小学教师躬耕教坛强国有我心得1500字
小学教师躬耕教坛强国有我心得1500字篇1
我是一名普通的农村小学教师，从教二十余年来，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的心血和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，为了可爱的学生，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。
01爱岗敬业，做学生表率
陶行知先生说过：“学高为师，身正为范。”我深知要成为让学生信服的教师，就一定要先自己做好，处处起到示范作用。我热爱教育事业，有强烈的责任心，不计较个人的利益得失，处处发挥优秀教师的先锋模范作用，对领导分配的任务欣然接受。作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，依然对自己高标准、严要求。在教学上，我精心备课、认真上课，用心的批改学生的作业。不断钻研业务，虚心向身边教师请教，积极参加学校组织的教学教研活动，没有缺席、迟到、早退的现象。我坚持以实际行动感染学生，要求学生不迟到，我一定要先做到。每天不论上午还是下午，我至少提前二十分钟到校，到教室认真检查学生所做的家庭作业，肯定好的，指出不足，辅导比较落后的学生。下午放学，和学生一起打扫卫生，边打扫卫生边谈天说地，学生把我当做知心朋友，我了解到班里很多事情。平时我看到教室里哪里有不干净的地方自己动手收拾一下。久而久之，学生亲眼目睹老师的一举一动，都以我为榜样，坚持早到校，做起事来更加用心，不管是在学习还是其它劳动上，学生都是争先恐后去做。在学校我与同事之间和睦相处，与各科任老师之间团结协作，在荣誉面前不去争不去抢，我想，用实际行动能够证明一切。做为班主任，我平时经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，因此，学生养成了良好的习惯，形成了正确的思想观念。长年累月我都是这样做的，虽然自己是辛苦些，但谁叫我是一名甘为人梯的老师呢?
02遵守师德，做合格教师
罗曼罗兰曾说：要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我时常想，自己的心中是否拥有这片阳光呢?作为教师，就应该像蜡烛一样，燃烧自己照亮他人。去年刚接五年级时，班里有一个学生非常落后，并且特别不爱与人交流的学生，我对他进行测试发现他的语文连一年级的水平也达不到，并且孩子也有了破罐子破摔的思想，认为自己反正啥也学不会，在学校混一天算一天。了解到这种情况后，我陷入深深的思考之中，怎么才能让他有进步，学些东西呢?我针对他做了一个辅导计划，每天给他留的作业就是认字，写字，下课抽空辅导他的拼读，慢慢地他的认字能力逐步提高，认识的字也越来越多，课下一有时间就与他畅谈自己的理想，得知他想学画画，我就鼓励他为了实现自己理想而努力，现在孩子愿意与老师沟通了，也有了一定的自主学习能力。孩子脸上笑容也越来越多。看到孩子脸上喜悦的笑容，我觉得自己再辛苦，再累也值得。近几年，存在着教师收费帮学生补课的现象，在我的身边也有这种现象，也有家长找我去辅导学生，还有一些家长找我让我办辅导班，但我从不曾为此动心。我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费给学生补课上了，势必会影响教学。因此我认为应该做好本职工作，恪守着自己的职业道德，做一名合格的人民教师。
03洒下爱心，做幸福教师
爱的力量是巨大的，每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我会像爱自己的孩子一样去爱他们，我会努力寻找他们身上的闪光点，使每个孩子都能健康快乐的成长。记得在前几年任教的班里有一个叫小聪的孩子，脑子挺聪明，但是思想特偏激，认为学习无用，在班里经常宣讲这样的思想，了解到这种情况，我多次去他家家访，了解到他产生这种思想的原因：他家邻居有一个大学生，毕业后没有工作，在村里混的是处处不如意，因此经常对他说学习无用，长此以往，小聪受到了影响。针对这种情况我与他多次谈心，讲科学家的故事，讲钟南山的故事......慢慢地他的思想发生了转变，认识到了学习的重要性，并且树立了远大的理想。现在孩子已经上了初中，他正在为实现自己的理想而努力奋斗。有时见到他妈妈，他妈妈总会跟我谈谈孩子在初中的表现，最后还要由衷的道一声“感谢”。听到这些话我深深感到作为一名教师真是幸福啊!
