优秀教师申请表简要事迹20篇

__，女，汉族，1973年1月生，中共党员，长沙师范学院初教学院副院长、附属小学总校校长。

从教33年来，她用真心真爱竭尽全力去培养好每一个孩子。她理想信念坚定，率先垂范，是爱岗敬业的表率者;她坚持素质教育，改革创新，是科学治校的践行者;她坚持“群众本位”，示范引领，是教育均衡的推进者。

曾获“全国五一巾帼标兵”“湖南省芙蓉百岗明星”“湖南省优秀教师”“湖南省新时代名校长”“湖南省未来教育家”等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇2

__，男，汉族，1968年1月生，中共党员，怀化师范高等专科学校党委副书记，教授。

他用37年的坚守，扎根怀化，服务乡村教师教育。他常怀感恩之心，像父亲般带弟妹读书，也像兄长般关心和帮助学生。他积极探索“研训一体，以研促训”的师训新路，主编教材获评省优，入围“国规”。他身体力行，全心指导青年教师教学和科研。

曾获“怀化地区先进工作者”“湖南省优秀教师”“湖南省特级教师”等称号。

优秀教师申请表个人简要事迹篇3

__，男，汉族，1970年9月生，郴州市第一中学教师。

他坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，用爱心温暖学生，用奉献诠释初心。对沉默寡言的留守学生，他用父亲般的关怀与陪伴，解开孩子的心结;对体弱多病的学生，他像兄长般亲手煎药照顾;对有个性的孩子，他用专业的知识和百倍的耐心，循循善诱。

曾获“全国优秀教师”“郴州市教育突出贡献奖”“郴州市教育质量管理工作先进个人”等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇4

__，男，汉族，1969年8月生，湘乡市壶天中心学校教师。

他以高尚的师德教育学生，双腿骨折却放不下讲台。他撑着拐杖家访，先后劝返、资助了20多个贫困孩子。他担任学校政史地教研组组长12年，校报主编13年，主持学校科研课题，编著学校校本教材，任劳任怨。

曾获“中国好人”“湖南好人”“湖南省优秀乡村教师”“湘潭市优秀教师”“湘潭市师德标兵”“湘潭市最可爱乡村教师”“湘潭市莲城园丁奖”等称号。

优秀教师申请表个人简要事迹篇5

__，女，汉族，1976年11月生，中共党员，邵阳市洞口县水东镇中心小学教师。

她扎根乡村教育25年，用爱心点亮乡村孩子的心灯;她寓教于乐，她的课堂深深吸引每一个学生;她倡导生活作文，运用各种方法让学生“我手写我心”;她爱生如子，被学生称为“妈妈老师”;她教学成绩突出，一直名列镇、县前茅。

曾获“湖南省特级教师”“湖南省优秀乡村教师”“邵阳市最可爱乡村教师”“洞口县教书育人楷模”等称号。

优秀教师申请表个人简要事迹篇6

__，男，汉族，1965年8月生，怀化市会同县第一中学正高级教师兼科技辅导员。

他毅然放弃发达地区优厚待遇和发展平台返乡任教，37年如一日坚守教学第一线，“生活化”“科创化”是他的教学风格;他充分挖掘家乡的自然和人文资源，利用节假日组织学生开展丰富多彩的科技活动，为边远山区的孩子开启了一扇“科技之窗”，师生成果荣获省级、国家级奖百余项。

曾获“全国优秀老师”“湖南省优秀科技工作者”“湖南省十佳科技教师”等称号。

优秀教师申请表个人简要事迹篇7

__，男，汉族，1974年12月生，中共党员，长沙市雅礼中学副校长，正高级教师。

他践行“爱与生长”的教育理念，记得所教过学生的细节。他出版了《言语的森林：__生长语文课堂12例》。他任两届农村名师工作站站长。他改变薄弱的怡雅中学。他主管学校的五大学科奥赛实现国际金牌大满贯;学校的女篮男足还获得全国冠军。

曾获评“湖南省特级教师”“湖南省优秀教师”称号。

优秀教师申请表个人简要事迹篇8

__，女，汉族，1980年9月生，娄底市吉庆镇南山中学教师。

她虽因患小儿麻痹症而终身残疾，却对教育事业“以身相许”。她把全身心的爱倾注在学生身上，呕心沥血，不仅是学生心目中完美的“老师妈妈”，还是同事教学上的“超级偶像”，也是学校领导们眼里的“救火员”。

曾获“全国优秀教师”“湖南省最可爱乡村教师”“湖南省实事助学杰出教师奖”“湖南好人”等称号。

优秀教师申请表个人简要事迹篇9

__，女，汉族，1974年3月生，中共党员，岳阳临湘市长安寄宿制小学校长。

她31年致力于振兴乡村教育。在山区濒临衰落的临湘市横铺中学任校长期间，筹资230万元改变校容校貌。2021年，她调任长安街道白云小学，争取资金400多万元，创办该市第一所寄宿制小学，该校被评为湖南省首批劳动教育实验校。

曾获“湖南省优秀教师”称号，被遴选为湖南省新时代卓越校长培养对象，在国家级等报刊发表论文20余篇，荣获省市级荣誉30多项。

优秀教师申请表个人简要事迹篇10

__，男，汉族，1955年11月出生，中共党员，沈阳农业大学教授、中国工程院院士。

他以三尺讲台为荣，一直工作在教学和科研第一线，为我国设施园艺学科与产业发展做出了突出贡献。他长期致力于日光温室蔬菜栽培研究，不仅解决了北方冬季吃菜难问题，而且促进了农民增收。他注重团队建设，努力为团队成员搭建成长平台。曾获国家级教学名师、农业部有突出贡献中青年专家、辽宁省优秀共产党员、辽宁省“五一”奖章等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇11

