和深刻，捕捉生命中的每一次感动，给自己积极的心理暗示，给学生更多真诚的鼓励，有意味的言说。

优秀工作者主要事迹（精选篇5）

我从事初中教育工作快三十年了，我从一名充满激情，方法简单的青年教师，逐步成长为学生喜欢的老师和学校的管理人员。先后被评为全国教育系统先进工作者，安阳市人民政府授予优秀专家，省“555”人才工程学术技术带头人，省跨世纪园丁工程中小学学科带头人、河南省教育厅学术技术带头人，市中小学学科带头人，市优秀教育工作者等荣誉。感谢各级领导的支持和帮助。

我非常喜欢教师这个职业，每天用心去工作，去观察每一个学生，去发现他们可爱的地方，优点和缺点。我觉得教师这个工作充满了挑战和创造。因为每个学生都是独立的个体，不能用老眼光，老办法对待他们，要用发展的眼光期待他们的进步，要用不同的方法去处理问题，这就是因材施教吧。

初中三年的学习时间虽然短暂，但却是人生中一个十分重要的时期，有人说初中教育为学生的终生幸福奠基，我非常赞同这句话。初中学生正处在身心发展的第二高峰期，心理断乳期，他们半成熟，半幼稚，自我意识迅速增强，逆反，爱发表意见，容易偏激。对老师家长的话有时听不进去，同时也是学生正确人生观、价值观初步形成的阶段。依据学生的这些特点，在工作中我对学生进行教育时，既有成人的理智，又有孩子般的童心。把思想工作做到学生的心里。既有泰山一样的胸襟，又有大海一样的情怀，包容学生，期待每个孩子进步，一方面要像朋友那样对待他们，另一方面又要关系他们的生活和学习。赢得学生的信任是我做教育工作的法宝，常言说“信其师，从其教”。我对学生坚持客观公正，一视同仁，不戴有色眼镜，学生犯了错误一视同仁受到批评和教育，做了好事一样受到表扬和鼓励。使学生感到老师对事不对人。愿意接受你的教育。

其次，我在工作中总是蹲下来开展教育活动。初中生多以自己为中心，自尊心极强，受不得委屈，感觉敏感。我就顺应孩子的身心变化特点，我总是站在学生的角度去思考问题，缩短与学生的距离。平等的与他们交流。不训斥他们，比如谈话时请他们坐下，不给学生贴标签，包容学生的缺点，允许他们反复。让学生感觉到你是善良的，你是在关心和帮助他们，学生们常这样评价我说“我的老师善解人意”。

还有一点也非常重要，就是让学生愿意来上学。让班集体对学生有吸引力，让每个学生在集体中发挥作用，有事干。我很少向家长告学生状，不给学生乱扣帽子，比如像男女生的交往问题，男生打架问题，反复犯同样的'错误问题，我都把它看成是学生成长过程的正常问题，期待学生的醒悟与进步，让学生在积极向上的集体中体验到学习与生活的幸福和快乐。

现在我从事学校教育管理工作，进班听课，与老师一起备课，了解教学情况和学生的学习情况是我的主要工作。七中以和谐教育、英语教育、现代技术教育为办学特色，非常重视教师队伍的专业化发展，重视学生的全面发展。努力使学校成为师生张扬个性的乐园。

回顾三十年的从教经历，是学生成就了我，我和他们一起成长、一起进步，感谢我的学生，是你们的善良、可爱，让我喜欢这个职业，是你们的叛逆、淘气，让我不断的学习研究。是你们对社会的贡献，让我的执教生涯绚丽多彩。

优秀工作者主要事迹（精选篇6）

曾传骏同志1953年10月参加工作以来，一直在林场从事造林绿化工作，长期以来，他在艰苦条件下，在困难的环境中，兢兢业业，任劳任怨，先后在广西六万林场、派阳山林场组织指挥造林并保存面积达30万亩以上，为造林绿化事业的发展作出了积极贡献。

