优秀教师的事迹材料

| HT

在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会用到过事迹材料吧,事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么拟定事迹材料真的很难吗?下面是小编收集整理的优秀教师的事迹材料,仅供参考,欢迎大家阅读。

优秀教师的事迹材料 篇1

陈同志19xx年参加工作,中国共产党党员,现任白仓镇中学英语教师,教导主任。中学一级职称,省级英语学科教学能手,邵阳市英语骨干教师,白仓镇中心学校英语学科带头人。曾多次被评为“县级师德先进个人、市级骨干教师、县级优秀教师、县级先进个人、县级骨干教师、县级教学能手、白仓镇师德标兵、优秀共产党员” 的称号。诸多荣誉的取得代表着他对教育事业的热爱。他用行动诠释着一名党员全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,身先士卒的模范带头作用。

一、爱岗敬业 默默奉献

匆匆已三十余载,回首走过的路,陈x老师无怨无悔。艰辛的付出,不懈的努力,执着的追求铸造了他成熟的个性,坚强的品格,乐观的精神境界,他把全部的精力投入到教育教学当中,用全部的爱去关爱学生,对党无比忠诚,用无私的奉献诠释人生价值。作为一名党员,他时刻坚定共产主义信念,积极参加保持共产党员先进性教育活动,努力使自己的行为和党的要求保持一致,规范个人的言行,紧密团结在园支部的周围,让自己的思想行动和组织保持一致,处处起模范作用。作为一名学校领导,处处以身作则,廉洁奉公。

去年他接收了本校有名的一个乱班(149班),因为前任班主任身患癌症去世。在全校无人愿意接替班主任的情况下,作为教导主任的他毅然挑起重担,兼任149班班主任。他说:“学生很快要毕业了,不能耽误学生们的前途啊。”同时又在学校缺少英语老师的情况下接两个九年级毕业班(149班、150班)的英语教学。

二、关爱学生 家长信赖

一个人做任何事都不是一帆风顺的,做老师,特别是做班主任,担任教导主任之前年年是班主任。要想教好每一个孩子,得到每一个家长的认可,那就更难了,通过几十年的一线工作让他明白了:师生之间,教师与家长之间必须要以心换心。多年的教学实践,使他深深地感受到“无趣而学”是多么的痛苦,听不懂、学不会,该怎样忍受一个个45分钟,初中三年的学习生涯该是怎样一种浪费。“不,这情景绝不能在我自己的课堂上出现。”兴趣是最好的老师,一定要让学生们在“趣”中学,创设和谐的教学氛围,享受学习的乐趣。为此在教学中他不断创新,尝试多样的教学策略,充分利用各种教学手段,激发学生的学习兴趣。“不让一个学生掉队,让每个孩子都学有所成。”他博采众家之长,广泛搜集相关信息,精心组织教学材料,巧妙设计教学环节,鼓励学生参与教学活动,为每一个孩子提供展示自己的平台。经过不懈的努力,他所带过的班,学生学习兴趣高,成绩优异,特长生层出不穷。

在工作中总是用心去发现每一个学生的闪光点,鼓励每个学生参与班级管理,并为他们提供展示自我的平台。在他的班里,事事都有人做,人人都有事做,每个人都是班级这个大家庭不可缺少的一分子。要求每个学生为自己找寻优点,然后他帮助学生巩固优点。许多家长都惊奇的说,“我都没发现我的孩子身上还有这么多优点呢!”陈老师常说:“我不敢说我班里的每一个孩子都是优秀的,但我敢肯定的说,每一个孩子都是快乐的、积极的、向上的。”

毕业的学生还经常回来看陈老师,给他发电子邮件,向他汇报学习情况。这就是爱的延续,让陈老师体验着收获的快乐,陈老师用他的爱心浇灌了学生,学生也用行动回报了他。这就是关爱的魅力,如同温煦的天空,给他带来了感动和欢愉。所以说真心实意的爱学生,对学生进行情感的教育,是学生成长所需的绿肥。

三、关爱教师 悉心栽培

作为学校的教导主任,陈老师在繁重的工作中还非常注意为学校培养年轻教师。他始终坚信:教师扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。年轻教师又是学校将来得以进一步发展的必备人才资源和中坚力量。除组织的年轻教师业务学习以外,利用业余时间到县外名校学习先进的课改经验和教学技能。在教育教学中,他努力探索素质教育的新途径,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,牢固树立以人为本的教学思想,创设了宽松和谐的校园教学氛围,促进了教师的能力素质的提高以及学生全面和谐地发展。如本校的陈玉叶老师,曾经是陈老师的学生,现在又分配到白仓镇中学任英语教师,在陈老师的悉心栽培下,已成为县级英语骨干教师。

四、鞠躬尽碎 死而后已

陈老师的工作是辛苦的,又是快乐和幸福的,这种感受源于分享和学生共同成长的欣悦和惊喜,源于大爱的心境和胸怀,源于为师者的坚定信仰:诲人不倦,无怨无悔

多年来的教育生涯,使他真切的感受到教师的责任重大,他已深深的爱上了教师这个岗位,为教育事业默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的生命去谱写辉煌的篇章,用自己的生命真正诠释了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

优秀教师的事迹材料 篇2

李xx,男,现年45岁,1990年参加工作,先后荣获xx镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师、周口市优秀教练员等荣誉称号,在20xx年9月撰写的《努力锻炼促发育——青春期与体育》一文获周口市中小学教师体育优质课一等奖。现在项城市xx担任体育课。

从教二十多年来,我一直坚持在教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献。团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,辛勤从教,取得了突出成绩,本人舍小家顾大家,爱学生如子女,视事业如家业;勇于承担繁重的教学任务;苦口婆心教育学生,上好每一节课,用执着的敬业精神感染着二中的师生。