总之，做一名小学老师我无怨无悔，因为教书育人是我人生的选择，做一名称职的老师，是我的人生目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。
小学教师躬耕教坛强国有我心得1500字篇2
“师者，人之模范也。” 汉代学者扬雄的这句话，说明了为人师者的模范带头作用。教师是一个神圣的职业，在人生的路途上，教师是学生成长的良师益友，丰沛其心灵，开发其智力，点燃其思想的火花。学生眼中的老师“吐辞为经，举足为法”，教师的一言一行都将为学生带来极为深远影响。要成为青年学生的知心人、热心人、引路人。作为新时代的人民教师，要争做“大先生”。要做新时代的“大先生”，不仅要在学识、能力方面敢为人先，为学生指点迷津、授业解惑，更要在人品、思维等方面提升自我，塑造学生的品格、品行、品味，培养更多能够担当民族复兴大任的“小先生”。
铸造师能，学高为范。打铁还需自身硬，做新时代的“大先生”，要有“格物致知，其命维新”的抱负，要成为教书育人的行家里手。教师要以“学”字为基，勤学进取、刻苦钻研，优化知识结构，补齐知识短板，练就过硬本领，使专业素养和工作能力跟上时代发展。在如今的信息时代，知识更新换代的频率越来越快，教师应通过加快知识更新及实践锻炼，在教学方式、教学理念上不断开拓创新，摒弃经验主义，惯性思维，勇于“向前看”“多角度看”，以新视角观察并解决问题。更应将自己所学所感融会贯通，渗入到日常的教学工作中去，带动学生一起刻苦钻研，培养学生独立思考、独立行动的能力。
砥砺匠心，教学相长。古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”作为新时代的“大先生”，应树立坚定的信念，将教育事业作为自己一生的追求。“为师者，惟匠心以致远，当臻于至善。”匠人精神，把锤炼自己的手艺当作一种信念，用自己毕生心血完成每一件器物。教师也应该具有一颗“匠心”，将以德树人，教学相长作为自己教学工作的终极目标，“宝剑锋从磨砺出”，只有对教学工作高标准严要求，不断打磨自己的能力，坚定自己的信念，全身心地投入到教育事业中去，才能推动教学水平的不断提升，教学相长，以身作则，以自身的信念感染学生，带动学生的学习积极性，发挥人师的带头作用。
锤炼品行，引导品性。孔子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”这是教师职业的真谛。对普通一线教师而言，要想向“大先生”的目标靠近，需要一个修炼的过程。教师先要“立己”，要坚定理想信念，锤炼道德品德，把正确的道德观传递给学生。威·亚历山大说：“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。” 孔子说过，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师需做到“言传身教”，希望学生成为怎样的人，就应该先让自己成为那样的人。一个良好的榜样胜过千言万语的说教。教师要正师道、行正道、修师德、铸师魂，不断发展自身的优秀品质，用人品、行动、精神感染学生，在潜移默化中点燃学生对真善美的向往，滋养学生的灵魂，爱中有严，严慈并济，心中存有对国家之爱，对教学之爱，对学生之爱，显师者风范。
锻造思维，启迪智慧。“教学有方，教无定方”，也唯有“大先生”，才能真正具备这种智慧的品质和智者的形象。师者要有敏锐的洞察、深邃的思考，用慧眼去观察、发现和认识每个学生，发现他们的闪光点，同时，要善于把精妙的理论变成浅显易懂的道理，达到品悟浑然的境界。“不愤不启，不悱不发”，要遵循以学生为本的教育理念，激发学生思维的火花和求知的兴趣，以趣启理、趣理结合，挖掘学生潜力，使学生的思维活跃起来，唤醒他们的“创造潜能”，让学习发生在“智慧深处”。
循循善诱，尽施关爱。黄沙如海，找不到相同的两颗沙子;绿叶如云，寻不见一样的两片树叶。教师应对学生给予关爱，尊重每一位学生的个性，了解每一位学生的特点，善于发现学生身上的闪光点，挖掘并发挥特长。学生处于身心发展时期，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，具有很大的潜能。教师应以宽阔的胸怀，接纳学生的不足，体谅学生的局限，全面地理解并爱护每一位学生。对待学生要因人而异，因材施教，讲明道理，指出危害，启发学生正视自己的不足，引导他们自我修正。通过帮助学生、信任学生、发动学生，促进学生自主学习、协同学习、深度学习，激发学生的学习内驱力，增强学生的自我效能感。通过加强日常交流、谈心的方式充分了解每一个学生，增进和学生的感情，成为他们生活和学习中的引路人。
