民法典宣传教育进校园活动总结精选

__市教体局坚持以各中小学校作为普法宣传教育的主阵地，坚持德育与法治教育并重，以教育与实践相结合的方式探索新时期青少年普法教育的新方法，努力为学校健康、稳定发展营造良好的法治环境，让普法教育走进校园、走近师生、走入课堂。

一是开展普法宣传活动，营造学校普法氛围。市教体局督促学校进行普法宣传活动，__市易三、第二、第三实验小学开展了以弘扬法治精神为主题的知识讲座，收看了红领巾电视台，利用学校LED屏、宣传栏、标语、校园网站等途径，大力宣传法治知识、法治精神，营造了浓厚的校园法治文化环境。

二是开展法制学习活动，学校掀起学法热潮。__市x中学、实验中学、x中学、开发区、x、x小学借“12.4国家法律日”的东风，相继开展普法学习，通过班级主题班会、国旗下讲话、法治主题手抄报展评等学习活动，使学校师生对法律知识有了进一步了解，学生们认真学习，提高了自身遵纪守法的自觉性。

三是开展普法教育活动，提升学生法制素养。__市各级学校将法治教育与实践活动相结合，围绕培养现阶段中小学学生的学法兴趣，开展了法律知识竞赛、征文比赛，激发学生学法用法的积极性。各学校从各镇街道公安、派出所、检察院等邀请司法人员走进学校，开展法制报告，着力提升学生法制观念，并通过家委会的形式，将法制宣传、学习覆盖到学生家庭中，以家校互动的形式提升整体的法制意识。

民法典宣传教育进校园活动总结篇2

__中学按照上级工作部署，在师生中广泛开展民法典普法工作，将其作为近一段时期普法工作的重点来抓，引导师生养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，同时通过学生向广大家长宣传《民法典》，让群众知法、懂法，维护个人的权利。

一、高度重视，精心布置。

__中学首先认真学习市教委和__区教育局开展学习《民法典》的工作方案，在全校师生中广泛开展民法典普法活动，提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，做到分工明确，__校长第一时间对学习情况作了统一部署，党员干部的学习由校长负责，教师学习由李卓恒负责，学生家长的学习由孙继胜负责，目的通过普法的学习活动，提高教职工法律观念，引导青少年养成自觉守法的意识，

二、宣传重点，突出亮点。

学校普法活动重点是系统阐述民法典的重大意义，告诉师生《中华人民共和国民法典》，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化都具有重大意义。

三、形式多样，措施到位。

1、自主学习：__中学党支部于x月__日按照上级通知要求，号召党员和全体教师利用网络资源阅读《民法典》，学校制作统一学习笔记，教师通过粗读、精读、细读把《民法典》的重大意义、鲜明特色及亮点做出归纳，形成阅读笔记统一上交学习。

2、集中学习：__中学党支部于x月__日升旗仪式活动，__校长亲自对全校师生进行了宣讲，对《民法典》的意义、地位、实施时间，进行了详细的讲解，并用事例教育学生学习法律的必要性，并对近期宣传活动做了统一部署。

3、专题学习：__中学校长__于x月__日在班主任例行会议上，专门对学习《民法典》进行了部署，要求班级为单位，下午第四节课全面开展普法活动，让每个同学清楚法律的基本常识，学校将制作宣传册和归纳的《民法典》应知要点，以微信群的形式传达到每位家长。鼓励每名同学利用暑假期间，认真阅读《民法典》并将学习体会以感想、美篇、美术作品、手抄报等形式进行宣传，不但做好学习员还要做好宣传员、讲解员。

4、宣传宣讲：学校利用电子屏、橱窗、横幅、板报、手抄报多种形式向师生、家长、社会宣传，让民法典走进群众心中，形成小手拉大手的良好格局。学校将通过知识竞赛调动学习法律的积极性，党员干部和教师将采取交流研讨，收看专家讲座的.形式深刻理解，针对日常生活中的问题有针对性的进行对标对本，用法律武器解决生活中出现的诸多问题和矛盾纠纷。严格按照上级要求，推进《民法典》七进的执行到位。

5、党员引领：切实发挥党员引领作用，20__.x.__日__中学党支部召开党员大会，学习《民典法》，__校长给党员上党课，深入回顾《民法典》的编纂历程，深刻概括民法典的鲜明特色和理论研究。党支部针对半个月以来党员学习情况统一对党员进行了《民典法》的知识测试。

6、家校联合：__中学党支部严格按照上级要求，把学习贯彻《民法典》最为最近一时期的工作重点，x月__日例会期间，__校长做了再布置，再动员，要求班主任充分发挥班级阵地的优势，把民典法的学习深入到每个家庭，每个成员，学校将制作统一的宣传册和利用家长微信群，对民典法进行宣传学习。

