2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会
弘扬教育家精神，勇担新时代使命。以教育家精神为引领，以宣讲团成员为榜样，坚定献身教育的职业理想，不断拓宽教育工作的视野和格局。以下是小编为大家收集的关于教育家精神宣讲报告幼儿园心得的相关内容，供大家参考！
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇1）
今天有幸聆听到来自全国六名优秀教师讲述他们躬耕教坛，弘道育人，以高尚的道德情操，忘我的奉献精神，用一生去体悟、践行、弘扬教育家精神的事迹。我看到了“教育家”们是脚踏教育热土，用爱去默默耕耘的平凡无华的教育者们。
教育家精神涵养大国良师，我们教师应该珍惜职业荣誉，坚守职业信念，将教育家精神内化为教书育人的能力和方法，以实际行动投身教育强国建设。宣讲团成员通过分享他们的教育经验和感人故事，展示了心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧。
他们的故事激励着我，让我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。这次活动不仅是一次精神的洗礼，也是对我职业生涯的一次重要启示。我将以此为契机，不断提升自己的教育教学水平，努力成为一名有情怀、有担当的教育工作者，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇2）
听过这样一句话：保持热爱的力量，是获得事业成功和人生幸福的前提。“教师是一份普通的职业，教师的工作是平平常常的，但是，我们的工作对象却是最特别的。他们是充满活力、单纯可爱的孩子。伟大的教育家陶行知先生讲：“爱满天下”。没有爱，就没有教育。热爱每一天的课堂，热爱每一位孩子，热爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。
学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。在漫漫的教学路上，向下扎根——不断地沉淀自己，静下心来学习、思考;向上生长——持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。
今天上午，我参与了教育家精神2024年全国巡回宣传(山东站)活动，专题为“躬耕教坛，强国有我”。通过这一系列的学习，我深刻感受到了教育家精神的伟大与深远，也更加明确了自己作为一名教师应有的责任与担当。
通过六位宣讲人的宣讲，我对教育家精神有了更加深入细致的理解。教育家们展现出的那种对教育事业的执着追求、对学生的深沉爱意以及对国家的无私奉献，都深深触动了我内心的我们的工作直接影响着学生的成长和发展，进而关乎整个国家民族的未来命运。因此，我们必须时刻保持敬业精神，用心教书育人，为学生的成长和未来负责。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇3）
肖敏老师专注特殊教育，默默奉献自己的青春和智慧，为残疾孩子们点亮了希望之灯。他面对艰苦的教育条件和特殊的孩子们，没有选择放弃或抱怨，而是坚定地承担起教育使命，用自己的知识和爱心去温暖每一个孩子的心灵。她的坚守和付出让我看到了教师职业的伟大与崇高。只有心无芥蒂的接纳，才有真心真意的教育;只有真心真意的教育，才有化腐朽为神奇的力量传授知识的人。
在宣讲会上，来自全国各地的教育专家和学者齐聚一堂，共同探讨教育领域的热点问题和发展趋势。他们通过生动的案例、深入的分析和前瞻性的思考，为我们呈现了一幅幅生动的教育画卷，让我们对教育有了更深刻的认识和理解。
我印象深刻的是一位来自基层的教师的分享。她用自己的亲身经历和感悟，讲述了教育工作的艰辛与快乐，让我们感受到了教育工作的崇高和伟大。她用自己的实际行动诠释了教育家精神，让我们深受启发和感动。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇4）
