幼儿园班级工作总结
幼儿园班级工作总结（篇1）
一个学年的工作即将结束，在这一学年里，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。我们针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。
现将班级安全工作总结如下：
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的.插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。
我们面对的是一群四五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“我健康，我快乐”主题活动中，我们就引导幼儿了解一些安全常识，树立幼儿的安全意识，杜绝安全隐患。在开展“小问号”主题活动中，我们就引导幼儿了解电的用途、电与人们生活的关系，也通过一些事例引导幼儿学会安全使用电器的小常识等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
四、家园沟通，确保幼儿园外安全。
本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访、互联网交流等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。
五、存在的问题
1、我班的门是向里开的，一旦有火灾和室内紧急情况开门不方便，有一定危险，现不能马上解决。
2、各个班级的门锁较低，孩子来回出入容易碰伤额头，不太安全，是个隐患。
3、班级的桌椅因为较陈旧，钉子时不时冒出来，检查工作我们也能做到常检常查，但是对孩子来说是个不安全因素，我园已在近期陆续更换。
以上是我班对安全工作的自查情况，虽然我们反复核实、检查，总会有疏漏之处，敬请园领导对我们的安全工作做进一步指导。安全工作也是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长！
幼儿园班级工作总结（篇2）
一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班级总结。
一、教育教学方面
在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，我们开展了《特别的我》、《我们的家园》、《四季畅想曲》、《动物大观园》、《海陆空总动员》五大主题，在这五个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还结合主题布置环境，例如在“特别的我”中，我们结合教师节我们把孩子做给我们的手工贺卡展示了出来，并通过绘画的形式请幼儿用小蜡笔画一画特别的自己，孩子们想象力很丰富，都画出了与众不同的自己；在四季畅想曲中，我们请孩子们去捡秋天的落叶，并把这些落叶做成了金鱼、孔雀、螃蟹等栩栩如生的'树叶画。在圣诞节和元旦来临之际，我们和孩子们一起在教室里一起布置了漂亮的圣诞树、喜气的红灯笼、红通通的大辣椒，一起迎接__年的到来。
在教育教学活动中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
二、生活护理及常规教育
幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净
无锡市东亭金锡幼儿园的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
俗话说：三岁看小，七岁看老。养成好的习惯，可以使人受益一生。习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。一个人良好的行为习惯，都是从小养成的。常规好，带起班来非常轻松，教师教的轻松，孩子学的开心。反之，如果常规不好，带起班来分外吃力。本学期，根据我班小朋友的几个弱点如：进行教学活动的时候，由于孩子们都想回答老师的问题，所以总有部分孩子不举手就回答了老师的问题，还有部分孩子由于个人身体问题，也总是坐不住，针对这个问题，我们经常会和孩子们讲一些关于常规教育的小故事，通过这些小故事以及活动中的提醒，帮助孩子们养成回答问题先举手再回答的好习惯，还有吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢？面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢？于是我们在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师数毛巾、数筷子等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来，这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯。
三、家长工作
家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的平台，家长可以从老师这里了解教育观念，而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望。本学期我们加大了对家长工作的力度，通过成长档案、家长园地、家校通等多种形式与家长进行交流。在主题活动中，我们请家长与孩子一起探索、一起收集各种废旧材料，如：纸盘、纸杯、报纸、塑料瓶、毛线等。同时，我们还请家长和孩子们用洗洁精瓶做了好玩的陀螺、用废旧布条做成了跳房子。本学期，我们开展了废旧物品大置换，家长们都很配合，带来了许多塑料瓶、纸箱、纸盒等废旧材料，让我们的资源库顿时丰富了起来，也让孩子们的手工制作有了更多的材料。我们也用纸盘和铅笔做成了漂亮的“棒棒糖”与孩子们进行置换，整个活动既温馨又快乐。