一、兢兢业业，一心扑在造林绿化事业上。

1957年区林业厅组织一个建场、扩场工作组，曾传骏同志随工作组来到派阳山林场协助扩建八角林场，当时说是干“三、四个月”，可一干就是三十四年，在这三十多年中，尽管工作条件艰苦，但他毫无怨言，扎扎实实，勤勤恳恳，为了绿化祖国边陲，他基本走遍了派阳山林场的山山岭岭，进行调查研究，勘查设计，从而掌握了全场林业生产情况，编写出了派阳山林场总体设计书及图表，为全场造林绿化工作的发展提供了依据。多少年来，他风里雨里与广大职工战斗在一起，使大片荒山变成了莽莽林海。

1984年，他担任行政主要领导职务以来，我场的造林绿化事业有了更大的发展，1984—1986年，我场决定在靠近中越边境线的枯龙站进行大面积造林，当时，中越关系很紧张，越方经常向我方开枪打炮，曾炸毁我场一个林站，燃烧弹还烧了一片林地，还经常有武装特工人员过境搔扰，在这样复杂的环境中进行造林，危险和困难是可想而知的。但为了保证完成任务，每年造林季节他都亲自带领一个工作组进驻在离边境不足一公里的枯龙站，并且一住就是个把月，白天他组织力量武装保卫生产，晚上又值班放哨，有效地带动了广大职工，使造林任务年年超额完成。

我场与越方接壤的林地界线长52公里，随着中越关系的解冻，造林灭荒工作便推进到了国界线上，在这里造林除存在交通不便、给养困难、住草房、睡竹床、吃咸菜等艰苦的条件外，更可怕的是战争留下的地雷。这些地雷有的是部队换防时留下的;有的是民兵埋的，有的`是双方特工埋的，雷的种类也很多，也很复杂，在这种地方进行灭荒造林，许多人都感到担忧和害怕。为了绿化荒山，他无数次冒着生命危险，亲自带领技术员、工人到边界查访，实地勘察;还与部队工兵同志一起勘雷排雷，先后排查了边界34—42界碑沿线大部分造林区的地雷。1991年2月，在边境308号高地附近，为了摸清一般雷区与密集雷区的分界线，他带领几个技术员和分场领导，实地勘查，后来在边防驻军工兵的支持帮助下，先后排起地雷10多枚，排雷后，职工群众还有些害怕，他又于3月4—5日，亲自带领分场场长、支书、技术员自始至终在现场组织指挥造林，消除了职工群众的恐惧心理，仅用二天时间便顺利完成了700多亩危险区的造林定植任务。他这种身先士卒，不怕牺牲的精神极大地鼓舞了全场干部职工，加快了我场边境造林的步伐。仅1991年，我场就完成造林2.2万多亩，从1987年起，全场完成了危险区造林2万多亩。

由于我场起步晚，基础差，荒山面积大，造林资金年年有困难，但是，我场没有因此而减缓造林绿化的步伐。特别是1984年他主持场里的工作以来，年年超额完成造林任务。即使是经济特别困难的1988—1990年也没有减少一亩造林任务。这两年，由于市场疲软，木材、松香、八角大幅度跌价、滞销，我场财务收入骤降，资金周转发生困难，为了确保造林任务的完成，他及时与领导班子成员商量对策，提出了“保营林、保防火、保工资”的“三保”方针，千方百计压缩非生产性开支和一切可用可不用或可以能动用的钱，集中有限的资金确保营林生产正常进行。得到大多数职工的支持，但还有一些起同志对此很不理解，暗地里议论说：现在有钱不多发奖金，而拿去种树，过几十年才有收成，你老曾想似“康熙皇帝”任六十一年场长吗?对此，他并不介意，而是更加认真贯彻落实“三保”方针，用我场“造林面积不断增加，森林蓄积连年增长”的事实教育了广大职工。