总之，学校带头宣传推进保障民典法的实施，发挥应有的作用，党员干部积极做好表率，为促进社会和谐稳定做出应有的贡献。

民法典宣传教育进校园活动总结篇3

近日，为让《民法典》走进校园，营造浓厚的学习氛围，帮助少年儿童从小树立起学法守法的法治理念。仲村镇中心小学深入开展“美好生活·民法典相伴”学习宣传教育活动。此次活动引导青少年学生深入了解民法典，让民法典走到学生身边，走进学生心里，充分发挥学校主阵地作用，教育引导青少年学生知法守法，用法律维护合法权益。

各班利用班队会时间，举行了主题鲜明、内容丰富、图文并茂的《民法典》宣传主题活动。各班主任老师运用通俗易懂的语言向学生们讲解了《民法典》学习的重要意义，并结合学生生活实际，简练生动地向学生普及了《民法典》《未成年人保护法》《义务教育法》等法律知识，进一步增强了学生的法治观念和法治精神。尤其对保护未成年人不受侵害，保护个人隐私权等内容，进行重点讲解并组织学生们讨论，引导学生做到“心中有法，遇事用法”，并鼓励同学们回家与父母分享学到的法律知识。同时，引导学生们要树立正确的历史观、民族观、国家观，用法律武器维护自己的'合法权益。

此次活动，不但帮助学生们了解了《民法典》，认识到公民依法享有的法律权利和义务，同时也让学生们成为了传播法律知识的小使者，做“知法、懂法、守法”的好少年，为维护良好的校园安全环境和教学秩序助力。

民法典宣传教育进校园活动总结篇4

助力法治校园建设，护航青少年健康成长是全社会的共同责任。为促进法治种子在青少年心中生根发芽，进一步提升学生的法律意识，引导青少年树立正确的人生观、价值观、法治观。5月31日上午，在六一儿童节到来之际，席王司法所邀请陕西秦原律师事务所杨光红律师走进席王中心小学，开展“守护少年的你、《民法典》进校园"暨未成年人保护法普法知识宣讲进校园活动。

为了让学生们更深入地理解《民法典》中未成年人权益保护的相关内容，宣讲课以问题开场。课堂上，一个个有趣的问题瞬间调动起学生们学习《民法典》知识的热情，通俗易懂的解答也增进了学生们对《民法典》认知。杨广红律师结合具体案例形象具体地对《民法典》中涉及未成年人权益保护的条文进行解读，并详细说明了未成年人校内受伤或遇到欺凌时该如何保护自己；同时，希望未成年人从小养成敬畏生命、敬畏尊长、敬畏规则的好习惯。

杨律师通过在原有的案例讲解上延伸、设想场景，并提出疑问，用幽默诙谐又紧贴校园生活的语言解疑答惑，理论联系实际，课堂气氛活跃，为师生们带来了一堂形式新颖且生动活泼的《民法典》宣讲课。学生们表示，今天的讲解让他们对这部法律有了更清晰的认识，课程内容详实，通俗易懂，进一步增强了大家的法律意识,让广大学生直观感受民法典就在身边。

今后，席王司法所将不断丰富普法宣传形式，持续推进未成年人法治教育走深走实，用心用爱护航未成年人健康成长，帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”。

民法典宣传教育进校园活动总结篇5

刚刚过去的5月，是《中华人民共和国民法典》施行以来的第二个“民法典宣传月”，为进一步弘扬法治精神，嘉兴市建筑工业学校积极响应上级文件通知要求，着重围绕未成年人保护，组织开展以“美好生活·民法典相伴”为主题的“民法典宣传月”活动。

专题讲座，护航成长

学习民法典，争做好少年。6月1日，学校特别邀请南湖区检察院未检部门负责人钱晓磊来校开展《民法典》法治教育主题课。钱晓磊以《民法典》和《未成年人保护法》中的未成年人权益保护为题，对相关内容进行详细解读，并紧扣学生学习生活中遇到的实际问题，从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等角度阐述如何保护未成年人的合法权益，引导教育学生遵法、学法、守法、用法。

主题班会，法护未来

以法之名，护“未”同行。21房产大专班卞广东老师以《学习<民法典>以法护未来》为主题，开设法治教育主题班会课活动。班会课围绕走进《民法典》、解读《民法典》、践行《民法典》三方面，通过视频播放、小游戏、情景表演、小组讨论等环节，帮助学生提高学习《民法典》的自觉性和积极性，引导学生培养法治思维，树立法治信仰，提高法治素养，努力成长为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。

专栏宣传，深化普法

普法教育零距离，传播法治正能量。学校在充分开展《民法典》学习宣传活动的同时，认真贯彻关于《民法典》学习宣传的重要指示精神，不断深化学校《民法典》宣传教育工作，以“民法典与生活同行”为题，在校园布置《民法典》专栏，图解相关条款，切实提升普法质效，为创设法治校园环境营造浓厚宣传氛围。