“庆元旦”活动期间，我们邀请家长一同参加园内举办的“迎新年庆元旦表演活动”，家长们也开动脑筋，用废旧材料做出了漂亮的时装，有用毛巾做成的超人服；有用纸箱做成的机器人、牛魔王、铠甲勇士；有用围巾和无纺布作成的公主服；还有用塑料袋和纸板做成的蝙蝠侠和蜘蛛侠，让我们的时装表演精彩绝伦。在活动中家长的参与和互动，让我们的工作开展的很顺利。本学期，我们真正做到了让家长放心、满意。
总之在本学期的工作中我们享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育、常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究、参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
幼儿园班级工作总结（篇3）
在孩子们的欢声笑语中寒假来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
（一）班风班貌方面：
学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象，而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及其它所带来的各方面影响。在我们和家长一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极参与，遇到困难，能请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：任乐清、陆泓丞、耿庄润等。
（二）保教工作方面：
班级幼儿虽然有个别幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大年段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。有时向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。
（三）班级教学方面：
1、注重常规教育。新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的'生活习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们交往能力和解决问题的能力。
2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发幼儿学习的热情。
3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实用化。
4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同向有经验的老师请教；针对个别幼儿好动采取个别辅导，帮助。
（四）家长工作方面：
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展家园活动，如：请家长来园参加亲子趣味活动，这些活动都得到家长的支持和一致好评。
幼儿园班级工作总结（篇4）
在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作
我班现有幼儿31名，其中男20名，女11名。幼儿大多活泼开朗，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的
方法，来激励幼儿扬善补缺。
二、生活常规方面
在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，做好预防接种和体检登记记录存档，促进了幼儿身体健康成长。
三、卫生保健工作
做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。
另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过"以点带面"的方法，提
高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到"要玩的开心，但更要玩的安全"，在一定程度上也提升了整个班风班貌 。
四、家园共建工作
家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的.作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。 教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。
五、存在的问题
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2 、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
回想本学期和孩子们在一起的时光，总有太多的欣慰和欢乐。在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿得到全面发展，愉快地度过幼儿园里的每一天。
幼儿园班级工作总结（篇5）
我园全体教师紧紧围绕安全工作开展了系列活动，在市县两级教育部门领导下，加强安全第一的教育，通过安全教育，增强幼儿的安全意识和自我防护能力。营造全园教职员工齐抓共管的良好的局面，切实保障师生安全和财产不受损失。现将今年的安全工作总结如下：
一、安全工作主要措施
