钱学森的英雄事迹10篇
钱学森的英雄事迹（精选篇1）
在中国有许许多多的科学家，最近我读到的这位科学家就是我们的“导弹之父”——钱学森。他发明的原子弹让中国的科技有了突飞猛进的发展，他不仅仅是一位科学家，更是我们中国人的骄傲！
钱学森从小就是一个勤奋好学的孩子。在学校，他是一个品学兼优的学生，是一个“小问号”，天天都有问不完的问题。在家里，他总喜欢待在父亲的书房里阅读各种各样的书籍，像海绵吸水一般不停地汲取着书中的知识，有历史的、文学的、科学的。他还有丰富的观察力和动手能力，在学校的飞镖比赛中，他用自己研制的飞镖获得了第一名。
后来，因为他拥有丰富的学识，美国人不想放弃这样的人才，便不想让他回国，于是提出了优越的留美条件，但是钱学森毅然决然要回到祖国的怀抱，为国家作贡献。回国后，他一心钻研导弹事业，在钱学森的帮助下，中国研究出第一颗仿制导弹、人造卫星东方红一号和第一颗洲际导弹，并且发射成功。钱学森因此获得了“终身成就最高荣誉奖”！他为祖国带来了无穷的宝藏！
在我看来，不仅仅是对于科学而言，学习也是一样，没有付出，就没有收获，只有用心去学习，才能获得成功。我们应该从小培养自己爱学习的习惯，长大才能成为一个对社会有用的人才。
钱学森的英雄事迹（精选篇2）
在六年级上册语文课本上学了《钱学森》这篇课文后，我深深地被钱学森那热爱祖国，甘于奉献的精神感动了。
钱学森去美国留学深造，他心向祖国，放弃享有的优厚待遇，顶住美国政府的百般阻挠，历尽千难万险，终于回到祖国。回国后，他在极其艰苦的条件下，完成了中国第一颗导弹的研制。因为他的卓越贡献，被尊称为“中国导弹之父”。
掩卷沉思，浮想联翩，从新中国成立起，正是有像钱学森这样无数先辈和一代代建设者们，他们热爱祖国，奋发图强，甘于奉献，才使我们国家日新月异，欣欣向荣。
李四光迎酷暑，斗严寒，历经勘探，科学论证，一举甩掉了中国贫油国的帽子；袁隆平年复一年，日复一日，研制出高产杂交水稻，解决了世界粮食难题；更让人振奋的是，经过几代航天人的努力攻关，航天员乘“神舟”七号飞天，太空行走，圆满回归，成就了中国又一壮举。
我更加懂得：热爱祖国，建设祖国，要有甘于奉献的精神，更要有过硬的本领。我要刻苦学习，用知识武装自己的头脑。长大后，像钱学森那样——报效祖国。
读了《钱学森》这篇文章，我深深地被钱学森那热爱祖国，甘于奉献的精神感动了。
钱学森的英雄事迹（精选篇3）
《走近钱学森》内容概要：钱学森博士是小国火箭、导弹、航天事业的拓荒者和奠基人。本书深层次解密了钱学森的传奇人生：小生华丽家族，家学渊远，赴美求学，科学巨星，崭露头角，回国受阻，被捕入狱，五年抗争，终回祖国，运筹帷幄。两弹一星，功勋卓著，载人航天，历史巨献。本书首次公布厂诸多鲜为人知的史料和照片。从某种意义卜讲，本书不仅仅是钱学森个人的传记，也是中国“两弹一星”和载人航天的发展史……
看到一半,忍不住写几句,这本书语言洗练,读起来畅快得很。同时对钱学森博士的爱国情怀异常感动!他本来可以在美国过着舒适的生活，已渐渐融入了美国的上流社会，而且在他的研究领域内已是世界闻名了，但他为了一个心中的目标毅然回到祖国，其间为了回国甚至历尽艰苦，让我钦佩万分。同时，从他受到的教育过程中，我也是感慨颇多，只有开放的、自主的教育模式才能培养出具有创造能力的优秀人才!同时我也为那个时代能回国参加祖国建设的所有华人感动，他们是我们民族强大的功臣，是当代青年学习的楷模……
钱学森的英雄事迹（精选篇4）
《书信》展现了钱学森坚持以马克思主义哲学为指导，研究、发展现代科学技术的历史过程，同时，又以现代科学技术的最新成就丰富、深化、发展马克思主义哲学。钱学森在《书信》中反复地强调指出这些理论要点，深刻地阐明了这些理论要点的科学内涵和实施要求。这就在时代背景中揭示了现代科学技术与马克思主义哲学的内在联系和重要特征，也为现代科学技术与马克思主义哲学的发展指明了前进的方向和应循的原则。