雅思贝尔斯说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师传授的知识，经过多年时间的洗礼，可能会过时，会被遗忘。但传授给学生的为人处世的道理，则会无形中深刻在学生的心上，成为一笔宝贵的人生财富，使得他们一生受益无穷。教师要以身作则、率先垂范，用高尚的品德赢得学生的尊重，用精湛的技艺获得学生的敬仰，用无私的爱心取得学生的拥护，真正做学生的知心人、热心人、引路人。
“大先生”要有大德、大爱、大情怀，要有超出或高于一般人的品质和智慧。用坚定的信仰引导人、高尚的人格塑造人、宽广的胸襟包容人、博大的情怀影响人、渊博的学识教育人，践行教育初心，为党育人，为国育才。
小学教师躬耕教坛强国有我心得1500字篇3
“十年育树，百年育人”，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的期望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，必须程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。应对新时代的情景，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，经过对师德教育的学习，我有几点感触：
一、爱心是根本
爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。霍懋征教师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育;邹有云教师“用心去爱每一位学生”;林崇德教师也指出“师爱是师德的灵魂”。在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的提高和成长，力争成为学生的良师益友。
当然，这也不是说爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自我的个性办事。应转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
二、注重业务素质的提高
随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们教师要认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，在新形势的教学下，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原先传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。
三、要有恒心
所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负职责，职业梦想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。
四、立足本职，教书育人
我认为：一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德职责感的体现。自我在教学中的教学技巧、本事和知识水平的高低强弱，直接影响到自我在学生团体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在于传授知识，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。
所以教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养上都应提高礼貌程度。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。所以在日常的教育教学工作中，我们要用行动诠释师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
小学教师躬耕教坛强国有我心得1500字篇4
“教育是提升人民综合素质，促进人的全面发展的重要路径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定意义的事业”。“教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一”。“长期以来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。”这充分肯定了教育的崇高地位和教师的重大作用，字里行间充满着对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望。