作为一名大先生，不仅要关注自己的职业发展和个人利益，更要心怀国家和人民利益，有为民族复兴、人类进步事业贡献自己的志向和决心。只有把个人的追求与国家、民族的利益相结合，才能有更大的发展空间和更广阔的舞台。
大先生要有扎实的学识和素养。作为一名大先生，必须具备广博的知识、深厚的专业素养和高超的思维能力。要始终保持学习的热情和动力，不断拓宽自己的知识面和视野，培养自己独立思考、解决问题的能力。同时，还要注重培养高尚的品德和道德修养，做一名有良知、有责任感、有担当的人。
大先生要有创新精神和创造力。新时代的发展需要不断进行创新和创造，而作为新时代的青年，我们也要不断开拓自己的思路和视野，勇于尝试新事物、新方法，积极寻找解决问题的新途径和新思路。只有具备创新精神和创造力，才能在激烈的竞争中立于不败之地，实现自己的人生价值。
大先生要有为人民服务的情怀和社会责任感。作为新时代的大先生，我们要时刻关注人民群众的利益和需要，把自己的事业和发展与为人民服务、为社会进步联系在一起。要积极投身于社会实践和公益事业中，为人民群众谋福利、解忧愁，为推动社会进步和发展贡献自己的力量。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇5）
作为一名教育工作者，黄大年身上有很多值得我们学习的地方，我认为主要可以概括为以下三点：
第一：我们每一位教育工作者，都应该要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀。作为中国少年的领路人，为人师者，理应做一名爱国主义的坚守者和传播者，教导学生爱国护国，为中国的蓬勃发展矢志进步。
第二：我们要学习黄大年先生教书育人、敢为人先的敬业精神，时刻牢记自己的使命，践行自己的职责，为少年成长树立正确的价值观和人生观，真正做到高瞻远瞩的教书者和育人者。
第三：我们要学习黄大年先生的淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。黄大年先生把个人的生命和所热爱的科研事业、所热爱的吉大母校、所热爱的中华故土紧密相连，他的至诚至爱之心、至纯至粹之情令人钦佩，在他的人生字典里，自己并不重要，重要的永远是国家，是人民。我为国家有这样的老师感到骄傲和振奋。我们教育工作者也应该拥有黄大年先生这样的高尚品质，做实现中华民族伟大复兴中国梦的追梦者和筑梦者，为祖国的繁荣发展贡献心力!
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇6）
六位主讲人的宣讲报告让我深切地感受到了教育家精神的时代内涵，他们无愧教育家称号，拥有坚定的教育信仰、高尚的品格，同时在教育领域做出了卓越的贡献。第一位宣讲者杨瑞清老师的分享令我记忆犹新，他扎根农村基层教育，致力于当好乡村的孩子的引路人，也成功带领了所在地区的教育水平实现飞跃。新时代的老师正是需要这样不啻微芒的胸怀才能造炬为阳。
线上参加了全国优秀教师“教育家精神”宣讲报告会后，我的内心久久不能平静。每一位优秀教师代表的事迹，都像是一盏明灯，照亮了教育的道路，也照进了我的心田。他们视教育为己任，将教书育人当作毕生的追求，这种精神深深触动了我。作为一名幼儿教育工作者，我深刻认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是一种人格的塑造、灵魂的启迪。作为一名青年教师，与他们相比，我做得还远远不够，在今后的工作中，自己将怀揣教育家精神，不断学习、不断进步，更加脚踏实地工作，用自己的实行动去影响和激励幼儿，为教育事业的发展贡献自己的力量。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇7）
此次教育家精神巡回宣讲的组织收看，幼儿园教师将积极响应以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。牢记“为党育人，为国育才”的初心使命!树立“躬耕教坛 强国有我”的志向和抱负，躬耕三尺讲台、当好教师榜样，以自己的实际行动积极投身于教育强国的生动实践，源源不断地培养和造就担当民族复兴重任的时代新人!
