教师事迹简介
无论是在学校还是在社会中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编为大家整理的教师事迹简介，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师事迹简介1
屈云侠，女，出生于1976年10月，中教一级。20xx年7月毕业于延安大学物理系物理教育专业，从毕业至今一向在宝鸡市姜谭联中任教，其间，连续八年担任高三物理教学及班主任工作，爱岗敬业，团结协作，有强烈的职责心和使命感，在严谨务实，争创一流的联中精神指引下，教学水平一流，师德高尚。多年来，她坚持以校为家，和学生融为一齐，关爱每一位学生，常常与学生谈心、给予学法指导、心理疏导及物质上的帮忙和鼓励，深受家长和学生的尊敬与爱戴。她始终在道德、情操、品行、作风、学识等方面严以律己，以身作则，为人师表，争当学生的表率，教学成绩突出，所带班级连年被评为“优秀班群众”。从20xx年至今担任物理教研组长，治学严谨，刻苦钻研，教研工作有特色，每学期组织撰写资料丰富、成果丰硕的教研期刊。20xx年荣获渭滨区“教学能手”称号，20xx年荣获渭滨区“师德先进个人”称号，多次赛教荣获一等奖，连年被评为校级“优秀教师”、“优秀班主任”。
个人感言：做一名优秀教师是我的梦想与追求，把细小的事情做精彩，向梦想奋斗!
教师事迹简介2
88年至今，还不满十七周岁而常常被误作六年级学生的我，不知不觉已在三尺讲台前度过了十几个春秋。我常常想：人生中最美好的时光就这样过去了，我是在虚度光阴，徒耗青春吗？我有什么收获呢？体现了什么价值呢？有句古话：前半夜想想别人，后半夜想想自己。后半夜醒来，我想了又想，怎么也想不明白。
有一天，突然豁然开朗，我不是一直在认真地做着自己本职的工作吗？这十几年对于每一个学生，我问心无愧。对于差生，我常常自嘲自己是博士生导师。教过的学生或者已大学毕业了，或者已升上高一级学校，他们常会来家、来学校看望我，每逢节日不进能收到一纸贺卡，曾几何时，我已闻到桃李的芳香了。
学校里来过许多的专家、教授，他们说过的话随着他们的离去，我都淡忘了。要学会偷懒，也不知是哪位教授或专家说过的，这句话我想忘也忘不了，并一直在想怎么偷懒。把课堂的主角还给学生，把发问的权利交给学生，把展示的空间让给学生，如果能这样，不是就能偷懒了吗？作为教师，只要营造一个能让学生自由发展的空间、展示自我的空间、弘扬个性的空间就可以了。这是我教学上的随想，也是我想尽力去做的。十多年来，任教过县复式试点班，多次在市县开课，创建了复式教学“双静”结构模式，获第二届飞龙杯教学二等奖，省录像优质课。这几年在西门小学连续四年担任毕业班教学，每年的毕业考试中，均有100%的优秀率，为学生在高一级学校学习奠定扎实的基础。同时，连续三年在全县同行面前开公开课，获得好评。
开拓进取是教师必备的素养，曾担任三算教学班的实验，所教学生获海峡两岸通讯赛奖，自己获省指导奖，被吸收为省三算协会会员。说课、案例均获县级奖，论文获省市县级奖，有两篇论文在杂志上发表。《小学数学学习中有效交往的研究》的课题正在实施中。
