校园助人为乐事迹材料范文

事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神，以下是小编整理的一些校园助人为乐事迹材料，仅供参考。

校园助人为乐事迹材料范文【篇1】

有一天下课的时候，我与同学在操场上追逐打闹，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看着流出的血我一时不知所措，__连忙跑过来问我：“你怎么样了，我带你去医务室吧!”她边说边把我扶起，送我去医务室。给我上了药，__安慰我说：“坚持一下，马上就好了!”我心想：还是我的同学好啊!不仅帮我上药进行包扎，还安慰我。这是我第一次被同学帮助呢!虽然我也知道经过处理伤口，没事了，但听了她的话，我的.心比吃蜜糖还要甜呢!

上完药后，我的腿和手没那么疼了，__问我：“还疼吗?”我笑着回答说：“有你的关心，就已经不疼了!”我们开心地笑了。她把我扶进了教室，对我说：“下回可要小心一点了!”我说：“不会有下次了!”

从此，我们的友谊更深了!每个人都可以做好事!帮助更多有困难的人，让我们的心里都充满阳光!

校园助人为乐事迹材料范文【篇2】

在我的脑海中，有许许多多的事，有好的事，也有坏的事，当然，也有以诚待人的事。那是一个刚下完雨的早上，我带着爸爸给我的五十元早餐费，唱着小歌，兴高采烈地上学去。我回到了教室，正准备交早餐费的时候，发现钱神不知，鬼不觉地不见了，我摸了摸衣袋，还是没有。我又翻尽了口袋，找遍了书包，最后还是找不到。我镇定下来，仔细地想了想，忽然，我一拍脑袋，想起了：早上，我在校园西北角拐弯的时候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了个四脚朝廷天。

可能“贪玩”的`五十元在这个时候从口袋里“跑”出来的。我立刻回到“案发现场”，果然不出我所料，已经被人捡了，我只好失败告终。我垂头丧气地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一个戴眼镜的大哥哥走进了我们教室。正在我们疑惑不解的时候，大哥哥开腔了：“21号的同学回校了吗?”我们都感到很惊讶，这时，我看清楚了，他戴着一副金黄边框的眼镜，高高的鼻梁下面有一个小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去还挺有学问的。他对有礼貌地说：“谁是二十一号?二十一号的同学请过来一下?”我犹豫地走过去问：“大哥哥，我是二十一号的，找我有什么事?”“刚才，我在校园西北角拐弯处拾到了五十元，看到钱上用铅笔写着‘三(1)班，二十一号’，现在我把钱还给你，你一定很着急了吧。”戴眼镜的大哥哥回答说。我接过“热乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道谢时，他急忙地走了。

看着他那“高大”的背影，我那“不听话”的泪水情不自禁地涌了出来，我被他的真诚所感动了：如果不是这个大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好?这是发生在一年前的事，到现在，好像是昨天发生的一样，依然记忆忧新。这位大哥哥以诚待人的高贵品质真值得我们学习。

校园助人为乐事迹材料范文【篇3】

春天的气息慢慢向我们靠近，随着春风，更多的好人好事也在我们身边涌现。我们都知道，人的本性是善良的，每个人都有善良的一面。我们班有一位男同学，他学习成绩一般，上课不专心听讲。班上许多同学对他多少也会有点看法，也不喜欢和他一起玩耍。当然，我对他的印象也不太好，但自从那件事发生后，我对他有了新的'认识。

记得有一次放学后，我看见他和一个低年级的同学一起结伴而行。在途中，他们捡到了100元钞票，我想他们肯定会拿着钱去买好吃的，好玩的。后来，老师告诉我们，他没有把钱据为己有，而是把钱交给了学校的值日老师处理。若不是老师当着全校师生表扬他，我对这件事是毫不知晓。因为他根本没有向任何人说过自己的“感人事迹”，对于他做的这件好事，他做到了一字不提。当他面对同学们的赞扬时，只是毫不在意地说了一句：“我爸爸常说不义之财不可贪，做人要有骨气！”了解了整件事之后，我的心感到美滋滋的。原来，善就是那么简単。虽然他的缺点很多，但他的品质是值得我们敬佩的。