以校为家爱生如子

我校是一所农村中学,校内留守儿童较多,这些孩子由于长期与家长分离,导致性格沉默,不爱交流,没自信心,成绩下降,我看在眼里、急在心里。心想:学校就像一个大家庭,老师就像家长,学生就像自己的孩子,于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿,成立“李寨二中体育队”,开始,对这些学生并不是制定1体育训练计划进行训练,而是对他们进行心理沟通,心理疏导,然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中,在平时的训练中,总是利用机会对学生进行心理教育,手把手的教,利用小组比赛,对学生进行表扬,重塑学生的自信心,结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”,经过我的指点,不但成了学校的“体育明星”,学习成绩还直线上升,而且成为班级的“学习标兵”。

在平时的训练中我注重关注学生的细微变化,有一次训练中,我发现七年级学生曹恺璐训练时出现严重身体不适现象,及时与这位学生进行沟通,开始这位学生不说原因,经过多方了解,得知他家庭条件不好,营养不良,于是我给他补充营养,这位学生非常感动,训练更加刻苦,取得项城市田径运动会100米短跑第二名的好成绩,在平时工作中我还注重与

家长的沟通,了解学生的举动与家庭的关系,经过我的努力与坚持,训练的队员取得了好成绩。当学生捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌,向我深深鞠躬时,我心里有种说不出的喜悦。

与时俱进自主创新

作为一名体育教师,我始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时,把自己的精力主要用在了学习科研上,以期不断提高自己,因

为只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。工作期间,自己主动订阅《体育教学》等杂志,积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学所得,为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此,我能够抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。课堂教学取得了较好成绩。

在历次学生评教中,我均得到学生的高度评价,誉为最受欢迎的教师,深受学生的尊敬和爱戴,在取得这些成绩的同时,我感到还应提高,认为“酿得好蜜,必采百花之蕊”,镇中心校和学校领导对我工作大力支持,先后派我出外学习、培训,现在我的训练方法更科学,学生成绩提高的更快。我还是一位具有创新精神的发明家,由于我们学校是一所农村中学,体育设施还不健全,为了训练学生的在跑步这一项目上学生的起跑速度,我自制了“起跑器”,为了训练学生的腿部力量,我找了一些废弃的轮胎,代替了专业训练器材,由于我的不懈努力,“李寨二中体育队”便在项城市小有名气。我校被命名为周

课堂教学是保证教学质量的关键。为此,我能够抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。课堂教学取得了较好成绩。

在历次学生评教中,我均得到学生的高度评价,誉为最受欢迎的教师,深受学生的尊敬和爱戴,在取得这些成绩的同时,我感到还应提高,认为“酿得好蜜,必采百花之蕊”,镇中心校和学校领导对我工作大力支持,先后派我出外学习、培训,现在我的训练方法更科学,学生成绩提高的更快。我还是一位具有创新精神的发明家,由于我们学校是一所农村中学,体育设施还不健全,为了训练学生的在跑步这一项目上学生的起跑速度,我自制了“起跑器”,为了训练学生的腿部力量,我找了一些废弃的轮胎,代替了专业训练器材,由于我的不懈努力,“李寨二中体育队”便在项城市小有名气。我校被命名为周

口市体育特长学校。

总之,二十多年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会,那就是:教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

优秀教师的事迹材料 篇3

刘丽芳老师,1997年毕业于河北定兴幼师,迄今在教育岗位上已辛勤耕耘了22个春秋。在日常生活中我们大家都叫她刘丽,孩子和家长们都叫她刘丽老师。刘丽芳老师待人亲切和蔼,富有爱心和童心,深得孩子和家长们的喜欢。她用爱耕耘着幼教这片热土,用爱心滋润着孩子们幼小的心田。

老师的爱像妈妈

幼儿教师的工作是平凡的,琐碎的,它需要我们用心付出,用爱耕耘。作为一名幼儿教师刘丽芳老师给予孩子妈妈一样的爱,让孩子们从小家庭来到班级这个大家庭一样会感到很快乐,很幸福。刘老师对孩子无微不至的关心和照顾,让家长放心,让孩子安心和开心,刘老师的事迹家长们已经口碑相传。因此,每个入园的孩子都想进到刘老师的班里,能够进入刘老师的班是家长们最开心、孩子们最幸福的一件事。当家长们问孩子,你最喜欢哪个老师呀?孩子们总是会说:“我喜欢刘老师。”每当假期里刘老师总会收到孩子的语音或家长的短信:刘老师,我想你了;刘老师,我可以去看你吗?还有的孩子会反复的问家长:我们什么时候开学呀,我想刘老师了······这种被孩子想着爱着的幸福,是对刘老师工作的肯定。只有用真情感染孩子,用爱心去关注孩子,才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田。刘老师去年接的小班,能够进入刘老师的班家长们开心极了。有的家长对刘老师说:“刘老师,我们在村里早就听说你的名字了。”“刘老师,我们都是冲着你来的。”“刘老师,孩子能够跟着你我们很幸运”······刘老师和班里的两位老师给予孩子无微不至的关心和照顾。短短几个月的时间,孩子们就由原来哭闹不肯上幼儿园离不开家长的淘气宝宝变成爱上幼儿园,知礼懂礼的好宝宝。刘老师她们的付出家长们看在眼里记在心里,都说三个老师认真负责,把孩子照顾的非常好。班里左锦一的妈妈告诉我,左锦一在家都是奶奶喂饭,孩子就告诉奶奶:“奶奶,我在幼儿园都会自己吃饭了,你不用喂我了。”由此可见,孩子的进步是多么的大,老师培养孩子养成的好习惯,也会潜移默化的影响到家长。刘老师用爱耕耘,润物有声。