这几年，看到大家写成的十来张纸的论文，我觉得，那支笔好重，我提不动，这实在是一个浩大的工程。难道没写论文就没有搞科研吗？这样想想也就不去提那支沉重的笔了，其实这种懒倒是不能偷的。
那一年，南乐市前市长z偕好多领导说是专程来溪口看我，当时南乐日报的记者这样问我，你愿意立志终身教育吗？我不假思索又傻乎乎地回答，不！十年后我会改行的。记者挺失望的，许多东西也就擦肩而过了。十年后，我还是在教室中教我的书，既然是这样了，我只有，也是应该恪尽职守，让第二个十年更问心无愧，为西门小学辉煌的明天尽一分光和热。
教师事迹简介3
她，爱校如家，全身心扑在工作上；她倍受同事和学生喜爱；她，没有豪言壮语，只有默默耕耘。从19XX年参加工作至今，她二十年如一日，很多时候，同事和学生们总能看到一个来得早，走得晚的身影，看到一个忘我工作，不争名利的，没有推诿抱怨一心为学校的老师。她，就是我校教务处的薛云燕老师。
新学期伊始，学校就会出现一个分外忙碌的身影。每学期书店都会送来的几大卡车书，一个年级两千个学生，每个学生有时候一次发二、三十本书，三个年级就是十几万本的书，面对时间紧、人员少、地方小的困难，她不骄不躁，细致认真，一个人一本一本的数，数成几十个班级上十万本的书，一数就是一两天。
领书时因为学生的年级班级不同，领书的数量众多，薛云燕经常把嗓子喊哑。学生出错时，她总是不厌其烦的帮忙调换，再整理、归类。有时候通知了班级但因种种原因未及时领走书籍，她就只能一直等着，等到学生们都吃完晚饭回来，把所有教材都领走才能回家，此时，已是夜幕笼罩。
当教材因学生数量的改变、文理科学生的流动而出现部分短缺，需要调剂，但书店却追加不上，她会想尽一切办法，找来XX市九县三区各个高中学校的电话，一个学校一个学校的打过去问，问是否有多余的课本可以调给我们，哪怕只是一本。
每个学期的考试期间，老师们总也忘不了她为考务筹备、为考试过程而忙碌的身影。她觉得自己没有太多家务琐事，面对工作能多承担点就多承担点，尽量让其他同事少加班，少些早来晚走的时间，宁愿自己多干点，自己多早来几次。
XX年8月初，薛云燕腰部横突骨折，下床行走十分困难，俗话说“伤筋动骨一百天”，但因开学在即，学校大量的教材待分发，在休息了不到一个月后，骨伤未愈的情况下，薛10181
云燕仍坚持正常上班，把大量的教材分发到位，保证了全体同学能按时用书上课。
在教务处工作二十年，她深深地热爱这个岗位，用自己的青春和热血谱写着一曲动人的教育之歌。
教师事迹简介4
接学校通知，接xx级(4)班班主任，我忍痛告别原班，开始上任。虽说前几次接手其他班级还算顺利，可这次还真没那么好运。
“听说你前世是天使，但如今已被贬入地狱，我们36人就是上天派来惩罚你的精灵......”这张纸静静地躺在讲台桌上。顿时，我头嗡嗡作响，还真没见过这阵势，看来孩子们的“亲妈”走了，这是对“后妈”我不欢迎啊。硬着头皮做了自我介绍：产品--庄艳，产地--黑龙江，保质期--永远，实用价值--帮你找到成功路上的闪光点......结果，这个冥思苦想的“见面礼”没捞到任何好处，第二天几个本班校级辅助员为表现自己的“正义”，手握3张扣分单给我个下马威，看来来者不善啊!