1988年，为了增加造林投资，确保造林任务的完成，场里决定多渠道筹集资金，号召广大职工“集资造林”，他首先响应，带头合资200元，为其他职工做出了榜样。这一年全场集资兴林300多亩。

曾传骏同志就是这样一心扑在林业上，为发展造林绿化事业而义无反顾，每年造林，那里困难最多、危险最大、任务最重，那里就是他挂勾、蹲点的地方。1988年春季造林，他妻子有病，需人照顾，家务事也无人管，但他却没有因此请假，而委托他人关照爱人及家中事务。自己则一头扎进造林工地，直到结束。据统计。1985—1990年，全场新增造林面积97556亩，保存面积97556亩，达100%，六年来全场森林蓄积量净增加了30.3万立方米。

在搞好场内造林绿化工作的同时，为带动山区群众脱贫致富，推动乡村造林绿化事业发展，1988年以来，他主动与当地县、乡、村三级政府联系，实行联营造林。1990年—1991年完成联营面积17000多亩，建立联营分场一个，由场、乡、村三方共同开展荒山造林绿化工作，带动乡村群众造林，收到较好的效果。

二、重视科技兴林工作

1958年—1965年，他亲自组织营造了第一代马尾松速生丰产林7000多亩，平均年生长量1.73m3/亩，最高达2.31m3/亩，获得了区林业科技进步三等奖，八十年代以来，他在总结了第一代丰产林的基础上，和贵州农学院、区林科所等联合攻关，他主持承担了国家重点攻关项目(75—333课题)，采用传统技术和先进技术组装配套，营造了大面积(4033亩)的样板林和试验林，创造了定植后第一年平均高45.1cm、第二年139cm、第三年269.5cm，保存率达96%，保存面积达100%，7年生平均高7.58cm，亩蓄积5.221立方米(不包括间伐材1.28立方米)，间伐后的立木树高、胸径、蓄积分别比第一代丰产林提高11.9%、24.8%、33.4%，比国际ⅰ类产区指标树高提高77.2%，胸径提高80.25%，1990年8月22日，经区林业厅组织，由区内外同行专家鉴定为“重大科技成果”。

三、重视搞好护林防火工作

在机构、人员方面予以落实，资金方面予以保证。每次山林火灾及危及林区的火警，他都能亲临现场指挥，1988年那赖分场叫秋站发生山火，尽管他当时身体不适，但一接到火情报告，立即带领队伍出发，到那赖分场后步行四个多小时赶到火场指挥扑救，直到火灾完全息灭才最后离开火场，求实的领导作风，带来良好的效果。我场81—90年山林火灾受害率连年控制在0.5‰以下，并实现连续十年无严重虫灾。87、88年为无火无灾年，1988年被区森林防火指挥部及宁明县委、县政府分别授予森林防火“先进单位”，即使是今年1—5月份，天气十分干旱，火灾也能得到了有效控制。

四、加强精神文明建设工作

作为场长，他比较注意协调好党政关系，全心全意依靠工人阶级，在抓好生产建设的同时，切实配合有关部门加强对职工进行社会主义思想教育，坚守岗位，坚持生产。1987年，由于各方面工作完成较好，他被区林业厅授予“优秀场长”称号。

三十八年来，曾传骏同志都能兢兢业业、任劳任怨地为祖国的造林绿化事业默默地奉献，为消灭祖国南疆的大片荒山和实现“两增”奋斗了大半生，尽管他今年已55岁了，但却没有动摇“造林灭荒，志在边疆”的决心。他说：我在林场干了三十八年，但至今还没有彻底摘掉我场荒山大户的帽子。我还要继续努力，争取在近年内完成灭荒任务，把我场建设成为一个双文明的现代化林场。

优秀工作者主要事迹（精选篇7）

“咱当兵的人，回到地方工作，一定要干好。”