让每颗星都闪亮

教师是孩子们的一面镜子,刘丽芳老师时刻严格要求自己,做好孩子的榜样,要求孩子们做到的事情她首先要求自己先做到,以身为范。对待孩子她用爱心去呵护,用耐心去教导,用责任心让家长放心。在日常生活中,刘老师会关注到每一个孩子的发展,也让家长看到自己孩子的点滴进步,让每颗星都闪亮。教育家陶行知老先生曾说过:“教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能到达心的深处。”因此,在教育教学活动中,刘老师总是让孩子们在玩中学,学中玩,寓教于乐。刘老师给与孩子们充分的自信,让孩子们能够积极地投入到活动中,大胆的发表自己的意见和想法,从而激发他们无限的创造力、想象力。因此在她的活动中每个孩子都会很开心,他们都会被关注到,都有表现的机会。刘老师会因材施教,对不同性格的孩子给与不同的引导。比如,对性格内向的孩子,刘老师会循循善诱的鼓励孩子回答问题,和孩子友好的互动。对于性格比较外向、张扬的孩子,刘老师会发扬他的优点,让他和性格内向的孩子做朋友,因势利导。家长看到孩子们的点滴进步特别的高兴。刘老师说她要尽自己最大的努力,让每个孩子在幼儿园的生活中都能够养成良好的生活习惯、学习习惯,让每颗星都闪亮。

用爱耕耘,家园共育

我们的工作离不开家长的理解和支持,孩子的成长更需要家长的爱心陪伴。刘丽芳老师所带过的每一届孩子,家长工作都做的特别好,和家长们相处的像朋友、像家人。刘老师每天会利用入园和离园的时间和家长及时沟通孩子的情况。对于一些经常由爷爷、奶奶接送的家长,她会经常给孩子的妈妈或爸爸打电话或微信、QQ沟通交流孩子的在园表现。她还建立了班级QQ群,随时和家长们交流孩子的有关问题与家长保持密切的联系。刘老师每天都会把孩子在幼儿园活动中的照片发到QQ相册里,让家长们随时了解孩子在幼儿园的表现。打开刘老师的QQ相册,你会发现里面有好多个小相册,分门别类,便于家长们查看、了解相关的活动,有效的促进了家园共育。刘老师对孩子们无微不至的关心照顾,换取了家长们的信任和支持,赢得了孩子们的尊敬和爱戴,孩子和家长们都很喜欢她。我园非常注重国学教育,礼仪教育。刘老师班里的孩子和家长在礼仪教育方面做的都特别好。她们班的家长和孩子一起学习经典,践行《弟子规》,让家长陪伴孩子一起成长。用爱耕耘,家园共育,换来了孩子的成长和进步。

用心学习,促进成长

为了提高自身的业务水平,刘丽芳经常看一些有关幼教方面的书籍,时刻充实自己。她积极地参加幼儿园的各种培训学习,和外出培训。在培训学习中,她认真聆听专家们的讲座,同时还积极的和一些专家和有经验的教师面对面的交流,学到了很多专业的知识,了解教育新动态,新形势,更新了自己的教育观念,提升了自己的教育技能。回到幼儿园她把学到的专业知识运用到自己的工作中,并分享给同事,带领同事一起学习,一起成长。她用心带好新教师,认真的帮助新老师设计教育活动,准备活动材料,让新教师很快的成长起来。

多年来,对工作,刘丽芳老师认真负责、踏实肯干;对孩子,她付出了爱心、耐心、责任心;对同事,她助人为乐。工作中,不论重活、脏活、累活,还是加班加点,她从不计较个人得失,以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。在这些年里她取得了很好的成绩,获得了很多的荣誉。她说成绩只是代表自己过去做得还可以,今后她会一如既往地做好本职工作,在自己平凡的工作岗位上,继续用爱耕耘,润物有声,让我们的孩子在这片沃土上健康快乐的成长!

优秀教师的事迹材料 篇4

三尺讲台一颗爱心

本人于87年毕业于宜昌县师范,专科学历,是古夫中学一名数学教师。我在多年的教学生涯中,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。

一、用爱的和弦,奏出美的乐章

作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。”徐梁是我班的一名学生,母亲智障,父亲长年外出打工,他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱,他行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切,我没有因他违犯纪律而训斥他,挖苦他,而是以父亲般的爱心关心他,爱护他,得到了温暖的徐梁从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,并能严格要求自己了,学习也努力了。可见,爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。

二、班级管理,持之以恒

我虽然不是领导,但是49人的“大班长”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证,为了抓好班级的常规管理,我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧,它本是我校的“老大难”,可是,在我的这个班级就变得不难了。我的方法是:要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时,都要首先检查自己座位四周是否卫生,让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净,头发是否梳理好,衣服是否穿的整洁等。如果没有做到位,同桌就提醒对方及时纠正。当然,作为小孩子也有疏忽大意的时候,面对这种情况,我不会斥责学生,更不会体罚学生,我会及时提醒没有做好的孩子,让他们做到位。对于学校的安全工作,我也毫不含糊,常查学生生活情况以及住宿生的就寝情况,并持之以恒地做好登记工作,通过持之以恒的努力,我所带的班班风正,学风浓,未出现任何不安全事故,还常常受到学校的表扬。

三、认真钻研业务,提高工作能力

在教学实践中,本人敬业意识强,奉献精神好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究中学数学教学,积极实践新课程标准,让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上,能充分调动学生的积极性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。

四、多方取经强化内功

教书育人仅靠有责任心是不行的我深知自身知识不过硬,光靠有责任心顶多是一个平庸之辈,不可能把学生教好。为此,我树立了多方取经,强化内功的目标。首先积极参加自学考试,于93年6月获得自考大专毕业证书,先后参加省,市,县的各类业务,和班主任培训,取得很好的成绩。有人问我:“你有中师文凭就可以混了,为啥还要去自讨苦吃”我说:“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易,容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢”当然,我除了参加自考学习外,还积极参加教师继续教育培训,新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识,提高自己的教育教学水平。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,我付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的,我愿在平凡中孕育伟大,在平凡中执着追求。

优秀教师的事迹材料 篇5

人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”,这是人们对教师职业的崇敬赞美。唐克周老师却说“我的职业学生是太阳最灿烂的一束光辉,我用心血呵护守望。”这是唐老师对教师职业的理解诠释。唐老师二十八年如一日,执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光,谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。

矢志不渝、双鬓始不忠

唐克周,19XX年出生在红河县龙普村委会龙美新寨自然村。19XX年加入中国共产党。该村地处高寒山区,土地贫瘠,闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。19xx年他中师毕业后,为彻底改变他童年苦涩的记忆,追随他心中的阳光,他根基家乡,毅然执起教鞭,走上讲台。在村里当起了十几个学生的“孩子王”。春去冬来,寒暑往返,一干就是二十八年。唐老师曾风趣的说:“我的职业生涯,真是‘二十八年过去,弹指一挥间’!”

