读后感的作文

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的读后感的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

读后感的作文 篇1

前几天，妈妈给我买了一本书，这是一本小说。这本书的所有系列我都非常喜欢看，甚至已经到了着迷的地步，这是最新的一册，名字叫《查理九世 所罗门王的魔戒》是雷欧幻象的作品。这本书带给我很大的启发！

故事开头主要讲了：所罗门王曾将七十二大恶魔封印在七十二个石柱上，谁能召唤七十二个恶魔，谁就能统治世界。 我一看到这本书的简介，就不由自主的迷上了，我赶紧翻开了书，开始了这一本书寻"宝"之旅！书里的一句话对我启发很大：“和恶魔的外表比起来，恶魔般的心灵才是最可怕的”在这个社会上，有人想为了自己的一己私利，而去伤害别人，就算这个人的外表再好看，那也是丑陋的，因为他的心灵已经毁灭了。

看完了这本书，我觉得带给我们小读者的想法和带给我们的感受有很多，看完一本书你会感到它能给人带来奇迹般的力量，这难道不是一本好书吗？ 其实，雷欧幻象的作品都是这样的：前半部分总能给人带来恐怖的感觉，可到了后半部分它就会给人深刻的感受。

读后感的作文 篇2

我们平时常常提出要提高学生的脑力劳动，要让学生能够通过思考来获取知识，这种观点是非常正确的，我想起了自己的经历。比方说学习自行车或者游泳，尽管别人把所有的原理都教给了我，但是当时我还是一点进步都没有，但是一个偶尔的灵感和体会，就使我一下子学会了这些技能。也许会说我是无师自通，但是我知道这都是通过自己的动脑和亲自实践才学会的。我们的教学也常常会发生这些事情，明明给学生详细的解说、细致的分析，可是该让学生展示的时候，我们往往会很失望，看着当时拼命点头的学生，现在都一个个低下了自信的头。上台解说也是吱吱呜呜，断断续续的，这时候的我们才知道原来刚才费了好大功夫，取得的效果并不理想。接下来就对着学生大发脾气，倒霉的还是学生。所以太详尽的向学生传授知识，反而是吃力不讨好。

特别是概念性的知识点，如果让学生死记硬背，效果更差。任何知识点如果不是建立在学生理解的基础上，一味的传输是徒劳无意的。比方说音乐中的连线作用，单单从概念上讲解，学生怎么都理解不了，可是当我举了几个例子，运用生动的事例，并给学生相应的练习，让学生在思考中完成对概念的理解。学生对这一知识点就能掌握的很好。在我们的生活中，也常常会这样，通过理解和思考才能真正的掌握技能。在我读书的时候，对于某个数学概念一直不能理解，对老师的一味讲解甚至觉得有很大的压力，我想这也是所有学生的心态吧，所以在教学中，我们每个教师都应该做到激发学生的脑力劳动，让学生能够真正的成为一个学习的主人！

读后感的作文 篇3

日落了，日睡了……

如玫瑰花瓣般艳红的晚霞辉映在她的身上，无比美丽，她像是一株红珊瑚，扎根在月牙湾……

一只美丽的白天鹅，曾多少次牵动着我的心。挥挥它的翅膀，带我飞向书的天空。她没埋怨劳累，一直愿意带我领会这里的精彩。

红珊瑚多美丽!她以自己的美丽打破了疣鼻天鹅一直以来的惯例：来抚养别人的孩子!红珊瑚多美丽!她以自己的美丽来想尽一切办法，抚养着四个小天鹅。红珊瑚多美丽，多美丽!她的美丽在书里凝固了!这种摄人心魄的美、赏心悦目的美、凄艳孤傲的美、清纯优雅的美、超凡脱俗的美、惊世骇俗的美深深打动了我的心!