我长期从事学生思想政治教育工作。多年的工作经历使我对于学生需要什么样的好老师以及我们怎样成为好老师有了一定的理解。
做一名好老师，就要严于言传身教。北宋著名理学家张载以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”作为古代知识分子的责任，革命先驱李大钊用“铁肩担道义，妙手著文章”来阐述共产党人的使命。作为教师，自古至今一直承担着弘扬道义、教化黎民的职责。当前，作为广大高校教师而言，就是要自觉成为社会主义核心价值观的践行者、推动者和引领者，就是要帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，引导他们“从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去”。行胜于言，广大教师应以“立德树人”为目标追求，不断提高认识水平，强化道德修养，筑牢思想基础，以身作则、率先垂范，为学生树立人格标杆和道德典范。
做一名好老师，就要勤于授业育人。做好授业育人这门功课，就要正确处理好“授人以鱼”和“授人以渔”的关系。作为老师，不仅要帮助学生打下扎实的理论基础和培养精湛的专业技能，更要培养学生的科学精神和创新能力，帮助他们掌握获取知识的方法，提高运用知识的能力。做好授业育人这门功课，就要明白“一碗水”和“一桶水”的关系。尤其是在知识更新换代日益加速的信息化时代，更要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的态度，不断加强学习、提升自我，使自己浩瀚的知识海洋成为学生获取知识的不竭之源。做好授业育人这门功课，就要摆正教学和科研的关系。教不严，师之惰。作为教师，要自觉把教书育人作为教师的根本职责，在工作中培养严谨的治学态度和扎实的工作作风，主动加强业务学习，深化教学研究，提高教学质量。作为高校，应当改变考核评价教师的标准，提高对教学的重视程度，从而从根本上提高教学质量和人才培养水平。
做一名好老师，就要善于解疑释惑。对于学生来说，他们在成长过程中难免会遇到各种烦扰和挫折，难免会对一些社会问题产生疑惑。作为一名好老师，就要善于及时发现这些问题，并且能够用自己所学的各种知识和积累的人生经验，帮助学生正确认识社会、理性看待挫折、主动面对人生。作为一名好老师，就要用自己的仁爱和关怀，温暖学生心田、感化学生心灵、启迪学生智慧。作为思想教育工作者，就要主动加强对学生的思想引导、心理辅导、就业指导，帮助他们克服学习生活中遇到的困难，使他们都具有健全的人格和阳光的心态，都能享受到成长的快乐和成功的喜悦。
做一名好老师，就要乐于平等待人。好的老师，能够正确对待自己与学生的关系。他们谦虚地对待每一位学生，把学生放在与自己平等的位置上进行对话。他们从不高高在上、俯视学生，更不会把学生当作自己的跟班随从、下属员工。好的老师，能够尊重学生的人格，理解学生的心情，宽容学生的不足，体谅学生的难处，支持学生的选择。他们亲近学生、关爱学生，用自己的人格、学识和修养潜移默化地影响着学生。尤其是作为与学生朝夕相伴的辅导员老师，更应该用热度和善良护佑学生成长成才。好的老师，不仅是学生的良师，更是他们的益友。我经常对我院的辅导员老师讲，我们辅导员老师要对学生有爱心和责任心，大家对学生付出多少，学生就会回报多少，这个回报就是学生用自己的成功对老师辛勤付出的回报，是一种充满崇敬和爱戴的回报。作为老师，自然会为学生的成长成才感到幸福和快乐，为学生作出的有益于社会的贡献感到骄傲和自豪，这是作为老师的价值所在。
做党和人民满意的好老师，是广大教师的崇高追求。在教书育人的道路上不断学习实践、开拓创新，忠实履行好党和人民赋予的神圣使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。
小学教师躬耕教坛强国有我心得1500字篇5
“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也，人非生而知之者，孰能无惑?”韩愈的《师说》告诉我们师者传道受业者也，当我们站在讲台上，培育着祖国未来的希望，期盼着幼苗茁壮地成长，依稀记得曾经的我们也曾沐浴着那人充满期盼的目光，向我们传授着“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