1、强化幼儿园安全工作领导小组的职责。领导小组的组长负责协调统筹幼儿园师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师幼安全工作会议及安全常识培训等工作。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。
2、重新制订各类安全工作责任书。安全工作责任书包括：
1)、《安全工作责任书》
2)、《安全工作制度实施细则》
3)、《安全工作上报制度》
4)、《安全事故处理应急方案》
5)、《突发事故、饮食卫生、传染病应急处理预案》等。
签订责任书，幼儿园与教职工层层签订责任书,明确各处的职责，做到职责明确,责任到人。
3、完善幼儿园安全保卫工作规章制度，建立安全保卫工作的各项规章制度，以及幼儿园管理，门卫值班，巡逻值班，防火防灾，防火安全管理，体育器器材检查，健康体检等规章制度。严禁私自组织幼儿集体服用药品和保健品，严禁幼儿参加商业性庆典活动，严禁组织幼儿从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带幼儿外出在园外开展的社会实践活动要坚持就近，徒步原则，对涉及幼儿园安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点,不出漏洞。
4、每月一次安全检查更新各项安全设备设施，做到防患于未然。今年在10月和11月进行了专项的检查，检查的内容包括消防栓、电灯电器、保管室、食堂、玩具、午睡室、活动室等。及时更换了可能存在的隐患，做到园内没有易燃易爆物品。保健室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。
5、每周一次安全教育的主题课。由各班教师选材对幼儿进行安全教育，包括安全知识，安全警报、安全玩法等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行讨论，以提高对安全工作的认识。幼儿园还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。
6、定期反馈一段时间来幼儿园安全工作，及时查找问题排除隐患。一学期来分三个阶段(18周、915周、1622周)反馈幼儿园的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。
7、认真抓好安全教育月的各项工作。根据区教育局对安全教育动员大会的要求，重新检查消防设施，明确各人员的工作职责等。
8、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。十月幼儿园专门组织召开了安全工作的家长会，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在学习其间中的安全。
二、安全工作的主要经验
1、高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的.幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。
2、坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3、对安全教育工作实行群防群治，定期对幼儿家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。
三、安全工作的主要存在问题及今后努力方向
1、加强对幼儿的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好幼儿安全教育的根本。孩子的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对幼儿园三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。
2、安全难度增大，独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。幼儿作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。
3、安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。
今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我园安全保卫工作水平。
幼儿园班级工作总结（篇6）
12月份根据教育局的要求，结合幼儿园工作实际，园长乔建在办公会上将“安全工作回头看”作为12月份的月重点和工作中心。要求各分管领导围绕“回头看”，将看到内容及时进行整改和调整，各部门认真落实将安全工作放在首位并渗透到各自的工作中去，各项工作安全圆满的完成，现将12月工作总结如下：
一、保教方面
（一）常规教研常抓不懈
1、幼儿早期阅读的新调整：注重幼儿阅读常规的建立；阅读技能的培养；阅读习惯的养成；认读训练游戏化；每天上午12点至12点30分为幼儿早期阅读时间。
2、教师备课注重实效性：保证备课时间，选好课、说好课、备好课。加强业务学习，利用备课时间对教师进行电脑培训，学习备课电脑化。
（二）保育工作督导到位
1、加强幼儿秋冬季护理。保证每天饮水及水温，运动时及时添减衣服，午睡时午检、盖被、巡视，离园时衣服鞋子整理等。
2、改革卫生检查评比方式：采取“一天一检查，一天一汇总，一周一评比，一月一小结”的评比方式，启用卫生公示栏。对家长公示，公示的情况是每周周一至周五综合检查结果，而不再是周五卫生大检查单方面结果。此举，使卫生工作从制度上做到规范；极大地激发了保育员老师的积极性，同时，也起到了透明作用。
（三）保证幼儿户外活动时间
1、要求每天保证幼儿户外活动时间不得少于1小时。根据运动安排表，值班领导也注意了督查。
