教育教学先进教师事迹简介200字16篇

| 福萍

教育教学先进教师事迹简介200字【篇1】

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浇灌特殊教育的绚丽之花

来自东莞启智学校的__是一名特殊教育老师。面对特殊孩子的特殊教学情况,__在课余钻研国内外先进的教育教学理论和方法,积极参加专业技能培训。十多年来,__不断总结摸索,形成了一套适合特殊学生身心特点的教育教学方式。__说:“虽然特教不会有普通老师桃李满天下的回报,但每当我费尽心思教会了他们学习生活能力,每当看到我的学生毕业后能融入社会、服务社会时,我认为这是一件功德无量的事业。”

教育教学先进教师事迹简介200字【篇2】

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扶贫济困是我们应有的师德

来自茂名化州六中的教师__是一名山区教师。从事教学工作30多年来,他捐助了60多名贫困学生,只要学生需要,不论是时间、精力还是金钱,__都毫不犹豫地付出。“我付出的是一位教师的本分,我做的是一位教师的平凡事。”__说,自己的智慧、心血、激情和全部的爱都奉献给了学生和教师这份事业,“教育对人生观有很大的影响,如果教师没有教好学生,没有及时帮助他、给他温暖,会给他很大的打击,他们会对社会失望。我希望每个学生都能受到好教育,有个美好的未来。”

教育教学先进教师事迹简介200字【篇3】

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广州市轻工技师学院

他担任班主任工作10年,关注学生的心理健康和个人成长,为学生提供人人出彩的机会和平台。所带班级采用企业化管理模式,学生自我管理成果显著,班风优良。所带班级多次获得校级“先进班集体”称号,市级“优秀基层团组织”称号。组建班级志愿者服务社团,指导学生开展志愿服务活动,班级社团获得省级“四星级学生社团”称号。他曾获得广东省首届技工院校班主任能力比赛一等奖、第三届全国技工院校教师职业能力竞赛班主任比赛二等奖。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇4】

__,男,汉族,1962年10月生,中共党员,海上风力发电装备与风能高效利用全国重点实验室主任,湖南大学教授。

他默默耕耘在科研教学一线,牵头承担国家重大重点科研项目10余项,研制2—12MW系列大型风力发电机并规模化装机,引领风电装备大型化发展;基于项目创新积极反哺教学,培养包括国家“万人计划领军人才”、国家重大装备型号总师在内的博硕士180余人。

曾获“国家技术发明奖二等奖”“国家科技进步奖二等奖”“国家级教学成果二等奖”等荣誉。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇5】

__ 潜江市王场镇小学

临危受命拓荒乡村足球

带学生“踢”进全国大赛

临危受命,他“半路出家”学足球,却带学生多次包揽潜江市校园足球联赛小学组的男女冠军,让学生踢进全国足球夏令营总营。潜江市王场镇小学36岁的体育老师__,为向学生系统传授足球知识,自己边学边练,每天拿着“战术板”和队员们切磋战法,既当指挥员,也当战斗员。在他的努力下,原本普通的王场镇小学变身足球特色校,足球也成为他的育人“法宝”。乡村留守儿童多,__以足球为媒介,给予乡村留守儿童更多关注,引导他们文体全面发展。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇6】

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__,两江新区金山第一幼儿园教研组长,获评最美班主任。工作十九年,她曾担任过业务园长、年级组长,多次在园内的优质课比赛、环创评比中获评一等奖,连续几年年度考核优秀。面对班级调皮的孩子,__通过开展“小女巫交朋友”的主题活动,让孩子了解与朋友交往、相处的礼仪和技巧,学会自我调节消极情绪;通过让孩子当值日生锻炼责任感,树立自信心。__相信,只要用行动和爱去温暖孩子,陪伴孩子,孩子们一定会收获快乐,幸福成长。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇7】

__,中小学一级教师,安乡县优秀教师、优秀班主任,现任九年级语文备课组长,九年级班主任、语文科任教师。

自1997年参加工作以来,他一直坚守班主任工作岗位,任教过多个学科,勤于钻研,正如他的班训所言:博学、多能、深思、慎行。2019年他同时任教语文、地理、化学学科,运用创新思维让学生学得轻松,成绩优异。他注重学生日常行为习惯的培养,注重学生综合素质的提升。他的追求是:让每个孩子不荒废美好的青春岁月,用自己最大的爱心和最宽容的耐心帮助他们,在平凡的岗位奉献自己的光和热,温暖了自己也温暖了他人。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇8】

__,中小学一级教师,常德市第五届英语骨干教师,常德市初中英语工作坊学科专家、坊辅导员,安乡县优秀共青团辅导员,现任深柳中学教务处副主任,英语教研组长,九年级备课组长。

自2007年参加工作以来,她多年来坚守在教学一线,2020年、2022年两次作为主备人获得湖南省线上集体备课大赛二等奖。她执教的课例多次在英语课堂教学竞赛中荣获市县级一等奖,她撰写的多篇论文,在省市级刊物发表,曾获“全国中小学生新课程英语语言能力竞赛”优秀辅导教师。她的追求是:循循善诱,关爱每一个学生;笃行不怠,成就每一个学生!

