红领巾奖章集体事迹材料
无论是在学校还是在社会中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是小编整理的红领巾奖章集体事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
红领巾奖章集体事迹材料1
朱xx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。一年级上学期，她光荣地加入了少先队，心里就多增加了一份责任感。下定决心为队争光，当一个优秀的少先队员，让胸前的红领巾绽放光彩。
一直以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。人的一生，学无止境，朱xx同学深知，在以后的学习生涯中，她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我。
红领巾奖章集体事迹材料2
卢xx是xx市南朗街道xx小学六（5）班学生。她从小热爱阅读，勤于思考、积极乐观、乐于助人，是一名品学兼优的学生。
作为学校大队委的文娱委·员，卢xx积极配合老师做好各项活动的组织，敢于在工作中挑战自我，改进工作方法，是老师的好帮手。她积极参加市、街道、学校等举办的各种比赛，并取得了优异的成绩，是老师和同学们心目中的智慧好少年。
多年来，卢xx在钢琴、围棋、书法、绘画、羽毛球等艺术学习上不懈努力，取得了一定的成绩。目前她通过了钢琴十级和围棋六级认证，并在书法和绘画领域获得多个荣誉，荣获学校“学习标兵”“三好学生”等荣誉称号。她多次获得南朗街道征文比赛一等奖，在20xx年南朗街道小学生阅读竞赛中脱颖而出，被选拔参加xx市阅读大赛，获得xx市一等奖的好成绩；20xx年代表南朗街道参加xx市第八届小学汉字听写暨成语诗词比拼大赛获得金奖。
红领巾奖章集体事迹材料3
xx同学是我们一年级二班的班长，是一位品学兼优的好学生，是爸爸妈妈的乖宝贝，是一位乐于助人的好孩子，是一个遵纪守法的好公民。
一、父母的乖宝贝
香九龄，能温席。自从读了《三字经》以后，就成了他经常挂在嘴边的话，他不仅说在嘴上，更践行在了行动上。
每天早晨，他极少赖床，总是跟着爸爸妈妈一起起床，才七岁的年纪，毛衣、外套都是自己穿，还和爸爸妈妈比赛看谁先穿完。洗脸、洗脚、刷牙，这些力所能及的事情他总是自己独立完成，从来不要爸爸妈妈越苞代俎，用他自己的话来说：自己的事情自己做!他总能在最短的时间内把一切做得又快又好。吃饭的时候，他经常把爸爸妈妈的凳子、筷子摆好了，拉着父母赶紧吃饭。
他的爸爸妈妈曾经说过两件事情，至今让我记忆犹新。
有一天晚上，因为妈妈工作太累了，吃完饭以后竟坐在沙发上打起了盹，等她醒了的时候发现他在卫生间睡着了，坐在小凳子上的身体歪在了墙角，满手的泡沫，原来他趁着妈妈打盹的功夫自己洗起了袜子，没想到睡着了。
奶奶生病了，不能下床吃饭，吃饭的时候他把自己的那碗饭端给了奶奶，并且还特意夹了一个鸡蛋，还拿起勺子喂给奶奶吃。每每奶奶说到这件事情，都热泪盈眶连连夸自己的孙子懂事。
他是一个懂事的孩子，还是一个生活节俭的孩子。他穿的衣服从来不挑挑拣拣，衣服破了不能穿还留着擦地板，一些喝过的饮料瓶收着好卖破烂，妈妈生日的时候他用卖的饮料瓶的钱给妈妈买了一本食谱，妈妈高兴的称他是自己贴心的小棉袄。
二、老师同学的好帮手
他同学热爱学校，热爱班级体，平时能刻苦学习，自主预习，上课认真听讲积极发言，课后积极高质量地完成老师布置的各种学习任务，给其他同学树立了良好的学习榜样，同时他乐于助人，热心帮助那些学习有困难的同学，有求必应，从不厌烦。
班级里有一位同学，因为是一个留守儿童，父母在外地打工，穿的鞋子经常露出了脚趾头，他同学把家里穿小的鞋子送了一双给他。同时，还让妈妈给这位同学买了铅笔和橡皮，另外经常和这位同学一起做作业，在学习上帮助他，让他和同学们一起学习，一起进步。
作为班长，他同学是老师的好助手。帮助老师管理班级，老师们在的时候维持教师纪律;放学的时候维护路队，领背古诗;课间及时制止同学在班级追打皮闹;帮助老师分发作业本和循环用书……
关心集体，爱护公物，他视班级为家。班级的桌凳歪了，他总是第一个跑上前去扶正它;哪位同学在桌子上乱刻乱涂乱划，他总是及时制止;哪位同学乱动班级的洒扫工具，他总是尽快提醒同学爱护它。说他是班级公物的守护神，这一点也不为过。
三、社会公德的排头兵
作为班长，是老师的好助手，是积极维护班集体利益的忠实拥护者。他同学遵章守纪，遵守社会公德，不管在什么地方都能够保证不随地吐痰，不乱丢垃圾，不高声喧哗，文明谦让。
他坐公交车的时候，经常给别人让座，这其中还有一个让他很伤心故事呢。有一次坐车的时候他给一位老爷爷让座，这位老爷爷没有说谢谢他，他老大不高兴了，一直到下车他还在生闷气，经过爸爸的开导，他才消了气。但是下一次，他还是高兴地给别人让座，一车的人经常表扬他是一个懂事的好孩子。
有一次在超市，前面一位阿姨掏钱的时候掉了五元钱，他同学捡起钱追着送给了那位阿姨。当妈妈问他为什么这样做的时候?他的回答让旁边的人乐坏了：别人的钱我们不能拿，拾金不昧才是好孩子。
人之初性本善，小小年纪的他真是我们学习的榜样，我们也希望他在以后成长的道路上一如既往的真善美，做一个德智体美劳全面发展的好孩子。
红领巾奖章集体事迹材料4