二十八年来,他的学校一直是“一校、一师、一班”的“三一”学校,他一直坚守在这个特殊的岗位上,默默耕耘,无私奉献。家住校门口的村民说,28年来、唐老师从没有无故放过一天假,从没有因私事耽误学生一节课,每逢刮风下雨,总是见他背着学生,拉着学生,往返在上下学的路上其实,二十多年来,唐老师有很多外调的机会,但他都放弃了。他舍不得他的这一特殊的岗位。直至今日,他还“单兵”奋战在龙美新寨教学点,执着地守护着他的那片热土,守护着他心中的那一束阳光。

艰苦创业、二十八年风雨路

龙美新寨教学点,地处龙美新寨自然村,距离龙美小学3公里山路,中间还有一条小河,小学生入学十分不便,84年,当时的村公所决定在该村创办一所小学。

19xx年,唐老师开始上班。这所学校只有一片场地,两间破草屋,一个拥有11名学生的复式班,桌凳都是石头垒起来的,无厕所。唐老师与村民一起人拉肩扛,建造起了石木草的一共三间教室,垒起了厕所,学校就算建起来了。

随着国家对农村基础教育的重视。唐老师积极主动的争取改善办学条件,他到村里、乡里求哥哥拜姐姐,不知跑过多少路,磨破多少次嘴皮,精诚所至、金石为开,他强烈的事业心感化了村民,感动了上级。县乡村三级陆续多渠道集资,建成了一间伙房,一间办公室,一间教室,有木质课桌凳,简易教具、器材、篮球场,木球架的简陋学校。19xx年加入中国共产党,使他更加坚定了信心。

“单兵作战”的工作是很难想象的,谁能没有私事,谁能没有儿女情长。在处理家庭事务与工作的关系上,唐老师尤为痛苦,令人感叹。20xx年,其父病重,在红河县城住院两个多月,他只能利用星期天去照顾尽孝,其间的每周日下午,他每次都是在姊妹们抱怨声中,在父亲留恋的眼神中,匆匆含泪返校,回到自己深爱的学生身边。

近年来,留守儿童问题是唐老师最感为难的问题,为让这些孩子找回近乎失去的亲情母爱,他耐心说服妻子,抛去家务农活,来到学校,无偿地为学生做些事情,嘘寒问暖,献上温馨的母爱。

在二十八年风雨路上,唐老师用良知指引着自己前进的方向,用行动守望着心中的一束阳光。

植根乡土、呕心沥血育新人

二十多年来,唐克周老师植根乡土,与龙美新寨小学相生相伴,互为见证、呕心沥血、默默耕耘、哺育新人。

随着教育改革的发展,龙美新寨小学现已成为一个教学点,同往年一样,仅有一个教学班,学生十来名。唐克周老师一人扮演着学校的多重角色,上好每一堂课,教育管理好每个学生。作息表,课程表,周工作安排表,应有尽有。学生档案,学校公物、报刊图书、教具器材管理有条不紊。学校各种计划安排得细致合理。翻开学生作业,可看出红色笔迹,无论是改符号,还是评价意见都一丝不苟。作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。教室的学习园地里,学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展,每一个细微之处,无不透视出唐老师的心血汗水。

唐老师在龙美新寨村几乎被神化。他是龙美新寨村的第一个中师毕业生,他是龙美新寨小学的创办人坚守者。龙美新寨村,一个不足四百人口的自然村落,二十多年来考取了二十多名中专(中师)生,这与唐老师他创办的学校的启蒙基础教育是密不可分的。他还义务承担起龙美新寨村民的科技文化的义务宣传工作,积极推动新农村建设。龙美新寨村无论是男女老幼都公称唐克周为“可敬老师”。这不是客套逢迎,而是发至内心的挚诚的爱戴崇敬。

唐克周老师,是一位普通的山村教师,他用二十八年的时光守望着他心中的那一束阳光,他用二十八年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵,他用二十八年的心血塑造了一位乡村师魂的光辉形象。

优秀教师的事迹材料 篇6

李xx老师,19xx年4月参加工作,现任教于xx市xx学校,语文学科带头人,中学高级教师,20xx年被评为市级优秀教师。从教二十年来,她以饱满的热情、求真务实的工作态度,圆满完成了学校交办的各项教育教学任务,受到了领导、同事的一致好评,得到学生家长及社会的广泛认可。

作为一名教育教学工作者,她始终遵守《中小学职业道德规范》,以教师职业道德标准严格自律,以师表形象规范自己的言行,以教好书育好人为己任,忠诚党的教育事业,自觉贯彻党的教育方针,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,尽职尽责,积极奉献,以校为家,埋头苦干,爱岗敬业。工作上,勇挑重担,任教二十年来,她一直工作教育的第一线上,并长期担任班主任工作,在教学岗位上默默奉献,辛勤耕耘,把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。

在教学工作上,她全面实施素质教育,关注学生的终身发展,关注学生的点滴成长进步,面向全体学生,用心关爱教育每个学生,视生如子,树立服务育人的理念,民主平等地对待每位学生,从不歧视学困生和纪律差生。相反,常常给予这些“双差生”更多关爱,把“一切为了学生,为了学生一切”这一思想融入到工作当中,和学生打成一片,融为一体,替他们排忧解难,疏导思想。以师表作风、示范行为、高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生,收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘,一分收获”,出色的教学工作和无私奉献精神,赢得了今年的中考,赢得了同学们的尊敬,同事们的赞赏,校领导的赏识,社会的认可。

作为一线教师,她能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓,提高自己的理论素养和专业理论水平,提升自己的专业业务能力,树立终身学习意识,关注自己专业成长。她在掌握《新课标》的精神后,努力探寻适合中学学生的语文课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式、自主学习式等教法,因材施教,学中有变,方法灵活,全面调动了学生的学习热情。

