活动方案

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为确保事情或工作顺利开展,时常需要预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编精心整理的活动方案10篇,欢迎大家分享。

活动方案 篇1

一、指导思想

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,广泛开展全镇小学生阳光体育冬季长跑运动,用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年,通过开展冬季长跑活动,磨练青少年学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生体质特别是耐力素质水平,进一步推动阳光体育运动的新高潮。

二、活动主题

阳光体育与全民健身同行

三、活动感言

我阳光、我运动、我快乐、我健康

四、参加对象

全校小学生(五、六年级学生必须参加,一至四年级学生自愿不要求里程)

五、活动时间

20xx年11月15日至20xx年4月30日

六、活动里程:

冬季长跑总里程以60公里为基数,象征新中国成立60周年。小学生为120公里。

七、活动内容:

1、平时组织五、六年级学生每天跑步完成1000米里程。

2、节假日和寒假期间学生自觉坚持长跑,并做好记录。

八、活动步骤

1、20xx年11月14日下午4:30分,召开我校学生阳光体育冬季长跑活动组织筹备会。

2、20xx年11月15日上午五、六年级学生在学校操场举行起跑仪式。

3、20xx年11月15日至20xx年4月30日我校实施阳光体育冬季长跑活动。

九、组织机构

为确保此次活动的顺利开展,我校特成立领导小组如下:

组长:

副组长:

成员:

十、评选与表彰

全校小学生阳光体育冬季长跑活动将评选“优秀组织班级奖”,对长跑活动开展好的班级予以表彰。对冬季长跑活动中表现突出的优秀、学生和教师进行表彰。对教师的表彰记入业务档案中,对学生的表彰记入小学生综合素质评价手册。

九、优秀班级评选条件

1、全员参加小学生冬季长跑活动。

2、班主任精心组织,完成长跑任务。

3、全员自觉参与节假日、寒假长跑活动。

4、长跑里程记录及时、统计及时

5、未发生任何安全事故。

十、优秀学生评选条件。

1、积极参加长跑活动

2、坚持经常、循序渐进的完成规定的里程。

3、长跑记录工整、规范,可信度高。

4、自我保护意识强,没有发生安全事故。

5、效果显著,长跑成绩进步快、成绩好。

十一、优秀教师评选条件

1、班级学生参与面广。

2、宣传、记录规范、有创意。

3、积极参与、引导、组织学生活动。

4、公开发表关于“阳光体育与全民健身同行”的感受、活动记实等一篇以上。

xxx完全小学

20xx年11月12日

活动方案 篇2

一、活动背景

1、扩大影响:通过此次世园活动,引爆媒体传播,形成世园新话题,扩大世园影响力。

2、积聚人气:借助各种形式,营造节日气氛,让高考过后的学子有回报父亲,表达孝心的机会。

3、促进销售:加大优惠尺度,开发消费热点,增加游客数量,促进销售。

二、活动主题

10馆联动,异彩纷呈,感恩父亲,父爱如山。适逢星期六,星期日也是高考后学生放松好去处,游园同时也能收获礼物,展示孝心,回报父母。

三、活动大纲

活动形式:国际展园10馆联动,开展礼品促销;

活动主办:世园招展处;

合作单位:西安花卉网 xx广告公司

时间安排:20xx年6月16日6月17日

四、具体方案

活动一 父亲节书画展

尼日利亚馆、俄罗斯馆:现场礼品发放,当年罗中立的《父亲》曾经引起多少人的感叹,如今以父亲形象的画展,为父亲节增色不少,总有一种感动,会让你流泪,总有一种力量,让你前行,父爱是大爱,父爱如山。

活动二 花草大派送

玻利维亚馆:微型盆栽100盆,每天50盆,

先到先得,送完为止。

活动三 父亲节礼物有奖

收集完国际展园10个纪念章,可得到礼物一

份,如:3D画、小礼物、工艺品。

活动四 红酒免费品尝

巴黎馆:每日提供限量供应的大众口味红酒,

供父亲节游人品尝。喜爱红酒的消费者也可

现场以优惠的价格进行购买。

活动五 少儿填色游戏

德国馆:每日免费提供少儿填色板10块,

在七个小矮人和白雪公主陪伴下心情游玩。

五、广告宣传

1、10个馆外墙上张贴海报;