也许，当你了解那件事后，你会觉得，在路上捡到钱本应归还失主，根本不值得一提。但你试着将心比心地想一想：如果你是他，你会怎么做？当人面对诱惑时，把持不住是在所难免的。请给自己多份信心，相信自己，向诱惑say goodbye。对着美好的未来say come on吧！像这样的好人好事还有很多，如果你愿意，我还能跟你慢慢说！

校园助人为乐事迹材料范文【篇4】

__，男，汉，20__年出生，是东胜区第九小学四年级四班的音乐班长兼中队长，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、阳光和善。他小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，多次荣获班级及校园：阅读之星、书写之星、阳光运动之星、组织管理之星、诚实守信之星、孝老爱亲之星及三好标兵称号。他不仅自己优秀还带动身边的同学优秀。他擅长阅读和书法，更酷爱运动，他是一个性格开朗、活泼可爱、阳光健康、积极向上的男孩儿。对生活充满了热爱。

在学校，他是老师的。好帮手，同学的好榜样。注意培养自己的`组织和管理能力，作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，得到老师和同学一致认可。作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终。学习方面，平时在课堂上他总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题，遇到有争论的问题积极提出质疑，和老师同学进行高效交流研究。每学期都制定符合自身的学习计划，进行周密安排，各科成绩都优异。“没有最好，只有更好”是他的座右铭，尽管成绩优异，但他从来不骄傲。从上学第一天起从来不迟到、不早退、没有一次不交作业的行为，时刻以一个优秀的少先队员标准鞭策自己。

在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，他是个独立懂事的孩子，由于父母工作的原因，他经常主动替父母分担一些力所能及的家务活，他除了照料2只自己心爱的狗以外，周末时还帮父母用洗衣机洗洗衣服，擦擦地板等，并且从他9岁开始就自己乘坐公交车往返于书店和家之间。让亲情其乐融融。

在外面，他文明礼貌，与人为善、助认为乐、小小年纪就做起了义工工作，每到周末及假日就挤出时间，参加社会各类的志愿者活动，和那些爱心志愿者一起走进敬老院和特殊学校。给敬老院的爷爷奶奶刮胡子、剪指甲、洗脚等。也受到社会各界爱心人士的好评。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，“赠人玫瑰，手留余香”体现在了实际行动中，小小心灵装满了追求真善美的理念。

爱学习、爱思考、勤于实践、坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。在学生心目中，他无疑是一面旗帜；在家长心目中，他是一个独立自主的好孩子；在老师眼里，他更是一名出色的学生和优秀的班级管理员。一个众人瞩目的优秀少先队员是我们学习的榜样。

校园助人为乐事迹材料范文【篇5】

王__同学学习十分刻苦，成绩优异。她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。她爱看书，爱画画，还知道很多课外知识。她的各科成绩始终名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。

一、团结友善助人为乐

在学习上她不但学习好，而且总能热心的帮助学习有困难的同学，耐心地讲解辅导，经常督促同学的学习，在她的带领和帮助下，班级的成绩取得明显的提高。

生活中，她更是一位“暖心”的好“小姐姐”，同学病了，她即刻上前，嘘寒问暖，精心照顾，急同学所急，想同学所想。一点一滴，同学们都看在眼里，感恩在心头，在班级的评选中她以最高票当选为“我身边的好同学”，更被学校评选为“优秀班干部”。

二、尊敬长辈学会感恩

王__同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。

在家里，她经常打扫卫生，洗衣做饭，样样帮忙，她总说：“父母太辛苦了！”。她家并不富裕，平时身上很少带零花钱，过年的压岁钱都交给妈妈。我每天总是抢着帮妈妈做家务活，还经常帮奶奶送水、送饭，洗头洗脚，奶奶逢人便夸我是个孝顺的孩子。尤其在家当起了哥哥的小解说员，因为哥哥是聋哑人，不能与外人交流，离不开她的解说，她精心照顾哥哥，更尊重哥哥。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优秀的成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。