——前记
筚路蓝缕来时路
教育是爱的事业，“感人心者，莫先乎情”，我相信最有力的教育手段就是爱与情感的投入。__，男，现年59岁，大学文化程度，中共党员，现任桓台县唐山镇教师。自参加工作以来，在平凡的岗位上，我默默奉献，无怨无悔，用自己崇高的敬业精神，诠释了一名教育工作者爱岗敬业的高尚情怀。
初心无悔梦归处
参加工作以来，先后担任毕业班班主任、英语、综合实践、道德与法治教学工作、中学级部主任、中心学校办公室主任、唐山镇实验幼儿园副园长等职。长期工作积累的经验告诉自己，无论做任何工作都必须实干，必须率先垂范、身体力行才能起到最好的表率作用。我常常把自己定位为一名普通的人民教师，三十几年来，我用行动模范地履行自己的职责。不管工作任务多大，工作环境多么艰苦，我从不报怨，从不叫苦，从不喊累，凭着一颗无私奉献的精神，默默坚守在自己的岗位上，从不懈怠，虽没有惊天动地的事迹，但总能出色完成上级交办的各项工作。曾先后荣获县级优秀教师、优秀班主任、淄博市教育技术装备先进个人、淄博市平安和谐校园建设先进个人、淄博市后勤工作新近个人等称号。
感同身受共成长
参加工作不久，就担任了毕业班英语教学工作。当时高中毕业英语底子薄，就边学边教。晚上备课、学习、批改作业。每天都到深夜才休息。几年下来，教学成绩在全镇名列前茅，担任了英语教研组长。近二十年的英语教学及班主任工作得到了师生认可。工作之余，自己研究学习计算机管理和维修。2004年至2006年兼任邢家中学网管中心主任，为学校和老师们维修计算机。有时为了不耽误教学使用，我加班至深夜，直到修好为止。为老师们使用多媒体提供了便利。
2007年至2014年，我分管全镇的安全管理工作，我坚持每天到中小学幼儿园查看情况，发现隐患，并跟踪督促协调整改。问题不解决，决不罢休。各校园整改了大量的安全隐患，确保了校园安全。同时，对接送学生车辆管理建立的十项有效措施，在全县得以推广。《“十项措施”管好接送学生车辆》先后获得县、市安全教育活动类一等奖。
唐山镇实验幼儿园在2016年淄博市数字化幼儿园创建工作中。从3月份开始，整整8个月，我风里来，雨里去，从未好好休息过一天，但我无怨无悔。
2017年4月，我在路上骑自行车时为了给急速的汽车让路摔倒在公路上伤了自己的腿。当时，小腿部大量淤血，疼痛难忍。可简单的处理后，我继续上班。可是，我的腿疼得一天比一天重，最后，黄园长用车把我送到医院，医生为我做了手术，清除了淤血。在家仅仅休息了一周，就又继续上班了。在2017年暑假期间，唐山镇实验幼儿园专项消防工程建设中，任劳任怨，不计得失，无私奉献。2个月的假期，没有在家完整的休息过一天。每天都盯在工地上，检查施工安全、施工质量。不怕酷暑，不怕蚊叮虫咬。工程得以顺利进行。
在食堂管理中，精益求精。每天都要到食堂认真检查。从食材入库到饭菜制作;从餐用具清晰到消毒;从饭菜留样到剩饭剩菜的处理;从分发饭菜到幼儿进餐等等每一道工序都严格要求，认真操作，发现问题及时解决。杜绝了一切食品安全隐患。2016年以来，唐山镇实验幼儿园被评为桓台县A级餐饮服务单位。2017年4月26日，唐山镇食药所在唐山镇实验幼儿园举办了餐饮服务开放日活动。受到了参观人员的一致好评。
同时，我还先后担任邢家中学英语、综合实践和道德与法治教学工作。本来就很忙碌自己，更忙了。老师们都说：“你太忙了。”我总是有趣的说：“没什么，只是加快一点节奏罢了。”白天在校园里忙，晚上在家里加班备课、制作课件等。
在单位老师们有什么困难总了以找我帮忙，我总是笑着为别人帮忙，直到解决问题。老师们有什么心里话总乐意与他交流。我总是为别人疏导不愉快的事，最后哈哈一笑，什么愁事也会云消雾散。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我的工作获得领导及同志们的一致好评，但我从不居功自傲。由于我对工作投入极大的热情和全部心血，不仅得到了上级领导的称赞，并在教师中树立了很高的威望，而且感化和激励着周围的同志。
初心贵在坚持，使命重在担当。生逢盛世的幸运让我珍惜在党的领导下要走好“脚下路”，理想信念的坚定让我笃定了民族伟大复兴的“未来路”——人生之路亦是如此，梦想之路亦是如此，无悔来时路，砥砺脚下路，坚定未来路。在往后的日子中，我将以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。凡是过往，皆为序章;一切热爱，可抵岁月漫长。我将赴一路荆棘，赏一路繁花，择一业坚守，终一生职责，不负青春，不负韶华，不负时代，__，砥砺前行。
小学教师躬耕教坛强国有我心得1500字篇6