在学习先进教学理念的同时,在教学业务上,勤于动脑,锐意进取,敢于创新,大胆实践,运用新课标及现代新的教学方法,扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,民主对待学生,让学生“亲其师,信其道”。同学们都认为她既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们都喜欢上她的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作,不断进取,自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中她认真钻研教材,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学实践。她还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。同时又增强学生的竞争意识,合作意识,上进意识,提醒优秀生寻找不足,激励学困生落实双基,迎头赶上。

因材施教,因人而异,对教学从细从严,向教学要质量,向课堂要效益,使不同层次的学生都得以充分发展,顺利完成了所任班级的教育教学任务,她的课也得到了领导和老师们的关注,多次担任校内公开课、示范课,多次被评为校级优秀课,学生成绩也在教学改革中迅速提高。

她积极参加教研教改的工作,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平,提升专业能力。自己能够长期利用课余时间,从事语文教育教学方面的课题研究,坚持写教学心得体会,这样更方便用先进的教学理念,科学的教学理论,奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作,但在实际运作过程中,她始终能够抓住重点,抓实环节,积累小的经验,汇集大的成果,从而使自己的工作干的有声有色。同时,做为中学语文高级教师,她在做好自己本职工作的同时,积极承担培训青年教师的工作。任现职期间,在教学"结对子""一帮一"活动中,积极扶持青年教师成长,与他们互相研究,交流教学体会,在教学上尽量地给予支持帮助,解决他们教学知识上的疑难,弥补他们教学方法上的不足,疏通他们心理上的障碍,毫无保留地传授自己的成功经验,使他们更快地成长,成为语文科组的骨干力量。

作为一名班主任,她所带的班级班风正、学风浓,学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀,总能与学生一起,共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式,科学规范的班级管理制度,行之有效的落实措施。在选好强力班委会后,分组管理,每个小组既是学习小组,也是管理小组。让人人参与管理,促进共同成长。在优秀班级创建中,同学们学会了关爱,学会了尊重,学会了奉献,明白了集体的利益高于一切,使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。

她注意加强个人修养,以严要求、高标准来衡量自己言行举止,举手投足起到示范作用,把自己当做学生的一面镜子,处处以身作则,时时为人师表,从日常生活的点滴小事入手,给学生以感染和熏陶,努力争创先进班集体。由于细心备至的工作,她所带的初三20xx年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。此外,作为班主任,她经常进行班级科任教师之间的工作协调,使得班级教学工作有序和谐开展,为班级教学整体上质量奠定了良好基础。

自参加工作以来,李秀静老师全身心地投入到教育教学当中,领悟了超前的教育理念,先进的教学思想,掌握了灵活的教学方法,独特的教学思路,形成了自己鲜明的教学风格,在教育教学工作中取得了优异的成绩,也获得了荣誉和信任。希望今后,她更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中,争取在自己的岗位上做出更大的成绩,再创新的辉煌。

优秀教师的事迹材料 篇7

一位年近六旬的老教师,自84年成为一名人民教师以来,以自己的信仰,以自己的执着,培养出了一批批灿烂的桃李,在即将退休的年龄,带着病痛缠身的躯身,仍奋斗在教学的第一线,他就是被孩子们亲切地称为“海爷”的我校孙xx老师。

在近40年的教育教学工作中,孙xx在平凡而艰巨的岗位上忠诚于党的教育事业,严格要求自己,敬业守责,教书育人,圆满地完成了各项教育教学工作。xxxx年加入中国共产党组织后,更是在工作学习和生活中处处以党员的标准严格要求自己,以饱满的工作热情,扎实的工作作风,优异的工作成绩,起到了共产党员的先锋模范作用,获得了师生的一致好评。

自84年大学毕业分配至南昌二十八中工作至今,担任两个班的语文教学工作,其中多次超工作量担任三个班的语文教学工作,所教班级语文成绩在历届中考中均显优异。在多年的教学工作中,指导学生获全国作文竞赛一、二、三等奖数十人次。指导学生发表作文数十篇,教学形式及能力深受学生的喜爱和家长的好评。在繁重的教育教学工作中,在自身患有严重胃溃疡病及腰肌劳损的情况下,仍兢兢业业搞好本职工作,多次在医生建议住院治疗的情况下,放弃住院治疗,一心扑在工作上,出色地完成各项工作。

xxxx年担任语文教研组长后,开始探索并尝试新时期语文教学特点的教学改革,以党的教育方针为指导,在语文教学中坚持“科研引路,教改助教”的教研路子,经过多年的探索,在教学中获得许多的成果,截止目前个人有50多篇教研论文、教学设计、教学案例、多媒体在国家、省、市十多个教育专业机构及教学刊物发表或获奖。其间作为课题负责人完成了国家级重点课题《初中语文课堂教学优化的研究与实践》,该课题在全国第七届语文课堂教学艺术研讨会上被全国中语会专家评为:“针对不同班级、不同年级、不同性别、不同家庭背景的学生进行长期的跟踪调研,论证过程严密充分、结论具体、科学,为今后如何优化课堂教学提供了极有价值的依据。该课题的实验研究体现了当前语文课改的精神,其成果具有很好的可操作性及极高的推介价值。”

坚守初心——做教育就是做责任,管教学就得守良心

在担任语文考研组长十余年间,孙xx认真以党的教育方针为指导,带领全组语文老师积极开展各种教学教研工作,组织全组老师参加全国、全省、全市赛课获一、二等奖十余人次(其本人也获优质课大赛一等奖指导奖,获全国赛课二等奖)。组织全组老师参加国家级论文、教学设计、教学案例等竞赛活动,获一、二等奖十余人次;组织全组老师指导本校学生参加全国中学生作文竞赛获一、二等奖数十人次。十余年间,组织语文组完成二个国家级课题,一个省级课题的科研工作。

因工作能力突出,xxxx年被南昌市教育局聘为南昌市中小学教师远程教育语文学科辅导教师,xxxx年被江西科技师范学院文学院聘为客座教授(聘期三年)。

近十年来,孙xx还被评为十佳教师和最受学生喜爱的教师。在年近退休的岁月里,孙xx在体弱多病的情况下仍担任两个班的语文教学工作,从不迟到、早退,从未请过病假,不辞辛劳,任劳任怨,努力工作。辛劳一生,他离不开孩子,孩子们也离不开他。教室里、操场上,回荡着孩子们对他亲切的呼唤,节假日里,来自各地,不同年龄的声声问候,从当年的“孙老师”到今天的“海爷”,从当年的老师成为今天的师公,苍苍白发,不正是孙xx老师毕生努力的写照吗?