《书信》更加突出了钱学森勇于探索、善于创新的治学风格。他坚持以马克思主义哲学为指导，综合吸收现代科学的前沿成果，分析、继承中外文明的优秀成果，认真总结国内外研究系统科学和复杂性科学中的经验教训，创造性地提出了现代科学技术体系、开放的复杂巨系统理论和从定性到定量综合集成法、从定性到定量综合集成研讨体系以及总体设计部等现代科学方法论。这不仅体现了中国学者在世界科学前沿领域中独具特色的探索、创新，而且对推进现代科学技术与马克思主义哲学的发展作出了创造性的贡献。
钱学森的英雄事迹（精选篇5）
最近，我读了一篇文章《钱学森》，它令我感慨万分。
刚刚36岁的钱学森在美国已经被聘为终身教授，参与机密的导弹研究工作。身处美国的钱学森时时刻刻都不忘记祖国。1949年10月1日，听到中华人民共和国成立的消息，钱学森很高兴。就在此时，钱学森决定：返回自己的祖国，用自己的专长改变中国人的命运。回国的工作一切已经准备好了，可是美国政府阻扰了回国计划。突然，钱学森又被无理由拘捕，受着无休止的折磨，可钱学森就是不向美国政府低头。最后，在正直人士们的强烈抗议下，终于，美国被迫释放了钱学森，钱学森终于回到了祖国。
被聘为终身教授，权力、名誉、金钱都有了，这是多少年轻人的梦想。可是钱学森呢？却放弃了这一切，一定要返回自己的祖国，为祖国做出贡献。看看钱学森的回国计划，一波三折，受到折磨，但就是不向美国政府低头。
后来，钱学森获得了”两弹一星“的功勋，为祖国的导弹技术做出了巨大贡献。人们感谢钱学森对祖国的巨大贡献，但更赞扬他的对祖国的热爱之情！
钱学森的英雄事迹（精选篇6）
钱学森被被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”，为我国科技事业作出了杰出贡献。
1935年9月起，钱学森先后在美国麻省理工学院和加州理工学院学习，留学期间勤奋刻苦，后被美国麻省理工学院聘为终身教授。由于科研能力和成绩突出，钱学森在美国的事业发展一路顺遂。但当他得知新中国成立的消息时，便决定以探亲为名回国，将整理好的800公斤书籍和科研笔记带回祖国，参加新中国的建设。但是，当他赴港口时却遭到美国当局的强行拘留，所有的资料和书籍也被扣押。加州理工学院交了巨额保释金，他才获释。当时的美国海军部次长恶狠狠地说：“他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！”
在此后长达5年的时间里，钱学森始终受到严密监视。得知钱学森在美国遭受迫害，中国科技界立即通过各种途径声援钱学森，谴责美国政府的做法。中国政府也多次与美方交涉钱学森回国问题。但由于国内始终无法与钱学森取得联系，因此，美方每次都否认扣留中国公民。此时，钱学森也正在因为没有途径向国内传递消息而烦恼。他深知，自己的回国问题，必须让国家高层知道自己的回国愿望和目前的处境才能解决。
1955年5月的一天，钱学森在一份中文画报中发现了父亲的朋友陈叔通与_在一起的照片，不由得眼睛一亮，心中有了主意。钱学森立即给陈叔通写信，请把自己的消息传递给国家高层领导。但由于不知道陈叔通的通讯地址，只能寄给在上海的父亲，由其代转。为了避免信件被联邦调查局拆信扣留，钱学森将给陈叔通的信装在一个信封里，让妻子蒋英装入给比利时的妹妹的信中，避开跟踪的特工，将信件投入到一个商场的邮筒里。蒋英的妹妹在比利时收到信件后，立即转寄到上海钱学森的父亲家中。此后，信件几经辗转终于到了周恩来手中。
此时，中国代表团正在日内瓦与美国进行大使级会谈。为了表示中国的诚意，也为钱学森归国创造条件，周恩来总理亲自部署，提前释放了11名被俘的美国飞行员。但谈判时，美方依然矢口否认美国政府扣留中国公民。这时，中国代表团团长王炳南掏出钱学森的信当众宣读，让美方十分尴尬。1955年8月4日，再也没有借口的美国政府，只好准许钱学森离开美国。