国势之强由于人，人材之成出于学。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。“一个学校能不能为社会主义建设设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”都说教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，那什么样的老师才能算作是合格的老师呢?有的人认为知识渊博的老师是好老师，有的认为会讲课的老师是好老师，有的则认为会和学生交流、关心爱护学生的老师是好老师，还有的人认为拥有良好品德、遵守师德师风规范的老师是好老师。以上说法仅从一个方面来看都是正确的，但站在老师的成长过程和国家的教育事业的角度来看则不尽然。
从古至今，大家对好教师的讨论就没有停止过，到了新时代，我们对老师的标准也有了更高的要求。2014年9月10日，在北京师范大学强调全国广大教师要做党和人民满意的“四有”好老师，即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。
具体来讲，作为新时代的好老师，首先要有坚定的理想信念。正如陶行知先生所说“捧着一颗心来，不带半根草去”。学校是教书育人的主阵地，校园理应成为教师的精神家园。以校为家，可以强化教师的精神认同，使其沉下心深耕教育，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往之心。同时，一名有着理想信念的好老师，要有爱国敬业和无私奉献的精神，是社会主义核心价值观的带头践行者和传播者。广大教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，心中装着国家和民族，全面贯彻国家教育方针，勤恳敬业，甘为人梯，忠于人民教育事业，才能为社会、为民族培养出栋梁之材。
作为新时代的好老师，还要有高尚的道德情操。但丁说过：“道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。”古人云：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”道德修养是教师教书育人的价值基础，教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观，无时无刻不在影响着学生。身教重于言教，美好的言行也会给学生带去潜移默化的影响。这就要求我们老师在教书育人的同时，要做到严于律己，以身作则，让学生从心里认可我们，尊敬我们，以我们为尺。这让我想起扎根贫困地区40多年、坚守教育报国初心的张桂梅老师。张老师牢记立德树人使命，立志用教育扶贫斩断穷根，倾力建成全国第一所全免费女子高中，帮助数千名山区女孩改变命运，为国家输送了一批又一批莘莘学子。“学为人师，行为世范”，张桂梅老师用自己崇高的师德和对教育执着的爱为教育事业奉献了自己无悔的青春，也成为所有学生和老师的榜样。
作为新时代的好老师，还要有扎实的学识。教师必须有渊博的知识，并注重吸纳时代活水。知识无涯，学而不已。作为老师，在教育的路上，我们是耕耘者;在成长的路上，教师又是学习者。在社会迅速发展的今天，教师必须秉承“活到老，学到老”的理念，坚持读书，坚持学习，勇于探索创新，丰富自己的知识储备，把知识的“一桶水”变成“长流水”，做到和学生共同学习，教学相长，不断提高自己教学水平的同时，为学生提供更好的教育和指导。
作为新时代的好老师，还要有仁爱之心。俗话说，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，将爱注入教育的灵魂，这是教育的真谛。因此，关心爱护学生也是一个好老师必须具备的优良品质。在课堂上，我们是学生的老师，在生活里，我们也是学生的朋友。学会关心学生，了解他们的想法，通过多沟通多交流，帮助他们解决困惑和问题，做他们的良师益友，公平公正地对待每一位学生。就像“最美教师”张丽莉，当危险来临时，危急之下，她将孩子们从危险中推开，而自己却没幸免于车轮的碾压，造成双腿截肢，甚至生命垂危。她把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，以自己柔弱的身躯为学生支撑起一片生命的天空。张丽莉老师践行师爱的事迹让我明白，仁爱之心可以开启学生的心灵之门，可以展现教育的魅力，也可以获得社会的认可，这也是老师的价值所在。
