青春演讲稿三分钟

青春演讲稿三分钟（精选篇1）

尊敬的老师、同学们：

小时侯别人经常会问我：将来长大你想要做什么？我会毫不思考的回答：

做一名幼儿园老师。当我初中毕业填写志愿的时候我想都没想变选择了杭州幼儿师范学校，当我被录取的时候我的心情是那么的激动，我心想将来踏上工作岗位一定要做小朋友喜欢的老师。

成为一名幼儿园教师，是我从小的愿望。幼师毕业后，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，圆了儿时的梦想。从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。

记得我第一次以教师的身份走进幼儿园的时候，我的心情是那么的激动并且又带着几分的自豪，可工作一段时间后我才发觉幼儿园的工作并非我想象中的那么美好。一直以来我都很向往做一个可以和孩子在一起值得他们信赖的老师，回想当初那时的想法还是很单纯的总以为相处是一件轻松愉快的事情，认为时间就会在这种轻松愉快的氛围中度过，但也许真的只有内行人才会体会到那种辛苦尤其事想做优秀的教师那更是困难，你想每天幼儿园里忙完了回到家还不能休息，你要做很多的笔头工作烦琐的事情是有一大堆的，有时真的很想退缩放弃可是什么动力让我打消了这个念头呢？那就是爱，心与心的触碰这些孩子让我感受到快乐，是他们让我感受到幸福，更是他们让我感受到做为教师的光荣，在这儿我回想起了刚进班的情景。

第一次去中三班的时候我的心是那么的忐忑不安，我不知道孩子是否会喜欢我、接纳我。对于他们的性格特点、爱好也一无所知。当看到他们的时候他们的眼神是那么的陌生，态度是那么的冷漠。是因为不喜欢我么，当时我就下定决心要让这些孩子真正的喜欢上我。我根据他们的特点设计了形式多样、内容丰富的教学活动，通过这一系列的活动不仅拉进了我和孩子之间的距离也使他们对我不在陌生。当有一天我刚走进教室孩子们说喜欢我争着亲我的时候，我的心情是多么的激动，好象任何形容词都不能把我的心情解释出来，我知道自己的选择没有错。我清楚的知道我要的是什么，那就是孩子发自内心笑。

有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“那里有‘爱’，那里便有‘智慧’和‘

成功’。”有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对孩子就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是孩子接受教育的感情基础。因为，一旦孩子体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。我们班的郑金昊非常的孤僻，胆子非常小而且对自己也没有自信，每次看到老师就有一种胆怯的感觉对小朋友也不敢主动的去接近，我看在眼里急在心里，于是我针对他的个性特点采取了一系列的措施：增强他的自信心，教师给予多的关注多给他肯定的评价……终于在一个学期的努力下我的努力得到了回报，昊昊果真开朗了很多，也交了好朋友，对于他点点滴滴的进步我为他感到开心。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。

青春演讲稿三分钟（精选篇2）

各位领导、老师：

大家好，很感谢领导给我这次锻炼的机会，接下来我要演讲的题目是《微笑十二次》。

心灵是一间贮满杂物的货仓，只有经常打扫，才能扫除生命中的羁绊和心灵上的负担，才能拥有一份宁静超然的心境，才能发挥潜能。扫掉烦恼，才会留下沉静；抹掉虚荣，才会留下真实……心灵鸡汤就是这样的一本枕边书，一则小故事，可以消掉心中的阴霾。

我记得里面有一则《微笑十二次》的小故事，讲的是一位空姐因为某种原因忘记了给一个吃药的乘客送水，乘客对于那位空姐耽误了送水而让自己错过吃药时间的服务态度非常不满，空姐为了补偿自己的过失，每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，尽管空姐百般微笑着道歉，乘客还是坚决拿着留言本投诉，就在飞机降落时，所有的乘客陆续离开后，空姐本以为这下完了，没想到，等她打开留言本，却惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，这是一封热情洋溢的表扬信。是什么使得这位挑剔的乘客最终放弃了投诉呢？在信中，空姐读到这样一句话：“在整个过程中，您表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！”

