焦裕禄事迹素材七篇

| 龙苗

焦裕禄事迹素材篇1

焦裕禄的事迹之所以感人至深,首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话,那人说工作要先让上级领导满意,焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是,焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关,那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的政绩观,事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民态度,对于我们在工作中如何正确把握好这二者关系,是很有启迪的。

其次在于他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来,焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情,完全可以让自己的副手,甚至于秘书代劳。但是,焦裕禄却总是轻车简从深入一线,那种“车”充其量就是破自行车,那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想,值得那些坐在主席台上高喊务实而却养尊处优的人认真思考:为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导?除了下边的问题,是不是也与领导不能掌握一线的实际情况有很大关系?

第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇,焦裕禄硬是带头给取消了。这虽说是集体表决定下的,但没有他的登高一呼,哪会有表决时候的应者如云。在得失之间,焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下,克己奉公,这种境界何其高尚!当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候,当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候,当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候,我想焦裕禄的心肯定在滴血,哪个父母不爱自己的子女?哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子?在这些私情面前,焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择,也是一种崇高的抉择!

最后在于他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题,别人又乐于替他承担责任的时候,焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识,斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神,展现出的是他对党的忠心,是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。

焦裕禄心里想着人民,唯独没有他自己。因为他知道党的形象,需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里,没有震耳欲聋的高谈阔论,没有故作高深的反复思考,他认准的只有一条:一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他,人民群众现如今那么怀念他,就是因为“给人民作牛马的,人民永远记住他的。

焦裕禄事迹素材篇2

焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好模范共产党员的光辉典范,之所以能深受人民爱戴在群众心中铸就永恒的丰碑,根本原因在于他始终视人民群众为衣食父母诚心诚意当人民公仆;在于他始终以坚定的信仰坚毅的党性,全心全意为人民服务,为共产主义奋斗终身。领导干部要做焦裕禄式的好党员好干部,就必须自觉锤炼党性作风,做到以下四点:

一是正确熟悉和处理人际关系,做到既有人情味又按原则办,特殊是当个人感情同党性原则私人关系同人民利益相抵触时,必须毫不犹豫站稳党性立场,坚定不移维护人民利益。坚持问政于民问需于民问计于民,坚持执政为民紧紧依靠人民切实造福人民,在充分发挥人民群众创新历史的主体作用中体现党的领导核心作用。

二是下决心减少应酬,保持健康的工作方式和生活方式,多学习充电消化政策,多下基层调查钻研掌握_手情况,多系统思量和解决存在的突出问题,自觉远离那些庸俗的东西。净化自己的"工作圈""生活圈""社交圈",自重自省,保持一身正气两袖清风。

三是实实在在做人做事,做到严以修身严以用权严以律己,谋事要实创业要实做人要实,堂堂正正光明磊落,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,不搞"假大空"。扎扎实实地深入群众,脚踏实地为民谋福利。

四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕,慎独慎初慎微,做到防微杜渐。坚持马克思主义的世界观人生观价值观,坚固树立正确的权力观地位观利益观,坚定理想信念,把实现个人追求与实现党的奋斗目标人民利益密切联系起来,自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所惑。

焦裕禄事迹素材篇3

学习焦裕禄,就要学习他不畏艰难、艰苦创业、勇于担当的工作作风。焦裕禄同志所处的年代国弱民穷,人民的物质生活极度匮乏,工作环境与今日的我们有着天壤之别,但他不畏艰险、勤俭节俭、战天斗地的意志不曾减弱,在这样艰苦的环境中做出了令我们后辈仰视的光辉业绩。

对照焦裕禄同志,生活在今日的我们没有理由不把工作做好,没有理由对工作挑三拣四,没有理由提条件、搞攀比。我们要以党的群众路线教育实践活动为契机,勇于开展批评和自我批评,深刻剖析自我在工作生活中存在的“四风”问题,边学边查边改,端正工作态度,真正把焦裕禄同志不畏艰难、艰苦创业的精神融入到自我的工作和生活之中。

焦裕禄事迹素材篇4

以前在对焦裕禄事迹的认识上比较模糊,光知道个大概,具体的情况不是很了解。通过这次的学习,可以说,近距离地了解了焦裕禄感人的事迹和崇高的精神,内心很受感动和鼓舞,感到很受教育。共产党的好同志——焦裕禄虽然永远地离开了我们,但是他那为人民鞠躬尽瘁、死而后已的英雄事迹将永远的留在人们心中,他的精神将永远激励着我们不断向前。我们不光是缅怀焦裕禄,更应该学习焦裕禄精神,努力干好本职工作,以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神,我觉得,关键是要学习以下几点:

一是学习他热爱本职的思想。

焦裕禄无论是在厂矿企业工作,还是在党政机关工作,他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行,勤勤恳恳,兢兢业业,表现出了一个共产党员的优秀品质。