宽容的接收后，精心策划了一番，明里轻松自如，暗里苦心经营。情况有所改变，但依然在意料之外发展。“如果您敢来，请于今天中午12：10在操场见，我向您挑战投篮。挑战者：xxx”不错，这次落款有名有姓了。从小到大从未投过篮，可还是抱着必胜的决心赴约了。结果我输了，几个男同学幸灾乐祸，倒也感慨大发：这其实是我们第一次向老师挑战，你还真来了，来了就够意思!”“贿赂”的机会绝不可能放弃，提议立下同盟书，“今日败北，绝不外传。”同盟书后来在我们中间泛滥了，同盟默契地进行着，演化为一种习惯，一切对峙都好像没有发生过。会心一笑，再会心一笑，这些捣蛋分子竟然已经毕业了，只留下我和我们的记忆。
也许很多老师和我一样，有相似的经历，但就因为这些经历让我的教育生活充满了期待、挑战与快乐，感谢这可爱又特别的学生，她让我学会了更好的成长。
教师事迹简介5
1977年1月生，陕西省西安市临潼区土桥初级中学教师。张红红扎根山区教学一线25年，一心扑在教育事业上。他常年忍受疾病折磨，拄着拐杖坚持每周上30余节课，动员40多名辍学生返校上学，培养了上千名山区学子成为国家的有用之才。张红红曾获“陕西省岗位学雷锋标兵”“陕西好人”等称号。
爱岗敬业挑重担潜心教研修其身
张红红任教的学校位于海拔900多米的骊山之上，是一所山区寄宿制初中，所以他承担起了教书育人和照顾学生生活的双重责任。学校师资不足，他一直扮演“救火队员”的角色，哪一门课缺老师，他就带哪一门课。最初的10多年里，他一个人同时带不同年级多个科目的课程，每一周要上30多节课。他创新教学方法，形成了质朴、温情、求深、求活的教学风格。25年来，他任教的学科成绩稳居临潼区前列。
要给学生一碗水，教师就要是一眼泉。张红红坚持自学17年，完成了英语、汉语言文学、法律等3个专业大学课程，获得了2个学士学位，取得了语文、英语、思想政治3个科目的教师资格证书。他潜心教研助力课堂教学，7篇德育教研成果获省市级奖励，参与完成了3个市级课题研究。
张红红用情用力帮助贫困学生，翻山越岭成功动员了40多名学生返校上学，方圆几十公里14个村庄都留有他的足迹。他无私资助数十名学生完成学业，为贫困学生争取到了总额达8万元的学习生活用品。20xx年以来，他从自己的工资中拿出1万余元捐给学校用于改善办学条件和奖励学生。他注重立德树人、以智启人，培养出1名博士、50多名硕士、700多名大学生，把上千名山区学子培养成才，为乡村振兴培养了更多“用得上、留得住”的建设人才。他孜孜不倦地用爱守护山区孩子成长，兢兢业业为乡村教育贡献力量。
不忘初心甘奉献笃定前行绽芳华
20xx年，张红红患上了强直性脊柱炎。每当病痛复发时，他腰腿疼得难以忍受，眼睛发炎眼底出血，看不清东西。为了不影响给孩子们上课，他都是利用双休日下山到县医院的门诊买药，寒暑假住院治疗。22年来，他没有因病耽误学生一节课，即使病情严重到需要拄着拐杖上课，他也坚持工作、学习。
20xx年以来，张红红到西安市进行师德宣讲和示范课展示30余次，倾囊相授、亲自指导10余名青年教师授课技巧，充分发挥示范引领和辐射带动作用。
教师事迹简介6
李建强，男，汉族，中共党员，1971年生，1990年7月参加工作，本科学历，中小学一级教师，现任凤翔县田家庄镇中学副校长。
他师范毕业后志愿报名到凤翔北部山区姚家沟镇姚家沟学校任教，22年如一日扎根山区，无怨无悔地将自己的青春、热情、真心奉献给了山区教育事业。他依照山区实际建立“教师自培体系”，解决了山区师资力量薄弱的难题；他构建“小组合作学习”小班化教学模式，为大面积提高山区教育教学质量探究了新路子；20xx年学校改建为凤翔县中小学生综合实践基地后，他为“基地”的筹建、运行做出了突出贡献；他坚持举办“道德讲堂”和《弟子规》讲座，积极弘扬中华优秀传统文化，赢得了社会各界的广泛赞誉；他倡导开展“高效课堂月论坛”活动，探究具有本校特色的高效课堂教学模式，使田家庄镇中学的教育教学质量稳步提升。
从教24年来，他用自己的实际行动诠释了一名共产党员对党的教育事业的无限忠诚，先后获得了凤翔县“优秀教师”、“抗震救灾先进个人”、“课改先进工作者”、“师德标兵”等荣誉。
个人感言：静心教书，潜心育人，真心爱生，享受教育的欢乐。
教师事迹简介7