xx，今年13岁，是贵德县河东乡王屯小学六中队的一名少先队员，他是全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，他积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织的各项活动。
班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序。如今的他，已经是老师离不开的小帮手。他始终把班集体的荣誉放在第一位，他不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，他总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业。在家里，他是个听话懂事的好孩子，经常帮助家人做一些力所能及的事。他总是在各方面严格要求自我，以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
红领巾奖章集体事迹材料5
xx镇中心小学四（1）中队是一个拥有51名队员的大家庭。在这个温馨欢乐的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。我们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着我们独特的风采。作为中队辅导员我因队员而感到骄傲和自豪，在中队建设中本着“队员的健康快乐成长”为原则，逐步形成了团结友爱、凝聚力强，富有创新意识的少先队集体。
队员们以“全面发展，争做新时代好少年”为目标，形成了团结进取、活泼健康、自主管理的严谨队风。每一位少先队员都具有积极上进、乐于助人的态度，能遵纪守法、团结协作、热爱集体，他们朝气蓬勃、文明健康，成为学校的一道亮丽风景线。队员们自觉遵守小学生守则、学校纪律和各项规章制度，本中队多次获常规“优秀班级”流动红旗。少先队员们学习目的明确，学习态度端正，大家勤奋好学，各科成绩名列前茅，队员们互相帮助，敢于质疑。
为营造健康快乐的中队文化氛围，融洽中队感情，提高集体凝聚力，中队开展了多种丰富多彩的活动，还精心设计评比栏“雏鹰争章”，将队员各方面的进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的足迹，这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
在这点点滴滴的积累中有着许多的欢乐与幸福，队员们一起体验学习、体验生活、体验成长。我们是一枝崭露头角的的小荷，学校就是滋养我们的清池，我们将会肩并着肩，手牵着手，迎接灿烂的明天！
xx新区xx镇中心小学将继续牢记为国育才、为党育人使命，注重全体少先队员的全面发展，躬耕教坛，为社会、为国家培养更多优秀人才！
红领巾奖章集体事迹材料6
相xx是一名性格开朗活泼，学习成绩优异，积极上进，团结队员，尊敬师长的好队员。她不仅成绩优异，还多才多艺，积极参加学校少先队组织的各种活动，全面发展，是辅导员和小伙伴眼中的优秀队员。
相xx是中队委成员，她认真参加中队活动，认真完成辅导员布置的任务，积极参与中队活动。她负责设计、制作了中队图书角、植物角、卫生角，丰富了中队文化建设，美化了中队环境。
相xx积极参加大队活动。在共建希望小屋爱心义卖活动中，积极组织开展活动，为希望小屋建设贡献了自己的一份力量。她参加学校鼓号队，担任大鼓手。她每次训练刻苦认真，是小伙伴们学习的好榜样。她还参加红领巾广播站小主持人竞选，被选拔为小广播站小主持人。
红领巾奖章集体事迹材料7
我叫xx，今年10岁，是李家小学四（2）中队的副中队长。我积极参加各种校内外的活动，拓展自己的见识。我诚实守信，乐于助人，团结同学。我积极参加学校少先队活动，多次获得“学习标兵”、“三好学生”、“读书小明星”“自主小明星”等荣誉称号。20xx年7月，我通过校级争章荣获一星章，8月份通过区级争章荣获二星章。
作为一名少先队员，我能够珍惜这份荣耀，努力自强自立，将来一定要做一个对社会有用的人。
事迹简介：
在辅导员和家长的带领下我参加了许多社会实践活动：
1、清明节到李家烈士陵园给烈士们扫墓。我们知道现在的幸福生活是烈士们用鲜血换来的，我们要始终牢记革命先烈！
2、参观了马耀南故居，马爷爷崇高的爱国精神和光辉的革命事迹，教育了我。
3、参观了李家村记忆博物馆，深刻感受到老一辈人的聪明才智和创造才能。
4、参观了周村古商城，周村古商城历史悠久，让我对家乡有了深刻了解。
5、参观了李家小学的种植园，通过种植实践，让我更加珍惜食物，这些食物来之不易。
6、去李家文明实践广场参加了学雷锋活动，作为新时代的少先队员我们要从点滴小事做起。
红领巾奖章集体事迹材料8
王xx，男，汉族，2011年8月21日出生，少先队队员。二年级学生。
该同学诚实稳重，待人谦逊，勤奋好学，懂事孝顺，勤俭节约，乐于助人，积极参加学校劳动和家务活动，有责任心，有爱心，有毅力，有担当，是品学兼优的一名好学生。
在学习上，王xx严格要求自己，做题认真仔细，勤于思考，能够提前预习、认真听讲、及时复习，上课积极举手回答问题，课下独立完成作业。他通过自己的勤奋努力和老师的辛勤培养，先后被学校评为“三好学生”“学习标兵”等优秀学生。