我承诺:用坚定的信念,去实践一个毕生的追求,忠诚于党的事业。

——孙xx

优秀教师的事迹材料 篇8

xxx是塘北小学的一名普通的教师。我忠诚于党的教育事业,在6年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,深受学生、家长、同事、领导的好评,被评为县优秀教师、学区优秀班主任。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中,我一贯认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上,我认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上我认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上我的课,我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

我勤于学习,精于业务,乐于奉献。在自身学习上,不甘落后,积极参加各类培训进修学习,我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。

优秀教师的事迹材料 篇9

教师是太阳底下最光辉神圣的职业,这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我初中毕业报考师范学院时,就深深地爱上这一崇高的职业,并立志将来要做一名优秀的人民教师。95年毕业后,我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。几年的风雨磨砺,使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师,在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的炽热情怀与热诚的爱心。

一、拼搏在闪光的事业中

一个人爱自己的事业,除了具有强烈的责任心外,还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来,我曾屡次担任班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役,和学期校领导、科任老师密切配合,运筹帷幄,细心地关心体恤着学生的疾苦,商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败,为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息,辅导着我的学生,把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。

回想着昔日的辛劳,望着家长们满意的微笑,我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福,我欣慰我自豪,因为我是一名荣耀的人民教师。

二、奉献在岗位,无怨无悔

作为教师,这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限,无法用时间和金钱来衡量教师的价值,教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生,直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗,使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

学生王力明,父母离异后失去母爱,得不到家庭的温暖,在班上抬不起头来,曾一度想不上学了,我屡次找他谈心,告诉他老师同学都是他的亲人,鼓励他抬起头来做人,坚持读书,做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的温暖,我便给他以偏爱。我经常给他买来笔、本,使他不担忧学习用品的缺乏;发动生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋,使他不愁穿戴;课上,我经常走到他的课桌旁,帮助启迪他的智慧;课间,我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨,他没吃早饭,我知道后,给他买来早点,当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时,他感动得流下了泪。爱心,使他不但没有失学,而且学会了感谢,他在《我在班集体中》的主题班会上冲动的说:“我虽然失去了母爱,但我却得到了更多的师爱,同学们的友爱,我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚,这将在我一生中留下记忆……〞

正因为学生感到老师的真爱,学生们有话都愿意跟我说,有不解的学习上、生活上的问题,都愿意得到我的指点。实践证明,真爱是教育的根底,是通往孩子们心灵深处的特别通行证。有了这个通行证,学生的心扉才会向你敞开,你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。

三、廉洁从教,不以教谋私

在改革开放商品经济大潮中,拜金主义思想冲击围绕着每个人的生活。曾几何时,教师队伍出现了以教谋私等败坏教师形象的丑恶现象,在社会上引起了强烈的反响。面对新的形势,我们要从我做起,重塑人民教师的良好形象,教师的生活是清苦些,但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的学生,分阶段都有知道我有一个公开的承诺:那就是不收学生与家长的礼物礼金。每带一个班,我都在入学后的第一个班会上公开向学生说明:“我不求你们的家长为我办私事,请你们监督。如果一旦有求于家长,一定是为了班级或学校的公事。〞所以在日后的学习生活中教育每位学生都得心应手,师生关系融洽而简单,学生心理平衡,钦佩老师的师德与为人。1997年毕业的学生中,家长光是司机的就有数人,三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。1998年秋,一位刚分到我们班级的同学,眼睛近视,我及时给调到了前排。教师节前夕的一个中午,家长给我送来了一封信,我当即翻开,200元钱散落在办公桌上,我告诉那位家长,这钱我是不会要的,随即婉言拒绝了家长。

优秀教师的事迹材料 篇10

xx,中共党员,1999年8月参加工作,大学学历,中学二级教师。从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中,所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩,是一位深受学生欢迎的老师,屡次在全校教师大会上做经验交流。

在班级工作中,他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体,应当有一股“正气〞,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气〞充满这个班集体的时候,这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期,年少气盛,不服输,是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中,他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是:“世间自有公正,付出总有回报。〞使他班的学生都具有顽强的拼搏精神,互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁,比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候,肥胖的同学比较多,所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后,想放弃。有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。在这种情况下,他就采取了树立典范,以典范带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为典范,由于长期建立的竞争机制,使本来体育成绩差不多的同学都不服输,都在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海鹏的同学,体重100公斤,体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多,经过刻苦锻炼,最后的测试成绩是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。表达了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到,正是由于竞争机制的引入,他班无论在智育,还是在其他方面都非常突出,几年了一个团结向上的风气。他们班分班的时候,肥胖的同学比较多,所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后,想放弃。有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。在这种情况下,他就采取了树立典范,以典范带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为典范,由于长期建立的竞争机制,使本来体育成绩差不多的同学都不服输,都在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海鹏的同学,体重100公斤,体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多,经过刻苦锻炼,最后的测试成绩是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。表达了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到,正是由于竞争机制的引入,他班无论在智育,还是在其他方面都非常突出,几年的中考他班几乎都取得第一的好成绩,并被学校评为学校的优秀班集体。

在英语教学工作当中,他善于学习,是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时,坚持业务学习,不断改进教学手段,吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中,积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有良好的心理素质。XX年他所撰写的心理学论文,?如何消除师生的瓶颈效应?,荣获山东省二等奖。另外,他还注重优秀生的培养,他培养的优等生在全国的英语竞赛中屡次获得国家级奖项。在课堂教学中,注重教书育人,兴趣教学。讲求新颖的教学方法,课堂形式灵活多样,深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事,主任问同学们喜欢上音乐还是英语,同学们异口同声地说“英语〞,可见同学们对他的喜欢。在三十二中学区,他是一个小有名气的英语教师,许多家长都托亲赖友把孩子调到他班,尤其是英语偏科的同学,可见他在家长中受欢迎的程度。

