师德标兵推荐表主要事迹300字12篇

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇1）

32年的教育教学工作，他始终在德、能、勤、绩等诸方面追求更高要求和更优呈现。他坚守教育初心，无论是在条件艰苦的农村中学，还是在疫情不利教学的日子;无论是在家庭负担比较重的时刻，还是在身体受伤的特殊时期，他都把学生放在心头，把工作放在第一位，取得了不俗成绩。

详实的知识，严密的逻辑，新颖的形式是他课堂的秘方。为了满足优秀同学的求知欲望，他博观而约取，努力把每节课都打造成精品课堂。为了站在更高的角度把握教学，他不断学习课程标准和先进的教育理论，写出了几十万字的读书笔记，并在日常的工作中践行这些理念。

被评为昌邑市优秀班主任、优秀教育工作者，获潍坊中学首届师德标兵、潍坊市立德树人标兵，获得潍坊市政府教学成果奖和市区教学成果奖。

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇2）

从教20多年来，她始终以教好学生，让学生全面发展为己任，不断更新自己的教学观念，把学生的发展放在核心位置，把学生的学习与体验活动放在主体位置。她所带班级成绩突出，班级管理成效显著，深受领导的肯定、老师们的好评以及学生与家长的信任。

2020年10月，她检查出甲状腺肿瘤，医生建议手术，住院一个月进行观察治疗。当时身兼初三学部主任和班主任的__，深知自己肩上的责任重大，手术六天后，她坚决要求出院，第一时间赶到学校，走上讲台，学生们都激动地流下了泪水。

同事之间，她着力建设相亲相爱、互帮互助、携手共进的人际关系。多年来她一直积极主动、充满激情地投入工作，用智慧去传授基础科学知识。先后获得学校的活力教育工作者、坊子区优秀班主任、坊子区优秀教师，坊子区教学能手、潍坊市立德树人标兵等荣誉称号。

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇3）

__，男，41岁，驻马店市新蔡县宋岗乡初级中学教师

2007年，__从周口师范学院中文系毕业后，应聘到吉林省一家杂志社做编辑，因其心怀家乡，于2011年辞职参加特岗教师考试，到新蔡县宋岗乡中学任教。缘于对写作的热爱，__担任教师后，积极引导学生写作，创建了宋岗中学萌芽文学社，累计辅导200多名学生在《阅读与作文》《作文周刊》等全国知名报刊发表400多篇作文，曾创下50人的班级有42人发表过作文的纪录，其班级被誉为“少年作家班”。近年来，他累计到30多所学校，举办公益作文讲座40多场，惠及师生5万多人。

__被选为第五届驻马店市__委员、第十二届新蔡县__常委、新蔡县作家协会副主席，荣获2021年河南省“百姓学习之星”等称号，其家庭获得“全国书香之家”荣誉称号。

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇4）

从教29年来，他凭借对教育的痴情和执着的信念，从普通的农村教师成长为潍坊市领军校长。

他把情怀转化力量，内强育人素质，外洒师爱之光，点亮乡村孩子人生梦想;他舍小家顾学校，先后解决校舍和配备不达标、师资不均衡、民办园转公办园等难题，推动乡村学校优质均衡发展;他提出“兴志教育”办学理念，内化师生动力，多措并举实现立德树人，依靠和尊重教师，构建家校社网全环境育人新生态，佳绩频传，提升了师生家长幸福指数。

获得山东省实施学前教育行动计划先进个人、潍坊市优秀共产党员、潍坊市优秀教育工作者，1999年、2002年、2003年三年获全国初中化学奥林匹克竞赛中山东赛区优秀辅导员等荣誉称号;获潍坊市教育教学重大问题奖二等奖;获山东省教学成果奖二等奖、潍坊市基础教育教学成果奖一等奖等。

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇5）

从教27年来，她忠诚党和人民的教育事业，将育人的理念和思想实践到教学的每一个环节。课堂上，她会就地取材，结合课堂的真实情境传授知识，她的写作秘诀“问题追问法”让学生受益匪浅。她指导的学生作文在第十四、十五、二十四届比赛中均获奖励，被称为“金牌”指导教师。

她是学校青蓝工程中的“师傅”，带头做好学科教研，经常指导两个“徒弟”如何上课备课，如何进行大单元备课，如何利用“三单”为课堂服务。每天，她总是第一个来到教室等待学生，并在多媒体上展示早读的内容，让学生都有条不紊地做着各自的事情，她的早读班级整齐划一、井然有序。

获评潍坊市优秀班主任、寒亭区立德树人标兵、寒亭区优秀教师等荣誉称号;先后在2011年、2015年、2019年获寒亭区教学成果奖。

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇6）

__，女，43岁，漯河市特殊教育学校教师

__从教26年来，把慈母般的爱播撒给了“无声世界”的孩子。她用妈妈式的陪伴拉近和听障孩子的心理距离，真正走进他们的内心。她带领同事开展《聋生快乐阅读》研究，通过一对一的阅读指导让听障学生学会用正常的语序和语言表达方式。她利用自录教学视频的手段进行网课教学，最终班里3名听障学生如愿以偿实现了自己的大学梦，学校也实现了高考路上零的突破。她坚持走“教研一体”之路，采用听、评、练、写的模式，带动一批青年教师稳步成长。

她所教的学生赵紫怡获得“河南最美孝心少年”“全国特别关注孝心少年”“河南省新时代好少年”，学生刘金鹏在河南省第七届残疾人运动会上获两枚奖牌。她本人也荣获河南省教学标兵、漯河市优秀教师等称号。