2、道路两侧灯柱上悬挂宣传品;

3、世博园官方网、西安花卉网、新浪网、腾讯大秦网宣传;

4、西安花卉网《养花手册》免费发放;

5、媒体宣传:报纸:阳光日报、西安日报、华商报等

电视:陕西一套、西安二套、西安教育台ETV等

广播:FM90.4、FM101.8、FM99.9等

视频:优酷、土豆、酷6等

六、费用预算

1、礼物费用:2万元

2、场馆布置:0.5万元

3、广告费用:海报0.5万元;灯杆广告0.8万元;媒体1万元

4、人员费用:0.5万元

5、合计费用:5.3万元

活动方案 篇3

各辖市(区)明办、教育局(教育体局、社会事业局)、体育局、团委、妇联、关工委,市教育局直属各学校:

为进一步丰富全市广大未成年人寒假生活,引导全市未成年人度过安全有益的假期,促进未成年人提升综合素质,根据市明委年度工作安排,现就20xx年“缤纷的冬日”寒假系列活动相关事项通知如下:

一、时间范围

20xx年寒假前后至春季开学第一周。

二、活动宗旨

围绕立德树人根本任务,以弘扬和践行社会主义核心价值观为主线,广泛深入开展形式多样的体娱乐、化民俗、经典诵读、读书阅览、学礼行礼、社会公益、劳动实践、科技创新等活动,丰富广大未成年人节假日精神化生活,引导他们在参与中传承明、体验劳动、陶冶情操、强健体魄、提升素质,争做品德高尚、富有理想、明有礼、全面发展的新一代xx人。

三、重点内容

1感受民俗,传承传统。各地各有关部门要深入挖掘除夕、春节、元宵等传统节日的化内涵,突出“我们的节日”重点,突出辞旧迎新、团圆喜庆主题,依托各级各类公共化场馆、未成年人校外活动阵地,在城乡社区广泛开展民俗展示、歌舞表演、灯谜灯会、书法棋艺等生动有趣的便于未成年人广泛参与节日民俗活动,让每个孩子都能积极参与写春联、剪纸、画年画、唱民谣及当地戏曲等民间传统化艺术。充分发掘展示除夕、春节、元宵节等传统节庆活动的化内涵,让广大未成年人感受家乡巨大变化,增进亲情、友情,增进对优秀传统的认同感、自豪感。

2践礼修德,热心公益。各地各有关部门要突出“八礼四仪”养成教育,策划推出春季开学明礼仪教育重点活动,并推动学礼仪、知礼仪向行礼仪拓展,广泛开展各类志愿服务活动,组织中小学生深入社区、博物馆、纪念馆、敬老院等,开展富有实效的志愿服务,使孩子们在多样的志愿服务中受锻炼、长才干、做贡献。要围绕家庭明建设,鼓励全市未成年人发现诚信友善、勤俭持家等优秀家风,记载并宣传优秀家风、家训小故事。广泛开展道德模范、身边好人、美德少年学习宣传和走访活动,引导未成年人做好事、献爱心。各级团委、妇联、关工委要动员未成年人参与社区(村镇)清洁卫生、环境保护和公益宣传,积极推广节日明用语,遵守明出行、明旅游、明观赏等社会公德,以小手牵大手,携手同创明有礼的节日氛围。

加强锻炼,强健体魄。各地各部门要积极协调各类运动场馆向未成年人开放,因地制宜开展丰富多彩的体育健身活动。各级教育、体育部门和团委要积极动员学校体育教师、社会体育工作者、高校青年志愿者主动深入城乡社区,组织未成年人开展各类体育健身活动。各级教育部门要落实有效措施,保障各级各类学校在寒假期间开放体育运动设施,便于未成年人开展体活动。各级各类未成年人社会实践基地、乡村(城市)学校少年宫等要发挥自身优势,精心设计体育健身活动项目,吸引中小学生踊跃参加。