三、真诚待人敢于担当

王__同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。王__同学自从上学当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。她不仅事事争先，而且事事以身作则，心系班集体，心系班上的每一个学生。前两天学校组织体育活动，放学后该值日的同学都跑了，她就组织几个同学把教室打扫的干干净净。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的.每一个同学！”

四、热心公益传递爱心

学校开展的各项公益劳动实践活动，她都积极参加、认真准备，不仅锻炼自己的动手能力，也增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全校学生都积极投入到了这项活动当中。

她所做的一切得到全校师生的好评。我们看到的是她那金子般的心灵，她就像同学们心中的小太阳，时刻用真诚的爱去温暖着身边的每一个人。当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”是的，帮助别人就是快乐自己！

校园助人为乐事迹材料范文【篇6】

__，女，现就读于20__级22班，担任课代表职务，初中毕业于甸柳一中。

__同学小时候父母就一直教育要时刻为他人着想，养成了一个乐于助人的好习惯；品学兼优，一直是老师的得力助手，多次获得“三好学生”“优秀学生干部”，被评为优秀少先队员。曾组织过到学校附近社区清小广告，帮助居民做家务，受到居民好评，以及学校的表彰；组织为山区贫困孩子捐赠优秀读物和生活用品；曾前去为全运会做志愿活动，多次获得“乐于助人奖”。

初中她曾连续三年获得“三好学生”，在学校常帮助老师工作，帮助同学；假期常参加志愿者活动和文明礼仪活动。曾到过敬老院照顾孤寡老人，曾经电视台报道。先人而后己，为温暖社会做了一些贡献。

自进入山师附中以来，她积极向上，更加努力学习，并常在学习等方面耐心帮助其他同学，曾细心照顾脚踝受伤的舍友，积极参加班内及校内活动，为班级争光。她时刻以中学生的`行为规范要求自己，尊敬师长团结同学；她热情大方，活泼开朗，心系同学，诚实谨慎，责任心强，为班级做了不少贡献。学习，以她为榜样也做一个有爱心、助人为乐的好学生。相信只要我们人人都这样做了，我们的社会将变成一个处处都充满爱的社会。

校园助人为乐事迹材料范文【篇7】

__，女，现就读于20__级1班，担任学生会社团部副部长、班级文艺委员。初中毕业于济南五中。

__同学从小就有一颗爱心，曾多次参加过捐书活动，也曾救助过流浪动物。她从小表现出的善良友爱一直保持到现在。

__同学进入山师附中后，非常乐意为大家服务。因为这份热心，在学习上，她经常为同学答疑解惑，还热心负责并组织班内的一些集体活动。因为这份热心，她进入了学生会，并成为社团部的主要负责人之一。因为这份热心，当社团出现困难时，她会和他们一起出主意想办法，尽她所能帮助他们解决问题。成为所有社团的朋友和建议者。因为这份热心，她与各社团关系融洽，在各社团主要负责人之中具有良好口碑。

当社会上出现“老人摔倒该不该扶”这样的讨论时，保持这份为大家服务的善良和热忱是多么难能可贵。在我们这个集体中，让这份善良和热忱能同样感染大家，让我们一直被这份善良和热忱所包围，让我们都做一个“热心人”吧！

校园助人为乐事迹材料范文【篇8】

__，男，现就读于20__级10班，初中毕业于山师二附中。

__同学从小就喜欢读书、围棋、书法，小学时曾获朗诵一等奖。初中阶段，多次获得优秀团员、三好学生等称号，曾参与评选校美丽少年，视频在校网站展览。他积极践行乐于助人的美德，多次组织同学们一起到泉城广场义务劳动，把乐于助人这项美德传递给身边的每个人。

__同学初中表现良好，在学校里团结同学，尊敬师长，三年的学习使他懂得了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。

自从进入附中以来，__同学以积极的.态度投入到新的学习和学校活动中，认真学习，积极上进，尊敬老师，帮助同学，时刻以高中生的标准要求自己，把自己最好的一面展示给别人给别人。