2、自制体育活动器材。为了进一步丰富幼儿户外活动项目，各班掀起了一场自制户外活动玩具的热潮。每一位教师和家长充分发挥聪明才智，以自制、环保、创新、实用为宗旨、利用废旧材料制作了许多别出心裁的玩具。如：飞盘、保龄球、推车、键子等。丰富、充足的活动器材使孩子们玩得非常开心！
3、组织了户外活动的观摩活动：为了加强户外活动的组织，由大班袁丽君、中班龚红琴、小班涂芳、小小班涂红、早教张红柳五位老师组织展示活动。五位老师分别在小、中、大不同年龄班展示了小推车、响罐、海洋球、飞盘的多种玩法以及通过多种器材锻炼幼儿的平衡能力，在活动中，老师引导小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、几种玩具巧妙结合玩，孩子们在游戏中快乐的走、跑、跳，用海洋球、飞盘进行投、滚、转、顶、托物等。小朋友们参与兴致高，玩得开心、投入，场面气氛活跃、热烈。
二、办公室、宣传、人事、安全工作、综治、家长学校
（一）办公室常规工作保畅通
1、热情接待各位来访人员，做好相关招待准备工作。保持电话畅通，按时完成上级下达的各项任务和及时传达各种电话内容。做好记录并督促落实。
2、调配了各办公室的办公用品，完善档案室建设。
3、完善规范了省级示范家长学校档案、省级示范园档案和19__年至20__年档案；规范地执行公文接收程序，严格执行档案保管程序。建立公文接收记录本并按程序做好记录。
3、利用幼儿园网站及时上传各种通知、计划。实现幼儿园园务公开。
4、与劳动局监察组接洽了失业保险事宜。
（二）宣传工作方面显成效
1、完成了邮政电话本上的彩页的'文本、图片的设计排版，价格的洽谈。
2、网站管理方面：
（1）对教师进行了班级主页的网络知识培训。
（2）检查了班级相册、教学安排、班级公告建设情况并在网站和校园公示。各班班级主页正在积极建设中。
（3）网站首页内容更新及时。更新了教师风采和园所介绍内容。
（4）幼儿园网站迎检方案的制定和申报。
（5）幼儿园网站12月份访问量居中国幼儿园门户排行榜榜首！
（6）配合麻城教育信息网迎检工作，完善相关版块内容填充和完善。
3、如期完成本月宣传任务：幼儿园网站新闻53条，教育局网站新闻29条，电视台新闻4条，报纸新闻2条，专题1个。
4、搞好了运动会的宣传报道：幼儿园内彩旗、横幅、竖副、欢迎牌的挂制。连夜敢制出运动会宣传展板4幅。保证运动会的拍照、摄影到位。
5.12月份为安全、卫生宣传月，制作了两个安全、卫生宣传栏，张贴了宣传标语，把重安全、卫生的意识广泛宣传到家长和师生心中，做到时时重安全、处处讲卫生。通过图文并茂的形式达到宣传教育的效果。
（三）人事方面
1、送审20__年退休教师的工资调整、__年遗属补助的报批。
2、组织了干部理论考试。
（四）综治：已就广告牌找了门前四包办公室。
（五）女工：更新了计生档案，迎接了初检。
（六）家长学校：整理完善20__年至20__年家长学校档案。更新了家长学校制度和家长学校教室制度上墙。
三、党工团工作
（一）制定了解放思想大讨论方案并组织实施。
（二）党工团配合教师业余生活丰富多彩。
得到教育局工会大力支持，先后于二小进行女子羽毛球和篮球的比赛。交流了技艺，增进了友谊，调高了水平。园内的美术、舞蹈、乒乓球、朗诵、健身队、书法小组等的活动不定时的开展，大大丰富了教师的业余生活的质量和水平。
幼儿园班级工作总结（篇7）
时间过得真快，幼儿园第一学期的教学即将就要结束了，趁此机会，我也是想了很多有关于这学期工作的事情，作为一个幼儿园中班的班主任，要时时刻刻想着提高自己的教学能力，要是一直原地踏步，幼儿们的学习也会变得越来越差，家长们也都会看在眼里，但是我一直都是一个把工作放在第一位的老师，我这个学期的工作，总体来说，我还是十分的满意的，园长也称赞过，以下就是我第一学期的工作总结：
中班的孩子具备了一定的独立思考能力，所以我在这个学期，让整个班级的学习方向基本上都是在玩耍中学习，为此我制定了以下适合中班幼儿玩的益智游戏：
1、数字接龙：两个人为一小组，我面前放着很多的数字卡片，都是打乱的'，十分的混乱，二小朋友要做的就是在一节课之内，从里面找出自己想要的数字，从一到一百依次放在一起，看那一组的小朋友拼接成的龙最长。这个小游戏对他们来说本不是十分的难，数字排序他们早就懂了。两个人一组就是要锻炼他们的合作能力。
2、送小动物回家：也算是简化版的迷宫，让他们用铅笔描绘出正确的回家路线。送迷路的小动物回家。但是不能走错路，所以一定要思考好了再绘制。这就是要锻炼他们的思维能力。
这样的游戏还有很多，我会变着法的让他们锻炼各方面的能力。
一个人的学习习惯就应该从小就培养好，而到了中班，在这个年龄段就是养成习惯的最佳时期，我不难发现，有很多的小朋友在上课的时候总是抑制不住自己想说话的心思，也有的小朋友下课时间活蹦乱跳，嗓门嘹亮，上课老师在的时候，就跟霜打了的茄子一样，这是完全不行的。对症下药，我跟所有来我们教课的老师都说了，谁要是上课讲话，就直接让他到讲台上来去：“__，刚刚好像有小朋友在讲小话，老师没有看清楚，你上来站在这帮老师留意一下好不好”。一次两次这样过后，基本上能彻底的杜绝这样的行为发生。从而让班上的学习氛围达到一个较好的状态。
都已经是小班的学生了，很多事情应该自己完成，已经有了这个能力了，所以我这个学期一直倡导让小朋们能多学习点生活能力，养成生活习惯，比如说吃饭保证不掉饭菜在桌子上、上厕所之后能自己擦干净，睡觉醒来之后能自己穿衣服等等，这些按照他们现在的能力，经过老师的循循善诱，耐心教导都是能办到的，一个生活习惯早点养成肯定是没坏处的。
幼儿园班级工作总结（篇8）
中班的第一学期工作在我和孩子们的欢声笑语中结束了，回顾和孩子们在一起共同成长的日子里，虽然有点累，但看到孩子们都比刚进中班时，有了很大的进步时，又为他们感到骄傲而自豪。为了把《3—6岁儿童学习指南》精神真正贯彻到一日活动中，使下学期的工作再上一个新台阶，现将这学期的班级工作总结如下：
