全国教书育人楷模个人先进事迹2021
9月8日，教育部公示10名2021年“全国教书育人楷模”，那么你们知道全国教书育人楷模的事迹吗?下面是小编给大家整理的关于全国教书育人楷模个人先进事迹2021介绍，欢迎大家来阅读。
全国教书育人楷模叶海辉个人事迹
在叶海辉的每一张照片里，他几乎都是笑着的。从高中毕业后担任体育代课教师，到参军退伍后重返三尺讲台，再到获评浙江省特级教师，他坚守体育教育事业27年。“让孩子爱上体育课，让孩子有一个健康的体魄和健全的灵魂，做一名快乐的体育老师”。这，就是叶海辉最朴实的追求。“游戏大王”的“阳光历奇”“又上体育课?一点意思也没有!”叶海辉至今还记得学生们不经意间的抱怨。那时，他刚站上讲台没几天，不想“当一天和尚撞一天钟”。为了让体育课变好玩，他设计并尝试了若干改善方案。慢慢地，一个关键性答案——“游戏”从中脱颖而出。此后，叶海辉整理、创编了热身游戏、辅技游戏、体能游戏、放松游戏等各类体育游戏近2000例，打造出“阳光历奇”特色教育模式。在他的体育课上，就连最简单的传统游戏“石头剪刀布”都有30多种新玩法。
“这个滑板是用学校废弃课桌改的”“这是我发明的剪刀石头布游戏垫，可以调动全身”……在课余时间和节假日，叶海辉自制了4000多件体育器材，为学校节省了近4万元经费，其中8项器材获国家实用新型专利。
但“好玩”就够了吗?叶海辉又开始琢磨新问题——如何把德育融入体育。在一节篮球课中，两名学生在争抢篮板球时发生了肢体冲突。叶海辉立刻上前阻止。确认双方并无大碍后，他的脑海中闪过各种惩戒方式，但最终给了双方一个哭笑不得的抉择：要么每人绕操场跑十圈，要么两人牵着手绕操场走两圈。两位男生选择了后者。第一圈，两人碍于面子，勉强扯住对方的手。第二圈，一位同学主动拉起另一位同学的手开始小跑。到了最后，两人在同学们的掌声中互相拥抱，彻底化解了这次不愉快。在一次次类似的课堂实践中，叶海辉勾勒的“体育育人”路径也明晰起来——他严格要求学生准时上课，如果自己意外迟到了也会主动领罚，以身作则;他设计手拉安全网等游戏，让学生感受由团结、信任与协作所联结的团队战斗力……这些“奇思妙想”，最后都化为“阳光历奇”特色教育模式，成了玉环市首届教育十大品牌之一。
“海哥哥”的有教无“累”2011年，叶海辉看到了“红粉笔乡村教育计划”招募志愿者广告。没有丝毫犹豫，他立刻申请成为了一名志愿者。1800多公里的长途跋涉，20多个小时的车程，他来到了地处偏僻山谷的湖南浏阳荷花建新小学。这里软硬件条件较差，就连正常的大课间活动都无法开展。
不过，所有师生都跑出来迎接远道而来的志愿者，脸上写满了开心与好奇。“他们围着我不住地问东问西，我差点招架不住孩子们的热情。”投桃报李，叶海辉回馈以更多的热情。他自费购买了油漆和刷子，在地上画出羽毛球场和不同样式的跳房子格，大课间活动有了不同花样。
一有空暇，他就去给年轻志愿者当“助教”，他自己的课后也会立马找来志愿者和学生，听完他们的建议，晚上再设法改进，常常备课到零点后……
短短几天，叶海辉就成了最受欢迎的支教教师，被孩子们亲切地称为“海哥哥”，也成了其他志愿者口中的“孩子王”。从湖南回来后，叶海辉继续参加了江西、西藏和青海等地的支教活动，并将满腔热情投向更广阔的教育领域。他尝试将“阳光历奇”融入老年活动，利用节假日带领团队义务到敬老院、社区(村)、老年大学等地进行服务，共开展50场，受益达3600人次，他主编完成的《老年人“阳光历奇”教育读本》在全省推广使用。