这个故事给我最大的启发就是：微笑的力量可以让人变得宽容。

我们的生活中少不了与人面对面的交谈和沟通，我想，我们留给人家最大的印象就是灿烂的微笑了吧。

工作中也是如此，搭档之间的一个微笑，会让事情变得很顺心，处理起来会得心应手，因为你会觉得搭档的微笑是给了你信任和温暖。现在的我，会笑，是那种很顺心的笑，因为我觉得我的微笑会感染我的搭档，让我的好心情跟她们一起分享，大家彼此一个默契的微笑和语言，就知道表达的是何种意思。即使有些事情意见有分歧，但是还是微笑的去寻找问题的答案从而解决，我们班的老师，笑得都好灿烂，每一个都不会吝啬自己的笑容，微笑会让我们的心凝聚在一起，做好工作中的每一项事情。

我的微笑还跟宝宝一起分享，抱着宝宝，我给他们大大的微笑，他们就会说：老师我好喜欢你，我也要抱抱你。印象最深的一次是我微笑着表扬辉辉的积木搭得好并开心的亲了他一下，他说：老师，我搭部火车给你，我们一起坐去顺峰山公园踩单车。听着心里的那根软软的神经就松开来，觉得心里好温暖。宝宝们的思想那么单纯，只要给了他一个温馨的微笑，他就觉得有安全感，觉得老师很喜欢自己，是真心的`对他好，他就愿意跟老师亲近起来，这样微笑的方法我也曾用在新生刚入园的那段焦虑时间，用在晴晴宝宝身上效果很明显。她不喜欢笑，早上回来时不会有哭闹，就是闷闷的，老师也不肯叫，后来抱着她，微微笑，说说话，唱唱歌，她做好了一件事情就用灿烂的微笑表扬，下午放学用微笑鼓励她和老师说再见，现在的她，笑得是多么开心呀。

在与家长的沟通工作中，我的微笑更是少不了，我觉得早上的微笑给家长传递着一种青春与活力的信息，家长看到老师的微笑这么灿烂，就更加放心的将宝宝托付给老师照看。下午放学的微笑是代表着这一整天宝宝在园里的开心与快乐，家长见到孩子和老师的微笑这么温馨灿烂，会觉得自己的孩子这一天在幼儿园过得很好。不仅这样，家长有电话打进来时，我都要微笑着跟家长沟通，即使家长见不到我的笑容，但我觉得笑容可以从声音里穿透到家长的耳朵中，让对方觉得我很愉快并认真的和她交谈，很注重她的问题。

往往，一个热情的问候，温馨的微笑，让一个难过的路人心里变得释怀，让一个眼泪汪汪的孩子瞬间扬起了纯真的笑脸，让一个走投无路的失意人找到了希望，让一件复杂的事情变得简单好处理。

不要低估了一句话、一个微笑的作用，它很可能使一个不相识的人走进你，甚至爱上你，成为你开启你幸福之门的一把钥匙，成为你走上柳暗花明之境的一盏明灯。有时候，“人缘”的获得就是这样“廉价”而简单。

青春演讲稿三分钟（精选篇3）

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

匆匆人生如流逝，殊不知风华已残年，红颜已破碎。流光岁月永不返，两鬓皆苍白。叹息无情岁月，奈何岁月流逝。

苍茫海角天涯，滚滚乱世红尘。多少英雄豪杰，已远去。多少风流人物，已云烟。多少红颜知己，已破碎。多少英勇事迹，已湮灭。所有的一切都已悄然无息，犹如滚滚流水东逝去，消失的无影无踪。唯独留给世人的只有那些残缺不全让人猜测的历史与尘埃，让人不由得深思无奈，历史为何物?