14年前，连续3年获得优秀士兵称号的冯建利，曾在日记扉页里写过这样一句话。

今年40岁的冯建利，用敢干、苦干加实干的精神，在电力岗位上诠释了责任与奉献的真谛。

敢干闯新路

“军人本色”是同事们对冯建利的一致评价。大家说，在他身上，无论是工作中，还是生活中，处处都有一股当兵的精气神。

“不懂不要紧，可以学。”乌达工业园区营配三组是冯建利第一个施展拳脚的地方。工作任务重，人手缺，工会、团委、党务……好多工作他要一肩挑。凭着敢于拼搏的一股劲儿，平日里，他常常翻阅专业书籍，努力提高技能水平。

为尽快适应工作环境，冯建利每天随身携带笔记本，遇到不懂的问题就会请教有经验的师傅，小小的工作笔记本上，记满了各种电力知识和设备操作技巧。为了熟悉线路，只要有时间，他就拿着图纸，一个人把辖区所属10千伏的线路逐个走了一遍。

为了更好地工作，冯建利吃住在单位，常常一个星期不回家。有一次，单位设备检修，忙碌的他竟然一个月没有回家。而冯建利的家离单位开车只需要几十分钟的路程，但是为了不影响整体工作的进度，他却一直坚守在岗位。

苦干结硕果

在乌达供电分局工作时，不论白天与黑夜、严寒与酷暑，不管哪里出现故障，冯建利总是第一时间到达故障现场。

去年夏天，冯建利和两个同事驱车赶往乌达矿区某处检修线路。由于故障点位于矿区塌陷区，路况不好，当他们的车开过一段道路时，就听到轰的一声响，车后升起滚滚烟尘，就在他们刚驶过的路面不远处出现了塌方，一个深不见底的大坑赫然出现，让大家惊出了一身冷汗，心里一阵后怕。这样的遭遇对冯建利来说，并不是第一次。

还有一次，工作人员在宜化自备电厂附近的顺达站9111线巡线时发现线路挂断。由于故障点比较偏僻，位于采煤沉陷区。当快要赶到故障点时，冯建利驾驶的车突然陷进一个电石灰的土坑。而此时，故障点离他们的车子不足10米。冯建利对同事说：“我个高腿长，下去探探路。”推开车门刚一迈脚的瞬间，他就发现情况不对，在他的腰部以下，都是电石灰。目光所及的尘土下，是情况不明的石灰坑。面对危险，他想办法，找出路，在不断尝试中终于找到了一条通往故障点的正常路。

回到单位后，冯建利发现自己腰部以下全是白灰，不仅腿部烫伤，而且脚还被烫得蜕了一层皮。

在一次次困难和危险面前，冯建利坦然面对。由于表现突出，20__年，他从乌达供电分局调任矿区供电分局担任局长。有人说他不像领导，啥都干，啥都管。春季安全大检查，他早早来到单位与检查人员进现场、查缺陷。

在日常工作中，冯建利狠抓配电线路的基础管理，建立健全设备和电缆通道图表、记录等基础资料，提高规范化管理水平。

矿区分局要搬新办公楼，涉及多项手续问题，冯建利跑部门，做协调……他从细节入手，严把每一个环节，确保搬迁工作顺利进行。

实干展风采

今年初，冯建利被任命为输电管理处处长。初到输电管理处第一天，他就和大家一起爬上输电塔。站在30米高的输电塔上，他对这个曾经获得众多荣誉的单位，有了更深的'了解。

输电管理处担负35千伏至220千伏不同电压等级共计1400公里高压输电线路、5000多基铁塔的运行维护。如何把工作干好，成为冯建利努力的目标。他到老职工家中走访慰问，与年轻职工谈心，跟随班组巡视线路。在运行与维护方面，他凭借多年的实干经验，与职工并肩作战排除事故隐患。他从工作流程等细节入手，规范工作程序，在他的笔记本中所记录的琐事多达上百项。一桩桩、一件件关乎职工工作生活的小事，被他整理记录。每办完一项，他就会划掉一项，每遇到难事，他都标注，想方设法解决。