__同学认为自己还有许多的不足，但能够做到认真反省自己，把自己的不足当作人生中的一大挑战，角色的转换。在他看来，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于初中三年的学习积累和技能的培养。

校园助人为乐事迹材料范文【篇9】

__，男，现就读于20__级9班，现任学生会自律部一员，化学课代表等职务，初中毕业于济南市燕山中学。

__同学从小就热心肠，他助人为乐，文明礼貌。小学曾多次获得“道德模范”，“文明之星”被评为优秀少先队员，优秀三好学生。

初中他担任多种职务，为同学解决困难，无私为班级奉献，是老师的好帮手。多次获得优秀个人，文明礼仪之星，多次参加省级市级比赛，代表学校获得多项荣誉，义务参加社区服务活动。乐于助人是共产主义世界观的体现，他常说：助人要从身边小事做起，不因善小而不为。带动身边的人一起传播正能量。

进入山师附中校园以来，他以极大的'热情投入到新的学习当中，认真学习，积极上进，尊敬师长，团结同学。常常帮助生病的同学送作业，记作业；积极参加大扫除；积极参加志愿者活动等等，得到老师和同学的高度评价。赠人玫瑰，手有余香；每有患急，先人后己。

校园助人为乐事迹材料范文【篇10】

__，男，现就读于 20__级19班，初中毕业于山师大二附中。

他阳光积极，兴趣广泛。擅长乒乓球、朗诵、演讲、小提琴，热爱足球、棋类运动。

小学期间，热爱集体，责任感强，踊跃参加学校组织的各项活动，全面提升能力素质。参加纸船投币创新大赛，自主设计的“六边形纸船”获得校第二名；多次参加演讲比赛，均获得佳绩；多次主持学校的`各项活动，均受到好评；多次与同学到泉城广场做志愿者、义工，被媒体报道。由于成绩优秀，表现突出，多次获得优秀特长生、三好学生、特优生等荣誉称号。

初中期间，刻苦学习，热爱集体，热心公益，努力锻炼自己，提升自己，发展特长，德智体美劳等各项素质长足发展。通过竞选，成为学校第一届广播站成员，并多次出色完成播音任务。多次在“校长杯”作文大赛中获奖，多次在校刊《清泉》杂志上发表文章，多次参加演讲比赛、国旗下的演讲等活动，均受到好评。他善良勇敢，乐于助人，代表班级与贵州尚善自治州的同学进行书信交流与沟通，在学校组织的募捐活动中积极捐款。

进入高中以来，他以极大的热情投入到新的学习阶段，刻苦学习，勤奋上进，尊敬师长，团结同学，热情真诚，乐于助人，始终以中学生行为规范严格要求自己，积极参加学校组织的各项活动，不断提升自己的综合素质。20__年12月，在学校组织的“一二九”演讲比赛中，获得第三名的好成绩；20__年4月参加辩论队选拔并入围了辩论队集训大名单。

校园助人为乐事迹材料范文【篇11】

__，男，现就读于20__级24班，竞选成为本届校园之星之乐于助人之星，初中毕业于山东省济南中学。

__同学从小兴趣广泛，热爱运动。游泳，滑冰，乐器，书法，绘画样样精通。他已获得单簧管六级证书。在山东省青少年美术、书法、摄影比赛中荣获银奖。小学他加入学校航模队，并在青少年科技节取得三等奖。曾代表学校参加青少年科技创新大赛，并取得佳绩。曾多次获得“校级三好学生”，“全优生”。

初中他多次他曾多次获得优秀团干部，三好学生。担任多个职务，是老师的好帮手。他加入学校乐队，并参加学校演出，获得佳绩。在首届“昊天”杯中国中小学生书法、美术作品大赛荣获二等奖。曾获得“太阳花杯”技能大赛优胜奖。他曾多次参加社会实践活动，体验生活，为他人服务为社区贡献自己的微薄之力。