1955年9月17日，钱学森与家人一起来到洛杉矶港口，准备乘坐“克利夫兰总统号”邮轮回国。钱学森的回国引起广泛关注，不少记者早早来到码头上采访他。有记者问：你这次回国后，以后是否还打算回到美国？钱学森平静而坚定地回答说：“我不会再回来，我没有理由再回来，这是我想了很长时间的决定。今后，我打算尽我最大的努力帮助中国人民建设自己的国家，以便他们能过上有尊严的幸福生活。”
钱学森回国后，对原子弹、导弹等方面的国防科技发展非常关注。当时，国际上普遍认为中国科技水平落后，根本没有能力研制这些先进武器。这让著名将领、负责哈尔滨中国人民解放军军事工程学院建设的陈赓非常不服气。一次，钱学森前往哈尔滨参观军事工程学院，院长陈赓恰巧正在北京。得知消息，陈赓专程赶回哈尔滨来见钱学森。他见面问钱学森的第一句话是：“中国人搞导弹行不行？”钱学森回答说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？”陈赓听后大声说：“好！就要你这一句话。”这次谈话后，钱学森更加坚定了自己为新中国火箭、导弹和航天事业贡献力量的决心。
钱学森的英雄事迹（精选篇7）
1912月11日，钱学森出生在上海。而他的祖籍则是浙江省杭州市。钱学森的家世非常显赫，首先是这个钱字来历有非常不一般。五代十国时期，有一位大家都十分熟悉的统治者叫做钱镠，因为保江南一方平安而被称为钱王，在历朝历代都备受推崇。某种意义上来说，钱学森也算是有着皇室血脉。
在钱学森小的时候，他的天赋就体现得非常突出。在三岁的时候，钱学森就有了非凡的记忆力。在这一年，他就已经能背诵上百首唐诗，而且加减乘除都难不倒他。家里的长辈十分喜欢这个孩子，将他称呼为神童。而且学生的父亲也对他非常的喜爱，从小就让他阅读很多的书。
钱学森：从浙江神童到科学泰斗，波澜壮阔的一生只为践行誓言
对于钱学森的父亲来说，只要是读书就是好的。在五岁那年，他就让钱学森读了水浒。在当时很多人看来，水浒是不适合小孩子读的书。但是钱学森的父亲却不在意，而且他还一直在给钱学森讲水浒里的故事。
有一天，钱学森问爸爸，书里的这些英雄，真的是星宿转世吗？他的父亲告诉他，书里写的不一定是真的，所有的英雄都是英雄。钱学森眼睛里闪着光，问父亲，那么我以后也能成为英雄了？他的父亲郑重地点了点头。
如果说这些证明了小小的钱学森，从小就是一个有着上进心的孩子，那么这一件事就足以证明钱学森在物理学方面的造诣了。小的时候，他和其他孩子们非常喜欢用废纸折成飞镖，然后比赛谁扔得远。每一次都是钱学森扔得最远，而且最准。
有一次，他的老师捡起了一个钱学森做的飞镖，发现不带有棱有角，特别规整，而且还符合一定的空气动力学，老师感叹，也许这个孩子在以后会成为物理学家。谁知道真的是一语成谶。
钱学森的家族是浙江的望族，他们和浙江的另一个望族蒋家交情非常深厚。民国时期著名的军事家蒋百里先生就出自蒋氏家族。他和钱学森的父亲钱家治从小就是好友。
有一次两家人在一起吃饭的时候，蒋百里的三女儿蒋英出现在了宴席上，钱家治一看就喜欢的不得了。就问蒋百里能否将其过继给自己。因为自己只有儿子，没有女儿。
蒋百里夫妇欣然应允，于是后来蒋英就被过继到了钱家。但是过了几天，蒋百里夫妇又太过思念女儿，就请求能否从钱家将女儿带回。钱家夫妇觉得横刀夺爱也不合适，于是便答应将蒋英还给蒋百里夫妇。但是蒋百里夫妇却表示，在以后，我家女儿一定会嫁给你家钱学森。门当户对十分合适。
就这样，钱学森的终身大事就被长辈定下来了，但好在钱学森蒋英夫妇一直伉俪情深，也到成就了一段佳话。
1929年，钱学森考进了国立交通大学机械工程学院最后以第一名的成绩成功毕业。这一年庚子赔款奖学金依然存在，于是他选择前往美国进行留学。