这是疣鼻天鹅吗?这么美!美到了人的心坎儿里去!这种无与伦比的美是其他天鹅无法比拟的，虽然她一时糊涂，犯了错误，使挚爱着她的孩子和“灰肩雄”丧失了性命，但她最终以自己的美丽挽回了曾经的过失。被誉为“哑音天鹅”的她，(疣鼻天鹅)却有一份圆润的好嗓子，似乎在对天上的孩子和“灰肩雄”深深的谴责自己的错误。

美丽的疣鼻天鹅，美丽的红色!红珊瑚的色彩染红了一个个读者的心，染红了她和“乌尾雄”之间的那一份爱。真好!圆满的结局，圆满的爱!

再看书面上的那一颗不规则的“心”，再看被夕阳染红的天空，再看红珊瑚身上的那一份令人感动的美。我，沉醉了，沉醉于那一份“爱子”的执着;沉醉于红珊瑚与众不同的美……

读后感的作文 篇4

今天我读了《宝葫芦的秘密》的故事，讲的是一个叫一葆的小学生，他是一个爱做梦的孩子，总想着不劳动就可以什么都能做到。有一天他得到了一个宝葫芦，这个宝葫芦可以帮他实现任何愿望。王葆就天天让宝葫芦做事，可是宝葫芦也给他惹了不少麻烦。最后王葆决定不要宝葫芦了，他自己刻苦学习，终于通过自己的努力取得了好成绩。

这个故事让我学到了我们不要老是靠别人，只要努力，天底下没有很难的事。

读后感的作文 篇5

每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。那么，《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀，令人感慨的呢？

阿廖沙三岁时就失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉和外祖母阿库琳娜·伊凡诺夫娜把他带到外祖父卡希林家。从此，外祖母就成为了他终身的朋友，成为了他最知心的人。可是外祖父因家业衰落变得更加吝啬、贪婪、专横、残暴，使阿廖沙特别讨厌他。但他的童年生活并没有局限在外祖父的家中，最后，他的母亲去世了，从此，阿廖沙便开始闯荡真正的人间去了。

“但真理比怜悯更高，要知道，我不是在讲自己，而是在讲那个令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。在这里，普通的俄国人曾生活过，而且直到现在还在生活着。”这是作者高尔基说过的一句话。童年属于你，同样也属于我。当我们在内心感到空旷时，回想一下童年时代的自己，它会净化你的灵魂，让你生出无限感慨，一定要让童年过得快乐，过得精彩！

读后感的作文 篇6

今天，我读完了《大舜的故事》这本书，读完以后，我非常感动，世界上竟然还有像大舜这样善良，仁爱，孝顺，宽容的人。从小他是幸福快乐健康的，也有一个美满的家，直到在他五岁那年，灾难突然降临了。父亲因病失明了，母亲不幸身亡了。后来，父亲娶了继母，舜对继母，就像是对生母一样，起初倒也平安无事，后来继母又生了弟弟和妹妹，因为舜相貌非凡，资质聪明，所以继母十分记恨，想把他赶出家门。

继母费劲脑汁，终于将舜赶出了家门。他自力更生，经历了千辛万苦，尝尽了酸甜苦辣，终于长成了一位已孝道闻名天下的人。每当读完关于舜的一个小故事，我都有不同的感触。想想舜的继母处心积虑地置他于死地，但是舜都报以宽容，孝顺之心对待，再想想现在很多的流浪儿被社会好心人收养，视为己出，是不是舜的那种仁爱的精神，已经影响到现在的人们？想想我昨天在马路上看到了那不和谐的一幕：两辆车互不相让，面对面的在那里僵持着，都想让对方退一步，还出言不逊。当时我就想到了舜无论别人怎样刁难他，他都谦让之心对待，这样也可能得到两种不同的结果。

当我读到“渔于雷泽”这个小故事时，我被舜那种无私帮助别人的精神感动了。想想我自己做到了吗？同学们需要帮助的时候我伸出援助之手了吗？通过读这本书，我懂得了“帮助别人，快乐自己”的道理，以后我也要这样做。今天我们生活在舜曾经生活过的地方，我相信舜的精神会渗透我们舜耕每一位同学的身上。