一边要顾好学校教育工作，一边要四处奔波做公益，叶海辉却始终元气满满，他笑着说：“这叫有教无‘累’，我热爱并坚持着我的热爱。”“最可爱人”的赤诚之心离开军营已26年，但不怕吃苦、敢于战斗、乐于奉献的赤诚之心仍在叶海辉体内猛烈跳动。2017年4月，叶海辉在体检时查出腹部长了一个五六公分的肿瘤，他却把医院诊断书藏了起来，直到毕业班中考结束后才把病情告诉家人并入院治疗。术后由于肠梗阻并发症，他不得不再次住院治疗。开学前一天出院时，体重由69公斤锐减到了57公斤。从教27年，叶海辉的日历里没有寒暑假与休息日，早上7点到校、晚上22点离校已成为日常。为了学生，他固执地不愿打破这个惯例——开学后，他仍选择了隐瞒病情，延续着生病之前的工作常态。2020年初疫情暴发后，所有人居家隔离，学生锻炼时间大幅减少。叶海辉决定全家总动员，一家三口承担编导、道具师、演员、摄像师等工作，制作视频课程，指导学生在家运动。在他的带动下，工作室成员也加入其中。这些剪辑新手们边学边做，一个五分钟的视频，往往要花上三四个小时进行制作。陆陆续续间，30多节《中小学生居家体育锻炼指南》微课推出，赢得了家长师生的广泛好评。
全国教书育人楷模王丹凤个人事迹
她辛勤耕耘在职教讲台31年，以一颗爱心陪伴职教学生，鼓舞学生们心中有热爱、手中有技能，踏实地工作。她不仅教会学生一门技术，更传递价值、完善人格，教会学生幸福生活的能力。
31年的教育生涯，31年的艰苦探索，王丹凤始终扎根在职业教育的最前沿，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，忠诚党的教育事业，身体力行，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，诠释了一位忠诚于党的光辉的人民教师形象。
作为一名职业教育的“双师型”教师，王丹凤承担学校国家级示范校、现代学徒制、校企合作示范基地、模拟实训室、人培方案、省级双优学校等多个项目建设工作;多次指导学生获省级学生文明风采大赛一等奖、省级技能大赛一等奖并入围国赛。她被评为职业教育唯一一名“牡丹江市师德宣讲团”成员，先后荣获得省模范教师、省师德先进个人、省教学名师、省优秀班主任、省优秀指导教师、省信息化教学大赛一等奖、省线上教学优秀案例、市“五一”劳动模范、市最美女名师、防疫突出典型，七次市级记功及嘉奖奖励等荣誉。
多年来，她用理想信念坚持教书育人，用责任担当践行师德师风，用扎实学识引领学生健康成长，用实际行动诠释着一名师者的荣光。
立人为先，甘心奉献，爱心铸就师魂
“师也者，教之以事而喻诸德者也”。一个好老师，应该是学生思想的引领者，青春岁月的陪伴者，生命厚重与温度的传递者。
30多年来，王丹凤一直用积极乐观的心态和耐心细致的作风影响着学生，培养他们的社会责任感和使命感。她带领学生积极参加学校各项活动，在活动中厚植社会主义核心价值观教育，激发学生自信心，培养学生的自我管理、自我组织、自我教育能力，培育创新精神，学生们都亲切地称呼她“妈妈”。
学生小牧父亲早逝，母亲病重在床，王丹凤了解情况后，经常在节假日带着生活用品前去探望。在王丹凤的鼓励下，小牧实现理想，考上本科，现在已进入检察院工作，成为一名优秀的检察官。
中职学生自信心普遍不足，甚至还有些坏习惯。身为人师，王丹凤从不放弃，坚持不懈地以一颗仁爱之心鼓励、教导他们。