观看“躬耕教坛，强国有我”全国优秀教师代表“教育家精神”2024巡回宣讲大会，我更加明白了什么是“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”。作为一名幼教工作者我要不断提高自己的政治素养和业务能力，在自己的工作岗位上深耕细作，践行教育初心，弘扬教育家精神，以积极饱满的热情扎根教育一线，与每一个孩子在一起，做启智润心、勤思笃行的新时代幼儿教师。师者如是，微以致远，我将以前辈们为榜样，努力成为一名优秀的幼儿教师。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇8）
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师是一个成人成己的职业。他致力于“生活因教育而变得更好”的愿景，通过养成与展现“美好的样子”引领学生感受“美好的状态”。教师发展的重要路径是与教育家型的教师在一起。今天，国家大力弘扬教育家精神，是以教育家精神涵养更多的教育家型教师，让心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求成为每一位教师的自觉追寻。让孩子们有更多相遇好老师的幸运。
作为一名思政课教师，我从他们身上深刻地感受到躬耕教坛的意义和价值。思政课作为立德树人的关键课程，让我更加笃定：只有脚踏实地地奋斗并且热爱我们的事业、热爱我们的学生才能更好地担当责任和完成使命。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇9）
杨瑞清老师独守清贫，扎根乡村教育40年;范微丽园长十年来，一张张船票，一次次乘风破浪，只为了让海岛的孩子有幼儿园上......这些老师让我深刻领会到了教育家精神的内涵：具有坚定的教育信仰、卓越的教育智慧和深厚的教育情怀。这些精神品质是我们每一位教育工作者都应该学习和传承的。
通过这次学习，我更加明确了作为一名教育工作者的责任和使命。作为教育工作者，我们要不断更新教育理念、改进教学方法、提高教学质量，为国家和社会培养更多人才。在强国建设中，我们需要注重培养孩子的创新思维和实践能力，锻造出具备适应未来社会发展与挑战的能力。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇10）
教育家精神，即心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，立意深远、内容丰富，为我们今后加强教师队伍建设指明了奋进方向、提供了根本遵循、注入了磅礴动力。深入学习和完整准确把握教育家精神的时代价值和内涵特征，增强建设教育强国和实现强师计划的精神力量，将教育家精神的培育、弘扬和践行落实到教师队伍建设的全过程和各领域，引领我国教育事业高质量发展，才能为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
教育家们的分享让我认识到，教育家精神的核心是热爱、责任和创新。他们怀着对教育的热爱，对学生的责任，不断探索创新，为教育事业默默奉献。这种精神对于我们每一位教育工作者来说，都是一种激励和启示。我们应该以他们为榜样，努力践行教育家精神，为学生的成长贡献自己的力量。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇11）
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。作为新时代的教师，点燃一把火要有科学的思维方式和更新迭代的知识结构，要从“讲师”转变为“导师”,从“教者”转变为“学者”;要帮助学生确定适合于自己的学习目标;要创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣;要指导学生形成良好的学习习惯，并与学生一起分享真实的情感体验。这就要求新时代的教师必须是终身学习的践行者。“终身学习”的思想，自古有之,近代著名教育家陶行知倡导“活到老，干到老，学到老，用到老”。因此终身学习，是师德修养的时代要求，是当代教师成长和发展的必由之路。新时代要有新要求，更要有新作为。
教师应成为合作学习的首席，学生人生的引路人，终身学习的践行者。老师们，以青春之我，扬起教育风帆，托举家庭的希望，铸就祖国的未来!
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇12）
时光飞逝，转眼间已进入2013年暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有几个年头了，这当中的酸甜苦辣真的很多。现借此研修机会，和其他老师们一起谈谈心得。
我认为：
幼儿的安全问题是现在我最关注的问题，发现现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了！有时想想，要一直看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子们的安全问题，他们能够开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！
幼儿在幼儿园里，我发现幼儿学会了很多老师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的，困难一直等着我，每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，但是发现幼儿适应环境之后，就不肯听我的上课了，偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我非常的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班老师的探讨，我明白幼儿喜欢自己回答，不需要老师总是插嘴说话，再者通过看了很多老师的课，使我学会了很多上课的方法。我在想只要一直用心的去对待，一定可以学到东西的。
都说任何工作越做越熟练，我也发现自己比以前得心应手了，最最不足的是，自己的动手方面有很多的欠缺，最近和搭班老师一直在弄环境创设，我搭班老师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想如果我有一天可以和她一样就好了，但是我知道这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握好这份幸运，用心去学的，我知道，只要用心的去做，随着时间的推移，我一定也可以和搭班老师一样棒。