教育教学先进教师事迹简介200字【篇9】

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用爱去温润每一个孩子的心灵

__是深圳高级中学舞蹈教师,带领学生在全国和世界多场展演中荣获佳绩,培训了数千名艺术教师。从教20多年,每天清晨她陪伴孩子们一起晨练,孩子们都亲切地称她“高妈妈”。为了这些热爱舞蹈的孩子们,她错过了自己最佳的生育期,在特区艺术教育上倾注“以舞育人”的教育深情。她说:“用爱去温润每一个孩子的心灵,孩子们就会用爱来回报我们的社会和国家。”“爱”就是她对教育的感悟,是一个教师永恒的遵从。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇10】

__,中小学一级教师,安乡县优秀班主任,现任八年级班主任、英语科任教师。

自1996年参加工作以来,她以扎实丰厚的教学功底征服学生,以生动活泼的教学方式吸引学生,形成了自己独特的教学风格,所教班级中考成绩名列前茅,并于2018年和2021年连续两届被评为初中教学质量评估优秀班主任。她担任英语备课组长十余年,组织并主持年级组英语集体备课,和教师们一起精心打磨每一节课,反复修改教学课件,多次被评为优秀备课组长。她执教的课例获市、县级等级奖,并多次承担安乡县中考英语复习教学展示课授课任务,她撰写的英语优秀教学设计获市级一等奖。她的追求是:做一位阳光教师,自己阳光,给学生阳光。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇11】

__,中共党员,中小学一级教师,安乡县优秀教师,现任深柳中学八年级组年级主任,八年级语文科任教师。

自1998年参加工作以来,她一直坚守在语文教学岗位上,热爱学生,勤于钻研,所任教班级学生成绩优异。她曾参与并主研市级课题《初中语文“四读三环”教学模式研究》。她组队参加湖南省在线集体备课大赛荣获省级奖,并多次在各级教学比武中获奖。她撰写的多篇论文获奖或发表在省、市级刊物上,撰写的《清明有感》《草原之夜》等10多篇文章及辅导的多篇学生作文皆在校刊《柳韵》上发表,深受学生及家长的喜爱。她的追求是:用爱心感召情感,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门,是教师最快乐的工作。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇12】

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__,女,回族,1979年7月生,中共党员,内蒙古自治区呼伦贝尔市额尔古纳市三河小学教师。她扎根乡村美术教育23年,践行“以美引善、以形悦目、以情感人”的教学理念,带领学生感受身边之美、家乡之美,用爱心与匠心,坚持每年为学生举办大型画展,把美的种子播撒在学生心中,用艺术的力量帮助乡村孩子树立信心,培养学生审美能力和人文素养。她因地制宜,整合乡土美育资源,研究开发《“毛毛狗”拼贴画》校本课程,建立“毛毛狗”工作坊,推进学科融合,将课堂教学、社团活动、艺术活动、社会实践、校园文化建设等充分结合,深受学生喜爱,教学成果在全区推广。曾获全国优秀教师、内蒙古自治区草原英才等荣誉。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇13】

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__,男,汉族,1976年1月生,中共党员,天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校教师。他扎根职业教育23年,雕琢教学艺术,打造名师团队,成长为具有完善理论知识和企业生产经验的双师型教师。他长期担任世界技能大赛机电一体化项目中国队教练组组长,从无到有搭建系统完备的训练体系,实现中国队该项目金牌零的突破。他构建贴近生产一线、基于任务驱动的实训课程,推进产教高效融合,培养智能制造应用技术领域高素质技能人才。他制定集教学、科研、社会服务于一体的人才培养方案,对典型教学内容进行模块化重组,为各地职教师生和企业职工进行技能培训近两千人次。曾获全国五一劳动奖章、全国模范教师、全国技术能手等荣誉。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇14】

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__,男,汉族,1963年7月生,中共党员,河北省石家庄市第一中学党委书记、教师。他守护、弘扬学校的红色底蕴,常年组织“中国梦·学子行”主题活动,夯实学生理想之基、信念之基,帮助学生树立勇于担当、知行合一、增长本领的人生追求。他坚守“教育的生命即生命的教育”办学理念,提出的课堂教学“境脉理论”在全省推广,推动石家庄一中与18所学校成立学科教研共同体,主持的河北省名校长工作室累计培养指导校长32名,充分发挥优质教育资源辐射引领作用。他倡导“像爱自己家孩子一样爱每一位同学”,向全体学生和家长公布个人手机号码,“永远在线的手机”成为学校的闪亮名片。曾获全国教育系统先进工作者等荣誉。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇15】

__,中小学一级教师,安乡县优秀教师、优秀班主任,现任七年级班主任、语文科任教师。

自1996年参加工作以来,她对待教学充满热情,对待学生充满爱心,所教语文科目多次名列前茅,多次荣获县级嘉奖。她潜心教研,担任语文教研组长和备课组长多年,与本学科教师一起投身教学改革,刻苦钻研,成绩突出,教学成果在各级教学竞赛中多次获奖。近年来,她发表或获奖的论文有10余篇,她本人也多次被评为优秀备课组长。她主持了市级课题《初中语文综合性学习策略研究》《初中语文“四读三环”教学模式研究》,结题成果均获常德市教育教学研究优秀成果奖。她的追求是:师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。

教育教学先进教师事迹简介200字【篇16】

__,中小学高级教师,常德市美术家协会会员,现任七年级美术科任教师。

自1992年参加工作以来,他一直坚守初中美术教学岗位,他善于研究教材教法,勤于研究学生内心想法。他参与市县级教学比武多次获奖,曾荣获三等功、优秀教师、先进个人、优秀辅导教师等荣誉称号,发表或获奖的论文多达10余篇,有20多幅书画作品获省市级奖励。他尊重学生个性差异,注重学生美术特长的发掘与培养,指导学生的绘画作品多次获省市级奖励,历年超额完成美术特长生中考指标任务,历年美术理论知识中考成绩名列前茅。他的追求是:一切为了学生,为了学生的一切。

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