他无论在班主任工作,还是在学校工作中,讲求方法,深入研究,很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。深受家长的尊重和信任。据职校的老师们说,到他班学生家招生的时候,家长们都一致说:“问问孩子的班主任,让他给我们参考参考。〞他所在的英语组,通过全体同事的共同努力,XX年荣获荣成市优秀教研组的称号。

总之,他工作的方法很多,这里就不一一介绍了。他总是捧着一课炽热的心来教育自己的学生,强烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚决了必胜的信心。相信他在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。

优秀教师的事迹材料 篇11

XXX,中共党员,中学高级教师,XX市物理学科带头人。20xx年毕业于西北师范大学。20xx年被评为XX市“优秀共产党员”,20xx年被评为“XX市优秀班主任”!

XXX老师,作为一名党员教师,深感自己肩负的是一种责任和使命,要在平凡的工作岗位上不负使命,必须有高度的敬业精神和无私的奉献精神,热爱岗位、热爱学生、热爱家长,乐观向上,孜孜以求。工作期间,他努力研究教材教法和班级管理方法。多次获得XX中学优秀党员、优秀教师、模范班主任称号。

他作为一名物理教师,不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的学习习惯和学习能力,对工作求真务实,对学生因材施教,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,既重视了学生独立性,又使学生的自主性得到了培养与发挥。20xx年辅导的学生米芾参加第26届全国中学生物理竞赛二等奖,他也获优秀辅导教师称号;20xx年高考所任教班级学生高嘉敏被清华大学录取;20xx年参加甘肃省中小学实验教学说课活动并获得三等奖;20xx年参加XX市教学技能大赛优质课评选获优秀指导教师奖;20xx年被命名为XX市高中物理学科带头人。

除此而外,为提高自己的科研能力,他利用工作之余撰写教学论文《关于新课标下中学物理教学衔接的思考》在《吉林教育》杂志发表:论文《新课改下物理教学的现状、存在的问题及对策》在《甘肃教育》杂志发表;参与了马新明主任担任主持的国家级课题《新课程标准理念下教师处理作业的模式探究》并结题。

“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”,在教育教学的道路上,没有捷径可走,没有固定模式可循,唯有用强烈的责任感、事业心去奋斗,去探索。今后的教育教学工作中他将一如既往倾注热情、付出心血、洒下汗水,努力将党的教育事业做的更好!

优秀教师的事迹材料 篇12

时光如水,岁月如梭。不知不觉间她在教师这个神圣的岗位上已历经二十二个春秋。岁月改变了太多太多,年龄、容貌、声音、生活……但是,作为一名教师,她对工作的执着,对学生的爱,却如沉年老酒一般愈久弥香。

在付出中收获快乐

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。教师的职责就是把祖国的少年培养成栋梁之材。从登上讲台到现在,xxx从来没有考虑过是否有回报,而是愈来愈感到责任的重大,愈来愈不敢有丝毫的懈怠。她悉心培养学生的良好品德,精心传授他们知识和方法,耐心解决他们的思想困惑……倾其所有,毫无保留。

作为寄宿制学校的老师,xxx既是老师也是家长,关心学生胜过关心自己的孩子。由于早晚自习比较多,周六日不放假,卢老师顾不上自己的孩子,从小学一年级就把他寄宿在小饭桌,每每提到这事,卢老师的话语间满是愧疚。但对于学生她无怨无悔,每当快放月假时,有的孩子生活费不够了,她都是自掏腰包帮助孩子们解决。所以,即便孩子们都已成家立业,已为人父母,但每个教师节都不忘记给卢老师发短信祝福,或是到学校去看她。她总说,付出了辛苦,收获了幸福。

每当看到学生的微小进步,看到学生走向更高学府或是学有所成,xxx就像园丁看到累累硕果,倍感欣慰。“起始于辛劳,收结于平淡”,xxx全身心投入到自己热爱的教育教学工作中,教学成绩始终名列前茅。20xx年以来,中考成绩连续名列全县第一,获教学质量优秀奖,20xx年荣获xx县最美教师称号,20xx年被评为保定市骨干教师。

在探索中播种希望

有追求才会有激情,有理想才会有动力。xxx从来没有把教学简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的事业,把对教育事业的热爱内化到无怨无悔、兢兢业业、一丝不苟的工作态度中。“要给学生一碗水,自己就要长流水”。平时,卢老师特别注重自身知识的积累和业务素质的提高,在拓展物理学科知识层面的同时,认真钻研教育学与教育心理学,积极探索初中生的教育教学规律。在新课程改革大潮中,有目的、有计划地搞科学研究,主动尝试趣味教学、提问教学、多媒体教学与传统教育相结合的教学方式,摸索素质教育的新路子,形成自己独特的教学风格。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,作为学校物理年级组的“学科带头人”,卢老师主动组织本年级组成员共同探讨教学方法,研究破解教学中的难点问题,努力提高教学质量。在大胆实践的同时,认真总结教学经验,撰写教研论文。撰写的《浅谈提问法在新课程教育中的运用》荣获第一届“河北省基础教育课程优秀论文、教案大赛”二等奖,论文《浅谈初中物理学习兴趣的培养》在保定市“全面提高教育教学质量论坛”荣获三等奖。

在平凡中默默坚守

“亲其师,则信其道;信其道,则循其步”。xxx从思想上关心学生、感情上亲近学生、生活上关怀学生,千方百计调动学生的进取心,极大地激发了学生的学习积极性,师生关系特别融洽。在工作中,她把无私的爱洒给每一个学生,特别是学生,尊重他们,关注他们,发现他们的优点,挖掘他们的潜力,帮助他们树立信心,弥补不足,迎头赶上。正如魏书生所说:“珍惜学生心灵中闪光的东西,以他们自己的光芒,照亮自己的黑暗。”卢老师辅导过的学生在全国初中奥林匹克物理知识竞赛中获保定市一等奖。