一、班风班貌
这学期我接的是中班，刚接中班时，由于老师和孩子们都不熟悉，也不互相了解的原因，班级有点乱，针对这一情况，我先笑着走到每个小朋友身边扒他们耳边说一句“悄悄话”，“我喜欢你等，”当他们听到我的悄悄话时就非常的开心和自豪，很快就对我没有陌生感了，然后，我就用放大镜的方式去观察每位小朋友身上的优点，然后鼓励表扬，几天后，我和孩子们就建立了朋友关系对一些上课说话，下位的，不发言的，我就亲近他，抱一下他，不发言的，老师逗他引导他让他发言，不守纪律的，说：“如果你守纪律，老师就更喜欢你。”经过一段时间的亲密接触交谈，现在孩子们不管是上课，户外游戏，做操，洗手，入厕等都能做到井然有序，在我们的共同努力下孩子们能活泼，开朗，自信，积极参与各项活动互相帮助，团结友爱，会自己的事情自己做，他人的事情帮着做，而且非常懂事有礼貌。班级呈现出一派不断进步的蓬勃生机，这是我可喜的地方。
二、班级卫生
作为一个班级卫生方面是最关键的，为了给孩子们创设一个干净舒适的学习环境，杯子经常消毒，地面一天拖好几次，桌椅每天擦好几遍，教玩具摆放有序，一个老师良好的行为习惯，能带给全班孩子们一个良好习惯。我的一言一行，孩子们看在眼里，记在心里，每次我收拾班里卫生时，孩子们总是争着说：“老师我帮你”。我总是笑着说：“好孩子真是长大了。”在我的带动下，孩子们就经常自愿的清理卫生，扫地，擦桌子叠衣服，整理玩具，因此老师一定要当好榜样的’作用，每当我看到每天都给孩子们创设一个既干净又明朗，又舒适的学习环境时，我的心里就觉得特舒服，当然这与孩子们的支持是分不开的。
三、重新认识环境创设的价值。
（一）让主题墙说话
以前，我们花很多时间和精力，给孩子们布置漂亮的墙面，习惯了孩子们也不感兴趣，给孩子们留的空间太小，这次我改变了以前的做法，根据新《纲要》精神，师幼一起创设既新颖又适合主题，又能随季节变化，又能和孩子们互动起来的新型主题墙，又能充分利用当地资源，提现了废物再利用的价值，如《叶子变变变》中，我和孩子们一起收集各种叶子，洗净，压平，然后让孩子们自己动手制作，粘贴，看他们用叶子粘贴的（笑脸，小公鸡，小蚂蚁，小鱼，太阳等）都给他们贴在主题墙上，每天都引来好多孩子们的围观，孩子们自豪的讲解着自己的`作品，看到他们那介绍起自己的作品那神气自豪的样子，我也为他们感到骄傲，原来孩子们最喜欢的是自己真正参与环境创设中来，这样既鼓励了幼儿积极参与环境创设的积极性，又体验了动手与创造的乐趣，这次的主题墙都是由孩子们来创作，老师提供足够的材料，辅助孩子们，因此我们班的主题墙不断的充实着，变化着，更新着，真正发挥了主题墙与幼儿互动的价值，同时也体现了废物再利用的价值。
（二）丰富多彩的区域活动
为了让孩子们在玩中学，学中玩更好的发挥他们的聪明才智，结合主题活动目标，给孩子们收集丰富多彩有效的材料，让孩子们在自由宽松的气氛中，主动探索学习，我和孩子们一起创新了六个有创意的区角：
1、《科学泡泡》
2、《漂亮宝贝美发屋》
3、《彩沙绘》
4、《比巧手》
5、《欢乐鱼塘》
6、《仿编屋》
每个区域都根据孩子们的年龄特点，结合中班教育教学总目标进行主题活动。如在《漂亮宝贝美发屋》孩子们不但学会使用理发的各种工具，还学会了其中的奥秘，如烫发的方法：戴手套、剪头发、烫发水、卷头发、电帽子、考电、洗头、吹干。等方法，开始我还担心孩子们不会玩，可没想到他们一进区角就互相帮着忙碌着，并且想培训过似的，像模像样的，让我们许多老师看后都为之而惊叹，孩子们简直太聪明了，只要你能提供材料，他们就能玩出花样。
四、家园合作
为了我们的孩子在德、智、体、美等方面都得到全面的发展，我们需要家长们的密切配合，为了让家长了解我们的工作，争取家长们的理解和支持，我利用家长会的时间和家长介绍本班的学期计划和安排，让家长们参与到我们的教育教学中来，班级开展的每次重大活动邀请家长们参加，通过开放日，家长们了解了孩子们的一日活动安排，知道孩子们在园学的各种本领，了解了老师的辛苦，使他们在以后的工作中更加关注孩子们，更加配合我们的工作，以后为了孩子们的身心健康快乐的成长，让我们家园共进，使孩子们的明天更加灿烂。
幼儿园班级工作总结（篇9）
时光飞逝，在紧张而忙碌的一学期工作即将告一段落，回顾本学期的工作，有汗水、有收获。总结经验，反思不足，现将工作总结如下:
一、班级工作。
本学期由我担任班主任，在李园长、黄园长的关怀信任下，在杨主任的精心指导下，以及班级张老师和胡老师的帮助配合下，我们班级工作开展的顺利完整。我们班级的三位老师团结一心，努力完成了班级的各项工作。作为班主任的我，工作中努力做到笨鸟先飞，充分利用业余时间努力汲取新的教学理念，努力提高教育水平及工作效率。日常工作中，我严格要求自己，积极参加幼儿园各项集体活动。端正的工作态度，较强的工作责任心，使本学期的工作有了些许收获，孩子们的能力提高，家长的配合信任，班级的各项工作均画上了较优异圆满的句号。
二、教育教学
教育教学工作是工作的重点，大班的课程安排，教学内容知识性比较强，教学过程中，我们勇于尝试新教法，大胆运用新理念，努力让孩子们学得轻松有趣、记得深刻牢固。面对即将升入小学的孩子们，除了知识的储备，更重要的是良好学习习惯的养成。工作中，我们做到多提醒，多鼓励。努力使孩子们掌握正确地的书写姿势、良好的阅读习惯、友好地与伙伴合作交往等。教学活动中，我学习到张老师对计算教学钻研刻苦的认真态度，学习到了胡老师对拼音书写教学一丝不苟的教研精神。在自己的音乐、早阅读教学活动中，我学习年轻教师身上勇于尝试的精神，虚心向老教师学习经验，较圆满地完成班级各项教育教学活动任务。
三：主题区域活动