学习之余他的兴趣爱好也很广泛。爱读书，在老师和家长的指导下，他读过如《论语》《弟子规》《增广贤文》《幼学琼林》《唐诗三百首》《西游记》（简略版）《中国传统美德丛书》等中国传统文化书籍，也读了《尼尔斯骑鹅旅行记》《吹牛大王历险记》《列那狐的故事》《木偶奇遇记》等优秀外国儿童文学书籍，以及《十万个为什么》《神奇的地球》《森林报》等知识类书籍。尽管家距离焦作市图书馆非常远，但他还是经常到那里读书，一看就是一整天，不到图书馆下班他是不会走的。在父母的支持下，他和姐姐经常进行背唐诗、诵经典、讲故事等趣闻比赛。每天坚持读20分钟的故事、练字一张20分钟，冬夏不辍。因此，他获得了校级“读书之星”的荣誉称号。他说，读课外读物了，能够增长课外知识，开阔眼界。读万卷书，行万里路。他也爱户外活动，锻炼身体。每到周末，只要天气允许，爸爸都会带着他去爬山、打球、远距离“拉练”行走等活动。在各项活动中，他从没叫过累、说过苦，都能坚持下来。
在老师和家长的教育下，他的环境保护意识非常强。无论是上下学路上，还是外出游玩，他都把自己的废弃物放好，等遇到了垃圾箱再放进里面。不仅自己这样做，他还提醒别人保护环境，不管认识不认识人家。在他的影响下，家人和伙伴们每次外出都要带个大垃圾袋，看到垃圾能捡起的就尽量捡起来，然后倒进垃圾箱。在龙源湖公园、缝山公园、白鹿湿地公园、巡返山庄等风景区，每逢周末，都能看到他的身影。时间长了，他就有了一个外号——“环境小部长”！
在学校，他是老师的得力小助手，替老师分忧解难，帮老师收发作业、书本等一些力所能力的事情。他也是同学们的好朋友。同学们只要有困难，就会想到他。他会竭尽全力帮助有困难的同学。同学有不会的题会问他，他会耐心地教他们，直到他们会了为止。同学没有带书本，会问他借，他也会帮助他。放学以后有同学家长没来的，他就会和同学一起玩等家长。
在家里，他也是父母眼中孝顺的好孩子。他勤俭节约，不乱花钱，他知道父母挣钱不容易。他善良有孝心，在家会帮父母干一些简单的家务活，如拖地、擦桌、倒垃圾等。家里经济条件不是太好，他年龄小，父母很少给他买新衣服，大多数都是穿亲戚朋友送的旧衣服，他从来没有嫌弃过。他不比吃穿、不比虚荣、自立自强，丝毫没有觉得自卑。去年，妈妈找了一项工作，每天早出晚归，非常累。他看到妈妈累得腰疼了，总会关切地说：“妈妈，快休息会儿，我给你捶捶。”妈妈听到这些总是很欣慰。有这样懂事有礼貌的孩子，是父母的骄傲，父母因他而自豪。
在生活中，他的父母从小就教育他要懂礼貌，所以他从小就很有礼貌，不管是老师、邻居，还是父母的同事，只要遇到都会很有礼貌的打招呼，大家都夸他有礼貌。他为人稳重谦逊，即使学习取得了好成绩，或者是在外面帮助了别人，也从来不骄傲自满，到处炫耀。在老师和家长的教导下，他知道“金无足金、人无完人”，要学习的地方也还有很多，时刻勉励自己，做个谦虚的好孩子。他为人诚实，敢于承担自己的错误。他知道做错事情不要紧，只要承认错误就是好孩子，如果说谎来为自己开脱，那么就得说更多的谎来掩盖错误，犯的错就会更多。所以一直以来他都是大家眼中诚实有担当的好孩子。他被学校评为“好习惯——诚信之星”。
这就是他！一个勤奋学习、成绩优秀、乐观向上、品质良好的优秀少先队员。相信在不久的将来，他会通过自己的努力，成为一名德、智、体、美、劳、全面发展的新时代好少年，为集体争光，为社会服务，为国家做贡献！
红领巾奖章集体事迹材料9
xx，男，现年10岁。米峪镇寄宿制小学三年级学习委员。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
王同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，王同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手
王同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。
几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，他与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
王同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐于助人是王同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，他知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，他都会主动帮助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品缺了，他帮助解决；碰到下雨天，他就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家……在他兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
红领巾奖章集体事迹材料10
邵xx从小就养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极回答问题，对所学的知识总是在课堂上灵活掌握和运用，当天的学习任务一定在当天完成。正是因为这种端正的学习态度，使他取得了优异的成绩。他以身作则，为队员树立榜样。在学校和辅导员的教育下，他热爱中国共产党，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，他尊敬师长，团结队员，乐于助人，待人真诚。他有思想、有道德、有文化，守纪律；他热爱集体，处处维护学校、中队荣誉：与队员们相处团结互助，每当队员遇到困难和纠纷时，他都会挺身而出，想方设法的去解决。