在幼儿园的日子总是开心的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说：“老师，这是我带给你吃的！”我好开心，说明孩子们还是喜欢我，记着我的！每天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量配合他们！因为我发现这样他们会很开心！
幼儿教育使我过的很充实，有苦有甜，每天都在为孩子的开心而做着很多东西，弄到手酸，但是他们的一句开心就能让我很肯定的，很坚信的把自己的这份工作好好干下去！我希望自己每天可以给孩子们带来新意！让孩子们真的觉得幼儿园是个快乐的大家庭！
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇13）
玩是孩子们的天性，如果孩子们处在一个轻松愉快的环境中，又有一个像姐姐一样的大朋友，这个大朋友还需要他们的“照顾”与“同情”，一下子孩子就感觉自己长大了。他们的表情告诉我，他们对此感到又自豪又快乐又满足。
比如我们班有一个孩子非常喜欢看《西游记》，也对里面的孙悟空十分着迷。刚来园的时候，他只是很平淡地表达他是孙悟空，虽然也常学学孙悟空的样子，在他的表述当中有对老师的怀疑，因为他的声音怯怯的。这是他对老师的试探，看老师能不能理解他。如果我们只是很平常地反应，让他自己玩，可能他也就体会不出和老师一起分享这个角色的快乐了。但我们对他的反应是积极的，老师故意做出很惊奇的样子说：“真的吗？你是孙悟空，那太好了！”他的兴趣就来了，一下子精神了，并且还给我们讲孙悟空是如何打妖怪的，讲起来就像自己身临其境一样。户外活动的时候，老师做出很害怕的样子，对他说：“你在前面给我们带路吧，我们怕前面有妖怪，你可以保护我们吗？”他一下子就觉得自己很了不起，做着孙悟空的样子在前面奔跑着，还时不时地回来招呼我们。老师的思索用正确的态度去看待新入园的孩子，我觉得这是每个老师要具备的最基本素质。
刚入园的孩子是脆弱的，这是他正式走上社会参与到一个集体当中的第一步。作为老师，我们应该让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与不安全中顺利过渡过来。在新的环境中，孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到愉快，是我们老师的责任，也是家长关注的焦点。如果老师通过了孩子的考验，取得了他的信任，孩子就会由此变成了一个十分开朗的小朋友。如果想让孩子在幼儿园中感到快乐，我们老师不能忽略孩子向你发出的每一个快乐的信息，这个信息也许是孩子向你做试探和考验，也是他们保护自己的一种方式。他们通过自己的试探，发现老师是友好的、可亲的，又是值得信任的；周围的环境是安全的，和谐的。这样的环境中，孩子能不快乐吗？
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇14）
眨眼间女儿已经上幼儿园了，回想这几年与孩子相处的日日夜夜，品尝了为人父母者的各种滋味，在对孩子的教育方面也颇有一番心得。
作为家长，我们不只是要求为孩子提供良好的物质生活，我们更需要的是多给孩子时间，和她们一起交流、玩耍，培养她们良好的习惯。在平时的生活中，答应孩子的事情，我尽量做到，有时候做不到，就对孩子解释清楚为什么。在与人交流中，不说脏话粗话。对于孩子的言行，我们不能用大人的标准来要求。孩子的一些无意的行为而导致的不良后果，要先帮助她解决问题，然后再跟她讲明道理，尽量多用鼓励性和肯定的词语。
一、家长以身作则，让孩子养成良好的行为习惯
每个人的良好习惯，大部分的行为均是后天习得的。所以，在孩子的生活、学习、做事中，根据各个年龄段的特点，父母对孩子进行必要的训练，也是孩子养成良好习惯所必需的。孩子一开始有不少行为是在成人的要求下才做的，如饭前洗手，不断地对孩子提出这个要求，孩子就会逐渐变被动为主动，最后使其行为变成自动，这样就形成了习惯。父母的言行在无形中构成了孩子学习的榜样，这就是无声胜有声。当孩子按要求做时，父母一定要对他的行为进行表扬或奖励。这种强化会加速良好行为从被动转入主动再到自动，从而形成习惯的过程。
生活、学习中看似很细节的行为，往往反映了一个人的想法或者理念。如微笑待人，看书、涂鸦时拿笔及看电视时正确的姿势，在公共场合不大声喧嚷，过马路看红绿灯、走斑马线，都是孩子日常生活中一些小事。父母如果能抓住身边的这些小事，就能让孩子自小养成良好的行为习惯。
二、与孩子多交流，形成平等友好的关系。
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我们自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着她，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。
三、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，她就会明白的，完全没有必要大声喊出来。如果你还是不放心，也可以与孩子达成默契，当成与孩子之间的秘密：“如果你看见爸爸妈妈摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸妈妈点头，那就是同意了。”
四、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，她的自主意识也会随之增长。当你喂她吃饭时她说“我自己吃”，当你帮她穿衣时，她说“我自己穿”，这时我们就应该让孩子独立来完成这些事情。可能她会弄得满身是饭，也可能她会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击她的兴致，而要信任她，鼓励她，给她学习和尝试的机会，让她在这个自己动手的过程中成长，否则孩子将永远不会“长大”。
在幼儿园的这几天，看到孩子一天天的进步，我们很欣慰，这些都是与老师教育分不开的，正如老师们所说的“在玩中学，在学中玩”。我们也会及时向老师学习，共同培养教育孩子。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇15）
8月27日早上，我带着几分喜悦来到了我的新学校——铜陵市第十五中学上学，看过分班的学生名单后，我朝着初一(13)班走去。进了班级，位子差不多都坐满了，我便和我的一个朋友坐在一起，等待着班主任来给我们进行学前培训。
由于班主任徐老师是教两个班，忙不过来，所以在她给14班同学讲课时，我们便在那儿端坐着，大约坐了一个小时，虽然很累，可这也算是锻炼了我们的耐力吧!