学生小帅刚入校时，头上缠着纱布，询问他时，小帅毫不在乎地说：“打仗打的”。王丹凤了解到他是单亲家庭，比较叛逆。王丹凤便更用心地发掘他的优点，积极鼓励他。比如，小帅体育好就让他当体育委员，但要求他在班级发挥表率作用。王丹凤陪他走路回家，边走边谈心，逐渐小帅变得懂事守纪，最终在技能大赛中获奖。
王丹凤所带的班集体，班风正，凝聚力强。团体操、运动会、大合唱、演讲比赛、知识竞赛、专业技能竞赛等多次获一等奖。班级近三分之一学生担任学校学生会和团委干部，班级连年获优秀班集体称号。王丹凤被评为省市级优秀班主任，多次给年轻班主任做经验报告，带动年轻教师成长。
作为一名党员，王丹凤在教学工作中勇挑重担。近10年，她一直承担酒店服务与管理专业省赛技能队的训练工作，长年带领技能训练队，没有寒暑假和周末。即使脚部扭伤，脚肿得鞋都穿不进去，王丹凤也没有请假休息。当看到学生们终于达到训练要求，跳起来祝贺那一瞬间，她所有的疲惫也都一扫而光。
她为培养学生精准、专注的工匠精神，无怨无悔。夜晚训练后星光点点的操场也在师生心中分外明亮。领奖台上，学生找回丧失已久的自信，这是她与学生共同追求的享受，这也是她作为一名职业教师的荣光。
比如，技能队的小云来自农村，加之父母残疾，家庭经济困难。王丹凤在训练之余，经常带水果、鸡蛋、牛奶等滋补品，给她改善生活，引导小云不断成长。经过3年打磨，小云在省赛中取得了一等奖的好成绩，被黑龙江旅游职业技术学院择优录取，不仅免除3年学费，还成为了高职学校的学生会主席。
技能队的小圆也是农村孩子，能吃苦但性格浮躁。王丹凤为了帮助她养成稳重、精准、坚持的工匠品质，便每天利用放学后时间陪她一对一练习技能，精雕细琢地锻炼她的意志。经过两个月的培训，小圆获得了省级大赛二等奖。
王丹凤所带学生连续8年获市技能大赛冠军，连年省级技能大赛一等奖并入围国赛;4名学生获得大学3年免学费资格，2名学生获得国家级奖学金。
在陪伴孩子成长的同时，王丹凤的个人业务水平也得到了很大提高，获得教师技能竞赛一等奖，连年获省级优秀指导教师、省级教师教学大赛一等奖。
乐学善研，教改创新，夯实发展之路
业务精湛的教师都是热爱教育勤于学习乐于钻研的。
王丹凤多次参加国家和省级酒店专业骨干教师培训、国家及国际高级礼仪培训，学习职业教育改革与发展新政策;赴广东挂职学习，把最新的前沿理念用于学校教改中;参与多个国家和省级“十二五”“十三五”重点科研课题，多篇论文在国家、省级刊物发表并获奖，编写4本教材，其中《饭店服务礼仪》在学科教学中应用。
在教学中，王丹凤不断创新，针对不同专业的岗位需求对教材进行整合与删减，达到教学内容与企业需求接轨。通过优质课、展示课、生本课堂、信息化说课大赛、教学设计比赛等形式多样的教学活动，不断提高自己的教学水平。
王丹凤还进行了课程开发改革，用案例研究方法，将技能竞赛内容提炼转化为专业课教学内容，以赛促改、以赛促练，以赛促教，使课程、教学模式改革与技能竞赛实行直接对接。她以竞赛为导向推动常规教学，通过项目引导、任务驱动，让每位学生在平时学习中体会到技能竞赛的氛围，增强学生学习的主动性和学习兴趣，提高教学效率。在全省职业教育活动周中，她创编和排练的学生礼仪操展示，获得各方赞誉。
因为所带技能队成绩突出，王丹凤多次受牡丹江市教育局委托，在省、市级技能大赛前后对牡丹江市区6地市(海林、宁安、林口、穆棱、绥芬河、东宁)职业学校的师生进行辅导和指导点评。她敬业的态度、精准的作风、无私的传授受到广泛好评。这不仅促进了校与校之间的交流，更推动了牡丹江市职业教育技能水平的整体提高。