远去的人与事为何变得都是如此不真实，留给后人的为何总是一些猜不透的悬念。真真假假、假亦真，真假难辨。凡尘的事物真假又能如何。对错又能怎样，但随着世间的流逝真假对错，其实又能算什么，只不过都是过眼云烟，浮云罢了。

人生苦短，快乐为先，凡事无须斤斤计较，待人需宽仁。遇事莫生气，烦事莫浮躁。心平气和才是宝，万事以和为贵，子孙以孝为先，兄弟以诚相待，爱人以己待之，方可家和兴旺。

人的一生虽短暂，但所经历凡尘世俗事却是如此繁多，无论事情好与坏，希望能平和面对。俗语说的好：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”因为我们还年轻，年轻是什么?年轻就是资本。挫折算什么，失败又能怎样。

失败并不可怕，可怕的是失败了再也没有勇气去面对。摔倒又能如何，我们可以再爬起来，只要我们心还在，大不了从头再来。勇敢的去面对人生中所经历的坎坎坷坷，所接触的点点滴滴。

不经历风雨又怎能见彩虹。年轻时就要活得潇洒，活得自在，活得逍遥，活出别样的青春，活出别样的年华。即使老到风烛残年，即使江湖没有哥的传说，哥也会把传说写到这篇文章里。

花无百日红，人无事事顺，苍茫海角云和月，独灯残月又何妨，笑看人生才是真。

青春演讲稿三分钟（精选篇4）

亲爱的同学们：

大家好!

青春是什么，青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。

从某种意义上来说，就已经选择了奉献。青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想。大家都知道我们企业的精神：务实、敬业、创新、高效，虽然我们工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的共产主义精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。

亲爱的朋友们，这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。

我的演讲完毕，谢谢大家!

青春演讲稿三分钟（精选篇5）

尊敬的各位评委、老师、同学们：

大家下午好！

很高兴给我这次机会让我代表一年五班为大家演讲！我这次演讲的题目是：《__》

生命不仅仅是一朵朵娇艳的花，它更是饱经风雨的激情；青春也不仅仅是一个个美丽动人的故事，它更是放眼未来埋头奋斗的过程。因为青春的多彩，因为生活的美好，它更需要我们普高学子不忘历史，常怀感恩之心！

今天一二、九刚刚过去，我不禁想起了那些为了民族的独立而抛头颅洒热血的青年们，听，那三千学子在新华请愿的呐喊声，看，那浩浩荡荡游行的青年队伍。听，那一声声“打倒日本帝国主义”的口号，看，那一个个因为镇压而脸上挂彩的学生。于是不屈的青年人愤怒了。3000人不够他们一万人。一次游行被镇压，他们就来第二次。那一个个身影印在了我们的脑海，那一个个名字记在了我们的心中。他们戮力同心，力挽狂澜，国难当头，勇往直前，他们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，用行动捍卫了祖国的尊严今天，我们坐在窗明几净的教室中，感受着学校浓厚的文化氛围。今天，我们沐浴在和平的阳光里，感受着老师春风化雨的教诲。今天，我们徜徉在知识的海洋中，感受着学习的快乐收获的幸福。我们怎能不心怀感恩，珍惜现在的生活呢？

感恩就是发自内心积极乐观的生活态度，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。它绝不是一种心理安慰，对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

对生活感恩，其实就是善待自己，学会生活。对老师感恩，其实就是通达人生，学会成长。对父母感恩，其实就是体味世界，学会爱与被爱

英国伟大的哲学家培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，它同时也会抛弃了你。”作为普高的学子，是我们最先触碰知识的前沿，是我们心跳和着民族的脉搏。心怀感恩，用积极的心态面对多彩的生活，心怀感恩，用不屈的意志面对未知的困难，你的世界就会更加明朗，你的生活便会充满阳光

清晨，当我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个新的开始

入夜，当我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我感恩大地赋予我别样的安宁。