模拟法庭，以案释法

创新普法模式，模拟法庭进校园。模拟法庭作为一种法治教育的创新形式，结合学生心理特点，学校定期举办模拟法庭展示活动，引导学生在亲身参与模拟犯罪典型案例的“庭审”过程中，对法律有更直观、生动的了解，零距离感受法庭的威严与正义，进一步树立守法光荣、违法可耻的观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的良好思维习惯和行为方式。

民有所呼，法有所应。《民法典》关系着我们每个人日常生活的点点滴滴，关系着国家和社会生活的方方面面。通过本次“民法典宣传月”活动，有力提高了师生的法治意识，增强了师生的法治观念。今后，学校将进一步营造“学法、守法、用法”的浓厚氛围，抓紧抓细抓实《民法典》学习宣传工作，切实提升学校依法治教、依法治校的工作质效。

民法典宣传教育进校园活动总结篇6

《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是一部社会生活的百科全书。民法典的颁布对于完善中国特色社会主义法治体系、推动国家治理体系和治理能力现代会，推进全面依法治国，切实维护好最广大人民的根本利益，促进社会公平正义具有重要意义。

根据龙阳学区法治办、滕州市教育局与体育局相关通知精神，结合学校实际情况，龙阳镇上司小学积极组织开展民法典的学习宣传教育活动，增强师生法治意识，丰富校园法治文化生活。

一、领导班子集中学习《民法典》

上司小学领导班子成员集中学习《民法典》，为整个学习宣传活动拉开序幕，为师生们的后续学习树立榜样。

二、主题班会全员了解《民法典》

全校各班召开了以“美好生活，法典相伴”为主题的法治班会课。师生们共同分享搜集的民法典资料，了解与我们现代生活息息相关的法治内容，特别是对总则编中的未成年人遭受侵害、人格权编中的侵害他人隐私权行为、属于法律保护的个人信息等条文，做了重点讨论。大家对本法典的学习热情很高，在活动中增强了法治观念。

三、组织《民法典》晨读活动

利用晨读时间，学校选择《民法典》正文中的个别章节、条款，打印发给各班班主任，组织学生集体朗读，还有的班级结合《道德与法治》这门学科有关民法典的知识点进行教育，加深学生对民法典的认识，学会用法律武器保护自己。

四、营造浓厚的校园法治文化环境

为营造宣传氛围，增强学习效果，学校利用条幅为营造宣传氛围，增强学习效果，学校利用条幅屏宣传标语“美好生活，法典相伴”，并布置三到六年级学生办期主题为“带你学习民法典”的手抄报，积极营造学习法典、运用法典、崇尚法典的浓厚氛围。

总之，龙阳上司小学通过系列民法典宣传教育活动在校园内掀起了民法典学习热潮，增强了师生的法治观念，加深了大家对《民法典》的认识，努力让师生们走进、了解、运用民法典。

民法典宣传教育进校园活动总结篇7

为深入学习宣传《中华人民共和国民法典》，在师生中广泛开展民法典普法工作，引导师生养成自觉守法的意识，培养解决问题靠法的意识和能力，同时通过学生向广大家长宣传《民法典》，让群众知法、懂法，维护个人的权利。9月7日—9月11日开展了“民法典进学校”宣传周活动，现将活动开展情况总结如下：

一、中小学段同发力，教职员工率先学法。

为广泛开展民法典普法宣传，发挥教师的榜样示范带动作用，各校把民法典列入教师理论学习内容，围绕颁布《中华人民共和国民法典》的“前世今生”以及内容上的“三大特点”组织全体教职工学习。同时面向全体师生通过举行30场次的升旗仪式、30场次的专题讲座，助推民法典学习。

二、宣传形式新颖别致，线上线下齐动员。

为加强对民法典重大意义的宣传，线上利用“石泉教育”微信公众号、班级群、班级家校钉钉联系群定期推送有关民法典解读等内容；线下以学校或班级为单位先后召开121场次主题班会、10场次演讲、12场次展板海报、10场次书法征文、等渠道，累次12456人参加活动。多种宣传方式构建了全方位、多角度、立体式的宣传格局，努力让每一个人走进并了解民法典，切实增强广大师生、家长法律意识和法治信仰。

三、学生带动家长学法，家庭学校全面覆盖。

学校充分发挥班级阵地的优势，通过发放宣传册、家长学生共学等方式，以小手拉大手的形式对民典法进行宣传学习。将民法典的学习辐射到家庭，以学生带动家长学习从而把民典法的学习深入到每个家庭，每个成员，不断增强家长的法律意识。

此次民法典进学校宣讲活动，主题明确、重点突出，让文本上的《民法典》真正“活”起来、“落”下去、接地气。赢得了老师们的一致好评，极大提高了在校师生的法律意识和安全意识，为平安校园、和谐校园建设提供了有力的法治保障。