二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。

当组织上安排焦裕禄到环境、条件较差的兰考县任县委书记时,他没有任何抱怨,没有任何要求条件,而是积极主动地投入了工作,很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌,他以身作则,身先士卒,吃苦在前,积极带领兰考人民,同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争,一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说,焦裕禄用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。

三是学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。

作为一名共产党员,焦裕禄对人民群众怀有非常深厚的感情,他心里时刻装着老百姓,在工作中认真履行职责,想群众之所想,急群众之所急,以自己的实际行动,努力为群众办实事、办好事。例如,电影上表现了一个细节,有一对孤寡老人,无依无靠,生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候,他首先想到了这两位老人,一大早就赶到老人家里,嘘寒问暖,给老人送去了御寒的衣物等。作为一名组工干部,就要像焦裕禄那样,牢记党的宗旨,立足本职岗位,扎扎扎实实工作,为群众搞好服务。

四是学习他廉洁自律、克己奉公的工作作风。

有一个细节,据焦裕禄的儿子回忆,那时县委大院里有剧院,有一次看戏时,当售票员得知是县委书记的孩子时,没有让他买票直接,当焦裕禄得知情况后,不光对孩子,同时对家人提出严厉批评,要求第二天补上票。从这一件小事,可以看出,焦裕禄对自己、对家人非常严格,他不允许自己和家人搞特殊化。作为一名组工干部,也要像焦裕禄那样,自觉严格要求,坚持以身作则,清正廉洁,做到老老实实做人,清清白白干事,在干部群众中树好自身形象。

焦裕禄事迹素材篇5

3月26日下午,我们一行到洛阳新区博物馆观看了焦裕禄先进事迹展板,以前对焦裕禄事迹的认识比较模糊,只知道个大概,具体的情况不是很了解。通过这次参观学习,近距离地观察了解了焦裕禄感人的事迹,同时内心也很受感动和鼓舞,精神上进行了充分的洗礼。结合参观学习情况,我进行了深深地思考:为什么焦裕禄离开我们有50多年了,他的事迹至今为人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂?现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞?关键就在于他心里时时刻刻装着百姓,真正代表了老百姓的利益,以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。

通过学习,我们不光是缅怀焦裕禄,更应该学习焦裕禄精神,努力干好本职工作,以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神,我觉得,关键是要学习以下几点:

第一,学习和弘扬焦裕禄牢记宗旨、心系群众,“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神,大兴服务群众之风。

焦裕禄之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范,之所以深受人民群众爱戴,根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依,同呼吸、共命运,在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。特别是在当前我校教学设施相对落后、生源逐渐减少的情况下,更要想群众之所想,急群众之所急,帮群众之所需,认真解决教育中存在的各种问题,努力把为群众所关心的教学质量搞上去,争取取得群众的信任,让我们流失的学生再返校,让家长放心,让学生在家门口就能受到良好的教育。

第二,学习和弘扬焦裕禄勤俭节约、艰苦创业,“敢教日月换新天”的奋斗精神,大兴艰苦奋斗之风。

艰苦奋斗是中华民族的`光荣传统,是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝,也是焦裕禄精神的精髓。焦裕禄以他的一言一行对艰苦奋斗作了生动的诠释,这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。我们学习和弘扬焦裕禄精神,要始终牢记“两个务必”,在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风,发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神,保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态,为推进党和人民的事业努力奋斗。当前,在我校生源日渐减少的情况下,经费相对紧张,如何花小钱办大事,就要我们广大党员干部尤其要发扬艰苦奋斗作风,牢固树立过紧日子的观念,坚决反对铺张浪费、大手大脚,坚决抵制享乐主义和奢靡之风,坚决把有限的资金和资源用在教育教学教研、教师培训和学校正常运转上,使艰苦奋斗精神真正成为凝聚教师共克时艰的无价之宝。

第三,学习和弘扬焦裕禄实事求是、调查研究,坚持一切从实际出发的求实精神,大兴求真务实之风。

实事求是是党的思想路线的核心内容,也是焦裕禄精神的灵魂。我们学习和弘扬焦裕禄精神,就是要做好本职工作,抓好教学常规,多同师生谈心,多同家长沟通,了解他们的真实动态和想法,积极投身课堂改革,真正把求真务实融入自己的工作和生活之中,讲实话、办实事、求实效,做真教育。

第四,学习和弘扬焦裕禄不怕困难、不惧风险,“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神,大兴知难而进之风。

知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品质,也是焦裕禄精神的重要内容。我们学习和弘扬焦裕禄精神,就要始终保持一种敢做善成的勇气、保持一种逆势飞扬的豪气,不怕课改工作中问题多、不怕班级大事小事纠纷,事无巨细都敢于挑起担当,做事精益求精,敢于克难制胜,敢于奋勇争先。