自进入山师附中以来，他对学校报以极大的热情。他身为班级中的生活委员，班级的'各项活动中都有他活跃的身影。万米接力，戏剧节，英语，语文课本剧，运动会，元旦午会，篮球赛他都贡献了自己微薄之力。活动之外，他认真学习，积极上进，尊敬师长，团结同学，并荣获优秀团员，三好学生称号。

校园助人为乐事迹材料范文【篇12】

韩__同学，今年12岁。是松山三小六年一班的学生，担任班长职务。她诚实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀。20__年被评为“松山区级三好学生”，今年三月份在学校的“七星少年评比中”她被评为“品德之星”，20__年被评为“松山区级优秀干部”。

她是老师的好助手，同学的好榜样。作为班长，她处处以身作则，在班里起模范带头作用，班级工作尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每个任课老师都称赞她的管理才能。她每天早早到校组织大家早自习，中午的书法课，她也一如既往的组织同学们写字，班级学习风气正，学习习惯好，形成了自己的特色。上学期在学校开展的“文明班级”评比中，班级获得校级文明班级。班级的黑板报每一期都得到老师和同学们称赞。老师把任务交给她以后，她会马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。作为班干部在班级和同学们之间难免会引起一些矛盾冲突，有了矛盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系，做到协调班级工作和学习两不误。

她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候有的同学爱讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕” 的原则去做每一件事。

她不但是好干部，学习成绩也是名列前茅，因为她学习勤奋刻苦，乐于探究。在学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的`答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。

她学习成绩优秀，源于自主学习能力较强。她的成绩在年级组都名列前茅。每科都是优秀。自主学习能力较强，敢于探索，善于钻研，成绩面前从不骄傲。她能主动认真完成各科作业，书写工整，字迹清楚。她喜欢阅读:在学校举行的读书月活动中，被评为“读书小博士”她常常挤时间读书，学校的“读书吧”前，经常看到她的身影，她对书爱不释手，课余时间也总是手不释卷。从童话故事到历史读本；从自然科学到天文知识；从动物小说到四大名著；她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，扎实的积累丰富了她的知识，也提高了她的写作水平。她的作文多次在“文苑报”上发表获奖。在成长的道路上，她虽然暂时取得一点点成绩，但是她懂得感恩，她深知是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多。

她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。她的爱好兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、写字、唱歌和舞，特别擅长做“小主持人”曾荣获全国艺术特长生小主持人三等奖。并积极参与学校组织的各类活动。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。

在家里也是妈妈的好帮手，做完作业就帮忙扫地，拖地板，洗碗，还要帮妈妈带小弟弟。当妈妈工作比较繁忙时，她还主动跟妈妈做饭。

对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，让亲情其乐融融。尊敬长辈，孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是父母心中的乖乖女。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。因为她，家庭里充满欢笑、和谐。她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力，是她对自己的一惯要求。生活中，不惹父母生气，不为父母添麻烦。

在社会上，她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上，每逢看到老人小孩，她总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到她都会主动捡起来，扔进垃圾桶。热爱劳动，关心集体也是她的闪光点。在学校大扫除中，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。

诚实守信只是她优秀品质的一个方面，德智体美劳全面发展才是她追求的目标。用的行动诠释着她的美德，她以正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发“美德少年”之歌。

校园助人为乐事迹材料范文【篇13】

"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"阳光刚刚穿过窗户射进一丝温暖的光束，刘__已经哼着曲子进办公室了。清点一下办公室的空暖瓶，提起四个暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，对于他来说，帮助身边的每个人是他的责任，也是义务。他乐意去帮助别人，在帮助别人的过程中他收获快乐。

