“三好学生”学习标兵事迹材料15篇
在学校里，他品学兼优，曾连年被评为“三好学生”“学习标兵”“月考标兵”;在劳动实践中，他勤劳负责，坚持每天第一个到校值日;在各项活动中，他积极参加并取得多项荣誉;面对后进同学，他尽自己所能给予帮助。
在生活中，他自主自立，懂得感恩。当收养他的姑姑生病卧床不起时，他主动承担了做饭、洗衣等日常家务。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇2）
徐__是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。在学习上勤奋踏实，每年被评为“三好学生”、“学习小博士”。
兴趣广泛，写得一手好字，多次被评为“十佳小书法家”;热爱阅读，习作多次被报刊杂志录用;坚持运动，多次在校运会上创造佳绩，架子鼓已获得中央学院爵士鼓等级8级证书;热爱生活，热心有担当，是大家眼中的“暖男”。
他立志做一个德才兼备的好少年，通过自己的不懈努力，争取在未来的学习生活中演绎更多的精彩。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇3）
她虚心好学，全面发展。
她热爱学习，是学校的“十佳小书法家”，“三好学生”和“学习小博士”;她热爱艺术，小小年纪的她已经取得了绘画三级和舞蹈四级的证书，立体造型作品获得了上虞区艺术节评比一等奖;她热爱运动，多次在学校的体育赛事中获奖。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇4）
徐__，擅长唱歌、跳舞、主持、朗诵，是全面发展的好少年。每年被评为校级“三好学生”及“学习小博士”。
参加绍兴市啦啦操比赛获第一名;数学日记获区二等奖;区“红领巾五个一”行动获章队员;校核心价值观征文一等奖、讲故事比赛一等奖、“最佳故事能手”、“十佳小书法家”。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇5）
郑__，女，2009年12月生，__区__小学五年级学生。她思想积极向上、学习成绩优异，德智体美劳全面发展。
她是老师的小助手，身为班长认真负责，被评为“优秀少先队干部”“优秀班干”。她品学兼优，兴趣广泛，年年被评为“三好学生”。她曾获华人作文二等奖、市编程大赛二等奖、省编程大赛二等奖。
她文明礼貌，勤俭节约，向全校同学发出文明倡议，还自觉践行文明公约，和同学们一起倡导保护环境，积极参加社会公益和研学实践活动。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇6）
__，女，中国人民大学附属中学石景山学校初一年级学生。
__是北京市三好学生，她从小热爱音乐、喜欢唱歌，是中央电视台银河艺术团的主要演员，用歌声将正能量通过荧屏传递到千家万户。__曾被选中参加国务院春节团拜会，为国家领导人们献唱《新时代之歌》;2019年__参加了庆祝中华人民共和国成立70周年大型活动，登上了游行花车并领唱《歌唱祖国》;中意建交50周年之际，__与意大利安东尼奥童声合唱团共同演唱了《茉莉花》，并拍摄系列专题片《中意建交50年》;在抗击疫情中，她和中央电视台阿卡贝拉合唱团的师生们自编、自唱、自演了《洗手歌》和《洗手操》，被广泛传播。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇7）
沈__是个活泼开朗的女孩，积极参加各类公益活动，兴趣爱好广泛：钢琴、舞蹈、模特、绘画，对主持、演讲、写作有着浓厚的兴趣。
在校时多次获得“学习小博士”、“三好学生”、“体艺小明星”、“优秀队干部”、“文澜假日之星”、“劳动小能手”等荣誉称号，是老师们和家长们眼中的好少年，同学们心目中的好榜样!