近年来，牡丹江市职业教育中心学校积极贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，凭借校内专业实习实训基地的资源优势，面向中小学范围内广泛开展职业启蒙和劳动体验教育。王丹凤积极承担了劳动教育培训讲解工作，先后为特殊教育学校教师团队及市区10多所学校学生讲解礼仪酒店文化，多层次展示职业教育综合实力和教学水平，搭建交流平台，提高了职业教育的知名度。
此外，牡丹江市职业教育中心学校先后承接了哈牡高铁首批乘务员岗前培训、民政局对外服务等多家企事业服务培训。哈牡高铁乘务员上岗后，他们规范的服务语言，优雅的服务举止受到全国各地旅客好评。王丹凤作为高铁乘务员的培训教师功不可没。
2020年是不平凡的一年，全国人民团结一心，共同抗疫。作为54岁老党员和教师，在疫情期间，王丹凤主动献血，以实际行动为打赢疫情防控战贡献自己的力量。同时，她也接到了网络授课的通知，她克服年龄大、时间短、不熟悉网络课程制作等困难，主动承担3个年级的线上课程。
为了给学生提供高效优质的网课，她一方面向年轻教师学习网络技能，另一方面和几个教师组成小群，不停演练、试播、操作，唯恐影响学生的课堂效果，常常忙到深夜。为了激发学生居家学习兴趣，她动员家人帮着录制视频，从动作语言到布景音乐，每个细节认真研究、精益求精，只为给学生呈现最完美的教学效果。她还不失时机地对学生进行心理疏导和敬畏自然、热爱生命的教育，仅一节课，学生点赞就达13800多次，她的网课被评为省级线上优秀课例、疫情防控优秀典型。
呕心沥血，励耕春秋，育职教良田
2021年习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”
在黑龙江省职业教育活动周启动仪式上，王丹凤自编的专业礼仪展示经过两个多月的精心排练，从职业院校众多节目中脱颖而出，作为启动仪式上的展示节目。
此外，她还负责制定了各职业院校工装展示标准，并对职教活动周主会场和分会场各院校所有参与礼仪服务的学生进行礼仪培训，带领酒店学生面向全省职教同仁展示酒店专业技能，指导高铁专业学生做现场活动的礼仪宣传，同时自编自创的六百多人的大型礼仪操在主会场表演，得到了省领导及职教同仁的一致好评，并被多所学校采纳，推动了职业院校学生礼仪素养的提高。
实际上，为了这次全省职教周活动训练，王丹凤近3个月没有假期。烈日炎炎下，她在操场上对项目逐一进行训练，一边演示一边讲解，忘记了嗓子哑需要禁声的医嘱，忘记了日晒后皮肤过敏红肿奇痒难忍，忘记了自己已年过半百……作为一名职业教育的教师，王丹凤坚守育人初心——不仅要教会学生技术和本领，更应该传递价值、涵养精神、建立人格，要为经济高质量发展培养更多大国工匠，为职业教育的发展尽一份力量。
31年教育生涯，王丹凤有很多机会进入管理岗位，但她一直默默无闻地坚定坚守在一线讲台，守候在学生们中间，为企业培养出一批批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。
31年的坚守，王丹凤以高尚的师德成为孩子的榜样，以高超的专业技艺滋养学生的匠心，以美好的情怀让学生温暖愉悦。她以坚定的信念执着把自己的职业生涯奉献给职教的孩子们，用真心赋予学生充满激情的能力、学习的能力、幸福的能力。