__，女，汉族，1962年12月出生，中共党员，北京市丰台区第二幼儿园园长、党支部书记。

她坚守幼教事业35年，以忠于教育事业的情怀、一心为公的精神，带领丰台第二幼儿园不断前进，一步步成为区、市级示范幼儿园，从一园多址发展成为“丰台二幼教育集团”。她不断推动教学科研创新，形成 “浸润爱、延展趣、陶冶美”的教育特色，丰台二幼先后荣获北京市辛勤育苗单位、北京市教科研先进集体、北京市精神文明单位等称号，她本人也获得北京市“三八”红旗奖章等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇12

__，女，汉族，1961年5月出生，中共党员，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。

她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇13

__，女，汉族，1972年10月出生，中共党员，河南省洛阳市老城区培智学校教师。

她始终如一地为残障儿童上课和服务，把责任和关爱融入到每天工作的点点滴滴。她执着于对智障音乐教学的探索与追求，坚持用音乐打开残障孩子的美丽世界。她积极推动残障孩子走进社区、参加社会实践，帮助他们树立自强不息的信心，掌握独立生活的技能。她根据学生特点，开设特长训练课，先后培养了30多名特奥运动员，获得国家级和世界级金、银、铜牌70余枚。先后获得全国优秀教育工作者、河南省优秀教师、河南省师德标兵、河南最美教师、河南好人等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇14

__，女，汉族，1972年5月出生，中共党员，湖北省武汉市第二轻工业学校教师。

她承担十几门课程教学任务，探索出了一套独特的数控技能大赛训练模式和方法，指导学生在全国职业院校技能大赛中连续7年摘金夺银。她把简单的工作做到极致，善于在平凡的岗位上不断创新，凭着自己精湛的专业技能和高尚的师德风范，带领数控专业不断取得进步。她将积累的经验无私传授给青年教师，成功打造了一个高水平的数控教学团队。曾获全国模范教师、全国优秀教师、中国首届职教名师、全国轻工行业先进工作者、湖北名师等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇15

__，女，汉族，1964年12月出生，中共党员，广东水利电力职业技术学院教师。

她把“当一名优秀思政课教师”作为毕生追求，帮助学生“扣好人生第一颗扣子”。她以“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，给学生生活上的帮助、行为上的指引、思想上的启迪。她将“德与法”教育有机结合，指导学生开展第二课堂活动，为教职工、学生等开设专题讲座200余场，受众达4万多人次。曾获全国模范教师、全国优秀教师、全国职业学校育人楷模、全国教育系统巾帼建功标兵、全国高校优秀思想政治理论课教师等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇16

__，男，汉族，1969年1月出生，中共党员，广西南宁市第二中学教师。

他以“耐住寂寞，坚韧做人”的态度长年坚守在教育教学一线,连续21年担任班主任。他带了7届学生，每一个班级均被评为市、区优秀班集体。作为“八桂名师”，他在广西区内外作了近百场专题报告，感染和激励了许多教师。“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”，这是他对教育事业的情怀与承诺，也是他在教学科研中一步步践行着的誓言。曾获全国模范教师、苏步青数学教育一等奖、广西青少年成长成才导师等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇17

__，男，汉族，1957年2月出生，中共党员，四川省广元市青川县红光小学教师。

他从教40年，一辈子扎根偏远乡村，努力为山乡孩子的成长铺路。他带领教师在艰苦山区护送学生上下学，20余年从未间断。汶川地震中，他奋不顾身勇救受灾学生并积极参与灾后重建和复课工作。他积极更新教学理念，转变教学思想，总结探索出了自己的教学模式，取得了良好的教学成绩，受到社会赞誉。曾获全国模范教师、教育系统抗震救灾英雄、抗震救灾感动中国师德标兵、四川省“五一”劳动奖章等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇18

__，女，彝族，1962年8月出生，中共党员，昆明医科大学第一附属医院教授、主任医师。

从教30年，一直坚守在教学一线。作为教学名师，她始终坚持为本科学生上课，深受学生喜爱。她采用案例式教学，构建教学流程，建立具有云南地方特色的皮肤性病学教学体系，并首次以病案讨论形式主编教材。她秉持“育人德为先，身教胜言传”的理念，努力将最新理论和精湛医术传授给广大学生及临床医生，培养了大量实用型医学人才。曾获全国劳动模范、全国优秀教师、全国先进女职工等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇19

__，男，藏族，1965年5月出生，中共党员，青海省玉树藏族自治州称多县歇武镇中心寄宿制学校教师。

从教28年来，一直默默耕耘在基层农牧区学校教学一线。他践行“爱与责任”教书育人理念，以校为家、不改初心，以心换心、以爱育爱。2010年玉树大地震中，__不顾身体残疾，积极投身抗灾救灾工作，并带头为灾区捐款。他坚持创新求进，大胆变革传统教学，让孩子成为课堂主人。他还积极参加教育科研活动，是老师们公认的“学习型教师”、教师团队中的领头雁和带路人。曾获青海省中小学优秀思政教师等荣誉。

优秀教师申请表个人简要事迹篇20

__，女，汉族，1939年4月生，九三学社社员，中南大学教授、博士生导师。

她八旬高龄仍坚守教学一线，与其团队培养了一批拔尖创新人才;她深耕生殖、遗传、干细胞学科领域40余年，组建了人类干细胞国家工程研究中心、中信湘雅生殖与遗传专科医院，被誉为“儿女最多的妈妈”;她捐资1000万元设立“卢惠霖教育基金”，引导学生树立科研报国梦想。

两次获得国家科技进步奖二等奖，以及“全国优秀教师”“全国优秀科技工作者”“全国十大女杰”“全国五一劳动奖章”等荣誉。