4走近艺,走进社会。坚持以化人、以育人,围绕增长知识、开阔眼界、陶冶情操。积极参加20xx年xx市政府为民办实事项目——青果在线学校(qinggue)寒假系列活动。组织未成年人开展读书阅览、化交流、艺展演等活动,特别是要推荐《璞石成玉的秘密——中小学生核心价值观读本》等一批优秀书目,引导未成年人养成爱读书、爱艺术的高雅风尚。办好20xx年度xx市未成年人网络春晚活动,打造属于xx未成年人自己的化展示平台。要依托各级各类校外活动阵地,通过组织诵读冬令营、诵读比赛等活动,引导未成年人读好书、颂经典,做有德之人。各级各类图书馆、博物馆、美术馆、科技馆、化馆(站、室)及爱国主义教育基地等场馆,要精心设计活动项目,广泛吸引本地及周边地区中小学生涌跃参加实践活动。

自我保护,健康成长。各地各有关部门要在春节寒假期间,开展好多种形式的未成年人自护教育活动。要注重重点区域和重点群体,尤其关注人员密集地区、重点青少年群体、监管缺失青少年和外务工人员子女,结合各地实际及时开展生活常识、交通安全、消防安全、防盗防骗、灾害及野外自救、饮食卫生等方面的教育,进一步增强青少年的安全意识,提高自我保护的能力。针对青少年学生的特点,充分利用校外普法基地和学法资,组织学生深入社区,运用各种载体,开展丰富多彩的法制宣传教育。另外,各地及各部门要尤其重视“困境少年儿童”这一弱势群体,关心农村留守儿童、贫困家庭儿童、残疾儿童的生活,让孩子们都能感受到社会主义大家庭的温暖。

三、工作要求

1高度重视、广泛发动。各地各有关部门要充分认识“缤纷的冬日”活动对促进未成年人身心健康、全面发展的重要意义,切实加强组织领导,形成上下联动,部门协作,覆盖城乡,惠及全市未成年人的工作格局。要广泛发动社会力量,充分调动教师、社区工作者、“五老”人员、科普和艺志愿者的积极性。要充分发挥未成年人社会实践基地、爱国主义教育基地、公益性化设施的作用,整合明行业、明单位的丰富资,不断拓展未成年人寒假活动的空间和平台。

2结合实际,务求实效。各地各有关部门要结合自身实际,遵循简便可行、力所能及的原则,加强对学生寒假活动的引领及过程指导,以实践体验为主,根据不同年龄段未成年人特征及成长需求,给出相应的活动指导建议。要结合寒假特点和节庆特色,采用传统与现代结合,学校、家庭与社区(村镇)互动方式,就近就便组织活动,吸引更多的未成年人参与,赢得广大家长支持。要注重评价展示,通过展板、现场活动、校会、网络等形式开展全校性展示活动,并评选出有利于促进学生发展的各类奖项。

周密安排,浓厚氛围。各地各部门要进一步强化安全意识和责任意识,制订活动计划时要有安全预案,活动组织过程中要落实安全措施,确保交通安全、活动安全和饮食安全。广新、公安、工商等部门要集中开展专项整治行动,努力为未成年人营造良好社会化环境。新闻媒体要开设专题专版专栏,公布活动信息,报道活动中涌现的新鲜经验和特色做法,充分反映广大未成年人丰富多彩的寒假生活,努力营造全社会关注、关心、关爱未成年人健康成长的浓厚氛围。

xx市明办xx市教育局

20xx年1月9日

活动方案 篇4

设计意图:

幼儿的天性喜欢奔跑,本活动,通过跑,培养幼儿的反应能力,加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏,血液循环,呼吸系统的活动,各器官的生理机能也会得到锻炼和改善,可达到增强体质的目的。

目标:

1练习听信号向指定方向跑

2培养幼儿的反应能力

准备:

1椅子皮球脸盆水桶等

2大型器械(滑梯跳跳床等)

活动过程:

一、开始部分

1、幼儿分成三组,排成横队

2、排好队,站在场地一端

二、基本部分

1、开始游戏

规则:教师念:“小孩小孩真爱玩,摸摸什么跑回来。”说完来字,幼儿向指定方向跑去,必须摸到指定物体后再跑回教师身边。

2、幼儿站好队,分成三组

活动方案 篇5

活动目标:

1、了解狼的基本习性,初步理解生态平衡的知识。

2、对动物保护有兴趣,能大胆地用语言表达自己的想法。

活动准备:

PPT、自制动画短片、记录表

活动过程:

一、感受情景、引起兴趣

(价值分析:通过故事情境的导入,大胆表达自己的意见。)

1、PPT导入:这是哪儿?森林里会有哪些动物呢?