从加设洗衣房、更换床铺、新建车棚、设置保洁室，到添置消毒柜等设备，冯建利从事关职工切身利益的衣食住行抓起，当好职工的贴心人和服务员。他用实际行动，点亮职工的心，赢得了大家的认可。

敢干、苦干加实干让冯建利先后获得内蒙古电力集团先进工作者、反违章先进个人等荣誉称号。在他的带领下，在今年全区电力系统职工职业技能比赛中，乌海输电无人机精细化巡检专业获得团体第二名的好成绩。

优秀工作者主要事迹（精选篇8）

吴__是中学生物高级教师，从1985年7月参加工作以来，一直在我校任教至今。从教26年，曾任班主任、年级主任、教研组长、政教处主任、教导处主任，__年9月任副校长，分管教学工作。工作中他能严以律已，为人师表，遵纪守法，工作积极、负责，团结合作，能较好地处理上下级关系，要求学生、教师、干部、党员做到的，他自己先做到，由于工作表现突出，曾得到县教育局和县人民政府的表彰：1993年6月被评为“定远县教育局英语优秀辅导教师”、1995年9月被县政府评为“定远县优秀教师”、1992-1997县十一届人大代表、1995年9月荣获全国语言文规范知识竞赛二等奖、__年被评为优秀班主任，__年7月、__年7月、被评为“池河镇优秀共产党员”、1995、1999、多年年度考核结果为优秀。多篇论文在不同刊物上发表并荣获不同等次的奖励名称。

一、用心治学，初出成效

吴1999年任政教主任、__年任教导主任，__年任主管教学副校长至今，他积极参加各类有关学校管理学习培训班，校长上岗培训班、校长提高培训班等，不断提高管理理论和水平。在学校管理工作中，边学习，边实践，不断更新管理理念，树立“学校人文管理”理念，树立“以质量为目标，让每个学生得到充分发展”的办学理念，他在处理学校整体工作时重点突出：学校工作以课堂教学为中心，以教育科研为动力，以教育教学管理为两翼，以创设和谐校园为主线。学校办学取得显著效果：

1、以师为本，以生为本，在依法行政、依法治教、依法治校、廉政建设、师德师风建设、创建和谐校园等方面迈向一个新起点。建立并完善各项规章制度，使管理科学化、规范化，加强学校民主建设，处事民主、公正，团结群众，为教职工办实事、好事，廉洁奉公、依法治校，学校管理逐步迈向科学、民主、和谐。

2、他带领全体教职工一心一意做好教育工作，教师乐教善教，教育教学效果好。多年师生违法犯罪率为零，安全责任事故为零;学校教育教学质量稳步提高，连续4年艺体类高考获得县政府和教育局的嘉奖，考入高等院校的人数在同类学校中名列前茅。各年中考平均分、合格率、优秀率也得到不同程度的提高，近年来年教师参加论文评比和各项竞赛也获得了不同等次的名次和奖励，学校得到了很好的持续发展，同时也得到社会的认同，学校声誉再上一个新台阶。

二、教科研探究，喜结硕果

吴是“恒谦教学与备考研究中心”会员，也是“滁州市生化学会”的会员，他积极参加各类培训，积极参加科研探究实验，以身作则，积极指导学校科研工作取得可喜的成绩：市级课题《校园暴力和学校管理》研究，经市级课题组专家委员会审核验收，现已顺利结题。同时他个人撰写教学论文参加全国、省、市论文评比，有多篇获奖。其中：撰写论文《突出学科渗透，广开德育园地》、《揭秘细胞死亡机理》分别在全国基础教育和中学生物学教学上发表;编写的`《高一新生入学教育手册》被列为每年新生入学的必修内容。

三、音体美教学，彰显特色

学校树立“办规范加特色学校，育全面加特长学生”为办学理念，成立以吴为组长的领导机构，以专项训练和课堂教学相结合，坚持两条腿走路，现已取得初步成效：池河中学画室成立于__年夏，经过近几年的发展，画室已经从__年的“家教式”培训到现在拥有规模的办学组织，为省内外众所高校输送了大量美术人才。