她酷爱教书，喜爱站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜爱讲台下和学生交往的欢愉。或许是从小受到当老师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的挚友。她就是余杭区试验小学的柳鹃老师。 20年来，柳鹃老师教过的学生都很喜爱她，喜爱上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的挚友。在她的身边，常常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奇妙；有时是谈心，诉说生活中的欢乐与悲伤。 柳鹃老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思索要有深度，要让别人从自己的探究中获得启迪。”
多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，渐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年老师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉醉在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年老师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干老师和多个余杭区教坛新秀。 如今的柳鹃已经是学校的副校长，她照旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的华蜜。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。
教师事迹简介8
王新权老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献差不多在农村教育战线上工作了23个春秋。
他爱学习，好钻研，专业技能精，教学质量高。他指导的学生习作40多篇在读写竞赛中获奖、50多名在数学竞赛、文艺展演中获奖。
他爱小孩们，爱教师那个职业，把学生当作自己的小孩，用爱心温暖每一颗心灵。他教过的“淘气包”、“捣蛋鬼”，一个个都长成了小伙子、大小姐，有的还已为人父、为人母。他们有的完成了学业，有的干成了事业，有的在外打工、自食其力，一个个都成长为对家庭、对社会有用的人。
他肯吃苦，讲奉献。在本职工作之外，他义务培训本校教师计算机操作，维修打印机，疏通管道，修剪树木……同事们称他为“全能型教师”。
他重大伙儿，轻小家，把学校的事看得比什么都重。在父亲患重病住院的一年多时刻里，他晚上在医院照顾父亲，白天在学校上班，没有耽搁学校一件事。
教师事迹简介9
冯xx，女，汉族，20xx年高校毕业后进入xx中学任教。彼时，她还只是一个初出高校校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。
在高校里的时候，教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念，一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂，面对着一张张生疏而稚嫩的面孔，用充溢新颖和渴望的眼神看着她，那一刻，心中的责任感油然而生，她告知自己，肯定不能辜负这群可爱的孩子们！ 为了上好课，教好孩子们，她利用全部的空闲时间研读教材和课程标准，仔细备课，悉心琢磨上课方式。一起先，教学效果并不如人意。她的学生都是来自xx县各个乡镇的农村孩子，贪玩好动，缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯，虽然在课堂上表现得很主动，但是课后基本不会去看课本，也懒得背单词，有一部分同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊，放松一些，课堂就会乱糟糟的；抓严一些，孩子们又没了学习爱好，教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后，她起先明白，教学并不是站在讲台上把课讲完这么简洁的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案，而是跑去别的老师的课堂上听课，看着那些阅历丰富的老老师们在讲台上高谈阔论，潇洒自如，举手投足间毫不费劲地吸引住学生们的留意力，那些枯燥生涩的学问点就在一阵阵笑声中被学生轻松汲取。那种情景让她艳羡不已，也在心中确立了新的努力方向。