第五,学习和弘扬焦裕禄廉洁奉公、勤政为民,为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神,大兴敬业奉献之风。

清正廉洁、无私奉献,是共产党人先进性的重要体现,也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄不怕苦、不怕死,不为名、不为利,完全彻底地为人民服务,以勤政为民、廉洁奉公的实际行动,展现了共产党人的高尚情操,在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们学习弘扬焦裕禄精神,就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,为党和人民事业任劳任怨、无私奉献,以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与教育教学工作的发展紧密结合起来,多想师生少想自己,多想事业少想名利,坚持在其位、谋其政、尽其责,做到为官一任、造福一方。要绷紧拒腐防变这根弦,坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利,坚持慎独慎微,不该做的事情坚决不做,自觉拒腐蚀、永不沾,始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

总之,我们要深刻理解焦裕禄精神的时代意义和现实意义,紧密结合现在正在开展的深入学习党的群众教育路线实践活动,大力弘扬焦裕禄的好思想、好品德、好作风,用以创造性地开展我校的各项工作。

焦裕禄事迹素材篇6

3月26号下午,在洛阳新区博物馆,我参观学习了焦裕禄事迹展,感慨颇多。事迹展主要介绍了《牢记使命,心系群众》《实事求是,实地观察》《廉洁奉公,勤政为民》,让我对焦裕禄又有了一个重新的认识。作为一名领导干部,能扑下身子,调查研究,掌握第一手资料;心系百姓,关心百姓的疾苦,想群众之所想,急百姓之所急;清正廉洁,两袖清风,不愧是党的好干部,不愧是我们学习的楷模。

1、没有调查就没有发言权。

坚持一切从实际出发的求实精神,实事求是焦裕禄精神的重要内容。作为校长,就要走进教师,深入教师,倾听老师的心声,解决教师的困难,让他们没有后顾之忧,能全身心的投入到课堂教学中去;作为校长,还要深入教学第一线,走进课堂,多听课,掌握教师上课的实际情况,给教师提出合理化建议,促进课改稳步推进。在自己的工作和生活之中,要讲实话、办实事、求实效,不走形式,耍花架子。

2、全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,也是焦裕禄精神的本质所在。

焦裕禄之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范,之所以深受人民群众爱戴,根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依,同呼吸、共命运,在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。作为校长,就要身先士卒,要求教师们做到的自己首先做到,当好学校的领路人。

3、清正廉洁、无私奉献,是共产党人先进性的重要体现,也是焦裕禄精神的鲜明特点。

在学校,我们也要弘扬焦裕禄精神,我们要多想事业少想名利,坚持在其位、谋其政、尽其责,甘当绿叶,尽心尽力干好本职的工作。坚持学校的财务公开和校务公开,让每一位教师明白学校的长远规划和近期目标,让每一位教师做好监督员,明白学校的每一分钱都要花到正事上。

作为一名教育工作者,我们要全面深入的践行党的教育方针和政策,下大功夫深化课程改革,教好书育好人,尽心尽力,教育一方,造福一方,为教育事业尽自己的绵薄之力。

焦裕禄事迹素材篇7

在学校的组织下,我观看了教育片《焦裕禄》,看完后,我的情绪被剧情所调动,时而热血澎湃,时而热泪盈眶,受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。电影放映完毕,我一边感慨,一边低头思索:为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动?

1、焦裕禄的事迹之所以感人至深,首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。

电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话,那人说工作要先让上级领导满意,焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是,焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关,那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的政绩观,事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民态度,对于我们在工作中如何正确把握好这二者关系,是很有启迪的。

2、其次在于他那种身先士卒的工作精神。

现在的人看来,焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情,完全可以让自己的副手,甚至于秘书代劳。但是,焦裕禄却总是轻车简从深入一线,那种“车”充其量就是破自行车,那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想,值得那些坐在主席台上高喊务实而却养尊处优的人认真思考:为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导?除了下边的问题,是不是也与领导不能掌握一线的实际情况有很大关系?

3、第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。

对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇,焦裕禄硬是带头给取消了。这虽说是集体表决定下的,但没有他的登高一呼,哪会有表决时候的应者如云。在得失之间,焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下,克己奉公,这种境界何其高尚!当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候,当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候,当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候,我想焦裕禄的心肯定在滴血,哪个父母不爱自己的子女?哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子?在这些私情面前,焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择,也是一种崇高的抉择!

4、最后在于他那种敢于承担责任的负责精神。

当上级来调查处理问题,别人又乐于替他承担责任的时候,焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识,斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神,展现出的是他对党的忠心,是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。

焦裕禄心里想着人民,唯独没有他自己。因为他知道党的形象,需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里,没有震耳欲聋的高谈阔论,没有故作高深的反复思考,他认准的只有一条:一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他,人民群众现如今那么怀念他,就是因为“给人民作牛马的,人民永远记住他的。

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