1934年，他正式前往美国麻省理工学院航空系学习。当时的麻省理工学院是著名的航天工程学家冯卡门掌管。而冯卡门一看到钱学森，立刻喜欢的不得了，很快，钱学森就成为了冯卡门的关门弟子。
有了名师的指导，钱学森进步飞快，1939年他就成功地从美国加州理工学院毕业，并且获得了航空和数学两个博士学位。但是现在的钱学森，却面临着一个十分艰难的处境。
当时的中国已经爆发战争，他已经没有办法回国了。于是在恩师的邀请之下，钱学森进入了加州理工学院，担任助理教授。
仅仅两年之后就成为了副教授，1947年，他又担任了麻省理工学教授。1949年共和国成立的那一年，钱学森已经在加州理工学院喷气推进中心担任了主任。在加州理工，没有一个教授能够拥有如此飞快的晋升。
原因就在于，在美国期间，钱学森的贡献实在太过突出。1938年，他就和冯卡门教授一起创建了卡门钱学森公式。并且成功建造了能够在空中运行一分多钟的小火箭。从此前学生的火箭研究，成为了美国研究的最主要课题之一。而钱学森以及他的其他四名同学，还成为了nasa喷气推进实验室的创始人。
钱学森：从浙江神童到科学泰斗，波澜壮阔的一生只为践行誓言
毫无疑问，在美国，钱学森已经做出了自己的成绩。而且也终于和蒋英结婚，并且生下了孩子。但是钱学森一直以来，都希望能够回到祖国，建设祖国。可是美国人却并不同意。这让钱学森在美国的最后几年过得十分不顺利。
20世纪50年代，美国麦卡锡主义盛行。在二战期间，钱学森拥有陆军航空兵上校军衔，并且可以任意地出入美国五角大楼。可以说是美国军方眼中的当红炸子鸡。但是等到冷战开始，拥有着中国国籍的钱学森，立刻被监视了起来。而且一监视就是八年。
一个钱学森抵得上五个美国海军陆战师。这就是美国海军部副部长的原话。他说出这番话，并不是在恭维钱学森有多么厉害，而只是在威胁美国政府绝对不允许把任何一个中国籍科学家放回中国去。
当时的钱学森被剥夺了一切特权，并且被软禁在家里，每一天都过着十分艰苦的生活。但是他却依然十分地热爱着，希望有朝一日能够回到故乡。
经过长达数个月的日内瓦双边会谈，在1955年，中美政府终于达成了协议。那就是中国释放在朝鲜战争中被俘虏的数十名美国飞行员，然后让钱学森回国。
1955年9月17号，钱学森终于带着自己的一家老小，登上了克利夫兰总统号游轮，踏上了回国的旅程。这一年的10月8日，经过了接近一个月的漂泊，钱学森的脚终于踏到了中国的土地上。
在他面对着来接自己的同志时，热泪盈眶地表示，我终于回来了。
在钱学森的指导下，中国第一个火箭导弹研究院正式成立，而钱学森则成为了这个研究院的第一任院长。为了中国国防事业的发展，钱学森将所有的时间都投入到了国防建设当中。他的妻子蒋英也开始在国内努力普及教育事业，并最终成为一代教育大家。
这段时间对于他的孩子来说，可以说是记忆非常深刻的。我国著名的计算机学家，钱学森先生的儿子钱永强教授回忆，自己的童年里，似乎父亲和母亲的身影总是缺失的。而这也成为了钱学森先生一辈子的遗憾。
对于家庭的亏欠，成就了对于国家的贡献。1967年6月17日，中国第一颗氢弹空爆试验成功。而在1970年4月，中国第一颗人造卫星也成功发射。
钱学森：从浙江神童到科学泰斗，波澜壮阔的一生只为践行誓言
在钱学森的领导之下，中国正式成为了世界上的航空宇航大国。中国人从此不用畏惧核武器的威胁。也终于可以仰天看着，天上随时准备探索星空了。
钱学森在麻省理工的一位同事曾经这样评价他：如果他继续留在美国，也许会取得不错的科研成绩，但是他回到中国，将一个积贫积弱的国家，变成了世界强国。这番话可能是对于钱学森先生的一个最为公正的评判。
在前学生的后半生里，他一直坚持着信仰从未动摇。直到10月31日，钱学森先生在北京逝世。为了纪念这位两弹一星的元勋，数10万人自发前往吊唁。当追悼会在八宝山公墓举行的时候，现场呼声震天。这种哭声是发自肺腑的哭声，是对巨星陨落的惋惜。