一位老师曾告知她，“教学不是死的，而是活的。因为学生是活的，每个学生都有自己的想法，都有自己的特点，你要做的不是把只是一股脑儿抛出来，而是想方法让它们都钻进学生们的脑子里去。”她起先试着变更自己的教学方式，想方法让课堂既充溢轻松活力，又存在肯定的秩序。语言的学习，归根究竟在于运用。既然缺乏英语语言环境，那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告知孩子们，以后上英语课，不行以说汉语或者藏语，只能说英语，哪怕一个单词都可以。为了激励孩子们大胆说英语，她还设立了一套嘉奖方法，每周都对课堂上说英语最多的孩子进行嘉奖。这样渐渐地，课堂上说英语的同学越来越多。在实际教学过程中，她不再运用千变一律的灌输学问的方式，而是设计出各种各样的嬉戏和竞赛，胜利调动起了他们的学习爱好和学习主动性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。 为了其次天能在课堂上有精彩表现，在那些好玩的嬉戏和竞赛中获胜，每个同学都会主动学习课本内容，识记单词，根本不须要她督促。当每个孩子都全心投入到学习中来时，学习就变成了一件欢乐的事，虽然这个过程也有许多困难，但她告知孩子们，任何人都可以在任何时间来找她探讨学习中遇到的困惑。自然而然地，抄袭作业的现象也越来越少，而最让她快乐的，是孩子们对她的喜爱与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间，不只是他们的轻松时刻，也是她一天中最欢乐的时间。
假如说教学让她体会到了为人师的欢乐，那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也。”她认为，作为班主任，她的责任远不止于此。
九年的教学生涯不算长，但她已经是两届班主任了。从初中班主任到中学班主任，两个班加起来将近一百多个孩子，她记得每一个孩子的名字，每一个孩子的性格，和每一个孩子的家庭状况。xx中学是寄宿制学校，她的班上有一部分学生住在学校宿舍里，不住校的学生基本都在亲戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚，有些孩子的父母外出打工，一两年才回来一次。小小的年纪，与父母相处的时间，却是少而又少。 她认为，做班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺，赐予他们爱和关怀，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中健康成长。 每天除了大量的教学、教研和班级管理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们闲聊，倾听他们的欢乐和苦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和心情起伏。当班主任的时间长了，她学会了许多和孩子们相处和沟通的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，发掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。 高一期中考试前的一周，她发觉班上一个叫沙木的女孩子突然变得特殊宁静，上课常常走神，课间她经过教室门口的时候，总是看到她坐在座位上发呆。那时她刚担当这个班的班主任不过一个多月时间，中学的孩子又特别敏感，她问了两次，那孩子都只是摇摇头，回答说是身体不舒适。但她知道事情肯定不会这么简洁，便在放学时单独将她留下来。 坐在空无一人的办公室里，她再次问她，“究竟发生了什么事？”