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇7）

___老师，中共党员，__汾阳路小学英语教师，从教25年来曾荣获区优秀教师、区教学质量先进个人、区优秀党员、区爱校如家优秀教师等称号。

她热爱学生，关注每个孩子的成长，面对班里的学困生，她总是倾注更多的心血。通过和学生聊天、家访了解他们生活学习上的困难，全力帮助他们解决，同时善于发现孩子身上的闪光点，因材施教，让他们比较容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。每天放学后，她会给这些孩子们单独开“小灶”，帮助他们及时弥补知识漏洞。在她不懈地努力下，孩子们逐步建立起了属于自己的信心，为学习打下了坚实的基础，取得了可喜的成绩。

王老师用真诚的师爱和智慧为学生打开一扇窗，让孩子们抬起头来走路。教育植根于爱，没有爱就没有教育，王老师就是这样一位把爱植根于教育的榜样教师。

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇8）

__，男，53岁，南阳市南召县南河店镇桑树坪村小学校长

自1991年到桑树坪小学任教以来，32年间，__以校为家，既是校长，又是包班老师，备课、上课、批改作业，打饭、喂饭、洗衣，样样都做。在脱贫攻坚的日子里，他白天走访群众，夜晚建档立卡，夜以继日地工作着，让那些贫困辍学和残障智障的孩子重返校园。

桑树坪村沟壑纵横，有的学生上学需要经过4条河。孩子们的安危始终是__的心头大事。每到汛期河流涨水，他都会背着学生过河，一背就是25年。

学校有6名残障学生，生活不能自理。从2019年起，__每天义务接送他们上下学，同时照顾他们的生活和学习。在他的感召下，学校青年教师陈爽也加入到接送智障孩子的行列。

近年来，__先后荣获南召县优秀班主任、县师德标兵等称号。

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇9）

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中共党员，化学与化工学院副教授，硕士生导师。高分子科学研究中心党支部书记、副主任，担任11081701班班主任四年。曾获西北工业大学优秀辅导员(2019)、西北工业大学优秀本科毕业论文指导教师(2017、2021)等奖项。

以学生为根，多措并举促进全员良好发展，努力打造一支班风学风优良且凝聚力强的班集体。注重提高学生的思想政治觉悟和明辨是非的能力，培养学生的学习自主性、国际化视野和团队协作能力，使学生开展有计划地针对性学习，并强化对学业困难学生的有效帮扶。最终，全班20位学生均顺利毕业，并如愿深造或就业(其中读研深造率为75%)。

“‘立人先立德，树人先树品’。立德树人是教育的核心任务,也是教师的光荣职责。作为教师，在教书育人过程中要以身作则、当好表率。在工作中用真心、用真情、用行动感染学生，关心每一位学生，做好学生成长的引路人。”

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇10）

她结合中职生英语基础薄弱、学习积极性不高的特点，在教学中实施“情境教学法”，调动不同基础的学生积极参与学习。

她指导学生参加潍坊市英语技能大赛，突出情境模拟，创设不同情境将理论知识融入技能训练中，提高了学生英语应用能力，最终在大赛中获奖。她连续15年辅导学生参加职教高考，通过这种方式，将一大批学生送入高校继续深造。

她是山东省教科院兼职教研员，积极参加教研活动，是山东省职业教育教学改革研究项目重要参与者和山东省职业教育教学创新团队成员，深度参与专业教学资源库建设和专业英语在线课程的开发。

她教学成绩突出，先后获得潍坊市教学能手、青州市优秀教师、市职业教育先进个人等荣誉称号;获得山东省优质课一等奖;多次获市教学成果奖;参与的省重点项目“基于中等职业学校英语课程标准的英语学业水平考试研究与实践”顺利结题，并在部分中职院校推广;另有多项课题结题，多篇论文在省、市级报刊发表。

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇11）

2002年7月进入山东省昌乐二中从事教育工作，先后任班主任、备课组长、教研组长、年级主任，2014年8月担任云南农业大学附属中学副校长，2020年8月至2022年8月担任潍坊峡山二七一实验初中党支部书记、执行校长。

调任潍坊峡山二七一双语小学校长后，针对一至七年级学生不同年龄段的特点制作不同的培训内容，坚持每天培训一个年级的学生，用他平易近人的教育智慧以孩子们喜欢的方式引领孩子健康向上的成长。日常，他善于寻找孩子们身上的闪光点，关爱每一个孩子。

他创新设置“校长小厨房”，每周定下不同的主题邀请各个年级表现优异的、进步大的学生到自己的厨房吃饭，亲自下厨做菜，用自己独特的方式激励着孩子们努力进取、奋勇拼搏。在他的“小妙招”引领下，学校的学风日益浓厚，同学们的学习劲头越来越足，学校整体成绩稳步上升。

他先后获得省级民办教协会优秀工作者、市级优秀班主任、区级优秀校长、区级学科带头人、区级骨干教师、县级立德树人标兵等荣誉称号。

师德标兵推荐表主要事迹300字（篇12）

做有担当、有温度、有责任的教师

阿克苏教育学院 __

__自2009年参加工作以来，一直从事学前教育专业教学，工作尽心敬业，教学刻苦钻研，对待学生全心全意，得到各级领导、同行同事和学生们一致好评。2014年，她作为学院骨干教师参加地区“科技英才项目”挂职锻炼，在多项比赛中荣获国家、自治区、地区级奖项，被学院推选为“学前教育专业学科带头人”。

__通过各种学习不断强化自己的专业素养与德行，始终把学生的德育教育放在首位，注重挖掘各类课程的思政元素和育人元素，引导学生树立正确的职业价值观，培养学生的家国情怀。

在职业教育过程中，__一直秉承“知行合一，工学结合”原则，努力培养实践性人才。在科研方面，多次参与主持国家级、自治区级课题，其中自治区级课题《幼儿园小学化倾向与进入小学的适应性研究》获得优秀结题课题，多篇论文在期刊上公开发表。