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇8）
他，热爱学习，勤于思考，喜爱运动。每学期都被评为“学习小博士”，“三好学生”，“假日之星”。
他，酷爱阅读、书法，丰富自己的课余生活;曾获得“软件编程”、“机器人技术”、“硬笔书法”等证书，还获得了抗疫征文一等奖。学习之余，他积极参加多种公益活动，坚持长期资助困难人员。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇9）
钟__
女，__年__月生。
__市__县十方中心学校四年级学生。她天生缺失右臂，但她没有自暴自弃，而是感谢父母给予她生命，决心做生活的强者。她克服身体残缺不便和心理上的巨大压力，用单臂撑起属于自己的一片天。她练出一手好字，获得学校书法比赛第二名。她学会各种家务，能熟练地帮助爷爷舂米，帮奶奶洗衣服。能自己做好其他事情，她从来不让别人为自己操心。“我可以的!我可以的!”这就是她心中永恒的信念。她多次被评为校“三好学生”“学习标兵”，2019年6月获评__市“新时代好少年”。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇10）
她是一名品学兼优的学生：作为班长，她是老师的得力助手。她还是个多才多艺、全面发展的同学：曾获得“央音”全国青少年艺术展演活动浙江省赛金奖;多次代表学校参加绍兴市、上虞区级的啦啦操比赛，在2021年上虞区小学生健身操比赛中获第一名，2021年绍兴市第八届啦啦操比赛获第一名……
这些活动锻炼了她的身心、磨炼了她的意志，陶治了她的情操，让她开朗、自信、热情，每年都被评为“三好学生”。在学校首届“蜜罐有爱，幸福有爱”主题活动中还被评为“幸福小天使”。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇11）
潘__，__市__区北苑实验学校八年级四班，潘__学习勤奋，爱好广泛;关爱社会，热心公益;勇于创新，大胆实践，是一个全面发展的好学生。她曾连续获得“三好学生”“优秀小组长”等荣誉称号。她热爱集体，团结同学。在担任学生会工作中，耐心帮助同学，始终把集体的荣誉放在首位，热心为同学服务，是同学们的好伙伴，老师的好助手。
她积极参加各类志愿服务活动，协助社区做好防疫宣传、核酸检测工作;参加图书管理员爱心志愿者社会实践活动;义务清扫小区卫生……通过参加这些社会实践活动，不仅培养了潘__较强的组织协调能力，而且还促进了综合素质全面发展。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇12）
我是一个对学习严格要求、充满自信、上进心强，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
在班级管理中，我胆大心细、乐观。我热爱班集体，积极协助老师们的工作。除此之外，我还是同学们的好朋友，我会乐于帮助班级里学习有困难的同学。因为老师的信任和同学的鼓励，我在班里担任数学科代表一职，这使得我在学习之余得到了充分的锻炼。
我处处以身作则，得到了老师和同学们的一致好评，曾多次被评为“优秀队干”及“三好学生”等。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇13）
___，男，2007年10月25日出生，福建省永春华侨中学八年级2班班长。他勤奋好学，成绩名列前茅，多次获得县、校“三好学生”“优秀班干部”等荣誉称号。
他追求上进，注重德、智、体、美、劳全面协调发展，在2020年12月的永春县“红领巾心向党我与宪法共成长”主题活动中获得书法组一等奖。在2021年永春县学科核心素养测试中荣获得一等奖，在2022年学校组织的全校英语单词竞赛中荣获一等奖。
他乐于助人，品学兼优，勇担责任，积极投身社会公益活动，参与永春蓬壶仙岭村留守儿童结对子、手拉手。他热心帮助有学习困难的同学共同进步。他志向高远，努力践行中国精神，他是新时代的好少年。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇14）
6、1班易__同学勤奋好学，成绩突出，与同学结成学习小组共同进步，遇到同学不会的题，会主动为其帮忙。在完成课业任务的同时积极参加学校组织的各项活动，取得优异成绩。在学校，她获得了大大小小许多奖状。
在班上作为班长处处以身作则，热心班级事务，努力成为老师的好帮手。在家里，是父母眼中孝顺的好孩子，会尽力做自己力所能及的事，勤俭节约，不乱花钱。她善良有孝心，在家会帮父母干一些力所能及的家务活，是爸妈的小助手。平时在寒暑假，会去做志愿者活动，努力为社会做贡献。曾被评为新都区“优秀少先队员”、”新都区“三好学生”。
“三好学生”学习标兵事迹材料（精选篇15）
陈__
__县__镇中心小学
陈__，少先队__县__镇中心小学五年级2班中队的中队长。在学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。她时刻以少先队员的队章约束自我，是一名优秀的少先队员。她成绩优秀，多次获得荣誉，在20__-20__学年度被评为__县三好学生。20__年，她荣获__省少先队“红领巾奖章”个人四星章，她热爱班集体，尽职尽责，并当选为中国少年先锋队__县__镇中心小学第一届工作委员会委员。