沙木垂下头，还是不说话。 她看着她愁眉苦脸的样子，很自然伸手轻轻摩挲了一下她的头发，“不管发生什么事，不管你遇到什么困难，你都可以跟老师说的。有我在，不用怕。” 不知道是因为那句话，还是那个动作，沙木的眼睛突然就湿了，嘴唇颤抖着，大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的坚毅，她其实只是一个脆弱无依的孩子。 在断断续续的哽咽声中，她告知我，有人在恶意散布关于她的谣言，班上和她最要好的两个女孩子信任了那些话，指责她品德不端，和她断绝了关系。 “我什么都没有做，可是没有人信任我，我真的不想再上学了！”她心情激烈地说。
她告知沙木，她信任她。她还告知她，真正的友情是建立在相互信任和相互支持的基础上的，假如她们宁愿信任毫无依据的谣言也不信任她，那她就应当仔细考虑这段友情是否应当再维持下去了。
其次天，她特地开了一个班会，然后在全班面前告知大家，无论发生什么，她始终信任沙木是个品德端正的好孩子，请大家敬重和爱惜她。她告知大家要学会明辨是非，不要信任毫无依据的谣言。她也告知大家“众口铄金”的道理。那节班会课，全部人听得特别仔细。 两周后，她欣慰地看到沙木又复原了开朗的笑容，也交到了新的挚友。她明白，她又成长了一些，今后的人生中，再遇到风雨时，她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试，沙木同学从班级二十几名干脆冲进了班级前五名，在同学们热情的掌声中，沙木笑的羞涩又快乐，她看到她的眼中有一种不一样的神采。
这几年来，她在xx中学一步一步向前走，一点一点地进步。从最初毫无教学阅历的新手到如今的骨干老师，她觉得她最大的成就，不是一个又一个的奖项和荣誉称号，而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保留的爱和信任。当她板着脸走出教室，身后却传来淘气的“班主任，我们爱你”的声音时，当她在老师节收到满满一盒学生专心写给她的卡片时，当她的学生躺在病床上，嘴里叨念的不是父母的名字，而是“班主任”三个字的时候，她的心里总是充溢了暖和和感动。这份感动驱策着她，让她不敢也不愿有丝毫懈怠，因为她的肩上扛着的，是孩子们纯净无瑕的灵魂。
教师事迹简介10
××，女，汉族，1980年2月生，中共党员，青海大学教授。她放弃许多大学抛来的橄榄枝，选择扎根西部、服务青海，16年来，始终坚持从事思想政治教育、马克思主义理论研究，在党报党刊、核心期刊发表高质量理论30余篇。她将思政教育融入日常，通过课堂教学主和红色教育基地相协同的育人模式，推动思政“小课堂”和社会“大课堂”深度融合。她聚焦思政育人体系构建，邀请国内名师专家助力，带领团队入选全国高校思政课名师工作室，促进了学校马克思主义理论学科建设。曾获全国高校思想政治理论课教师年度影响力提名奖、青海省“昆仑英才·高端创新人才”拔尖人才等荣誉。
教师事迹简介11
学生眼中的他是那么的憨厚可爱。与其说他是学生的师长，不如说是学生的兄长，循循善诱，平易近人，因而大部分学生都亲切地叫他“才哥”。他课堂教学幽默风趣又不失教学的严谨，愿意和学生平等交流学习生活中遇到的各种困难和烦恼，经常在课堂教学中让学生扮演小老师，把学习和思考的主动权交给学生。课下和学生经常在教室门外或办公室里讨论各种学习问题，他总是那么不厌其烦。
作为班主任的他更是爱生如子。他每天坚持早早地到教室了解学生的基本状况，坚持每天做学生的思想工作并对学生进行品德教育，多次深夜亲自陪同学生到医院看病，无数次掏钱为学生买奖品、防暑药和感冒药等，他为学生做的还有很多很多......
同事眼中的他是那么的热情认真。他践行低调做人，高调做事的原则，办公室里的一些小事儿他积极乐意去做，学校和年级安排的所有事情他会在第一时间尽自己最大努力完成。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的教育教学工作中，我们深信，他将立足实际，勤奋耕耘，积极探索，做学生、家长和社会满意的人民教师。
教师事迹简介12
作为一中教师，凭着对教育的激情和热爱，在教师生涯的追梦历程中坚持用循循善诱的耐心、海纳百川的包容心和体贴入微的爱心来对待学生。