红领巾奖章集体事迹材料11
xx同学，曾在西城区力学小学六年级(x)班学习，担任少先队大队副大队长。德智体全面发展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部”。
她热心做少先队工作，积极主动，认真负责，得到了老师和同学们的信任。她喜爱演讲，平时注意口才训练，在班里和学校召开的大会上经常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。她积极参与学校的广播工作，每次都认真准备，并赋有感情地朗读。
x年xx月，她在力学小学组织的“十佳广播员”评比中，荣获“十佳广播员”称号。她还经常参加演讲活动和比赛，例如：x年x月，她代表力学小学参加了西城区第x届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲比赛，获得“读书小状元”称号。
在x年x月，她在力学小学“学长征精神，作五星少年”活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号;x年xx月，她在力学小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等。
红领巾奖章集体事迹材料12
xx，女，现年12岁。孙浅小学五年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优。
xxx同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，xxx同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……同时，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手。
xxx同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爷爷和奶奶的好帮手。放学回家总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人。
xxx同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐于助人是xxx同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，她知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲弟弟，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，她都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；碰到下雨天，她就把自己的伞借给她用，而自己则与别人同打一把伞回家……在她兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
红领巾奖章集体事迹材料13
张xx是xx小学五(1)中队的学习委员，她学习成绩优秀、尊敬辅导员、热心帮助队员，广泛得到辅导员和队员的喜爱。
虽然相对于年龄偏小，但她学习努力、高效，学习成绩一直在中队里名列前茅。课余时间她积极学习口才与绘画，陶冶情操，德智体美劳全面发展。
作为学习委员，她处处以身作则，时刻起到模范带头作用。辅导员不在的时候，她主动维持中队纪律，使五（1）中队学习气氛蔚然一新。她每天早晨督促队员，按时交作业并及时把队员们的作业送到辅导员的案头。
红领巾奖章集体事迹材料14
李xx，是xx区xx镇中心小学四（9）中队中队长，喜欢运动、勤奋好学、乐于助人。在家里，他是爸爸妈妈的好孩子，放学后主动完成作业，还干一些力所能及的家务活。在学校里他是队员们学习的好榜样，他不仅学习成绩优异，学校的各项活动都能见到他的身影。他兴趣广泛，喜欢唱歌、打篮球、打乒乓球。他也喜欢打架子鼓，通过努力，已顺利完成架子鼓四级课程。他非常热爱少先队组织，具有少先队的光荣感和使命感，热爱中队集体，把中队的荣誉看的极为重要，积极参加各项活动，严格要求自己，在各项活动中起模范带头作用。
红领巾奖章集体事迹材料15
xxx，女，xx岁，现任xxx小学x年级一班的大队宣传委员.在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样.
一、热爱红领巾，争当少先队员楷模
从加入少先队以来，xxx牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则.她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模.
她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播.为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱.同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动;参加海淀区第x届少代会，代表xx小学发言;等等.在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评.
二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用
xxx是五(1)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”.在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动.班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样.如今的她，已经是老师离不开的小帮手.
xxx始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂.
她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好.她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风.她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”.
三、热心公益，处处献爱心
在学校、家庭正面的教育、熏陶下，xxx培养出热爱社会、富有爱心的好品德.她积极响应2008北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练;弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演;参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结;积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手”称号.
学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加.一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意:向灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友;与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑;为山西贫困地区捐赠图书;向流浪猫、流浪狗捐报纸.
四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱
xxxx不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率.课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言.课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习.其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用.
作为一名学生，xxx牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果.连续四年获学校“三好生”称号;x年度还被评为“海淀区三好生”呢.她参加许多竞赛并获奖:
xx年“数学解题能力展示”活动中获一等奖
第x届“走进美妙的数学花园”获二等奖
xx年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖x年通过剑桥英语pet考试(优秀)
第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖
x年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖
五、兴趣广泛，全面发展
xxx不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉.以下是曾获奖励、证书:
x年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级
x年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖
x年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级
x年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖
x年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖
x年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖
x年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖
x年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖
在成绩面前，她从不骄傲.她说，这算不了什么.那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉.