全国教书育人楷模李龙梅事迹介绍
9月8日，教育部发布2021年全国教书育人楷模等名单，评选出10位全国教书育人楷模。其中，重庆市特殊教育中心校长、教师李龙梅入选。全国教书育人楷模每年评选10人，截至目前，重庆4人入选。
“很幸运，我遇上了特殊教育发展的好时代，这份荣誉属于所有特殊教育工作者，我会继续努力，让更多特殊孩子能拥有出彩的人生!”9月8日，得知自己入选2021全国教书育人楷模，李龙梅在电话中感慨道。
李龙梅是重庆市特殊教育中心校长、教师。2001年，30多岁的李龙梅从重庆一所普通小学调任至重庆市盲人学校(重庆市特殊教育中心前身)。刚到学校那会儿，如何与孩子们沟通是摆她在面前最大的难题。
为了弄懂盲文，李龙梅把盲文字母表打印出来，贴在墙上，装进包里，利用一切空闲时间强化记忆，一遍又一遍摸读。仅用一周时间，李龙梅就可以批改孩子们的盲文作业了，这令同事们都颇为惊讶。
为了让更多的盲孩子接受高等教育，2001年底，李龙梅独自一人乘坐三天三夜的火车，来到亚洲特殊教育领域办学规模最大、声誉最高的长春大学特殊教育学院，讲实情、诉衷情、恳求合作支持。
李龙梅的诚恳打动了对方。2002年，长春大学特殊教育学院终于在重庆市特教中心设立了远程教育基地。当年，首届4名盲孩子全部考入长春大学。截至目前，特教中心已有320多名学生考入大学。
2011年的夏天，一个老师告诉李龙梅，她班上一个女学生因为要嫁人而辍学了。这件事情让李龙梅受了很大刺激。当时学校已经搬迁至南山，拥有了漂亮的校园，孩子们读书不花一分钱，这么好的条件，为什么还留不住学生?带着这种疑问，李龙梅和学校老师们开始了第一次家访。
接下来的10年，李龙梅和老师们几乎走遍了学校所有孩子的家，通过家访加强家校沟通，并对学生进行帮扶。10年来，李龙梅和老师们累计行程3万多公里，拜访学生近300人，大大降低了辍学率。
同时，她还注重特殊儿童全面发展，组建了由35名盲孩子、35名老师组成的“扬帆”师生管乐团，这是迄今为止国内规模最大的盲人管乐团，多次在国际管乐艺术节上获奖，还曾与中国国家交响乐团在国家大剧院同台演出。在她的倡导下，学校还组建了盲人跳绳队、啦啦操队等。“我要让阳光照进每个孩子心里。”李龙梅说。
全国三八红旗手、重庆市教书育人楷模、重庆市道德模范等荣誉……这份爱与责任，不仅让李龙梅获得无数荣誉，更感动了学生和家长，学生们都亲切地称她为“校长妈妈”。
全国教书育人楷模周义朋事迹
周义朋，男，1974年9月出生，中共党员，东华理工大学核资源与环境国家重点实验室副主任、教授。他把论文写在祖国大地上，离家万里扎根新疆戈壁荒漠十五载，克服40摄氏度以上高温和零下30摄氏度严寒，经历无数次沙尘暴，在野外五度春节，两次遭遇生命危险，每年在野外工作9个月以上，默默奉献核军工教育科研事业，突破一道道科技难关，培养一大批优秀人才。他曾连续11个多月没回一次家，妻子癌症手术时他都未能守护身边……他公而忘私、国而忘家、矢志不渝，就如生长在戈壁滩上的红柳，用坚韧、执着和奉献，生动诠释了新时期知识分子的家国情怀。
他和团队攻坚克难，建成首个生物地浸采铀基地，为铀矿绿色开发做出重要贡献。他把课堂搬进矿山一线，培养了一大批本科生、研究生和企业技术人才，很多毕业生已经成为核能领域的技术骨干。曾获“全国岗位学雷锋标兵”、江西省“最美科技工作者”、第二届“感动江西教育年度人物”、江西省科技进步二等奖、江西省教学成果奖特等奖等荣誉，2021年荣获“全国教书育人楷模”称号。以他的事迹为题材拍摄的《戈壁红柳 核能先锋》获教育部2018年新时代教师风采公益广告优胜作品并展播。