首先，在工作上尽心尽力、以校为家。16年高考对于许多参加高考的学生和家长都具有特殊的意义，但是6月7号对于我来说更加意义非凡，因为我的女儿就在这一天出生。但是为给辛苦付出三年的孩子们加油鼓气，我仍然坚持陪伴他们一起迎战高考。目前我了在16级A部和一艺学院高一年级任教，半期前一周有三十多节课，经常我三个多月大的女儿还在睡梦中我已经悄悄起床，而当她已经进入梦乡的时候我才拖着疲惫的身躯回到家中。当班主任期间，办公室的一张折叠简易床陪伴我度过了无数个日子。
其次，持之以恒，树立榜样。三年中不管寒冬亦或酷暑，都坚持比学生早到教室；不管是周末还是放假都坚持走在学生的后面；学校活动积极参与，处处做好学生的榜样。
最后，在生活中处处关心学生。利用周末等闲暇时间，组织周末长期留校的学生爬山或者邀请他们吃饭改善伙食；在炎热的夏季，为学生买藿香正气水、西瓜、雪糕等消暑物品；在学生生病时，第一时间送学生去医院。
教师事迹简介13
该老师今年从事的是二年级的教育教学工作，这是她的第二年职业生涯，她从孩子们刚踏入校门开始一直陪伴至今。一年级的小学生，行为习惯尚未养成，道德品质尚未形成，发展方向尚未定格。因此，一个好的启蒙老师对于他们的成长极其重要。该老师入职的第一年就遇到了这群可爱的一年级新生，她深知自己将与孩子共同成长，也知道自己的一言一行会对孩子带来多大的影响，所以这一年半以来，她尽职尽责，把全部的爱给了孩子，帮助他们健康茁壮成长。每天一踏进校园，就及时赶到教室，打开门和窗户，和孩子们互相问好。准时带领孩子们开展晨读，让孩子们从小爱上学习，养成良好的读书习惯，为未来奠基；傍晚放学带领孩子把教室打扫干净，让孩子们养成讲究卫生的良好习惯；精心设计教学，让教学更具有实效性和可操作性，让孩子们在愉悦的课堂中学到科学文化知识；在品德与生活课上，总能无形渗透着德育，让孩子们成为一个品德高尚的人。该老师在平时的班级管理上也是十分严厉的，她知道习惯从小养成，如果现在不严厉，孩子们以后在学习、品德各方面出现任何错误都会让自己后悔。她年轻活泼，课间经常会和学生一起进行游戏，她总能和孩子们有说有笑。过节日的时候也会给班里的孩子准备很多小礼物，她觉得孩子们学习也很累，想给他们一些小惊喜。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带的班级班风正、学风浓，班级在学校开展的各项比赛和评比中都取得了不错的成绩
教师事迹简介14
××，女，汉族，1973年2月生，中共党员，桂林电子科技大学研究员。她专注于本科和研究生教育，推进教学改革，近5年讲授本科和研究生课程近10门，出版高质量教材3部，指导多名学生进入世界一流高校和行业领军企业深造、就业。她深耕北斗时空信息领域十数载，推动北斗科技走门，主动服务“一带一路”建设。她坚持科技创新，发明了北斗灾害多维度精准监测技术，建成“中国—东盟多边协作的北斗精密定位、精密测量应用示范系统”，成功应用于地质灾害监测预警等20多个行业，已在国内外布设监测站点500余处，保障了上千万民众生命和财产安全。曾获全国三八红旗手、广西优秀共产党员等荣誉。
教师事迹简介15
他是学生心中的老玩童“波波”；他是同事心中的永不疲倦的“叶金钢”；他是同行心中的值得敬重的“老叶”；他是领导心中的可以信赖的“XX”；他就是XX14级4班班主任及数学教师----XX。
XX老师从教25年，任教班级15届，无论是艺体班，还是XX学院，XX老师都恪尽职守，一丝不苟。在长期的教学实践中，XX老师积累了丰富的教学经验,在许多同学﹑同事纷纷从政，把仕途升迁作为人生一大要事时，他却依旧固守三尺讲台，传递人生学问。他把名和利看得很淡，最大的成就是每一届学生在自己的精心指导下数学成绩突飞猛进，高考成功，实现自己的人生理想。他积极适应现代教育技术需要，努力学习多媒体教学手段，发展学生的综合素质。在数学题的解答上,能把不同类型的数学题目、数学方法、数学思想用通俗易懂的语言进行讲解。XX老师的课好懂、轻松，课堂活跃，用学生的话说就是“听XX老师的课是一种享受”。
在教学中渗透思想教育，与学生交心，作平等的朋友。担任班主任多年的XX老师视学生为己子，待家长如亲人，深受学生的爱戴和家长的好评。班主任工作中，全文共计10181字
XX老师以身作则，刚柔相济，公平对待每一位学生。总是用发展辩证的眼光看待学生成长中的问题，从不急功近利，给每一位学生成长的空间。他还有独特的班主任工作方法，所带班级均班风正、学风浓，多次被评为校、县、市级先进班集体。他就是XX14级爱岗敬业感动人物－－XX。