本学期我们大班尝试开展了主题区域活动，在主题环境的创设、区角材料的收集及整理过程中，我们三位教师心往一处想，力朝一处使。结合文明礼貌月活动的开展，在班级主题区域环境的.创设中，努力汲取在蒙氏班教育管理的先进理念。将区域活动作为集体教育活动的延伸和补充，较好地弥补了集体教学活动的不足，将幼儿进行有目的的分组进区，不仅丰富了教育活动的组织形式 ，孩子们在区域活动中的、文明行为、规则意识、良好习惯、自我评价等能力得到了很大的提高。教师也改变教育理念，敢于将活动自主权交给孩子，充分的信任孩子。墙面不整洁，鼓励孩子们自己动手整理；一个活动结束后，作品墙的布置装饰，孩子们自己设计张贴。在类似的活动中，我们教师尝试并学会放手，孩子们收获的是快乐，我们收获的是幸福。
四、保育工作
冬季是流行病的多发季节，今年的流感疫情较严重，班级孩子们年龄较小，身体抵抗力差。因此班级的保育工作也是我们的重中之重，我们三位教师在保育工作中不怕脏不怕累，每天认真地完成班级的卫生工作，保持班级整洁，认真执行消毒、开窗通风制度，定期更换幼儿的床单、被褥，离园后把门窗、地面、桌椅用8、4消毒，在我园卫生检查活动，本班卫生工作多次得到的领导的表扬。
四、家长工作
我园是一个家长满意园，因此在家长工作中我们三位教师严格要求自己，努力做到与家长主动亲切地交流沟通。我们每天充分利用早晚接园的时间与家长交流孩子在园的真实表现，充分捕捉每一个孩子们生活学习中的闪光点，与家长心贴心地交流，使家长及时了解自己孩子在园的情况。充分利用家长会、家园园地、班级博客等各种沟通渠道，让家长们细致充分地了解幼儿在园的各环节表现情况。一个学期下来，家长们对班级的各项工作均很积极配合，家长满意律也特别高。
五、反思不足：
本学期各项集体活动中，我们班级均取得了优异的成绩。但工作中还存在很多不足，如在工作学习中，理论和实践结合过程中存在一定距离，主题活动开展过程中，能意识、尝试放手让幼儿去做，但习惯了的思维模式在一定程度上束缚了我们的手脚，在主题活动的开展过程中，有时候捕捉幼儿寻常时刻的敏锐度还不够高。在以后的工作和学习中我们需要努力的克服。
挥手昨日，展望明天。在今后的工作中我们一定努力提高完善自己的业务水平，力争班级工作再上新台阶！
幼儿园班级工作总结（篇10）
在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起的日子，真令人难忘。本学期，虽然我与搭班老师在这段时间里因园内安排作了多次工作上调整。但在我们的努力配合下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
1、上学期班级薄弱因素的改善：本学期我班部分幼儿在自我控制能力方面有所进步，何凯文是一个自我意识很强且有一定攻击性行为的小朋友，新学期刚进班时，多数幼儿被他弄伤过。我们除了在园关注并积极引导他之外，还与家长做了积极的互动。我们多数是口头引导和鼓励，尤其是当他在犯了错误后，我们没有采取硬性的批评，强迫他纠正。我们的目的是希望幼儿园里的集体生活规则成为他自身的一种需要。只有让他从内心真正的接受，他才能够与集体融合。经过一学期的引导，终于在自我控制能力上有了显注的改善。
幼儿对周围生活的观察力在本学期中也有所提高，显著表现在班级环境细节的调整上，以及对周围事物的好学好问。我们在充分利用了园内资源的基础上，也利用社区及身边环境进行教学。
多数幼儿在独立性、关心同伴、遵守规则等方面改善很大。经历长时间的集体生活，掌握了一些简单的交往规则，在集体生活中依赖性有所改善。基本上都能独立吃饭、睡觉、入厕等。
2、我们为此开展了一系列的活动，同时也得到了家长们多方面的配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步, 每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。经过一学期的引导，大多数幼儿会主动亲近同伴、老师，在老师的指导下愿意跟着老师、同伴一起做游戏；幼儿能够与同伴交往，学习做一些力所能及的小事。为了培养幼儿独立生活的能力，锻炼孩子自己做简单的事。如在天气较热时，利用午睡前后试着学习穿脱简单的衣服。在上学期会简单自理的基础上，到本学期学习分清裤子的.前后，自己解扣子，自己脱下外衣等这个过程是一个渐进的。在这一过程中难免孩子之间有差异我们创造机会让孩子自己尝试着做，实在做不好的时候教师再给予帮助。而对于挑食的孩子教师也不强迫，引导孩子产生吃的欲望。另外，我们也通过儿歌、示范等方法引导幼儿知道吃饭前要洗手，自己学着整理服装等，在长期的练习中形成有意的条件反射，培养幼儿良好的行为习惯。特别是手足口非常时期，幼儿在学习洗手方面的意识加强了很多。现在除个别幼儿需要老师引导帮助其参与到活动中。多数孩子能够和同伴友好地玩，能爱护玩具，玩好后能够放回原处。
3、针对上学期的工作重点，我们取得了一些实质性的进步。在培养幼儿良好个性的发展方面，我们本着尊重幼儿，以幼儿发展为本的理念。创设了快乐小舞台、娃娃家、理发店、小医院等等自主性游戏区域，幼儿从中得到了多方面的锻炼。
本学期我们全园有一个核心的主题活动，就是书。我们围绕书这个主题选择和创设多种适合幼儿年龄特点和促进其全面充分发展的活动内容。我们将每月主题活动中幼儿成长的点滴用文字、图片等多种方式记录下来，汇总成一本本活泼生动的图书，供小朋友、家长以及其它人欣赏。在我们收集汇总的同时，家长也积极参与到了我们的活动中。他们和孩子共同动手制作了一本本可爱且非常有意义的小书，我们将这些书本汇集在一起做了一次全园性的图书展，也给家长提供了一次相互借鉴的机会，这在家长中的反应也是十分积极的。
4、在取得了许多进步的同时，我们还有诸多方面存在不足，如在班级博客的维护、家园栏的更新等等方面做的不太好。这将在我们以后的工作中会进一步完善。
幼儿园班级工作总结（篇11）
一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级如下：
一、认真负责、敬业爱岗!