2、猎人抓住了狼,该怎么处置这头狼呢?你们觉得该怎么办呢?

3、简单统计:杀不杀狼?

4、小结:大家都觉得狼不是个好家伙,喜欢吃小动物,所以很多人建议要杀掉狼。

二、提出问题、自由发言

(价值分析:在问题情境的探讨中初步理解生态平衡的粗浅知识。)

1、狼为自己辩护:我是世界上最后一头狼了!还该不该杀狼?

2、再次统计:杀不杀狼?

3、看看猎人是怎么做的?

4、兔子王国的危害:

(1)什么是繁衍?两只兔子一年后会有多少只兔子?(PPT演示)

(2)如果这个世界真的成为兔子王国的话,你们认为好吗?

小结:任何动物存在的数量太多,哪怕是温顺的小兔子都会带来危害的。

三、观看动画、深入讨论

(价值分析:知道狼是食肉动物,初步了解狼的习性,进一步理解生态的平衡。)

1、观看动画:刚才狼是怎么说的?

2、最后一次统计:杀不杀狼

小结:我们不能光觉得狼是食肉的就认为它是坏的,狼也是森林中不可缺少的动物,有了它的存在才控制了小兔的数量。

3、教师出示食物链图片,帮助幼儿理解。

小结:世界上每种动物的存在都有它的道理,缺一不可。所以我们要保护身边的每一种动植物,让我们的大自然变得更美好。

四、活动延伸:

继续收集有关生态平衡的资料进行交流。

活动方案 篇6

一、目的意义:

缅怀革命先烈的丰功伟绩,学习革命烈士为了人民的美好、幸福,不惜抛头颅,洒热血,勇于献身的精神,以此激励学生,珍惜今天美好时光,热爱祖国,“争做文明好少年”。

二、活动内容:

1、宣布活动开始。

2、祭扫烈士墓仪式。(全体立正、敬献花圈、默哀)

3、革命烈士纪念碑前献辞。

4、瞻仰烈士纪念碑。

5、参观革命烈士纪念馆。

三、活动参加对象:

一~六年级全体师生。

四、活动时间:3月30日(星期五)下午2:00——3:40

1:40各班整队、集合、出发

五、活动负责人:zzz:

校内人员调度安排:zz 烈士墓前学生站位安排:zz

扫墓活动安排:zz 摄影:zz 摄像:zz

各中队负责人:各中队辅导员和副班主任 献辞:四(2)中队

六、具体要求:

1、德育处、大队部:负责活动方案,活动有关事项,落实,检查各中队以活动为载体,将教育落到实处。

2、一~六年级各中队:组织发动学生搜集革命先烈的丰功伟绩,班队用活动及晨会等时间;以师生宣讲、黑板报及自创小报等形式与时俱进地展开人生观、价值观、革命理想教育;带着感情地指导自扎小白花,在白飘带上庄重写上自己的“人生寄语”。指定学生拿好中队旗。

3、六(1)班派四名学生负责拿校旗、大队旗和花圈,校旗、大队旗在活动结束送还德育处。

4、教师对学生进行有关教育:

(1)明确扫墓目的意义。

(2)扫墓时态度严肃、庄重,默哀时不发出声音。

(3)活动过程中不讲话,不带水、不带零食,行为举止文明。

(4)全体队员穿校服,佩戴红领巾,往返以全校为整体,以一(1)班至六(4)班为序,首尾相接,两两对齐,前后靠拢,速度适中,要体现班级的训练有素,体现出学校良好的精神风貌。

活动方案 篇7

为了深入贯彻义务教育法,保证小学生每天锻炼不少于一小时体育活动,丰富学生体育生活,培养和陶冶学生积极、和谐、团结、向上文明的文艺素质,提高课间活动的锻炼效果,为贯彻“健康第一”的指导思想,全面实施郭小阳光体育,根据我校实际特制定本方案,望全校师生认真执行!