所谓教育，“教”是言传身教，是传道授业解惑，“育”是春风化人，是培育滋养人格。所以教育不止是教授知识，还是培养人才，而教师之所以是教育事业发展的关键，是因为教师的职责是塑造灵魂、塑造生命、塑造人性。只有通过好老师教育出好人才，才能实现教育强国，让人才造就中国的未来。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，而教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。一个人遇到一个好老师是他人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。我们要勤学、修德、明辨、笃实，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
小学教师躬耕教坛强国有我心得1500字篇7
作为一名教育工作者，永葆教育初心，实际行动诠释“请党放心，强国有我”才能更好地为国家和人民的事业贡献力量。
一、永葆教育初心，应满怀“强国有我”的壮志豪情
在当前国家经济发展愈加迅猛的情况下，教育事业显得更加重要。教育是人类的先进生产力，更是中华民族的根本。“教育是民族之光，教育兴旺国家兴旺。”正因如此，教育工作者要始终保持教育初心，用“强国有我”的壮志豪情去支撑自己，为国家的繁荣和发展做出自己的贡献。
我们的使命是为了国家的繁荣、民族的复兴而努力。我们的职责不在于为个人谋利益，而是要为国家和人民谋利益，弘扬中华民族的伟大精神和文化，积极投身于国家建设的大浪潮之中。教育工作者要明确自己的角色定位，时刻认识到自己的重要性以及肩负的责任。在这样的信念和动力下，我们才能更好地投入工作，为教育事业和国家发展贡献自己的力量。
二、永葆教育初心，应汇聚“攻坚有我”的干事激情
教育是国之大事，也是民族的未来。其重要性不言而喻，在国家层面上，人才培养不仅关系到千家万户的生活，更关系到国家的繁荣昌盛。面对严峻的形势，我们应该汇聚“攻坚有我”的干事激情。
(一)是需要站在国家和民族发展的高度，增强“攻坚有我”的责任意识。教育工作者要自觉摆脱“那啥也罢，反正我也无能为力”的想法，时刻保持使命感，在教育事业的长河中建功立业。我们要认识到自己所承担的任务及其重要性，坚定信念、立足岗位，全力投入到人才培养的工作中，在家国情怀的激荡下，不断挑战自我、推陈出新。
(二)是需要不断提升自身素质和知识水平，增强“攻坚有我”的执行力。教育技术和知识更新醇熟，越来越需要我们具备精湛的技能和较高的思维理性，从而为学生提供更优质、更高效、更具关联性的教育教学服务。在这个过程中，我们不仅需要不懈地深入学习教育理论及实践经验，还要独立思考、反思实践，不断汲取经验、总结规律，提高执行力。
(三)是需要适应时代变化，加强信息技术能力，提高“攻坚有我”的智能化水平。进入信息化、智能化的时代，无论是学科知识还是教育技术，都在瞬息万变，必须不断更新知识和技能。要适应现代教育教学技术的趋势和创新发展，积极探究信息技术在教育中的应用和提高“攻坚有我”智能化水平。
三、永葆教育初心，应涵养“一身公正”的凛然浩气
作为一名教育工作者，我们的初心是要将学生培养成具有高素质和人文情怀的栋梁之才。在此过程中，我们必须要涵养“一身公正”的凛然浩气，严格要求自己，做到对学生公正、对教育事业忠诚、对自我负责，同时以更高的目标要求自己，更好地完成自己的使命。首先应涵养“一身公正”的思想态度。作为一名合格的教育工作者，我们应该具备公正专业的精神。在教学活动中，我们不能带有任何偏差或者个人情感的因素。应当公平、公正地对待每一个学生，不打压弱势群体，不过度追求结果，真正关注学生的全面发展。
其次，应涵养“一身公正”的责任担当。事业要求责任，教育同样如此。教育工作者应该从自身做起，时刻保持责任心，对自己的工作任务和职责履行精益求精，付出艰苦努力。特别是针对学生，我们必须要以教育为己任，态度认真，心中充满着对学生的爱和热情，对学生进行个性化、全方位的指导，为学校和社会培养高素质的栋梁之才做出自己的贡献。
第三，应涵养“一身公正”的修养内涵。教育工作者要时刻铭记初心，不断提高自己的道德水平和行为规范。要有良好的生活习惯，做到言行一致，以身作则。在成长的过程中，将不断优化自己的内在，涵养起“仁者爱人”的大爱情怀，保持正义勇气，深深地理解人性，这样才能更好地去引领学生。
四、永葆教育初心，应燃烧“我将无我”的奉献热情