在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们注意观察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根据孩子的经验和兴趣，设计出他们喜爱的主题活动，经常为了展示幼儿的学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。
因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十分注重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关心，互相帮助，经常针对班中的保教问题展开讨论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。
所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。作为年纪实验班，我们能在学年平行班中起到模范带头作用，事事先想、先行。由于小班级各位教师的支持，我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、认真的态度、积极的准备着、进行着，受到家长们的认可和好评。整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。
二、发扬团队精神，优质完成班级。
(一)保育方面：
本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。
(二)教育方面：
(1)作为实验班，本学期我们继续承担《广东省幼儿园课程指南》的实验研究。我们以《纲要》和《指南》为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《苹果》、《牛奶》和《小猫咪咪》四个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师共同活动。
(2)积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜欢听、愿意读，我们除了注重在一日生活中潜移默化的影响，还想办法设计出适合小班幼儿特点的游戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的机会，还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的摸索，已能灵活的掌握小班英语教授的'方法，孩子们学习的兴趣很高，收到不错的效果。在新年的英语剧场的演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的好评。
(三)家长工作方面：
本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提，至此，得到家长的认可。
三、敬职敬责把好班级工作的质量关。
质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师一直本着负责的态度，认真工作。
1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。
2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。
3、在教育工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律;他们喜欢来幼儿园，积极参加各种活动，及时汲取丰富的经验。教师按时重质地完成各科的教学计划。
4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次(普访)，电话访问百次以上。家长会两次，家长到会率均达到100%。
家长学校活动两次，家长到会率均达到95%以上。
家长委员会活动两次，家长委员会到会率均达到100%。
家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。
家园之桥--书面联系共计约270次。
幼儿园班级工作总结（篇12）
中三班11月份班级工作小结 冬意渐浓的11月，虽寒意浓浓，但我们中三班的三位老师的工作热情却依然未减，全心全意的为幼儿和家长服务，现将本月班级工作小结如下：
一、教育教学工作：
本月我们开展了《蔬菜朋友》和《美丽的秋天》两大主题教学活动。在开展《蔬菜朋友》主题时我们让幼儿通过亲身的买菜体验来感受农贸市场里繁多蔬菜和其他食品，以及选菜、过称和付钱的买菜过程。《美丽的秋天》主题活动的开展让幼儿通过唱、跳、秋游等活动帮助幼儿感受秋天的季节特征，认识秋天里特有的植物和农作物，享受郊游的乐趣。同时我们还根据班级主题活动内容不断丰富班级主题墙和活动区域，针对班级现开展的自主游戏《宝贝天使》照相馆，我们在开展中发现问题解决问题，在为幼儿创设良好的'游戏环境中让孩子们愉快游戏、自主游戏。
二、保育工作：
本月我们三位老师针对班级各环节工作，继续加强一日活动各环节的管理，建立有序的班级常规。天气渐冷，针对保健老师的要求我们加强对幼儿午睡的工作，每天睡前提醒幼儿脱衣脱裤，来回巡视幼儿午睡，及时为幼儿盖好被子，起床时帮助幼儿穿整衣裤，确保幼儿午睡质量。同时我们还加强了入厕、洗手等环节规则，提醒幼儿将袖子捋起来，防止水打湿袖管而着凉，通过我们的努力，班级本月出勤率较其他月高出很多。
三、家长工作：
在家长工作方面，我们利用家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，同时我们还通过班级网站、家长园地让家长及时了解我们的教育教学内容及要求，因为我们工作的细致，班级家长配合工作做得很到位。如本月开展的两次亲子活动，根据活动内容我们要求爸爸或妈妈参加，家长们都很支持，调班、请假，最终班级幼儿都参加，没有一个家庭缺席。对我们的活动，家长们都表示很满意，特别是以中班组开展的趣味拓印亲子活动，爸爸妈妈们带着孩子积极加入活动，拓印花瓶环节，家庭的作品一个比一个漂亮、有特色，在小苹果欢快的音乐声中孩子们和爸爸妈妈跳起了亲子舞，真心的微笑和欢快的动作，让我们感受到了每一个家庭的亲情和爱。
我们将继续努力，在下月的工作将班级工作做得更好。
幼儿园班级工作总结（篇13）
一、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。现代幼儿教育的不断发展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必须做好的工作。在这学期里，我们幼儿园荣幸地成为了小榄镇“家庭教育试点园”，在小榄的幼教行列中起着带头作用。那么，怎样做好家园联系与合作工作，为幼儿的'发展创造良好的条件呢？
我们认为：教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教的积极主动使我们老师感受到，家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。 通过家委会的成立，我们感觉到，其实与家长并不困难。只需要将心比心。
二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作