正是他，一个普普通通的教育工作者，在平凡的岗位上，奉献着自己的青春，把一片真情，献给广大受教育者，把自己的光和热贡献给了他所热爱着的教育事业。

优秀工作者主要事迹（精选篇9）

王俊侨，女，汉族，1956年9月生，现任铜川市就业管理局局长。主要事迹：

一、注重调查研究，狠抓政策宣传

她先后进行了“全市下岗失业人员情况调查”、“全市就业困难人员和零就业家庭情况调查”、“全市落实促进再就业政策情况调查”、“全市公益性岗位开发情况调查”、“全市劳务输出情况调查”等调研活动。亲临一线组织干部，开展宣传活动，现场为失业人员和群众宣讲政策，解答群众咨询，深入厂矿企业和街道社区，上门为下岗失业人员服务。

二、狠抓岗位开发，实施重点帮助

一是实施“4050”人员就业援助工程，开展“就业援助月”活动。二是把“零就业家庭”就业问题作为首要任务来抓，彻底消除“零就业家庭”。三是以项目开发促就业。对符合条件的13个项目进行帮扶，安置就业困难人员。四是发挥再就业政策的扶持作用。通过开展免费培训和小额贷款等政策，促进服务和商贸型企业吸纳困难人员就业。

三、强化培训功能，依托技能推动创业

一是将培训的规模不断扩大，二是增加工种，三是灵活模式，四是统筹城乡就业。他们以农村剩余劳动力就业转移培训做为重点，积极为农村劳动力提供全方位技术援助和就业服务。

四、加快人力资源市场建设，强化就业服务功能

按照省厅人力资源市场建设规划的要求，对人力资源市场基础建设和网络建设进行了资金预、测算，邀请内行专家在制定规划的基础上，五个市场调试整修网络，购置网络硬件设备，建成全市唯一的数据中心，使数据采集汇总便捷高效。

五、强化服务意识，打造一流队伍

在全局范围内开展了“假如我是一名下岗职工”、“假如服务对象中有我的.亲属该怎么办”等内容的大讨论，引导大家“换位”思考，增强主动为群众服务公仆意识，为推动全市的就业再就业工作再上新台阶奠定了坚实的基础。

优秀工作者主要事迹（精选篇10）

张__，女，小学高级教师。__县__镇希望小学教师。从教20__年来，她一直在乡镇村属小学工作，从事高年级语文教学。当过班主任、辅导员、教研组长、教导主任，现任一所村属小学的校长。她热爱教育，师德高尚，业绩突出，是位德才兼备的优秀教师。先后被评为上犹县优秀教师，上犹县骨干教师，上犹县“研、教、学”创新工程标兵和上犹县优秀校长;被上犹县委、县政府评为“十佳公民”，“十佳教师”;被赣州市评为“树、创、献”先进个人和赣州市德育先进工作者。

立足岗位创业绩

张老师热爱学习，刻苦钻研，勇于改革，乐于奉献，在教学上是一把好手。她不仅是乡镇教师中的领头羊，还赣州市、上犹县教师队伍中的佼佼者。张老师现有二十多篇文章分别在省、市、国家级教育刊物发表或获奖。

张老师无论到哪个年级上课，都能切合学生的实际，精心备课，反复研究修改教案，力求取得最好的教学效果。她除了按照教学大纲的要求做好知识的传授，还十分注重对学生素质和能力的培养，通过启发、引导和鼓励，培养学生的观察能力、表达能力和合作探究的能力，使学生产生浓厚的学习兴趣和生成不变的学习热情。无论怎么样调皮的学生，无论成绩怎么样差的学生，都喜欢上张老师的课，都愿意听她的话。