在尊重中赢得信任

《学记》有言:“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰‘教学相长’也”。在教学工作中,xxx始终遵循“教学相长”这一规律,恪守“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的古训,积极鼓励学生发表见解,提出疑问,认真接受学生的意见,不断充实和提高自己。她从来没有因为学生质疑自己而发怒,也没有因为学生提出错误的意见而批评,而是与学生平等交流,共同学习,共同探讨,共同提高,从而赢得了学生的信任,营造了平等、民主、活跃的学习氛围。

在榜样中汲取力量

“榜样的力量是无穷的”。在工作中,xxx时常把那些名师作为楷模积极学习,不断激励自己,鞭策自己,提高自己,始终保持昂扬向上的精神状态和工作风貌。每当因多次点拨学生仍不明白而急躁时,就想一想孔子所说的“诲人不倦”;每当因学生的退步而失望时,就想一想藤野先生指导鲁迅的循循善诱;每当因学生屡次违纪而发怒时,就想一想于漪的和蔼可亲……虽然有时也感到很累、很烦,但每当想到他们,卢老师心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路。每当想到他们,她始终想着两句话:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就这样,多一份宽容,少一份埋怨;多一份理解,少一份苛求;多一份尊重,少一份指责,她用自己至真至诚的爱心面对所有学生。

在教学中以身作则

突如其来的疫情使得20xx年的寒假变成超长寒假。作为教师,无法像白衣天使那样成为逆行者,亲临疫区战斗,但疫情当前,教师们必须坚守在后方,用炽热的爱和同学们一起战胜疫情,“停课不停教”。xxx根据学校的安排以及教务处的课表,及时作出计划,发送到学校理化群中。作为教研组长,她深知自己的责任,不但要上好自己的课,还要带领全组教师探讨更好的网络直播教学方法,为此,她学习了原北京四中刘长铭校长《如何上好网上直播课》和金太阳教育《如何提高课堂效率》的直播课,并在理化组分享心得。

关爱学生、及时反馈。直播上课,不只是单纯的传授知识,每节课她都提醒学生要爱护眼睛,不要总是盯着手机或是电脑屏幕,可以看着课本,认真听讲,课余时间不要忘记锻炼身体,做一些室内运动。每次上完直播课,她都把没能观看的学生数据发到家长群里,和家长了解情况,提醒学生观看回放。每次布置完作业,她都要在家批改到深夜,每一名学生的作业都仔细分析,找错误原因,在下一节课及时反馈。白天备课、上课,晚上批改作业,眼睛的负担比平时增加了数倍,但是,看到钉钉里学生“老师辛苦了”,“谢谢老师”等这样的话语,顿时,疲惫的心情就化作欣慰。只要对孩子们有帮助,她觉得再苦再累都值得。

优秀教师的事迹材料 篇13

xxx,中小学一级教师,毕业于河北xx师范学校,本科学历,从教20年。20xx年调入xx县第五小学任教,一直担任班主任工作。

邓老师对待工作兢兢业业任劳任怨,在教育工作中一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标。

在班级管理工作中,邓老师注重班风建设,并提倡赏识教育,通过激励、表扬等手段,肯定孩子的优点和长处,帮助学生树立自信,同时能指出学生的缺点与不足,激励学生扬长避短、不断进步。邓老师注重家访工作,班级中部分同学家庭教育的力量薄弱,她深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会、家庭、学校的联系,了解到家长的期望与要求。同时了解到一些学生家庭的困境,为更好的开展班级工作,打下了基础,用实际行动践行教书育人初心。

邓老师时刻告诫自己,要让孩子们学有所成,要让祖国的接班人优秀一点,再优秀一点,这是她奋斗终生的目标!

优秀教师的事迹材料 篇14

时光荏苒,岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起,我便带着满腔热情踏上了三尺讲台。从第一天起,我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生事业”的誓言,我乐在其中,勤奋敬业,在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。去年9月,我怀着一腔的热血、十二分的激情成为一名班主任教师,在新的岗位工作快一年了,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以便今后进一步改进和提高,现将近一年工作小结于后:我本年度担任的是一年级二班的班主任,对于实验小学来说我和我的孩子们一样,都是新鲜人。

新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。一个学期走过,他们已经长成了合格的小学生,我也在工作中得到锻炼和成长。

我是第一次教七八岁的孩子,当我刚刚开始面对他们的时候,我的心情十分忐忑。从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地,到“艰苦卓绝”的队列训练,再到运动会,金星班级评比、口算比赛、跳绳比赛、家长会等各种活动,我的路一直走的很艰辛。我没有深厚的背景和资历,但是我有干好这份工作的决心,所以我坚持到了今天。

我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的,没有学前班的过度,无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范,养成最基本的学习习惯。

现在,我们班学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成,我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道!

自从参加工作以来,我始终在师德上严格要求自己,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,努力做一个合格的教师,兢兢业业、任劳任怨,不敢有丝毫马虎。

在教学上我积极向有经验的老教师请教,尽量多听同年组老师的课,利用网络资源查找资料,学习先进的教学方法,针对学生年龄特点和接受能力,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。班主任工作中,我努力做到“爱”和“严”并存。我认为想要教好每一个孩子,就必须对他们有更深的了解,这就必须和他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校,为此,我经常找家长进行交流,和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境,和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人,和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。

我没有丰厚的教学经验,深怕自己和同事差距太大而误人子弟。当我们班获得“跳绳比赛第一名”的时候,当我们班获得“口算比赛第一名”的时候,当我们一年二班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候,没有人知道我的心情是多么激动,这点点滴滴,也许别人不在乎,但是我在乎!因为这所有的一切都证明我的努力没有白费!虽然,我取得了一些小小的成就,但我还有很多地方做得不够好,很多很多东西我都还需要学习。

我相信通过努力,我会把班级管理的更加有声有色。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。

269356