家园合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动。
1、充分利用家长资源
在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。
2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性
我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。再如，我们在棋类区里投放了国际象棋，但只有少数幼儿会下棋，我们也可以邀请卓勋妈妈（象棋教练）来给孩子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了基础认识，再通过学得精点的幼儿带动其他幼儿共同学习。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢？
此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了解幼儿园工作的机会；组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。 这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！
幼儿园班级工作总结（篇14）
在新年来临之际，本学期各项工作即将结束，特此对一学期来的工作做一总结，也回顾一下工作中的成功和不足。以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：
一、收获
1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了”幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
2、对幼儿学习习惯的培养，如：坐姿，握笔姿势，看书姿势等及时指导和纠正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告诉幼儿，幼儿便能及时的去准备好。这样，不仅减少了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西收拾地井井有条，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。
3、严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
4、在幼儿的日常生活中，随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间，从中我们发现对幼儿的品德教育的最佳良机，培养幼儿良好的品德，如：上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹，可让小组长监督等。
5、本学期，我们还组织了两次家园合作的亲子慰问活动，分别慰问了交警、敬老院的孤寡老人让家长亲身体验孩子的社会活动。同时组织了家长与孩子参观小学升旗活动，参观消防队、地震馆活动，亲子区域活动，每次活动有计划、有组织地进行，在我们的发动下，家长非常重视，参与的积极性高。
6、在工作中多发挥家长委员的作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况。通过家长会、半日开放、微信群等，让家长参与到孩子的活动和我们的工作中，亲身感受幼儿教育的乐与累，家长们对我们工作都表示支持和配合，提供各种制作材料和教育心得。我们与家长建立一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作，让幼儿、家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦。
7、班级成员配合默契针对班级工作中出现的问题及时召开班会，教师间经常沟通、交流，做到了互相学习，及时反思，随时调整。
本学期我们看到了孩子们的进步，心中不觉产生了成就感，更加坚信了我们的付出是值得骄傲和自豪的。在新的`学期，我们会更加努力，对班上的各种情况及时了解、沟通，教师间互相学习、互相帮助，提高我们自身的教育技能技巧，促进每一位幼儿在自身水平上更好的发展。
二、不足：
1、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
3、加强个别教育，纠正孩子不良习惯。我们通过开展文明礼仪教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为要加强幼儿的个别教育。
三、努力方向
1、重视常规教育，建立良好的班级常规习惯。
2、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。加强个别教育，纠正孩子不良习惯。
3、大力开展区角活动，有目的、有计划、重观察、重指导、促发展。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。使幼儿责任心、自主性、口语表达能力、交往能力、创造力及想象力得到充分发展。
幼儿园班级工作总结（篇15）
回顾一下这个月的点滴，我们收获了许多，也体会了许多！
一、把保育工作放在幼儿园的首位
只有孩子们天天上幼儿园，我们的工作才能顺利的开展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，贵老师特别注意并加强了班级卫生消毒工作的密度，每天严格按照要求做好自己份内的工作，而且还积极主动的帮助我们开展教学。在入园和离园时，我们热情主动的接待家长，认真倾听家长的嘱托，对每个孩子做好排查工作。入冬了，课间活动时带领大家跑跑步，锻炼身体，午睡时，给孩子们盖好被子，让大家在寒冷的冬天更是要身体棒棒的，总之，一切活动都在教师的默契配合下顺利的进行，确保班级工作顺利的开展。
二、教育教学有声有色的开展
每天，我们严格按照一日作息制度，开展好各项教学工作，在进行晨间活动、集体游戏、课件活动时我们让幼儿有自由、轻松的环境快乐的玩耍。对于每天幼儿的蒙氏工作，是我们最关注的焦点，我们每天要记录孩子们工作中的表现，当孩子们的工作遇到困难了，出现问题了，我们都会及时给予知道和帮助，孩子们在自由工作中逐渐形成了一些好习惯，有序的摆放物品，轻声的与同伴对话，专注的做自己的工作，看着他们每天的变化，也是我们的骄傲。在月末举行的“民族特色课程”竞赛活动中，孩子们思维活跃，语言表达能力得到了锻炼，更是拉近了家长与我们之间的距离，让家长走进我们的课堂，关注幼儿教育，发现孩子的另一面，同时也让我和李老师得到了许多的经验，吸取了更多的养分，对于我们以后的工作会有许多帮助。
三、做好家园工作，让家长满意放心。
1、为了预防“手、足、口”病的流行，必须家园的`配合，提醒家长做好孩子在家的管理，并宣传了一些防护措施。
2、填写好本月的家园联系册，让孩子通过另一个渠道了解到孩子在园的表现。
3、邀请家长参与我们的教育教学，直观的了解老师和孩子。让家长看到孩子在幼儿园是快乐的，是懂礼貌的，是聪明的。
4、每天做好孩子喂药、垫毛巾的工作，并在入园和离园时做好交接。
四、不足之处
1、通过教研活动的开展，我们发现了自己需要努力的地方，应该继续学习，争取进步。
2、对班级常规管理还需要坚持一致性和一贯性。
综上所述，我们会在下个月继续努力，争取克服自己的不足，把工作做的更好。