为了优化教育教学方法，创建教改新模式，她兢兢业业，忘我工作。在教育教学中，逐步总结摸索出了一套符合山区教育特点的教学模式和教学方法。如她的阅读教学模式、作文教学模式已在全镇推广。张老师锐意改革，大胆创新，勤于思考，善于总结，逐步形成了自己的教学风格与特色，多次参加乡镇优质课竞赛获得一等奖，x年还在__县青年教师优质课竞赛中，取得了一等奖的好成绩。

张老师多年从事班主任工作，一直坚持做到“四心”，即爱心、细心、耐心和恒心。她任教的学科考试成绩年年列全镇乃至全县前列。她辅导学生参加县里举行的各类竞赛，有20多人次分别获一、二、三等奖，有5人次分别获得市级奖。

她带领教师积极参加课题研究。她参与研究的省级课题《"五步"教研法》已结题，其成果在__县、__市推广。主持的课题《赏识教育在农村小学的实践与运用》，已取得了良好的成效。同时，她还参加了学校其它三个课题的研究。张老师一边工作一边自学，在获得大专学历文凭后又积极参加本科教育学习。

长期以来，她坚持读名篇名著，写读书笔记，每学期抄、写读书笔记、学习心得体会都在25000字以上。她撰写的论文《远志促成功，实干就名篇》、《丹青绘蓝图》两篇文章在国家级教育刊物发表;《新教材新理念新转变》、《学习的阵地，成长的摇篮》、《学国学，知荣辱》、《丁丁冬冬学识字》四篇文章在省级教育刊物发表;《在阅读教学中如何提高学生的阅读能力》获国家级一等奖;《欣赏、关爱、帮助》等三篇文章获省级一、二、三等奖;她还有十多篇论文分别获县、市级奖或在刊物上发表。

真情润物细无声

张老师深刻理解师德内涵，师以德为本，育人品当先，她率先垂范，时时、处处严格要求自己，做师生的榜样。每天她最早到校，最后离校。把自己的全部时间都给了学生和学校工作。地下有一张纸屑，她会弯腰把它捡起;看见扫帚落在教室门口，她准会把它收拾好……这一点一滴都从自己做起。

张老师虽说没有时间回家做饭，没有时间管护自己的孩子，但她却有时间去做家访工作，去走进学生的心灵世界，每个学生的家庭她都要做亲自访问，对每个学生的`情况她都了如指掌。张老师凭着一颗真诚、善良的爱心，凭着一股对事业百折不挠的执着追求，使许多原本淘气和落后的学生，得到转变，成为勤奋好学、成绩突出的优秀学生。

如罗子强同学刚转来她班时，是学校的打架大王，通过张老师的关心呵护和耐心教育，子强不仅改掉了往日打架的不良习惯，还在东山镇小学生书法比赛和乒乓球比赛中获得了一等奖的好成绩，现在他又成为了学校武术队的教练。像子强同学获得成功转化的事例不胜枚举。

张老师坚持在岗位上起先锋模范作用，成为教师们的表率和带头人。她经常指导年轻教师备课、上课，为他们上示范课，作专题讲座，讨论疑难问题。学校分配给教师们的每一项任务，只要她有时间，都会主动去指导，帮助完成。教师有病、有事请假，她会主动代课。每学期为教师代课达50多节，上示范课15节，听课达80多节。

张老师还特别热情地关心、爱护和帮助青年教师，在她的指导和帮助下，许多年轻教师迅速成长起来。记得年青教师张小燕刚来学校时，因不会上课而中途哭着离开了课堂，后来拜张老师为她的导师后，在短短的两年时间，就成了东山镇级骨干教师，并代表赣州市参加全省体育教师基本功(说课、上课、技能技巧)比赛荣获全省一等奖。小燕老师在感恩的舞台上激动的说：“我最想感谢的是我的导师张老师，没有她的关心就没有我今天的成长。”