周义朋在实验室开展科学实验
周义朋黝黑的皮肤，质朴的外表，话语不多，但在我国砂岩铀矿地浸行业，却是个小有名气的“腕儿”，只要一提他的名字，大家都会竖起敬佩的大拇指。他主持国家自然科学基金等科研项目16项，发表论文80余篇，服务国家战略需求研究生人才培养成果获江西省教育成果奖特等奖。受他耳濡目染的学生和技术人员，很多毕业生已经成长为行业的科技创新骨干……
为国家核军工教育科研
扎根戈壁荒漠十五载
2004年，怀着对国家核能事业的强烈兴趣，工作多年的周义朋进入东华理工大学攻读硕士学位。凭借着勤奋与刻苦，参与了学校承担的第一个核能开发项目，2006年3月第一次踏入人迹罕至的戈壁滩，从此一扎就是十五个春秋。
在戈壁腹地，生长在南方的周义朋见识到了太多他人生前32年不曾见过的新奇——寒冬的泼水成冰，苦夏的流金铄石，茫茫戈壁寸草不生，还有滚滚沙尘遮天蔽日……为了研发绿色高效铀矿采冶技术，周义朋像候鸟一样“逐矿床而居”。他住的“地窝子”和铁皮寝车，没有淡水，夏季地表温度高达八十多摄氏度，春秋两季沙尘暴肆虐;他经历过几十年不遇的暴风雪和零下三十摄氏度的严寒。
为了保证试验全天候连续进行，周义朋每年要在野外工作9个月以上，最长连续工作11个多月没回一次家。2010年，野外试验进入关键期，学生们因考试和毕业相继返校，需要五六个人才能正常运转的试验，一下子只剩他一个人。临时雇来两人，因难以忍受每天12小时的超负荷工作，其中一人干了没几天就不辞而别。但周义朋咬牙坚持，经常一天工作15个小时以上，连饭都顾不上吃，有时忙到凌晨三四点，回宿舍囫囵睡上三四个小时又得赶去试验现场。远在几千里之外的史维浚教授非常担心周义朋的身体，反复叮嘱要压缩试验监测频次以减少工作量，但他却坚持硬扛了下来，苦撑四十多天直到学生们回来。没有让试验有一点点耽搁。
把论文写在祖国大地上
把课堂搬进戈壁滩
十月，江南暑气渐消，试验地却已经开始飘雪，戈壁滩的沙尘暴也“如约”而至，周义朋必须没日没夜地利用好天气赶做试验。十多年来，只要现场工作不停，周义朋就全年无休，连每天是星期几也不知道，他也并不关心。但尽管再忙，对学生总能挤出时间;很多人觉得做科研出成果多，带学生那是捎带手，可周义朋始终牢记育人的责任。在野外项目基地，他把课堂搬进矿山现场，除了手把手向学生传授理论和实践知识，还开展专题讲座和系列技术培训100多场次。每周拿出一天时间与学生和矿山技术人员一起开展专题探讨，解决生产中的技术难题。
有空时，他会和学生们打打羽毛球，给矿山的小年轻做他的配方拌面——经过反复试验遴选出的黄豆酱、拌饭酱、牛肉辣椒酱三种配料精准配比，小年轻们的胃带着他们的心都被周老师征服。一提起他，这些90后脸上满是敬佩：“家长吩咐的事情都会打点折扣，但周老师说的话我们一定坚决执行。他是真正把论文写在祖国大地上，把课堂搬进戈壁滩的一个人。”
不争名不争利，板凳甘坐十年冷。十多年的寒来暑往，这位“老黄牛”的职称直到2019年却还是副教授。到了评职称的时候，同事们都劝他赶紧申报，但周义朋不慌不忙，“我现在还不够格，早一点晚一点当上教授都没有关系，我只想做好自己觉得有价值的事情。野外生活当然是苦的，但这些别人眼里的‘苦’与一个个突破带来的成就感以及大家对我的认可相比，就不那么重要了。”就这样，“和谁都不争”的周老师虽然2019年底才评上教授，但他却早已是戈壁滩上那一株坚韧不拔的“红柳”。