钱学森：从浙江神童到科学泰斗，波澜壮阔的一生只为践行誓言
虽然在中国的历史上，可能并没有国葬这样的说法，但是毫无疑问，钱学森先生的哀荣乃是国葬级别的。在他的葬礼上，三军仪仗队抬棺，数10万百姓自发为其送行。
他表示自己没做过什么贡献，只是践行了自己的誓言：我效忠于中国人民。
钱学森的英雄事迹（精选篇8）
钱学森说：我作为一名科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的工作满意的话，那才是最高奖赏。
在创建力学所期间，他按照技术科学的思想，主持建立了各个专业学科组，并积极倡导学术民主，在科学研究面前不论资历深浅，彼此平等。他在中国科技大学创办了近代力学系，并兼任系主任。在给学生讲课时，他发现许多工农子弟因为经济困难，买不起计算尺等学习用具，就把自己刚出版的中文版《工程控制论》一书的稿酬，毫不迟疑地捐给系里，资助贫困学生购买学习用具。
作为我国国防科技事业的主要技术领导者，他不仅担负着技术抓总的重任，而且经常身临一线进行具体指导。在进行两弹结合的导弹核武器发射试验期间，为了确保人民的安全万无一失，他竭尽心力。导弹上的元器件成千上万，任何一个零件出现故障，都可能影响导弹的安全。他就以表格的方式，把各种可能存在的问题一一列出来，详细到晶体管、电位器、电容器、开关插座、螺钉螺帽等。这对需要思考诸多大事的技术统帅来说，是何其可贵。
许多了解钱学森的人都说，他是大科学家，但心里始终装着人民。20世纪60年代，是我国国防科技事业发展的关键时期，而这时也是我国遭受三年自然灾害，全国人民生活十分困难的时期。为了保证科技专家的正常工作，党和国家想尽办法给以照顾。聂荣臻元帅特意送去一些猪肉，交待给钱学森补充营养。有一天，炊事员看见钱学森太劳累，就为他做了一碗红烧肉。平时和颜悦色的钱学森，一下子把脸沉了下来，你们居然给我做红烧肉，党性到哪里去了!不仅如此，钱学森又把自己刚出版的两部科学巨著的稿费作为党费上交。他说，我要和全国人民共渡难关。
在领导国防科技工作期间，钱学森经常深入地处沙漠戈壁的试验基地。那里自然条件的恶劣，人民生活的艰辛，给他留下了深刻的印象。退出领导岗位后，他还牵挂着生活在那块土地上的人们，思索着如何用科学改变那里的环境。20世纪80年代中期，他提出了发展沙产业的思想。他说：我国沙漠和戈壁大约16亿亩，和农田面积一样大。沙漠戈壁并不是什么也不长。沙漠和戈壁的潜力远远没有发挥出来。沙产业就是在不毛之地搞农业生产，而且是大农业生产。这可以说是又一项尖端技术!他还把自己获得的何梁何利基金奖100万港元，捐给了促进沙产业发展基金会。
钱学森现已94岁高龄，依然关心着国家的长远发展，思考着科技创新人才的培养。今年3月29日，他在解放军总医院的病房里和身边的工作人员作了一次长谈。他说：今天找你们来，想和你们说说我近来思考的一个问题，即人才培养问题。我想说的不是一般人才的培养问题，而是科技创新人才的培养问题。他从美国的大学教育谈到他的老师冯·卡门的教育方法，从自己从事科学研究的体会谈到中国许多著名科学家的成长经历，从两弹一星 的研制成功谈到我国今后的长远发展。他寓意深长地说：我们一定要培养会动脑筋，具有非凡创造能力的人才，回国以后，我觉得国家对我很重视，但是社会主义建设需要更多的钱学森，国家才会有大发展。我今年已90多岁了，想到中国长远发展的事情，忧虑的就是这一点。
这就是钱学森一位人民科学家的忠诚。
钱学森的英雄事迹（精选篇9）
教学目标 ：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习本课8个生字，理解课文中的主要词语。
3、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