张老师有个很好的习惯，不管平时工作怎么繁忙，总要抽出时间，在课间、休息时在校园内四处走走，与学生聊聊天，了解他们的心灵世界。有一次，她发现一年级x同学饿着肚子在学校上课，她马上到学校食堂吃饭。经了解，小书梅的父亲失明，母亲去世。她第二天就去了书梅家，还送了几套新衣服给小书梅。课余时间，张老师还四处奔波，寻找一些企业单位和好心人资助书梅完成学业。学校80多位贫生在她的帮助下得到好心人的资助。

张老师用自己无私的爱构筑着一个家庭般温馨的团队。她用自己的真情和爱心，赢得了全校师生的尊敬和爱戴。师生们都喜欢这位和蔼可亲、年轻有为的张老师。

情爱关注“留守孩”

随着我国改革开放步伐的加快，外出务工的农民越来越多，他们为祖国的经济发展和城市建设作出了巨大贡献。然而，外出务工农民子女的教育问题却成为农村基础教育中的一大难题。教育公平是社会公平的基础，张老师经常思考着如何才能保证农民工子弟最大限度享有义务教育权利的问题?这些“留守孩子”由于父母长期劳作在外，缺乏家庭的关爱，有的甚至放任自流，有的没有养成良好的生活习惯和学习习惯，学习成绩差，有的思想品质也存在很大障碍。张老师看在眼里，痛在心头。20__年春，她把父母在外打工，无人照管的25个“留守孩”，全部招收到学校由老师管理，办起了“留守孩”托管服务部。

“留守孩”托管服务部创办以后，她带领教职员工全身心地投入到教育、关爱、培养他们的工作中去，她自己更是整天陪着这些孩子：与他们谈心，帮助他们解决困难，陪他们学习、娱乐……进了她所在学校的留守孩，就一定要让他们达到“四好”目标：即身体好、学习好、思想好、习惯好。因为学校管理严格、教师们责任心强，所有“留守孩”都得到很大转变，各方面都获得了较好发展。

在她的关心和教育下，“打架大王”__同学已转变成为“三好学生”;多次逃学的__同学，学会了理解父母，感谢老师，成了一名好学上进、品学兼优的好学生;来自单亲家庭，一向性格内向，自卑的__同学，重新扬起了自信的风帆，成了多才多艺的可爱女孩。

张老师与教师们一起给“留守孩”构筑了一个温馨的家园，让他们在学校这个大家庭里得到了温暖、享受了关爱和弥补了缺失的家庭教育。她和教师们关爱“留守孩”的行动，得到了家长的信任，领导的赞扬，社会的认可。县内外许多“打工族”的家庭纷纷把自己的孩子送到她的学校。第二学期托管的“留守孩”就增加到80人。

如今，托管的“留守孩”已增加到315人。托管人数剧增，服务条件滞后，让她感到压力更大，担子更重。多少个节假日她都坚守在学校，多少个夜晚她彻夜难眠，多少次她嗓子喊哑了，身体累倒了……但她看到“留守孩”平安、快乐的身影，她就感到无比欣慰和幸福。她对“留守孩”的关爱之举，多次受到省、市、县领导的表扬和肯定。学校因此被县、市妇联授予“留守儿童之家”的光荣称号。

青春不悔在奉献

因为她的出色表现，镇领导让她管理一所村小——__镇希望小学。在担任校长的五年时间里，她秉持“管理立校——特色兴校——质量强校”的发展思路，励精图治，开拓进取，学校获到了长足发展。在校学生人数由原来的230人发展到现在的960人，教学班由原来的5个发展到13个，要求前来就读的学生越来越多，学校已远远不能满足家长的需要。

她管理的学校也取得令人瞩目的成绩，学校综合考评成绩年年列上犹县同类学校第一名，连续五年被上犹县评为教育教学先进单位，她也连续五年被评为县优秀校长。

十八年来，面对沉甸甸的成绩和金灿灿的荣誉，她十分坦然，因为在明天的教育发展道路上，她还需要用自己的爱，自己的汗水，自己的智慧、自己的胆识和魄力，执着地跋涉着、耕耘着、探索着、追求着，也将继续实践着让青春在奉献中闪光的崇高境界。