教育是一个崇高的事业，其最终目的是培养学生的全面发展和人格完善。而教育工作者应该展现出“我将无我”的奉献热情，将自我与学生的成长结合起来，为学生的未来奋斗。只有燃烧起奉献热情，才能更好地完成教育使命。第一，教育者应有“我将无我”的爱心。作为教育工作者，我们要用爱心去润物无声地为学生奉献，心怀慈悲、关注每一个学生的成长和发展，全面提升每一个学生的智慧和人格，让学生在人性、心灵上得到德育上的指导和启迪。第二，教育者应有“我将无我”的耐心。在教育过程中，很多学生可能会出现坚持不下去、放弃学习等情况。教育工作者需要具备一定的耐心和情感观察能力，通过关爱、倾听、启发，为学生制定个性化教育方案，帮助学生克服困难，实现自我价值。
第三，教育者应有“我将无我”的责任心。教育工作者应该时刻把学生放在心中，为学生的成长尽心尽责，对教育进行深入思考和反思，不断调整教育教学方法，提升教育质量，充分发挥自己的专业能力和智慧，让学生在良好的教育环境下快乐成长。
综上所述，永葆教育初心，用实际行动诠释“请党放心，强国有我”是每位教育工作者的职责和义务。只有不断创新、不断推进，才能为党的事业献计献策，为强国之路铺就坚实的基础和保障。
小学教师躬耕教坛强国有我心得1500字篇8
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。——题记
从我有意识起，他就是一个驼背的小老头，弯弯的脊梁承载了岁月的蹉跎。这些年，爷爷的背越来越弯，眼神也越发浑浊，但每当讲到年少的教育梦时，浑浊的目光总能变得灼热，将我纷飞的思绪拉回，也总能让我想象出一幅画面在那个穷苦的年代，有个少年挑灯夜读，为他的峥嵘岁月奋斗着。
爷爷出生在1937年，远在乡村的地主家庭似乎并未受到战争太大的影响，日子还是照常过着。爷爷说他年少从没有想过要为以后的生计发愁，自己最想做的事情便是做一个教书先生。后来爷爷如愿做了私塾先生，但好景不长，对太爷爷的批斗让他失去了这份工作，每每提起他的不甘溢于言表。当时的我对教师这个职业感触不深，不知道爷爷为何有此执念。但爷爷对教书的热忱并没有因此消磨，家里的孩子到了三四岁爷爷就开始启蒙教育，从爸爸那一辈再到我这。直到现在，那段时光都历历在目，爷爷要求十分严格，所以那段时间是我整个童年最痛苦的时光，从那时开始我就产生了对爷爷的恐惧，对老师的恐惧，好在后来爸爸妈妈因为工作搬离了老家，我才脱离了私塾的折磨。但是爷爷的老师梦还是没有断送，暑假、过年回老家爷爷还是如常给我们上课，唐诗宋词加书法，只是我书法没学多长时间，底子没有打好，到现在还写不出像样的作品。
好像是初二开始，爷爷不再给我们讲唐诗宋词了，按他的话说就是，该学圣贤做人的道理了，最先学习的是《大学》，爷爷说《大学》是入德之门，要学做一个好人。慢慢的，我不再觉得爷爷是一个呆板的小老头了，他讲课时满眼都是智慧，引经据典时循循善诱，慷慨激昂时正义凛然，情动时抑扬顿挫，无一不让我佩服、敬畏。也是从那年开始对于爷爷，对于学校里的老师我不再只有行为与语言的恭敬，而是从心里开始崇敬这份职业，要有怎样的学识才能真正做到的学高为师、身正为范!
2015年高考，山东省文综卷首次使用全国卷，难度有了大跨度提升，我考试成绩不太理想，在填报志愿时，犹豫不决，听了爷爷的建议第一志愿报了师范类院校，也如愿录取了。2018年，大三的我参与了学校组织的实习支教，为期半年，爷爷听说这个消息十分开心，在电话里鼓励我好好干，也告诫我好好教书，不仅要教好书还要育好人。在那半年里，我不忘爷爷的教诲，认真学习，认真备课，认真上课，有了半年的经验，我觉得自己离做一名教师终于近了一步。2019年，即将大学毕业的我放弃了调剂的研究生院校，毅然决然的准备一毕业就参加工作，虽说我是师范类院校毕业，也在大学期间考取了教师资格证，但我还是觉得自己离教师的标准还差的好远，离爷爷的距离还差很多，所以在报考教师的时候，我非常胆怯，是爷爷一直在鼓励我，这时候的爷爷已经有了阿尔兹海默症的早期症状，很多事情转眼就忘，却一天一个电话嘱咐我要考上老师，做一名好老师。带着爷爷的嘱托我认真备考参加考试，皇天不负有心人，最终我成为了一名教师。
前年寒假回老家过年，爷爷的病情更严重了，每天清醒的时间很短，但他的神情越发和蔼了，他清醒的时候我会和他分享了一些我教书的经历，他说羡慕我可以当一名老师，敬佩我成为了一名特教教师，更希望我可以充实自己，多些耐心，多些爱心，要对得起每个孩子、每个家庭，说话时满眼都是期许，满眼都是欣慰。
爷爷的理念一直在改变我，我是在爷爷的引导下慢慢成长，慢慢觉得自己可以成为一名好老师。在高中的职业生涯规划课上我曾说过老师这个职业我可是可望不可即的，我也从未想过自己可以成为一名教师，如今我成为了一名老师，面对这群特殊的孩子，我不需要同他们讲大道理，看着他们每天进步，看着他们参与劳动，看着他们健康快乐，看着他们越来越能融入集体生活，我觉得我的价值实现了。我会一直带着爷爷的理想，爷爷的信念，爷爷的热忱，真正做好一名教师。