一、阳光体育运动领导小组

二、活动目标与原则

以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题,大力推广实施 “快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动,以班级为单位,点面结合,逐步形成人人参与的局面,增强学生体质,使学生充分享受运动带来的乐趣。

三、活动口号:

团结和谐、积极运动、奋发向上

四、活动场地:

主要是学校内外操场,望各班级遵守,注意安全。

五、郭村小学阳光体育具体实施时间:

周一至周五下午第一节课后30分钟

六、体育活动内容:

1、举行我校春季运动会,选拔优秀田径人才。

2、健全学校田径队,形成田径训练梯队,积极备战市运动会。

3、健全学校软式排球队,开展正常性训练,备战市运动会。

4、与兄弟学校(麾村小学)进行软式排球友谊赛。

5、对前一阶段阳光体育进行汇总及小结。

七、大课间活动的内容:

群众性项目:

跳绳、踢键子、跳皮筋、呼啦圈、溜溜球、太极拳

特殊性项目:

乒乓球、小篮球、软式排球

说明:各年级可以从群众性项目中选择2——3项作为本班活动项目,特殊性项目另外安排专门时间由专业教练训练。

八、大课间各年级位置:

活动方案 篇8

活动目标

知道总是不开心的人会受冷落,开朗的人会更多的朋友。初步感悟:如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。

活动准备

开心小树背景图一张,(参照‘不开心小树’纸工教具示意图,画开心小树若干)。‘不开心小树’纸工教具一个(附图)。 两名幼儿排好‘豆浆不小心洒了’的情境表演。

活动过程

开心小树和不开心小树。

——教师出示‘不开心小树’教具,让幼儿对听故事产生兴趣。

——教师把不开心小树纸工教具固定到背景图上,讲述故事第一部分(从‘山坡上有一棵不开心小树’至‘不开心小树着急起来’)。

——风儿轻轻吹过,开心小树是怎么样的?怎么说》不开心小树又是怎么样的?它怎么说?

下雨了,开心小树是怎么样的?怎么说的?不开心小树呢?

小朋友到树林里来玩,开心小树又是怎么说的?不开心小树呢?

——我们一起来学学开心小树和不开心小树。教师表现风儿吹,下雨,小朋友玩的情景。幼儿分成开心小树和不开心小树两组,进行对话。

不开心小树开心了。

——幼儿听故事第二部分(‘冬天,小雪花从天上飘下来’至最后)。

——小雪花为什么飘过去打扮不开心小树?不开心小树不再皱着眉头,板着脸的时候,小朋友到它这里来玩,它感觉怎样?不开心小树变得开心以后,大家怎么对待它?引导幼儿认识 开心的人,大家都喜欢。尝试表演。

——全班幼儿合作表演。根据幼儿意愿,有些角色可由多名幼儿扮演。教师帮助幼儿明确什么时候出场,并指导幼儿熟悉动作,表情,对话。

开心与不开心。

——把活动室划分为开心树林和不开心树林两个区域。

——情境表演:一名幼儿拿着一杯豆浆,另一名幼儿走过来,不小心碰了他一下,把他的豆浆弄洒了。

——认为这是件令人不开心的事的幼儿坐在不开心树林里;认为这件事是可以原谅的,不会让自己不开心的幼儿坐在开心树林里。

——教师各选择几名幼儿说说为什么。(开心树林里的幼儿可以多请几个)

  活动结束:

小朋友一起探讨。

活动方案 篇9

为丰富校园文化生活,营造积极健康向上的校园文化氛围,增进广大教职工的沟通与友谊,增强教职工的战斗力和凝聚力,经教育办研究,决定举行xx年xx镇体育节——男教职工篮球赛活动。

一、比赛时间:xx年4月23日——25日下午 4:30——5:30

二、比赛地点:xx中学篮球场

三、参赛队

a组:中学七级部 八级部 九级部

b组:教育办 中心小学 xx小学 xx小学 xx小学

四、裁判组

组 长:宋xx

裁判员:李xx 张xx

五、比赛形式

a组进行小组循环赛,b组进行小组淘汰赛,比赛结束后每组产生一名冠军队,教育办予以奖励。

六、比赛规则

1、按最新国际篮球比赛规则执行(以下两条针对实际作特殊规定)。

2、比赛分上下半场,各25分钟,中场休息10分钟;每半场只能暂停2次,最后3分钟不得暂停和换人。

3、每半场全队累计犯规达七次以上就要执行罚篮,上篮动作执行罚篮;个人累计5次犯规下场。

4、a组比赛时,中学体育教师只做裁判或场下指导,不予参赛,各队参赛队员由学校协调搭配。

七、比赛日程安排见附表.

八、未尽事宜,另行通知。

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