刚开始，徐老师并没有教我们什么，而是让我们一遍又一遍地读第十五中学校训及三风，以及铜都精神，社会主义荣辱观等，在一遍又一遍的阅读中，我们也懂得了什么是对的，什么是错的，成功的人必须具备怎样的精神，以及怎样的中学生才是老师所喜欢的等等，令我受益匪浅。
随后的一天，老师又举办了一个：“轻声慢步，轻声细语”的主题班队会，我也很荣幸地当上了主持人，这次班队会主要是说让我们讲文明，懂礼貌，让文明礼仪办我们成长。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”这句话也道出了礼仪的重要性，我们每个人都必须具备。
我们还开展了一起地震应急疏散演练，通过演练，我也相信我们能在地震真正来临的时候保持心理冷静，有条不紊地冲向安全的地方。
另外老师还跟我们讲了许多校规以及班规，很多。习惯了以前的自由生活，我便不自觉地认为这是一种束缚。但是静下心来思考，我认为这是读书的圣地，是传播知识的好地方。“无规矩不成方圆。”规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是在规与距所成形的范围内活动。我也从中意识到了做一个优秀的初中生很不容易，，只有不停地约束自己，才能走向成功。
两天半的学前教育就这样结束了，从这两天半时间的训练中，我也懂了很多，而且我还知道了：没有达不到的目标，只有达不到目标的人。通过教育，我开始知道人生需要我们自己来规划，远大的理想成就远大的未来。理想是一个人成功的奠基石，行动是开启成功大门的钥匙。
新学期，我也知道我将面临新的挑战，还有更多竞争所带来的压力，不过我也明白，我将用我努力的成果和勇气去战胜它，并向更高的目标迈进。
人生就像是一艘帆船，小学的帆船已经到站，初中的生活才刚刚开始，我们也要就此扬帆，开始新的启航。
2024教育家精神宣讲报告幼儿园心得体会（精选篇16）
走进幼儿园，到处是一片绿色的海洋，孩子们亲手播种的花草迎风摇曳；走廊里，老师们用麻绳、木棍、贝壳等制作成的壁挂精美、雅致、富有童趣；园内张贴环保标志，设置垃圾分类回收箱。孩子们雀跃在蓝天白云下，嬉笑于绿草鲜花间，处处洋溢着春天般的勃勃生机，流淌着美丽和祥和。
我班的孩子对小动物非常感兴趣，他们会自己去观察它们是什么样的？它们在干些什么？它们和小伙伴在一起住得开心吗？孩子们用绘画、记录等多种方法记录自己的观察结果。并且孩子们生成了自己的讨论话题“水里生活着哪些小动物？它们生活的地方有什么不一样？它们喜欢生活在什么样的环境中？它们是吃什么长大的？”孩子们通过向爸爸妈妈了解，通过自己的发现，通过老师的帮助，了解了许多有关水生动物的许多知识。种植和饲养的活动不仅可以培养幼儿从小热爱大自然的美好情感，也激发了幼儿的探索欲望和学习的兴趣。而利用各种费旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来打扮教室，更让幼儿感受到了大自然的丰富多彩，如用树叶粘贴成各种小动物的形象，拼剪成各种图案，用费旧的报纸做成大树。我们的教室变得更加有意义，培养了幼儿关心环境，保护环境的情感。
今日的幼儿是明天的希望，把绿色的种子播种在孩子心中，世界上仨的万事万物都有千丝万缕的联系，世界上的一切生物都是生长在地区的怀抱里，共同保护我们绿色的世界，完善绿色的梦！