坚诚仁爱之心
他是学生成长的旗帜
在学生眼里，周义朋既是一位工作严谨和要求严格的老师，又是一位有着仁爱之心的家长和朋友。
在学习上和工作上，周义朋总是要求身边的学生养成良好的作息习惯，叮嘱他们不要虚度光阴，利用好时间多学习知识，多思考问题，要求大家每天早起读一个小时的书。每周定期召集学生讨论会，分析探讨课题研究以及同学们在学习中遇到的问题，讨论他们的论文成果。为了提高学生论文质量，开会讨论和反复修改的次数往往都得七八次以上。尽管这样做会占用他很多时间，甚至有时学生不理解为什么老师这么较真，但他总是耐心地改，耐心地教导学生要用严谨、认真和负责任的态度对待自己的论文，要逻辑经得起推敲，成果经得起考验。在为人、做事和做学问方面，学生没少挨他的批评。而对学生的这些要求和矫正，他始终坚定地将其作为自己为人师的职责。
在生活上，周义朋对待学生却又像一个温情的家长对待自己的孩子。野外戈壁荒漠条件十分艰苦，他总是尽自己所能在生活上给予学生们关心。学生们在野外待久了都一个个不愿去矿山的食堂吃饭，宁可天天吃泡面。为了能让学生们能在野外吃上可口的饭菜，他下决心自己开火做饭。尽管占用时间，他经常亲自下厨，还手把手教学生们做饭，一段时间下来同学们的厨艺也大长。野外春节他们一起做年夜饭，过除夕，迎新年，宛如一个温馨的大家庭，他就是个温情的家长。2018年野外试验期间，一位同学晚上突然肾结石疼痛发作，周义朋连夜将他紧急送往70多公里外的城里，先后跑了两家医院就诊，陪伴到深夜，并一直和几千公里以外的学生家长电话沟通，让家长放心、安心。
在学校的时间里，周义朋经常分享他在野外科研的经历，激发青年学子报效国家的热情。他先后在江西省委省政府主要领导接见教师代表座谈会、“中国共产党的故事进校园”宣讲活动、江西省科协特邀报告会发言、做报告，为青年教师和学生做专题报告近20场;讲自己时，他总是说很平凡;讲他的老师、身边人和身边事时，他却总是很动情。他是一位授道解惑的教师，也是一位家国情怀的传播者。
全国教书育人楷模李红波事迹
2015年，李红波被确诊为甲状腺癌，2018年下半年，她又被确诊为宫颈癌。“2次生死考验让我对生命的意义有了更多思考。”李红波自此坚定，要为教育扶贫事业贡献一份力量。
2019年4月，李红波主动请缨到偏远的台江县中等职业学校扶贫，取得职教脱贫攻坚的突出成绩。在她扶贫两年时间里，台江职校的护理专业从无到有、从有到精。她积极推进职业教育改革，16名教师和18名学生获得全国、全省及黔东南州各类奖项。她提出了“三进三查三帮”的学生管理制度，辅导学困生、帮助贫困生、关爱留守生，让学生从厌学到主动学习，让这些对前途迷茫的孩子找到了自信，对未来有了憧憬。
看到曾因家庭贫困准备外出打工的留守青少年，现在即将顺利完成学业，准备继续深造或者走上工作岗位。李红波感概万千地说：“看到学生们的改变，看到教育帮扶有成效，我觉得所有的付出都是那么值得，支教让我的人生有故事、有意义!”
目前，李红波老师已经圆满完成帮扶工作回到贵阳，但她仍然通过视频连线等形式，关注着台江职校的老师及学生们的工作学习情况。
“不管我身在何处，我都一定会尽全力帮助你们，让你们都能看见远方最美的风景!”李红波说，她会用爱将帮扶进行到底。