一、爱洒学生，滋润心灵

冰心说："有了爱就有了一切。"作为一名班主任老师，刘__关心每个学生的身心健康，关注他们的点点滴滴。班里的晓晓同学，自幼父母双亡，跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。刘__从一年级接手这个班的班主任以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有帮助贫困学生的名额，他总是挂着这个最需要帮助的小姑娘。由于晓晓的奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交他总是帮晓晓整理，他常说的一句话是："看着孩子可怜，咱能帮一点就帮一点，让孩子快乐度过小学时光。"他不仅这样说，也是这样做的。面对晓晓同学的家庭状况，他用自己微薄的工资给晓晓同学买文具，给她买衣服。只为孩子能够在他的帮助下更快乐一些，在他的无私关爱下，晓晓同学从自卑的阴影下走了出来，学习成绩也提高了。在他的感染下，班里的同学自发对晓晓同学更多些关爱，她的笔坏了，总是有同学善意地借她用……快乐生活，健康成长，他把爱洒给他的学生们，在他乐于助人的情感的感召下，他们班里的孩子也变得微笑待人、热心助人了。

二、热心服务，微笑待人

刘__热心助人，乐于助人获得同事和朋友们的喜爱，也得到广大家长们的认可。他平时对同事、对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有他碰到或是只要找到他，他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。他也常说："同事相聚一起工作，一种缘分，多做一些好事情，大家的关系就肯定会和谐，工作起来也更有劲。"

在办公室里，不管谁的电脑出现问题，总会看到他的'身影，重装系统、敲击键盘、埋头插线，从无怨言，总会拍拍手说道：好了，没问题了。在学校里总能看到他忙碌的身影，哪个班里的多媒体坏了，他总是积极去维护，谁有困难找到他，他总是笑着说："交给我吧。"中午在学校值班，不管谁有事情脱不开身，只要找到他，他总会笑着说："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回报，热心服务，这就是石麟小学乐于助人的刘__。

三、参与公益，关注社会

他常说："我在做好本职工作的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任".于是，他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。他曾参与腾讯公益，在网络中尽自己的绵薄之力帮助别人。虽然工资微薄，但他仍然定期存一定数额的钱款，帮助山区的小朋友，以及一些需要帮助的人。

前段时间，电视广播中倡议广大市民积极行动到义务献血的行列中，血库用血紧张。听到这个消息，他提前两天做好准备，不吃油腻、注重饮食，既然要献血，也要献健康的血。就是这样一个小小的细节，足以见得他是多么细心，热心了。

不仅如此，他还积极主动参与到义工的行列中，利用节假日、寒暑假期间去帮助那些需要帮助的人，用自己的实际行动践行着一个共产党员的模范先锋作用。

多年来，刘同志始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。乐于助人、热心公益、不辞辛苦，这就是我们大家心中的好榜样。

校园助人为乐事迹材料范文【篇14】

葛__，女，20__年8月出生，14岁，担任横河中心小学六年级班长，升旗手。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，诚实善良，学习成绩一直名列前茅，之上学起，一直第一。

一、勤奋学习、屡获佳绩：

在老师和学校的精心培育下，葛__同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。她学习勤奋刻，不甘落后。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。她的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号。她写的作文多次被当范文朗读。面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为她知道，下一个目标在等着她。

二、老师的得力助手

葛__在很小的时候，每天她所看见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着，耳濡目染，她比其他同龄的.孩子要显得成熟的多，好多见过他的人都说她是“小大人”。上学后，这个“小大人”凭着他的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，她从小到大一直担任班长，她都主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。

她对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩—成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。

在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

校园助人为乐事迹材料范文【篇15】

自从学校学习践行弟子规以后，校园涌现了很多好人好事。

前几天，我们正在专心致志地上课，突然闻到一股非常难闻的气味，同学们马上捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊!好臭啊……”我一听，走过去对__说：“你哪里不舒服啊?”__有气无力地说：“今天上学我就有点不舒服，现在肚子难受……”。没等__说完，__就对我说：“老师我去拿沙!”我说：“好，你快去拿沙吧!”不一会沙子拿来了。他先把__的桌子推开，然后把沙子摊在呕吐的地方上，等一会儿，让沙子把呕吐的东西吸收进去，再把沙子扫走。脏物没了，臭味也没了。

在同学们有困难的.时候主动帮助，不怕肮脏、不怕辛苦，乐于助人，成为了同学们学习的好榜样。