教学重点：第三段为本课的教学重点。
教学准备：1、查找当时的历史背景。2、查找有关钱学森的资料。3、文中的图，文字投影。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标 ：
1、正确、流利朗读课文。
2、学习本课8个生字，理解课文中的主要词语。
3、弄清自然段的意思，给课文分段。
教学过程 ：
一：揭题。
板书 14 钱学森
交流课前查找的有关钱学森的资料。
二：自学课文。
1、读准生字的'字音，认清字形。
2、边读边想，读懂主要词语
3、读通课文，与同学互读检查纠错。
4、交流。（1）生字的音形。（2）读书纠音。
5、默读课文，质疑解疑。
6、读懂每一个自然段的意思，想想哪几个自然段是写了同一个意思，给课文初步分清段落。
7、浏览课文，说说课文是按什么方法叙述的。
三：作业 。
1、抄写生字词。
2、继续朗读课文。
第二课时
教学目标 ：
1、有感情地朗读课文。
2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
一：导入 。
同学们，上堂课我们初读了课文，你觉得钱学森是怎样一个人？
从课文中哪里看出来。
二：学习课文。
1、学习读课文，在课文中找一找，并用笔划出来。
2、小组讨论。
3、交流。
（1）“眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！”归心似箭。
（2）“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”从钱学森的话你感受到了什么？指导朗读，说说朗读时的心情。
（3）“这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说：'每逢佳节倍思亲'。他们……感到格外兴奋。”读读感悟，再读读。
（4）“我们日夜盼望的，就是祖国能够从黑暗走向光明……我们应当回去的。”品读感悟。
……
三：总结。
钱学森爷爷在美国时，一刻也没有忘记祖国，放弃了美国优厚的待遇，毅然回到当时还很贫穷落后的祖国，为祖国的运载火箭和导弹的研制及发射作出了卓越的贡献。
此时，你想对钱学森爷爷说什么？
四：作业 。
1、抄课文中的成语。
2、课文后练习4：在空白处填上本课的词语，这想一想还可以填什么词语。
3、文中的诗句出自谁人之作？请你背一背，默一默。
第三课时
教学目标 ：
1、继续朗读课文。
2、指导复述课文。
教学过程 ：
一：导入 。
上堂课，我们学习了第十四课，在你的眼里钱学森爷爷是怎样的一位科学家？
二：朗读课文。
1、把你感动的地方或欣赏的地方再读读，说说你为什么感动。
2、朗读展示。
三：指导复述。
1、按时间的顺序，尽量用上书上的词语，自由准备。
2、同桌互说、评价。
3、推荐复述好的同学，讲给大家听。
4、评议，重点评议复述过程的情节的清晰、语言的通畅以及感情流露的真切。
四：作业 。
钱学森被誉为“中国导弹之父”，收集资料加以说明。
钱学森的英雄事迹（精选篇10）
《钱学森》课文内容推荐
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的`中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，每逢佳节倍思亲。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。钱学森诚恳地说：我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周__来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为中国导弹之父。
